Guia Informatica

gua didctica
de aprendizaje
INFORMTICA I
DIRECTORIO
Lic. Gabino Cu Monteagudo
Gobernador Constitucional del Estado de Oaxaca
Act. Jos Germn Espinosa Santibez
Director General del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca (Cobao)
Lic. Elizabeth Ramos Aragn
Directora Acadmica
CP Rogelio Cadena Espinosa
Director de Administracin y Finanzas
Ing. Manuel Estrada Montao
Director de Planeacin
Ing. Ral Vsquez Dvila
Gerente de la Fundacin Cobao AC.
GUA DIDCTICA DE APRENDIZAJE. INFORMTICA I

1 Edicin.
2011 Fundacin Cobao, AC
En trmite.
Av. de las Amricas No. 406 Col. Amrica Sur. Sta. Luca del Camino
CP
fundacioncobaoac@hotmail.com

presente gua, sin previo autorizacin de la Fundacin Cobao, AC.

gua didctica
de aprendizaje
INFORMTICA I
CUERPO DE ASESORES:
Nombre del docente
L.I. Edmundo Gasga Gonzlez.
I.S.C. Esteban Lpez Matus.
L.I. Fortino Sosa Monterrubio.
L.I. Pablo Alberto Cruz Fernndez.
Plantel
03 Pinotepa Nacional
27 Miahuatln
30 Gila
44 San Antonio de la Cal
L. P. Lourdes Rodrguez Gmez

Revisin pedaggica.
I.T.I.T. Juan Carlos Carmona Marn
Responsable de asignatura

Jefa del departamento de Lenguaje y Comunicacin.

Mtro. Jos Guadalupe Ceballos Sanmiguel

Mtra. Roco Guadalupe Santos Lpez
Lic. Xochilh Cruz Prez
Mtro. Carlos Alberto Martnez Prez
Lic. Mariam Jernimo Toledo
Ing. Jos Leonardo Cmara Castillo
Lic. Patricia Jurado Espinal
Cobach, Campeche
Cobach, Chiapas
Cobach, Chiapas
Cobatab, Tabasco
Cobaev, Veracruz
Cobaev, Veracruz
Cobaqroo, Quintana Roo.
NDICE
PRESENTACIN
INTRODUCCIN
Bloque I: Opera las funciones bsicas

del sistema y garantiza la seguridad
de la informacin.
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
Bloque II: Navega y utiliza los recursos
de la red.
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
Bloque III: Elabora documentos.
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
Bloque IV: Elabora presentaciones
electrnicas.
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
17
52
53
73
108
109
117
140
141
165
179
181
PRESENTACIN
a educacin de calidad, exige a las instituciones educativas

neacin, para lograr que los estudiantes desarrollen las competencias que les permitan incorporarse con xito en la vida.

educacin integral que responda a los indicadores de eciencia,
sar este nivel educativo.
Estamos retomando referentes de los enfoques educativos, don

en nuestra institucin, ellos tienen la responsabilidad de crear situaciones didcticas que movilicen los saberes conceptuales, procedi
trativo cobra especial importancia para nuestro Colegio, por eso se
les prepara no slo en el desarrollo de competencias pedaggicas,

a nuestros docentes en garantes de la formacin de estudiantes

en nuestras aulas, planteles e institucin, sabemos que recopilar

permiten corregir el rumbo de nuestro Colegio.
7
Asumimos el compromiso histrico que tenemos con la sociedad

superior en el estado, impartiendo una educacin de calidad que
fomenta la formacin personal, que los involucra en el desarrollo

l se concreta la satisfaccin de nuestro quehacer educativo,
pero sobre todo la responsabilidad de guiar por buen camino a los
constructores del siglo XXI.

DIRECTOR GENERAL.
INTRODUCCIN

al campo disciplinar de Comunicacin, pretende el desarrollo
de competencias como la capacidad de emplear las Tecnologas de

La gua didctica est formada por cuatro bloques, algunas de

beres requeridos de cada bloque del programa de estudio.

petencias genricas especcos por cada bloque que corresponde a
la asignatura.
Proveer una orientacin en relacin al plan de evaluacin continua.

estudios en los tiempos establecidos.
Es una propuesta metodolgica que est orientada para ser un

material que tu docente podr implementar en el aula, teniendo como
referencia las unidades de competencia, as como los indicadores

competencias deseadas. Esto ser el generador que propiciar la

actividades donde el principal actor seas t mismo.
lizar adecuaciones a las actividades que considere pertinentes, de

pedaggica establecida.
competencias
genricas del
bachillerato
Las once competencias que a continuacin quedan enunciadas

llerato. Cada una de las competencias, organizadas en seis categoras, est acompaada de sus principales atributos.
Se auto determina y cuida de s
1.

lo rebase.

cisiones.

Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
2. -
PRETACIN DE SUS EXPRESIONES EN DISTINTOS GNEROS
Experimenta el arte como un hecho histrico compartido que per

espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
Participa en prcticas relacionadas con el arte

Reconoce la actividad fsica como un medio para su desarrollo

Toma decisiones a partir de la valoracin de las consecuencias

10
Se expresa y comunica
4. ESCUCHA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES EN
DISTINTOS CONTEXTOS MEDIANTE LA UTILIZACIN DE MEDIOS, CDIGOS Y HERRAMIENTAS APROPIADOS

matemticas o grcas.
Aplica distintas estrategias comunicativas, segn quienes sean sus

que persigue.
Identica las ideas clave en un texto o discurso oral e inere conclusiones a partir de ellas.
Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.

Piensa crtica y reexivamente

DESARROLLA INNOVACIONES Y PROPONE SOLUCIONES A

cen a una serie de fenmenos.

Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para

cesar e interpretar informacin.
6. -
RS Y RELEVANCIA GENERAL, CONSIDERANDO OTROS PUNTOS

DE VISTA DE MANERA CRTICA Y REFLEXIVA
Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito

conabilidad.

vas al acervo con el que cuenta.

11
Aprende de forma autnoma

7. APRENDE POR INICIATIVA E INTERS PROPIO A LO LARGO DE
LA VIDA

conocimiento.

Trabaja en forma colaborativa

8.
DIVERSOS
to en equipo, deniendo un curso de accin con pasos especcos.

Participa con responsabilidad en la sociedad

PARTICIPA CON UNA CONCIENCIA CVICA Y TICA EN LA VIDA
DE SU COMUNIDAD, REGIN, MXICO Y EL MUNDO
12
democrtico de la sociedad.

mantiene informado.
Advierte que los fenmenos que se desarrollan en los mbitos local,
nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.
10. MANTIENE UNA ACTITUD RESPETUOSA HACIA LA INTERCUL-
TURALIDAD Y LA DIVERSIDAD DE CREENCIAS, VALORES, IDEAS

Y PRCTICAS SOCIALES
Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrtico

za toda forma de discriminacin.
ciones culturales mediante la ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto ms amplio.
Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integra
11.
Asume una actitud que favorece la solucin de problemas ambientales en los mbitos local, nacional e internacional.

dependiente.

largo plazo con relacin al ambiente.
Se deben evaluar los desempeos en un ambiente responsivo.

Sistema de Evaluacin
BLOQUE I.
17%
BLOQUE 2.
18%
1 EVALUACION ORDINARIA
15%
BLOQUE 3.
16%
BLOQUE 4.
19%
2 EVALUACIN ORDINARIA
15%
Total
100%
sistema de
evaluacin bajo
competencias
13
u curso
t
a
o
d
i
n
e
v
bien
ica i
de informt
N. de Ed. Las citas que aparecen en la presente gua transcritas de fuentes impresas o de pginas

BLOQUE I
OPERA LAS FUNCIONES BSICAS DEL SISTEMA
OPERATIVO Y GARANTIZA LA SEGURIDAD
DE LA INFORMACIN
Tiempo del bloque: 9 horas.
DEL ESTUDIANTE

APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
A DESARROLLAR
Comprende el funcionamiento
bsico de una computadora

Computadora.

expresar ideas.

uso comn de un sistema
operativo.
Sistema
operativo.

distintos contextos mediante
la utilizacin de medios,

apropiados.
Aplica los procedimientos

para garantizar la seguridad
de la informacin de forma

Seguridad de la
informacin.
3 clases
NIVEL TAXONMICO
Utilizacin
Reconoce que la diversidad

tiene lugar en un espacio
democrtico, de equidad, de

forma de discriminacin.
Utiliza las tecnologas para
resolver problemas.
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
18
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA
DESEMPEOS
DEL ESTUDIANTE
AL CONCLUIR
EL BLOQUE

-Aplica los procedimientos para garantizar la seguridad de la

19
1a SESIN
2 horas.
APERTURA

que te presentes con los dems estudiantes de tu grupo.

petencia.
Tres expectativas sobre el curso.

Tres cosas que te gustara aprender.
Cmo lo aplicaras en tu vida diaria.
Participa exponiendo tus expectativas a los dems estudiantes.

bers de alcanzar.
El docente establece los criterios sobre los cuales se te evaluar duran
ponderacin de cada actividad.
GUA DIDCTICA DE APRENDIZAJE / INFORMTICA I
20
DESARROLLO

EVALUACIN DIAGNSTICA
X

(1)
Puedo identicar
Qu es?
Computadora
Unidad de Entrada
Unidad de Proceso
Unidad de Salida
Esquema Entrada-Proceso-Salida
Sistema Operativo
Archivos
Crear
Nombrar
Renombrar
Modicar
Eliminar
Carpetas
Crear
Nombrar
Renombrar
Modicar
Eliminar
Seguridad de la Informacin
Antivirus
FireWall
AntiSpam
Antiespa
Copia o Backup
(2)
Puedo distinguir
Qu es?
(3)
Puedo comparar
Ejemplos
(4)
Puedo usar
En diferentes
contextos
Lee el siguiente contenido
21

La transformacin de la sociedad a lo largo de los aos se ha visto revolucionada con la incorporacin de
nueva tecnologa, dando origen a la Informtica, colocndola en el plano de las ciencias, la cual se
encarga de estudiar el tratamiento de la informacin automatizada, procesamiento de datos, utilizando computadoras.
Una computadora es una mquina electrnica usada para procesar todo tipo de
informacin. Podemos hacer trabajos de ocina con ella, guardar datos, imgenes,
escribir cartas, leer el peridico, comunicarnos con familiares o amigos a travs
de correos electrnicos, ver videos, dibujar, hacer informes, crear programas de
computadoras que llevan a cabo diversas funciones e incluso nos permite hacer presentaciones que pueden ver otros usuarios de computadoras alrededor del
mundo, el hecho de que ests leyendo este trabajo de Proyecto-Saln-Hogar, es
evidencia de ello.
SISTEMA
Se puede denir como sistema a un grupo de elementos organizados que se encuentran en una constante interaccin, que tiene un objetivo o conjuntos de objetivos en
comn, trabajando para ello sobre datos o informacin sobre energa o material en
un tiempo para producir como salida informacin o energa o materia u organismos.
Basado en este concepto podemos denir como un sistema de computo la
conjuncin de elementos fsicos y electrnicos, los cuales funcionan ordenadamente bajo el control de programas; ambos componentes se comportan
como un todo y es posible establecer contacto con ellos gracias al usuario.
Sistema de computo
http://www.dacostabalboa.com/es/wp-content/uploads/2008/11/sistemas-operativos.jpg

1. Hardware: trmino genrico para todos los componentes fsicos de la computadora.
2. Software: trmino genrico para los programas que funcionan en el interior de una computadora.
Usuario: se puede denir como la persona que utiliza el sistema de cmputo
(hardware y software), para resolver determinadas actividades o tareas.
DEFINICIN
FUNCIONAMIENTO DE UNA COMPUTADORA
22
Funcionamiento de la web
http://www.iutcaripito.tec.ve/Informatica/informaticaiutc.html
Los principios bsicos de funcionamiento de las computadoras

un dispositivo de entrada, la unidad de control, la memoria, la uni
Los datos que la computadora debe tratar se introducen mediante un dispositivo perifrico de entrada, que vara segn el tipo

necesarios para operaciones posteriores, as como los datos na
unidad de control recibe instrucciones de la memoria segn el pro
se hacen legibles en pantalla o listado. Esta es la explicacin bsica
de cmo funciona una computadora.
ESQUEMA DE UNA COMPUTADORA
Esquema
http://es.wikipedia.org/wiki/Computadora
Unidades funcionales de la computadora

Una computadora procesa o elabora los datos que se le suministran,

previamente, realizar una grca con esos datos o suministrar un

Para realizar estos procesos, la computadora debe disponer de
recursos para almacenar la informacin mientras sta es elaborada, al recurso que realiza esa funcin se le denomina memoria.
A los dispositivos que permiten la introduccin de datos reciben

fricos o unidades de salida.
DISPOSITIVOS
ENTRADA
PROCESO
CPU
DISPOSITIVOS
SALIDA
ESQUEMA

A la izquierda los perifricos de entrada tambin
llamados Unidades de Entrada.
Al centro enmarcado la Unidad Central de Procesa CPU
CPU, las unidades de
memoria o almacenamiento secundario.
A la derecha los perifricos o unidades de salida.
Perifricos de entrada proceso salida
http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monograas/6774408/Curso-deinformatica-basica.html
Perifricos de Entrada de datos (Unidades de entrada)
23
DEFINICIN
Permiten la introduccin de informacin en la computadora.
Periferico de entrada
Imagen
Ratn
Joystick
Lpiz ptico
Teclado
24
Periferico de entrada
Micrfono
Webcam
Escner
Escner de cdigo
de barras
Imagen
25
Perifricos de Salida de datos (Unidades de salida)
DEFINICIN

en la memoria de la computadora.
Periferico de salida
Imagen
Altavoz
Auriculares
Monitor
26
Periferico de salida
Imagen
Impresora
Plotter
Proyector
Perifricos de Entrada - Salida de datos

(Unidades I/O)
DEFINICIN

presentan datos que se encuentran en la memoria de la computadora.
Perifrico de E-P-S
CD
Imagen
27
Perifrico de E-P-S
Imagen
DVD
Fax
Memory cards
USB
Modem
28
Perifrico de E-P-S
Imagen
Router
Pantalla tctil
Seguridad del equipo de cmputo

para la distribucin de la corriente elctrica, lo cual en muchos casos
no es suciente para su propia proteccin, lo cual deriva en la necesidad de utilizar dispositivos para regular las variaciones externas de
El usuario de una computadora regularmente no imagina la pesa duce un relmpago, el cual puede quemar los delicados componentes
internos de la computadora.

elctrica.
Regulador
http://1.bp.blogspot.com/_fLQPcBWpKEA/TL8OctColI/AAAAAAAAABA/6UK--jH8Pw8/s1600/
regulador.jpg
Regulador de voltaje

interferencia electromagntica.
NOTA:
Hay dos tipos de uctuaciones de voltaje: las sobretensiones y las bajas de tensin.
Una Sobretensin es un incremento rpido en el voltaje (y un pico es una sobretensin extremadamente fuerte). Una Baja de tensin es lo contrario: es una reduccin
en el nivel del voltaje.
Supresor de picos

UPS
PC
apague el PC VA
UPS
UPS

como administracin por software.
29
Supresor de picos
http://cbtis226e6.les.wordpress.com/2010/05/
zz6ffebe93-1-large1.jpg
Unidad Central de Proceso (cpu)
DEFINICIN
El CPU putadora. Microprocesador fabricado en un chip, un nico trozo de
silicio que contiene millones de componentes electrnicos.
COMPONENTES
Unidad de Aritmtica y Lgica (UAL). Unidad que se encarga de rea
Unidad de Control (UC).

Memoria Principal o memoria primaria.

almacenados en la ROM no se pueden modicar, o al menos no de

manera rpida o fcil. Se utiliza principalmente para contener el r
u otro contenido vital para el funcionamiento del dispositivo, como

diagnsticos.

guarda los resultados.
SRAM. Memoria Esttica de Acceso Aleatorio.
DRAM. Memoria Dinmica de Acceso Aleatorio.
No break
http://2.bp.blogspot.com/_vFRmy4tZx1U/TPLoDVrwggI/AAAAAAAABtk/2yTOfBrTueM/s400/
para%2Bque%2Bsirve%2Bla%2BUPS.jpg
Memoria Secundaria
30
Donde se almacenan otros datos que no tienen cabida en la principal.
Dispositivos de almacenamiento secundario
Disco Duros
Discos Flexibles
CD-ROM. Disco de slo lectura
CD-R. Disco de escritura y mltiples lecturas
Unidades
de CD
CD-RW. Disco de mltiples lecturas y escrituras
DVD +/-R. Disco de capacidad de 4.5 Gb hasta 9.4Gb, de escritura y mltiples lecturas
DVD +/- RW Disco de capacidad de 4.5 Gb
hasta 9.4Gb, de escritura y mltiples lecturas
Blu Ray. Tecnologa de disco de alta densidad
competidor de HD-DVD.
Imagen
31
Cmo trabaja el CPU?

El CPU est formado por una unidad aritmtico-lgica que realiza

una armacin es cierta o falsa mediante las reglas del lgebra de

instrucciones. Para aceptar rdenes del usuario desde los dispositivos
DE

DS CPU se comunica a

Funcionamiento de CPU
Unidad Universal Serial BUS (USB)
32
1. Cul es el uso que le das a la computadora como parte de tu vida cotidiana?
2.
describe en qu consiste.
33
4.

DIBUJO
JUSTIFICACIN
34
Por qu consideras que es importante contar con un regulador o un no break?
CIERRE

duda exprsala a tu docente.
TRABAJO INDEPENDIENTE:
Realiza las siguientes actividades.
Investiga las caractersticas y precio por dispositivo de tres diferentes equipos
de cmputo, apyate en pginas de internet conables, tiendas de cmputo, etc.
y utiliza el anexo 1 para transcribir la informacin investigada.
Se te sugiere consultar la pagina de www.pcenlinea.com.
35
2a SESIN
1 hora.
APERTURA

sobre un equipo de cmputo, adaptable a sus necesidades.
DESARROLLO

CPU de la computa

Llena la siguiente tabla con las partes presentadas por tu docente en clase.
Dispositivo
Funcin
CIERRE

realiza las correcciones necesarias con el n de unicar criterios.
Entrada, Proceso, Salida,

Entrada-salida
El docente presenta un equipo de cmputo en clase, dando una
36
3a SESIN
1 hora.
APERTURA

Anexo 1, denan las caractersticas del equipo de cmputo ade
DESARROLLO
El docente solicita un integrante de cada equipo para que exponga su propuesta sobre la conguracin adecuada del equipo de

de equipos en el grupo.
Expn en clase tu propuesta.
Realiza las anotaciones que consideres ms importantes de cada
exposicin.
CIERRE
Una vez terminada las exposiciones de las diferentes propuestas de conguracin, selecciona en plenaria la que consideres mas
conveniente para el docente.
Costo benecio
Lee el Anexo 2, Sistema Operativo.
37
4a SESIN
1 hora.
APERTURA
Anexo 2, responde las siguientes pre
Funciones de un sistema operativo.
Qu entiendes por sistema operativo?
38
DESARROLLO

una dinmica, encuentra la diferencia entre ellas.
Windows 7
Ubuntu
Mac
Sistemas operativos
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/thumb/b/bd/Windows_7.png/290px-Windows_7.png
http://www.sizlopedia.com/wp-content/uploads/ubuntu810alpha1-large_005.jpg
http://2.bp.blogspot.com/_LWUvc4JTIQs/TQ4yCKnRphI/AAAAAAAAAKk/JGfAgHx4ZbE/s1600/escritorio.jpg
El docente, mediante una demostracin, te explicar cmo ini rativos de las interfaces antes mostradas.
CIERRE
Analiza con tus compaeros de equipo las interfaces anterior-
39
5a SESIN
2 horas.
APERTURA

A qu se le llama archivo?
Qu es una estructura de archivos?
Sabes qu es una carpeta?
40
DESARROLLO
ARCHIVOS
Denicin de archivo
Los archivos son los elementos fundamentales del sistema de

formticos se llaman as porque son los equivalentes digitales de

tradicional.
Partes del nombre de un archivo

El separador, que viene dado por un punto.

Observacin a los nombres de los archivos

Si se omite la extensin del archivo, Windows no abrir automticamente dicho archivo cuando el usuario haga doble clic sobre
el mismo, sino que aparecer un cuadro de dilogo preguntndole

mantenga la extensin de todos los archivos.
Crea un Archivo
En el proceso de creacin de un archivo debe registrarse la in
manipular sus registros lgicos. Para ello, el mtodo de acceso debe

su posible tamao, su organizacin, aspectos de seguridad, etc.
Procedimiento
Da clic con el botn derecho sobre un rea libre del explorador o escritorio.
Seleccionar opcin Nuevo.
Seleccionar la opcin Archivo.
Seleccionar el tipo de Archivo que se desee crear (esto depende de las aplicaciones que se tengan instaladas en la computadora).
Asignar nombre a un archivo

para aceptar el nuevo nombre que se le desee asignar al archivo.
Copia un Archivo
41
Una de las operaciones que ms veces realizars a lo largo de tu

vida como usuario de una computadora es copiar un archivo de un
lugar a otro de tu computadora.
archivo.
Sobre la seleccin, da Clic con botn derecho.
Selecciona la opcin Pegar.
Proceso 2
Localiza el archivo a copiar.
Selecciona el archivo a copiar.
Pulsa las teclas Control + C.
Selecciona la ubicacin en donde desees pegar
el archivo.
Pulsa las teclas Control + V.
Renombra un Archivo (Cambio el nombre de un archivo)
Proceso 1
Localiza el archivo a renombrar.
Selecciona el archivo a renombrar.
Selecciona la opcin Cambiar nombre.
Escribe el nuevo nombre del archivo.
Dar Enter.
Proceso 2
Localiza el archivo a Renombrar.
Selecciona el archivo a Renombrar.
Pulsa la tecla F2 (teclado de funcin).
Escribe el nuevo nombre del archivo.
Da Enter.
Eliminar un Archivo (Borrar un archivo)
Proceso 1
Localiza el archivo a borrar.
Selecciona el archivo a borrar.
Selecciona la opcin Cambiar eliminar.
Da Enter.
Proceso 2
Localiza el archivo a borrar.
Selecciona el archivo a borrar.
Pulsa la tecla del (supr).
Da Enter.
CARPETAS
Denicin de Carpeta

los archivos estarn colocados siguiendo un criterio determinado.
cenamiento, que son las unidades de disco.

vdeo, texto, etc., incluso pueden contener otras carpetas. La carpeta predeterminada en Windows para el almacenamiento de archivos
creados por el usuario es Mis documentos.
Carpeta
Proceso 1
Localiza el archivo a copiar.
Selecciona el archivo a copiar.
Selecciona la opcin Copiar.
Selecciona la ubicacin en donde desees pegar el
42
Creacin de una carpeta
Procedimiento
1. Da clic con el botn derecho sobre un rea libre del explorador o escritorio.
2. Selecciona opcin Nuevo.
Selecciona la opcin Carpeta.
43
Asigna nombre a una carpeta

para aceptar el nuevo nombre que se le desee asignar a la carpeta.
Copia una carpeta
Proceso 1
Localiza la carpeta a copiar.
Selecciona la carpeta a copiar.
Selecciona la opcin Copiar.
Selecciona la ubicacin en donde se desea pegar la carpeta.
Selecciona la opcin Pegar.
Proceso 2
Localiza la carpeta a copiar.
Selecciona la carpeta a copiar.
Pulsa las teclas Control + C.
Selecciona la ubicacin en donde desees pegar
la carpeta.
Pulsa las teclas Control + V.
Una de las operaciones que ms veces realizars a lo largo de tu

vida como usuario de una computadora es copiar un archivo de un
lugar a otro de tu computadora.
44
Renombra una Carpeta (Cambio el nombre de una carpeta)
Proceso 1
Localiza la carpeta a renombrar.
Selecciona la carpeta a renombrar.
Selecciona la opcin Cambiar nombre.
Escribe el nuevo nombre de la carpeta.
Da Enter.
Proceso 2
Localiza la carpeta a Renombrar.
Selecciona la carpeta a Renombrar.
Pulsa la tecla F2 (teclado de funcin).
Escribe el nuevo nombre de la carpeta.
Da Enter.
Elimina un Carpeta (Borrar una carpeta)
45
Proceso 1
Localiza la carpeta que deseas borrar.
Selecciona la carpeta a borrar.
Selecciona la opcin Eliminar.
En el mensaje Conrmar la eliminacin de
Proceso 2
Localiza la carpeta a borrar.
Selecciona la carpeta a borrar.
Pulsa la tecla del (supr).
Da Enter.
Contextualizacin: -
vos que estn almacenados en el equipo previamente asignado.
CIERRE
Comenta con los dems estudiantes de tu grupo el proceso de la rea
Sigue las instrucciones del Anexo 4
Anexo 5
carpetas, da clic en S.
46
6a SESIN
2 horas.
APERTURA
El docente muestra en clase partes seleccionadas de alguna pe Alerta, Virus detectado juegos de guerra
La red
en tu vida cotidiana.
Supongamos que el director de tu plantel solicita al grupo de
DESARROLLO
Sigue las instrucciones del docente para crear una cuenta de

1. Presiona el botn.
2.
usuarios.
47
4. Selecciona la opcin crear una contrasea.
48

presiona el botn Crear contrasea.
6.
Establecer como elemento privado

si presionas No
este caso, se te recomienda seleccionar la primera opcin.
49
En la ventana siguiente presiona Activar la cuenta de invitado.
7. Presiona Atrs
para regresar al men.
8. Presiona la cuenta Invitado.
50
10. Para vericar las cuentas fueron modicados, slo reinicia la

Sigue las instrucciones de tu docente para vacunar una unidad

1. Ejecuta el software antivirus disponible en tu equipo de cmputo.
2. Verica que tu antivirus tenga la base de datos actualizada, de lo con-
trario actualzala.
Analiza (escanea) el equipo de cmputo.
4. Elimina los archivos detectados (troyanos, gusanos, etc.).
51
CIERRE

anexos 6 y 7, evala tu desempeo.
Consideras necesario crear una cuenta con contrasea?, por qu?
52
BIBLIOGRAFA
ELECTRNICA

m
m
l
l
l
l
o
m
capinfo.PDF
m
html
xp-organizar-archivos-carpetas
archivo-en-windows
o
m
Revista RED, La comunidad de expertos en redes, Noviembre,
2002.
ANEXOS
54
ANEXO 1

Estudiante:
Calicacin:
Asignatura:
Bloque:
Fecha:
Fuente:
COMPUTADORA 1
Dispositivo
Caracterstica
Monitor
(LCD)
Teclado
Mouse
Regulador
Bocinas
CPU
Procesador
Memoria Ram
Disco duro
Total
Precio
COMPUTADORA 2
Dispositivo
55
Caracterstica
Precio
Monitor
(LCD)
Teclado
Mouse
Regulador
Bocinas
CPU
Memoria Ram
Disco duro
Total

Dispositivo
Caracterstica
Monitor
(LCD)
Teclado
Mouse
Regulador
Bocinas
CPU
Procesador
Memoria Ram
Disco duro
Total
Precio
Procesador
56
ANEXO 2
Sistema Operativo
Denicin
SO ra que provee una interfaz entre el resto de programas de la com

El sistema operativo
de una computadora. Para que funcionen los otros programas, cada
computadora de uso general debe tener un sistema operativo. Los
sistemas operativos realizan tareas bsicas, tales como reconocimiento de la conexin del teclado, enviar la informacin a la pantalla,
no perder de vista archivos y directorios
dispositivos perifricos tales como impresoras, escner, etctera.

tiempo no intereran entre ellos. El sistema operativo tambin es
responsable de la seguridad, asegurndose de que los usuarios no
autorizados no tengan acceso al sistema.
Funciones bsicas del sistema operativo
Las funciones bsicas del Sistema Operativo son administrar los
organizar archivos y directorios en dispositivos de almacenamiento.

Familia Windows
Los sistemas operativos ms utilizados

en la actualidad son: Windows, Linux
y Mac.
Windows 95
Windows98
Windows ME
Windows NT
Windows 2000
Windows 2000 Server
Windows XP
Windows Server 2003
Windows CE
Windows Mobile
Windows XP 64 bits
Windows Vista (Longhorn)
Windows 7
Familia Macintosh
Mac OS 7
Mac OS 8
Mac OS 9
Mac OS X
Mac OS
Mac OS
Familia UNIX
AIX
AMIX
GNU / Linux
GNU / Hurd
HP-UX
Irix
Minix
System V
Solaris
UnixWare
57
Cmo se utiliza el Sistema Operativo?

Un usuario normalmente interacta con el sistema operativo a
rativo DOS contiene comandos como copiar pegar

de comandos o intrprete de la lnea de comandos. Las interfaces

Cmo funciona el Sistema Operativo?

Los sistemas operativos proporcionan una plataforma de software encima de la cual otros programas, llamados aplicaciones,
puedan funcionar. Las aplicaciones se programan para que funcionen encima de un sistema operativo particular, por tanto, la eleccin
del sistema operativo determina en gran medida las aplicaciones
que puedes utilizar.
58
ANEXO 3
Lista de Cotejo
Estudiante:
Calicacin:
Asignatura:
Bloque:
Fecha:
CRITERIOS
Cre todas las carpetas.
Asign correctamente el nombre a las carpetas.
Sigui correctamente la estructura solicitada.
Escribi correctamente los nombres a las carpetas
Cre el directorio en el escritorio
Elimin correctamente las carpetas
Modic correctamente las carpetas creadas
SI
NO
59
ANEXO 4
1. Dirgete al Escritorio
2. Crea el siguiente directorio
Informtica 1
2
ANEXO 1

EVIDENCIAS
UNO
DOS
TRES
PPTM
MULTIMEDDIA
AUDIO
IAMGEN
VIDEO
1.

2.

documentos.
4.
ANEXO 2
60
Una vez realizados todos estos pasos, tendrs algo parecido a

lo siguiente.
2
ANEXO 1
ANEXO 2
EVIDENCIAS
UNO
DOS
TRES
PPTM
MULTIMEDDIA
AUDIO
IAMGEN
VIDEO
61
ANEXO 5
Seguridad Informtica
Qu, por qu y para qu?
Seguridad
http://img.teoriza.com/blogs2/icono-fuenteseguridad-62.jpg
Por qu es tan importante la seguridad?

cidas como piratas informticos o hackers, que buscan tener acceso
a la red empresarial para modicar, sustraer o borrar datos.

con expertos en el rea, ms de 70 por ciento de las Violaciones e
intrusiones a los recursos informticos se realiza por el personal in

de la organizacin.
Esta situacin se presenta gracias a los esquemas inecientes

recursos informticos de las actuales amenazas combinadas.
El resultado es la violacin de los sistemas, provocando la prdida o modicacin de los datos sensibles de la organizacin, lo que
puede representar un dao con valor de miles o millones de pesos.
Seguridad informtica
http://www.suitesevilla.es/wp-content/gallery/
ocio/seguridad-informatica-3.jpg
Amenazas y vulnerabilidades
Por vulnerabilidad entendemos la exposicin latente a un riesgo.

no obstante, con la adopcin de Internet como instrumento de co

-
Estafador informtico
http://1.bp.blogspot.com/_F_iUGHHKMBU/
TNnwZ1lGUNI/AAAAAAAAABo/E8iuhN1Dq2Y/
S748/estafador.jpg
Garantizar que los recursos informticos de una compaa estn

disponibles para cumplir sus propsitos, es decir, que no estn daados o alterados por circunstancias o factores externos, es una
denicin til para conocer lo que implica el concepto de seguridad
informtica.
En trminos generales, la seguridad puede entenderse como

En este sentido, es la informacin el elemento principal a prote
62

operativos o aplicaciones para daar los recursos informticos.
Especcamente, en los ataques de negacin de servicio, el equipo

red, saturar el ancho de banda o alterar el Web Site de la compaa.
Con ello, es evidente que los riesgos estn en la red, no en la PC.

ministracin del riesgo.
Para ello, resulta importante establecer polticas de seguridad,
las cuales van desde el monitoreo de la infraestructura de red, los
enlaces de telecomunicaciones, la realizacin del respaldo de datos

para establecer los niveles de proteccin de los recursos.
Virus informticos
Virus informtico
En informtica, un virus de computadora es un programa malicioso

desarrollado por programadores que infecta un sistema para realizar
alguna accin determinada. Puede daar el sistema de archivos, robar o secuestrar informacin o hacer copias de s mismo e intentar
esparcirse a otras computadoras utilizando diversos medios.
Un virus puede daar o eliminar datos del equipo, usar el programa de correo electrnico para propagarse a otros equipos o incluso
borrar todo el contenido del disco duro.

tantnea. Por este motivo es fundamental no abrir nunca los datos

Los virus tambin se propagan como descargas en Internet. Se
pueden ocultar en software ilcito u otros archivos o programas que
puede descargar.
Para prevenirse contra los virus, es fundamental que manten
ms recientes, que est informado acerca de las ltimas amenazas

usado para adquirir acceso al equipo no son cuestiones tan importan
63
Tipos de virus
Virus de Boot
Uno de los primeros tipos de virus conocido, el virus de boot infecta
la particin de inicializacin del sistema operativo. El virus se activa

http://www.bloginformatico.com/wp-content/
uploads/2007/04/tipos-de-virus.jpg
Time Bomb

se activen en determinados momentos, denido por su creador. Una
vez infectado un determinado sistema, el virus solamente se activa

http://seeker401.files.wordpress.com/2010/02/
time-bomb-wells-gif.png
Troyanos o caballos de Troya

Ciertos virus traen en su interior un cdigo aparte, que le permite
a una persona acceder a la computadora infectada o recolectar

ra infectada pudiera recibir comandos externos, sin el conocimien
can robar datos condenciales del usuario, como contraseas bancarias.

ellos no tienen la capacidad de replicarse. En la actualidad, los

Bombas lgicas
Gusanos
http://laflaquitar.files.wordpress.com/2011/05/
virus-informaticos.jpg
Troyanos
http://bancaja.es/servicios/proxima/gifs/ilu_troyanos.gif
Lombrices, worm o gusanos

Con el inters de hacer un virus pueda esparcirse de la forma

causar graves daos al sistema. De esta forma, sus autores tratan
de hacer sus creaciones ms conocidas en Internet. Este tipo de
virus pas a ser llamado gusano o worm. Son cada vez ms per
replica, sino que tambin se propaga por internet envindose a los
e-mail que estn registrados en el cliente de e-mail, infectando las
computadoras que abran aquel e-mail, reiniciando el ciclo.
Virus
64
e-mails fraudulentos que llegan a los buzones de los usuarios. Tales

e-mails

dice que es. Esta prctica se denomina phishing, expresin derivada del verbo to sh
trasea tecleada por los usuarios de las computadoras infectadas.
Hijackers
http://sites.google.com/site/hermosavista/virusie-np.jpg
Zombie
h t t p : / / w w w. w e b r e a d e r s . d e / w p - c o n t e n t /
uploads/2007/08/zombie-pc.jpg
Hijackers
dores de Internet, principalmente el Internet Explorer. Cuando eso
rio cambiarla, muestra publicidad en pop-ups o ventanas nuevas,

Keylogger
El KeyLogger es una de las especies de virus existentes, el signi

que la vctima no tiene como saber que est siendo monitorizada.

tambin por usuarios con un poco ms de conocimiento para poder
obtener contraseas personales, como de cuentas de email, MSN,

la persona est haciendo en la computadora.
Zombie
El estado zombie en una computadora ocurre cuando es infectada

te esta situacin ocurre porque la computadora tiene su Firewall
sistema operativo desactualizado. Segn estudios, una computadora
ces de convertirse en una mquina zombie, pasando a depender de
quien la est controlando, casi siempre con nes criminales.
Virus de Macro

65
Los virus de macro son parecidos a otros virus en varios aspec

otros virus, pueden ser desarrollados para causar daos, presentar

Virus macro
Nuevos medios
Mucho se habla de prevencin contra virus informticos en computadoras personales, la famosa PC, pero poca gente sabe que con la evo
como telfonos celulares, handhelds, telefonos VOIP
sitivos en cuestin. Por el momento son casos aislados, pero el temor
entre los especialistas en seguridad digital es que con la propagacin
de una inmensa cantidad de dispositivos con acceso a internet, los hackers se van a empezar a interesar cada vez ms por atacar a estos nuevos medios de acceso a Internet.Tambin se vio recientemente que los
virus pueden llegar a productos electrnicos defectuosos, como pas

Antivirus

indeseados que puedan infectar su ordenador.
Entre los principales daos que pueden causar estos programas

archivos, alteracin de datos, informacin condencial expuestas a

Normalmente, los antivirus monitorizan actividades de virus en

ver los virus de la computadora.
Los antivirus actuales cuentan con vacunas especcas para

tema o disco rgido.
El antivirus debe ser actualizado frecuentemente, pues con tantos
cdigos maliciosos siendo descubiertos todos los das, los productos
Nuevos medios
http://www.lomasnuevo.net/wp-contentupl
/2009/11/iphone-virus-300x270.jpg
Antivirus
http://blog.networkec.com/wp-content/
uploads/2011/02/antivirus_stuff_computer_
shields.jpg
http://www.laflecha.net/cache/thumbnails/
k/250x220/storage/news/0024/780_virus206.jpg
66
pueden hacerse obsoletos rpidamente. Algunos antivirus pueden

ser congurados para que se actualicen automticamente. En este

antivirus gratuito.
Antivirus populares
Kaspersky Anti-virus
http://www.ehack.cl/wp-content/uploads/kaspersky.png
Panda Security
http://2.bp.blogspot.com/_Lcd2kGqTuUI/TSaUvpcLygI/
AAAAAAAACDs/CMtKk8iKcfQ/s1600/panda55555.jpg
Norton antivirus
http://android-so.com/wp-content/uploads/2010/06/Norton-android-logo.png
McAfee
http://www.tuexpertoit.com/wp-content/uploads/2010/08/mcafee_intel.jpg
Avast! y avast! Home

http://1.bp.blogspot.com/_0OBSFUZX56w/S7wUdjFo23I/
AAAAAAAAByc/AZ5hGWhP0qU/s400/avast-5-internet-securitypack-de-5-licencias.jpg
AVG Anti-Virus y
AVG Anti-Virus Free
http://www.infosertec.com.ar/blog/wp-content/uploads/logoavg.png
67
BitDefender
http://muyseguridad.net/wp-content/uploads/2011/01/bitdefender.jpg
F-Prot
http://2.bp.blogspot.com/_i-1rgEtrN8A/TR8tR7osCiI/
AAAAAAAAAGs/9gw2CMX2ej0/s1600/F-PROT_Antivirus.jpg
http://1.bp.blogspot.com/_ckHz_O9TP34/S9-zlzXkXUI/
AAAAAAAAADA/dQ6n4aKpc-0/s1600/f-secure_2009_3.png
NOD32
http://www.muylinux.com/wp-content/uploads/2011/04/logo_
eset_nod32.jpg
PC-cillin
http://us.trendmicro.com/us/home/home-user/
ZoneAlarm AntiVirus
http://www.zonealarm.com/security/en-us/zonealarm-socialguardfacebook-parental-control.htm
Cortafuegos (Firewall)
Programa que funciona como muro de defensa, bloqueando el acceso a un sistema en particular.
Se utilizan principalmente en computadoras con conexin a una
red, fundamentalmente Internet. El programa controla todo el trco
formando adecuadamente de cada suceso.
F-Secure
68
Anti spam
http://kushelmex.com/wp-content/uploads/
2011/05/rewall.png
Respaldo
http://cdn.data.es/wp-content/uploads/2011/06
/7b15f__superantispyware-150x150.jpg
Firewall
http://www.iphoneaplicaciones.com/wp-content/
uploads/2011/03/antispam-iphone.jpg
Antiespias
Antiespas (Antispyware)

Los antiespas pueden instalarse de manera separada o integra
Antipop-ups

ventanas pop-ups cuando navegas por la web. Muchas veces los
pop-ups apuntan a contenidos pornogrcos o pginas infectadas.
Algunos navegadores web como Mozilla Firefox o Internet Explorer 7 cuentan con un sistema antipop-up integrado.
Antispam

correos no deseados que circulan va email.
Funcionan mediante ltros de correo que permiten detectar los
emails no deseados. Estos ltros son totalmente personalizables.
quear de forma denitiva alguna casilla en particular.

Yahoo implementan sistemas antispam en sus versiones web, brindando una gran herramienta en la lucha contra el correo basura.
Respaldo
El respaldo de informacin es la copia de los datos importantes de
un dispositivo primario en uno o varios dispositivos secundarios, ello
para que en caso de que el primer dispositivo sufra una avera electromecnica o un error en su estructura lgica, sea posible contar

Todos los dispositivos de almacenamiento masivo de informacin tienen la posibilidad de fallar, por lo tanto es necesario que se

que la probabilidad de que 2 dispositivos fallen de manera simult

dao en los discos duros, virus o eliminacin accidental de la Informacin.
69
Procedimientos

Automtico: por medio de una aplicacin especializada, el usua
cambios en los archivos.

Respaldo Bsico
Para realizar un respaldo bsico basta con copiar la informacin
ms importante en otro disco duro o cualquier otro dispositivo o
unidad de almacenamiento.
Consejo
Para tener un sistema bien respaldado, se debe tener al menos dos particiones en la
particin activa tener solo el so y aplicaciones, los archivos debes mudarlos a la segunda particin y agruparlos en carpetas que te permita respaldarlos en cd o dvd. A
la particin primaria la debes respaldar con programas tipo N.Ghost o similares y a
esta imagen es bueno tenerla en cd o dvd, esta imagen no slo sirve para restaurar
el sistema sino que puedes extraer archivos y/o carpetas individuales
Copia de seguridad Nero

http://ayudaoportuna.files.wordpress.com/2011/
05/backup-outlook-icon.png
http://tecnologia21.com/wp-content/uploads/2010/
07/nero-gratis.jpg
Manual: el usuario copia directamente los archivos a respaldar

por medio de comandos o por medio del explorador de archivos de
su respectivo sistema operativo.
Otra forma de realizar las copias de seguridad es por medio de

con los datos existentes hasta ese momento, regularmente los datos se almacenan en forma de archivos comprimidos para ahorrar
espacio.
70
ANEXO 6
Lista de Cotejo
Estudiante:
Calicacin:
Asignatura:
Bloque:
Fecha:

Cre una cuenta de usuario estndar.
Le asign contrasea con las caractersticas solicitadas.
Acces al sistema con la contrasea creada.
Cambi la imagen que identica su cuenta de acuerdo a lo
solicitado.
Activ/desactiv la cuenta de invitado.
SI
NO
71
ANEXO 7
Lista de Cotejo
Estudiante:
Calicacin:
Asignatura:
Bloque:
Fecha:
Ejecut el software antivirus disponible.

Analiz el equipo de cmputo.
Aplic las medidas de desinfeccin requeridas.
SI
NO

Guia Informatica

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Guia Informatica

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

gua didctica

GUA DIDCTICA DE APRENDIZAJE. INFORMTICA I

L. P. Lourdes Rodrguez Gmez

Bloque I: Opera las funciones bsicas

a educacin de calidad, exige a las instituciones educativas

Asumimos el compromiso histrico que tenemos con la sociedad

beres requeridos de cada bloque del programa de estudio.

Es una propuesta metodolgica que est orientada para ser un

Las once competencias que a continuacin quedan enunciadas

PRETACIN DE SUS EXPRESIONES EN DISTINTOS GNEROS

Experimenta el arte como un hecho histrico compartido que per

Participa en prcticas relacionadas con el arte

Reconoce la actividad fsica como un medio para su desarrollo

Toma decisiones a partir de la valoracin de las consecuencias

DISTINTOS CONTEXTOS MEDIANTE LA UTILIZACIN DE MEDIOS, CDIGOS Y HERRAMIENTAS APROPIADOS

Aplica distintas estrategias comunicativas, segn quienes sean sus

Piensa crtica y reexivamente

RS Y RELEVANCIA GENERAL, CONSIDERANDO OTROS PUNTOS

Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito

Aprende de forma autnoma

Trabaja en forma colaborativa

to en equipo, deniendo un curso de accin con pasos especcos.

Participa con responsabilidad en la sociedad

DE SU COMUNIDAD, REGIN, MXICO Y EL MUNDO

10. MANTIENE UNA ACTITUD RESPETUOSA HACIA LA INTERCUL-

TURALIDAD Y LA DIVERSIDAD DE CREENCIAS, VALORES, IDEAS

Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrtico

Se deben evaluar los desempeos en un ambiente responsivo.

Tiempo del bloque: 9 horas.

Aplica los procedimientos

Reconoce que la diversidad

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA

Tres expectativas sobre el curso.

Participa exponiendo tus expectativas a los dems estudiantes.

GUA DIDCTICA DE APRENDIZAJE / INFORMTICA I

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA

Lee el siguiente contenido

GUA DIDCTICA DE APRENDIZAJE / INFORMTICA I

FUNCIONAMIENTO DE UNA COMPUTADORA

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA

Los principios bsicos de funcionamiento de las computadoras

ESQUEMA DE UNA COMPUTADORA

Unidades funcionales de la computadora

Perifricos de Entrada de datos (Unidades de entrada)

GUA DIDCTICA DE APRENDIZAJE / INFORMTICA I

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA

Perifricos de Salida de datos (Unidades de salida)

GUA DIDCTICA DE APRENDIZAJE / INFORMTICA I

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA

Perifricos de Entrada - Salida de datos

GUA DIDCTICA DE APRENDIZAJE / INFORMTICA I

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA

Seguridad del equipo de cmputo

Unidad Central de Proceso (cpu)

Memoria Principal o memoria primaria.

almacenados en la ROM no se pueden modicar, o al menos no de

GUA DIDCTICA DE APRENDIZAJE / INFORMTICA I

Donde se almacenan otros datos que no tienen cabida en la principal.

Dispositivos de almacenamiento secundario

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA

CD-ROM. Disco de slo lectura

CD-R. Disco de escritura y mltiples lecturas

CD-RW. Disco de mltiples lecturas y escrituras

Cmo trabaja el CPU?