PROJET DIDACTIQUE

Date : Vendredi, le 13 mai 2011 Classe : la VIe Nombre dlves : 27 Niveau : la IIme anne dtude, L2 Sujet : Dcrire une personne Manuel : Cavallioti Dure : 50 minutes Lieu de travail : le laboratoire cole : nr. 28 Mihai Eminescu , Galati Professeur : Burghiu Anca-Lavinia
COMPTENCES GNRALES :

1. Produire des noncs simples sur soi/ des personnes de leur univers personnel; 2. Former des habilits de communication orale et crite ; 3. Dcrire en moindres dtails une personne.
COMPTENCES SPCIFIQUES :

1. Extraire les informations sur une personne dun texte donn ; 2. Associez les images aux mots correspondants ; 3. Rpondre aux questions simples sur des sujets familiers ; 4. Savoir les adjectifs quon utilise lorsquon dcrit quelquun ; 5. Faire la diffrence entre le portrait physique et celui moral.

Mthodes, techniques, procds :

1. La discussion ; 2. Lexplication ; 3. Le jeu didactique ; 4. Le travail individuel ; 5. Le travail en quipe.

MATRIEL UTILIS :

1. Images ; 2. Fiches de travail ; 3. Fiches blanches et feutres; 4. Planches.

DROULEMENT DE LA SQUENCE DIDACTIQUE :

1. MISE EN TRAIN : Je salue mes lves, je fais la prsence et jassure une atmosphre adquate pour le dveloppement de la leon. Ensuite, je vrifie le devoir et je corrige les fautes sil est ncessaire. 2. LVEIL DE LATTENTION : Je donne mes lves une fiche avec un texte. Ils doivent le lire et dire de quoi parle-t-il. Il sagit dun texte qui dcrit une fille nomme Sylvie. On trouve ensemble le titre de la leon : Dcrire une

personne. Jcris le titre et la date au tableau noir et les lves les notent
aussi dans leurs cahiers. 3. LES NOUVELLES CONNAISSANCES : Jexplique aux lves quil y a deux grands aspects qui doivent tre mis en considration lorsquil sagit de la caractrisation dun homme/dune femme : le portrait physique et le portrait moral/ le caractre. Puis, laide du vidoprojecteur, je leur montre quelques images qui exemplifie ce que je viens de leur prciser.

4.LA FIXATION DES CONNAISSANCES : Comme premire activit, je propose aux

lves une fiche de travail (ANNEXE 1) avec des exercices qui les aident mieux comprendre le contenu de la leon. Il sagit des exercices de compltion, de trouver les antonymes, de relier limage la phrase correspondante et de chercher les traductions de quelques proverbes (avec les parties du corps) du franais en roumain. La leon continue avec un jeu didactique. Je divise la classe en cinq quipes. Je donne chacune une image, une grande fiche blanche et un feutre. La consigne consiste en raliser la description du personnage de la fiche reue en moindres dtails. Puis, chaque quipe choisit un reprsentant qui va venir au tableau noir et communiquer aux autres collgues ce que lquipe entire a travaill.
5.LVALUATION : Je donne des notes aux lves qui ont particip pendant la

classe de franais et je fais des apprciations verbales.

6. LANNONCE DU DEVOIR :

Dcris toi-mme! ou Dcris ton professeur de franais! ou Dcris ton collgue / ta collgue ! ou Dcris ton acteur prfr. Noublie pas dapporter un poster !

ANNEXE 1

EXERCICE DOBSERVATION - Lisez avec attention le portrait de Sylvie: Sylvie, vous connaissez? Cest ma meilleure amie! Sylvie est en septime B. Elle a 14 ans. Elle est grande et mince. Ses cheveux sont chtains et longs. Sylvie a de grands yeux noirs, elle porte des lunettes. Sylvie aime lire des romans policiers. Elle prend des cours de danse le samedi. Ma copine est trs sympathique et amusante. Elle nest pas timide, elle est toujours souriante. Moi, jaime beaucoup Sylvie. Rpondez aux questions suivantes: - Comment sappelle la fille? - Quel ge a Sylvie? - En quelle classe est-elle? - De quelle couleur sont ses yeux? - De quelle couleur sont ses cheveux? - Ses cheveux sont courts ou longs? - Comment est-elle?

ANNEXE 2 FICHE DE TRAVAIL

1. Complte les phrases avec les adjectifs convenables: a. Il est petit. Elle est b. Marcel est brun. Sophie est .. c. Mon frre est gentil. Ma soeur est d. Francine est sympathique. Marcel est aussi e. Il est blond. Elle est f. Mon copain est grand. Ma copine est g. Michel est bavard. Marie est h. Cet homme est gros. Cette femme est . i. Il est vieux. Elle est ... j. Je suis blond. Jacques est . k. Ta cousine est timide. Ton cousin est .

2. Dites le contraire : a. Il est jeune. Elle est .. b. Elle est jeune. Sa grand-mre est c. Il est grand. Il est d. Il est Il est gros. e. Elle est maigre. Elle est f. Elle est gentille. Elle est g. Elle est . Elle est petite.

3. Pouvez-vous les reconnatre? Reliez chaque image sa description.

1. Cest une vieille femme. Elle nest pas grande, mais elle est mince. 2. Cest un garon cheveux roux. Il est petit. 3. Cest une jeune femme. Elle est mignonne. 4. Cest un homme. Il est grand et mince. 5. Associez les proverbes avec leurs traductions en roumain :
1. AVOIR MAL AUX CHEVEUX 2. CHAQUE PIED SON SOULIER 3. AVOIR LA BOUCHE COUSUE 4. LARMES DE CROCODILE 5. AVOIR LESTOMAC DANS LES TALONS 6. AVOIR LA MAIN HEUREUSE A. A-I FI FOARTE FOAME B. A TINE UN SECRET C. A AVEA MANA BUNA/A FINOROCOS D. DUPA SAC SI PETEC E. A AVEA O DURERE DE CAP F. A UITA DE LA MANA PANA LA GURA G. LACRIMI FALSE