Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect La Managementul Inovării 3 (BRainstorming (
Proiect La Managementul Inovării 3 (BRainstorming (
Metoda Brainstorming
Brainstorming, metoda dezbaterilor euristice a fost elaborată de Al. Osborn (1939) şi
este o metodă de gândire colectivă pentru a se găsi soluţii de perspectivă la problemele ce
apar în activitatea curentă.
Pentru asigurarea succesului grupului brainstorm, se recomandă un scenariu
metodologic structurat în trei etape:
1. Pregătirea reuniunii de creativitate, prin:
- asigurarea formulării unor idei scurte, la obiect, fără divagaţii sau discursuri
demagogice;
- nefezabile;
- etapa luminii roşii care constă în evaluarea critică (conducătorul verifică lista ideilor
colectate).
Există patru reguli în brainstorming, menite să reducă inhibițiile care apar în grupuri și
prin urmare să stimuleze generarea de noi idei. Rezultatul așteptat este o sinergie dinamică,
care va mări în mod semnificativ creativitatea grupului.
1. Focalizarea pe cantitate. Ideea este că din cantitate poate rezulta calitate, această
regulă favorizează creativitatea divergentă, căci dacă ar crește numărul de idei, ar
crește și probabilitatea unei soluții eficiente pentru problema existentă.
3. Ideile trăsnite sunt binevenite. Pentru a se obține o listă bună și lungă de idei, ideile
neobișnuite sunt binevenite întrucât ele ar putea inspira soluții mai bune decât ideile
obișnuite, de asmenea ele pot crea noi perspective sau diminua prejudecățile.
4. Combină și îmbunătățește ideile. Ideile bune pot fi combinate pentru a obține o idee
foarte bună, după cum sugerează și sloganul "1+1=3". Această abordare conduce la
idei mai bune și complete decât lucrul individual și se crede că stimularea ideilor se
face prin asociere.
Exista o serie de întrebări generale pe care orice participant şi le poate pune lui, sau
grupului, în timpul şedinţei de brainstorming. Aceste întrebări au drept scop stimularea
fluxului de idei. Exemple de astfel de întrebări sunt:
Ce idei noi pot să apăra prin combinarea unor funcţii sau scopuri?
Studiu de caz
• Prezentarea problemei: Reprezentanții Agenției Christian Tour din București și-au propus să
găsească niște soluții pentru aducerea turiștilor pe litoralul românesc, mai exact, în stațiunea
Olimp, unde chiar și în mijlocul sezonului, stațiunea este aproape goală.
Astfel, dacă în anul 2002, numărul turiștilor din stațiunea Olimp era de ordinul miilor,
în anul 2018 a ajuns să fie de câteva sute de persoane. Agenția Christian Tour colaborează cu
reprezentanții stațiunii Olimp, pentru creșterea numărului de turiști care iși petrec vacanțele în
stațiunea Olimp, această colaborare fiind benefică pentru ambele părți.
Dilema: Liderul de grup lansează spre dezbatere următoarele probleme:
- cum ar trebui să acționeze firma încât să atragă cât mai mulți turiști ?
Liderul de grup stimulează invitații să-și exmprime ideile, rezultând astfel următoarele
propuneri:
- Realizarea și montarea în marile intersecții ale orașelor, cât și în zonele aglomerate, a unor
panouri publicitare, care să ilustreze peisaje ale stațiunii ;
- Crearea unor pachete turistice avantajoase pentru turiști, care sa includă atât serviciile de
transport cât și pe cele de cazare ( în unități specializate sau în cort)
În urma analizării ideilor emise, s-a ajuns la concluzia că: Agenția Christian Tour ar
trebui să realizeze o campanie publicitară puternică, care să pună în valoare ofertele acestora
și să atragă atenția potențialilor clienți, și chiar să-i determine pe cei care își petrec concediile
în stațiuni scumpe și aglomerate, să achiziționeze pachetele turistice din zona Olimp.
De asemenea, agenția trebuie să creeze mai multe tipuri de pachete turistice, care să
cuprindă, în funcție de preferințele și cererile clienților, atât transportul, cât și cazarea.
În finalul ședinței de creativitate, liderul de grup le mulțumește participanților și le
transmite că în perioada 20 iulie 2018- 25 iulie 2018 vor beneficia de o vacanță în stațiunea
Olimp, această vacanță fiind oferită de reprezentanții stațiunii.