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1. INTRODUCCIÓN:
2. DISEÑO EXPERIMENTAL:
2.1 Influencia de los intervalos de muestreo (periodo con el que yo tomo los datos
en un individuo)
A continuación en una serie de gráficas seriadas observaremos la influencia que
tiene el intervalo de muestreo en los valores obtenidos.
Cuando nos encontramos ante una variable rítmica, la influencia de los intervalos
de muestreo es crucial. En el ejemplo elegido, una medida única nos serviría de
muy poco, aunque siempre la realicemos a las mismas horas. En una hora el valor
de la ACTH plasmática puede variar de 0 a 6,6 mU/ml y el de cortisol de 138 a 690
mU/ml.
2.1.-INFLUENCIA
DE LOS
INTERVALOS DE
MUESTREO SOBRE
LOS VALORES
OBTENIDOS:
Medida única
2.1.-INFLUENCIA
DE LOS
INTERVALOS DE
MUESTREO
SOBRE LOS
VALORES
OBTENIDOS:
1 medida cada 6 h
2.1.-INFLUENCIA DE
LOS INTERVALOS
DE MUESTREO
SOBRE LOS
VALORES
OBTENIDOS:
1 medida cada 3 h
Vemos que se obtiene la medida de ACTH y de cortisol en una mujer sana cada
20 minutos.
Es caótico. Si hacemos una medida única, no es válida. Sólo en una hora varía
mucho. E incluso en 20 minutos pasa de 0 a 7.
En el cortisol ocurre lo mismo. Una medida única en ritmos pulsátiles como éste no
es válida. Ritmo pulsátil: que varía mucho.
Así que para acercarnos más a la realidad vamos realizando más medidas.
Primero una cada doce horas, luego cada 6 y finalmente cada 3 horas.
Ej longitudinal: es el que
vamos a usar en prácticas.
Medimos la frecuencia
cardiaca a una persona
durante 2 semanas.
Pero no conocemos el ciclo de la población. Para eso utilizamos los transversales,
que se aplican a poblaciones.
MUESTREOS TRANSVERSALES
Se ha determinado Sujeto 1
cada cierto tiempo
una variable en cinco
Sujeto 2
sujetos a lo largo de un
ciclo. A partir de esta
información se puede
Sujeto 3
caracterizar el ritmo de
esa variable en una
población. Pero no es Sujeto 4
fiable ya que podría
variar con los días con
Sujeto 5
un ciclo infradiano.
Sujeto 6
2.4.- EFECTO DE LA
DESINCRONIZACIÓN
ENTRE SUJETOS
Izqda. Sujetos
sincronizados
Decha. Sujetos
desincronizados
Cortisol: las comidas producen liberaciones de cortisol, al igual que los exámenes
estresantes.
3.1.-CRONOGRAMAS INDIVIDUALES
Representación de los valores en función del tiempo
3.2. Plexogramas: una variable medida durante varios días en un mismo sujeto
(longitudinal), conocemos su período. Ahora calculamos la media y la desviación
estándar de cada uno de estos ciclos sucesivos. Finalmente se representa una
onda media obtenida a partir de los diferentes ciclos individuales. Es decir, es
como si “plegáramos” la serie longitudinal
3.2.- Plexograma
Valor
Tiempo
3.3. Actograma o double-plot: es una técnica gráfica que permite la realización
de numerosos análisis de una serie temporal. Consiste en la representación de los
valores de una variable, un ciclo debajo del anterior y así sucesivamente para
todos los ciclos estudiados. Además, se suelen repetir los datos de cada ciclo en
dos columnas, una al lado de la otra, con el fin de visualizar mejor los
componentes rítmicos no sincronizados. En ordenadas se representan los días y en
abcisas las horas del día.
Las líneas amarillas representan movimiento o actividad. A mayor altitud, mayor
actividad. Donde no hay líneas, no hay actividad. Es decir, el animal está en
reposo.
3.4.-Mapa de fases
de diferentes
variables humanas
Diagrama de acrofases: En otras ocasiones interesa visualizar el comportamiento
de una variable a lo largo del tiempo, sobre todo cuando puede haber cambios
en la sincronización de la misma (vuelos transmeridianos, jet lag...). En el ejemplo
se ha representado la acrofase de la temperatura corporal de un sujeto que viaja
frecuentemente desde Minnesota hasta Europa Central. La diferencia horaria es
de 7 horas. Observe cómo la adaptación a un vuelo hacia el Este requiere
aproximadamente unas dos semanas (2 días por hora de desfase), por el
contrario, en poco más de una semana se produce la resincronización en los
vuelos hacia el Oeste. Esto se debe a que le cuesta acortar el ciclo.
El cambio en la temperatura se produce por el cambio horario. Y la
resincronización es de unos dos días por cada hora de cambio horario.
Diagrama de acrofases de temperatura oral determinada antes, durante y después de
12 vuelos transoceánicos en el mismo sujeto.
3.5. Cronodesmos:
Si sigue sin salirnos un patrón definido, podemos coger 5 para hacer la media, por
ejemplo. Pero siempre saltándonos 1.
4.1. Ajuste a una función sinusoidal: El ajuste de una función sinusoidal a una
variable que muestra un comportamiento rítmico permite su caracterización
matemática.
Y(t)= M + A cos((360/T)t-φ)
Y(t)= valor de la variable en el tiempo t (ej: tª a las 10)
M= valor medio de la función
A= Amplitud de la oscilación
T= periodo de la oscilación
Φ= es el desplazamiento de fase con respecto a un valor de
referencia (por ejemplo, el origen)
Las tres tes de la cronobiología:
T = período de un ritmo.
t = tiempo
Tau = período de ritmo endógeno/ de curso libre.
Y(t) 0
cos0º =1 cos90º = 0
Hemos representado en la gráfica la variable en función del tiempo, y la función
coseno. El tiempo se expresa en grados (24 horas son 360º)
Pero en la función coseno, los valores oscilan periódicamente entre +1 y -1. Sin
embargo los valores que queremos ajustar en el ejemplo oscilan entre +3 y 0. Por
tanto su amplitud será de 1,5. así que multiplicamos la función coseno por la
amplitud de 1,5 para ajustarla. Ahora la función coseno tiene de A 1,5 y -1,5.
-1,5
0 90 180 270 360
2º: Pero no podemos tener datos negativos. Así que lo que vamos a hacer para
hacer positiva la función es sumar a todos los puntos el valor medio de los valores
reales. Como oscilaban entre 0 y 3, el valor medio es 1,5.
Mesor
Y(t) 1,5
0
0 90 180 270
3º: Cuando sumamos a A+cos t la media o Mesor conseguimos desplazar hacia
valores positivos la función. Ahora la media de la función y la de nuestros datos es
la misma (1,5). Sin embargo, para conseguir que la ecuación pase por los valores
reales de la variable utilizada en nuestro ejemplo hace falta desplazar la función
hacia la derecha, para ello hemos de introducir un factor corrector en la
ecuación, el desfase.
Así que le restamos el desfase y hacemos el coseno de eso.
0
0 90 180 270 360
Pero nuestra función coseno no trabaja con unidades de tiempo, sino con grados.
Así que debemos poner el tiempo en grados.
T-------------------360
t--------------------X
X=(360/T)*(t- φ)
X=(360/24)*(t- φ)
En muchas ocasiones los datos de una variable se ajustan bien a una sinusoide.
Ello permite obtener una serie de parámetros que describen objetivamente el
ritmo de la variable. M es el valor medio de la función. A, es la amplitud o la
diferencia entre el máximo (o mínimo) valor de la función y la media. T es el
periodo del ciclo, este valor ha de ser previamente conocido para poder resolver
la ecuación. Φ es el desplazamiento de fase, indica el tiempo que pasa desde t=0
hasta el momento en que la función ajustada alcanza el valor máximo.
4.2. Método del COSINOR:
Y=3000+700*Cos[(360/24)*(t-2)
Periodo Acrofase
Amplitud
MESOR
El método del COSINOR fue propuesto por Halberg hacia el 1979. Este método
consiste en ajustar los datos a una función sinusoidal y posteriormente representar
los resultados gráficamente según unas determinadas normas. Para aplicar este
método es necesario conocer previamente el periodo del ritmo. Este método se
puede aplicar a datos que no han sido muestreados de modo regular (aunque
siempre es conveniente hacerlo). El método permite calcular los valores de los
parámetros que se han visto anteriormente en el ajuste de una sinusoide y
además permite conocer cuales son sus intervalos de confianza. Con este
método, M recibe el nombre de MESOR (Mean Estimated Statistic Over- Rhythm),
Φ se conoce como acrofase (la fase más alta) y A continua siendo la amplitud.
Si sólo tenemos valores del horario diurno, la media nos sale menor. Pero estas
funciones aunque les quitemos una parte nos ajustan la misma función.
Amplitud
Tomando como referencia las 0 horas, coinciden desfase y acrofase. Por eso se
hace así, porque es más cómodo. Por tanto si hay un desfase de 6 horas, la
acrofase es 6.
Periodo
La acrofase no es igual al
La amplitud no es igual al pico máximo
rango de datos
Ej: cada cuatro números se repite. Así que T es 4 (lo sabemos intuitivamente)
Procedimiento matemático:
H2
Espectro de potencia
H1
H2 H3
H3
H4
H3
H3
H5