REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUB-DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

CUESTIONARIO DIRIGIDO AL PERSONAL DIRECTIVO Estimado Directivo: El presente instrumento est diseado con el propsito de recoger informacin necesaria para desarrollar una investigacin que se lleva a cabo a nivel de Postgrado, la cual servir de base para la elaboracin de un trabajo de grado titulado PROPUESTA DE ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA FUNCIN DIRECTIVA EN GESTIN DEL CAMBIO ORGANIZACIONAL EN LAS ESCUELAS ESTADALES DEL MUNICIPIO TOMS LANDER DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA, en tal sentido su participacin ser significativa para concretar el estudio. La Investigadora INSTRUCCIONES: 1. El cuestionario no requiere de identificacin personal. 2. Lea cuidadosamente todo el cuestionario antes de responder. 3. Se agradece responder todas las preguntas. 4. Marque con una X la alternativa que exprese su opinin. 5. Debe seleccionar una sola respuesta. 6. Conteste de manera objetiva, espontnea y veraz. 7. La informacin por usted suministrada ser tratada confidencialmente. 8. Ante cualquier duda que se le presente durante la aplicacin del instrumento consulte a la investigadora. GRACIAS POR SU COLABORACIN!

A continuacin se presenta una serie de planteamientos, marque con una (X) la respuesta que considere corresponda con la realidad.
VECESALGUNAS SIEMPRECASI CASI NUNCA

SIEMPRE

tems

Usted como directivo en su escuela: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Cuenta con el respeto de los docentes. Hace que el personal se sienta a gusto trabajando con usted. Tiene la capacidad de entusiasmar, transmitir confianza y respeto. Consulta a los docentes antes de tomar decisiones que les afectan. Da su apoyo a los profesores cuando lo necesitan. Elogia a los docentes cuando realizan bien su trabajo. Trata al personal sin hacer distincin por motivos personales o profesionales. Anima a los docentes a reflexionar sobre el modo de mejorar su trabajo. Incentiva a los profesores para su actualizacin profesional.

10 Estimula al personal a desarrollar ideas innovadoras. 11 Favorecer que los profesores reflexionen individual y conjuntamente sobre la prctica docente. 12 Involucra al personal en la consecucin de los objetivos fijados por el plantel. 13 Mantiene un clima favorable para el trabajo escolar. 14 Supervisa el trabajo del personal. 15 Promueve la evaluacin institucional. 16 Optimiza el uso de los recursos. 17 Establece metas claras. 18 Proporciona el soporte tcnico y pedaggico para los cambios institucionales. 19 Genera retroalimentacin con el personal de la institucin.

NUNCA

VECESALGUNAS

SIEMPRECASI

CASI NUNCA

SIEMPRE

tems

20 Promueve el intercambio de opiniones. 21 Reconoce las iniciativas del personal. 22 Fomenta el trabajo colaborativo. 23 Delega funciones. 24 Fomenta el sentido de pertenencia al grupo. 25 Apoya a los docentes en su desarrollo autnomo. 26 Busca el apoyo de la comunidad donde est inserta la escuela. 27 Fomenta la participacin de padres y representantes en los proyectos de la institucin. 28 Es receptivo a las crticas. 29 Fomenta las relaciones de la Escuela con otros entes de la comunidad. 30 Desarrolla una comunicacin abierta con el personal.

DATOS PERSONALES 1. SEXO: 2. EDAD: 3. NIVEL EDUCATIVO: M F

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