Numele elevului:............................................... Data: .......................................

Evaluare sumativă
U.Î.-Împărțirea numerelor naturale(0-100)

Partea I
1. Rezultatul împărțirii 56:7 este .........
2. Dacă deîmpărțitul este 45 și împărțitorul este 9,câtul este...........
3. Dacă produsul este 36 și unul din factori este 4 ,celălalat factor este ..........
4. Numărul de 5 ori mai mic decât 35 este....................
5. Jumătatea numărului 16 este.............,iar sfertul lui este...................
6. 63 este mai mare de ........ori decât 9.
7. Când împărțitorul este 0 ,împărțirea ...................................................
8. Dacă deîmpărțitul este egal cu împărțitorul ,câtul este ...............
9. A șasea parte din 42 este ...........
10. Dacă 10 caiete costă 100 de lei ,un caiet costă ..............

Partea a II –a
1. Calculează:
a) 45:9 = b ) 32:4x5=
21:7= 9x4:6=
20:2= 12+16:4=
81:9= 40-3x5=

c) 63:9+24:6= 32-2x9:6= 13+30:5x8=

2.Află numerele necunoscute:

a x 6 = 48 54 : m = 9 n:8=2
a = ............ m = ............. n = ..............
a = ... m = ... n = ...
.................... .................... ....................

3.Calculează suma dintre produsul numerelor 9 şi 7 şi câtul numerelor 54 şi 6 .

4. Andreea are 15 lalele, iar Dana de 3 ori mai puţine. Câte lalele au cele două fete
împreună?
Rezolvare:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Răspuns: ..........................................

5. Bunica are 12 ciocolate și 16 bomboane . Ea vrea să le împartă, în mod egal,celor 4

nepoței.
Câte bomboane și ciocolate primește fiecare nepoțel?
Rezolvare:
.........................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
...................................................
Răspuns:...........................................
 FIŞA
privind rezultatele obţinute la proba de evaluare

Obiective urmărite:
O1- să cunoască terminologia specifică matematicii(deîmpărțit,împărțitor,cât,produs,de ...ori mai mare
/mic,jumătate,sfert,etc.) și sî rezolve opeerațiile corespunzătoare;
O2- să găsească rezultatele înmulțirilor și împărțirilor;
O3- să cunoască ordinea efectuării operațiilor și să rezolve exerciții cu toate operațiile învățate și cu
paranteze mici;
O4- să verifice relații și să pună valoarea de adevăr;
O5-să rezolve probleme într-un mod și în două moduri.

REALIZAREA OBIECTIVELOR
Nr. obiectivelor O1 O2 O3 O4 O5
de evaluare
Nr. de elevi care FB – FB – FB – FB – FB –
au realizat B – B– B– B– B–
obiectivul S– S– S– S– S–
Nr. de elevi care I – I– I– I– I–
nu au realizat
obiectivul

CALIFICATIVE OBŢINUTE LA PROBA DE EVALUARE

Foarte bine Bine Suficient Insuficient
Nr. de elevi
% % % % %

GREŞELI FRECVENTE:
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
MĂSURI AMELIORATIVE:
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
 Descriptori de performanță

Item/Calificativ Foarte bine Bine Suficient

I1 -cunoaște terminologia -cunoaște terminologia dar -cunoaște o parte din
și completează mai greșește la calcule; terminologie și
răspunsurile corect; completează o parte
din răspunsuri;
I2 -cunoaște ordinea -cunoaște ordinea -nu cunoaște ordinea
efectuării operațiilor și efectuării operațiilor,dar efectuării operațiilor și
rezolvă exercițiile,cu mai greșește la calcule; greșește mai mult;
mici greșeli;
-verifică relațiile ,dar mai -greșește mai mult la
I3 -verifică relațiile și greșește la calcule(3); calcule și implicit la
stabilește valoarea de stabilirea valoriide
adevăr; adevăr(2);

I4 -rezolvă prima problemă -găsește operația -greșește rezultatul

corespunzătoare rezolvării
-rezolvă o parte din
I5 -rezolvă problema în -rezolvă problema într-un problemă
ambele moduri mod

CALIFICATIVUL FINAL

ITEMI CALIFICATIVUL

Rezolva: 1-5 itemi cu FB / 3-4 itemi cu FB si 1-2 cu B / alta combinatie apropiata FOARTE BINE
stabilita dupa analiza holistica a testului
Rezolva: 1-2 itemi cu FB, 3-4 cu B / 1 item cu FB, 3-5 cu B, 1- cu S/ alta combinatie BINE
apropiata stabilita dupa analiza holistica a testului
Rezolva: 1-2 itemi cu B si 3-4 cu S / 1 item cu B, 3-5 cu S, 1 cu I/ alta combinatie SUFICIENT
apropiata stabilita dupa analiza holistica a testului
Rezolva: 1-5 itemi cu I / 1-4 itemi cu I si 1-2 cu S/ alta combinatie apropiata stabilita INSUFICIENT
dupa analiza holistica a testului