ESCOLA EB 2,3 ABEL SALAZAR - RONFE

Grelha de Observação de Aulas Educação Especial

Unidade Didáctica:

Professor:

Observador: Disci

Parâmetros Indicadores Ítens a valorar

B1 – Cumprimento dos objectivos definidos no PEI (áreas

curriculares especificas e conteúdos dos currículos especificas Realização de aulas de acordo com as orientações programáticas do PEI.
individuais que lecciona).

B2 – Adequação dos materiais utilizados ao nível de
funcionalidade de cada aluno, ao seu nível etário e ao estilo de
aprendizagem.
Utiliza materiais adequados ao nivel de funcionalidade de cada aluno, ao seu nivel etário e ao modo
de aprendizagem.
Utiliza estimulos verbais e não verbais adequados ao modo de aprendizagem de cada aluno.

B - Realização das
Utiliza e incorpora linguagens diversas e suportes variados, promovendo a aquisição dre
actividades
competências básicas nos diversos domínios.
lectivasB B3 – Adequação das estratégias e actividades desenvolvidas às
medidas e objectivos educativos definidos no PEI
Apoia os alunos na adopção de métodos de trabalho adequados às suas formas de aprender.

Fomenta o desenvolvimento da autonomia nos trabalhos desenvolvoidos pelo aluno.

B4 – Utilização de métodos de ensino adequados às estratégias
de aprendizagem de cada aluno em situação de grupo.
Envolve a auxiliar da acão educativa no desenvolvimento das actividades.

Cria situações de trabalho favoráveis à aprendizagem.

C1 – Promoção de um clima favorável à aprendizagem, ao bem-

estar e desenvolvimento afectivo, emocional e social dos alunos. Implementa estratégias que favoreçam o bem- estar emocional, realcional e social.

Cria iguais oportunidades de participação.

C2 – Criação de um ambiente de trabalho favorável à
Promove a integração dos alunos.
C- Relação convivência, ao respeito pelos outros e pelas diferenças
pedagógica com individuais.
Adopta regras de convivência, de colaboração e de respeito mútuo.
os alunos
C3 - Promoção da participação activa dos alunos na construção e
prática de regras de convivência, fomentando a vivência de Promove competências sociais apropriadas na interacção com os outros.
prática de colaboração, no âmbito da formação para a cidadania
democrática.
Promove a responsabilização recíproca.

C4 – Disponibilidade para atender, ouvir e apoiar os seus alunos Disponibiliza-se para ouvir e dar apoio nas diferentes situações contextuais.

Aspectos
conseguidos/a
melhorar

O Professor avaliador:

O Professor avaliado:

*A escala qualitativa de avaliação é a seguinte: Excelente - 10

valores; Muito Bom - 8 valores, Bom - 7 valores; Regular - 6
valores; Insuficiente - 3 valores

Nota:
Data:

Departamento:

Disciplina:

Classificação (3 a 10)*
ítens
parcial sub-total
(3 A 10)