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Ficha de Identificao
NOME: CURSO: N DO PRDIO: SALA: TURNO: N INSCRIO: ASSINATURA

ORIENTAES IMPORTANTES
01- Este caderno contm questes do tipo mltipla escolha. 02- Verifique se o caderno contm falhas: folhas em branco, m impresso, pginas trocadas, numerao errada, etc. Encontrando falhas, levante a mo. O Fiscal o atender e trocar o seu caderno. 03- Cada questo tem 4 (quatro) alternativas (A - B - C - D). Apenas 1 (uma) resposta correta. No marque mais de uma resposta para a mesma questo, nem deixe nenhuma sem resposta. Se isso acontecer, a questo ser anulada. 04- Para marcar as respostas definitivas na sua Folha de Respostas, use caneta esferogrfica com tinta azul ou preta. NO utilize caneta com tinta vermelha ou lpis. Assinale a resposta certa, preenchendo toda a rea da bolinha 05- Todos os candidatos podero ser identificados pela impresso digital. 06- Ao receber a Folha de Respostas, confira: Se a sua Folha (ela est personalizada). Se os dados do cabealho conferem com os seus dados (nome, n de identidade, n de inscrio, opo de lngua estrangeira, data de nascimento, etc.). 07- Tenha cuidado na marcao da Folha de Respostas, pois ela no ser substituda em hiptese alguma. 08- Confira e assine a Folha de Respostas, antes de entreg-la ao Fiscal. NA FALTA DA ASSINATURA, A SUA PROVA SER ANULADA. 09- No se esquea de assinar a Lista de Presenas. 10- Preencha corretamente a Ficha de Identificao colocada na capa. 11- DUAS HORAS aps o incio das provas, voc poder retirar-se da sala, SEM LEVAR ESTE CADERNO. NO poder levar nem mesmo a ltima folha do caderno de provas (folha de rascunho) ou anotaes referentes s provas e suas respostas. 12- Em nenhuma hiptese, o candidato poder levar o Caderno de Provas de Mltipla Escolha e/ou a Folha de Respostas. 13- Somente durante os 30 (trinta) minutos que antecedem o trmino das provas, podero os candidatos copiar, em formulrio prprio a ser entregue pelo fiscal, as anotaes/marcaes feitas na sua Folha de Respostas das Provas de Mltipla Escolha. 14- No encerramento das provas, h necessidade de pelo menos dois candidatos presentes na sala. Isso faz parte das normas para transparncia na fiscalizao do Processo Seletivo. 15- Se o Carto de Inscrio estiver com algum erro (nome, n de documento, endereo, etc.), pea ao Fiscal de Sala para providenciar as correes necessrias no Requerimento de Correes.

DURAO DESTAS PROVAS: QUATRO HORAS OBS.: Candidatos com cabelos longos devero deixar as orelhas totalmente descobertas durante a realizao das provas. proibido o uso de bon.

PROVA DE LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Questes numeradas de 01 a 15 INSTRUO: As questes de 01 a 07 referem-se crnica a seguir. Leia-a atentamente. A MINHA GLRIA LITERRIA Rubem Braga Quando a alma vibra, atormentada.. ." Tremi de emoo ao ver essas palavras impressas. E l estava o meu nome, que pela primeira vez eu via em letra de frma. O jornal era O Itapemirim, rgo oficial do Grmio Domingos Martins, dos alunos do Colgio Pedro Palcios, de Cachoeiro de Itapemirim, Estado do Esprito Santo. O professor de Portugus passara uma composio: A Lgrima. No tive dvidas: peguei a pena e me pus a dizer coisas sublimes. Ganhei 10, e ainda por cima a composio foi publicada no jornalzinho do colgio. No era para menos: "Quando a alma vibra, atormentada, s pulsaes de um corao amargurado pelo peso da desgraa, este, numa exploso irremedivel, num desabafo sincero de infortnios, angstias e mgoas indefinveis, externa-se, oprimido, por uma gota de gua ardente como o desejo e consoladora como a esperana; e esta prola de amargura arrebatada pela dor ao oceano tumultuoso da alma dilacerada a prpria essncia do sofrimento: a lgrima." claro que eu no parava a. Vm, depois, outras belezas; eu chamo a lgrima de "traidora inconsciente dos segredos d'alma", descubro que ela "amolece os coraes mais duros" e tambm (o que mais estranho) "endurece os coraes mais moles". E acabo, com certo exagero, dizendo que ela foi "sempre, atravs da Histria, a realizadora dos maiores empreendimentos, a salvadora miraculosa de cidades e naes, talism encantado de vingana e crime, de brandura e perdo". Sim, eu era um pouco exagerado; hoje no me arriscaria a afirmar tantas coisas. Mas o importante que minha composio abafara e tanto que no faltou um colega despeitado que pusesse em dvida a sua autoria: eu devia ter copiado aquilo de algum almanaque. A suspeita tinha seus motivos: tmido e mal falante, meio emburrado na conversa, eu no parecia capaz de tamanha eloquncia. O fato que a suspeita no me feriu, antes me orgulhou; e a recebi com desdm, sem sequer desmentir a acusao. Veriam, eu sabia escrever coisas loucas; dispunha secretamente de um imenso estoque de "coraes amargurados", "prolas da amargura" e "talisms encantados" para embasbacar os incrus; veriam... Uma semana depois, o professor mandou que ns todos escrevssemos sobre a Bandeira Nacional. Foi ento que d-lhe Braga! meti uma bossa que deixou todos maravilhados. Minha composio tinha poucas linhas, mas era nada menos que uma parfrase do Padre-Nosso, que comeava assim: "Bandeira nossa, que estais no cu..." No me lembro do resto, mas era divino. Ganhei novamente 10, e o professor fez questo de ler, ele mesmo, a minha obrinha para a classe estupefata. Essa composio no foi publicada porque O Itapemirim deixara de sair, mas duas meninas glria suave! tiraram cpias, porque acharam uma beleza. Foi logo depois das frias de junho que o professor passou nova composio: Amanhecer na Fazenda. Ora, eu tinha passado uns quinze dias na Boa Esperana, fazenda de meu tio Cristvo, e estava muito bem informado sobre os amanheceres da mesma. Peguei da pena e fui contando com a maior facilidade. Passarinhos, galinhas, patos, uma negra jogando milho para as galinhas e os patos, um menino tirando leite da vaca, vaca mugindo... e, no fim, achei que ficava bonito, para fazer pendant com essa vaca mugindo (assim como "consoladora como a esperana" combinara com "ardente como o desejo"), um "burro zurrando". Depois fiz pargrafo, e repeti o mesmo zurro com um advrbio de modo, para fecho de ouro: "Um burro zurrando escandalosamente." Foi minha desgraa. O professor disse que daquela vez o senhor Braga o havia decepcionado, no tinha levado a srio seu dever e no merecia uma nota maior do que 5; e para mostrar como era ruim minha composio leu aquele final: "um burro zurrando escandalosamente". Foi uma gargalhada geral dos alunos, uma gargalhada que era uma grande vaia cruel. Sorri amarelo. Minha glria literria fora por gua abaixo. Do livro Ai de Ti Copacabana, Ed. Record, So Paulo: 1996.

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QUESTO 01 Constituem palavras ou expresses indicativas de que essa crnica um texto escrito h vrias dcadas, EXCETO A) bossa (linha 27) B) composio (linha 31). C) eloquncia (linha 22). D) pena (linha 5). QUESTO 02 Entre as figuras de linguagem, a nica que NO aparece representada na redao do estudante a/o A) hiprbole. B) eufemismo. C) metfora. D) comparao. QUESTO 03 Nessa crnica, seu autor A) demonstra o sentimento de emoo e orgulho ao ver seus textos escritos sendo aclamados por seu professor. B) demonstra o sentimento de desespero ao ver que um s texto ruim fora capaz de acabar com sua fama de escritor excelente de redaes. C) reflete a respeito da importncia de que, em aula, preciso que seja estimulada a escrita de textos. D) faz uma crtica queles professores que procuram propagar o mau desempenho dos alunos. QUESTO 04 Essa crnica , essencialmente, perpassada por A) pessimismo. B) mgoas. C) arrependimentos. D) rememoraes. QUESTO 05 Em qual das palavras abaixo o prefixo in- (ir-) NO indica negao, privao? A) Indefinveis (linha 9). B) Informado (linha 35). C) Irremedivel (linha 9). D) Inconsciente (linhas 13-14) . QUESTO 06 A diviso silbica da palavra NO obedece s regras da lngua escrita em A) advrbio (linha 39): ad-vr-bio. B) depois (linha 33): de-pois. C) feriu (linha 22): fe-ri-u. D) mgoas (linha 9): m-goas. QUESTO 07 So acentuados graficamente pela mesma razo as palavras da alternativa A) Cpias (linha 32) advrbio (linha 39) gua (linha 10). B) Tmido (linha 21) dvidas (linha 5) irremedivel (linha 9). C) Cu (linha 29) vm (linha 13) d (linha 27). D) L (linha 2) a (linha 13) atravs (linha 16).

QUESTO 08 INSTRUO: Leia o seguinte classificado. Vendo flat no Brooklin: uma sute, living, hall de entrada, quadra de squash, playground, pista de cooper. Preo: US$100 000,00. O texto do classificado acima faz uso de vrias(os) A) neologismos. B) grias. C) termos tcnicos. D) estrangeirismos. QUESTO 09 A respeito do Sermo do Bom Ladro, de Padre Antnio Vieira, NO verdadeira a alternativa: A) A expressividade e a emoo so enfatizadas no sermo por meio de figuraes e alegorias bblicas. B) No sermo, pode-se ler a tentativa de conciliao entre o espiritualismo medieval e o materialismo renascentista. C) Por meio de um jogo de oposies, o sermonista expe a sua tcnica de convencimento ao ouvinte/ leitor. D) No Introito ao sermo, Padre Antnio Vieira adverte que o homem, por mais que tente, no consegue imitar Deus. QUESTO 10 O Sermo de Santo Antnio aos Peixes, de Padre Vieira, apresenta todas as caractersticas abaixo descritas, EXCETO A) No sermo, os homens ambiciosos so equiparados aos peixes grandes, que engolem e devoram os peixes pequenos. B) Pregado em So Lus do Maranho, em 1964, o Sermo de Santo Antnio aos Peixes reflete a preocupao da Igreja em proteger os interesses da Coroa portuguesa no Brasil. C) O Sermo de Santo Antnio aos Peixes revela ironia e agudo senso de observao do pregador ao caracterizar os vcios e vaidades dos homens. D) As imagens bblicas reforam a argumentao de Padre Vieira, segundo o qual os pregadores so chamados de o sal da terra.

QUESTO 11 Leia os textos a seguir. Texto 1 Soneto VI Brandas ribeiras, quanto estou contente De ver-nos outra vez, se isto verdade! Quanto me alegra ouvir a suavidade, Com que Flis entoa a voz cadente! Os rebanhos, o gado, o campo, a gente, Tudo me est causando novidade: Oh como certo, que a cruel saudade Faz tudo, do que foi, mui diferente! Recebei (eu vos peo) um desgraado, Que andou t agora por incerto giro Correndo sempre atrs do seu cuidado: Este pranto, estes ais, com que respiro, Podendo comover o vosso agrado, Faam digno de vs o meu suspiro. (COSTA, s.d, p. 31) Texto 2 Aonde levantado Gigante, a quem tocara, Por decreto fatal de Jove irado, A parte extrema, e rara Desta inculta regio, vive Itamonte, Parto da terra, transformado em monte; (COSTA, s.d, p. 68) Com base na leitura e interpretao dos textos Soneto VI e Fbula do Ribeiro do Carmo, de Cludio Manuel da Costa, assinale a alternativa que est INCORRETA. A) No texto 2, o poeta utiliza a imagem da penha e de personagens da mitologia greco-latina para celebrar a sua terra natal. B) O texto 1 um poema lrico, cujo poeta expressa tristeza diante da mudana da paisagem que encontra quando retorna sua terra natal. C) Nos textos 1 e 2, o poeta incorpora o elemento local para elaborar uma poesia pica, que narra a fundao de Vila Rica. D) O texto 1 uma lrica que cultiva o gnero buclico e a imagem do poeta peregrino.

QUESTO 12 Leia o texto abaixo. PINHO O lrio, lrio, lrio lrio como ? Bom almoo, boa janta, boa ceia e bom caf, da roseira eu quero o galho, do craveiro eu quero o p. Agora, assim, Santo Antnio, meu velho, bom almoo, boa janta, boa ceia e bom caf. Mas ali onde diz da roseira eu quero o galho, do craveiro eu quero o p, agora assim: da porquinha eu quero as tripas, quero p, cabea e p. Sou o homem mais rico, do mundo, Santo Antnio, trate de me agradar de hoje em diante. No h mais como um dia atrs do outro e uma noite no meio. O velho Engole-Cobra, de tanto engolir cobra, terminou achando uma que o engolisse. Ra, Ra! Plantou o roadinho dele, mas quem arrancou o milho foi Pinho. (SUASSUNA, 2009, p. 121) Faa uma leitura do texto acima, estabelecendo uma relao com todo o enredo da pea O Santo e a Porca, de Ariano Suassuna, e assinale a alternativa que est INCORRETA. A) O personagem Eurico Engole-Cobra, aps ter passado pela experincia da perda de seu tesouro, tornase um homem menos ganancioso, dividindo o seu dinheiro com todos. B) O personagem Pinho, com alegria, canta a sua esperteza de ter conseguido roubar a porca de seu patro. C) O texto apresenta, atravs da voz do personagem Pinho, um dilogo com as composies populares e o texto bblico. D) A fala de Pinho a Santo Antnio reproduz ironicamente as distores existentes entre os empregados e o patro na sociedade. QUESTO 13 Assinale a alternativa INCORRETA sobre a pea O Santo e a Porca, de Ariano Suassuna. A) A expresso religiosa da pea destaca o poder da f como mecanismo regenerador dos vcios humanos. B) Os personagens constituem-se de tipos sociais, representando ironicamente uma crtica sociedade retratada. C) O diabo, personagem de grande fora expressiva na pea, alm de simbolizar os pecados humanos, funciona como uma voz que recupera a histria que se encena. D) O tema predominante da pea o da avareza, representada principalmente pela sugestiva imagem da porquinha de madeira.

QUESTO 14 Leia o texto a seguir. Assim, posto em liberdade, Gregrio no descansou. Em Pernambuco e Gois, dia e noite trabalhou, organizou camponeses, a muita gente ensinou. No Paran e em So Paulo sua ajuda dedicou. Um dia com um revlver por azar se acidentou. Veio a polcia e, ferido, para a cadeia o levou. Solto de novo, Gregrio para Pernambuco voltou. E em Pernambuco mesmo que vamos encontrar em abril de 64 quando o golpe militar se abateu sobre o Pas derrubando Joo Goulart, prendendo os que encarnavam a vontade popular, os que com o povo lutavam para a Nao libertar. (GULLAR, 2009, p. 81-82) Com base na leitura interpretativa do fragmento do texto A histria de um valente, de Romances de Cordel, de Ferreira Gullar, marque a alternativa que est INCORRETA. A) O personagem Gregrio um militante do movimento revolucionrio popular, que lutava pelos direitos democrticos nos anos de resistncia ao golpe de 64. B) O poeta Gullar, em consonncia com o seu tempo, utiliza a poesia para tratar da luta do povo oprimido contra a falta de liberdade. C) O texto explicita uma viso idealizada do Pas, principalmente quando cria o personagem Gregrio Bezerra como um cantador que canta as belezas da sua terra. D) O poema revela tambm a experincia individual do poeta Ferreira Gullar, engajado no Partido Comunista, que utiliza os seus versos para dar voz ao povo oprimido. QUESTO 15 Sobre os Romances de Cordel, de Ferreira Gullar, todas as alternativas esto corretas, EXCETO A) O romance Quem matou Aparecida narra a histria de uma mulher que vive na favela do Rio de Janeiro, explorada sexualmente e presa pelos patres. B) Em Peleja de Z Molesta com Tio Sam, tem-se um cantador brasileiro que enfrenta o governo dos Estados Unidos com a msica. C) Nos Romances de Cordel, os personagens so sujeitos engajados que combatem a explorao dos homens mais fortes de que so vtimas e lutam pela falta de liberdade presente no Pas na poca. D) No romance Joo Boa-Morte Cabra marcado pra morrer, o personagem Joo Boa-Morte desiste de viver porque no acredita que capaz de derrotar o patro com a revoluo.

PROVA DE LNGUA ESPANHOLA Questes numeradas de 16 a 19

INSTRUO: Leia o texto que se segue e depois responda s questes propostas. Volte ao texto quando necessrio. Alimentos ecolgicos 1 Los alimentos ecolgicos son aquellos que han sido cultivados sin el uso de componentes qumicos ni transformaciones genticas. Son alimentos que no perjudican ni la salud ni el medio ambiente. La agricultura y ganadera ecolgicas aumentan cada da su importancia. Esto se debe a la cada vez mayor concienciacin de las personas por el deterioro de la tierra y preocupacin por su salud. Espaa es un importante productor de estos alimentos, pero su demanda por parte de los consumidores es an reducida. La mayor parte est destinada a la exportacin a pases como Francia o el Reino Unido. Actualmente los alimentos ecolgicos se rigen por el Reglamento 2092/91 de la CEE que exige las normas que han de cumplir las carnes, verduras y dems productos para recibir el calificativo de ecolgicos. Existe una etiqueta distintiva de estos productos. ste es el nico smbolo que garantiza que los alimentos ecolgicos han pasado todos los controles requeridos. La legislacin afecta a todas las fases de produccin, desde el abono de la tierra, el cuidado de sus frutos al alimento de los animales. El fin perseguido es siempre el respeto a la naturaleza y al ser humano. El uso del calificativo de bio ha sido prohibido en la nueva legislacin con el fin de evitar confusiones. Los productos con dicha calificacin no son alimentos ecolgicos. El calificativo se utiliza en determinados productos lcteos como yogures, pero es incorrecto y actualmente prohibido. Comercialmente su uso se debe a la identificacin del trmino con lo saludable. Entre las prohibiciones para el cultivo o la cra de animales que impone la normativa de alimentos ecolgicos estn las siguientes: Usar productos qumicos como pesticidas en el cultivo de las tierras. Usar semillas transgnicas. Alimentar a los animales con restos de otros animales a excepcin de la leche y sus derivados y ciertas harinas de pescado.
http://www.yoteca.com/pg/Informacion-de-alimenos-ecologicos.asp (8/9/2010)

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QUESTO 16 O texto trata de todos os fatores relativos aos alimentos ecolgicos, EXCETO A) do tipo de alimentao do rebanho ecolgico. B) da quantidade de nutrientes dos alimentos desse tipo. C) da forma de produo desses alimentos, como, por exemplo, o cultivo das plantas. D) das leis que regem os produtos ecolgicos. QUESTO 17 Sobre o texto, pode-se afirmar que A) tanto os alimentos ecolgicos como os bio so considerados saudveis. B) os maiores consumidores de produtos ecolgicos, em nvel mundial, so Frana e Reino Unido. C) os produtos ecolgicos recebem abonos do governo para o cultivo da terra. D) a baixa procura dos alimentos ecolgicos na Espanha se deve ao fato de que a produo tem como destino a exportao. QUESTO 18 A nica correspondncia CORRETA entre a palavra sublinhada e o significado esquerda A) ... agricultura y ganadera... (linha 3) = granja. B) ... dicha calificacin... (linha 15) = diferente. C) Usar semillas... (linha 21) = sementes. D) ... ciertas harinas de... (linha 23) = leos.
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QUESTO 19 A nica correspondncia CORRETA entre a palavra sublinhada e a explicao esquerda A) ... como yogures... (linha 16) = tem como singular yogure. B) ... lo saludable. (linha 17) = um artigo neutro que se usa diante de substantivos. C) ste es el nico... (linha 10) = leva acento por tratar-se de um adjetivo demonstrativo. D) ... por su salud... (linha 4) = est apocopado.

PROVA DE LNGUA INGLESA Questes numeradas de 16 a 19 INSTRUO: Leia o texto que se segue para responder s questes propostas. Abortion in Brazil 1 Abortion is currently ilegal in Brazil, except if* the pregnancy puts the life of the woman in danger, or if the pregnancy is the result of a rape. The punishment for a woman which performs an abortion on herself or consents to an abortion performed by another is based in one to three years of detention. The base penality for a third part that performs an ilegal abortion in a woman, with her consentment, varies from one to four 5 years of reclusion, with the possibility of elevation by one third if the woman gets any physical harm, and can be doubled* if she dies. Criminal penalities fixed in four years or less can be converted* to nonincarceration punishments, such as* community service and compulsory donation to charity.
(www.blackmagpietheory.com, 20/9/10 with adaptations). *if = se *can be doubled = pode ser dobrada *can be converted = pode ser convertidas *such as = tais como

QUESTO 16 De acordo com o texto, o aborto no Brasil legal, unicamente: A) se houver consentimento da grvida em faz-lo. B) se no se ultrapassar o terceiro ms de gestao para realiz-lo. C) se houver anuncia da famlia da gestante para que ele ocorra. D) nos casos de estupro ou quando houver risco de morte da grvida. QUESTO 17 Em se tratando desse texto, pode-se afirmar sobre o aborto, no Brasil: A) Em alguns casos, a pena tanto pode ser amenizada como pode deixar de existir. B) Os casos de aborto podem levar deteno dos envolvidos. C) Dos envolvidos em casos de aborto, apenas a gestante consegue autorizao para converter sua pena em servios comunidade. D) Tem-se dobrado o nmero de mes as quais praticam abortos que tm como consequncia a morte. QUESTO 18 Tomando como base esse texto, pode-se afirmar sobre o aborto que A) essa uma prtica que pode ser realizada pela prpria me gestante. B) as nicas punies fora do crcere, existentes para esse crime, so os servios comunitrios. C) essa prtica somente se d com o consentimento legal da gestante e dos mdicos, independentemente do motivo que a justifique. D) tal prtica se d somente diante de gravidezes complicadas, nica razo legal para isso. QUESTO 19 Por meio desse texto, constata-se sobre o aborto que, EXCETO A) a prtica do aborto pode levar morte da gestante. B) a prtica do aborto pode deixar sequelas fsicas na gestante. C) h casos em que o aborto, do ponto de vista clnico, no se pode dar. D) h casos em que o aborto, do ponto de vista legal, no se pode dar.

PROVA DE BIOLOGIA Questes numeradas de 20 a 24 QUESTO 20 Entra ano, sai ano e as fortes chuvas que costumam cair no vero sempre provocam alagamentos em vrias partes do pas. A figura a seguir ilustra esse assunto. Observe-a.

Considerando a figura e o assunto abordado, analise as alternativas abaixo e assinale a que no representa um problema socioambiental decorrente dos alagamentos causados pelas chuvas. A) Desabamentos de imveis. B) Aumento da transmisso de leptospirose. C) Morte de animais. D) Aumento do efeito estufa. QUESTO 21 A maioria das aes fisiolgicas que acontecem no organismo humano, geralmente, ocorre por meio de interaes com as clulas. O esquema a seguir est relacionado com esse processo. Analise-o.
Receptor (macromolcula) Alteraes na sua estrutura permitem a entrada de sdio em clulas Aumento dos nveis de clcio intracelular a partir de seus depsitos citoplasmticos

Acetilcolina

Contrao muscular

II

Considerando o esquema e o assunto abordado, analise as alternativas a seguir e assinale a que CORRESPONDE s estruturas celulares relacionadas diretamente com I e II, respectivamente. A) Lisossomo e centrolo. B) Membrana plasmtica e retculo endoplasmtico rugoso. C) Mitocndria e ribossomos. D) Complexo de Golgi e ncleo.

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QUESTO 22 Para que uma indstria farmacutica consiga a aprovao para comercializar um determinado medicamento, ela precisa desenvolver pesquisas que garantam a qualidade do produto. Essas pesquisas geralmente so divididas em testes laboratoriais (estudos in vitro, ou seja, sem a utilizao de animais), estudos pr-clnicos (utilizao de animais) e estudos clnicos (utilizao de seres humanos). Os estudos clnicos so divididos em quatro fases, como mostra a tabela a seguir. Fase Caractersticas I II III IV
a fase que determina se o medicamento seguro ou no. Administra o medicamento em seres humanos sadios (no tm a doena) e verifica se aparecem reaes adversas ou efeitos txicos. O medicamento administrado em doentes pela primeira vez. Nessa fase, o objetivo avaliar a eficcia do medicamento (se tem efeito) e determinar como o medicamento vai ser usado (dose e horrios do uso). O objetivo dessa fase confirmar a eficcia e detectar efeitos que no tenham sido encontrados na fase I e II. realizada aps a aprovao e a comercializao do medicamento. O objetivo dessa fase ampliar a experincia com o medicamento.

Considerando a tabela apresentada e o assunto relacionado (pesquisa cientfica), analise as afirmativas a seguir e assinale a CORRETA. A) As etapas de uma investigao cientfica esto implcitas em todas as fases dos estudos clnicos. B) A fase IV no pode contestar hipteses da fase I. C) Os procedimentos experimentais (metodologia) da fase I e II so os mesmos. D) Grupos controles devem ser usados somente na fase IV. QUESTO 23 Em um experimento, foram colocados dois camundongos em duas cmaras, uma contendo um vaso de planta e outra sem planta. Essas cmaras foram hermeticamente fechadas e colocadas em ambiente iluminado. Aps dois dias, o camundongo colocado na cmara sem planta acabou morrendo e o outro sobreviveu. As afirmativas abaixo se referem ao experimento. Analise-as e assinale a alternativa INCORRETA. A) A planta consumiu o O2 liberado pelo camundongo para realizar a fotossntese. B) O produto da fotossntese da planta possibilitou a respirao do camundongo. C) O CO2 produzido pelo camundongo foi til para a planta. D) O camundongo que sobreviveu utilizou o O2 na quebra da glicose para produzir energia.

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QUESTO 24 Os elementos qumicos essenciais vida realizam um percurso no meio ambiente denominado ciclo biogeoqumico. A figura abaixo apresenta de forma esquemtica o ciclo do carbono. Observe-a.
CO2 livre
Combusto (petrleo, carvo) Respirao Plantas e algas verdes
Herbvoros

Fotossntese

Carnvoros

morte Decompositores

Considerando a figura e o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA. A) Os seres vivos devolvem o CO2 para a atmosfera atravs da respirao. B) Os carnvoros obtm o carbono de forma indireta. C) A decomposio total dos seres vivos levar formao de combustveis fsseis. D) As plantas necessitam do carbono para realizarem a fotossntese.

PROVA DE FSICA Questes numeradas de 25 a 29 QUESTO 25 Dois veculos, A e B, esto parados em esquinas que ficam distantes 30 m uma da outra (veja a figura). O veculo A arranca em direo ao banco, localizado na prxima esquina, com velocidade constante de mdulo 10 m/s, e o veculo B, dois segundos depois, tambm arranca com velocidade constante, em direo ao mesmo banco. Para que os tempos gastos nos percursos at a prxima esquina sejam iguais para os dois veculos, o mdulo da velocidade do veculo B, em m/s, deve ser igual a A) B) C) D) 12,5. 14,5. 20. 35.
30 m

A
40 m

Banco

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QUESTO 26 Um gavio sobrevoa, com velocidade constante e em linha reta (MRU), uma longa plancie, a 50 m do solo. Ele carrega um pequenino rato que havia capturado. Num dado instante, o rato escapa das garras do gavio e entra em queda livre, em direo ao solo. O gavio continua seu voo em MRU e apenas observa a queda do rato. No solo, um estudante parado tambm observa os movimentos do gavio e do rato. Marque a alternativa que apresenta um esboo CORRETO das trajetrias observadas pelo gavio e pelo estudante, respectivamente, para o movimento do rato. A)

B)

C)

D) QUESTO 27 A densidade de um objeto, cujo mdulo do peso P, o dobro da densidade da gua. Portanto, esse objeto afunda totalmente quando colocado na gua. Num experimento, uma balana colocada dentro dgua e o objeto, submerso na gua, tem seu peso aferido por essa balana. Nessas condies, o peso P do objeto, registrado pela balana, igual a A) P. B) P/2. C) P/3. D) P/4. QUESTO 28 Um bloco de massa m = 2 kg desloca-se por uma superfcie plana, com uma velocidade inicial de mdulo V = 2m/s, num local onde a acelerao da gravidade tem mdulo g. O bloco para aps percorrida uma distncia d = 1,5 m (veja a figura). O mdulo da fora de atrito entre o bloco e a superfcie, em N, igual a A) 2. 5 B) . V m m 3 4 C) . 3 1,5 m 8 D) . 3

QUESTO 29 De acordo com a segunda Lei de Newton, a fora resultante em um dado corpo igual ao produto de sua massa pela sua acelerao (considerando que a massa do corpo permanea constante). Sobre um corpo que possui somatrio de foras nulo, pode-se concluir, CORRETAMENTE, segundo as leis de Newton, que A) a massa do corpo nula. B) o grfico da posio tempo uma parbola. C) o corpo est em repouso ou movimento retilneo uniforme. D) o corpo est em repouso de translao, mas pode possuir rotao.

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PROVA DE GEOGRAFIA Questes numeradas de 30 a 34 QUESTO 30 Observe o mapa.

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80 70 60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 160 140 120 100 80 60 40 20 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180

Considerando as coordenadas geogrficas das localidades em destaque, correto afirmar, EXCETO A) Nota-se a existncia de duas localidades com longitudes diferentes, porm na mesma latitude. B) Situa-se na poro meridional do Hemisfrio Oriental a localidade de maior latitude. C) Observa-se que a localidade identificada pelo ponto F se situa alm do Trpico de Capricrnio. D) Percebe-se que a menor latitude se encontra no ponto C, e a maior longitude encontrada no ponto B.

QUESTO 31 A Europa vive um processo demogrfico preocupante: o envelhecimento da populao. Isso provocado pela baixa taxa de natalidade e pelo aumento da expectativa de vida. So consequncias do envelhecimento da populao europeia: A) aumento no tempo de contribuio para aposentadoria, visando minimizar os gastos com a previdncia. B) crescimento do produto interno bruto, uma vez que a populao idosa consome mais que a populao jovem. C) reduo dos gastos pblicos em sade, devido elevada qualidade de vida da populao europeia. D) oferta de mo de obra qualificada para atender, principalmente, aos setores tercirio e secundrio da economia.

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QUESTO 32 Desertificao pode aumentar conflitos, diz ONU O secretrio-geral da ONU, Ban Ki-moon, disse nesta segunda-feira que a degradao da terra pode gerar conflitos e aumentar tenses. "A degradao dos solos acarreta custos sociais cada vez maiores", disse Ban, em um comunicado, no lanamento da Dcada das Naes Unidas para os Desertos e a Luta contra a Desertificao 2010-2020. BBC Brasil. 17/8/2010.
So problemas sociais provocados pela desertificao, EXCETO A) Escassez de solos frteis em regies secas, gerando conflitos por terra agricultvel. B) Migrao de populao de regies afetadas pela desertificao para as cidades. C) Reduo na produo de alimentos, devido degradao de terras. D) Disputa, entre pases africanos, pelos territrios localizados nos desertos.

QUESTO 33 Leia a letra da msica: Ponte Cigana Gtia/ Ildeu Brana No pode me entender Quem nunca sentiu o cheiro Da terra molhada Quando a chuvarada molha As terras dos gerais. No pode me entender Quem nunca matou a fome Com raiz de macaxeira E a fruta do anans. E a minha terra Fica na ponta desta estrada Uma picada vara o verde e leva l. No chega a ser um pontinho preto no mapa Mas quando a gente se afasta Corao pede pra voltar. E pra l voltar Voc tem que atravessar Sete cancelas Treze porteiras Uma pinguela sobre o ribeiro.
Fonte: CD Grupo Agreste: 20 anos depois.

A letra da msica faz referncia a qual categoria geogrfica? A) Territrio. B) Natureza. C) Lugar. D) Espao.

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QUESTO 34 Observe a fotografia.

Autor: Lindsay Adkin, 2006.

So fatores que influenciam na formao desse tipo de moradia urbana, EXCETO A) B) C) D) A falta de acesso terra urbana por parte da populao de baixa renda, que fica excluda. A migrao para as cidades mais ricas, em busca de melhores condies de vida. Programas habitacionais, financiados pelo poder pblico, para abrigar a populao pobre da cidade. A concentrao de renda que se materializa nas cidades, gerando a cidade dos pobres e a cidade dos ricos.

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PROVA DE HISTRIA Questes numeradas de 35 a 39 QUESTO 35

Na pequena aldeia espanhola da Mancha, vive um homem que, de tanto ler histrias de cavaleiros medievais, confunde fantasia e realidade, e sai pelo mundo acreditando ser um cavaleiro. Nos seus delrios, Dom Quixote, um cavaleiro andante, luta contra moinhos achando que so gigantes cruis; apaixona-se por uma rude camponesa vendo nela uma dama aristocrtica. Sancho Pana, seu fiel escudeiro, embora tenha uma viso prtica das coisas, fascinado pela imaginao de seu amo. Publicada no perodo do Renascimento, a obra Dom Quixote de La Mancha, do autor Miguel de Cervantes, anuncia os impasses da cultura moderna nascente e ainda aponta o esvaziamento dos valores, prticas e costumes presentes no mundo medieval. (Disponvel em http://www.portaldasletras.com.br - adaptado) Entre os fatores que explicam o fato de a Era Moderna ocidental, notadamente aps o sculo XVI, no oferecer mais um amplo espao para o ideal da cavalaria medieval ou para os cavaleiros andantes, INCORRETO elencar a A) ampliao do movimento cruzadista, com um crescimento da fora das Ordens religiosas militares, cujo principal objetivo era o fortalecimento da cristandade. B) centralizao poltica do Estado, que tendia a concentrar o monoplio do uso da fora e do exerccio da justia nas mos dos Reis. C) intensificao do uso da plvora que alterou substancialmente a estratgia dos combates militares. D) crescente importncia da infantaria, com o emprego de instrumentos de artilharia e profissionalizao dos exrcitos.

QUESTO 36 A reforma religiosa na Inglaterra, alm de uma questo relacionada ao mundo espiritual, foi um processo de profundas alteraes relacionadas a interesses materiais. Entre os interesses ingleses em modificar a estrutura vigente, INCORRETO elencar A) o interesse da camada burguesa da sociedade na queda dos valores dos impostos e das taxaes. B) o interesse dos clrigos ingleses em estabelecer um modelo de conduta moral mais rgido e centralizado para as atividades de natureza social e pessoal. C) o interesse do chefe do Estado ingls em apropriar-se dos bens e propriedades da Igreja Catlica. D) o interesse do rei Henrique VIII em ampliar a autonomia do Estado, consolidando o seu poder e a soberania poltica.

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QUESTO 37 Observe a imagem abaixo.

(Frans Post. Paisagem com Plantao (O Engenho), 1668 Disponvel em http://www.cefala.org/~leoca/frans_post/frans_post.pdf ) O pintor holands Frans Post esteve no Brasil, no sculo XVII, a convite de Maurcio de Nassau e executou grande quantidade de pinturas sobre os engenhos e as regies aucareiras sob domnio dos holandeses. A partir da observao da imagem e considerando outros conhecimentos acerca da ordem socioeconmica aucareira do Brasil no perodo colonial, assinale a alternativa CORRETA. A) A mo de obra indgena foi amplamente utilizada no desenvolvimento da empresa aucareira nos domnios holandeses do Brasil. B) A fazenda canavieira deveria estar instalada prxima a rios ou ribeiros, pois, na produo aucareira do Brasil, as moendas eram movidas pela fora dgua. C) A maior parcela da vivncia social das famlias enriquecidas na explorao do acar, at o sculo XVII, acontecia nos centros urbanos. D) O conjunto da grande propriedade rural aucareira compunha-se, geralmente, da casa-grande, fbrica, casa de purgar, senzalas e capela.

QUESTO 38 Acerca da Inquisio instituio da Igreja Catlica Romana , suas aes e repercusses, INCORRETO afirmar que A) a reinstalao do Tribunal do Santo Ofcio, no sculo XVI, foi uma das estratgias de resistncia da Igreja Catlica expanso do protestantismo. B) a Inquisio, alm do trabalho eclesistico e doutrinrio, permitia, tambm, o confisco dos bens dos sentenciados por crimes contra a f crist. C) a prtica da Inquisio se manteve adstrita ao perodo compreendido entre o Renascimento e a Revoluo Francesa, sendo extinta no fim do sculo XVIII. D) a presena da Inquisio e a estreita relao entre Estado e Igreja, em Portugal, geraram um xodo de cristos-novos para pases como a Holanda.
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QUESTO 39
O antroplogo Darcy Ribeiro, em sua obra As Amricas e a civilizao, diz que, na dcada de 1540, Bartolomeu de Las Casas denunciava: os espanhis, esquecendo sua condio de seres humanos, tratavam essas criaturas inocentes (os ndios) com uma crueldade digna dos lobos, tigres e lees. (...) Incansavelmente os perseguem, os oprimem e os destroem com todos os meios j inventados pela maldade humana e por outros que estes tiranos conseguiram imaginar. Assim, na Ilha de Hispaniola (Santo Domingo), onde outrora viviam 3 milhes de ndios, hoje mal sobrevivem 200. (MELLO e COSTA. Histria Moderna e Contempornea. So Paulo: Scipione, 1999. p. 30) O desastre demogrfico americano, denunciado por Las Casas, foi principalmente causado, entre outros fatores, pelo(a) A) migrao dos nativos. B) sistema de encomiendas. C) explorao do ouro. D) lei espanhola de guerras.

PROVA DE MATEMTICA Questes numeradas de 40 a 51

QUESTO 40 Dividindo 36 por um nmero, obtm-se o prprio divisor. Para que isso acontea, esse nmero dever ser A) 6 ou 6. B) 6 e 6. C) 0 ou 36. D) 0 e 36. QUESTO 41 Os valores abaixo so equivalentes a 0,000000375, EXCETO A) 3,75 10 7. B) 375 10 9. 3 C) 3 10 7 . 4 3 D) 10 7. 8

QUESTO 42 Um terreno retangular, medindo 75m de comprimento por 60m de largura, ser dividido em lotes quadrados do maior tamanho possvel. Quantos sero os lotes? A) 15. B) 12. C) 10. D) 20.

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QUESTO 43 Ao dirigir, recomenda-se que, para cada 16km/h de velocidade, o motorista mantenha entre seu veculo e o eventual veculo da frente, uma distncia mnima igual ao comprimento de um carro (cerca de 4m). Suponha que um carro esteja seguindo um caminho em uma estrada, ambos a 108km/h. De acordo com a recomendao, a distncia mnima entre os dois veculos deve ser de A) 30m. B) 27m. C) 25m. D) 270m. QUESTO 44 Uma funo f : IR IR dita par quando f ( x) = f ( x), para todo x do seu domnio. Das equaes a seguir, a nica que representa uma funo par A) f ( x) = 2( x + 1). B) f ( x) = x 2 4 x. C) f ( x) = x 2 4. D) f ( x) = x 2 + 4 x + 2. QUESTO 45 Considere os esboos de grfico abaixo e as sentenas (a): y = 2x, (b): y = x + 5, (c): y = 1 e (d): x = 1. A + associao correta de cada sentena com seu grfico
y y y y

(I) A) B) C) D) a II ; b IV, c I; d III. a II ; b IV, c III; d I. a IV ; b II, c I; d III. a II ; b I, c III; d IV.

( II )

( III )

( IV )

QUESTO 46 As medidas dos lados do tringulo da figura abaixo formam uma progresso aritmtica em que 2a o termo central. O permetro do tringulo A) 9. 2a a+1 B) 14. C) 18. D) 30. a+5 QUESTO 47 Em uma conta perfurada de um colar, passa-se um arame que tem o formato da parbola y = x 2 6. Do ponto de abscissa 4, deixa-se a conta deslizar at chegar ao vrtice da parbola. O deslocamento vertical (mdulo da diferena das ordenadas das posies final e inicial), feito pela conta, foi de A) 4. B) 10. C) 14. D) 16.
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QUESTO 48

x + y 2 A regio do plano cartesiano xy, definida pelo sistema de inequaes y 0 , x0 A) C) y y 2 2

2 2 x y
B)

y 2

D)

2 x 2

QUESTO 49 Os valores de x que satisfazem a equao log( x 2 15 x) = 2 so A) 20. 15 233 B) . 2 C) 5. D) 20 e 5.

QUESTO 50 Em relao funo f : IR IR , dada por f ( x) = ax 2 + bx + c, com a, b, c IR, cujo esboo do grfico dado abaixo, todas as afirmaes abaixo so verdadeiras, EXCETO A) O discriminante maior do que zero. y B) Os nmeros a, b e c so todos no nulos. C) Os nmeros a e b so negativos, mas c = 0. D) A funo f admite um valor mximo.

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QUESTO 51 Considerando 10 0,30 = 2 e 10 0, 7 = 5, o valor de x na equao 2 x = 20 7 A) . 3 21 B) . 3 5 C) . 2 13 . D) 3

PROVA DE QUMICA Questes numeradas de 52 a 56

Abreviaturas: (s) slido (l) = lquido Dados: Constante de Avogadro (N) = 6,02 1023 /mol

(g) = gs

(aq) = aquoso

[A] = concentrao de A em mol/L Volume molar = 22,4 L (CNTP: 273 K, 1 atm)

PV = nRT

R = 0,082 atm L/K mol

QUESTO 52 A ureia, CO(NH2)2, e o sulfato de amnio, (NH4)2SO4, so duas substncias usadas como fertilizantes, sendo fonte de nitrognio para diversas plantaes. Supondo o interesse somente na quantidade de nitrognio a ser usada em uma plantao por um agricultor, em relao aos fertilizantes mencionados anteriormente, CORRETO afirmar que A) a massa de 227 g de (NH4)2SO4 e 102 g de ureia contm massas aproximadas de nitrognio. B) a quantidade de matria (mol) de nitrognio maior no fertilizante sulfato de amnio. C) a massa de nitrognio (em gramas) contida em 1 mol da substncia menor na ureia. D) o agricultor pode usar os dois fertilizantes, pois ambos tm teores (% m/m) iguais de nitrognio.

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QUESTO 53 O comportamento de um gs ideal pode ser avaliado atravs da relao dada pela equao PV/RT = n; entretanto, sabe-se que todos os gases reais no obedecem a essa relao. A extenso em que um gs real foge do comportamento ideal pode ser avaliada atravs dos grficos abaixo:

Em anlise das figuras, INCORRETO afirmar que A) o desvio de comportamento ideal grande e diferente para cada gs a altas presses. B) as propriedades do gs ideal e real se aproximam medida que a temperatura aumenta. C) os gases se comportam de modo ideal a altas presses e a baixas temperaturas. D) o comportamento do gs real se aproxima do ideal a baixas presses, abaixo de 10 atm.

QUESTO 54 O grfico a seguir representa as curvas de resfriamento de trs substncias: I, II e III.

Temperatura

(I) ( II ) ( III )

Tempo
Analisando-se o comportamento dessas substncias, INCORRETO afirmar que A) todas as substncias apresentam comportamento de substncia pura. B) o incio da fuso da substncia I ocorre antes das outras substncias. C) a substncia III apresenta a menor temperatura de solidificao. D) o menor tempo para o comeo da solidificao da substncia II.

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QUESTO 55 Poluentes atmosfricos so substncias qumicas que, em determinadas concentraes, causam danos em seres humanos, animais, vegetais ou materiais. A produo de um poluente pode ser direta ou indireta, sendo diversas as fontes dessas substncias txicas relacionadas com as atividades antrpicas. O esquema abaixo mostra a relao fonte e efeito para quatro situaes: I, II, III e IV.
(I) combustvel fssil (II) indstria siderrgica (III) aparelhos de refrigerao (IV) ar atmosfrico smog fotoqumico efeito estufa destruio da camada de oznio chuva cida

Das relaes estabelecidas em I, II, III e IV, os gases envolvidos nos efeitos so, respectivamente, A) clorofluorcarbonetos, SO2, cloro e CO2. B) aldedos, CH4, hidrocarbonetos e SO2. C) xidos de nitrognio, CO, aldedos e clorofluorcarbonetos. D) CO, CO2, clorofluorcarbonetos e xidos de nitrognio.

QUESTO 56 No sculo XVII, os cientistas iniciavam o estudo sobre os raios catdicos, porm divergiam de opinies quanto natureza dos raios. Em um artigo publicado em 1897, J. J. Thomson apresentou suas observaes que podem ser resumidas no esquema abaixo.

Assim, pode-se concluir que os raios catdicos so partculas A) com massa, carregadas positivamente. B) sem massa e sem cargas negativas. C) com massa, carregadas negativamente. D) sem massa e sem cargas eltricas.

PROVA DE FILOSOFIA Questes numeradas de 57 a 58

QUESTO 57 O trabalho humano uma ao transformadora da realidade, dirigida por finalidades conscientes. Ao reproduzir tcnicas j usadas e ao inventar outras novas, a ao humana torna-se fonte de ideias e, portanto, experincia propriamente dita. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA. A) O animal no trabalha mesmo quando cria resultados materiais com essa atividade , pois sua ao no deliberada, intencional. B) O animal trabalha cria resultados materiais com essa atividade , pois sua ao deliberada, intencional. C) O animal trabalha e produz sua existncia mesmo quando cria resultados materiais com essa atividade , pois sua ao deliberada, intencional. D) O animal trabalha e consciente de suas aes cria resultados materiais com essa atividade , pois sua ao deliberada, intencional.

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QUESTO 58 O mundo que resulta do pensar e do agir humano no pode ser chamado natural, pois encontra-se transformado e ampliado por ns. A tarefa de produzir, construir e ampliar os valores materiais e espirituais parte da tarefa do cultivo de toda sociedade. Ao trato, construo e elaborao dos valores materiais e espirituais de um povo podemos denominar de A) fabricao. B) cultura. C) educao. D) espiritualizao.

PROVA DE SOCIOLOGIA Questes numeradas de 59 a 60 QUESTO 59 Leia os trechos a seguir. 1. Por meio da ao produtiva que o homem humaniza a natureza e tambm a si prprio. O processo de produo e reproduo da vida se d atravs do trabalho como atividade bsica e a partir da qual se constitui a histria dos homens e das sociedades. 2. O fato social algo dotado de vida prpria, externo aos membros da sociedade, e que exerce sobre seus coraes e mentes uma autoridade que os leva a agir, a pensar e a sentir de determinadas maneiras. 3. O tipo ideal utilizado como instrumento para conduzir o socilogo numa realidade complexa. Cabe Sociologia reconstruir os atos humanos, compreender o significado que estes tiveram para os agentes e o universo de valores adotado por um grupo social ou por um indivduo como membro de uma determinada sociedade e, por fim, construir conceitos-tipo. 4. A Sociologia pode ser definida como a cincia das instituies, da sua gnese e do seu funcionamento, ou seja, de toda crena, todo comportamento institudo pela coletividade. Sobre o assunto acima tratado, assinale a alternativa que expressa, respectivamente, a sequncia que define as perspectivas tericas dos autores clssicos da Sociologia. A) 1- Diz respeito teoria de Max Weber; 2- Deve ser creditado teoria de mile Durkheim; 3- um princpio do materialismo histrico, fundado em K. Marx; 4- Diz respeito teoria de mile Durkheim. B) 1- Diz respeito teoria de mile Durkheim; 2- um princpio do materialismo histrico, fundado em K. Marx; 3- Diz respeito teoria de Max Weber; 4-Deve ser creditado teoria de mile Durkheim; C) 1- um princpio do materialismo histrico, fundado em K. Marx; 2- Diz respeito teoria de Max Weber; 3- Deve ser creditado teoria de mile Durkheim; 4- Diz respeito teoria de mile Durkheim. D) 1- um princpio do materialismo histrico, fundado em K. Marx; 2- Deve ser creditado teoria de mile Durkheim; 3- Diz respeito teoria de Max Weber; 4- Diz respeito teoria de mile Durkheim. QUESTO 60 Segundo Max Weber, a ao social todo comportamento humano cujo sentido se orienta pela ao do outro ou dos outros. Os motivos que geram essa ao social podem ser racionais quando o indivduo pode escolher como vai agir, calculando os custos e tentando prever as consequncias das suas atitudes, ou irracionais quando esse indivduo se apega aos costumes e afetos. Esse autor apresentou em seus trabalhos uma classificao dos tipos de ao social que so: A) ao social racional em relao a contratos; ao social racional em relao a objetivos; ao social experimental; ao social esttica. B) ao social racional em relao a fins; ao social racional em relao a valores; ao social tradicional; ao social afetiva. C) ao social racional em relao a desejos; ao social racional em relao a moral; ao social experimental; ao social emotiva. D) ao social racional em relao a costumes; ao social racional em relao a objetivos; ao social cooperativa; ao social carismtica.

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