Tema obligatorie nr.

14

Prezentati cateva aspecte specifice privind modalitatea de abordare a deciziei de

integrare scolara a copiiilor cu dizabilitati.Prezentati particuaritatile procesului de
integrare scolara a principalelor categorii de copii,elevi cu cerinte educationale speciale.

Scoala care ia decizia de integrare a copiilor cu dizabilitati trebuie sa indeplineasca o serie de

conditii:Integrarea copiilor cu CES intr-un colectiv care functioneaza conform unuia
obisnuit,are rol in integrarea celor dintai in comunitate si societate.Este esentiala o legatura
stransa intre cadrele didactice de la clasa si profesorii de sprijin.Se impune adaptarea
curriculumului conform nevoilor si capacitatii de asimilare a copilului .Copilul cu dizabilitati
trebuie sa asiste la toate activitatile de invatare propriuzise.Aceasta scoala doreste intelegerea
modului de invatare pentru fiecare copil in scopul adaptarii strategiilor necesare unui act
educational care isi atinge obiectivele.Elevii trebuie sa aiba o atitudine deschisa fata de colegii
lor pentru o buna integrare si comunicare.Adoptarea unor strategii educationale care sa
stisfaca nevoile educationale ale fiecarui elev.Cadre didactice care :sa fie deschisi comunicarii
cu ceilalti specialisti in vederea unei educatii a copiilor cu dizabilitati pentru a atinge
potentialul maxim.Sa nu faca discriminare.Sa dea dovada de consecventa ,implicare pentru a
ajuta integrarea tuturor copiiilor.Elevi care sa incurajeze copiii nou veniti ,sa fie deschisi si sa
ajute la nevoie.Familia care trebuie sa fie implicata in educatia copilului pentru posibilitatea
de integrare a acestuia,sa fie parteneri cu cadrele didactice in vederea atingerii potentialului
maxim al educatiei.