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PAUTA DE DESARROLLO MORFOSINTÁCTICO Desde los 0 a los 48 meses

EDAD

CARACTERÍSTICAS

EJEMPLO

Precursores de la forma

Llanto

 

0 a los 12 meses

Otras vocalizaciones

Sin cualidades de su lenguaje (entonación, ritmo, tono) Con entonación, ritmo, tono

Balbuceo

Imitación del lenguaje

 

Etapa Presintáctica

Estadio de una palabra

/ta/ /no ta/ /hola/ /chao/

Primeras palabras funcionales

12 a los 18 meses

PLE 1+

Uso sólo de lexemas

Combinación de lexemas

/mah pan/

Holofrase

[Pan], cuando quieren decir [Mamá quiero pan]

Múltiples PSF

[eta] por [bicicleta]

Etapa sintáctica

Etapa de transición

[papá//aquí]

PLE 2+

18 a los 24 meses

Pseudofrases

Primeras frases

Estructuras lineales

Ato papá

Oraciones negativas

[No]; [omí no] (Dormir no)

Estructuras jerárquicas:

Frases tipo pivote

/mah papa/ /mah pan/

 

PLE 2+:

 

Uso de morfema de género

[auto]

Morfemas de tipo flexivos

[casita]

Estructura jerárquica simple

Comienzan enunciados de 3 palabras:

[Niño come pan]

24 a los 30 meses

Aumento de elementos:

[Papá auto] [papá un auto]

Yuxtaposición de elementos

[no quiero pan] [no quiero agua] [ese/ ese mamá/ dame ese pan]

Crecimiento progresivo

Habla telegráfica

[mamá llegó auto papá]

Verbos

Sustantivos

Adjetivos

Sintagmas nominales

/un auto feo/

Primeras interrogativas “¿Qué?”; ¿Dónde?”

 

PLE 3+

 

Plurales, genero y número

Artículos indefinidos

Un, una, unos, unas

30 a los 36 meses

Adjetivos posesivos:

“mi”,”mis”,”tu”, “tus”, “su” “sus”.

Aparecen los pronombres personales: “yo” “tú “te” “él”.

Artículos determinados

El, la.

 

Comienzan a combinar “yo” con “mío”

[El auto es mío]

Comienza a usar “tu “- “tuyo”

[El gorro es tuyo]

Aparecen los adverbios de lugar y preposiciones

Adentro/ afuera; arriba/abajo; atrás/adelante. En, con, contra, desde, a.

Aparecen los pronombre personales y posesivos: “ella”, “le”, “la”, “me”, “te”/ “mi”, “mío”, “tu”, “tuyo”.

Oraciones más complejas

Uso de mayor cantidad de

30 a los 36 meses

verbos

Coordinación de frases (las frases se pueden unir)

[papá no está y mamá no está]

Aparecen distintos tipos de

frases

Aparecen los complementos

[mamá quiero pan]

CD

Frases con “quiero”

Frases con preguntas simples con “dónde”, “qué”, “por qué”

[¿Dónde está mi lápiz?]

Frases con la conjunción “y”

Frases subordinadas

[comí porque tenía hambre]

Aparecen oraciones introducidas por nexos :

- Causales

[se rompió porque se cayó]

- Temporales

[después llegas papá]

- Localización

[no se donde está el auto]

 

Concordancia de número

 

Artículos definidos

el hombre; la mujer ; lo mejor los hombres las mujeres

Aparece los pronombres personales: “nosotros”, “se”.

Aparecen preposiciones y adverbios: “en”, “sobre”, “bajo”, “cerca”, “con” (para expresar acompañante).

Oraciones compuestas:

36 a los 48 meses

Subordinadas “porque”, “que”; “cuando”, “pero”, “entonces”.

[fui al colegio cuando estaba lloviendo]

Coordinadas “y”

[comí pollo y arroz]

Oraciones circunstanciales (lugar, tiempo)

[Ayer comí contigo]

Mantiene largas

conversaciones

Estructuras comparativas

[Marcos es más alto que Andrés]

Usa presente, pasado y futuro

Rimas y canciones

Hiperregularizaciones

[No sabo; Se ponió; Me cayí]