Sunteți pe pagina 1din 9

Optional pentru educatie sanitara

Educatoare: Damian Elena

Gradinita cu program prelungit nr.26 Brasov

Durata: 1 an scolar 2010-2011 Nivel: I (grupa mijlocie) Arii curriculare implicate: Educarea limbajului Cunoasterea mediului Educatie pentru societate Activitati practice si elemente de activitate casnica Educatie pentru societate Educatie fizica

Obiective cadru si de referinta: Obiective cadru: 1. Formarea si cultivarea interesului pentru problematica sanatatii; 2. Cunoasterea organismului uman si a functiilor sale vitale, precum si a unor norme de comportament pentru asigurarea echilibrului dintre sanatatea individuala si cea colectiva; 3. Cunoasterea notiunilor legate de sanatate si boala in vederea dezvoltarii armonioase a organismului; 4. Formarea si consolidarea deprinderilor de igiena a muncii, e odihna si recreere; 5. Formarea deprinderilor de alimentatie rationala si e esfasurare de exrcitii fizice in vederea mentinerii sanatatii; 6. Dezvoltarea capacitatii de utilizare a normelor igienico-sanitare prin corectarea deprinderilor gresite si incurajarea celor corecte;

Obiective e referinta: OR 1 Sa cunoasca schema corporala; OR 2 Sa cunoasca principalele reguli de igiena personala dovedind aceastasi prin folosirea in proprie initiativa a obiectelor sanitare personale;

OR 3 Sa inteleaga necesitatea curateniei, pastrandu-si curate corpul, hainele, camera; OR 4 Sa cunoasca implicatiile respectarii regulilor de igiena personala si consecintele nerespectarii aestora; OR 5 Sa deosebeasca prin comportamenr atitudini favorabile ocrotirii mediului si sanatatii; OR 6 Sa inteleaga notiunile de sanatate, igiena, boala; OR 7 Sa cunoasca propria stare de sanatate si simptomele unor stari e boala; OR 8 Sa respecte regulile e igiena dentara;

OR 9 Sa recunoasca alimentele care mentin sanatatea dintilor, diferentiindu-le de cele care sunt daunatoare; OR 10 Sa inteleaga ca dupa o activitate solicitanta sunt binevenite jocul is odihna; OR 11 Sa respecte programul zilnic pentru dezvoltarea armonioasa a organismului; OR 12 Sa inteleaga ca organismul este sanatos si rezistent la boli daca il calim, retinand semnificatia proverbului Minte sanatoasa in corp sanatos; OR 13 Sa recunoasaca alimentele e baza, sa le diferentieze, consumand toata gama de alimente; OR.14 Sa cunoasaca normele igienico-sanitare,respectandu-le in orice imprejurare; OR.15Sa realizeze conexiunea cauza-efect vizand factorii naturali(apa, aer, soare)si ambientali; OR.16Sa-si formeze deprineri igienico-sanitare corecte;

Planificarea temelor optionalului

Nr. Crt. 1.

Ob de ref. OR.1 OR.3

2.

OR.1

Obiectiv prioritar Sa-si descrie propriul corp, enumerand functiile vitale ale organismului uman. Sa reprezinte grafic schema corporala.

Tema si forma de realizare Acesta sunt eu Observare

Strategii didactice Observtia Explicatia Exercitiul

Activitati evaluare Convorbirea

de

Chipul Observtia prietenului meu Explicatia Desen dupa Exercitiul

Desen

3.

OR.6 OR.12

4.

OR.8 OR.9 OR.13 OR.16

Sa inteleaga notiunile: sanatate,igien a, boala pornind e la popria stare de sanatate. Sa precizeze si sa respecte regulile de igiena dentara.

natura De vorba medicul familie Vizita cabinetul medical

cu Observtia de Explicatia Demonstratia la

Joc de rol

5.

OR.4 OR.7 OR.10

6.

OR.5 OR.13

7.

OR.2 OR.4 OR.15

8.

OR.14 OR.16

9.

OR.5 OR.14

Sa invatam din povetiri:< Mihaela si cei trei ursuleti>de Neil Cobar Lectura educatoarei Sa identifice Ce ne spune propria stare oglinda? de sanatate Joc-exercitiu privindu-se in oglinda. Sa spele Salata de fructele si fructe sau de legumele legume inainte de a le Activitate consuma. practica Sa foloseasca Sa invatam din obiectele e uz poezii: personal <Prietenii>, de (prosopul, Dan Faur periuta de Memorizare dinti, sapun)pentru mentinerea igienei corpului. Sa se spele La spalator economisind Lectura dupa apa si imagini sapunul(fara a se juca cu apa). Sa precizeze Sa invatam din rolul micilor cantece:<Micii sanitariin sanitari>,

Povestirea Explicatia Conversatia

Convorbire Lectura imagini

dupa

Conversatia

Convorbire

Explicatia Demonstratia Exercitiul

Observarea comportamentului , aprecieri verbale. Exercitiul

Explicatia Conversatia

Explicatia Conversatia

Exercitiul

Exercitiul Conversatia

Executarea cantecului

10.

OR.2 OR.4

11.

OR.2 OR.16

12.

OR.2 OR.4 OR.16

13.

OR.3 OR.14

14.

OR.11 OR.14

pastrarea sanatatii individului si a grupului. Sa identifice consecintele nerespectarii regulilor de igiena personala. Sa stie sa utilizeze servetelul in scopuri precise(la masa). Sa dovedeasca deprinderea de a utiliza corect obiectele de uz personal. Sa-si curete singuri hainele si sa si le aranjeze la cuier sau dulap. Sa inteleaga ca trebuie sa mentina ordinea si curatenia in camera, desfasurandmi ci activitati de intretinere (sters praf, aranjat jucarii, etc.)

versuri si muzica Geta Stanciu Memorizare Murdarel si Povestirea Murdarica Conversatia Poveste creata de educatoare

Convorbire

Sevetelul Desen decorativ

Explicatia Demonstratia Exercitiul

Convorbire Observarea comportamentului copiilor

Arata-mi ce si Explicatia cum pot folosi Demonstratia Joc didactic Exercitiul Problematizare a Periem hainutele Activitate practicgospodareasca Explicatia Conversatia Exercitiul

Joc de rol

Observarea sistematica a comportamentului copiilor

Sa invatam din Explicatia povestiri:<Ia Exercitiul priviti cum fac eu treaba> de E.Blaghinina Lectura educatoarei

Observarea sistematica a comportamentului copiilor

15.

OR.6 OR.7

Sa dovedeasca Cum ne ferim Explicatia intelegerea de boli? Exercitiul actiunilor convorbire Problematizare concrete de a

Convorbire

16.

OR.5 OR.15

17.

OR.1 OR.7

prevenire a imbolnavirilor. Sa selecteze doar imaginile adecvate titlului panoului, intelegand mesajul transmis de acesta. Sa identifice analizatorii corpului uman si functiile aacestora.

Prietenii sanatatii Realizarea unui panou cu imagini si jetoanepentru coltul Crucea rosie

Explicatia Conversatia Problematizare a

Activitate practica

18.

OR.8 OR.9 OR.14

19.

OR.8 OR.16

20.

OR.13 OR.14

Sa invatam din poezii:<poveste a lui Tim si Tina> (fragment), de E.Butunoi Memorizare Sa cunoasca De vorba cu activitatea medicul dentar medicului Vizita la stomatolog si cabinetul principalele stomatologic reguli de igiena dentara. Sa Sa invatam di argumenteze poezii:<Sfatul necesitatea periutei de respectarii dinti>, de M. regulilor de Marancea igiena dentara. memorizare Sa identifice De-a alimentele de bucataresele baza si sa le Joc de rol foloseasca in prepararea unor mancaruri simple.

Povestirea Conversatia

Joc didactic

Observarea Explicatia Conversatia

Convorbire Joc de rol

Explicatia Exercitiul

Recitarea poeziei Convorbire

Explicatia Activitatea practicgospodareasca

Joc de rol

21.

OR.10 OR.11

Sa inteleaga Daca vesel se Explicatia necesitatea traieste Demonstratia momentelor Joc muzical Exercitiul de destindere si sa le

Interpretarea cantecului

22.

OR.2 OR.4 OR.16

23.

OR.11 OR.12 OR.15

24.

0R.11 OR.14

25.

OR.5 OR.15

26.

OR.10 OR.11

traiasca afectiv corespunzator . Sa inteleaga utilizarea individuala a obiectelor de uz personala. Sa cunoasca rolul factorilor de mediu si al sportului in mentinerea sanatatii;sa-si caleasca organismul prin factorii de mediu. Sa arate cum poate contribui la o ambianta placuta in familie (veselie, umor, harnicie), in functie de imprejurari. Sa faca ordine la sectoarele din sala de grupa, respectand unele reguli elementare de amenajare estetica si utila a ambientului. Sa realizeze jurnalul unei zile prin marcarea

Obiectele mele Explicatia personale Demonstratia Modelaj Exercitiul

Observarea sistematica a comportamentului copiilor Joc de miscare

Aer, soare si Conversatia miscare, Exercitiul /Sanatate si vigoare Jocuri de miscare in aer liber

Primim musafiri... Joc de rol

Explicatia Conversatia Jocul de rol

Joc

Soarele Conversatia straluceste in Exercitiul clasa noastra Activitate practicgospodareasca

Observare Aprecieri verbale

Jurnalul zile Activitate practica

unei Explicatia Exercitiul

Alcatuirea jurnalului

27.

OR.8 OR.16

28.

OR.3 OR.6 OR.16

29.

OR.5 OR.16

momentelor acesteia cu ajutorul jetoanelor cu simboluri. Sa arate ca stiu sa combata cariile respectand regulile de igiena dentara. Sa aminteasca principalele masuri de mentinere a igienei corporale si obiectele folosite pentru aceasta. Sa posede cunostinte referitoare la sanatatea si securitatea personala,dove dind deprinderi igienicosanitare corect formate.

O intamplare Observatia cu Carius Conversatia Lectura dupa imagini

Convorbire Lectura imagini

dupa

Statia curateniei Joc didactic

Explicatia Exercitiul Problematizare a

Joc didactic

SanatateaConversatia bunul cel mai de Problematizare pret a Convorbire

Convorbire

Finalitati si standarde performanta Activitatile de invatare performante; 1. Sa aiba formate deprinderile de securitate personala; vor fi orientate spre a dezvolta copiilor urmatoarelor

2. Sa adopte comportamnte adecvate pentru pastrarea sanatatii; 3. Sa poata formula regulile igienice in legatura cu propriul corp, hrana, hainele, etc.; 4. Sa poata aduce argumente pentru necesitatea pastrarii curateniei si respectarii igienei; 5. Sa puna in practica cunostintele si regulile insusite referitoare la sanatatea si securitatea personala pentru exersarea deprinderii;