UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE PANAM CENTRO REGIONAL DE AZUERO FACULTAD DE INGENIERA ELCTRICA LICENCIATURA EN INGENIERA ELECTROMECNICA

FSICA I

LABORATORIO #1 MEDICIONES Y TEORA DE ERROR

FACILITADOR: RAFAEL CRDOBA

GRUPO: B

INTEGRANTES: CORTS, JASON 6-715-261 DURLING, HENRY 6-714-1065 ORDEZ, YAHIR 6-714-2281 SOLS, OCTAVIO 6-714-2491 VILLARREAL, EVELYN 6-714-1788

Jefe de Grupo

INTRODUCCIN En este trabajo veremos cmo utilizar los respectivos instrumentos de medicin como los es el vernier que mide objetos cilndricos dimetros internos y externos, el tornillo micromtrico este objeto mide con una mejor exactitud los objetos de dimensiones pequeas, los compases estos miden los ngulos de manera exacta dependiendo del tipo de compas, en este trabajo utilizamos compases con diferentes escalas cada una con diferentes exactitudes lo mismo sucede con las reglas para medir la longitud de las rectas.

Este trabajo presente de una manera clara debemos manejar las cifras significativas a la hora de hacer las mediciones en fsica o cualquier otro campo, el trabajo presenta esquemticamente lo realizado en este experimento dividido esquemticamente en partes. La parte de medicin presenta de manera ascendente las medidas en funcin de su exactitud, en la parte de la medicin de tiempos medimos el tiempo arbitrariamente le buscamos su respectivo rango de error y la incertidumbre que presenta del valor real. Todas las mediciones tiene un grado de incertidumbre del el valor real todo medicin tiene una cifra segura( es la que se conoce) y una cifra estimada que es la que no se tiene seguridad de su valor aqu presentaremos la cifra estimada y el valor que se conoce. Esperamos que este trabajo sea del agrado de todos y que disfruten del mismo. del grupo. la lectura Integrantes

MARCO TERICO Medicin: Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Teniendo como punto de referencia dos cosas: un objeto (lo que se quiere medir) y una unidad de medida ya establecida ya sea en Sistema Ingles, Sistema Internacional, o Sistema Decimal. Al resultado de medir lo llamamos Medida. Cuando medimos algo se debe hacer con gran cuidado, para evitar alterar el sistema que observamos. Por otro lado, no hemos de perder de vista que las medidas se realizan con algn tipo de error, debido a imperfecciones del instrumental o a limitaciones del medidor, errores experimentales, por eso, se ha de realizar la medida de forma que la alteracin producida sea mucho menor que el error experimental que se pueda cometer. La medida o medicin es directa, cuando disponemos de un instrumento de medida que la obtiene, as si deseamos medir la distancia de un punto "A" a un punto "B", y disponemos del instrumento que nos permite realizar la medicin. Al patrn de medir le llamamos tambin Unidad de medida. Debe cumplir estas condiciones: 1) Ser inalterable, esto es, no ha de cambiar con el tiempo ni en funcin de quin realice la medida. 2) Ser universal, es decir utilizada por todos los pases. 3) Ha de ser fcilmente reproducible. Reuniendo las unidades patrn que los cientficos han estimado convenientes, se han creado los denominados Sistemas de Unidades. ms

Sistema Internacional ( S.I.) Teora de error En toda medicin hay probabilidades de errores, los diferentes tipos de errores son los siguientes: Error de escala: Todo instrumento de medida tiene un lmite de sensibilidad. El error de escala corresponde al mnimo valor que puede discriminar el instrumento de medida. Error sistemtico: Se caracteriza por su reproducibilidad cuando la medicin se realiza bajo condiciones iguales, es decir siempre acta en el mismo sentido y tiene el mismo valor. El error sistemtico se puede eliminar si se conoce su causa. Error accidental o aleatorio: Se caracteriza por ser de carcter variable, es decir que al repetir un experimento en condiciones idnticas, los resultados obtenidos no son iguales en todos los casos. Las diferencias en los resultados de las mediciones no siguen ningn patrn definido y son producto de la accin conjunta de una serie de factores que no siempre estn identificados. Este tipo de error se trabaja estadsticamente. El error accidental se puede minimizar aumentando el nmero de mediciones. El error total es igual a la suma de estos tres tipos de errores. An cuando el error total se pueda minimizar, es imposible eliminarlo del todo debido a que el error de escala siempre est presente. Por lo tanto, el error total no tiende a cero sino a cierto valor constante. A la par con los mencionados existen otros tipos de errores como son por ejemplo los errores estticos y los errores dinmicos. Los errores estticos se originan debido a las limitaciones de los instrumentos de medida o por las leyes fsicas que gobiernan su comportamiento. En un micrmetro se introduce un error esttico cuando se aplica al eje una fuerza excesiva. Los errores dinmicos se originan debido a que el instrumento de medida no responde lo suficientemente rpido para seguir los cambios de la variable medida. Pero cualquier tipo adicional de error se puede clasificar en uno de los grupos mencionados anteriormente.

MEDICIONES Y TEORA DE ERROR. OBJETIVOS:

1. Diferenciar entre medidas directas e indirectas mediante mediciones de

dimensiones y clculos de propiedades de objetos.

2. Determinar el nmero de cifras significativas en cada medicin de acuerdo

a la precisin del equipo usado.

3. Adquirir destrezas en el empleo del calibrador y el tornillo micromtrico

mediante mediciones de objetos comunes.

4. Aplicar

reglas de redondeo

a valores calculados atendiendo las reglas y las causas de los

establecidas.
5. Reconocer los tipos de errores en las mediciones

mismos.
6.

Considerar la propagacin de errores mediante anlisis estadsticos sencillos.

MATERIALES Reglas de 30 cm (plsticas) 1 Regla graduada en decmetros 1 Regla graduada en centmetros 1 Regla graduada en milmetros Transportadores (plsticos) 1 Transportador con indicacin a cada diez grados 1 Transportador con indicacin a cada cinco grados 1 Transportador con indicacin a cada grado Reglas de madera (plegables) 1 Regla de dos metros 1 Cronometro 1 Tornillo micromtrico 1 Pie de Rey 1 Cubo 1 Cilindro 1 Cilindro hueco Tapn Cnico Plantillas con ngulos marcados (entregada por el facilitador)

MEDICIONES DIRECTAS PROCEDIMIENTO Lea cuidadosamente y atienda las instrucciones en cada caso. Si tiene alguna duda consulte a su instructor.
1. Complete la siguiente tabla.

Use:

Plantilla # 1, Transportador indicado en

cada caso MEDICIN # 1 TRANSPORTADOR

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Sin rtador ngulo ms 45 pequeo ( grados) ngulo ms 170 grande ( grados)

A 10 48

A cada 5 48

A cada 1 48,8

Sin ortad or 2

A a 10 2

A cad a 5 2

A cada 1 3

transpo cada

transp cad

168

167

166,6

2. Complete la siguiente tabla. Use:

Plantilla # 1, Regla indicada en cada caso CIFRAS SIGNIFICATIVAS Sin Dec Cen Milm Regla metr os 1 1 tm etro s 2 2 etros

MEDICIN # 2 REGLA EN Sin Decmet Regl a

Longitud corto(cm) Longitud largo (cm) del

Cent Mil metr os metr os 8,9

ros

9,2

segmento ms del

12

16

15,8

15,8 0

segmento ms

3. En la mediciones 1 y 2, Cul instrumento permite precisa?

tomar la medida mas

La regla medida en milmetros y el comps que mide en minutos y segundos permiten tomar la medida ms precisa en estos casos.

4. En la mediciones 1 y 2, Qu sucedi a la cantidad de cifras significativas a medida que cambi la precisin del instrumento de medicin? Explique para sustentar su respuesta.

La cantidad de cifras significativas fue aumentando debido a que los instrumentos fueron siendo ms exactos, mientras ms exacto el instrumento ms cifras significativas daba la medicin.

MEDICIONES INDIRECTAS PROCEDIMIENTO Lea cuidadosamente y atienda las instrucciones en cada caso. Si tiene alguna duda consulte a su instructor. 5. Mida las dimensiones y masa de un cubo. Emplee el instrumento de medicin que se indica en cada caso. MEDIDA Largo Ancho Profundi dad Masa 10,8 5,8 3,3 123,23 cm cm cm g USAR Regla graduada en en en

centmetros Regla graduada milmetros Regla graduada milmetros Balanza

6. Atendiendo cifras significativas y reglas de redondeo, calcule las cantidades

solicitadas en cada caso. ( tome los datos de la tabla anterior) Valor FORMADA POR Calcul ado Largo x Ancho Ancho x Profundidad 2 (Largo + Ancho) 162,6 19,1 33,2 Unida d a cm2 cm2 cm de medid Cifras Significat ivas 3 3 3

CANTIDA D rea 1 = rea 2 = Permetr o1=

Permetr o2= Volumen = Densidad =

(Ancho

Profundidad) Largo x Ancho x Profundidad Masa / volumen

18,2 206,7 0,60

cm cm3 g/cm3

3 4 2

7. Explique las reglas que aplic solicitadas en la tabla anterior.

para calcular cada una de las cantidades

R. Utilizamos los diferentes formulas que hacen referencias a cada una de las figuras utilizando reglas de redondeo.

EMPLEO DEL CALIBRADOR PROCEDIMIENTO 8. Empleando el calibrador mida las dimensiones de los objetos indicados por su instructor. Objeto Magnitud a Valor Medir Medido Unidad de Cifras Significa

Cilindro Moneda Bl. Cono de

Longitud Dimetro Espesor Dimetro Dimetro Mayor Largo Dimetro Menor Dimetro Exterior Espesor Longitud Dimetro Interior

80,72 61,13 1.54 24,12 61,15 112,44 37,53 25.34 1,13 52,42 22,23

medida mm mm mm mm mm mm mm mm mm mm mm

tivas 4 4 3 4 4 5 4 4 3 4 4

Cilindro Hueco

9. Con los datos obtenidos de la tabla anterior, atendiendo cifras significativas y

reglas de redondeo, calcule el volumen de cada objeto. Unidad Objeto Cilindro Moneda Volumen 236 908, 05 de 703, 66 110 073, 40 26 436, 27 de medida mm3 mm3 mm3 mm3 Cifras Significati vas 8 5 8 7

Bl. Cono Cilindro Hueco

EMPLEO DEL TORNILLO MICROMTRICO PROCEDIMIENTO 10. Empleando el Tornillo Micromtrico mida las dimensiones de los objetos

indicados por su instructor.

Objeto

Magnitud a Valor

Unidad

Cifras

Medir Cilindro Moneda Bl. Cilindro Hueco de Longitud Dimetro Espesor Dimetro Espesor Dimetro Exterior Longitud

Medido 52,70 25,390 1,560 27,470 1,150 25,110 52,60

de medida mm mm mm mm mm mm mm

Significa tivas 4 5 4 5 4 5 4

11. Con los datos obtenidos de la tabla anterior, atendiendo cifras significativas y

reglas de redondeo, calcule el volumen de cada objeto. Unidad Objeto Cilindro Moneda Volumen 26 682,46 de 924,55 26 047,68 de medida mm3 mm3 mm3 Cifras Significati vas 7 5 7

Bl. Cilindro Hueco

12.

Por qu no se midi el dimetro interior del cilindro hueco con el Tornillo

Micromtrico? R. No se puede medir debido a que la estructura del instrumento no nos permite medir el radio interior del radio del cilindro solo radio exteriores, solo se puede medir con el pie de rey debido. TEORA DE ERROR PROCEDIMIENTO 13. Deje caer un objeto desde la altura indicada por su instructor (emplee la regla de madera de dos metros) y tome el tiempo que requiere el objeto para llegar al suelo desde el instante que es soltado , anote este tiempo en la siguiente tabla. Repita este procedimiento 25 veces. Altura indicada: 1,85 m

Medici n # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Tiempo (seg) 0,45 0,41 0,56 0,31 0,52 0,41 0,47 0,52 0,49 0,45 0,44 0,48 0,52 0,43 0,37 0,42 0,33 0,41 0,38 0,46 0,41 0,46 0,41 0,41 0,42

di = xi xprom 0,01 -0,03 0,12 -0,13 0,08 -0,03 0,03 0,08 0,05 0,01 0 0,04 0,08 -0,01 -0,07 -0,07 -0,11 -0.03 -0,06 0,02 -0,03 0,02 -0,03 -0,03 -0,02

di

0,000 0,000 0,014 0,016 0,006 0,000 0,000 0,006 0,002 0,000 0 0,001 0,006 0,000 0,004 0,000 0,012 0,000 0,003 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000

1 9 4 9 4 9 9 4 5 1 6 4 1 9 4 1 9 6 4 9 4 9 9 4

14.

Con la informacin de la tabla anterior calcule:

a. Moda

b. Mediana c. Valor Mximo d. Valor Mnimo

e. Media aritmtica:

x=

x
i =1

n
d i = x i x

f. Desviacin o dispersin absoluta (error absoluto):

x x di 100 = i g. Error medio relativo: dr = x 100 x

h. Desviacin o dispersin media :

d =

di
i =1

( x
i =1

x)

n
(Error medio relativo):

i.

Desviacin
d (%) =

dispersin

media

relativa

d 100 x

j.

Desviacin cuadrtica o varianza 2 =

( d )
i =1 i

n 1

( x
i =1

x)

n 1
n

k. Desviacin normal o estndar

2 ( di ) i =1

n 1

( x
i =1

x)

n 1

l.

Error cuadrtico medio del resultado:

r=

(d )
i =1 i

n( n 1)

( x
i =1

x)

n ( n 1)

m. Error relativo o coeficiente de variacin (error cuadrtico medio relativo

del resultado): =

n. Error Porcentual (error cuadrtico medio relativo): (%) = o. Error probable de una sola observacin: xp = 0.8453 p. Error Probable del resultado: 0.6745 r

100

 d i2 1 exp 2 q. Funcin distribucin normal o de Gauss f ( xi ) = 2 2 15.

Con la informacin calculada anteriormente cual es el valor ms probable

del tiempo de cada del objeto. Es su error aleatorio mayor o menor que su error sistemtico?. Explique R. El error sistemtico es mayor debido a que los errores hechos por nosotros cuando se deja caer, pudieron afectar ms la medicin debido a la falta de precisin cuando se presiona el cronometro. Adems este error aumenta debido a que hay muchas cantidades de valores. 16. Empleando la tabla de valores anterior, encuentre:

a. Tabla de Frecuencia. b. Histograma y polgono de frecuencias. c. La curva normal que presente la distribucin de Gauss.

Tabla de Frecuencia

Histograma y Polgonos de Frecuencia

XI 0.45 0.41 0.56 0.31 0.52 0.47 0.49 0.44 0.43 0.37 0.42 0.33 0.38 0.46

Frecuencia 2 6 1 1 3 1 1 1 1 1 2 1 1 2

La Curva Normal que representa la Distribucin de Gauss

Error medio relativo.

9. 18.

1. 10. 2. 11. 3. 12. 20. 19.

4. 13.

21.

5. 14.

22.

6. 15.

23.

7. 16.

24.

8. 17.

25.

Desviacin o dispersin media

= 0,0024

Desviacin o dispersin media relativa Error relativo o coeficiente de variacin

Desviacin cuadrtica o varianza Error porcentual

Desviacin normal o estndar Error probable de una sola observacin

Error probable de resultado: Error cuadrtico medio del resultado

PROPAGACIN DE ERRORES

PROCEDIMIENTO 17. Exprese correctamente las siguientes mediciones:

a. (2.8 0.055) m = (2,8 0,1) b. ( 13.448 0.0361) g = (13,448 0,036) c. (37 0.58 ) s = (37 0,58) d. (3.289 0.0078) kg = (3,2890,001)

18.

Una vez corregidos lo valores: a. Sume el nmero del inciso a ms el nmero del inciso b b. Reste el numero del inciso c menos el nmero del inciso d c. Multiplique el numero del inciso b por el nmero del inciso d d. Divida el numero del inciso c entre el nmero del inciso a

19. Las dimensiones de una sala, medidas

con aproximacin de un centmetro,

son: 5.45 m, 4.05 m, 3.25 m. Hallar el volumen de dicha sala con todas las cifras exactas. (V V).

CONCLUSIN En este trabajo hemos concluido que toda medicin tiene un grado de incertidumbre donde hay una cifra estimada, la cual no se conoce su valor exacto. Estos errores se clasifican en errores sistemticos y errores aleatorios. Los sistemticos son aquellos los cuales se producen siempre, suelen conservar la magnitud y el sentido, se deben a desajustes del instrumento, desgastes etc. Son aquellos los cuales se producen de un modo no regular, variando en magnitud y sentido de forma aleatoria, son difciles de prever, y dan lugar a la falta de calidad de la medicin. En este experimento nos pudimos percatar de que el valor de la incertidumbre juega un papel fundamental a la hora de realizar los clculos. Nos dimos cuenta mediante el histograma la frecuencia que ms se repeta fue el nmero 6, cuyo valor del nmero es 0,41 y el cual representa el punto mximo en la curva de gauss. Tambin notamos que el tornillo micromtrico es el instrumento que puede medir con mayor exactitud los objetos pequeos, debido que esto divide un milmetro en 50 partes iguales. Seguidos por el est el pie de rey y la regla. Las mediciones pueden ser afectadas dependiendo de la persona que tome las medidas, como por ejemplo en este laboratorio las medidas variaron, ya que cada persona midi de manera diferente.