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GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO DIRECCION DE EDUCACION ELEMENTAL SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA

EN ECATEPEC

PLANEACION INSTITUCIONAL ESC. MARIA FLORES DE RODRIGUEZ C.C.T.15DPR0563F

OBJETIVO:

Proporcionar educacin integral al grupo de cuarto A Atender eficazmente al grupo de cuarto A que cuenta con una matrcula de 34 alumnos.

META

INDICADORES

A. desarrollo de los contenidos de todas las asignaturas que seala el plan de estudios de educacin primaria generando pensamiento crtico, haciendo uso de equipamiento escolar y apoyos tcnicos - pedaggicos B.- seguimiento del desempeo acadmico y aprovechamiento escolar de cada alumno (registro conductual acumulativo). C.- aprobacin D.- actualizacin y participacin docente E.- interaccin con los padres de familia

IMPACTO ESPERADO

Desarrollar las habilidades intelectuales necesarias para el aprendizaje permanente de los alumnos.

INDICADOR ACTIVIDAD

A.- Desarrollo de los contenidos de todas las asignaturas que seala el plan de estudios de educacin primaria generando pensamiento crtico. META RECURSOS IMPACTO PREVISTO
UNIDAD MEDIDA DE CANTIDAD

Elaborar la planeacin didctica de manera transversal

Avance programtico semanal

Nuevo plan y programa de 4 grado y libros de texto del alumno

Actualizar la metodologa de enseanza en atencin a las reformas educativas vigentes

Evaluar la lectura de los alumnos de manera mensual bajo los estndares oficiales.

Cuatro niveles 1

Formato

Mejorar el nivel de comprensin lectora

Realizar una evaluacin basada en: diagnostica, sumativa y formativa. Asistir al aula didctica de acuerdo al cronograma de actividades

Expediente grupal y personal

1-34

Cuaderno de anotaciones Carpeta didctica

Dar seguimiento y actualizacin al proceso de enseanza aprendizaje

Clases

variable

Computadoras

Implementar la diagramacin mental como una forma de organizar informacin

Mejorar el proceso educativo con el apoyo de las TICS encaminado al dominio de las HDT. Mejorar el nivel de comprensin y aprensin de los contenidos

Cuaderno

variable

Libreta, colores

INDICADOR

B.- seguimiento del desempeo acadmico y aprovechamiento escolar de cada alumno (registro conductual acumulativo) META
UNIDAD MEDIDA DE CANTIDAD

ACTIVIDAD

RECURSOS

IMPACTO PREVISTO

Registrar conductas y momentos relevantes del educando Presentar un producto por proyecto

Cuaderno de observaciones

libreta Contar con evidencias tanto para reestructurar el presente plan de trabajo como para realizar la evaluacin.

Carpeta didctica

hojas blancas colores mapas, maquetas, varios.

Solicitar muestreos de lectura tomados por los padres de familia debidamente firmados.

Indicador de evaluacin pedaggica

Mensual

Libros de texto de los Mejorar la comprensin de alumnos. Formato. lectoescritura

INDICADOR ACTIVIDAD

C.- Aprobacin META


UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD

RECURSOS 1 Lista de asistencia

IMPACTO PREVISTO Fomentar la puntualidad y asistencia Informar a los padres de familia el aprovechamiento de los alumnos bimestralmente

Controlar la asistencia de los alumnos, as como la puntualidad

Lista de asistencia

Llevar un control de los resultados de aprovechamiento de los alumnos

Promedio

34

Boletas, escalas estimativas

Aplicar estrategias de seguimiento a alumnos con rezago educativo

Reunin con padres de familia y educando

variable

Adaptacin de actividades variadas durante el ciclo escolar, formatos de estadsticas. Libros de la biblioteca escolar, dvds, libros del rincn de lectura, recursos de enciclomedia, aula didctica.

Evitar la reprobacin y lograr el avance educativo

Se llevara el control de inscripcin, altas , bajase rendirn estos datos cuando sean solicitados Utilizar los recursos didcticos con que cuente la institucin

Reunin en el aula

variable

Verificar el nmero de alumnado Reafirmar conocimientos sobre temas del programa Fomentar el hbito de la lectura.

variable

INDICADOR ACTIVIDAD

D.- Actualizacin y participacin docente META


UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD

RECURSOS planes de comisin

IMPACTO PREVISTO el mejor funcionamiento de las escuela. Fomentar una educacin integral. Conocer nuevas estrategias de enseanza bajo el enfoque de educacin por competencias y mejorar el funcionamiento de la institucin Compartir experiencias docentes, mejorar los procesos de enseanza Fomentar el hbito de la lectura

Participar activamente en las diferentes actividades que se desarrollen en la escuela

Planes de comisin, reuniones

variable

Participar en los talleres generales de actualizacin y reuniones de consejo tcnico

trayecto formativo Curso- taller permanente mensual registro conductual acumulativo, diarios de grupo. Cuadernos del alumno.

Participar en los cursos de carrera magisterial Se participara en las actividades del programa nacional de lectura

Cursos Lecturas compartidas

2 variable

cursos, cuadernillos PETE-PAT

Solicitar a los padres de familia realicen la evaluacin del trabajo realizado por el profesor

Aula

Hojas blancas Mejorar el desempeo institucional Reconocer debilidades y fortalezas del docente para hacer adecuaciones y lograr la superacin del docente

INDICADOR

E.-Interaccin con los padres de familia . META


UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD

ACTIVIDAD

RECURSOS

IMPACTO PREVISTO

Organizar de manera mensual el aseo general del aula

Sesin mensual

10

Materiales de limpieza

Higiene del aula Propiciar un ambiente ms confortable

Programar la participacin de un padre de familia en lectura de auditorio

Mensual

10

Abierto a la decisin del invitado

Estimular el gusto por la lectura de los educandos

Participacin de los padres de familia en la redaccin del diario de grupo, durante los meses de mayo y junio Programar y coordinar la participacin de padres de familia en eventos socioculturales de la institucin

variable

Libreta profesional

Promover la produccin de textos, expresin de opiniones, juicios, sentimientos etc. Mejorar las relaciones familiares, hbitos y conductas.

Institucin

variable

Varios

El profesor de grupo _____________________________________ Profr. Luis Angel Prez Lpez.

Vo. Bo. Director de la escuela __________________________________ Profr. Jaime Blancas Guzmn.