Evaluareacompetenţelorfundamentaledobânditeîn ciclulprimar lafinalulclaseiaIV-a2022 (ENIV2022)

FIŞĂ DE EVALUARE
MATEMATICĂ
ParteaI -Numele şi prenumele elevului:
1

- Şcoala:ŞCOALA GIMNAZIALĂ PETREŞTI Clasa: a IV-a A Testul:

RĂSPUNS PARŢIAL RĂSPUNS INCORECT

ITE RĂSPUNS CORECT LIPSĂ RĂSPUNS
CORECT
MI
I.1
I.2
I.3
I.4
I.5
I.6
I.7
I.8
I.9
I.10
I.11
I.12
I.13
I.14
I.15
I.16
I.17
I.18
I.19
I.20
Data: Semnătura:

1
La finalul evaluării, pentru fiecare test evaluat se completează, de către cadrul didactic evaluator prin transcrierea, în dreptul itemului, a codului acordat, conform clasificării din
Caietulcadruluididactic.
 Evaluareacompetenţelorfundamentaledobândite înciclulprimar lafinalulclaseiaIV-a2022(ENIV2022)

FIŞĂ DE EVALUARE
MATEMATICĂ

Partea aII-a2-Evaluarea calitativă Numele şi prenumele elevului:

- Şcoala:ŞCOALA GIMNAZIALĂ PETREŞTIClasa: a IV-a A Testul:

Achiziţii relevante –este capabil să scrie corect numerele naturale

–este capabil să transforme un număr scris cu cifre romane în cifre arabe
pentruformareaşidezvoltar - cunoaşte semnificaţia termenilor “predecesor” şi “succesor”
ea - poate recunoaşte reprezentarea unei fracţii
–ştie să aproximeze numere naturale
capacităţilor de operare –ştie să ordoneze crescator/descrescator un sir de numere naturale
cunumere naturale, –efectuează corect cele patru operaţii
cuelemente intuitive -gaseste cele doua moduri de scriere corecta a rezolvarii problemei sub forma de exercitiu
–deduce corect modul de rezolvare si de calcul într-o situaţie concretă
degeometrie, cu unități –ştie să aplice regulile de calcul în cazul unor operaţii multiple
demăsură, de organizare -calculează corect în cazul exerciţiilor cu mai multe operaţii
- recunoaşte figurile geometrice
șireprezentareadatelor şi –poate selecta unitatea de măsură a unei mărimi fizice
rezolvaredeprobleme –determină corect durata între două evenimente
–determină corect perimetrul unei figuri geometrice
– are abilitatea utilizării unui calendar
–este capabil să selecteze date dintr-un tabel
–poate interpreta reprezentarea grafică a unor informaţii
–nu este capabil să scrie corect numerele naturale
Achiziţii parţial –nu este capabil să transforme un număr scris cu cifre romane în cifre arabe
dobândite,necesitând - nu cunoaşte semnificaţia termenilor “predecesor” şi “succesor”
aprofundare,dezvoltare,măsu -nu poate recunoaşte reprezentarea unei fracţii
–nu ştie să aproximeze numere naturale
riremediale –nu ştie să ordoneze crescator/descrescator un sir de numere naturale
–nu efectuează corect cele patru operaţii
-nu gaseste cele doua moduri de scriere corecta a rezolvarii problemei sub forma de exercitiu
–nu deduce corect modul de rezolvare si de calcul într-o situaţie concretă

2
Se completează, de către cadrul didactic de la clasă, prin selectarea/ integrarea descriptorilor corespunzători codurilor din Caietul cadrului didactic. Scopul este de a prezenta
echilibrat,argumentat, cuexemple, performanţele fiecăruielev.
 –nu ştie să aplice regulile de calcul în cazul unor operaţii multiple
-nu calculează corect în cazul exerciţiilor cu mai multe operaţii
-nu recunoaşte figurile geometrice
–nu poate selecta unitatea de măsură a unei mărimi fizice
–nu determină corect durata între două evenimente
–nu determină corect perimetrul unei figuri geometrice
–nu are abilitatea utilizării unui calendar
–nu este capabil să selecteze date dintr-un tabel
–nu poate interpreta reprezentarea grafică a unor informaţii
Comentarii:

Data: Semnătura:

2
Se completează, de către cadrul didactic de la clasă, prin selectarea/ integrarea descriptorilor corespunzători codurilor din Caietul cadrului didactic. Scopul este de a prezenta
echilibrat,argumentat, cuexemple, performanţele fiecăruielev.