Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1 Albeni
Catedra de limbă și comunicare
Anul școlar 2022-2023
1
Analiza rezultatelor obţinute la acestă simulare la disciplina limba şi literatura română
permite descrierea detaliată a dificultăţilor cu care se confruntă elevii, dar şi reliefarea
succintă a punctelor tari şi slabe ale acestora, după cum reiese din lucrările supuse analizei.
În 20.03.2023, a avut loc simularea Evaluării Naționala la limba și literatura română,
la Școala Gimnazială Nr. 1 Albeni. Dintr-o clasă de 25 de elevi, doar 22 au susținut simularea,
15 dintre aceștia obținând note peste 5.
Media clasei este 5,38. Procentul de promovabilitate la simularea Evaluării Naționale
la limba și literatura română este de 68%.
Statistica rezultatelor
0
1-1,99 2-2,99 3-3,99 4-4,99 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99
Puncte slabe:
Elevii întâmpină următoarele dificultăţi:
- unii elevi manifestă nesiguranță în selectarea dintr-un vocabular de referință, a
unor termeni adecvați tipului de comunicare impus;
- anumiți elevi nu recunosc formele corecte ale unor cuvinte;
- unii elevi nu respectă, din necunoaștere, neatenție sau din neglijență regulile
ortografice ale limbii române (scriu fără cratimă, fără semne diacritice) și nici
regulile de punctuație;
- de identificare a părţilor de vorbire;
- de organizare coerentă, logică şi expresivă a ideilor în scris;
- de comentare / interpretare sumară a unor secvenţe textuale;
2
- de redactare a unui text narativ de tip caracterizare;
- de valorificare a informațiilor din text;
- de identificare a cuvintelor formate prin derivare;
- de precizare a părților de propoziție corespunzătoare;
Puncte tari:
- identificarea adecvată a trăsăturilor morale și fizice ale unui personaj;
- recunoașterea noțiunilor de fonetică;
- identificarea relativ corectă a părţilor de vorbire şi a părţilor de propoziţie şi
diseminarea acestora;
- tratarea subiectului al II-lea;
- respectarea structurii unei caracterizări;
- înțelegerea informațiilor din texte;
- adecvarea conținutului la cerință.
3
Utilizarea portofoliului de lucru;
Organizarea activității de învățare în funcție de valențele educative, în funcție de
particularitățile individuale ale elevilor, în funcție de nivelul de cunoștințe a elevilor
Stabilirea unui orar pentru orele de pregătire suplimentară la disciplina limba și
literatura română (clasa a VIII-a – luni de la 14:00 – 15:00);
Motivarea elevilor pentru implicarea lor în procesul învățării prin desfășurarea unor
activități didactice complexe care să stimuleze interesul pentru învățare prin folosirea
metodelor activ-participative.