Red de Aliados para la Sinergia en la Gestin Ambiental del Estado Lara

"Uniendo Voluntades Hacia el Desarrollo Endgeno Comunitario Ambientalmente Sustentado" Correo-E: reflexionambiental@gmail.com / sinergia-lara@googlegroups.com Web: http://musguito.net.ve - http://groups.google.com/group/sinergia-lara Apartado Postal 549, Barquisimeto 3001-A, Edo. Lara, Venezuela

Proyecto: Programa de Formacin de Promotores Socio-Ambientales - 3 Cohorte - Ao 2.011 Informacin Bsica - Primer Nivel Programacin General
Informacin General:
Cupo mximo: 50 participantes comprometidos a concluir todo el Programa de Formacin (promedio de 4 representantes de las instituciones y organizaciones que lo soliciten y forman parte de la Red de Aliados). La experiencia demuestra que de 50 que inician el proceso, unos 30 pueden llegar a concluirlo. Poblacin Objetivo: El Programa de Formacin de Promotores Ambientales, est dirigido principalmente a profesionales en el rea de ambiente, docentes de educacin media, diversificada y superior, estudiantes de educacin superior y Voceros Ambientales de Consejos Comunales o de Comunas, entre otros. Tienen prioridad los participantes propuestos por las Instituciones y Organizaciones que forman parte de la Red de Aliados para la Sinergia en la Gestin Ambiental del Estado Lara. Fecha de Inicio: Viernes, 11 Febrero de 2011. Fecha de Finalizacin: 30 Septiembre de 2011. Sede: Sede institucional del (la) facilitador(a) o sitio alterno. Horario Talleres (Tiempo 3 hrs): Viernes 2:00 - 5:30 pm. (Tiempo eficaz medido para cada taller). Hora de Inicio: Cada Taller se inicia a las 2:00 en punto con quienes se encuentren presentes. Registro de Asistencia: Es responsabilidad de cada participante estar pendiente de firmar la lista de asistencia en el momento de su llegada. Esta es la nica constancia que queda de su participacin en la actividad correspondiente. Horario Actividades de Campo: algunos Sbados u otros das (fechas y horas alternas pueden acordarse entre los facilitadores correspondientes y participantes). Talleres Complementarios: A ser programados segn los intereses de los participantes. Algunos podrn efectuarse por la va electrnica (Indispensable disponer de una cuenta de correo electrnico). Recursos Didcticos: Las Presentaciones de los Talleres y enlaces a los recursos complementarios estarn disponibles en las pginas correspondientes en el sitio web Musguito (http://musguito.net.ve/promotor_ambiental/3_cohorte.htm) para uso exclusivo de los Promotores Socio-Ambientales (se requiere cdigo de usuario y clave de acceso para poder ingresar). Refrigerios de los Talleres: Cerca de las 4:00 pm., en cada sesin se establece un tiempo de descanso de unos 10 min. para refrigerio, el cual es opcional y corre por cuenta de cada uno de los participantes. Se tiene por norma evitar la generacin de basura, que involucra, en lo posible, no usar vasos ni envases desechables innecesarios o dar algn uso alterno a los mismos (Reciclaje artesanal). Compromiso de trabajo ambiental en las comunidades, formando parte de la Red de Promotores SocioAmbientales del Estado Lara, la cual es coordinada a travs de la Red de Aliados para la Sinergia en la Gestin Ambiental del Estado Lara. Compromiso de participacin en un Programa Permanente de Autodesarrollo en la Formacin y Profesionalizacin de Recursos Humanos en Materia Ambiental canalizado a travs del Programa de Formacin de Promotores Socio-Ambientales de la Red de Aliados para la Sinergia en la Gestin Ambiental del Estado Lara.

Normas:
Asistencia: Mnimo presencial 75% para optar al certificado de aprobacin. Los que no cumplen este requisito pueden solicitar constancia de asistencia a los talleres en que particip. Puntualidad: llegar antes o al menos a la hora del inicio de cada actividad programada. Responsabilidad: cumplir con todas las tareas asignadas. Compromiso: disposicin a completar el proceso de formacin y profesionalizacin en el Conocimiento y Experiencia en Materia Ambiental. Participacin: formar parte de un equipo de estudio y trabajo para participar en la Implementacin del Plan Unificado 2.011 de Educacin y Accin Ambiental del Estado Lara promovido por la Red de Aliados. Integracin: mantenerse en vnculo permanente con los dems Promotores Socio-Ambientales a travs de la Red de Aliados para la Sinergia en la Gestin Ambiental del Estado Lara. Autodesarrollo: Plan de estudio individual y grupal dirigido a la profundizacin del conocimiento terico-prctico sobre la Materia Ambiental. Entreayuda: Estar dispuesto(a) a colaborar con los dems en su proceso de aprendizaje. Tener la disposicin a buscar y/o recibir apoyo de los dems compaeros(as) participantes. Experiencia Vivencial: Somatizar el aprendizaje hacindolo parte del estilo de vida personal bajo un criterio ambientalmente sustentado. Cada participante en las actividades programadas por la Red de Aliados deber llevar consigo un vaso reusable para su uso personal, a fin de prevenir el uso de materiales desechables y fomentar el buen uso de los recursos disponibles y la reduccin de desechos slidos. Sensibilidad Ambiental y Social: participar en el Programa de Formacin no por el mero inters curricular sino por la valoracin del ambiente como fuente fundamental de la calidad de vida que conduce al compromiso individual y colectivo por la lucha encaminada a su conservacin.

Requisitos para Participar:

Tener disponible o abrir de inmediato una direccin de correo electrnico donde pueda recibir la informacin de la Red de Aliados para la Sinergia en la Gestin Ambiental del Estado Lara. Habilitar en su cuenta de correo nuestra direccin reflexionambiental@gmail.com (u otro correo, en caso de habilitarse uno diferente) en su lista de contactos. Suscribirse como miembro del Grupo Sinergia Lara en http://groups.google.com/group/sinergia-lara. Para ello puede remitir un correo en blanco a sinergialara+subscribe@googlegroups.com Cumplir las normas fijadas para los participantes del Programa de Formacin de Promotores Socio-Ambientales.

Recursos Didcticos
Talleres Tericos (semanales) y Prcticos (algunos fines de semana). Presentaciones (digitales*). Guas Didcticas (impresas o digitales*). Trpticos (impresos o digitales*). Folletos (impresos o digitales*). Vdeos (digitales*). * A ser incluidos en serie de Recursos Didcticos enlazados de sitios web especficos o disponibles a travs del sitio web Musguito(http://musguito.net.ve) o sitios de almacenaje en Internet (Mediafire, Megaupload o similares).

Programa de Formacin de Promotores Socio-Ambientales - Informacin Bsica - 3 Cohorte 2.011

Certificacin
Al finalizar con asistencia mnima de 75% a las actividades didcticas programadas se entregar el certificado de aprobacin al Primer Nivel del Programa de Formacin de Promotores Socio-Ambientales. Al finalizar con asistencia inferior al 75%, al participante que lo solicite, se le entregar constancia de asistencia a los talleres en los cuales ha participado.

Principios
El principio fundamental que debe regir la puesta en prctica de nuestra visin, misin y objetivos es el Desarrollo Endgeno Social y Ambientalmente Sustentado 1 . El Desarrollo Endgeno. 2 , 3 , 4 , 5 se apoya en la creacin de redes (cadenas interdependientes) de produccin y consumo, que basados en las necesidades y capacidades de la poblacin de una comunidad, centro poblado o regin, valorando las potencialidades del territorio y manejando su propia capacidad tecnolgica, enfrenta el reto de satisfacer sus propias necesidades, generando un crecimiento integral del individuo y del colectivo social. En este proceso, la contralora social determina la posibilidad de mantener el rumbo adecuado que deben llevar los procesos abordados, e implica la existencia de mecanismos de vigilancia ambiental, tcnica, poltica e institucional, para que el proceso de crecimiento por dentro no se convierta en un pequeo monstruo con capacidades desiguales en los mbitos social, econmico, institucional y cultural. Se debe fundamentar en la aplicacin de los principios humanitarios y el desarrollo de los valores humanos, as como en la aplicacin de los principios ambientales y el desarrollo de los valores ambientales, garantizando el respeto tanto de los derechos humanos como de los derechos ambientales. Se trata de lograr un equilibrio entre la visin humanitaria (antropocntrica) y la visin ambientalista (biocntrica) de la vida, buscando establecer en las interrelaciones individuales, grupales y societarias, un sentido de equidad y solidaridad, donde van a la par la gestin social y la gestin ambiental, buscando la afirmacin tanto de la justicia social como de la justicia ambiental. Involucra mejorar las condiciones de vida de todos mediante el aprovechamiento responsable y equilibrado de los espacios y los recursos naturales disponibles, garantizando la distribucin colectiva y equitativa de sus beneficios, sin menoscabar la bsqueda universal de conservar, en general, y en particular de proteger y mejorar el ambiente. 6 Compromete al individuo, comunidad y Estado (Gobierno), en el desarrollo del nivel de sensibilidad, conocimiento, tecnologa, organizacin y voluntad poltica, que en la implantacin de este modelo de desarrollo, nos debe conducir a niveles de comunicacin e informacin ptimos, en la aplicacin de los procesos legales, polticos, organizativos, administrativos, operativos y educativos, en la planificacin, ejecucin, seguimiento, evaluacin, retroalimentacin y redireccionamiento participativos de los planes, proyectos y actividades que permitan reafirmar y defender los criterios de autodeterminacin, independencia y autonoma que deben regir el progreso integral de cada asentamiento humano, para cubrir las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades, y as garantizar el bienestar integral de cada individuo, su comunidad y de la sociedad en general, y su sustentabilidad en el tiempo. Esta bsqueda nos lleva al establecimiento de una Alianza Estratgica de las personas, Entes Gubernamentales y Organizaciones No Gubernamentales Ambientalistas

Proyecto Acadmico 3 Cohorte - 1er Nivel (2.011)

Se realizar el Primer Nivel de la Tercera Cohorte del Programa de Formacin de Promotores Socio-Ambientales aprovechando y valorando las actividades y talleres que ofrecen cada una de las Instituciones y Organizaciones que participan o que colaboran con la Red de Aliados, en funcin de la capacitacin integral de los Promotores Socio-Ambientales. Dada la limitacin del tiempo, algunos Talleres Complementarios se podrn programar y efectuar en Lnea va Internet y Correo Electrnico, de acuerdo a los intereses de los participantes. El cronograma de la programacin que conducir a la entrega del Certificado de aprobacin del Primer Nivel del Programa de Formacin de Promotores Socio-Ambientales puede revisarse en documento aparte.

Definicin
Es un programa de formacin-accin participativa, integrado y eficientemente concebido para contribuir en la difusin, transferencia de saberes, enseanza y capacitacin en materia ambiental de Promotores Socio-Ambientales en las comunidades y en el Sistema Educativo del estado Lara de manera conjunta e integrando los aportes de los organismos, instituciones y organizaciones que conforman la Red de Aliados para la Sinergia en la Gestin Ambiental del Estado Lara.

Visin
Es un programa con elevado nivel acadmico, pertinencia social y eficiente organizacin interinstitucional para hacer efectiva la Educacin y Accin Ambiental en toda la poblacin del Estado Lara. Misin Contribuir en la organizacin y participacin comunitaria y la difusin y transferencia de saberes en materia ambiental a la poblacin del estado Lara.

Objetivos
Elevar el nivel de vida de la poblacin con la formacin de una conciencia ambiental vinculada a las actividades productivas y de desarrollo humano y social. Promover un compromiso de trabajo conjunto en educacin y accin ambiental, de carcter interdisciplinario y a nivel interinstitucional con las instituciones y organizaciones con responsabilidad directa e indirecta en el ambiente para elevar la eficiencia y efectividad de sus programas ambientales institucionales.

Finalidad
Fortalecer la Red de Promotores Socio-Ambientales del Estado Lara apoyando la implementacin del Plan Unificado de Educacin-Accin Ambiental diseado y ejecutado interinstitucionalmente a travs de la Red de Aliados para la Sinergia en la Gestin Ambiental del Estado Lara. Formar los Recursos Humanos en Materia Ambiental del Personal de Promotores Socio-Ambientales adscritos a las Instituciones y Organizaciones que integran la Red de Aliados para la Sinergia en la Gestin Ambiental del Estado Lara. Capacitar en materia de Gestin Ambiental Comunitaria a los Voceros Ambientales y miembros de los Comits de Ambiente de los Consejos Comunales y Comunas del estado Lara.

4 5

Lau, Francisco (2005). Papeles de trabajo sobre el Desarrollo Endgeno Humanitaria y Ambientalmente Sustentado. Ochoa Arias, Alejandro E. (2006) "Aprendiendo en torno al Desarrollo Endgeno" (http://rade.weblogs.us/wpcontent/textos/AprendiendoEnTornoDE.pdf) Pacheco, Jos Luis (2003). Referido por: Alejandro E. Ochoa en "El Desarrollo Endgeno en Tecnologas de Informacin y Comunicacin" (http://www.fundacite-merida.gob.ve/sitio_promocion/conexo/ ver_conexo.php?id=104&tipo_pag=opinion) Desarrollo endgeno (http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_endgeno) Alaa , Cristopherd J. (2007): "Algunas consideraciones Tericas respecto al Desarrollo, el Subdesarrollo y el Desarrollo Endgeno" (http://www.aporrea.org/endogeno/a31174.html) Moya, Jos: RO + 10 (http://www.ambiente-ecologico.com/ediciones/ 2002/084_05.2002/084_Opinion_JoseMoya.php3)

Programa de Formacin de Promotores Socio-Ambientales - Informacin Bsica - 3 Cohorte 2.011

comprometidos con el proceso del desarrollo de Venezuela en general y del estado Lara en particular, en la formulacin e implantacin de un Plan Rector del Desarrollo Endgeno Social y Ambientalmente Sustentado, aplicable a niveles nacional, estadal, municipal, parroquial, comunal, familiar y personal, que nos conduzca al logro del Pas Ideal, el Estado Ideal, el Municipio Ideal, la Parroquia Ideal, la Comuna Ideal, la Comunidad Ideal, la Familia Ideal y la Persona Ideal, es decir, llevando a la concrecin el modelo de mundo y sociedad que deseamos. Todo proceso de desarrollo necesariamente tiene que tener un lmite condicionado por la disponibilidad de los recursos naturales y la capacidad tecnolgica disponible para el manejo de los procesos y lograr minimizar el impacto en la calidad del ambiente, que a su vez determina la calidad de la vida. Si el proceso del desarrollo es manejado bajo parmetros meramente econmicos, donde la productividad va por encima de la conservacin de los recursos naturales, a la larga conduce a la desaparicin de estos y al deterioro del entorno por los procesos de contaminacin ambiental y la degradacin de los recursos naturales en todos los mbitos, con la consecuencia inmediata de generar las luchas sostenidas por el control de los recursos naturales y la bsqueda de la hegemona (imperialismo) sobre los dems pueblos y naciones, causando guerra y destruccin, enfermedad y muerte. No puede haber Desarrollo Endgeno si no se garantiza la sustentabilidad y perdurabilidad de los recursos naturales tanto en el espacio como en el tiempo. El proceso de desarrollo endgeno, para ser viable, debe ser manejado bajo criterios humanitarios y ambientales, y sustentado en los principios humanitarios y ambientales, es decir, considerando la necesidad de hacer uso racional de los recursos naturales, que conduce a la preservacin de los recursos naturalmente renovables a travs de la conservacin (manejo racional) y proteccin de los ecosistemas tanto naturales como modificados, el uso y reposicin de los recursos que permitan mantener la renovabilidad y calidad del suelo, agua, aire, flora y fauna. Igualmente conduce al manejo racional de los recursos naturalmente no renovables, extrados de fuentes concentradas en minas y pozos petroleros, mediante el establecimiento de programas de manejo integral de los residuos, donde el reciclaje de los desechos cumple el rol preponderante, a fin de evitar su conversin en basura, y poder mantener por esta va la recirculacin (o renovabilidad) de los recursos que tienen un carcter estratgico para la preservacin de la soberana de nuestros pueblos y nuestra Nacin. Slo as es posible garantizar su disponibilidad para las generaciones futuras. Desde esta perspectiva, los recursos minerales y el petrleo transformado en plstico, por medio del reciclaje pueden ser recursos recirculables (o en cierta forma renovables). Por otra parte, el elemento ms vital del proceso de desarrollo endgeno, para poder ser sostenible, es el uso racional, o sea, la conservacin de los recursos naturales no renovables, que son los combustibles de origen fsil, como los derivados del petrleo, el gas natural y la hulla, que al ser consumidos en un proceso de combustin, desaparecen dejando paralelamente algunos efectos de contaminacin ambiental que determinan el cambio climtico. Aqu es preciso romper con nuestra economa dependiente del petrleo, pues al incrementar la produccin y venta del hidrocarburo, estamos contribuyendo de manera directa al incremento del fenmeno del calentamiento global. Es obligatorio desarrollar alternativas energticas de mnimo o nulo impacto ambiental, basado en el uso de los recursos energticos renovables, fundamentalmente la energa solar, permanentemente disponible, tambin haciendo uso de la energa geotrmica y la energa elica, entre otras. La energa hidrulica estara disponible en forma sostenida, si las cuencas hidrogrficas fueran resguardadas y manejadas de manera racional, pero hasta ahora no es la realidad que vivimos. En las cuencas altas de muchos ros y quebradas se est dando lugar a un proceso de intervencin para la ampliacin de las fronteras agrcolas, cuyas consecuencias en el futuro ser el agotamiento irreversible e irremediable de muchos de nuestros recursos

hdricos (y energticos, de origen hidroelctrico) y la reduccin del rea de bosque tan vital para la regulacin del cambio climtico. Aqu cabra preguntarnos cuntos aos nos quedan de vida sostenible... En todo caso, slo un desarrollo endgeno social y ambientalmente sustentado puede garantizarnos, dentro de los lmites que establece la naturaleza, la posibilidad de sostener la vida y habitabilidad de nuestro pas y del planeta a nivel global. Mas nada ganamos con mantener una discusin terica sobre el tema, si en la prctica no asumimos un compromiso real de cambio y comenzamos a transformar radicalmente nuestros estilos de vida, erradicamos las prcticas consumistas y destructivas de los recursos naturales y del ambiente, y verdaderamente participamos en la reconstruccin y preservacin de nuestro entorno natural, empleando tecnologas apropiadas, social y ambientalmente sustentadas, y prcticas de vida en armona con el ambiente. Al final, el problema no es discutir sobre conceptos etreos cuando estos no se traducen en acciones planificadas, ejecutadas, evaluadas, retroalimentadas y redireccionadas que permitan incidir de una manera medible y sensible en el mejoramiento integral de la realidad social y ambiental. Necesitamos funcionar con la ms profunda comprensin del Principio de la Globalidad (que no tiene que ver con la tendencia a la globalizacin socio-poltica que impulsan los pases que pretenden dominar y controlar los destinos planetarios) que rige a todo el Universo y especficamente a nuestro Planeta Tierra, entendiendo que la realidad socio-ambiental de una comunidad local est estrechamente interconectada con la realidad socio-ambiental a niveles comunal, macrosectorial, parroquial, estadal, regional, nacional y mundial, y repercute a nivel de todo el planeta y el resto del Universo, y es afectada al mismo tiempo por la realidad global planetaria y universal. Debemos tener clara conciencia que nuestro trabajo debe ser encaminado permanentemente al restablecimiento del Equilibrio Ambiental (Ecolgico) en todos los sistemas naturales, tanto a nivel de la comunidad local, como en el mbito comunal, parroquial y estadal (en nuestra esfera de accin). En todo caso, nuestra tarea fundamental es sembrar Conciencia Ambiental (entendindose por conciencia ambiental, al conjunto de pensamientos y acciones responsables dirigidas a desarrollar actitudes deseables hacia la conservacin del ambiente) en cada ciudadano que habita o transita por el territorio de nuestro Estado Lara, a fin de motivar y conducir la participacin organizada, creativa y responsable de todo el colectivo social para el mejoramiento de nuestra realidad ambiental. Como criterio de trabajo asumimos el Dinamismo de los Procesos Naturales, rompiendo todo esquema cerrado en el manejo de la Gestin Ambiental y manteniendo la comprensin vital de que toda intervencin (positiva o negativa) en el ambiente genera una sucesin de cambios que debemos analizar y monitorear continuamente, con el propsito de establecer un marco legal dinmico que oriente las formas de planificacin, organizacin, administracin y ejecucin de planes, programas y actividades ambientales, con la progresiva evaluacin de sus resultados, en funcin de recibir retroalimentacin por toda va posible para poder redireccionar las acciones, a fin de optimar de manera progresiva la realidad ambiental hasta poder alcanzar una condicin ideal. Comprendemos la necesidad de integrar a todos los sectores representativos dentro de la Dinmica e intercambio Institucional, asumiendo los Principios de la Diversidad y de la Evolucin, segn los cuales, los organismos y los sistemas naturales nacen como estructuras simples, y en la medida que crecen y evolucionan, sus estructuras se diversifican y sus funciones se hacen cada vez ms complejas, buscando siempre mejores condiciones de equilibrio y homestasis. Al mismo tiempo, la Estructura y Organizacin social del Sistema de Gestin Ambiental debe crecer y evolucionar hacia un proceso de diversificacin, complejificacin y profundizacin de las estructuras y funciones, en la medida que se incorporan ms

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participantes, trabajando sobre la base diseado en equipo y que responda condiciones y recursos del entorno, con entender y atender de forma progresiva y accin ambiental.

de un Plan Rector a las necesidades, el fin de conocer, eficaz cada rea de

Comprendemos que la Educacin Ambiental (institucional, informal, comunitaria y formal) dirigida a todo sector de la sociedad, constituye el eje motor de cualquier proceso de cambio, sembrando principios y valores, que motivan la participacin activa y eficaz de la ciudadana en general y principalmente de las personas vinculadas con las fuerzas vivas que mueven los destinos de nuestro estado Lara, en razn de la transformacin y mejoramiento de la realidad socioambiental para lograr el bienestar humano integral individual y colectivo. Nuestro compromiso es trabajar ms profundamente por la preservacin de la vida, por la implantacin de la justicia social cnsona con la justicia ambiental y por el logro de la paz planetaria.

Igualdad (Relacin de Igual a Igual): Entender la diferente capacidad y potencialidad de cada ser humano nos lleva a valorar la personalidad de cada individuo, a fin de poder establecer una relacin de igual a igual entre todos. Implica un proceso de comunicacin horizontal y de dilogo permanente entre los diferentes actores e involucrados en el proceso de mejoramiento de la realidad. Inclusin: Todos tenemos igual deber y derecho a participar en la programacin y ejecucin de las actividades y de permanecer informados de todo lo programado y ejecutado. Es indispensable involucrar a todos los sectores y actores, sin ningn tipo de discriminacin. Integracin: Intencin sostenida para lograr la mxima participacin de todos los miembros que conforman el colectivo de accin ambiental, a fin de satisfacer las expectativas de todos los participantes, superando todo tipo de protagonismo. Justicia: Tomar decisiones con equidad y objetividad, y acordes con la realidad que se nos presenta. Libertad: Posibilidad de elegir libremente y apoyar desprejuiciada e indiscriminadamente todas las iniciativas cuyo propsito sea ampliar y enriquecer nuestras actividades. Participacin Protagnica: Identificarse plenamente con las metas del proyecto global e integrarse en el trabajo de manera permanente con plena conviccin de la importancia de los proyectos que estamos encaminando. La participacin debe estar presente en todos los niveles, mbitos, estrategias y escenarios de la toma de decisiones, considerando las relaciones, vinculaciones y articulaciones existentes entre ellos. Los ciudadanos asumen un rol de autores de los procesos sociales que les conciernen y de actores principales en la planificacin, ejecucin y evaluacin, incluyendo la toma de decisiones en la gestin pblica. Pertinencia: Cada accin encaminada deber ser apropiada, oportuna y mantener correspondencia con los fines, hechos y la realidad socio-ambiental. Respeto: Consideracin y atencin a los deberes y derechos de todas las personas, grupos e instituciones con los cuales nos relacionamos. Responsabilidad: Cumplir cabal y puntualmente las obligaciones y compromisos contrados. Los involucrados deben responder a los actos que ejecutan y ser garantes de los principios, objetivos y fines de la participacin en los procesos de gestin. Sabidura: Optar, con conocimiento de causas y efectos, por el camino ms idneo y optimizar las prioridades ms indicadas para el logro de nuestras metas en el ms corto plazo posible. Solidaridad: Desarrollar la ayuda mutua hacia la construccin colectiva de la felicidad y calidad de vida, sin llegar a estados de dependencia. Tolerancia: Ser es respetuosos de la pluralidad de las maneras de pensar y actuar de los involucrados, y reconocer la diversidad cultural y poltica Trabajo en Equipo: Somos un grupo de personas que se necesitan entre s; actuamos comprometidos con un propsito comn y somos mutuamente responsables por los resultados. Realizamos el mximo esfuerzo posible en el desarrollo de los planes, proyectos y actividades propuestos. Transparencia: Es necesario contar con informacin necesaria, confiable y oportuna, as como crear confianza entre los actores, sin intereses ocultos, sin engao, ni manipulaciones.

Valores
Los valores que contribuyen a la puesta en prctica de nuestra visin, misin y objetivos son: Amor: Vnculo fundamental para la bsqueda del bienestar comn. Amistad: Nexo de profunda relacin que permite la verdadera integracin entre todos los participantes en la causa ambiental. Confianza: nivel de credibilidad construido y generado frente a los dems, mantenindose dentro de los lmites de la tica y la moral. Conocimiento: tener conciencia clara de nuestra realidad y nuestras capacidades, y estudiar e investigar lo necesario para aplicar calidad de criterio para el desarrollo de nuestro trabajo. Compromiso Social: Significa cumplir cabalmente con las acciones y los acuerdos contrados en el proceso de transformacin de la realidad y manteniendo plena identidad con las necesidades del colectivo social. Consenso: bsqueda de acuerdos colectivos para la toma de decisiones. Convivencia: Estimular todas las conductas organizativas que aseguren las mejores condiciones en las relaciones interpersonales y lograr una accin productiva de la ms reconocida calidad. Cooperacin: Implantar la conciencia colectiva y solidaria y arraigar el principio de la ayuda mutua como base fundamental para lograr el compartir pleno de saberes, conocimientos, experiencias, capacidades y potencialidades individuales, dirigidos al cumplimento cabal de las metas trazadas. Consolida el trabajo y la accin colectiva, libre de principios competitivos. Creatividad: Capacidad de dar respuestas innovadoras y eficaces a los problemas enfrentados. Democracia: Participacin igualitaria de todos en la toma de decisiones. Diversidad: Necesidad de motivar las ideas diversas y an contrarias como vehculo para crear una sntesis, basndonos en el criterio de lograr la unidad en la diversidad, con lo cual producir nuevas formas de trabajo. Entreayuda: Preocupacin de los unos por los otros siendo capaces de apoyar a los dems en su propio bienestar y crecimiento personal. Equidad: Ser moderados y apegados a la justicia natural, razonable e imparcial. Fraternidad: Promover la unin y hermandad entre todos. Honestidad e Integridad: ser coherentes con el pensar, decir y actuar, enmarcados dentro de los principios y valores organizacionales, lo que nos conduce a asumir actitudes correctas, claras, transparentes y ticas.

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Perfil del Promotor Socio-Ambiental:

Un promotor o promotora ambiental es una persona que se encarga de impulsar acciones referidas al mejoramiento de la situacin ambiental que viven los grupos humanos en el mbito estadal, municipal, parroquial, comunal o comunitario. El objetivo de su labor es lograr que, tanto individuos como grupos sociales, conozcan y comprendan los problemas ambientales y las potencialidades de los recursos naturales y culturales que poseen (tanto en su Comunidad, Comuna, Macrosector, Parroquia, Municipio como el Estado Lara), para que se propicie la realizacin de acciones constructivas destinadas a buscar soluciones o a establecer mecanismos de prevencin, conservacin, proteccin, mitigacin o revalorizacin y otras acciones que contribuyan al mejoramiento de la salud ambiental del entorno y la calidad de vida de las poblaciones humanas. Desde este punto de vista, es una persona que se encarga de realizar de manera prctica la labor ambientalista. La Red de Aliados para la Sinergia de la Gestin Ambiental del Estado Lara, a fin de coordinar esfuerzos y compartir los recursos institucionales en la puesta en marcha del Plan Unificado de Educacin-Accin Ambiental, est desarrollando este programa de formacin de recursos humanos en materia ambiental con una visin multiplicadora y con alcance a todas las comunidades de todos los Municipios del Estado Lara, el cual est basado en la implementacin del Programa de Formacin de Promotores Socio-Ambientales, establecido a travs de las Redes Comunitarias y del Sistema Educativo del Estado Lara.

Perfil de los Niveles Acadmicos

Promotores Socio-Ambientales (Nivel I): Formados tericamente para conducir las actividades ambientales en las comunidades. Promotores Socio-Ambientales (Nivel II): Capacitados en la prctica para conducir las actividades ambientales en las comunidades.

Proyectos Complementarios
Talleres adicionales para la profundizacin del aprendizaje y ampliacin del conocimiento podrn programarse en los aos sucesivos a fin de implementar un Plan Permanente de Formacin Socio-Ambiental, bajo el esquema de un Proyecto de Autodesarrollo, conducido a nivel tanto individual como grupal, a travs de la Red de Promotores Socio-Ambientales del Estado Lara, que habr de conformarse y registrarse. Niveles adicionales, basados en Programas de Autodesarrollo, podrn implementarse con el apoyo de Instituciones de Educacin Superior, a travs de diplomados.

Niveles Acadmicos en el Proceso de Formacin de los Promotores SocioAmbientales

Se consideran dos niveles bsicos dentro del Proceso de Formacin de los Promotores Socio-Ambientales: (1) Induccin Terica y (2) Formacin Prctica. Nivel 1. La Induccin Terica. Incluye tres elementos centrales que conducen a la formacin del Promotor SocioAmbiental: Implementados a travs de Talleres (tericos y actividades de campo) a. El estmulo (sensibilizacin). b. La motivacin (compromiso). c. La informacin bsica (conocimiento). Nivel 2. La Formacin Prctica. Es la fase central del proceso de aprendizaje, implementada a travs de la participacin en un programa de formacin terica complementaria y la formulacin e implantacin de un Proyecto de Accin Comunitaria donde se aplique los contenidos tericos aprendidos previamente, realizando el trabajo con un Consejo Comunal o una Comuna, y que conduce a la formacin ms integral del Promotor Socio-Ambiental, y comprende: a. La identificacin de los problemas ambientales de la Comunidad o Comuna. b. La jerarquizacin de los problemas ambientales. c. El anlisis de la dinmica de los problemas, sus causas y consecuencias. d. La bsqueda de alternativas de prevencin y de solucin. e. En la determinacin de las estrategias de accin, el Promotor Socio-Ambiental desempea un papel de facilitador, orientador, dinamizador y de apoyo para los grupos con los cuales trabaja. Es un elemento de ayuda a la reflexin y accin organizadas, en apoyo de la gestin ambiental que debe ejercer cada Consejo Comunal, Comuna o instancia de gestin y participacin para llevar a cabo las alternativas de solucin seleccionadas. f. La canalizacin de la convergencia intersectorial e interinstitucional que permita ejecutar las actividades previstas en las estrategias trazadas a nivel Comunitario o Comunal.

----------------------------------------------------------------------Material de trabajo elaborado por Francisco Lau, sujeto a revisin. Red de Aliados para la Sinergia en la Gestin Ambiental del Estado Lara Barquisimeto, 08/08/2010 1 Revisin 19/01/2011 2 Revisin 02/02/2011 3 Revisin 04/02/2011 (Impresin en 2 caras, tamao oficio 21,6 x 31,8 cm)