UNIVERSITATEA LIBER INTERNAIONAL DIN REPUBLICA MOLDOVA Facultatea Medicin

CURRICULUM DISCIPLINAR
Ciclul licen Domeniul general de studiu: Service Publice (81) Domeniul de formare profesional: Servicii (811) Specialitatea: Servicii (811.1) (Estetologia) Numrul de credite ECTS: 180

Chiinu 2009

ISBN 978-9975-934-75-6 Curriculumul a fost elaborat n conformitate cu standardele educaionale la specialitatea Servicii (Estetologia) i documentele reglatoare ale Ministerului Educaiei i Tineretului din Republica Moldova, inndu-se cont de experiena european de formare a specialitilor n acest domeniu. Autori: Vasile Socolov, Dr.n medicin, confereniar universitar, Decanul Facultii Medicin; Liudmila Socolova, Lector superior - Magistru. Curriculum a fost discutat i recomandat pentru publicare la edina Senatului ULIM, proces verbal 8 din 24.06.09 Colegiul de redacie : Coordonator de ediie: Preedinte: Membri: Ana Guu, Dr., profesor universitar, prim-vicerector pentru studii ULIM.

Vasile Socolov, Dr.n medicin, confereniar universitar; Decanul Facultii Medicin; Ion Dediu, Dr.hab. prof.universitar, academician, Eudochia Zagorneanu, Dr.hab.n biologie, prof. universitar;

Descrierea CIP a Camerei Naionale a Crii Curriculum: Specialitatea Servicii (Estetologia) /Univ. Liber Int. din Rep. Moldova; aut: Vasile Socolov., Liudmila Socolova. col.red. : Vasile Socolov, pre.,. Ch.: ULIM, 2009. 100 p. 100 ex ISBN 978-9975-934-75-6

687. 5 (073.8) C 95

@ ULIM, 2009

CUPRINS
I. PREZENTAREA II. III.

FACULTII MEDICIN

CONCEPTUL EDUCAIONAL AL FACULTII MEDICIN REGULAMENTUL DESFURARE UNIVERSITATEA A DE ORGANIZARE DIDACTIC I N DIN

PROCESULUI

LIBER

INTERNAIONAL

MOLDOVA N BAZA SISTEMULUI DE CREDITE TRANSFERABILE (ECTS) IV. V. VI. VII. PLANUL DE STUDII FINALITILE DE STUDII SINTEZELE REZUMATIVE ALE PROGRAMELOR ANALITICE CAIETUL DE SARCINI PENTRU EXAMENELE DE LICEN

VIII. CERINELE PENTRU ELABORAREA TEZELOR DE LICEN I MASTERAT

I. PREZENTAREA FACULTII MEDICIN n cadrul ULIM la 16 octombrie 1992 a fost fondat Departamentul Medicin cu cele 3 faculti: Medicin general, Stomatologie i Farmacie. n perioada anilor 19922002 Departamentul au absolvit 5 promoii la facultatea Medicina general i 6 la facultile Stomatologie i Farmacie. Absolvenii activeaz n diferite instituii medicale din Moldova, Ucraina, Federaia Rus, Romnia, Siria, Iordania, Turcia, Sudan, Israel, Pakistan i alte ri. n august 2002 departamentul a fost reorganizat. n cadrul facultii au fost deschise urmtoarele specialiti: Tehnologia produselor cosmetice i medicinale, Tehnologie farmaceutic, Biologie molecular, Ecologie, Servicii publice. n R.M. pregtirea unor astfel de specialiti se face pentru prima oar. Sunt elaborate planurile de nvmnt n conformitate cu recomandrile Ministerului Educaiei i Tineretului privind introducerea planului-cadru de nvmnt n instituiile universitare din R.M. i programele analitice, bazate pe concepii originale de instruire universitar. La fondarea acestei uniti este preluat experiena n domeniu a unor instituii similare din Belgia (Universitatea Liber din Bruxeles), Frana (Universitatea Rene Decart), SUA (Columbia, Boston, Massachusetts), Romnia (Universitatea de Medicin i Farmacie Gr. Popa, Iai), Federaia Rus (Academiile medicale din Tomsk, Arhanghelsk, Udmurtia), Ucraina (Universitatea din Harkov), Kazahstan (Academia medical din Karaganda). Tehnologia produselor cosmetice i medicinale este o stiin ce studiaz teoria i practica preparrii medicamentelor, remediilor cosmetice i evalurii biofarmaceutice a acestora. Obiectul principal de studii este procesul de transformare a substanelor medicamentoase n forme medicamentoase ce pot fi administrate bolnavilor n scop terapeutic (soluii, pulberi, comprimate, unguente, infuzii, decocturi, supozitoare ). Formele medicamentoase pot fi preparate n farmacie pe baza reetelor prescrise de medic sau n industria medicamentelor, conform formulelor standardizate. Studiul tehnologiei remediilor cosmetice are drept scop, crearea bazei teoretice a proceselor de acumulare a deprinderilor i ndemnrilor practice de preparare a preparatelor cosmetice. Scopul principal al tehnologului este de a pregti un medicament sau un preparat cosmetic dozat corect, stabil din punct de vedere chimic, fizic i microbiologic, activ terapeutic i accesibil pentru a fi administrat. Titlul obinut de absolventul ciclului I este de liceniat n tehnologie chimic i biotehnologii. Tehnologia farmaceutic este o tiin care studiaz noiunile teoretice i practice, necesare realizrii medicamnetelor i evalurii biofarmaceutice a acestora. Scopul principal al specialitii este stuidul bazelor teoretice i practice la prepararea medicamentelor finite, al aparaturii i utilajului tehnologic, destinate evalurii diferitelor procese tehnologice mecanizate, precum i a celor automatizate, desvrirea formelor medicamentoase i studierea celor noi. Tehnologia farmaceutic abordeaz o serie larg de preocupri destul de diverse cum ar fi: studiul formulrii i a biodisponibilitii medicamentelor; stuidul operaiilor i proceselor tehnologice specifice, utilizate la producerea medicamentelor; studiul problemelor referitor la stabilitatea i condiionarea produselor i controlul calitii medicamentelor. Titlul obinut de absolventul ciclului I este de liceniat n tehnologie chimic i biotehnologii. Biologia molecular reprezint un domeniu al biologiei care s-a integrat la un nivel molecular cu implicaii profunde n biologie, biotehnologie, bioinginerie, industria

farmaceutic, valorificarea resurselor naturale i umane. Scopul specialitii este pregtirea specialitilor cu profunde cunotine teoretice i deprinderi practice n domeniu. Specialistul are ca obiective de activitate studierea i ocrotirea naturii, utilizarea sistemelor biologice n scopuri practice i medicale, elaborarea actelor normative n domeniul su de activitate, organizarea i efectuarea cercetrilor expediionale i de laborator, analiza informaiei, sistematizarea i totalizarea rezultatelor obinute, realizarea controlului tehnologic al proceselor biotehnologice i al proiectelor de producere ce necesit pregtire biologic special. Titlul obinut de absolventul ciclului I este de liceniat n tiine ale naturii. Ecologia reprezint o ramur mbinat a biologiei i medicinii care studiaz factorii mediului ambiant i aciunea lor pozitiv sau negativ asupra organismelor vii, ndeosebi asupra organismului uman. Apreciaz i valorific starea factorilor ambientali i include msurile de protecie att a mediului ambiant, ct i a sntii omului. Efectueaz biomonitoringul i expertiza ecologic a bioecosistemelor. Scopul disciplinei este de a pregti specialiti n domeniul ocrotirii sntii omului i mediului ambiant. Titlul obinut de absolventul ciclului I este de liceniat n tiine ale naturii. Securitatea Ecologic. Deoarece este greu de imaginat astzi procesul de informatizare fr folosirea noilor tehnologii n securitatea ecologic, activitatea specialistului n domeniul securitii ecologice implic pe larg informatica i metode matematice n ecologie. Referentul specialist n securitatea ecologic poate s-i desfoare activitatea profesional n toate sferele vieii socio-economico-culturale, ca de exemplu: Uniti economice; Uniti juridice; ntreprinderi transnaionale; Reprezentane ale organismelor internaionale; Centrelede de medicin preventiv; Redacii de reviste i ziare; Birouri ecoturistice; Radioteleviziune; Ministerul Ecologiei i Resurselor Naturale al RM ; Inspectoratul ecologic de Stat; Ageniile ecologice zonale i raionale; Inspectoratul de Stat vamal; Procuratura ecologic RM. Servicii publice (Estetologia) prezint o disciplin medical, o ramur relativ nou n tiin. Reprezint un sistem complex de cunotine despre structura pielii, rolul ei n procesul activitii vitale, metabolismului, termoreglrii, despre mecanismele de absorbie, in particular a substanelor biologic active. Estetologia a aprut i se dezvolt din necesitile si creterea potenialului economic si cultural al societii. Estetologia ca ramur desinestttoare include compartimente: dermatocosmetologia, cosmetologia preventiv-igienic, alergocosmetologia, gerontocosmetologia, cosmetologia posttraumatic si cosmetologia infantil. Titlul obinut de absolventul ciclului I este de liceniat n Servicii publice. Procesul didactic este realizat de 3 catedre: Medicina fundamental, Medicin preventiv i ecologie, Tehnologia i analiza preparatelor medicamentoase i cosmetice. Facultatea dispune de un corp profesoral-didactic competent n domeniile respective, baz material-tehnic adecvat, care include sli de curs, laboratoare specializate, sli cu computere, muzeu anatomic i a. Studenii au acces liber la noile tehnologii informaionale, Internet, mediatec, biblioteci, sli de lectur etc. Practica de producie se petrece n diferite instituii medicale, medico-biologice i biotehnologice de profil n baza contractelor de colaborare. Vasile SOCOLOV, Doctor, confereniar, Decanul Facultii

II. CONCEPTUL EDUCAIONAL AL FACULTII MEDICIN 1. NOT INTRODUCTIV Tehnologiile cosmetice i medicinale, tehnologiile farmaceutice, biotehnologiile avansate, direciile noi n ecologia omului aduc un aport imens la dezvoltarea societii i progresului tehnic- tiinific. tiina i industria medical i farmaceutic utilizeaz pe larg biotehnologiile avansate. Reieind din faptul dat i lund n considerare necesitile pieii de munc n Republica Moldova i peste hotarele rii, n august 2002, Facultatea Medicin a fost reorganizat conform Hotrrii Guvernului Republicii Moldova. Facultatea pregtete specialiti de calificare nalt n cinci direcii moderne: tehnologia farmaceutic, tehnologia produselor cosmetice i medicinale, ecologie, biologie molecular, estetologie. Studiile se efectueaz n limbile romn i rus. Toate specialitile sunt extrem de solicitate pe piaa muncii din ar i peste hotare. Recent a fost elaborat i aprobat de ctre Ministerul Educaiei i Tineretului al RM planul de studii la specialitatea Securitatea ecologic. Pentru aceast specialitate a fost primit licena eliberat de ctre Camera de Liceniere. Pregtirea de baz a specialitilor se efectueaz la catedrele Facultii: "Medicina fundamental,Igiena, epidemiologia i biochimia, Tehnologia i analiza produselor cosmetice i medicamentoase, unde activeaz acadimicieni, doctori habilitai, doctori in tiine, profesori i confereniari universitari cu experien nalt de lucru n sfera educaional i tiinific din Republica Moldova. Facultatea colaboreaz cu Universitatea de Medicin i Farmacie din Iai, Romnia; Universitatea de Stat din Moscova, Rusia, Institutul de Toxicologie A.Medvedi, Ucraina, Universitatea de Medicin i Farmacie din Odesa, Ucraina .a. In cadrul colaborrilor se efectuaz cercetri tiinifice, schimb de experien, ce permite pregtirea specialitilor de nivel nalt. Facultatea dispune de sl computerizat modern, echipat cu calculatoare unde se efectueaz prelegeri, lucrri de laborator i cercetri tiinifice. Sala este conectat la Internet. Catedrele Facultii sunt amenajate cu aule moderne, laboratoare specializate (de electrofiziologie, biofizic, fiziologie experimental, toxicologie, chimie analitic, chimie sanitar, anatomie, bacteriologie, parazitologie i micologie, imunologie, biologie molecular, investigaii biochimice, farmacoterapie i fitoterapie, farmacologie, metode fizico-chimice de analiz, farmacognozie, de analiz chimic a produselor cosmetice i

medicinale i a.), muzeu anatomic, i altele. Studenii au acces liber la noile tehnologii informaionale, Internet, Mediatec, biblioteca, sli de lectur etc. Datorit nivelului nalt de instruire i a specialitilor extra solicitate pe piaa muncii, la Facultatea i fac studii ceteni nu numai din Republica Moldova, dar i din alte ri: Sudan, Romnia, Israel, Bulgaria. Dup absolvirea ciclului universitar, doritorii continu studile la masterat, care deschid noi perspective i posibiliti. Lund n considerare dinamica nalt a dezvoltrii mondiale a tehnologiilor cosmetice i medicinale, tehnologiilor farmaceutice, biotehnologiilor avansate, direciilor noi n ecologia omului este elaborat Conceptul Facultii de Medicin, care include urmtoarele compartimente: scopul i obiectivele (capitolul 2), scurt istoric al Facultii (capitolul 3), caracteristica specialitilor (capitolul 4), principiile educaionale ULIM prin prisma Facultii Medicin (capitolul 5), coninutul i componentele fundamentale ale procesului de studii (capitol 6), activitatea tiinific (capitol 7), asigurarea cu cadre didactice (capitol 8), perspective de dezvoltare (capitol 9), concluzii (capitolul 10).

2. SCOPUL I OBIECTIVELE Scopul Conceptului const n stabilirea direciilor de dezvoltare ale Facultii Medicin n domeniile de instruire, educaie, tiin, relaii internaionale. Obiectivele Conceptului sunt urmtoarele: 1. Formularea conceptului educaional al Facultii Medicin 2. Formularea principiilor de baz ale procesului educaional la Facultate. 3. Descrierea specialitilor curente ale Facultii i stabilirea specialitilor noi, de perspectiv. 4. Analiza laboratoarelor i atelierelor Facultii, echipamentelor utilizate. 5. Determinarea instituiilor de efectuare a stagierilor practice ale studenilor. 6. Formularea direciilor de activitate ale institutului tiinific din cadrul Facultii. 7. Analiza asigurrii Facultii cu cadre didacticotiinifice. 8. Incubatoarele educaionale la Facultate. 9. Analiza perspectivelor de dezvoltare a Facultii. 3. SCURT ISTORIC AL FACULTII n cadrul ULIM la 16 octombrie 1992 a fost fondat Departamentul Medicin cu cele 3 faculti: Medicin general, Stomatologie i Farmacie. Pe parcursul anilor 19922002 la Facultate au activat 166 cadre didactice, inclusiv 43 profesori universitari doctori habilitai, 88 confereniari universitari doctori n tiine medicale i biologie, 35 lectori superiori i lectori asisteni. La baza constituirii i dezvoltrii Departamentului Medicin la Universitatea Liber Internaional din Moldova au fost aplicate ca model realizrile facultilor similare din Romnia, Italia, Frana, Belgia etc. A fost studiat minuios experiena instituiilor de nvmnt din rile C.S.I. i a Universitii de Stat de Medicin i Farmacie N. Testemianudin Moldova. La facultatea Medicin general nvmntul preclinic s-a axat pe nsuirea disciplinelor medicale fundamentale, care mbinau cunotinele de macro i microstructur cu cele de fiziologie i fiziopatologie, aplicabile n condiii clinice. n cadrul nvmntului clinic se studia patologia terapeutic la nivelul

cerinelor moderne ale medicinii, integrnd mijloacele moderne de explorare n scopul precizrii diagnosticului i adoptrii unei soluii adecvate de tratament. La facultate a fost creat i activeaz n prezent muzeul anatomic, care include o diversitate bogat de exponate. Facultatea Stomatologie cu un corp didactic bine pregtit, alctuit din profesori universitari cunoscui n ar i n strintate, i-au desfurat activitatea la 3 catedre de profil: stomatologie terapeutic, stomatologie chirurgical i stomatologie ortopedic. Studenii au efectuat orele practice n clinica stomatologic universitar. Fiind dotat cu specialiti calificai i materiale moderne, Clinica stomatologic funcioneaz cu succes i a obinut rezultate pozitive. Facultatea Farmacie a avut menirea de a contribui la pregtirea specialitilor n producerea i realizarea preparatelor medicamentoase de eficacitate sporit, pentru c este cunoscut faptul c farmaceutica este o tiin de grani, care include cunotine din disciplinele de baz, cum ar fi matematica superioar i aplicativ, fizica farmaceutic, chimia organic i anorganic, fizico-coloidal i analitic, patologia, microbiologia, igiena, precum i discipline speciale ca tehnologia medicamentelor, chimia farmaceutic, toxicologia, farmacognozia, economia farmaceutic. n perioada anilor 1992-2002 Departamentul, au absolvit 5 promoii la facultatea Medicina general i 6 la facultile Stomatologie i Farmacie. Absolvenii activeaz n diferite instituii medicale din Moldova, Ucraina, Federaia Rus, Romnia, Siria, Iordania, Turcia, Sudan, Israel, Pakistan i alte ri. A fost necesar de a le modifica planurile de nvmnt, aprobate iniial de Ministerul Educaiei i Tineretului, pe parcursul desfurrii activitii didactice i de a le aduce la cerinele expuse n noua viziune a Ministerului Educaiei i Tineretului, ce inea de divizarea pe compartimente a disciplinelor de studii i vizau un anumit coraport dintre disciplinele fundamentale, socio-umanistice i de cultur general, de specializare obligatorie i cursuri opionale structurate pe module. n acelai timp au fost ntroduse discipline noi, ce reflectau nivelul actual de dezvoltare n specialitile promovate, necesare pentru formarea profesional a specialistului. 4. CARACTERISTICA SPECIALITILOR Actualmente Facultatea Medicin include urmtoarele specialiti la care se pregtesc specialiti: a) -- Domeniul general de studii : 55 Tehnologie chimic i biotehnologii. -- Domeniul de formare profesional : 551 Tehnologie chimic. -- Denumirea specialitii: 551.2 Tehnologie farmaceutic. Aprobat la 16.03.07, Nr. de nregistrare P 01 832. Tehnologia farmaceutic este tiin care studiaz noiunile teoretice i practice, necesare realizrii medicamnetelor i evalurea biofarmaceutic a acestora. Scopul principal al specialitii, este stuidul bazelor teoretice i practice la prepararea medicamentelor finite, al aparaturii i utilajului tehnologic, destinate evalurii diferitor procese tehnologice mecanizate, ct i a celor automatizate, desvrirea formelor medicamentoase i studierea celor noi. Tehnologia farmaceutic abordeaz o serie larg de preocupri destul de diverse cum ar fi: studiul formulrii i a biodisponibilitii medicamentelor; stuidul operaiilor i proceselor tehnologice specifice, utilizate la producerea medicamentelor; studiul problemelor referitor la stabilitatea i condiionarea produselor i controlul calitii medicamentelor. Titlul obinut de absolventul ciclului I este de liceniat n tehnologie chimic i biotehnologii. Astfel, Tehnologul-farmacist, absolvent al specialitii Tehnologie

farmaceutic i va desfura activitatea profesional n domeniul preparrii produselor farmaceutice, avnd ca scop asistena populaiei i instituiilor sanitare cu medicamente, articole medicale, colectrea plantelor medicinale i standardizrea produsului vegetal; efecturea analizei chimico-toxicologice; realizarea lucrului consultativ-informativ despre medicamente; efecturea cercetrilor n domeniul farmaciei. Domeniile principale de activitate ale absolventului specialist n tehnologia farmaceutic snt urmtoarele: activitatea managerial n farmacii, producerea medicamentelor la fabrici, uzine i farmacii, activitatea n domeniul standartizrii i controlul calitii medicamentelor la fabrici, uzine i farmacii, cercetrile chimice n domeniu, analiza merceologic a produselor farmaceutice, efectuarea analizei chimico-toxicologice, n laboratoarele analitice, n laboratoarele chimico-judiciare, utilizarea raional a medicamentelor, cercetarile tiinifice n domeniul preparatelor farmaceutice . Calificarea tehnolog - farmacist este acordat acelor studeni care: au dat dovad de cunotine i competene n domeniul tehnologiei produselor farmaceutice acumulate n baza studiilor de specialitate; pot aplica cunotinele i abilitile acumulate astfel, nct ar pune n valoare profesionalismul lor n organizarea activittii manageriale a unitilor de producere a produselor farmaceutice, efectuarea procesului tehnologic al formelor farmaceutice; sunt capabili s realizeze aciuni concrete i eficace de control asupraformelor farmaceutice industriale, reeind din cerinele documentaiei analitice normative; pot s determine apartenena preparatelor la anumite grupe farmacologice, chimice i farmacoterapeutice, s efectuieze analiza merceologic a produselor de uz medical i farmaceutic la toate etapele de promovare; s organizeze colectarea produselor vegetale, reeind din utilizarea raional a resurselor naturale; au achiziionat cunotine necesare pentru continuarea studiilor la o etap mai superioar, adic ciclul masterat. Absolventul, Liceniat n tehnologie chimic i biotehnologii (Tehnologulfarmacist) trebuie: S cunoasc (competene aspect gnoseologic): 1. Structura organizatoruc a farmaciei, produciei farmaceutice, regimul sanitaroepidemiologic de lucru. 2. Structura substanelor farmaceutice i metodele fizico-chimice de analiz ale acestora; 3. Structura chimic a substanelor farmaceutice. 4. Proprietile fizico-chimice, biosinteza, extracia, identificarea i dozarea principiilor active ale substanelor farmaceutice. 5. Procesele de baz ale cineticii substanelor farmaceutice, parametrii farmacocinetici i farmacodinamicii de baz. 6. Principiile de executare a operaiilor de producie, meninerea instalaiilor, utilajelor i mainilor in industria farmaceutic . 7. Concepia i metodele de tratament ale homeopatiei. 8. Principiile de organizare a procesului de control i standardizare a preparatelor farmaceutice; 9. Caracteristicile fundamentale ale stabilitii preparatelor farmaceutice;

10. Principiile de baz ale metodelor de organizare i conducere a unitilor de producere farmaceutice; 11. Principiile crerii de medicamente, autorizarea i inregistrarea preparatelor farmaceutice; 12. Principiile analizei merceologice ale articolelor farmaceutice. S neleag : 1. Principiile de clasificare ale preparatelor medicamentoase, sursele i metodele de obinere a substanelor medicamentoase, structura controlului de stat al calitii medicamentelor; 2. Principiile de organizare a procesului de producere a medicamentelor; 3. Importana metodelor de izolare a substanelor toxice din diverse materiale, cu identificarea i determinarea lor cantitativ i calitativ. 4. Standardizarea i ordinea de elaborare a documentaiei analitico-normative, coninutul ei; 5. Principiile generale de identificare a medicamentelor, metode fizice i chimice de identificare, metodele de determinare cantitativ a substanelor medicamentoase, principiile generale de analiz a formelor medicamentoase; 6. Principiile de baz pentru executarea operaiilor de producie, meninerea instalaiilor, utilajelor, mainilor in industria farmaceutic; 7. Etapele vieii unui medicament-cercetare; efectul terapeutic, dezvoltare, faza pilot, producie industrial; 8. Etapele utic, dezvoltare, faza pilot, producie industrial; 9. Bazele dirijrii colectivului, controlul i organizarea unitilor industriale farmaceutice. S posede aptitudini aspect praxiologic: 1. De ndemnri practice n prepararea formelor medicamentoase i analiza chimicofarmaceutic; 2. De realizri tehnologice adecvate produselor industriale. 3. S poat utiliza noiuni teoretice expuse n literatura de specialitate i tiinific, pentru a-i realiza abilitile profesionale; 4. S preparare forme farmaceutice, cosmetice i medicamente n condiii de uzin i microproducie; 5. S ea n considerare influena factorilor farmaceutici asupra calitii medicamentelor i biodisponibilitii formelor farmaceutice i cosmetice; 6. Se aprecieze posibilitatea compatibilitii formelor farmaceutice i cosmetice pentru a propune a cale raional de evitare a incompatibilitilor fizico-chimice; 7. Se aprecieze influena ambalajului i a condiiilor de pstrare a medicamentelor i formelor cosmetice asupra stabilitii lor. 8. S efectueze controlul pe etape i standartizare a formelor farmaceutice i cosmetice. 9. S poat utiliza noiuni teoretice expuse n literatura de specialitate i tiinific, pentru a-i realiza abilitile profesionale 10. S ea n considerare influena factorilor farmaceutici asupra calitii medicamentelor i biodisponibilitii formelor farmaceutice 11. Se aprecieze posibilitatea compatibilitii formelor farmaceutice pentru a propune a cale raional de evitare a incompatibilitilor farmaceutice 12. Se aprecieze influena ambalajului i a condiiilor de pstrare a medicamentelor asupra stabilitii lor.

13. Se efectueze cercetri n scopul perfectrii tehnologiei i efecacitii formelor medicamentoase 14. S poat utiliza noiunile teoretice, macroscopice pentru descrierea plantelor, medicinale, ierbarelor i identificarea speciilor n baza studiului microscopic. 15. S poat colecta, usca produsele vegetale n dependen de compuii chimici i faza de vegetaie a speciei. 16. S poat determina plantele medicinale n sistemele ecologice naturale i monta ierbare. b) -- Domeniul general de studii : 55 Tehnologie chimic i biotehnologii. -- Domeniul de formare profesional : 551 Tehnologie chimic. -- Denumirea specialitii : 551.3 Tehnologia produselor cosmetice i medicinale. Aprobat la 16.03.07 , Nr. de nregistrare P 01 834. Tehnologia produselor cosmetice i medicinale este o stiin ce studiaz teoria i practica preparrii medicamentelor, remediilor cosmetice i evalurii biofarmaceutice a acestora. Obiectul principal de studii este procesul de transformare a substanelor medicamentoase n forme medicamentoase ce pot fi administrate bolnavilor n scop terapeutic (soluii, pulberi, comprimate, unguente, infuzii, decocturi, supozitoare ). Formele medicamentoase pot fi preparate n farmacie pe baza reetelor prescrise de medic sau n industria medicamentelor, conform formulelor standardizate. Studiul tehnologiei remediilor cosmetice are drept scop, crearea bazei teoretice a proceselor de acumulare a deprinderilor i ndemnrilor practice de preparare a preparatelor cosmetice. Scopul principal al tehnologului este de a pregti un medicament sau un preparat cosmetic dozat corect, stabil din punct de vedere chimic, fizic i microbiologic, activ terapeutic i accesibil pentru a fi administrat. Titlul obinut de absolventul ciclului I este de liceniat n tehnologie chimic i biotehnologii. Astfel, Tehnologul-chimist al produselor cosmetice i medicinale, absolvent al specialitii Tehnologia produselor cosmetice i medicinale a Facultii Medicin ULIM i va desfura activitatea profesional n domeniul preparrii produselor cosmetice i medicinale, avnd scopul asistena populaiei i instituiilor sanitare cu medicamente, articole medicale i cosmetice, realizarea lucrului consultativ-informativ despre medicamente i preparate cosmetice; efecturea cercetrilor n domeniul farmaciei i cosmetologiei. Domeniile principale de activitate ale absolventului tehnolog-chimist al produselor cosmetice i medicinale snt urmtoarele: activitatea managerial, producerea de medicamente i produse cosmetice, controlul calitii medicamentelor i a produselor cosmetice, cercetrile chimice, analiza merceologic a produselor farmaceutice i cosmetice, utilizarea raional a medicamentelor i cosmeticelor, cercetarile tiinifice n domeniul preparatelor medicamentoase i cosmetice. Calificarea Tehnolog-chimist al produselor cosmetice i medicinale este acordat acelor studeni care: au dat dovad de cunotine i competene n domeniul tehnologiei produselor cosmetice i medicinale acumulate n baza studiilor de specialitate; pot aplica cunotinele i abilitile acumulate astfel, nct ar pune n valoare profesionalismul lor n organizarea activitii manageriale a unitilor de producere a

produselor cosmetice i medicamentoase, efectuarea procesului tehnologic al formelor medicamentoase i cosmetice; sunt capabili s realizeze aciuni concrete i eficace de control medicamentelor industriale i a produselor cosmetice, reiind din cerinele documentaiei analitice normative; pot s determine apartenena preparatelor la anumite grupe farmacoterapeutice, farmacologice i chimice, s efectuieze analiza merceologic a produselor de uz medical i cosmetic la toate etapele de promovare; s organizeze colectarea produselor vegetale, reiind din utilizarea raional a resurselor naturale; au achiziionat cunotine necesare pentru continuarea studiilor la o etap superioar, adic la masterat. Absolventul, Liceniat n tehnologie chimic i biotehnologii (Tehnologul-chimist al produselor cosmetice i medicinale ) trebuie: S cunoasc (competene aspect gnoseologic): 1. Structura substanelor i a metodelor fizico-chimice de analiz acestora. 2. Structura chimic, proprietile fizico-chimice, biosinteza, extracia, identificarea i dozarea principiilor active. 3. Procesele de baz ale cineticii medicamentelor, parametrii farmacocinetici de baz. 4. Principiile de executare a operaiilor de producie, meninerea instalaiilor, utilajelor i mainilor in industria farmaceutic i cosmetic. 5. Principiile de organizare a procesului de control i standardizare a medicamentelor i produselor cosmetice . 6. Caracteristicile fundamentale ale stabilitii medicamentelor. 7. Principiile de baz ale metodelor de organizare i conducere a unitilor de producere medicamentoase i cosmetice. 8. Principiile crerii de medicamente, autorizarea i inregistrarea preparatelor medicamentoase i cosmetice. 9. Principiile analizei merceologice ale articolelor medicale i cosmetice. S neleag: 1. Principiile de clasificare ale preparatelor medicamentoase, sursele i metodele de obinere a substanelor medicamentoase, structura controlului de stat al calitii medicamentelor i produselor cosmetice. 2. Principii de organizare a procesului de producere a medicamentelor i preparatelor cosmetice. 3. Importana metodelor de izolare a substanelor toxice din diverse materiale, cu identificarea i determinarea lor cantitativ i calitativ. 4. Standardizarea i ordinea de elaborare a documentaiei analitico-normative, coninutul ei. 5. Principiile generale de identificare a medicamentelor, metodele fizice i chimice de identificare, metodele de determinare cantitativ a substanelor medicamentoase, principiile generale de analiz a formelor medicamentoase. 6. Principiile de baz pentru executarea operaiilor de producie, meninerea instalaiilor, utilajelor, mainilor in industria farmaceutic i cosmetic. 7. Etapele vieii unui medicament-cercetare, efectul terapeutic, dezvoltarea, faza pilot, producia industrial. 8. Bazele dirijrii colectivului, controlul i organizarea unitilor industriale medicamentoase i cosmetice.

 S posede aptitudini aspect praxiologic: 1. De ndemnri practice n prepararea formelor medicamentoase i analiza chimicofarmaceutic. 2. De realizri tehnologice adecvate produselor utilizate in cosmetologie. 3. De organizare n unitile de producere a preparatelor medicamentoase i cosmetice procesul de preparare a acestora i controlul calitii lor. 4. De analizare a indicilor economici ai activitii unei intreprinderi industriale. 5. De preparare a formelor farmaceutice solide, semisolide i lichide, de selectare a tehnologiei optimale, de apreciere a tehnologiilor aplicate. 6. De elaborare a documentatiei tehnologice. 7. De determinare a compoziiei medicamentului sau preparatului cosmetic. 8. De organizare i colectare a produselor vegetale, reieind din utilizarea raional a resurselor naturale. c)-- Domeniul general de studii : 42 tiine ale naturii. -- Domeniul de formare profesional : 421 Biologie. -- Denumirea specialitii : 421.2 Biologie molecular. Aprobat la 16.03.07, Nr. de nregistrare P 01 837. . Biologia molecular reprezint un domeniu al biologiei care s-a integrat la un nivel molecular cu implicaii profunde n biologie, biotehnologie, bioinginerie, industria farmaceutic, valorificarea resurselor naturale i umane. Scopul specialitii este pregtirea specialitilor cu profunde cunotine teoretice i deprinderi practice n domeniu. Specialistul are ca obiective de activitate studierea i ocrotirea naturii, utilizarea sistemelor biologice n scopuri practice i medicale, elaborarea actelor normative n domeniul su de activitate, organizarea i efectuarea cercetrilor expediionale i de laborator, analiza informaiei, sistematizarea i totalizarea rezultatelor obinute, realizarea controlului tehnologic al proceselor biotehnologice i al proiectelor de producere ce necesit pregtire biologic special. Titlul obinut de absolventul ciclului I este de liceniat n tiine ale naturii. Absolventul specialitii Biologie molecular i va desfura pe pia activitatea de cercettor tiinific: n diverse laboratoare tiinifice i de producere. Centre industriale i semindustrale biotehnologice de obinere a culturilor in vitro animale, vegetale i microbiologice. Laboratoare de inginerie celular, tisular i genetic. Centre de ameliorare a plantelor, animalelor i microorganismelor. Centre de obinere a remediiilor bioactive naturale. Instituii de proiectare i control tehnologic care necesit pregtire biologic. Calificarea de specialist n biologia molecular este acordat acelor studeni care: au dat dovad de cunotine i competene n domeniul biologiei moleculare, acumulate suplimentar la studiile medii generale n baza manualelor prevzute pentru nivelul avansat, aceste cunotine fiind bazice pentru ciclul I i finisarea studiilor n ciclul urmtor; pot aplica cunotinele i abilitile acumulate astfel, nct ar pune n valoare profesionismul lor n tratarea vocaiei alese, prin argumentare ferm n soluionarea problemelor ce in de domeniul biologiei moleculare;

sunt capabili s colecteze i s interpreteze date relevate (n domeniul biologiei moleculare) i s ia cunotin cu diverse concepii tiinifice i opinii de ordin social; pot s comunice informaii , idei, probleme i soluii att specialitilor de domeniu, ct i unui auditoriu obiniut; au aciziionat cunotine necesare pentru continuarea studiilor la o etap superioar, adic ciclul masterat.

Absolventul, Liceniat n tiine ale naturii ( specialist n Biologie molecular) trebuie: S cunoasc (competene aspect gnoseologic): 1. Particularitile morfologice, fiziologice i reproductive ale reprezentanilor taxonilor de baz. 2. Particularitile structurale i funcionale ale sistemelor principale de organe la plante, animale i om, noiunile despre mecanismele moleculare ale proceselor fiziologice, principiile moleculare ale reglajului schimbului de substane, aspectele comparative fiziologice i moleculare ale formrii funciilor, principiile moleculare de recepionare, transmitere i prelucrare a informaiei n organism. 3. Bazele moleculare ale unitii i diversitii tipurilor de celule , careacterele de baz ale fiziologiei celulelor animale i vegetale, mecanismele moleculare ale conversiei energiei( respiraia, fotosinteza), schimbului de ap, coordonarea la nivel molecular a creterii i dezvoltrii organismelor, rezistena la factorii nefavorabili. 4. Caracteristica biochimic, particularitile termodinamice ale sistemelor vii i bioenergetica. 5. Procedeele metodologice moderne n domeniul biologiei celulare i moleculare. 6. Principiile de baz, metodele i perspectivele biotehnologiei moderne. 7. Principiile biologice ce stau la baza obinerii culturilor vegetqale i animale in vitro. 8. Structura molecular a aparatului genetic, principiile i metodele analizei genetice, mutageneza, efectele mutogene naturale i factorii antropogeni. 9. Principiile ingineriei genetice i ale ameliorrii organismelor vii. 10. Principiile organizrii sistemice a diferenerii i integrrii funciilor organismului. 11. Mecanismele creterii i dezvoltrii, cauizele apariiei anomaliilor n dezvoltare. S neleag: 1. Interdependena disciplinelor specialitii de baz i rolul lor n nelegerea i interpretarea proceselor vitale ale organismelor. 2. Importana integrrii cunotinelor obinute i implimentarea lor n domeniul practic. 3. Rolul specialistului n ocrotirea i mbuntirea genofondului organismelor vii i a mediului ambiant. S posede aptitudini aspect praxiologic:

1. Cunotinele de baz i deprinderile practice n aplicarea metodelor de cercetare tiinific i analiza modern a datelor obinute. 2. Metodele citologice i histologice de cercetare a organismelor vii (microscopia fotonic i electronic). 3. Metodele de micropropagare, hibridare, clonare in vitro. 4. Metodele inducerii diferitelor forme de variabilitate la microorganisme i pstrarea biomaselor pure de bacterii.

5. Metodele de cultivare i obinere a culturilor pure de m.o. aerobe i anaerobe, serurilor cultivate, alergenelor, antibioticelor, eubioticelor i altor substane bioactive, tehnicile moderne de calcul. 6. Metodele electrofiziologice i alte metode ale diagnosticului funcional de apreciere a strii sistemelor de baz ale organismului, metode experimentale de lucru cu animalele de laborator, metodele fiziologiei plantelor. 7. Metodele de analiz genetic. 8. Noiunile despre metodele analizei i modelrii proceselor i sistemelor biologice, ecologice i evolotive, metode asistate de calculator n analiza lor. 9. Metodele biotehnologice de obinere a culturilor in vitro (animale, vegetale i microbiologice). S aplice: 1. Cunotinele teoretice i aptitudinile practice ce in de domeniile gospodreti tangente profilului. 2. Principiile fundamentale ale biologiei n diferitele biotehnologii moderne. 3. Cunotine biologice n obinerea de noi surse de materiale vegetale i animale cu proprieti vectorizate. 4. Legitile biologice n reglarea stabilitii sistemelor vii. d) -- Domeniul general de studii : 42 tiine ale naturii. -- Domeniul de formare profesional : 424 Ecologie. -- Denumirea specialitii : 424.1 Ecologie (nvmnt de zi). Aprobat la 16.03.07, Nr. de nregistrare P 01 831. -- Denumirea specialitii : 424.1 Ecologie (nvmnt cu frecven redus). Aprobat la 16.03.07, Nr. de nregistrare P 01 830. Ecologia reprezint o ramur mbinat a biologiei i medicinii care studiaz factorii mediului ambiant i aciunea lor pozitiv sau negativ asupra organismelor vii, ndeosebi asupra organismului uman. Apreciaz i valorific starea factorilor ambientali i include msurile de protecie att a mediului ambiant, ct i a sntii omului. Efectueaz biomonitoringul i expertiza ecologic a bioecosistemelor. Scopul disciplinei este de a pregti specialiti n domeniul ocrotirii sntii omului i mediului ambiant. Titlul obinut de absolventul ciclului I este de liceniat n tiine ale naturii. Astfel, Ecolog, absolvent al specialitii Ecologie i va desfura pe pia urmtorile activiti: activitatea de monitoring ecologic, influena activitii antropogene asupra proceselor ecologice n mediul nconjurtor i implicaiile lor asupra calitii vieii umane (terminologie referitoare la domeniile preponderente ale economiei i vieii social-politice din Republica Moldova). Specialistul i va desfura activitatea dat n ntreprinderi naionale i transnaionale, Faculti, ministere de stat, organisme internaionale, reprezentane ale acestora n ar i peste hotare, instituii universitare din ar i peste hotare. Specialistul cunosctor de starea i problemele ecologice a mediului ambiant se plaseaz armonios n sistemul tiinelor societii contemporane. Deoarece este greu de imaginat astzi procesul de informatizare fr folosirea noilor tehnologii ecologice, activitatea specialistului n domeniul ecologiei implic utilizarea pe larg a tehnicii de calcul. Referentul specialist de ecologie poate s-i desfoare activitatea profesional n toate sferele vieii socio-economico-culturale ca de exemplu: Unitile economice. Unitile juridice. ntreprinderile transnaionale, Reprezentane ale organismelor internaionale. Ambasadele i organisme culturale strine.

Unitile de medicin preventiv. Redaciile revistelor i ziarelor. Birourile turistice. Radioteleviziune. Ministerul de ecologie al RM . Inspectoratul ecologic. Institutul Naional de Ecologie.

Calificarea - Ecolog este acordat acelor studeni care: dau dovad de cunotine i competene n domeniul ecologiei, proteciei mediului ambiant acumulate suplimentar la studiile medii generale n baza manualelor prevzute pentru nivelul avansat, aceste cunotine fiind bazice pentru domeniul teoretic i finisarea studiilor n ciclul urmtor; pot aplica cunotinele i abilitile acumulate astfel, nct ar pune n valoare profesionalismul lor n tratarea vocaiei alese, prin argumentare ferm n soluionarea problemelor ce in de domeniul ecologiei i proteciei mediului ambiant; sunt capabili s colecteze i s interpreteze date relevante (n cadrul domeniului ecologiei i proteciei mediului ambiant), s ia cunotin de diverse opinii pe marginea problemelor de ordin social, tiinific, politic, economic, ecologic etc.; pot s comunice informaii, idei, probleme i soluii att auditoriului versat n domeniul ecologiei i proteciei mediului ambiant, ct i celui obinuit; au achiziionat cunotine necesare pentru continuarea studiilor la o etap superioar, adic la ciclul masterat. Absolventul, Liceniat n tiine ale naturii ( Ecolog) trebuie: S cunoasc (competene aspect gnoseologic): 1. Bazele teoretice ale ecologiei. Ecologia ca tiin biologic i locul ei n structura tiinelor sinbiologice. Istoria i geneza ecologiei. Conceptele fundamentale. Evoluia, succesiunea paradigmelor ecologiei moderne. 2. Teoria general a sistemelor. Elemente componente sistemice. Analiza sistemic. 3. Metodologia cercetrilor ecologice. Complementarea ecologiei generale. 4. Ambietalistica. Interdisciplinaritatea. Lan trofic, nivelul trofic. Structura etajat a mediului. Habitat-sistemul de factor ecologic. 5. Ecologia ca baz teoretic a proteciei mediului ambiant. Compartimentele de baz: autecologia, demecologia, biocenologia. 6. Principiile proceselor ecologice. 7. Patologia ambiental a omului (fiziopatologia ) ambientologia fundamental 8. Ecologia mediului ambiant, ecotoxicologia; calitatea vieii i sntatea uman; sntatea public. 9. Biotehnologia poluanilor mediului ; poluarea i autoepurarea mediului. 10. Radioecologia, radiobiologia, biogeocenologie, resurse naturale de recreaie i ecologia lor. 11. Patologia ambiental a omului (clinica, diagnostica, profilaxia). 12. Monitoringul ecologic, ecologia social. 13. Managementul ecologic, prognozarea strii ambientale. Expertiza ecologic, chimia sanitar. Dreptul ecologic, legislaia sanitar. S neleag:

1. Particularitile proceselor ecologice, unitatea via-mediu, formele biotice. Schimbul de substane. Valena, optimul ecologic. 2. Paradigma reducionismului autecologic. Legea minimului, toleranei, efectului combinat al factorilor de mediu. 3. Paradigma reducionismului demecologic. Concepia contemporan despre populaie ca unitate structural de baz a speciei. Populaia i habitatul . 4. Nia ecologic. Parametrii calitativi i cantitativi ai populaiei. Dinamica populaiilor i mecanismele de reglare a ei. 5. Biocenologia, biomul, biodiversitatea (fondul genetic). 6. Problemele teoretice eseniale al biosferologiei, noosferei, radioecologiei. 7. Geneza microclimei. Ecosisteme terestre, subterane de ape interioare, marine. 8. Echilibrul ecologic. Energia n ecosisteme naturale i artificiale. Fluxul de materie. 9. Metabolismul n ecosistem, clasificarea tipurilor de baz. Ecogeneza i succesiunile. 10. Problemele aplicative ale ecologiei. Ecologia i dezvoltarea durabil. 11. Politica ecologic mondial i ecologia politic a RM . Viitorul ecologiei. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. S posede aptitudini aspect praxiologic:

12. 13. 14.

Colectarea probelor de ap, sol, aer. Determinarea proprietilor organoleptice, fizice, chimice, biologice ale probelor colectate. Aprecierea climei i microclimei. Interpretarea datelor obinute n cadrul experimentelor de laborator i n teren; Efectuarea examinarii crizelor ecologice . Analizarea i sintetizarea teoretico-pragmatic a consecinelor aprute n baza crizelor ecologice. Aprecierea impactul crizelor ecologice asupra mediului ecologo-socio- uman. Promovarea msurile profilactice pentru evitarea crizelor ecologo-socio-umane; Exprimarea (contr) argumentelor la subiecte specifice n domeniul ecologiei. Exprimarea tiinific scris/oral a informaiei obinute n activitatea cotidian profesional. Activitatea creatoare individual pragmatico-teoretic n cadrul disciplinelor de specialitate (elaborarea portofoliului disciplinei de specialitate respective teste de autoevaluare, rapoarte, sinteze despre lucrul individual efectuat, caiet de informaii suplimentare, fie de nsrcinri individuale). Cercetarea informaional cu suportul noilor tehnologii la tema i compartimentul selecionat n cadrul disciplinei de specialitate respective. Folosirea adecvat a metodologiei aplicate pe parcursul experimentelor efectuate n cadrul instituiilor de cercetare tiinific, interdisciplinare n conformitate cu planul de studii; Atitudini ecologo-socio-umane (cultura pcii, toleranei, alteritii, non-violenei) racordate la standardele RM, europene i mondiale contemporane.

e) -- Domeniul general de studii : 85 Protecia mediului -- Domeniul de formare profesional : 852 Securitate ecologic -- Denumirea specialitii : 852.1 Securitate ecologic. Aprobat la 16.03.07, Nr. de nregistrare P-01- 829. Titlul obinut de absolventul ciclului I este de Liceniat n protecia mediului. n Suplimentul la diploma de licen se va nscrie suplimentar informaia despre locul specialitii n societate, specificul activitii profesionale. Astfel, Liceniat n Protecia Mediului, absolvent Facultii Medicin ULIM specialitatea Securitate Ecologic, i va

desfura urmtoarele activiti: respectarea legislaiei ecologice, mediul, misiunea, obiectivele i strategiile manageriale ecologice, structura i tipurile de deciizii n securitatea ecologic, monitorizarea, coordonarea i controlul n securitatea ecologic, sistemele de prelucrare a datelor, influena activitii antropogene asupra proceselor ecologice n mediul nconjurtor i implicaiile lor asupra calitii vieii umane, activitatea de monitoring ecologic. Specialistul i va desfura activitatea dat n ntreprinderi naionale i transnaionale, departamente, ministere de stat, organisme internaionale, reprezentane ale acestora n ar i peste hotare, instituii universitare din ar i peste hotare. Specialistul n domeniul de strii a mediului ambiant i problemelor securitii ecologice se plaseaz armonios n sistemul tiinelor societii contemporane. Deoarece este greu de imaginat astzi procesul de informatizare fr folosirea noilor tehnologii n securitatea ecologic, activitatea specialistului n domeniul securitii ecologice implic pe larg informatica i metodele matematice n ecologie. Referentul specialist n securitatea ecologic poate s-i desfoare activitatea profesional n toate sferele vieii socio-economico-culturale, ca de exemplu: 1. Unitile economice. 2. Unitile juridice. 3.ntreprinderile transnaionale. 4. Reprezentane organismelor internaionale. 5. Centrele de medicin preventiv. 6. Redaciile de reviste i ziare. 7. Birourile ecoturistice. 8. Radioteleviziune. 9. Ministerul Ecologiei i Resurselor Naturale al RM . 10. Inspectoratul ecologic de Stat. 11.Ageniile ecologice zonale i raionale. 12. Inspectoratul de Stat vamal. 13. Procuratura ecologic RM. Calificarea Liceniat n protecia mediului este acordat acelor studeni care: au dau dovad de cunotine i competene n domeniul securitii ecologice acumulate suplimentar la studiile medii generale n baza manualelor prevzute pentru nivelul avansat, aceste cunotine fiind bazice pentru domeniul teoretic i finisarea studiilor n ciclul urmtor; pot aplica cunotinele i abilitile acumulate astfel, nct ar pune n valoare profesionalismul lor n tratarea vocaiei alese, prin argumentare ferm n soluionarea problemelor ce in de domeniul securitii ecologcie i proteciei mediului ambiant; sunt capabili s colecteze , s interpreteze i se mplementeze date relevante (n cadrul domeniului securitii ecologici i proteciei mediului ambiant), s ia cunotin de diverse opinii pe marginea problemelor de ordin social, tiinific, politic, economic, ecologic i juridic; pot s comunice informaii, idei, probleme i soluii att auditoriului versat n domeniul securitii ecologice i proteciei mediului ambiant, ct i administraii publice locale; au achiziionat cunotine necesare pentru continuarea studiilor la o etap superioar, adic ciclul masterat.

Absolventul, Liceniat n Protecia mediului trebuie: 1. 2. 3. 4. 5. S cunoasc (competene aspect gnoseologic): Ecologia ca tiin biologic i locul ei n structura tiinelor sinbiologice. Conceptele fundamentale. Evoluia, succesiunea paradigmelor ecologiei moderne. Teoria general a sistemelor. Elementele componente sistemice. Analiza sistemic. Metodologia cercetrilor ecologice. Complementarea ecologiei generale. Ecologia ca baz teoretic a proteciei mediului ambiant. Compartimentele de baz: autecologia, demecologia i sinecologia. 6. Principiile proceselor ecologice. 7. Patologia ambiental a omului. 8. Ecologia mediului ambiant.

9. Ecotoxicologia. 10. Calitatea vieii i sntatea uman. 11. Sntatea public. 12. Poluarea i autoepurarea mediului. 13. Radioecologia, radiobiologia. 14. Resursele naturale de recreaie i ecologia lor. 15. Monitoringul ecologic, ecologia social. 16. Managementul ecologic, prognozarea strii ambientale. 17. Expertiza ecologic. 18. Dreptul ecologic. 19. Legislaia sanitar. S neleag: 1. Particularitile proceselor ecologice, unitatea via-mediu, forme biotice. 2. Schimbul de substane. 3. Problemele dezvoltrii durabile. 4. Concepia contemporan despre populaie ca unitate structural de baz a speciei. 5. Problemele ecologiei umane. 6. Dinamica populaiilor i mecanismele de reglare a ei. 7. Problemele securitii ecologice. 8. Biocenologia, biomul, biodiversitatea (fondul genetic). 9. Problemele teoretice eseniale a radioecologiei. 10. Politica ecologic mondial i ecologia politic RM. Viitorul ecologiei. S posede aptitudini aspect praxiologic: 1. Colectarea probelor de ap, sol, aer. 2. Determinarea proprietilor organoleptice, fizice, chimice, biologice ale probelor colectate. 3. Interpretarea datelor obinute n cadrul experimentelor de laborator i n teren. 4. Efectuarea examinarii i expertiza ecologic a impactelor de mediu. 5. Analizarea i sintetiza consecinelor aprute n baza impactelor ecologice. 6. Aprecierea consecinelor impactului ecologic asupra strii mediului ecologosocio- uman. 7. Promovarea msurilor profilactice pentru evitarea impactelor ecologo-socioumane. 8. Aplicarea cunotinelor acumulate n dezvoltarea i promovarea ecoturismului n RM. 9. Exprimarea tiinific scris/oral a informaiei obinute n activitatea cotidian profesional. 10. Utilizarea corect a noilor tehnologii n activitatea profesional (computerul, echipamentul audio-video, de laborator). 11. Autoevaluarea, autocontrolul capacitilor profesionale. 12. Autoinstruirea i instruirea, perfecionarea continu n domeniul profesional.

f) -- Domeniul general de studii : 81 Servicii publice . -- Domeniul de formare profesional : 811 Servicii . -- Denumirea specialitii : 811.1 Servicii. Aprobat la 16. 03.07 , Nr. de nregistrare P-01- 833. Servicii publice (Estetologia) prezint o disciplin medical, o ramur relativ nou in tiin. Reprezint un sistem complex de cunotine despre structura pielii, rolul ei n procesul activitii vitale, metabolismului, termoreglrii, despre mecanismele de absorbie,

in particular a substanelor biologic active. Estetologia a aprut i se dezvolt din necesitile si creterea potenialului economic si cultural al societii. Estetologia ca ramur desinestttoare include compartimente: dermatocosmetologia, cosmetologia preventiv-igienic, alergocosmetologia, gerontocosmetologia, cosmetologia posttraumatic si cosmetologia infantil. Titlul obinut de absolventul ciclului I este de liceniat n Servicii publice. Astfel, Cosmetolog-masor, absolvent al Facultii Medicin ULIM, specialitatea Estetologie i va desfura pe pia activitatea profesional n domeniul: activitatea de masor-cosmetolog al cabinetelor cosmetologice, cabinetelor de masaj; realizarea lucrului consultativ-informativ despre preparate cosmetice, prepararea produselor cosmetice, efectuarea cercetrilor n domeniul cosmetologiei. Domeniile principale de activitate ale absolventului Cosmetolog-masor: manager al clinicilor cosmetologice i de masaj, producerea produselor cosmetice, controlul calitii produselor cosmetice, seciile fiziochinetoterapie ale spitalelor, analiza merceologic a produselor cosmetice, utilizarea raional a cosmeticelor, cercetri tiinifice n domeniul preparatelor cosmetice. Calificarea Cosmetolog-masor este acordat acelor studeni care: dau dovad de cunotine i competene n domeniul estetologiei, acumulate n baza studiilor de specialitate; pot aplica cunotinele i abilitile acumulate astfel, nct ar pune n valoare profesionalismul lor n organizarea activitii manageriale a unitilor de producere a cosmeticelor; sunt capabili s realizeze aciuni concrete i eficace de control asupra produselor cosmetice, reieind din cerinele documentaiei analitice normative; pot s efectueze analiza merceologic a produselor de uz cosmetic la toate etapele de promovare; s organizeze colectarea produselor vegetale, reieind din utilizarea raional a resurselor naturale; pot s efectueze manipulrile necesare pentru ndeplinirea diferitor tipuri de masaje; au achiziionat cunotine necesare pentru continuarea studiilor la o etap superioar, adic prin masterat.

Absolventul , Liceniat n Servicii publice ( Estetologie) trebuie: S cunoasc (competene aspect gnoseologic):

1. Structura i funciile pielii (structura macroscopic i microscopic). 2. Funciile principale ale pielii. 3. Principiile de executare a operaiilor de producie, meninerea instalaiilor, utilajelor i mainilor in industria cosmetic. 4. Principii de organizare a procesului de control i standardizare a produselor cosmetice. 5. Principiile de baz ale metodelor de organizare i conducere a unitilor de producere a cosmeticelor. 6. Principiile crerii i nregistrarea preparatelor cosmetice. 7. Principiile analizei merceologice ale articolelor cosmetice.

S neleag: 1. Principiile de clasificare ale preparatelor cosmetice. 2. Sursele i metodele de obinere a preparatelor cosmetice. 3. Structura controlului de stat al calitii produselor cosmetice. 4. Principii de baz ale alimentaiei raionale. 5. Principii de tratament ale bolilor pielii. 6. Principii de diagnostic de laborator ale bolilor pielii. 7. Standardizarea i ordinea de elaborare a documentaiei analitico-normative, coninutul ei. 8. Etapele vieii unui produs cosmetic, efectul terapeutic. 9. Bazele dirijrii colectivului centrelor estetologice, controlul i organizarea unitilor cosmetice. 1. 2. 3. S posede aptitudini aspect praxiologic: ndemnri practice n prepararea formelor cosmetice. Realizri tehnologice adecvate produselor utilizate in cosmetologie. Organizarea n unitile estetologice a procesului de preparare ale remediilor cosmetice i controlul calitii lor. 4. Tehnica masajului corporal complex i de relaxare. 5. Tratamentul complex contra acneei. 6. Principiile i metodele balneoterapiei. 7. Principiile i metodele Su Djoc. 8. Principiile i metodele de tratament ale infeciilor bacteriene cutanate. 9. Principiile i metodele de tratament ale infeciilor microbacteriene cutanate. 10. Principiile i metodele de tratament ale bolilor esutului conjunctiv. 11. Principiile i metodele de tratament ale glandelor sebacee i sudoripare. 12. Elaborarea documentaiei centrelor estetologice. 13. Organizarea i colectarea produselor vegetale, reieind din utilizarea raional a resurselor naturale. 14. Asigurarea pstrrii produselor cosmetice conform normelor prevzute in documentaia analitico-normativ.

n Republica Moldova pregtirea unor astfel de specialiti se face pentru prima oar. La iniiativa ULIM-ului aceste specialiti sunt introduse n Nomenclatorul de Stat al specialitilor universitare. Sunt elaborate planurile de nvmnt n conformitate cu recomandrile Ministerului Educaiei i Tineretului privind introducerea planului-cadru de nvmnt n instituiile universitare din R.M. i programele analitice, bazate pe concepii originale de instruire universitar. La fondarea acestei uniti este preluat experiena n domeniu a unor instituii similare din Belgia (Universitatea Liber din Bruxeles), Frana (Universitatea Rene Decart), SUA (Columbia, Boston, Massachusetts), Romnia (Universitatea de Medicin i Farmacie Gr. Popa, Iai), Federaia Rus (Academiile medicale din Tomsk, Arhanghelsk, Udmurtia), Ucraina (Universitatea din Harkov), Kazahstan (Academia medical din Karaganda). 5. CRITERIILE I PRINCIPIILE EDUCAIONALE ULIM PRIN PRISMA FACULTII MEDICIN Conceptul educaional al Facultii Medicin deriv din Conceptul ULIM, expus n monografia rectorului Andrei Galben ULIM: 1992-2002. Pagini din istorie, avnd la temelia constituirii sale aceiai parametri, care sunt compatibilizai cu specificul specialitilor biomedicale, iar procesul didactic la Facultatea Medicin este organizat prin

nvmnt la zi i cu frecven redus n conformitate cu Regulamentul de organizare i desfurare a procesului didactic n Universitatea Liber Internaional din Moldova n baza sistemului de credite transferabile (ECTS). Clasicismul universitar promovat de Facultatea Medicin ine de dezvoltarea i extinderea n continuare a tradiiilor universitare clasice privind accesibilitatea la studii pentru toate categoriile populaiei. Clasicismul, la fel, presupune asigurarea unui echilibru ntre cunostinele la disciplinele fundamentale i cele de specializare, acumulate n mod teoretic i practic, formarea i promovarea la studeni a elementului creativ, inovaional prin atragerea celor dotai n procesul de activitate tiinific. Specificul studiilor la Facultatea Medicin prevede: forma de organizare a procesului didactic; metodologia didactic; mijloacele de nvmnt. Formele de organizare a procesului didactic reprezint un sistem idiatic i practic coerent cu multiple posibiliti de remodelare. Astfel, profesorii au posibilitatea de a manifesta iniiative creatoare n organizarea i desfurarea formelor de activitate didactic n cazurile concrete al procesului de instruire. Procesul didactic se realizeaz prin cursuri teoretice (prelegeri), seminare (seminardezbateri, seminar-referat i seminar problematizat etc.) i lucrri de laborator (n laboratoare i sli de studii la fiziologie, anatomie, toxicologie, igien, biochimie, parazitologie, chimie, tehnologia medicamentelor etc.). Metodologia didactic cuprinde diferite modificri i transformri survenite n ceea ce privete scopurile finale ale educaiei, coninutul studiilor, reieind din cerinele contemporane ctre specialitate. Metodologia permite schimbri n dinamic care au loc n componentele procesului instructiv-educaional i implimentarea noilor tendine (instrumentalizarea optim a metodologiei prin integrarea unor mijloace de nvmnt adecvat, elaborarea unor programe structurate, folosirea unor metode relaionale pe axe profesor-student i studentstudent, rezolvarea problemelor situaionale etc.) Mijloacele de nvmnt prevd 2 grupe: mijloace care cuprind mesaj didactic (obiecte, machete, preparate, diagrame, mijloace tehnice audio-vizuale); mijloace care faciliteaz transmiterea mesajelor didactice (vesela de laborator, reactive chimice, instrumente, aparate de laborator etc.). Absolvenii Facultii capt cunotine trainice nsoite de deprinderi practice, capaciti, abiliti i convingeri care contribuie la formarea viitorului specialist. Principiul dominant al organizrii i desfurrii procesului didactic const n mbinarea optimal a tradiiilor clasice ale nvmntului biomedical superior cu elemente moderne inovatoare. Activitatea de instruire prevede pregtirea metodico-teoretic i practic a studenilor, include metode formative, interactive i autoinstructive de formare a specialitilor, stimularea gndirii analitice, pregtirea tehnologic. Prin acest mod n procesul de acumulare a noilor cunotine accentul se plaseaz de la izvoarele tradiionale de informaie (cursuri, lecii practice, de sintez etc.) spre noile tehnologii de informare i comunicare (NTIC) [reelele de informaie a bibliotecilor, Internet-ul, bncile de date i imagini, mediateca etc.]. Att viitorii specialiti, ct i cadrele didactice obin o experien solid i abiliti n explorarea informaiei, analiza, selectarea i crearea surselor informaionale necesare unei activiti eficiente n practica viitoarelor specializri. Implementarea noilor tehnologii de informare i comunicare va conduce concomitent la micorarea numrului de ore academice, a sarcinii didactice a profesorului, oferindu-i studentului posibilitatea de autoinstruire i libertatea de a achiziiona cunotine i

competene prin intermediul NTIC. Internaionalizarea procesului educaional. Procesul de educaie la Facultatea Medicin se efectueaz la nivelul standardelor validate pe plan internaional care presupune formarea unor personaliti calificate intelectual i profesional. Facultatea presupune extinderea colaborrii cu centre tiinifice, universitare performante din ar i peste hotare, integrarea n spaiul educaional european. n aceast ordine de idei se are n vedere c specialistul de la facultate s fie capabil s activeze nu numai pe piaa muncii autohtone, dar i n orice alt ar. Numai prin promovarea sistemului educaional modern este posibil accesul la tehnologiile avansate biomedicale, care dau posibilitatea de a beneficia de toate avantajele societii moderne. Din aceste considerente aderarea Republicii Moldova la Convenia de la Bologna n 2005 d posibilitate de a fi integrat n sistemul educaional european i de a participa activ la uniformizarea nvmntului universitar i postuniversitar. Avantajele aderrii la sistemul educaional european unic, n primul rnd, in de recunoaterea reciproc a calificrilor i diplomelor, trecerea la Sistemul European de Credite Transferabile (ECTS), faciliteaz mobilitatea interuniversitar a studenilor i asigur o evaluare mai corect a cunotinelor acumulate pe parcursul anilor de studii. La ULIM, ncepnd cu anul universitar 2003-2004, planurile-cadru sunt aduse la cerinele ECTS, inclusiv i la specialitile promovate n cadrul Facultii de Medicin. Toate programele analitice sunt racordate la cerinele educaionale europene. Regionalizarea nvamntului universitar n tendinele actuale, ce in de dezvoltarea nvmntului modern, predomin educaia inovaional, educaie bazat pe integrarea celor mai actuale i eficiente tehnologii educaionale cu activitatea de cercetare tiinific n conformitate cu cerinele culturale i economice ale societii. Potenialul general uman al Facultii Medicin este n perfecionarea continu a calitii procesului educaional, impunndu- i acestuia un caracter modern. Planurile de studii, programele analitice, ndrumrile metodice, criteriile i tehnologiile educaionale sunt racordate la standardele europene. Toate acestea sunt implimentate n mediul facultii Medicin, crend condiii accesibile tinerilor dotai i talentai din ar i din regiune. O atenie deosebit se acord tinerilor din diverse regiuni ale localitilor rurale din RM. tiina universitar a cadrelor didactice se ncadreaz ca o parte indispensabil a procesului didactic. Studierea aprofundat a limbilor strine Pentru asigurarea perspectivelor mai largi de angajare n cmpul muncii i stimularea mobilitii studenilor i absolvenilor Facultii Medicin, planurile de nvmnt prevd paralel cu disciplinele de specialitate o pregtire obligatorie n domeniul limbilor strine aplicate (franceza, engleza, germana pentru studenii autohtoni, romna i rusa pentru studenii strini). n acest context accentul se pune pe procesul de democratizare a conceptului educaional, care atrage dup sine tolerana i evitarea necondiionat a discriminrii rasiale, confesionale, politice i sociale. Asimilarea n procesul de instruire a elementului aplicativ const n utilizarea tehnologiilor educaionale avansate n procesul de studii i d acces studenilor la un volum de informaie necesar. Prin acest mod n procesul de acumulare a noilor cunotine la specialtile biomedicale accentul se plaseaz de la izvoarele tradiionale de informare spre tehnogii informaionale contemporane. Prin intermediul acestor elemente viitorii specialiti obin o experien

solid i abiliti de activitate profesional independent n practica viitoarei profesii. Structurizarea modular a procesului de studii n planurile de nvmnt a Facultii Medicin este inclus principiul modular al organizrii procesului de instruire i anume compartimentele: a) Discipline fundamentale b) Discipline de cultur general social umanista c) Discipline de creare a abilitilor i competenelor generale d) Discipline de orientare spre specializarea de baz e) Discipline de orientare ctre alt domeniu la ciclul II. Este prevzut un coraport optimal i raional ntre ele, recomandat de Ministerul Educaiei i Tineretului. Europenizarea nvmntului universitar la Facultatea Medicin marcheaz perioada de tranziie spre adaptarea i extrapolarea nvmntului universitar autohton cu cel din rile avansate. Crearea unui spaiu universitar unic la nivel european are un rol hotrtor n promovarea valorilor general-umane. O viziune unitar asupra nvmntului universitar european asigur tinerilor studioi anse egale n afirmarea lor profesional, indiferent de ara lor de origine. Momentele menionate atrag atenia i la alte prevederi, cum ar fi valorificarea dimensiunilor universitare europene prin module, cursuri i programe oferite de ctre centrele i instituiile universitare din alte ri, capabile s finalizeze cu obinerea unei diplome reciproc recunoscute, precum i posibilitatea implementrii nvmntului transnaional. Principiile majore ale acestui sistem sunt: adoptarea sistemului de diplome comparabile; crearea unui sistem educaional universitar european competitiv, bazat pe tradiiile culturii i tiinei autohtone; formarea unui sistem de studii pe cicluri: 1) 2) 3) studii finalizate cu diplom universitar (2 cicluri 1+2 i 1+3); 3 cicluri cu masterat (1+2+2 i 1+3+2); 4 cicluri cu masterat i doctorat (1+2+2+3 i 1+3+2+3);

stabilirea sistemului european de credite transferabile; promovarea mobilitii prin depirea obstacolelor care blocheaz libera circulaie a studenilor i profesorilor; promovarea cooperrii europene prin asigurarea calitii studiilor n baza dezvoltrii unor criterii i metodologii comparabile; promovarea dimensiunilor universitare europene cu accent special pe reforma curricular, cooperarea interuniversitar, proiecte comune etc.; adaptarea sistemului de notare a cunotinelor studenilor la scar european. 6. CONINUTUL I COMPONENTELE FUNDAMENTALE ALE PROCESULUI DE STUDII a. Spaii de instruire la facultate Facultatea Medicin dispune de laboratoare i aule de studii atribuite n mod individual. Slile i laboratoarele destinate studenilor Facultatii Medicin sunt situate la etajele 3-5-6-8-9 (pentru pregtirea specialitilor la specialitile Biologia molecular, Ecologia, Estetologia, Tehnologii farmaceutice, Tehnologia produselor cosmetice i medicinale).

La Facultatea Medicin lucrrile practice se efectueaz n aule i laboratoare specializate. 1. Clasa computirizat (sala nr. 314 a) Laboratorul este nzestrat cu 8 calculatoare pentru petrecerea prelegerilor n Power Point la diferite obiecte i pentru lucrrile de laborator. Limbaj specializat n Internet. 2. Laboratorul Anatomie normal (sala nr. 314 b) Laboratorul este nzestrat cu preparate anatomice, mulaje, tabele didactice pentru efectuarea prelegerilor i leciilor practice la obiectele anatomia omului, anatomia i fiziologia pielii, dermatologia general, etc. 3. Laboratorul Anatomie patologic (sala nr. 314 c) Laboratorul este nzestrat cu preparate anatomice, mulage, tabele didactice pentru petrecerea prelegerilor i leciilor practice la obiectele: anatomia patologic, patologia ambiental, patologia, ect. 4. Muzeul Anatomia normal i Anatomia patologic (sala 314 d) Muzeul este nzestrat cu vitrine speciale n care sunt amplasate preparate anatomice, pregtite de ctre profesorii Facultii Medicina ULIM n decurs de 12 ani. 5. Laboratorul Parazitologie (sala 530) Laboratorul Parazitologie este nzestrat cu vitrine speciale n care sunt amplasate peparate parazitologice, mobil de laborator special, microscoape ect., necesare pentru efectuarea leciilor practice i investigaiilor parazitologice. 6. Laboratorul de farmacologie i farmacoterapie (sala 531) Laboratorul de farmacologie i farmacoterapie este nzestrat cu vitrine speciale n care sunt amplasate peparate farmaceutice, mobil de laborator special, tabele didactice ect., necesare pentru petrecerea leciilor practice la obiectele farmacologie i farmacoterapie. 7. Laboratorul de genetic ecologic (sala 542) Laboratorul de genetic ecologic este nzestrat cu mobil de laborator special, tabele didactice, microscoape, preparate speciale etc., necesare pentru efectuarea leciilor practice la obiect. 8. Laboratorul tiinific de biologie celular i genetic (sala 543) Laboratorul tiinific de biologie celular i genetic nzestrat cu mobil de laborator special, dulapuri de refulare, vesel chimic de laborator, seturi de reactive chimice necesare pentru efectuarea investigatiilor, aparataj de laborator special, culturi in vitro. 9. Laborator de studii la botanica farmaceutic (sala 546) Laboratorul de studii la botanica farmaceutic este nzestrat cu mobil de laborator special, ierbare a plantelor medicinale, seturi de tabele didactice, microscoape necesare pentru efectuarea leciilor practice. 10. Laborator de studii la biologia vegetal (sala 547) Laboratorul de studii la biologia vegetal este nzestrat cu mobil de laborator special, ierbare a plantelor medicinale, seturi de tabele didactice, microscoape necesare pentru petrecerea leciilor practice. La etajul 5 sunt amplasate, pe lng laboratoarele menionate, aula nr. 501 pentru petrecerea prelegerilor n torent, clase de studii nr. 511, 525, 529, nzestrate cu mese i scaune de laborator, aparate, instalaii, dulapuri de refulare, boxe cu utilaj special. Slile 519, 520 sunt nzestrate cu utilaj special pentru pregtirea leciilor de laborator.

11. Laborator de investigaii biochimice (sala 619) Laboratorul de investigaii biochimice este nzestrat cu mobil de laborator special, dulapuri de refulare, vesel chimic de laborator, seturi de reactive chimice necesare pentru petrecerea leciilor practice, aparataj de laborator pentru investigaii biochimice. 12. Laborator Explorri electro-fiziologice (sala 620) Laboratorul de Explorri electro-fiziologice este nzestrat cu mobil de laborator special, pulsotahometru computerizat, spirometru computerizat, electrocardiograf, electroecefalograf, videocamer, televizor color, videomagnitofon etc., necesare pentru petrecerea leciilor practice i investigaiilor fiziologice. 13. Laborator de chimia medicamentului (sala 801) Laboratorul de chimia medicamentului este nzestrat cu mobil de laborator special, dulapuri de refulare, vesel chimic de laborator, seturi de reactive chimice necesare pentru petrecerea leciilor practice, aparataj de laborator pentru investigaii chimice. 14. Laborator de chimie fizic i coloidal (sala 805) Laboratorul de chimie fizic i coloidal este nzestrat cu mobil de laborator special, dulapuri de refulare, vesel chimic de laborator, seturi de reactive chimice necesare pentru petrecerea leciilor practice, aparataj de laborator pentru cercetri i investigaii chimice. 15. Laborator de Tehnologia prepararelor medicamentoase i cosmetice (sala 806) Laboratorul de Tehnologia prepararelor medicamentoase i cosmetice este nzestrat cu mobil de laborator special, dulapuri de refulare, vesel tehnologic de laborator, substane medicamentoase i excipieni pentru preformularea i formularea formelor medicamentoase i cosmetice, necesare pentru efectuarea leciilor practice, aparataj de laborator pentru cercetri i investigatii n tehnologia prepararelor medicamentoase i cosmetice. 16. Laborator de farmacognozie i fitoterapie (sala 821) Laboratorul de farmacognozie i fitoterapie este nzestrat cu mobil de laborator special, ierbare a plantelor medicinale, seturi de tabele didactice, reactive chimice necesare pentru efectuarea fitochimiei plantelor medicinale, microscoape pentru petrecerea leciilor practice. 17. Laborator de chimie analitic (sala 823) Laboratorul de chimie analitic este nzestrat cu mobil de laborator special, dulapuri de refulare, vesel chimic de laborator, seturi de reactive chimice, aparataj de laborator, necesare pentru petrecerea leciilor practice. 18. Laborator de chimie anorganic i organic (sala 828) Laboratorul de chimie anorganic i organic este nzestrat cu mobil de laborator special, dulapuri de refulare, vesel chimic de laborator, seturi de reactive chimice, aparataj de laborator necesare pentru petrecerea leciilor practice. 19. Laborator analitic (sala 917) Laboratorul analitic este destinat pentru petrecerea leciilor practice la chimia sanitar, toxicologie, ecotoxicologie, nzestrat cu mobil de laborator special, dulapuri de refulare, vesel chimic de laborator, seturi de reactive chimice, aparataj de laborator pentru efectuarea leciilor practice.

b. Contingentul de studeni n cadrul facultii Medicin n prezent i fac studii cetenii din Republica Moldova i din alte ri - Romnia, Siria, Sudan care constituie circa 1 % din cotingentul de studeni de la Facultate. c. Formele de pregtire a specialitilor Studiile n cadrul Facultii Medicin se desfoar la secia zi i cu frecven redus. Studiile sunt organizate n limbile romn i rus. Este important de a organiza studiile la facultate n limbi moderne, ceea ce va da o prioritate incontestabil a continurii studiilor la masterat i doctorat n rile europene la facultile similare i la angajarea specialitilor n serviciu . d. Practica Studenii din cadrul Facultii pe parcursul Ciclului I Licen efectueaz conform planurilor de studii mai multe stagii de practic: practica de iniiere, practica de producie, practica de licen. Practica este planificat pentru fiecare an de studii. Bazele practicii sunt stabilite n conformitate cu contractele ncheiate dintre ULIM i diferite ministere i ntreprinderi: 1. Inspectoratul Ecologic de Stat. 2. Ministerul Ecologiei i Resurselor naturale. 3. ntreprinderile de stat Aviaia civil. 4. S.A. FARMACO. 5. S.A. VIORICA-COSMETIC 6. Dispensarul Dermatovenerologic Republican 7. Grdina Botanic. La Facultate sunt elaborate programele analitice pentru toate stagiile practice. 7. ACTIVITATEA TIINIFIC LA FACULTATEA MEDICIN [Codex ULIM, Articolele 34-39, pag.96]: a.Catedra-unitatea structural central a cercetrii tiinifice. Prerogativele i responsabilitatea catedrei vizeaz ntreaga complexitate a problemelor ce in de activitatea tiinific, incluznd: Identificarea direciilor de cercetare i articularea acestora; Organizarea i evaluarea procesului de cercetare; Adoptarea programelor de cercetare a cadrelor didactico-tiinifice i ale unitilor tiinifice; naintarea solicitrilor pentru finanarea cercetrilor; Participarea la concursuri pentru obinerea granturilor i proiectelor pentru sprijinul cercetrilor tiinifice; Organizarea studiilor prin masterat i doctorat; Instituirea i editarea publicaiilor tiinifice. Un aspect indispensabil al procesului didactic la facultatea Medicin este activitatea tiinific a colaboratorilor i studenilor. Investigaiile tiinifice sunt dedicate

celor mai actuale probleme ale biologiei, bioecologiei, biomedicinii, biotehnologiei, cosmetologiei. Anual se organizeaz Symposia Professorum i Symposia Studentium cu participarea corpului profesoral-didactic i studenesc al facultii, precum i a oamenilor de tiin i cadrelor didactice din diferite instituii universitare i tiinifice din ar i de peste hotare. Materialele simpozioanelor respective se public n culegerile Symposia Professorum i Symposia Studentium seria Medicin, care se editeaz anual la tipografia Universitii din anul 1996. n acelai timp a fost iniiat editarea Analelor tiinifice ULIM, seria Medicin cu periodicitate de 2 ani. Colaboratorii facultii particip la congrese, conferine i simpozioane tiinifice republicane i internaionale, la lucrrile societilor i asociaiilor tiinifico-practice i profesionale de profil din republic. Activitatea tiinific a studenilor se desfoar n cadrul cercurilor tiinifice studeneti care activeaz la majoritatea catedrelor. Numeroi studeni au participat la conferinele interuniversitare din ar, precum i la congrese tiinifice ale studenilor i savanilor tineri din Polonia (Krakovia), Iugoslavia (Belgrad), Romnia (Craiova, Constana, Iai) etc., obinnd diferite meniuni i diplome. b. Direcia tiinific a facultii: Elaborarea i implementarea n practica tehnologiilor medicale i farmaceutice moderne Domenii, probleme i teme tiinifice Domeniul A: Medicina preventiv Problema A1: Protecia mediului i a strii sntii populaiei n RM (V. Aevschi, V. Socolov, I. Cogut, L. Socolov, U. Stati, Z. Stoianova, L. Dolgoruc). Tema A1.1 Studiul complex privind evaluarea managementului riscului ecologic al ecosistemelor acvatice pentru protecia mediului i a strii sntii populaiei n RM. Compartimentul A1.1.1 Selecionarea unitilor pilot n funcie de coninutul substanelor toxice i evidenierea factorilor favorizani de prima importan pentru RM. Compartimentul A1.1.2 Determinarea coninutului substanelor toxice i componenei biocenozelor n apa obiectelor selectate i evaluarea proceselor de degradare a biotei n funcie de starea surselor de ap a RM. Compartimentul A1.1.3 Stabilirea uniformitii biocenozei n funcie de prezena polurilor accidentale sau a sistemelor toxico-biodegradabile i nedegradabile. Domeniul -B Parazitologia Problema B1 Esena i legitile organizrii i funcionrii sistemelor biologice Tema B1.1 Constituirea i funcionarea sistemelor biologice parazii-gazd (N. Tlmbu, A. Pleca) Compartimentul B1.1.1 Sistemele biologice n care paraziii prsesc gazda (Homo sapiens-Anopheles) Compartimentul B1.1.2 Sistemele biologice n care paraziii prsesc gazda (dicrocoetiumOvis aries-Galba truncatula) Compartimentul B1.1.3 Sistemele biologice n care paraziii prsesc gazda (SchistosomaHomo sapins-Lymnea) CompartimentulB1.1.4 Sistemele biologice n care paraziii prsesc gazda (icrocolium Ovis aries-Zebrina) Compartimentul B1.1.5 Sistemele biologice n care paraziii prsesc gazda (Echinochoccus-Homo sapiens, Ovis aries) Domeniul -C Pneumologia i ftiziologia Problema C1 Optimizarea diagnosticului i tratamentului afeciunilor pulmonare (S. Pisarenco, E. Zagorneanu, E. Radu, O. Mciuc) Tema C1.1 Optimizarea diagnosticului i tratamentului afeciunilor pulmonare prin intermediul aplicrii tehnologiilor informaionale Compartimentul C1.2.1 Optimizarea diagnosticului afeciunilor pulmonare prin

intermediul aplicrii tehnologiilor informaionale Compartimentul C1.2.2 Optimizarea tratamentului afeciunilor pulmonare nespecifice prin intermediul aplicrii tehnologiilor informaionale Compartimentul C1.2.3 Optimizarea tratamentului tuberculozei pulmonare prin intermediul aplicrii tehnologiilor informaionale Domeniul -D Tehnologia farmaceutic Problema D1: Cercetarea unor substane biologic active cu aciune de liganzi (V. Remi, V. Bodiu, N. Ocopnaia, L. Ozol, S. Golub) Tema D1.1 Cercetarea unor substane biologic active cu aciune de liganzi Compartimentul D1.1.1 Introducere n practica tehnologiilor industriale a preparatului Izonides Compartimentul D1.1. 2 Sinteza i studiul compuilor ai met. de tranziie cu thiosemicarbazidelor Compartimentul D1.1.3 Sinteza i cercetarea compuilor coordinativi ai 3d-elementelor cu liganzi polidentai pe baza cetoacizilor ciclului Krebs 8. ASIGURAREA CU CADRE DIDACTICOTIINIFICE Cadre didactice titulare constituie 21 profesori titulari (81%) i 4 profesori prin cumul (19%). Din ei - 3 academicieni, 6 doctori habilitai, 8 doctori, conf.univ., 2 doctori, lectori superiori, 3 lectori superiori i 3 lectori asisteni. 9. PERSPECTIVE DE DEZVOLTARE A FACULTII MEDICIN A) n perspectiv la Facultate se prevede deschiderea unor specialiti noi ca: Bioinginerie aplicat cu specializrile: bioinginer n tehnica medical i de laborator; bioinginer n informatica i statistica biomedical. Biomedicina cu specializrile: medic-biochimist; medic-biofizician; medic-cibernetician. n prezent la universitile din Republica Moldova nu sunt specialiti i specializri n Bioinginerie aplicat i Biomedicin. Pentru Moldova direcia dat este una din cele importante. Specialitile sus numite sunt solicitate foarte mult n ziua de azi de ctre diferite spitale, policlinici, centre medicale, centre de diagnostic, companii i instituii. De aceea este rezonabil de a deschide specialitile i n cadrul Facultii Medicin ULIM. n prezent se lucreaz intens asupra elaborrii planurilor de nvmnt la specialitile i specializrile enumerate mai sus. B) Institutul tiinific

n cadrul facultii Medicin se preconizeaz crearea Institutului tiinific de Ecologie i Biomedicin. n cadrul Institutului dat vor activa cercettori titulari cu norm integr sau parial i cercettori cumularzi. Institutul tiinific de Ecologie i Biomedicin va include urmtoarele secii:

Secia Medicina preventiv Secia Parazitologia Secia Pneumologia i ftiziologia

Secia Tehnologia farmaceutic

C) Incubatoare Educaionale La ULIM funcioneaz incubatoare educaionale sub mai multe forme. n cadrul Facultii Medicin sunt formate incubatoare educaionale sub form de Farmacie, Clinica Medical Stomatologic n care studenii de la facultate realizeaz unele compartimente specifice stagiului de practic prevzut n Plan-Cadru, aprobat de Ministerul Educaiei i Tineretului. Pe viitor se preconizeaz de a crea centre educaionale n urmtoarele direcii: 1. Tehnologii farmaceutice. 2. Ecologia uman. 3. Estetologia (va fi fondat Clinica Cosmetologic). Prin intermediul incubatoarelor educaionale i al Institului de Cercetri tiinifice al facultii se preconizeaz: - stimularea iniiativei Institutului de Cercetare tiinific pentru atragerea noilor surse de finanare; - orientarea Institutului de Cercetri tiinifice spre soluionarea problemelor stringente de ordin economic i social, conform direciilor strategice de dezvoltare a economiei naionale. - atragerea diverselor granturi i fonduri publice sau private pentru dezvoltarea incubatoarelor educaionale; - crearea noilor locuri de munc n domeniul tehnologiilor avansate medicale. D) Doctorat

Un domeniu important al activitii facultii const n pregtirea cadrelor didactice i tiinifice, inclusiv prin doctorantur. Nivelul i calitatea cadrelor tiinifice ale Facultii permite pregtirea specialitilor prin doctorat cu acordul Comisiei Superioare de Atestare a cadrelor tiinifice i didactice (universitare). ncepnd cu anul de studii 2006 2007 se elaboreaz programele analitice pentru specialitile din cadrul faculttii n conformitate cu recomandrile Ministerului Educaiei i Tineretului, bazate pe concepii originale de instruire postuniversitar. Pentru fondarea acestei uniti este preluat experiena n domeniu a unor instituii similare din rile europene. Durata studiilor este de 3 ani.

III. REGULAMENTUL de organizare i desfurare a procesului didactic n Universitatea Liber Internaional din Moldova n baza sistemului de credite transferabile (ECTS) PRINCIPII GENERALE

Procesul didactic la universitate este organizat prin nvmnt la zi i frecven redus. Anul universitar ncepe la 1 septembrie i are durata de 30 sptmni, repartizate pe dou semestre ralativ egale, la care se adaug dou sesiuni de examene, perioada de practic i dou vacane. Durata sptmnii de studii este de 26 ore. Dou ore academice constituie 80 minute (o or i 20 minute). Coninutul procesului de studii este determinat de planurile de nvmnt, aprobate de Senat de comun acord cu Ministerul Educaiei, precum i de programele analitice la disciplinele de studii elaborate de catedre i aprobate de Senat n baza avizului favorabil al Comisisei Metodice a facultii. Structura planului de nvmnt asigur o corelaie optim n ponderea disciplinelor fundamentale, de creare a abilitilor i competenelor generale, de cultur general social-umanist, de orientare spre specializarea de baz, de orientare ctre alt domeniu la ciclul II. Planul de studii prevede urmtoarele forme de activitate: prelegeri, seminare, lucrri practice i de laborator, stagii de practic i activiti de elaborare a tezelor (lucrrilor) de licen. Planul de studii conine deasemenea formele de verificare a cunotinelor teoretice i a deprinderilor practice. Curriculumurile includ obiective i coninuturi corespunztoare profilului i specialitii n cauz, specificndu-se evalurile finale, bibliografia de baz precum i numrul de credite alocat disciplinei. Programale analitice cuprind coninutul de baz al disciplinei, repartizarea orelor pe teme de studii (specificnd orele pentru prelegeri, seminare, lucrri practice i de laborator etc.), bibliografia necesar (obligatorie i suplimentar). La prima or de activitate la disciplina respectiv studenii sunt familiarizai cu programa analitic, criteriile i formele de verificare a cunotinelor la cursurile teoretice i practice. Sunt elaborate programe analitice pentru desfurarea stagiilor de practic. Prelegerile, leciile practice i de laborator, seminarele se desfoar n conformitate cu orarul alctuit pe semestre, vizat de decanul facultii i aprobat de directorul departamentui Eviden i Monitorizare Proces Educaional ULIM. Cadrele didactice universitare a) asigur nsuirea la un nalt nivel profesional a disciplinelor din planul de studii ; b) cultiv stima i sentimentul de apartenen fa de Alma Mater i ar; c) susin la nivel nalt prelegerile, seminarele i leciile practice cu asistarea noilor tehnologii informaionale; d) cultiv atitudini adecvate la studeni care i vor desfura activitatea profesional ntr-o lume divers, multicultural i polilingv; e) desfoar i susin diverse activiti extracurriculare (olimpiade,concursuri, simposioane, seminare tiinifice). Cadrele didactice poart rspundere direct de calitatea nsuirii materialului de program, corectitudinea i obiectivitatea aprecierea cunotinelor studenilor la examene. ncepnd cu anul de studii 2003- 2004 la ULIM s-a introdus sistemul european de credite transferabile (ECTS). n legtur cu aceasta la universitate activeaz responsabilul instituional pentru implementarea ECTS. La faculti responsabili pentru ECTS sunt decanii facultilor. Sarcina responsabililor pentru implementarea ECTS este de a consulta studenii i profesorii referitor la ECTS, particularitile funcionrii creditelor n procesul didactic de la ULIM, facilitile oferite de ECTS, setul de documente didactice utile pentru a efectua transferul n baza ECTS etc. NMATRICULAREA STUDENILOR I EVALUAREA CUNOTINELOR

nmatricularea studenilor la anul I la toate facultile ULIM se efectueaz n baza Regulamentului Ministerului Educaiei din RM i regulamentelor interne ULIM. Promovarea studenilor n anul universitar urmtor se efectueaz n baza ordinului Rectorului ULIM, emis la nceputul anului universitar. Coninutul planului de studii este accesibil studenilor, fiind afiat pe panoul facultii. Pentru a se nscrie la disciplinele la liber alegere din planul de studii studenii scriu cerere cu un coninut adecvat nu mai trziu de o lun pn la finalizarea anului universitat (deci la 1 mai). Pentru a-i alege specializarea solicitat, studenii anului I scriu cerere cu un coninut adecvat i o depun la decanat nu mai trziu de o lun pn la finalizarea anului universitar (deci 1 mai ). Cunotinele studenilor sunt verificate pe parcursul semestrelor precum i n timpul sesiunilor de examinare n conformitate cu planul de nvmnt. Evaluarea curent se realizeaz n conformitate cu formele de evaluare a cunotinelor studenilor elaborate de cadre. Studentul este notificat pe parcursul semestrului, iar nota de la reuita curent este luat n consideraie la evaluarea prin examen. Evaluarea la examen se efectueaz n baza sistemului de 10 puncte. Nota 5 este not promovabil. Nota 1-4 nu este not negativ i nu-i permite studentului s nregistreze creditele atribuite la disciplin. Studentul este obligat s frecventeze prelegerile, leciile practice, seminarele, leciile de laborator prevzute de planul de studii. Lipsele motivate se recupereaz fr plat. Motivate sunt considerate lipsele cauzate de boal, ct i cele dispuse cu acordul decanului facultii n cazuri excepionale. Studentul care a nregistrat mai mult de 20% de lipse nemotivate de la prelegeri i 10% de lipse la leciile practice/seminare, este chemat s recupereze orele lipsite contra plat. Studentul care nu a recuperat orele lipsite nemotivat, nu este admis la examen. SUSINEREA EXAMENELOR I PROMOVAREA LA ANUL URMTOR DE STUDII Evaluarea i verificarea cunotinelor i competenelor teoretice i practice are loc n timpul sesiunilor. Sesiunile de examinare au loc de dou ori pe an. Sesiunea de examinare const din examene i dureaz 3 sptmni. Studenii sunt obligai s susin toate examenele n conformitate cu planul de studii la specialitatea respectiv. n sesiunea examenelor sunt prevzute 7 probe. Studenii sunt admii la sesiunea examenelor prin dispoziia decanatului. Dac studentul nu este admis din motiv de restane la plata taxei pentru studii, lipse nemotivate, etc., n bordiroul de examinare se nscrie n dreptul numelui respectiv sintagma "nu este admis". Studenii care au un numr exagerat de lipse nemotivate, acestea nefiind recuperate, nu sunt admii la examene la disciplinele respective. Orarul sesiunii se ntocmete de ctre decanatul facultii, este semnat de decanul facultii, aprobat de directorul departamentui Eviden i Monitorizare Proces Educaional ULIM, i este afiat cu 2 sptmni nainte de sesiune. n orar se indic data i ora probei de examinare, examinatorul i asistena, sala de studii. Orarul trebuie respectat ntocmai de ctre profesori i studeni. Orice deviere de la orarul sesiunii trebuie motivat i concordat cu Departamentul Eviden i Monitorizare Proces Educaional ULIM. Susinerea examenelor n afara orarului ntocmit nu este permis. n cazuri excepionale (boal, graviditate, situaii de urgen) la solicitarea studentului astfel de susineri nainte de termen sau ulterioare orarului, pot fi permise numai cu acordul decanului facultii.

Examenul se petrece n baza biletelor de examinare (forma oral sau mixt) sau n baza seturilor de ntrebri pe variante sau a metodologiei studiului de caz (forma scris). Att biletele, ct i seturile de variante sunt aprobate de catedra respectiv, semnate de examinator, eful catedrei i decanul facultii. Pentru a asigura un grad de obiectivitate optim, examenul are loc n prezena profesorului examinator i a profesorului asistent de la aceiai catedr. n borderoul de examinare (examen) se indic nota studentului pentru reuita curent i nota obinut la examen. n cazul cnd nota obinut la examen este mai mare sau mai mic cu 2 puncte dect pentru reuita curent, profesorul prezint o explicaie n scris directorului departamentui Eviden i Monitorizare Process Educaional, vizat i de profesorul asistent la examen. Nota obinut de student la examen este determinat la stabilirea mediei generale la sesiune i a ratingului reuitei. Examenele se susin att n form scris, ct i oral. Numrul examenelor susinute oral nu poate depi 50 procente din numrul total de examene. Forma de susinere a examenului este propus la iniiativa profesorului, recomandarea catedrei i aprobarea Consiliului Profesoral al facultii. Subiectele pentru examene sunt discutate la catedr, aduse la cunotina studenilor cel puin cu o lun nainte de nceputul sesiunii. Biletele i seturile de ntrebri pe variante nu trebuie s conin subiecte care nu au fost abordate n programa de studii. Cerinele pentru evaluarea disciplinelor predate sau aduse la cunotina studenilor la nceputul semestrului odat cu predarea disciplinei n cauz. Profesorul este obligat s familiarizeze studenii cu coninutul programei analitice, bibliografia recomandat, tematica seminarelor i modalitatea de evaluare final. Timpul destinat pentru examenul scris este de 3 ore astronomice. Timpul destinat pentru pregtirea rspunsului oral este de 35-40 minute. Studentul rspunde n prezena colegilor de grup (10 minimum la numr) pentru a sigura transparena i obiectivitatea notificrii. Lucrrile scrise la examene sunt cifrate i verificate de ctre profesor. Ele se pstreaz timp de un an la catedr. Nota obinut la examenul scris sau oral poate fi contestat timp de 24 de ore. n cazul dezacordului studentului cu nota obinut, prin dispoziia decanatului se creaz o comisie de examinare n frunte cu eful catedrei respective plus nc doi profesori, unul din ei fiind profesorul/examinatorul de baz. Profesorul nu ncepe examenul fr borderoul de examinare pe care l solicit personal la decanat. Borderourile de examinare sunt prezentate personal de ctre profesor la decanat pentru verificare i semntur, apoi directorului departamentui Eviden i Monitorizare Proces Educaional ULIM. Dac proba a avut loc n form oral, borderourile se prezint n aceeai zi, n cazul probei scrise - borderourile se prezint a doua zi dup data evalurii. Dac studentul a susinut examenul pe not negativ (1-4), acest se fixeaz numai n borderou, iar n matricol se fixeaz numai nota pozitiv (5-10). La examene cunotinele studenilor sunt apreciate de la nota 1 pn la nota 10 n conformitate cu urmtoarele criterii: Nota 10 (zece) se atribuie studentului care a) d dovad de cunotine teoretice i practice excepionale, trainice i multilaterale ce depesc limitele coninutului de program la disciplina respectiv; b) atest capaciti de aplicare contient a postulatelor teoretice n activitatea pragmatic i profesional; c) cunoate bibliografia obligatorie i cea suplimentar la disciplina dat; d) posed abiliti de inducie i deducie cu formarea opiniei proprii viznd problema dat; e) realizeaz principiul interdisciplinaritii, opernd cu noiuni i termeni din domeniile adiacente disciplinei n cauz, fr a comite greeli n expunerea materialului. Nota 9 (nou) se atribuie studentului care a) d dovad de cunotine teoretice i practice foarte bune, trainice i multilaterale comform materialului de program la

disciplina respectiv; b) atest capaciti de aplicare contient a cunotinelor teoretice; c) cunoate bibiografia obligatorie la disciplina studiat; d) posed abiliti de inducie i deducie cu formularea opiniei proprii viznd problema abotdat; e) opereaz cu noiuni i termeni din domeniile adiacente disciplinei n cauz, fr a comite greeli n expunerea materialului. Nota 8 (opt) se atribuie studentului care a) d dovad de cunotine teoretice i practice bune i complete conform materialului de program la disciplina respectiv; b) atest capaciti suficiente de aplicare a cunotinelor teoretice; c) cunoate bibliografia obligatorie la disciplina studiat; d) posed abiliti de sintez a materialului expus; e) denot o nelegere corect a noiunilor de baz ale disciplinei, dar n expunerea materialului se constat unele lacune neeseniale. Nota 7 (apte) se atribuie studentului care a) d dovad de cunotine teoretice i practice suficiente conform materialului de program la disciplina respectiv; b) denot capaciti suficiente de aplicare a cunotinelor teoretice; c) cunoate, dar incomplet bibliografia obligatorie la disciplina dat; d) denot o nsuire contient a materialului de program i o nelegere corect a noiunilor principale a discilinei respective; e) comite unele greeli i lacune n expunerea materialului de program, dintre care una esenial. Nota 6 (ase) se atribuie studentului care a) d dovad de cunotine teoretice i practice suficiente conform programei la disciplina stabilit; b) denot capaciti suficiente de aplicare a cunotinelor n practic; c) cunoate selectiv bibliografia recomandat de programa analitic la disciplina dat; d) denot o nsuire contient, dar mai slab a materialului de program; e) comite unele greeli i lacune n expunerea materialului de program, dintre 2-3 eseniale. Nota 5 (cinci) (promovabil) se atribuie studentului care a) d dovad de cunotine teoretice i practice incomplete la mai multe capitole de program la disciplina studiat; b) denot unele capaciti sporatice de aplicare a cunotinelor n practic; c) denot o nsuire slab a materialului de program; e) comite graeli i lacune eseniale n expunerea materialului de program. Nota 4 (patru) se atribuie studentului care nu a nsuit circa 25% din programa de studii la disciplina respectiv. Nota 3 (trei) se atribuie studentului care nu a nsuit 50% din programa de studii la disciplina respectiv. Nota 2 (doi) se atribuie studentului care nu a nsuit 75% din programa de studii la disciplina respectiv. Nota 1 (unu) se atribuie studentului care nu a nsuit mai mult de 75% din programa de studii la disciplina respectiv. Dac studentul nu se prezint la examen din motive plauzibile, n dreptul numelui su se scrie: nu s-a prezentat. Dac studentul lipsete nemotivat de la examen, neprezentarea sa este considerat drept restan. Studentul care n-a obinut numrul total de credite la sesiunea de examinare are dreptul de a susine restana respectiv numai de 2 ori. Sesiunile de recuperare a restanelor se organizeaz n lunile septembrie i martie conform unui orar stabilit la decanat, concordat cu profesorii catedrelor respective, semnat de decanul facultii. Dac n rezultatul acestor sesiuni de recuperare studentul nu reuete s lichideze restanele i s acumuleze numrul necesar de credite (mai mult de 6 credite), lui i se stopeaz calitatea de student, el urmd s reia toate activitile n cadrul disciplinei restante n anul urmtor (contra plat). Se permite susinerea repetat a examenelor la discipline cu scopul ameliorrii notei obinute numai n cazul cnd studentul are media pe anii de studii nu mai joas dect 8,5 (opt ntregi i cinci zecimi). n categoria de studeni care pot beneficia de un orar special al sesiunii de

examinare ntr urmtoarele persoane: a) studenii-sportivi de performan; b) studentele mame ce ngrijesc copii; c) studenii ce urmeaz un plan de studii individual. Stagiile (practica) sunt organizate n conformitate cu planurile de studii. Repartizarea studenilor la stagii are loc prin dispoziia decanatului, coordonate cu cadrele de profil. n dispoziie se indic numele studentului, perioada prevzut pentru stagiu, numele profesorului tutore i locul repartizrii la practic. Programele pentru stagii sunt elaborate de cadrele de profil i ele sunt aduse la cunotina studenilor cel puin cu o lun nainte de nceputul practicii. Drile de seam pentru stagii sunt prezentate de ctre studeni conform cerinelor de program. Dosarele prezentate sunt analizate de comisii special create prin dispoziia decanului facultii pentru evaluarea stagiilor. Notele pentru stagiile efectuate de ctre studeni sunt ntroduse n bordirouri n prima sptmn dup terminarea stagiului. Rezultatele sesiunilor de examinare sunt discutate i analizate la Consiliile Profesorale ale facultii. Decanatele prezint la departamentul Eviden i Monitorizare Proces Educaional drile de seam despre rezultatele sesiunilor de examinare timp de 10 zile dup terminarea lor. Promovarea studentului n anul de studii urmtor este posibil doar n cazul cnd acesta a acumulat numrul de credite, i anume - 60 credite pentru un an de studii i a achitat taxa pentru anul universitar urmtor pn la 20 august al anului n curs. Pentru a fi admis la examenele de licen, studentul trebuie s acumuleze 175 credite. Examenele de licen se organizeaz n conformitate cu Regulamentul privind organizarea i desfurarea examenelor de licen n instituiile de nvmnt superior universitar. n cazul nepromovrii examenelor de licen i/sau a tezei de licen, aceste probe vor fi susinute repetat n conformitate cu Regulamentul susmenionat. Studentul are dreptul s obin diploma de licen numai n cazul dac a acumulat 180 credite. STUDII N TERMENE REDUSE Studenii doritori de a urma studii universitare n termene reduse pot obine credite n avans, deminund durata studiilor cu pn la 1 an de studii, indiferent de forma de studii - la zi sau frecven redus. Cererile pentru solicitarea studiilor n termene reduse se scriu pe numele rectorului ULIM, sunt semnate de efii catedrelor respective, decanii facultilor i pot fi depuse la finele anului I. La cerere se anexeaz planul individual de susinere a disciplinelor n avans. Acest plan va conine toate formele de control i evaluare, menionate pe planul de studii i va respecta consecutivitatea susinerii disciplinelor. Reducerea duratei de studii poate fi solicitat doar de studenii care au nregistrat media nu mai mic de 9 (nou) i au susinut disciplinele premergtoare disciplinelor ce urmeaz a fi susinute n avans. Se admite acumularea suplimentar de maximum 30 credite n avans pe semestru. Nu se admite reducerea duratei de studii i acumularea creditelor n avans la specialitile facultii medicin. n baza cererilor solicitanilor este emis ordinul rectorului ULIM referitor la studiile n termene reduse. Acest ordin este anulat n cazurile cnd: studentul a manifestat propria sa iniiativ; studentul nu a susinut n termenele prevzute un examen; a acumulat la sesiunile ordinare o medie general inferioar lui 8 (opt). STUDII N PARALEL LA DOU FACULTI

Studiile n paralel la dou faculti sunt permise numai pentru studenii ULIM. Studiile n paralel la dou specialiti pot fi solicitate numai de studenii care au acumulat cel puin 9 (nou) media general pentru toate sesiunile susinute dup cel puin 2 ani de studii. Dac studiile de baz sunt urmate la zi, apoi studiile n paralel la alt facultate vor fi urmate la frecven redus. Dac studentul urmeaz studiile la facultatea de baz din contul ULIM, el va achita taxa pentru studiile n paralel la alt facultate. Dac studentul urmeaz studiile la facultatea de baz prin contract, el poate beneficia de reducere pn la 10% din taxa pentru studii n paralel la alt facultate. Dac studiile n paralel sunt urmate la dou specialiti diferite ca profil, studentul i asum responsabilitatea s fac fa tuturor cerinelor de studii. Dac studentul urmeaz studii n paralel la dou specialiti nrudite, catedrele de comun acord cu decanatul elaboreaz un plan individual de studii, concordat i aprobat de Consiliul Profesoral al facultii. Pentru a obine dou diplome de licen la dou specialiti diferite studentul trebuie s acumuleze cte 180 credite pentru fiecare specialitate, adic s susin examenele de licen la ambele specialiti nrudite, fie c nu. n cazul ratrii examenelor de licen, ntr n vigoare procedura prevzut de Regulamentul referitor la examenele de licen n instituiile de nvmnt universitar. EXMATRICULAREA, STOPAREA CALITII DE STUDENT I RESTABILIREA LA STUDII Studentul este exmatriculat de la ULIM n urmtoarele cazuri: - nclcarea grav a Cartei ULIM i a Regulamentului de ordine intern ULIM; - nclcarea grav a legislaiei naionale i a normelor de drept internaional; - neprezentarea la studii dup cel mult trei luni de la nceputul semestrului sau anului de studii; - neprezentarea la studii dup expirarea concediului academic; - promovarea unui examen n mod fraudulos; - ..... Este stopat calitatea de student n urmtoarele cazuri: - neachitarea taxei pentru studii pentru anul universitar ulterior pn la 20 august al anului n curs; - neacumularea numrului de credite respectiv (60) pentru a fi promovat la anul de studii urmtor. Studenii exmatriculai pot fi restabilii dac au fost exmatriculai din cauza nefrecventrii leciilor timp de cel mult 3 luni de zile de la nceputul semestrului sau nu sau prezentat la studii dup expirarea concediului academic n baza unei cereri depuse pe numele rectorului. Persoanei i se atribuie din nou calitatea de student ULIM n baza cererii depuse pe numele rectorului. Ordinul de restabilire a calitii de student este emis i semnat de Rectorul ULIM. Odat restabilit studentul achit taxa pentru studii pentru perioada solicitat a anului de studii sau pentru disciplinile la care urmeaz s acumuleze numrul de credite necesar. Taxa pentru disciplinele la care studentul are restane este stabilit prin ordinul rectorului n conformitate cu specificul planului de studii, ponderea disciplinei n sistemul curricular respectiv. CONCEDIUL ACADEMIC

Studentul de la orice an de studii poate solicita concediu academic de un an de zile din motive de boal grav, cronic sau dificil tratabil n timp, ct i graviditate, intervenii chirurgicale complicate etc. n astfel de cazuri concediul academic se acord n baza certificatelor de boal. Studentul poate solicita concediu academic i n situaii familiale delicate, atunci cnd este necesar prezena sa n familie (boal grav a unuia din prini, ngrijirea frailor mai mici etc). Perioada concediului academic se stabilete prin ordinul rectorului ULIM, de obicei, nu mai mult de 1 an. n cazul cnd solicitantul mai are nevoie de a prelungi acest concediu, el rennoiete cererea dup expirarea anului de concediu academic, repetnd procedura. Studiile se reiau dup concediu academic n baza cererii prezentate de solicitant pe numele rectorului. Studiile se reiau de data la care acestea au fost abandonate conform cererii de solicitare a concediului academic. n cazul cnd studentul nu se prezint la studii dup expirarea concediului academic, el este exmatriculat din universitate cu urmtoarea formulare: "exmatriculat n legtur cu neprezentarea la studii dup expirarea concediului academic". TRANSFERUL STUDENILOR I AL CREDITELOR Se admite transferul de la o specialitate la alta, de la o facultate la alta n cadrul ULIM, precum i de la o alt instituie de nvmnt superior. Transferul se efectueaz, efectundu-se tot odat echivalarea disciplinelor n conformitate cu planul de studii. La echivalare se va ine cont de numrul de credite, acestea transferndu-se n extrasul de note al studentului. Dac studentul are o diferen de peste 20 credite pentru un an universitar, el trebuie s urmeze anul respectiv nc o dat. Examenele de diferen pot fi susinute pe parcursul unui an universitar, dar cu respectarea consecutivitii disciplinelor restante n raport cu disciplinele din planul de studii. Echivalarea creditelor se efectueaz i n cazul unor disciplini nrudite, inndu-se cont de numrul de ore la disciplina dat i volumul de munc realizat de student. Borderourile de echivalare a disciplinelor i creditelor sunt semnate de decanul facultii, prezentate la departamentul Eviden i Monitorizare Proces Educaional i contrasemnate de vice-rectorul pentru studii. Rezultatele echivalrii sunt nregistrate n fia personal a studentului. Pentru a obine diploma de licen ULIM studentul transferat trebuie s acumuleze la ULIM la specialitatea aleas cel puin 80 credite. Dac studentul i face studii n baza unui contract ncheiat cu o ntreprindere, transferul lui se efectueaz cu acordul ntreprinderii date. La ULIM se interzice transferul de la studii prin contract la studii din contul ULIM. Un astfel de transfer poate fi realizat numai n baza acordului pe care le are ULIM cu alte organisme din RM. Studentul poate solicita transferul de la o form de nvmnt la alta (zi/frecven redus). DISPOZIII FINALE Prevederele acestui regulament sunt valabile pentru toate formele de nvmt (la zi, frecven redus, n termene reduse). Prezentul regulament este adus la cunotina fiecrui student ULIM sub semntur personal. Prezentul Regulament a fost elaborat i aprobat de Senatul ULIM, n conformitate

cu legislaia colii superioare din Republica Moldova, prevederele Legii nvmntului. Prezentul regulament ntr n vigoare de la 1 septembtie 2003 odat cu implementarea sistemului ECTS la ULIM . Completrile i modificrile regulamentului dat pot fi operate prin hotrrea Senatului ULIM. 4. SISTEMUL DE CREDITE TRANSFERABILE - ECTS Necesitatea implementrii la ULIM a sistemului european de credite transferabile (sigla englez ECTS) a fost condiionat de faptul c Republica Moldova este semnatar a procesului de la Bologna i celui de la Praga, decument ce prevede adoptarea unui sistem paneuropean n nvmntul superior care ar facilita echivalarea diplomelor, perioadelor de studii efectuate n diferite centre universitare, monitorizarea fluxului de studeni, flexibilizarea planurilor de nvmnt i progamelor de studii, transparena procesului de studii, diversificarea gradului de opiuni ale studentului, sporirea efortului individual i a responsabilitii studentului fa de procesul didactic. ECTS prevede eficientizarea mobilitii studenilor att n cadrul unei i aceleai instituii, ri, ct i ntre instituii universitare din ri diferite. n scopul garantrii recunoaterii academice a studiilor, evalurii i comparrii rezultatelor nregistrate de diferite instituii de nvmnt superior n cazul transferului de la o instituie la alta Comisia Uniunii Europene a elaborat sistemul european de credite transferabile (European Community credit Transfer System - ECTS). Acest sistem a fost deja implementat n unele ri europene i este n curs de implementare n alte state ale Uniunii Europene, dar i n rile care aspir s devin membre ale UE. La edina sa din 25 septembrie 2002 Senatul ULIM a decis adoptarea ECTS n procesul didactic la Universitatea Liber Internaional din Moldova ncepnd cu 1 septembrie 2003. Definirea creditelor transferabile ( ECTS) i regulile de alocare Creditul transferabil (ECTS) este o unitate de msur convenional care exprim volumul de munc pe care studentul trebuie s-l efectueze n cadrul fiecrei discipline de studiu i activiti de profesionalizare (practica) incluse n planul de studii (prelegeri, seminare, lecii practice, lecii de laborator, teze de an, proiecte de curs, examene, practici didactice i de producie, lucrul individual .a. forme de activitate). Creditele nu substituie evaluarea prin note i nu au drept scop aprecierea calitii competenelor i cunotinelor achiziionate. Creditele nu apreciaz activitatea cadrului didactic, ci activitatea studentului. Creditele exprim real ponderea fiecrei discipline n planul de studii i reflect cu exactitate importana pe care o acord universitatea muncii studentului. Creditele nu determin importana disciplinelor, aceasta fiind reglamentat prin regimul obrigatoriu, opional sau facultativ. Creditele nu evalueaz gradul de dificultate a disciplinelor, el fiind reflectat n timpul acordat pentru prelegeri, seminare, lecii practice etc. Volumul sptmnal de munc a studentului este de 60 ore, acest volum fiind cuantificat cu 2 uniti - credite ECTS. Deoarece durata standard a unui semestru de studii la secia zi este de 15 sptmni, iar a unui an de studii 30 sptmni, rezult c numrul total de credite acumulate pentru un semestru va fi 30, iar pentru un an de studii - 60. Eventualele abateri pe semestre trebuie compensate pe parcursul unui an, astfel nct n rezultatul unui an de studii studentul s acumuleze 60 credite. Numrul total de credite pentru durata de studii universitare superioare n baza

diplomei de bacalaureat (3 ani) va fi de 180 credite. Creditele sunt alocate pe discipline i pe semestre, precum i pe unele activiti individuale (practice, didactice i de producere, examene de licen, teza de licen) care finalizeaz cu evaluri separate. Creditele se pot obine i n avans, raportarea fcndu-se n semestrele urmtoare. Creditele odat obinute sunt definitive i se recunosc pentru ntreag durat a studiilor chiar dac planurile de studii sufer modificri. Pachetul de credite alocate unei discipline sau activiti pentru un semestru nu este divizibil i nu poate fi obinut pe etape. Numrul de credite alocat unei discipline pentru un semestru este obinut de student n cazul promovrii la disciplina dat (nota minim - 5 (cinci). Creditele sunt transferabile de la o instituie de nvmnt la alta pe discipline. Transferul se va efectua la solicitarea studentului n baza conveniei ncheiate ntre instituii. Creditele sunt transferabile n cadrul Universitii Libere Internaionale din Moldova deoarece planurile de studii sunt compatibile ntre facultile nrudite - profil real i profil umanist. Sunt transferabile creditele la urmtoarele discipline: Limba strin, Protecia civil, Filosofie, Politologie, Bazele statului i dreptului. Creditele sunt transferabile n cadrul facultilor, profilurilor, specialitilor i specializrilor. Disciplinele la libera alegere se crediteaz n rnd cu celelalte discipline fundamentale, de creare a abilitilor i competenelor generale, de cultur general socialumanist, de orientare spre specializarea de baz, de orientare ctre alt domeniu la ciclul II. La solicitarea studentului, acesta poate obine credite suprarealiznd planul de studii i frecventnd disciplinele din cadrul altor faculti. Plata pentru studii se efectueaz reieind din numrul de discipline incluse n planul de studii. n cazul solicitrii individuale a unor discipline cu obinerea ulterioar a creditelor, studentul pltete pentru dreptul de a urma cursurile la disciplina dat i a fi evaluat n final. n cazul cnd studentul nu acumuleaz creditele necesare pentru anul de studii, n anul urmtor de studii el pltete pentru dreptul de a repeta cursul la disciplinele restante. Plata pentru fiecare disciplin n parte este reglementat n dependen de specificul specialitii (gradul de solicitare), numrul de ore la disciplina respectiv, i n consecin, credite alocate pentru disciplina respectiv. Creditele ECTS i criteriile de reuit a studenilor Studentul poate obine diploma de licen numai n cazul dac a acumulat pe parcursul a 3 ani de studii 180 credite. Sunt admii la susinerea examenelor de licen numai studenii care au acumulat nu mai puin de 175 credite. n cazul cnd studentul a acumulat credite suplimentare la disciplinele studiate, acestea se sumeaz la suma total de credite acumulate i se indic n fia personal a reuitei studentului. Corelaia ntre scala de notare din RM i scala de notare ECTS Scala de notri este o unitate de apreciere a calitii rezultatelor academice. Ea permite interpretarea notelor obinute de ctre studeni n cadrul diferitor sisteme universitare i nu substitue sistemul de notare la nivel naional. Scala european ECTS Scala de notare n RM Calificativul Corelaia dintre not i credite

A B C D E FX F

10 9 7-8 6 5 4 1-3

Excelent Foarte bine Bine Suficinet Promovabil Insuficient Inacceptabil

se aloc numrul total de credite se aloc numrul total de credite se aloc numrul total de credite se aloc numrul total de credite se aloc numrul total de credite nu se aloc credite nu se aloc credite

Ministerul Educaiei i Tineretului Universitatea Liber Internaional din Mol

Aprobat _______________________ 200__ Viceministru al Educaiei i Tineretului V. Moldovan Batrnac _______________ Confirmat la

Rector ULIM

Facultatea Medicin Codul i denumirea domeniului general de studiu: 81 SER Codul i denumirea domeniului de formare profesional: Codul i denumirea specialitii (programului de studii): 8 Numrul total de credite de studiu: 180 Titlul: liceniat n servicii publice Baza admiterii: studii medii de cultur general*, studii liceale, studii medii Forma de nvmnt: nvmnt de zi
Anul de studii I

Graficul procesului de studii (calendarul universita

Activiti didactice Sesiuni de examinare Practica Sem.I Sem.II Iarna Vara 01.09-15.12 01.02 -24.05 16.12-23.01 25.05-22.06 3 25.12 15 spt. din care 3 spt. practica 24.01 II 01.09-15.12 01.02 -24.05 16.12-23.01 25.05.22.06 3 25.12 15 spt. din care 3 spt. practica 24.01 III 01.09-15.12 01.02 -24.05 16.12-23.01 25.05-22.06 9 25.12 15 spt. din care 9 spt. practica 24.01 de licen Not: F-componenta fundamental,G-componenta de creare a abilitilor i competenelor generale,S- de orientare spre specializar discipline obligatorie,A - discipline opionale.

* Absolvenilor colilor medii de cultur general li se organizeaz un an de completare a studiilor n baza d condiii de susinere a bacalaureatului.
PLAN DE NVMNT PE ANI DE STUDII Anul I Cod Denumirea disciplinei de studiu Nunrul de ore Contact direct Discipline fundamentale F.01.O.001 Chimia general F.02.O.002 Chimia cosmetic F.01.O.003 Anatomia i fiziologia pielii F.02.O.004 Biologia vegetal Discipline de creare a abilitilor i competenelor generale G.01.O.005 Limba modern I G.02.O.006 Limba modern II G.01.O.007 Tehnologii informaionale Discipline de cultura generala social umanista U.01.O.008 Instituii comunitare europene 90 60 90 48 30 24 30 45 Lucru individ 90 90 90 72 30 36 30 45 1 Numarul de ore pe saptamina pr sem lab

2 2 2 1 2 2

4 3 4 3

E E E E

2 2

E E E

U.01.O.009 Elemente de psihologie U.02.O.010 Sanologie U.01.O.011 Istoria frumuseii U.02.O.012 Biostatistica Disciplinele de specialitate S.02.O.013 Managementul micilor afaceri S.02.O.014 Dermatologie general Total discipline Practica Total Discipline la libera alegere Limba romn I Limba romn II Educaia fizic Total discipline la libera alegere

60 48 45 36 36 60 702

90 72 105 54 54 120 1008

2 2 2 1 1 2

2 2 2 2 2 3

E E E E

E E

1710

L.01.F. L.02.F. L.02.F.

30 24 24 78

30 36 36 102

2 2 2

Anul II Cod Denumirea disciplinei de studiu Nunrul de ore Contact direct Discipline fundamentale F.03.O.015 Sntatea public F.03.O.016 Limba latin F.03.O.017 Economia unitilor estetologice F.04.O.018 Cosmetologie (partea I) F.03.O.019 Igiena general F.04.O.020 Bazele toxicologiei F.04.O.021 Igiena unitilor estetologice F.03.O.022 Fitoterapia Discipline de creare a abilitilor i competenelor generale G.03.O.023 Limba modern III Disciplinele de specialitate S.03.A.024 Dermatologie special S.04.O.025 Dermatologie estetic S.04.A.026 1. igun (partea I) S.04.A.027 2. Asistena n cosmetologie (partea I) S.04.A.028 1. Masaj cosmetic S.04.A.029 2. Asistena n dermatologie S.04.A.030 Su Djoc ( partea I) Total discipline Practica Total Discipline la libera alegere Limba modern Educaia fizic Protecia muncii Total discipline la libera alegere 1710 45 45 45 48 75 60 48 60 30 90 48 48 24 36 702 Lucru individ 75 75 75 72 75 90 72 85 30 90 72 72 66 54 1008 2 1 1 1 1 Numarul de ore pe saptamina pr sem lab

1 3 1 2 2 2 1 2 2

2 2 2 3 3 3 2

E E E E E E E E

E 4 3 3 1 2

E E E

L.04.F. L.03.F. L.03.F.

24 30 30 84

36 30 30 96

2 2 1

Anul III Cod Denumirea disciplinei de studiu Nunrul de ore Contact direct Discipline de orientare spre specializarea de baz S.05.O.031 Cosmetologie (partea II) S.05.O.032 Su Djoc ( partea II) S.05.A.033 1 Masaj terapeutic S.05.A.034 2. Asistena n cosmetologie (partea II) S.05.A.035 1. Tehnici de ngrijire cosmetic S.05.A.036 2. Valabilitatea preparatelor cosmetice S.06.A.037 1.Masaj de reabilitare S.06.A.038 2.Gestionarea resurselor umane S.06.A.039 1 Tehnica masajului S.06.A.040 2 Tratamentele revitalizante n gerontologie S.06.A.041 1.Produse de ngrijire cosmetic S.06.A.042 2. Indicarea preparatelor cosmetice S.06.A.043 1. Masaj n pediatrie S.06.A.044 2. Inovarea i proprietatea intelectual Discipline de orientare ctre alt domeniu la ciclul II M.05.O.045 Tehnica masajului general - corporal M.05.O.046 Tehnica masajului de relaxare i antistress M.06.O.047 Su Djoc (partea III) M.05.A.048 1 Urgene medicale M.05.A.049 2. Igiena alimentaiei M.06.A.050 1 Cosmetologie (partea III) M.06.A.051 2.Tehnicile pilingului Total discipline Practica Examenul de licen Total an.III Total 3 ani Discipline la libera alegere Economia mondial Eantionare i sondaje de opinie Total discipline la libera alegere 75 60 75 45 24 24 30 18 45 45 30 45 30 546 Lucru individ 75 60 105 45 36 36 30 42 75 75 90 75 90 834 Numarul de ore pe saptamina pr sem lab

2 2 2 1 1 2 2 2 1 1 1 1 2

3 2 3 2 2 2 3 2 2 2 3 2 3

E E E

E E E E

1 Lic

1380 1950 2850

15 15 15

L.05.F. L.05.F.

60 30 90

60 60 120

2 1

2 1

STAGIILE DE PRACTIC
Stagiile de practic 1 2 3 Practica de iniiere Practica tehnologic Practica de licen Total Sem. II IV VI Nr.spt./ ore 3 / 90 3 / 90 9 / 270 15/ 450

DISCIPLINE LA LIBERA ALEGERE

Nr. d/o 1. 2. 3 4. 5. 6.

Denumirea disciplinei Limba romn (pentru alolingvi) Limba modern Protecia muncii Economia mondial Educaie fizic Eantionare i sondaje de opinie

Anul 1

Sem. P 1, 2

Numrul ore s S 2/2

II II III I,II III

4 3 5 2, 3 5

1 2 1

2 1 2 2/2 1

EXAMENE DE LICEN
N. d / o 1. 2. 3. Denumirea examenului Examen la disciplina fundamental Igiena general Examen la disciplina de specialitate Produse i tehnici de ngrijire cosmetic

Susinerea tezei de licen

Prim-Vicerector studii Decanul Facultii Medicin

FINALITILE DE STUDII PENTRU DOMENIUL GENARAL SERVICII PUBLICE (COD 81), DOMENIUL DE FORMARE PROFESIONAL SERVICII (COD 811), SPECIALITATEA SERVICII (COD 811.1)
Studiile la specialitatea dat se efectueaz la zi, pe parcursul a 3 ani i necesit acumularea a 180 de credite transferabile. Titlul obinut de absolventul ciclului I este de liceniat n servicii publice. n Suplimentul la diploma de licen se va nscrie suplimentar informaia despre locul specialitii n societate, specificul activitii profesionale. Astfel, Liceniat n Servicii Publice (Cosmetolog-masor), absolvent al specialitii Estetologie, Facultii Medicin ULIM i va desfura pe pia activitatea profesional n domeniul: activitatea de masor-cosmetolog a cabinetelor cosmetologice, cabinetelor de masaj; realizrii lucrului consultativinformativ despre preparate cosmetice, preparrii produselor cosmetice, efecturii cercetrilor n domeniul cosmetologiei.

Domeniile principale de activitate ale absolventului Cosmetolog-masor: manager a clinicilor cosmetologice i de masaj, producerea produselor cosmetice, controlul calitii produselor cosmetice, cercetri chimice, analiza merceologic a produselor cosmetice, utilizarea raional a cosmeticelor, cercetri tiinifice n domeniul preparatelor cosmetice.
Calificarea Cosmetolog-masor este acordat acelor studeni care: au dat dovad de cunotine i competene n domeniul estetologiei, acumulate n baza studiilor de specialitate; pot aplica cunotinele i abilitile acumulate astfel, nct ar pune n valoare profesionalismul lor n organizarea activitii manageriale a unitilor de producere a cosmeticelor; sunt capabili s realizeze aciuni concrete i eficace de control asupra produselor cosmetice, reieind din cerinele documentaiei analitice normative; pot s efectueze analiza merceologic a produselor de uz cosmetic la toate etapele de promovare; s organizeze colectarea produselor vegetale, reieind din utilizarea raional a resurselor naturale; pot s efectueze manipulaiile necesare pentru ndeplinirea diferitor tipuri de masaje; au achiziionat cunotine necesare pentru continuarea studiilor la o etap mai superioar, adic prin masterat.

FINALITI DE STUDII LA DISCIPLINELE FUNDAMENTALE:

Absolventul trebuie: S cunoasc (competene aspect gnoseologic) 1. Definiia i caracteristicile fundamentale ale chimiei generale, 2. Definiia i caracteristicile fundamentale ale chimiei cosmetice, 3. Definiii ale legilor fundamentale ale biologiei; 4. Grupe ecologice de plante; 5. Ocrotirea plantelor medicinale; 6. Caracteristicile de baz a metodelor de evaluare igienic a factorilor mediului ambiant; 7. Studiul strii de sntate a populaiei n corelaie cu factorii sociali care o influeneaz; 8. Definiia i caracteristicile fundamentale ale toxicologiei generale. S neleag : 1. Prezentarea elementelor chimice i a compuilor lor, obinerea i proprietile chimice; 2. Clasificarea, structura i reaciile caracteristice ale compuilor organici cosmetici, metodele chimice de sintez i analiza funcional a lor; 3. Sisteme analitice, sistema sulfidic, sistema acido-bazic de clasificare a cationilor, clasificarea anionilor; 4. Caracteristici termodinamice, termochimice, cinetice ale compuilor cosmetologici etc.; 5. Organizarea structural a pielii umane n norm i patologie.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. S posede aptitudini aspect praxiologic: De utilizare a terminologiei chimice, fizice i biologice n cosmetologie; De diagnostic a diferitor patologii ale pielii De colectare a plantelor medicinale pentru pregtirea preparatelor cosmetice; De exprimare tiinific scris/oral la subiecte de cercetare; De cercetare informaional cu suportul noilor tehnologii la tema i compartimentul selecionat n cadrul disciplinei fundamentale respective; De utilizare a metodelor toxicologice n cosmetologie, De utilizare a metodelor igienice la respectarea regimului antiepidemic n frezrii i cabinete cosmetice. FINALITI DE STUDII LA DISCIPLINELE DE CREARE A ABILITILOR I COMPETENELOR GENERALE

Absolventul trebuie: S cunoasc (competene aspect gnoseologic): 1. Sistemele lexico-gramaticale ale limbii care asigur mijloacele de exprimare scris i oral ntr-o limb strin de circulaie internaional; 2. Sistemele tehnologiilor informaionale n toat complexitatea lor, sisteme care asigur buna funcionare a procesului de lucru n domeniul profesional ales. S neleag : 1. Importana limbii strine ca mijloc de comunicare profesional la scar mondial n condiiile economiei de pia; 2. Importana noilor tehnologii informaionale pentru progresul societii la toate nivelele.
S posede aptitudini aspect praxiologic:

De exprimare oral i scris n limba strin pentru a asigura comunicarea n domeniul profesional ales; 2. De manipulare a tehnologiilor informaionale n scopul trierii informaiei utile pentru domeniul profesional ales (programe, Internet, baze de date etc). FINALITI DE STUDII LA DISCIPLINELE DE CULTUR GENERAL SOCIAL-UMANIST

1.

Absolventul trebuie: S cunoasc (competene aspect gnoseologic): 1. Bazele teoretice ale disciplinelor generale social-umaniste incluse n curriculumul departamental (elemente de psihologie, istoria frumuseii, biostatistic, sanologie, instituii comunitare europene); 2. Metodologia de cercetare teoretico-pragmatic n domeniul disciplinelor generale social-umaniste; 3. Metodologia aplicrii principiului interdisciplinaritii n contextul disciplinelor de specializare i generale social-umaniste pentru armonizarea cunotinelor i competenelor; 4. Totalitatea domeniilor generale social-umaniste i importana acestora pentru formarea complex a personalitii cu studii superioare; 5. Sursele de baz pentru instruirea n domeniul general social-umanist (manual, monografie, periodice etc); S neleag : 1. Noiunile de baz ale disciplinelor generale social-umaniste incluse n curriculumul departamental; 2. Aspectele vieii politico-sociale ale rii originare i ale rilor strine; 3. Aspectele civilizatorii i geopolitice ale rilor Europei i ale lumii n dinamica lor; 4. Prioritile geo-socio-politice moderne n strns legtur cu particularitile de dezvoltare a rii originare; 5. Principiile de abordare filosofic, european etc. a problemelor de importan major din sfera profesional.
S posede aptitudini aspect praxiologic:

1. De aplicare n practic a cunotinelor i competenelor achiziionate la disciplinele generale social-umaniste (abiliti de cercetare tiinific, armonizare interdisciplinar n cadrul altor discipline etc); 2. De comportament atitudinal adecvat: principiul toleranei, multiculturalitii, n raport cu alte rase, popoare, naiuni; 3. De apreciere corect a situaiei geo-socio-politice a rii originare i rilor limbile crora le studiaz; 4. De cercetare tiinific teoretico-pragmatic n probleme generale social-umaniste; 5. De evaluare psihologic a diferitor situaii n activitatea profesional i extraprofesional. 6. De aplicare n scopuri educative i instructive a cunotinelor i competenelor achiziionate la disciplinele generale social-umaniste; 7. De autoperfecionare continu n domeniile generale social-umaniste cu scopul meninerii echilibrului profesional.
FINALITI DE STUDII LA DISCIPLINELE DE ORIENTARE SPRE SPECIALITATEA DE BAZ

Absolventul trebuie: S cunoasc (competene aspect gnoseologic):

8. Structura i funciile pielii (structura macroscopic i microscopic); 9. Funciile principale ale pielii;
10. Principiile de executare a operaiilor de producie, meninerea instalaiilor, utilajelor i mainilor in industria cosmetic; 11. Principii de organizare a procesului de control i standardizare a produselor cosmetice ; 12. Principiile de baz ale metodelor de organizare i conducere a unitilor de producere a cosmeticelor; 13. Principiile crerii i nregistrarea preparatelor cosmetice; 14. Principiile analizei merceologice ale articolelor cosmetice. S neleag:

10. Principiile de clasificare ale preparatelor cosmetice; 11. Sursele i metodele de obinere a preparatelor cosmetice; 12. Structura controlului de stat al calitii produselor cosmetice;
13. 14. 15. 16. 17. 18. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. Principii de baz ale alimentaiei raionale; Principii de tratament ale bolilor pielii; Principii de diagnostic de laborator ale bolilor pielii; Standardizarea i ordinea de elaborare a documentaiei analitico-normative, coninutul ei; Etapele vieii unui produs cosmetic, efectul terapeutic; Bazele dirijrii colectivului centrelor estetologice, controlul i organizarea unitilor cosmetice; S posede aptitudini aspect praxiologic: De ndemnri practice n prepararea formelor cosmetice; De realizri tehnologice adecvate produselor utilizate in cosmetologie. De organizare n unitile estetologice, procesul de preparare ale remediilor cosmetice i controlul calitii lor; Tehnica masajului corporal complex i de relaxare; Tratamentul complex contra acneei; Principiile i metodele a balneoterapiei; Principiile i metodele Su Djoc; Principii i metode de tratament ale infeciilor bacteriene cutanate; Principii i metode de tratament ale infeciilor microbacteriene cutanate; Principii i metode de tratament ale bolilor esutului conjunctiv; Principii i metode de tratament ale glandelor sebacee i sudoripare; De elaborare a documentaiei centrelor estetologice; De organizare i colectare a produselor vegetale, reieind din utilizarea raional a resurselor naturale; De asigurare a pstrrii produselor cosmetice conform normelor prevzute in documentaia analitico-normativ.

VI. SINTEZELE REZUMATIVE ALE PROGRAMELOR ANALITICE Anul I de studii Autor: dr., conf. univ. Vasile Bodiu 2008 Codul disciplinei F. 01.O. 001 Ciclul i anul predrii: Licen anul 1 Limba de predare rom,rus Ore total 180 Denumirea disciplinei Chimia general Perioada de predare Semestrul 1 Evaluare: Sem.I - examen Ore de contact 60 Revizat: septembrie Responsabil de curs Catedra: Tehnologia i analiza produselor medicamentoase i cosmetice Preachiziii: Metode de predare : 1. clasic; 2. interactiv; 3. exegeza tiinific. Credite: 6

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: - s cunoasc metodele de analiz a materialelor n timpul proceselor tehnologice; - s poat lmuri toate metodele de analiz a diferitor compui care sunt folosii n medicin, precum i metodele de obinere a acestor compui chimici; - s cunoasc aparatele i instalaiile care sunt folosite pentru analiza fizico-chimic a substanelor care posed proprieti active-fiziologice; - alctuirea schemelor de analiz calitativ i interpretarea corect a rezultatelor analizei calitative n determinarea structurii i compoziiei a substanelor medicamentoase i cosmetice. Coninutul disciplinei Analiza calitativ. Metode fizice i fizico-chimice de analiz, macro-, micro-, semimicro- i ultramicroanaliza. Sisteme analitice: sistema sulfidic, sistema acidobazic de clasificare a cationilor, clasificarea anionilor. Analiza sistematic i fracionar. Echilibrul chimic n sisteme omogene. Soluii de electrolii slabi. Indici de hidrogen i hidroxil. Echilibrul chimic n sisteme eterogene. Analiza cantitativ: metoda gravimetric, metodele titrimetrice, metoda de oxido-reducere. Titrri complexonometrice: complexonometria, trilonometria, indicatori metalocromici universali i specifici. Metodele fizico-chimice de analiz. 1. Budu G. V. 173 p. 2. Donald I., Pietrzyk, Clayde W. Franc. Chimia analitic. Bucureti: Editura tehnic. 1989. 303p. 3. Pospaico V. L. Metodele chimice de analiz. Chiinu: Universitas, BIBLIOGRAFIE SELECTIV Chimie analitic calitativ. Chiinu: tiina, 1994. -

1992. -203 p. 4. Surse din internet http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/gquery. 5. Vasiliev V. P. Chimia analitic. Chiinu: Universitas, 1991.vol.1 -331 p., vol. 2. - 270 p.

Codul disciplinei F.02.O.002 Anul predrii I Limba de predare rom, rus

Denumirea disciplinei Chimia cosmetic Perioada de predare Semestrul 2 Evaluare: examen

Responsabil pentru disciplin Catedra Tehnologia i analiza produselor medicamentoase i cosmetice Preachiziii F.01.O.001; Metode de predare : 1. clasic; 2. interactiv; 3. exegeza tiinific. Credite 5

Ore total 150 Ore de contact 60 (24/36) OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: - s posede abilitile necesare n aplicarea metodelor fizice, chimice i fizico-chimice n analiza a substanelor i preparatelor medicamentoase conform prevederilor Farmacopeei de Stat i documentaiei tehnico- normative (DTN). - s analizeze prepararea soluiilor de lucru i titrate n determinarea substanelor i preparatelor medicamentoase conform prevederilor DTN. - s analizeze standartizarea formelor farmaceutice finite conform prevederilor DTN. - s cunoasc metodele de obinere a proprietilor fizico-chimice a substanelor medicamentoase i a cerinelor incluse n DTN pentru calitatea medicamentelor i a metodelor fizice, chimice, fizico-chimice i biologice de analiza a lor. Coninutul disciplinei: Partea 1. Chimia medicamentului: aspecte generale Obiectul de studii i coninutul chimiei medicamentului. Etapele principale de dezvoltare a chimiei medicamentului i problemele ei contemporane. Principiile de clasificare a preparatelor medicamentoase. Sursele i metodele de obinere a substanelor medicamentoase. Organizarea i controlul produselor medicamentoase. Structura controlului de stat al calitii preparatelor medicamentoase. Standardizarea i ordinea de elaborare a documentaiei tehnico-normative i coninutul ei. Farmacopeea. Principiile generale de identificare a preparatelor medicamentoase. Metodele fizice i chimice de identificare. Identificarea substanelor medicamentoase anorganice i a unor compui organici. Controlul limitelor impuritilor chimice. Metodele principale de determinare cantitativ a substanelor medicamentoase. Metodele fizice i chimice. Metoda gravimetric. Metodele fizico-chimice de analiz. Metode optice. Metodele bazate pe absorbie. Metode bazate pe emisia energiei de absorbie. Metode magnetice. Metode cromatografice i de electroforez. Metode electrochimice. Metode termice. Metode roentgenografice. Metode biologice de analiz. Principiile generale de analiz a formelor medicamentoase. Formulele de calcul. Chimia medicamentului: aspecte speciale. Substane medicamentoase anorganice. Rolul compuilor anorganici n medicin. Nomenclatura substanelor medicamentoase anorganice: denumirile chimice i latine. Halogenii. Caracteristica general. Metodele generale de analiz. Cerine ctre calitate. Oxigenul i proprietile lui. Oxigenul ca substan medicamentoas. Metode de obinere, purificarea. Controlul calitii. Metodele de analiz. Conservarea. Compuii magneziului, calciului, bariului, zincului. Controlul calitii. Conservarea. Compuii argintului, fierului. Noiuni generale. Uniti de aciune i energie. Definiie i clasificare. Controlul calitii. Conservarea i transportarea preparatelor radiofarmaceutice. Hidrocarburile i derivaii halogenai. Parafina. Ulei de vazelin. Cloretil. Fluorotan. Alcoolii, eterii i esterii. Alcool etilic. Eter dietilic.

Glicerina. Nitroglicerina. Dimidrol. Esterii acizilor arilalifatici. Metode de obinere. Controlul calitii. Aldehide i derivaii lor. Metode de obinere. Controlul calitii. Glucide, monzaharide i polizaharide. Metodele de obinere. Controlul calitii. Acizii carboxilici din seria alifatic i derivaii lor. Metodele de obinere. Controlul calitii. Lactonele acizilor policarboxilici nesaturai. Acid ascorbic. Metoda de obinere. Proprietile acido-bazice i redox. Controlul calitii. Stabilitatea acidului ascorbic n forme farmaceutice. Aminoacizii i derivaii lor. Aminoacizii ca substane medicamentoase. Proprietile acido-bazice i redox ce condiioneaz metodele de analiz. Uretane i ureide. Obinerea i controlul calitii. Betalactamidele (penicilinele i cefalosporinele naturale i semisintetice. Noiuni generale. Clasificarea antibioticelor. Metode de obinere. Controlul calitii. Metode biologice de analiz. Penicilinele naturale i de semisintez. Antibiotice aminoglicozide. Streptomicina. Canamicine. Neomicine. Gentamicina. Preparatele farmaceutice. Metodele de analiz. Utilizarea n medicin. Derivai ai adamantanului. Sinteza. Controlul calitii. Utilizarea n medicin. Terpenoide. Terpenoide monociclice. Terpenoide biciclice. Tetraterpenoide. Retinoli. Vitaminele A. Introducere.Calciferoli (Vitaminele D). Vitamina D2 i D3. Proprietile fizico-chimice, stabilitatea. Cerinele ctre calitate. Metodele de analiz. . BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. Melenteeva G.A., Antonova. Pharmaceutical chemistry. -Moscow: Mir, 1986. -568p. 2. ... . 1985. - 768c. 3. F.A. Babilev. Chimie farmaceutic. Chiinu, 1994. -700p. 4. . . .X, XI, 1960. 5. Farmacopeea romn, ed. X, XI, 1960. Autor: lector-superior Stoianova Zinaida 2008 Codul disciplinei Denumirea disciplinei F.01.0.003 Anatomia i fiziologia pielii Ciclul i anul predrii Licen anul 1 Limba de predare Rom, rus Ore total-180 Perioada de predare Semestrul I Evaluare Examen, sem. 1 Ore de contact -90 (30 /60) Revizuit septembrie Responsabil pentru disciplin Medicina preventiv i ecologia Preachiziii Metode de predare 1. clasic ; 2. interactiv; 3. exigen tiinific Credite -6

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: s dezvolte cunotinele complexe n anatomia i fiziologia pielii n activitatea practic, prin formarea dexteritilor i deprinderilor practice; perfecionarea competenelor de analiz i sintez a surselor teoretice n domeniul dat, cultivarea deprinderilor de prezentare i polemizare de problemele principale ale anatomiei i fiziologiei pielii; cultivarea competenilor de aplicare interdisciplinar a cunotinelor teoretice acumulate la alte discipline nrudite (biologie vegetal, biologie animal, biochimia, farmacoterapie, patologie); s dezvolte cunotinele complexe n anatomia i fiziologia pielii prin studierea interioar a dermatologiei i morfopatologiei; s gestioneze competenele acumulate prin realizarea activitilor

profesionale i luarea de deciziei n Estetologie; s cunoasc Anatomia i fiziologia ca tiina ce studiaz structura i funciile omului i evalurii n Estetelogie; s defineasc procesul de transformare a principiilor active ce pot fi aplicate n domeniul profesiunii; s defineasc conceptul materialist despre natura i importana teoretic a studiului anatomiei i fiziologiei pielii, stabilind astfel legile generale privind structura i funciile lor; narmarea specialistului cu cunotine despre structura i funciile componentelor organismului uman; s perceap conexiunea interdisciplinar a Anatomiei i fiziologiei pielii cu alte discipline, utiliznd n practica esenele teoretice ale disciplinei; s cunoasc noiunile teoretice despre structura, funciile, topografia organelor i sistemelor de organe; terminologia anatomic. Coninutul disciplinei: Introducere n studiul anatomiei i fiziologiei. Anatomia funcional a sistemului osos. Noiuni de histologie. Miologia, noiuni generale, muchii capului, gtului, trunchiului i a membrelor. Splanhnologia. Sistemul digestiv. Sistemul respirator. Sistemul endocrin. Sistemul cardiovascular. Sistemul nervos central i periferic. Sistemul senzorial. Pielea. Structura i funciile pielii. Tipuri de piele. Anexele pielii. Prul, structura, funciile. Unghii, structura i funciile. Glandele sudoripare, sebacee, mamare. Funciile pielii: de protecie, de termoreglare. Importana pielii pentru funcionarea organismului. BIBLIOGRAFIA SELECTIV: 1. Sapin M.R, Bilici G.R. , Moscova, Geotar-Med, 2001, V. I-II 2. Sapin M.R Anatomia omului, Vol. I, II, Chiinu, 1991 3. Papilan V. Anatomia omului, V. I, II, Bucureti, 1992 4. B. Babschi, A.A.Zubcov, B.I.Hodorov Fiziologia omului, Chiinu Universitar, 1992, 436 pag. 5. Ifrim m., Niculaescu G. Atlas de anatomie uman, V.I, II, Bucureti, 1985 6. CD Anatomia. . . 7. Adresa Internet: www.vesalius.com Autor: dr. habilitat, prof. univ. Eudochia Zagorneanu Revizat: septembrie 2008 Codul disciplinei Denumirea disciplinei Responsabil pentru disciplin F.02.O.004 Biologie vegetal Catedra: Medicina fundamental Ciclul i anul Perioada de predare Preachiziii: predrii: Semestrul 2 Curs iniial Licen, anul 1 Limba de predare Evaluare: sem. 2, examen Metode de predare: rom., rus 1. clasic; 2. interactiv Ore total 120+ 90 Ore de contact 48 Credite: practica Curs 4; practica - 3 OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: -s tie caracterele structurale i funcionale ale diferitelor tipuri de celule, esuturi, organe ale organismelor vegetale; -s poat confeciona i cerceta preparate microscopice cu descriere, desenare i expunere (scris i oral) a rezultatelor obinute; -s cunoasc nomenclatura i biodiversitatea organismelor vegetale;

-s posede principiile morfo-funcionale ce stau la baza adaptrii organismelor vegetale la condiiile mediului ambiant; -s participe mpreun cu ali specialiti la executarea procedeelor de ocrotire a naturii. Coninitil disciplinei: Introducere.Obiectivele i sarcinile biologiei vegetale. Metode, ustensile i utilage pentru cercetri macro- i microstructurale. Citologie vegetal. Celule procariote i eicariote. Structura microscopic, compoziia chimic, funcionalitatea, reproducerea. Histologie vegetal. Noiune de esut. Clasificarea, structura i funciile esuturilor: meristematice (primare i secundare), definitive (protector, fundamental, conductor, mecanic, secretor). Organografie. Organe vegetative (rdcina, tulpina, frunza). Morfologia, structura anatomic, metamorfoze, teratologii. Reproducerea organismelor vegetale. Sistematica vegetal. Nomenclatura i clasificarea organismelor vegetale. Organisme Thalobionte. Regnuri: Monera, Protista, Mycota. Structura corpului, habitatul, reproducerea, biodiversitatea. Rolul biologic i practic. Organisme Cormobionte. Regnul Plantae. ncrengturi: Bryophyta, Lycopodiophyta, Equisetophyta, Pteridophyta, Pinophyta. Structura corpului, habitatul, ciclul vital, biodiversitatea. ncrengtura Magnoliophyta Floarea, fructul, smna. Clase: Magnoliopsida, Liliopsida. Tendine evolutive, reprezentani. Fitocenoze naturale i cultivate. Ocrotirea plantelor. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. Grati V. Citologie general. Chiinu, 2vol., 2006 2. Palancean A., Comanici I. Botanica forestier. Chiinu, 2002. 3. Dutta A. Botany Oxford. Univer. Press. 1999. 4. 1990. 2 5. Buia A. Botanica 2 vol. Bucureti. 1968 4. Negru Andrei. Determintor al plantelor din Flora R. Moldova. Chiinu, 2007. 6. . . ... 6- . .1983 1985 7. Lumea vegetal a Moldovei, vol. 1-4, Chiinu, 2004-2007 8. Bavaru A., Godeanu S., Butnaru G., Bogdan A. Biodiversitatea i ocrotirea naturii. Bucureti, 2007, Autor: Inga Stoianova, dr., lector sup. 2008 Codul disciplinei: Denumirea disciplinei G.01.O.005 Limba modern I (Engleza ) Ciclul i anul predrii: Perioada de predare: Licen, an.I sem. I Limba de predare: Evaluare: Limba englez Sem I - examen Revizat: septembrie Responsabil pentru disciplin Catedra Limbi Strine Aplicate

Preachiziii: Programul liceal Metode de predare: 1. comunicativ; 2. interactiv; 3. multimedia Total ore: 60 Ore de contact: 26 Credite: 2 THE OBJECTIVES AND THE CONTENTS OF THE COURSE:

Objectives: 1. Communicative objectives which deal with the formation of communicative skills in such types of language activities as: listening, oral expression, writing and reading; 2. Linguistic objectives. Concerning the development of linguistic abilities, which suppose the organization of the linguistic system at all its communicative levels; 3. Oral summary of a specialized text; 4. Explanation of the meaning of the key words from the text as well as of the

specialized terms; 5. Definition of the notion of polysemy, antonymy, synonymy, homonymy, semantic and lexical field; 6. Reproduction of the contents of a dialogue, listened or read text, mobilizing logical connectives of the language, etc. Contents of the course: Musculoskeletal system: The Skeleton. The muscular system. The physiology of cardiovascular system. The Heart. Circulation of Blood. The physiology of respiratory system. The physiology of nervous system. Microbiology. Medical institutions. Health service in Moldova, USA, UK. SELECTIVE BIBLIOGRAPHY: Buzatu., Limba englez. Exerciii lexico-gramticale. Bucureti, 1995 Dnil V. Engleza pentru medici, Bucureti, ed.medical, 1993 Dobrovici V. English in medecine, Bcureti, ed.medical, 1994 Maslova A., Essential English for Medical Students, Moscow, 1983 Melenciuc D., English for High School, Chiinu, 2002 Mohamed S., Choice, Longman, 1994 Naunton J., THINK: First certificate, Madrid, Longman, 1994 www.healthscout.com www.englishpage.com www.englishteacher.com Revizat : septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin: Catedra Limbi Strine Aplicate Preachiziii: Programul liceal Metode de predare: 1.comunicativ, 2.interactiv 3.multimedia Credite : 2

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Autor : dr. conf. Ana Mihalache Codul disciplinei: Denumirea disciplinei G.01.O.005 Limba modern I (franceza) Ciclul i anul predrii: Perioada de predare: Licen, an. I Semestrul I Limba de predare : Evaluare: Franceza Sem.I -Examen Total ore: 60 Ore de contact: 26

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI : Finalits : Dvelopper les comptences linguistiques et les comptences communicatives visant les quatre types dactivit langagire : laudition, lexpression orale, la lecture et lcrit. Appliquer diffrentes stratgies pour rendre linformation du texte : rsum, narration, synthse, dialogue, monologue. Caractriser les vnements, les actions et les phnomnes abords dans le texte lu, donner son avis concernant ses actions et ses vnements. Utiliser adquement et formuler correctement les exprssions usuelles (salut, prsentation, prise de contact, excuses, invitations, remerciements, vux, etc) Contenu du cursus : Assistance mdicale en France at en Moldova : Mdecin ou rien ; La mission du mdecin, La profession du mdecin

Lenseignement mdical en France et en Moldova : Les Universits de mdecine ; Notre facult de mdecine. La structure du corps humain : Cellule ; Morphologie cellulaire ; Corps humain ; Squelette. Exercices de lexique et de communication sur les actes de langage : Prsentation ; Comment exprimer lindifrence ; Inviter qnn, accepter/refuser linvitation ; Souhaiter qch qnn ; Fliciter, exprimer la joie, la prfrence ; Etre daccord ; Exprimer la bonne/mauvaise humeur BIBLIOGRAFIE SELECTIV : 1. Ababii-Lupu L, Manuel de franais pour les tudiants en mdecine, Chisinau, 2000 2. Axenti E, La chance, Manuel alternatif, Chisinau, 2000 3. Botnaru R, Cours pratique de grammaire franaise, Chisinau, 2000 4. Junghietu M, Sereda R, Recueil de textes, Franais mdical, Chisinau, 1997 5. Larousse mdicale, Paris, 1995 6. Radu A, Dictionar selectiv explicativ francez-romn de termeni medicali, ClujNapoca, 1987 Autor: dr., lector sup. Inga Stoianova, 2008 Codul disciplinei: Denumirea disciplinei G.02.O.006 Limba modern II (Engleza ) Ciclul i anul predrii: Perioada de predare: Licen, an.I sem. II Limba de predare: Evaluare: Limba englez Sem.II - examen Total ore: 60 Ore de contact: 24 Revizat: septembrie Responsabil pentru disciplin Catedra Limbi Strine Aplicate Preachiziii: Programul liceal Metode de predare: 1. comunicativ; 2. interactiv; 3. multimedia Credite: 2

THE OBJECTIVES AND THE CONTENTS OF THE COURSE: Objectives: 1. Communicative objectives which deal with the formation of communicative skills in such types of language activities as: listening, oral expression, writing and reading; 2. Linguistic objectives. Concerning the development of linguistic abilities, which suppose the organization of the linguistic system at all its communicative levels; 3. Oral summary of a specialized text; 4. Explanation of the meaning of the key words from the text as well as of the specialized terms; 5. Definition of the notion of polysemy, antonymy, synonymy, homonymy, semantic and lexical field; 6. Reproduction of the contents of a dialogue, listened or read text, mobilizing logical connectives of the language, etc. Contents of the course: Respiratory diseases. The diseases of cardiovascular system. Cardiosurgery. The diseases of alimentary tract. Cancer of the stomach. Acute appendicitis. Infectious Diseases. The origin of infections. Immunity. Medicines and features of their production and administration. National Health Service.

SELECTIVE BIBLIOGRAPHY: 1. Buzatu., Limba englez. Exerciii lexico-gramticale. Bucureti, 1995 2. Dnil V. Engleza pentru medici, Bucureti, ed.medical, 1993 3. Dobrovici V. English in medecine, Bcureti, ed.medical, 1994 4. Maslova A., Essential English for Medical Students, Moscow, 1983 5. Melenciuc D., English for High School, Chiinu, 2002 6. Mohamed S., Choice, Longman, 1994 7. Naunton J., THINK: First certificate, Madrid, Longman, 1994 8. www.healthscout.com 9. www.englishpage.com 10. www.englishteacher.com Autor : dr. conf. Ana Mihalache Codul disciplinei: Denumirea disciplinei G.02.O.006 Limba modern II (franceza) Ciclul i anul predrii: Perioada de predare: Licen, an. I Semestrul II Limba de predare : Evaluare: Franceza Sem.II -Examen Total ore: 60 Ore de contact: 24 Revizat : septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin: Catedra Limbi Strine Aplicate Preachiziii: Program liceal Metode de predare: 1.comunicativ, 2.interactiv 3.multimedia Credite : 2

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI :

Finalits : Lacquisition et lapprofondissement de nouvelles connaissances orientes vers lutilisation de la langue trangre dans des contextes professionnels en accordant la langue trangre un statut dinstrument dans le service de la spcialit. La formation et la consolidation des comptences de comprendre et de synthtiser la terminologie de spcialit ncessaire pour effectuer la communication dans le domaine des disciplines de spcialits. Dpister dans les textes les termes de spcialit et interprter les laide des dictionnaires explicatifs franais. Entretenir une discussion, participer aux dbats sur un thme de spcialit. Contenu du cursus : Activit cardiaque : Cur, Petite et grande circulation, Le rle du cur pour lorganisme humain Le sang : Composition et fonctipns du sang ; Transfusion du sang ; Le rle fondamental du sang dans notre organisme ; A la clinique ; Soins donns aux malades dans une clinique de Paris : les services essentiels dun hpital ; diverses maladies graves ; les choses ncessaires un malade ; le traitement prescrit par le mdecin Chez le mdecin : Examen mdical ; A la policinique de son quartier ; Le diagnostic et le traitement des malades ; A la clinique de notre Universit Vision et comprhension des squences des films instructifs Bienvenue en France (SOS, mdecin, Sant publique, Le repos au bord de la mer, Nous faisons du sport, Le Champion) BIBLIOGRAFIE SELECTIV : 1. Ababii-Lupu L, Manuel de franais pour les tudiants en mdecine, Chisinau, 2000 2. Axenti E, La chance, Manuel alternatif, Chisinau, 2000 3. Botnaru R, Cours pratique de grammaire franaise, Chisinau, 2000 4. Junghietu M, Sereda R, Recueil de textes, Franais mdical, Chisinau, 1997

5. Larousse mdicale, Paris, 1995 6. Radu A, Dictionar selectiv explicativ francez-romn de termeni medicali, ClujNapoca, 1987

Autor: dr., conf. univ. Valeriu Blaj 2008 Codul disciplinei G.01.O.007 Ciclul i anul predrii: Licen, anul I Limba de predare: Romn, Rus Total ore: 60 Denumirea disciplinei Tehnologii informaionale Perioada de predare Semestrul I Evaluare: Semestrul I - examen Ore de contact: 26 ore

Revizat: septembrie Responsabil pentru disciplin Catedra Informatic Preachiziii: Curs liceal Informatica Metode de predare: 1.clasic; 2.interactiv; 3.lucrri de control Credite: 2

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI: Finaliti: configuraii standard ale sistemelor PC; minimumul necesar de comenzi al S.O. MS DOS; comenzile de baz si utilitarele gestionarelor de fiiere Norton Commander, DOS Navigator, Far Manager , etc.; bazele de functionare i ntreinerea S.O. WINDOWS 98/XP; MS Word; MS Excel bazele de functionare a INTERNET-ului; Coninutul cursului: Iniiere n calculatoare compatibile IBM PC. Sisteme de operare. Gestionare de fiiere Norton Commander, Dos Navigator, Far Manager. S.O. Windows 98/XP. Manevrarea ferestrelor. Gestionarea fiierelor i dosarelor. Folosirea proprietilor programului HELP. Tiprirea n S.O. Windows 98/XP. Folosirea informaiilor n comun. Folosirea aplicaiilor Windows. ntreinerea sistemului. Produsul MSWORD 97/2002. Tabele electronice MS Excel. Bazele de funcionare a Internet-ului. Tehnologii de comunicaii. Reele locale. Reelele de arie larg. Servicii Internet. Operaii mai importante relizate de programele de pot. World Wide Web. 1. BIBLIOGRAFIE SELECTIV Microsoft Wnidows 98. Documentaie, 1999 Microsoft Office 2000 . Documentaie,1999 Microsoft Office XP . Documentaie, 2001 Valentin Cristea, Victor Valeriu, Mai multe despre INTERNET, 1999 Microsoft Office XP - Profesional (traducere din englez), Teora, Bucureti, 2002. Zaharie D., Roca I., Proiectarea sistemelor informatice de gestiune, suport de curs, Biblioteca A.S.E. Bucureti, 1999 Florentina Hristea, Denis Enchescu, Norton Commander 5.0. Norton Utilities 7.0 i 8.0 , Editura TEORA, 1997 EXCEL 97 pentru Windows '95, Editura Tehnic, Bucureti, 1996. EXCEL uor i repede, Teora, Bucureti, 1997.

2. 3.
4.
5.

6.
7. 8. 9.

Doug Lowe, OFFICE 97 pour WINDOWS 98 , Copyright 1997 Sybex 11. Doug Lowe, OFFICE 97 pour WINDOWS pour LES NULS, Copyright 1997 Sybex 12. Daniel Rouge, OFFICE 97 pour Windows, Mode damploi
10.

Autor : confereniar universitar , dr. Mihai Cernenco Revizat: septembrie 2008 Codul cursului Denumirea cursului Responsabil de curs U.01.O.008 Instituii comunitare europene Catedra tiine Umanistice Ciclul i anul predrii Perioada de predare Preachiziii: Licen, anul I Semestrul I Limba de predare Evaluare: sem.I - examen Metode de predare romna, rus 1. clasic; 2. interactiv; 3. exegeza tiinific Ore total 90 Ore de contact 45 Credite 3 OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: - aprofundarea cunotinelor teoretice ale studenilor n domeniul construciei Uniunii Europene, a instituiilor comunitare, evoluiile ulterioare i pregtirea Constituiei UE; - s cunoasc relaiile Republicii Moldova cu UE i Concepia Republicii Moldova de integrare european ct i extinderea acestor cunotine, a valorilor europene, prin intermediul principiilor i postulatelor de baz, asupra viitoarei activiti profesionale; - operarea cu principalele concepte ale integrrii economice, sociale i politice ale statelor membre ale UE; - s-i dezvolte capacitile de analiz i sintez a propriei experiene; - s perceap conexiunea interdisciplinar a cursului Instituii comunitare europene cu alte discipline. Coninutul cursului: Introducere. Integrarea economic european. Comunitile Europene i structura instituional. De la Comuniti la Actul Unic European. Aprofundarea Integrrii Europene. Consolidarea integrrii europene: Tratatele de la Maastricht, Amsterdam i Nisa. Reformele instituionale ale Uniunii Europene. Consiliul Uniunii Europene. Comisia European. Curtea de Justiie. Alte instituii comunitare. Extinderea Uniunii Europene spre Europa Central i de Est. Strategia unificrii UE.Reformarea sistemului institutional al UE.Tratatul de Lisabona di 13 decembrie 2007. Cadrul politico-juridic al relaiilor Republicii Moldova cu UE. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. Desmond Dinan Ever closer union: An Introduction to Eurooean Integration, Oxford 1999. 567 p. 2. Neill Nugent The government and politics of the European Union Oxford 1999. 567 p. 3. Odagiu Galina. Integrarea economic european.Chiinu, 2001.- 121 p. 4. Ungureanu Oleg. Integrarea european. Chiinu, 2001. 131 p. 5. Postic Constantin. Economia Uniunii europene. Chiinu, 2001.80 p. 6. MOLDOVA si UE in contextul Politicii Europene de Vecinatate.Realizarea Planului de Actiuni UE MOLDOVA (februarie 2005 ianuarie 2008).Chisinau: ARC, 2008.-180 p.

Autor : magistru , lector superior Dolgoruc Lina 2009 Codul disciplinei U.01.O.009 Ciclul i anul predrii: Licena anul I Limba de predareromna Ore total 150 Denumirea disciplinei Elemente de Psihologie Disciplini fundamentale Perioada de predare Semestrul I Evaluarea: sem I examen

Revizat: septembrie Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina Preventiva si Ecologie Preachiziii: Psihologie generala,Etica, Filosofie Metode de predare: 1.clasic; 2.interactiv; 3.exigena tiinific. Credite 5

Ore de contact 60 (30 prelegeri / 30 seminare) OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: s reproduc termenii fundamentali ai cursului Elemente de psihologie S cunoasc factorii ce determin comunicarea interpersonal S cunoasc factorii ce determin personalitatea S cunoasc structura personalitii i a particularitilor psihice individuale S cunoasc categoriile i noiunile de baz ale psihologiei comunicrii i eticii Sa cunoasc teoria etico-deontologic S aplice i s utilizeze spectrul de probleme legate de activitatea psihicului uman n activitatea profesional S aplice aparatul noional asimilat la diverse situaii legate de existena uman S perceap conexiunea interdisciplinar a cursului Elemente de psihologie cu alte discipline, utiliznd n practic esenele teoretice ale disciplinei S sintetizeze i s argumenteze experienele n cadrul activitii profesionale prin competenele gnoseologice achiziionate la disciplina Elemente de psihologie S contribuie la crearea unor relaii bazate pe ncredere dintre cosmetician pacient sau client, S previn abuzurile i consecinele negative ale noilor metode de tratament estetic, produse cosmetice care vor fi implimentate n practica Coninutul disciplinei: Structura psihologica a personalitatii. Notiune de personalitate. Etapele de formare a personalitatii.Factorii ce determina formarea personalitatii.Caracteristica personalitatii. Tipurile si formele personalitatii. Temperamentul. Notiuni generale despre temperament. Baza fiziologic a temperamentului. Caracteristica psihologic a temperamentelor. Interaciunea cu diferite tipuri de temperamente. Caracterul. Notiuni generale despre caracter. Tipuri de accentuatii de caracter. Definiia cominicrii,functiile comunicarii , metodele de comunicare.Direcia comunicrii. Reele de comunicare. Bariere in calea comunicarii.Structura procesului de comunicare.Tipuri de comunicare.Scopul comunicrii. Etapele procesului de comunicare Comunicarea nonverbala. Aspecte Psihologice ale comportamentului n psihologia comunicrii . Aspectul fizic. Comunicarea nonverbala. Aspecte Psihologice ale comportamentului n psihologia comunicrii. Comportamentul exterior(simptomatica labil).Comunicarea nonverbal. Elementele nonverbale n comunicare. Modificarile vegetative. Comunicarea nonverbal. Pantomima(tinuta,mersul). Comunicarea nonverbal. Gesturile. Comunicarea nonverbal. Fata si mimica. Comunicarea nonverbal. Privirea.Analiza vorbirii.(intensitatea medie a sunetelor,fluenta, viteza exprimarii,intonatia,pronuntia). Analiza semantica.

Semnificatia aspectului vestimentar , accesoriilor si a machiajului.Caracteristica personalitatii si a accentuatiilor caracterului dupa aspectul vestimentar Noiune i tipuri de conflicte. Cauzele apariiei situaiei de conflict n procesul de comunicare.Strategii de comportament n strile de conflict. Capacitatea de a regla nivelul emotional acut intr-o discutie. Etica comunicarii cu clientii. Capacitatea de a da intrebari deschis. Lucrul cu negarile de acord. Etica i caracterul comunicrii n colectiv .Principii etice generale si caracterul comunicarii in colectiv.Etica Comunicarii ascendente. Etica comunicarii descendente si pe orizontala. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. . . , - , 1997, 277 . 2. Tosia urcan, Psihologie managerial Chisinu ,2004, 186 p. Autor: magistru, lector superior Ludmila Socolova 2008 Codul disciplinei U.02.O.010 Ciclul i anul predrii: Licen anul 1 Limba de predare rom,rus Ore total 120 Denumirea disciplinei Sanologie Perioada de predare Semestrul 2 Evaluare : sem 2 - examen Ore de contact 48 Revizuit: septembrie Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina preventiv i ecologia Preachiziii: F.01.O.003, U.02.O.009 Metode de predare : 1.clasic; 2.interactiv; 3.exegena tiinific. Credite 4

Finalitile: s reproduc itemii fundamentali ai cursului Sanologie s opereze cu aparatul epistemologic al domeniului s definesac postulatele de baz ale celei mai rspndite i acceptate teorii n apariia maladiilor s cunoasc problemele formrii modului sntos de via s identifice diversitatea i complexitatea fenomenelor diferitor maladii s identifice i s gestioneze informaia la tema cursului n diverse surse de informaie Coninutul disciplinei Sntatea omului. Factorii care determin sntatea.Modul de via sntos. Problemele ormrii de via sntos. Alimentaia i sntatea. Sntatea productiv a omului .Bolile sexual transmisibile. Profilaxia.Dezvoltarea fizic a omului. Modul activ de via.Stresul. Aciunea asupra organismului. Reabilitarea sntii studenilor. Drogurile, impactul lor asupra sntii. SIDA i profilaxia ei. BIBLIOGRAFIE SELECTIV . . . . -. 1992. . . . . - , 1997. V. Zepca. Sanologie. - Chiinu, 2001. Surse Internet. Autor : magistru , lector superior Dolgoruc Lina 2008 Revizuit: septembrie

Codul disciplinei U.01.O.011 Ciclul i anul predrii: Licena anul I Limba de predareromna Ore total 150

Denumirea disciplinei Istoria frumusetii Disciplini fundamentale Perioada de predare Semestrul I Evaluarea: sem I examen

Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina Preventiva si Ecologie Preachiziii: Istorie Metode de predare: 1.clasic; 2.interactiv; 3.exigena tiinific. Credite 4

Ore de contact 45 (20 prelegeri / 25 seminare) OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: s reproduc termenii fundamentali ai cursului Istoria frumusetii S cunoasc eztapele de aparitie si dezvoltare a igienei intime S cunoasc istoria aparitiei si dezvoltarii cosmetologiei la diferite popoare Sa cunoasc istoria aparitiei si dezvoltarii cosmetologiei in evul mediu, Epoca renasterii S cunoasc istoria aparitiei si dezvoltarii manichiurei S cunoasc istoria aparitiei si dezvoltarii tatuajului Sa cunoasc istoria aparitiei si dezvoltarii dietelor Sa cunoasc istoria aparitiei si dezvoltarii parfumerriei Sa cunoasc istoria aparitiei si dezvoltarii coafurii Sa cunoasc premizele aparitiei si dezvoltarii frumusetii si cosmetologiei in sec.XX S perceap conexiunea interdisciplinar a cursului Istoria frumusetii cu alte discipline, utiliznd n practic esenele teoretice ale disciplinei S sintetizeze i s argumenteze experienele n cadrul activitii profesionale prin competenele gnoseologice achiziionate la disciplina Istoria frumusetii

Coninutul disciplinei: Istoria dezvoltrii igienii intime. Igiena in epoca primitiv.Istoria dezvoltrii igienii intime. Igiena in tarile orientului si Egipt.Istoria dezvoltrii igienii intime. Igiena n Grecia antic si Roma.Istoria dezvoltrii igienii intime. Igiena n Evul Mediu , Epoca Renasterii si sec19-20. Istoria dezvoltarii cosmeticii si cosmetologiei de pina la era noastra.Istoria dezvoltarii cosmeticii si cosmetologiei n Egipt(frumuseea epocii faraonilor,evolutia costumului la egipteni,bijuteriile si coafura ). Istoria dezvoltarii cosmeticii si cosmetologiei n Grecia antic.Istoria dezvoltarii cosmeticii si cosmetologiei n Evul mediu si epoca Renasterii.Istoria dezvoltarii cosmeticii si cosmetologiei n tarile orientale si Rusia. Istoria aparitiei si dezvoltrii dietelor.Istoria aparitiei si dezvoltarii manichiurei de pina la era noastra. Istoria aparitiei si dezvoltarii manichiurei in Evul Mediu.Istoria aparitiei si dezvoltarii manichiurei in sec. 17-20. Istoria aparitiei si dezvoltarii parfumeriei in antichitate .Istoria aparitiei si dezvoltarii parfumeriei in evul Mediu si epoca clasica.Istoria aparitiei si dezvoltarii parfumeriei in sec.1820. Istoria aparitiei si dezvoltarii coafurii. Arta coafurii in Egipt,Grecia si Roma antic.Istoria aparitiei si dezvoltarii coafurii in Evul Mediu si Epoca Renasterii.Istoria aparitiei si dezvoltarii coafurii in II-a jumatate a sec.17 pina n a II-a jumatate a sec 19(stilul baroco,rococo,clasic,ampir,bidermeir).Istoria aparitiei si dezvoltarii coafurii in II-a jumatate a sec.19(perioada eclectic). Istoria dezvoltarii frumuseii, cosmeticii si cosmetologiei n sec 20. Evoluia frumuseii in anii

1900-1930.Istoria dezvoltarii frumuseii, cosmeticii si cosmetologiei n sec 20. Evoluia frumuseii in anii 1940-1970.Istoria dezvoltarii frumuseii, cosmeticii si cosmetologiei n sec 20. Evoluia frumuseii in anii 1980-2000. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. lavinia Gogu, Beaute du siecle, editura Assouline, 2007 2. www.eva.ro/frumusete/articol1236 3. www.thehistoryof.net Autor: magistru , lector-superior Socolova Liudmila Codul disciplinei U.02.0.012 Ciclul i anul predrii Licen anul 1 Limba de predare Rom, rus Ore total-90 Denumirea disciplinei Biostatistica Perioada de predare Semestrul II Evaluare Examen, sem. 2 Ore de contact -36 (10 /26) Revizuit septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Medicina preventiv i ecologia Preachiziii Metode de predare 1. clasic ; 2. interactiv; 3. exigen tiinific Credite -3

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: s aplice i s utilizeze postulatele fundamentale ale cursului n viaa sa personal; s compare diverse direcii, cum sunt: statistica teoretic, statistica analitic, statistica aplicat, statistica discriptiv punnd n valoare esena lor; s perceap conexiunea interdisciplinar a statisticii analitice cu alte discipline, utiliznd n practic esenele teoretice ale disciplinei; s sintezeze i s argumenteze experienele n cadrul activitii profesionale prin competenele gnoseologice achiziionate la disciplina statistica analitic; a putea alctui diferite tipuri de reprezentare grafic; s dezvolte aptitudini de doctrinare a informaiei din domeniul statistica analitic pentru a genera sinteze i analize la subiect pe diferite probleme actuale; s dezolve capacitile de gestionare a activitii profesionale pe piaa muncii. Coninutul disciplinei: Bazele teoretice i metodele a statisticii analitice. Etapele studiului statistic. Valorile absolute i relative. Seriile variabile. Valorii medii. Aprecierea veridicitii rezultatelor studiului statistic. Seriile cronologice i metoda analizei lor. Analiza de corelaie. Reprezentarea grafic a corelaiei. Metoda de standardizare. Reprezentarea grafic. Principiile de alegere a diafragmelor corespunztoare, regulile de construire. BIBLIOGRAFIA SELECTIV: 8. Rene Duda Medicina sanitar i managementul sanitar, Iai, 1996 9. Dana Enachescu Medicina social, elemente de biostatistic. Bucureti, 1992. 10. .., . . ., , 1987. 11. .. , .,

, 1975. 12. Popuoi E._ I. Antoniin Analiza corelaiei i regresiei, Chiinu, 1994. Autor: Oleg Melnic, dr. n economie Revizat: septembrie 2008 Codul cursului Denumirea disciplinei Responsabil pentru disciplin S.01.O.013 Managementul micilor afaceri - Catedra Management i Marketing Ciclul si anul predrii Perioada de predare - Semestrul Preachizitii licen, an. I 1 Limba de predare Forma de evaluare - Examen Metode de predare Romn, rus 1.clasic; 2. interactiv; 3.exegeza tiinific. Totalul orelor - 150 Ore de contact - 65 Credite - 5 Obiectivele i coninutul disciplinei: Obiective generale i de referin: de cunotine: la finele cursului studenii trebuie s cunoasc principiile i metodologia marketingului firmei, s tie ce st la baza aplicrii lui, s cunoasc cum se studiaz i se apreciaz piaa de desfacere, cum se segmenteaz i se alege piaa int, ce st la baza organizrii i gestionrii activitii de, cum se argumenteaz poziionarea produselor pe pia, care este procesul de elaborare i argumentare a strategieide ramur. de capaciti: studenii vor fi capabili s contientizeze problemele ce stau n faa ntreprinderilor i a managerilor acestora, s cunoasc posibilitile i oportunitile managementului i marketingului, s poat cerceta piaa i mediul ramural, s elaboreze i s argumenteze independent strategii manageriale i de marketing ramural. de atitudini: vor contientiza rolul, necesitatea i posibilitile managementului i marketingului ramural ca un complex de metode i instrumente de gestionare a pieii de desfacere. Coninutul disciplinei: Conceptul, obiectivele i rolul managementului i marketingului. Cercetarea pieii i fondarea bazei informaionale pe ramura. Reglementarea activitii pe ramur. Nia de pia. Analiza informaiei i argumentarea componentelor strategiei i a activitii de gestiune a ramurei. Elaborarea complexului de marketing. Politicile de pre, produs, distribuie i promovare. Planificarea strategic. Analiza SWOT. Elaborarea strategiilor. Impactul mediul extern asupra performanelor ntreprinderii, aplanarea incertitudinii i evitare riscurilor. Procesele de producie a ntreprinderii: noiune, clasificare i caracteristici. Tipurile de producie la ntreprindere: avantaje i dezavantaje, posibiliti de implementare. Planificarea activitii. Organizarea produciei. Organizarea muncii n flux. Managementul operaional al produciei. Riscurile n activitatea de producie. Sisteme, metode i tehnici de management. Bibliografia: 1. Pop N.i alii, Marketing strategic, Bucureti, Editura economic, 2000, 256p. 2. Pruteanu t.i alii, Cercetarea de marketing, Bucureti, Polirom, 2002, 255 p. 3. Kotler, Managementul marketingului, Bucureti, Teora, 1997, 1040 p. 4. Gerasim T., Maxim E., Marketing Mix, Iai, Sedcom, 1996, 406 p. 5. Hart Horman, Marketing industrial, Editura Codecs, Bucureti, 1998, 335 p. 6. Belostecinic G., Concuren, marketing, competitivitate, Chiinu, ASEM, 1999, 287 p.

Autor : magistru , lector superior G.Popescu Codul disciplinei U.02.O.014 Ciclul i anul predrii: Licena anul I Limba de predareromna Ore total 180 Denumirea disciplinei Dermatologia general Perioada de predare Semestrul 2 Evaluarea: sem 2 examen Ore de contact 60

Revizuit: septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina Preventiva si Ecologie Preachiziii: F.01.O.003 Metode de predare: 1.clasic; 2.interactiv; 3.exigena tiinific. Credite 6

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti:

-Sa cunoasca organizarea asistentei curative in cosmetologia;

-Sa cunoasca managementul serviciilor in domeniul cosmetologiei; -Sa identifice sis a gestioneze informatia la tema cursului din diverse surse de informatie; -Sa cunoasca utilarea si mobilarea cabinetului cosmetic, produse cosmetice necesare unui cabinet cosmetic; -Sa cunoasca pastrarea si conservarea preparatelor cosmetice; Coninutul disciplinei: Introducerea in specialitate. Stuctura si functiile pielii. Simptomatologia bolilor de piele. Notiuni sumare de etiologie, patogenie. Pastrarea si conservarea preparatelor cosmetice. Procesele cosmetice care stau la baza tratamentelor cosmetice. Bolile pielii capului. Pitiriazisul simplu (matreata uscata). Pitiriazisul seboreic (matreata grasa). Produsele folosite p/u ingrijirea parului si pielii capului. Anatomia si fiziologia glandelor sebacee. Bolile glandelor sebacee. Seboreea. Cauzele, clasificarea, aspectul clinic, tratamentul. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. .., .. . . 2003 2. Marieta Lestyan,Cosmetica medicala; Oradea 2002 3. .. . 1990 4. A.Coloiu Dermatovenerologie n imagini. Bucureti 1999

Anul II
Autor: lector superior Ludmila Socolova Codul disciplinei Denumirea disciplinei F.03.O.015 Sntatea public Ciclul i anul predrii: Licen anul 2 Limba de predare rom,rus Perioada de predare Semestrul 3 Evaluare : sem 3 - examen Revizuit: septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina preventiv i ecologia Preachiziii: U.02.O.010, U.02.O.012,S.02.O.014 Metode de predare : 1.clasic; 2.interactiv; 3.exegena tiinific.

Ore total 120 Ore de contact 45 (15/30) Credite 4 - Finalitile: - s reproduc termenii fundamentali ai cursului Sntatea public ; - s cunoasc problemele contemporane n domeniul Sntatea public ; - s cunoasc sntatea populaiei i metodele de studiere a ei; - s cunoasc morbiditatea populaiei i metodele de studiere a morbiditii; - s cunoasc organizarea asistenei medicale; - s cunoasc planificarea i finanarea sistemului sntii; - s cunoasc managementul serviciilor n domeniul ocrotirii sntii; - s cunoasc problemele medico-sociale ale umaniti - s identifice i s gestioneze informaia la tema cursului din diverse surse de informaie; Coninutul disciplinei: Noiuni generale. Sntatea public i managementul ca tiin i obiect de studii. Definiia sntii. Principiile de baz ale ocrotirii sntii n R.Moldova.Aplicarea metodelor epidemiologice de studii n sntatea public. Domeniile de aplicare ale epidemiologiei cauzalitatea n conceptul epidemiologic.Sntatea populaiei i metodele de studiere a ei. Demografia , definiii, obiect. mbtrnirea populaiei. Studierea morbiditii.Sntatea i patologia familiei. Planificarea familial. Abordarea familiei ca sistem, sanogineza familiei i meninerea echilibrului ei.Organizarea asistenei medicale n R. Moldova. Organizarea asistenei medicale primare, de urgen, mamei i copilului. Reabilitarea medico-social.Planificarea sistemului sntii. Principii de economie. Principii de realizarea a sistemelor de plat.Managementul a serviciilor de sntate. Sarcinile managementului. Cercetarea evoluativ. Mediul de marcheting. Problemele medicosociale ale umanitii. Bolile cardiovasculare, cancerul, traumatismul, alcoolismul, narcomania , tuberculoza, avortul. BIBLIOGRAFIE SELECTIV E. Popuoi i colab., Sntatea public i management, Chiinu, 2002 . . , , .1992 . . , . . , .1984. Surse Internet. Autor: dr., conf. Lidia Colesnic Codul disciplinei F.03.O.016 Ciclul i anul predrii: Licen, Anul II Limba de predare rom,rus Total ore: 120 Revizat: septembrie 2008 Denumirea disciplinei Responsabil pentru disciplin Limba latin Catedra Filologie Romn Perioada de predare Preachiziii : Semestrul 3 Evaluare : sem 3 - examen Ore de contact: 45 Metode de predare : 1.clasic; 2.interactiv; 3.exegeza tiinific. Credite: 4

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: Competene gnoseologice: S determine specificul terminologiei latineti ce ine de farmacologie i botanic; S recunoasc formele gramaticale latineti din termenii farmaceutici i cei botanici; S defineasc principalele categorii gramaticale ale limbii latine; S evidenieze cele mai importante procedee de formare a termenilor de specialitate;

 S reproduc regulile de formare i flexionare a diverselor pri de vorbire. Competente praxiologice: S aplice cunotinele fonetico-morfologice la pronunia i accentuarea corect a cuvintelor latineti; S utilizeze adecvat termenii farmaceutici i cei botanici n crearea noii terminologii din domeniul preparatelor cosmetice i farmaceutice; S realizeze perfectarea i citirea corect a prii latine a recetelor medicale; S se serveasc de un minimum de abrevieri, expresii i locuiuni utilizate n reete i de maxime latineti de uz general; S realizeze, cu ajutorul dicionarului, traducerea unui text latinesc de specialitate; S argumenteze importana limbii latine pentru cunoaterea i asimilarea eficient a terminologiei din domeniul farmacologiei i botanicii; S estimeze elaborarea terminologiei internaionale noi din domeniul preparatelor cosmetice i farmaceutice; S evalueze rolul limbii latine la mbogirea vocabularului terminologic i la formarea culturii lingvistice a unui specialist modern. Coninutul cursului: Modulul I.Preliminarii. Fonetica. Importana i utilitatea disciplinei Limba latin la Facultatea Medicin. Scurt istoric al limbii latine. Limba latin-limb internaional a medicinii i farmacologiei.Normele foneticoortografice. Modulul II. Morfologia limbii latine. Substantivul. Adjectivul. Verbul. Numeralul. Prile neflexibile de vorbire. Modulul III. Formarea terminologiei de specialitate. Perfectarea prii latine a reetei. Sufixarea i prefixarea. Atributul neacordat din termenii compui. Principalele reguli de perfectare a prii latine a reetei. Metodica traducerii unui text latin i a unei reete. BIBLIOGRAFIE SELECTIV: 1. M.Stamat. Limba latin. Manual pentru studenii de la profilurile Biologie i Farmacie.- Chiinu, 2002. 2. M.N.Cerneavki. Latinskii iazk i osnov farmaevticeskoy terminologhii.-Moskva, 1994. 3. L.A.Kozlovici, L.O.ipailo. Lingua Latina medicinalis.- Kiev, 1985. 4. Dicionar de biologie.- Bucureti, 1999. 5. A.Grigore. Index fitoterapeutic.- Bucureti, 1986. 6. G.Grinco, G.Goreanu. Dicionar de plante medicinale rus-latin-moldovenesc.Chiinu, 1972. 7. M.Kirpicinikov, M.Zabinkova. Russko-latinskii slovari dlea botanikov.- Leningrad, 1977. Autor: prof. univ. dr. hab. ]n econ. ROCA Petru Revizat: Codul disciplineiDenumirea disciplinei F.03.O.017 Economia unitilor estitologice Ciclul si anul predrii Perioada de predare - Semestrul 3 licena. An.II Limba de predare Forma de evaluare sem.3 Examen romn,rusa Totalul orelor - 120 Ore de contact - 45 septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Catedra Economie i REI Preachizitii:- licena in economie Metode de predare - 1. clasic; 2. interactiv; 3.exegeza tiinific. Credite - 4

Obiectivele i coninutul disciplinei: Obiectivele i coninutul disciplinii: Studierea programei cursului va permite de a pune la curent studenii economiti cu activitatea unitailor economice, nsuirea metodelor de calcul a principalilor indicatori ce reflect dezvoltarea economic, cunoaterea problemele cu care se confrunt ntreprinderile n condiiile relaiilor de pia i cilor de soluionare a acestora. . Disciplina va permite studenilor : s acumuleze cunotine teoretice i practice pentru a fi capabili s rezolve problemele complexe cu care se confrunt ntreprinderile (firmele) n condiiile economiei de pia; de a poseda metodele de calcul a principalilor indicatori economici i de analiz a diverselor tipuri de activitate a unitilor economice de diferit nivel ; s determine particularitile specifice i tendiniile de dezvoltare a unitilor economice estitologice ale economiei naionale; s naiteze propuneri argumentate n vederea sporirii eficacitii dezvoltrii unitilor economice; cunoaterea legislaiei i actelor normative, a metodelor, formelor i mecanismelor de dirijare a economiei de ctre stat n condiiile de pia, etc. Coninutul disciplinii: . Obiectul i sarcinile Economiei unitilor estitologice. Structura i clasificaia unitilor economice conform legislaiei n vigoare. Evoluia economiei naionale n perioada de tranziie la relaiile de pia. Eficiena economic i social a produciei. Personalul ntreprinderii, productivitatea muncii. Capitalul fix i circulant al btreprinderii. Costul produciei, rentabilitatea, preurile i tarifele. Finanele ntreprinderii. Activitatea investiional la ntreprindere. Formele de organizare a produciei. Mecanismul de dirijare a produciei la ntreprindere. . Activitatea economic extern a ntreprinderii. Metodelor de reglementare a economiei de ctre stat n condiiile de pia, etc. 1. 2.
3. 4.

5.
6. 7.

8.
9.

Bibliografia: Actele legislative i normative n viguare privitor la diverse domenii de activitate economico-financiar n Republica Moldova. Ciorni N., Blaj I. Economia firmei contemporane. Ch., UTM, 2003. 311p. Economia politic (Col. de autori).. Ed. Economic. Bucureti, 2005. Raiu-Suciuc Ioan, Plumb Ion. Economia ramurilor. Vol- I (214p.); Vol II (189p.). Bucureti, 1995. Roca Petru. Economia ntreprinderii. Manual, ULIM; Ch., 2004, 280p. Roca Petru. Previziunea dezvoltrii socioeconomice n condiiile de pia (metodologie, principii, experien mondial). Chiinu, 2000, 262p. .. . . 3- . ., , 2007, 414. Diverse Programe i Strategii de dezvoltare economic n Republica Moldova. Anuarul statistic al Republicii Moldova din ultimii ani i alte resurse. Revizat: septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina Preventiva si Ecologie Preachiziii: F.01.O.003; S.02.O.14; S.03.A.024; S.04.O.025; Metode de predare: 1.clasic; 2.interactiv; 3.exigena tiinific.

Autor : magistru , lector superior Dolgoruc Lina Codul disciplinei Denumirea disciplinei F.04.O.018 Cosmetologia(pI) Ciclul i anul predrii: Licena anul II Limba de predareromna Perioada de predare Semestrul IV Evaluarea: sem IV examen

Ore de contact 48 Credite 4 (24 prelegeri / 24 seminare) OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: Sa cunoasca conditiile de activitate si obligatiunile cosmeticienilor Sa cunoasca metodele de dezinfectie in cabinetul cosmetic Sa poata diferentia si diagnostica tipurile de ten Sa cunoasca factorii ce influenteaza sanatate pielii Sa cunoasca teoriile imbatrinirii pelii Sa cunoasca semnele si tipurile imbatrinirii pelii Sa perceapa conexiunea interdisciplinara cu alte disciplini de specialitate Sa utilizeze in pracrica cunostintele teoretice Sa aplice in practica procesele de demachiere,hranire, hidratare tonifiere Sa poata efectua curatirea profunda manuala mecanica a fetii Sa aplice in practica ingrijiri a tipurilor de ten Coninutul disciplinei: I.Domeniul de activitate a cosmetologiei.Organizarea si utilarea cabinetului cosmetic. Clasificarea cosmetologiei.Aspecte organizational-juridice a cosmetologiei.Obligatiunile medicului- cosmetolog si a cosmeticienei.Organizarea si utilarea cabinetului cosmetic.Primirea pacientilor.Lucrarile finale de deservire a pacientilor. II. Conditiile de activitate a cosmeticienilor.Bolile profesionale si profilaxia lor.Conditiile generale de activitate a cosmeticienilor.Cerintele sanitaro-igienice si regimul antiepidemic.Conditiile igienice pentru asigurarea sanatatii personalului.Igiena personala a cosmeticianului.Aspectul exterior a cosmeticianului.Contraindicatiile medicale pentru angajarea in salon.Bolile profesionale si profilaxia lor. III. Dezinfectia in cabinetul cosmetic.Notiune de aseptica,septica si antiseptica.Metode de dezinfectare.Etapele de dezinfectare a instrumentelor.Preparate dezinfectante(Lysoformin 3000,Aerodesin 2000,Hospisept R,Profic,HMI Peroster)caracteristica,actiune.Masurile de protectie contra HIV. IV.Anatomia si histologia pelii.Structura epidermului, dermului si hipodermului.Biochimia pelii.Functiile pelii.Particularitatile de virsta. V.Imbatrinirea pielii.Teoriile imatrinirii pelii.Imbatrinira fiziologica.Fotoimbatrinirea pielii.Semnele imbatrinirii pielii.Tipuri de imbatrinire a pelii.Metode de profilaxie a imbatrinirii VITipurile de ten si clasificarea lor.Clasificarea tenurilor in functie de tulburarile metabolismului apei. Clasificarea tenurilor in functie de tulburarile metabolismului lipidic. Clasificarea tenurilor in functie de tulburarile metabolismului proteinelor si glucidelor.Tipuri de ten in raport de virsta. Tipuri de ten in functie de tulburari vasculare. Tipuri de ten in functie de tulburari vsculare si alte imperfectiuni. Factorii ce influenteaza sanatatea pielii. Bolile ce influenteaza sanatatea pelii. Imperfectiunile pielii-aspectele neplacute ale tenului. VIII.Diagnosticul cosmetic al pelii.Examenul cosmetic.Metode de diagnostic cosmetic a pelii:testarea pielii la grasime cu ajutorul foitei de pergament,testele de elasticitate(plica cutanata, testul de rotatie si comprimare) categorii de elasticitate,testul cu ajutorul spatulei(dermografismul).Diagnosticul tenului problematic.Diagnosticul tenului imbatrinit.Fisa cosmetica. IX.Procese care stau la baza tratamentului estetico-medical.Procesul de curatare superficiala( demachiere).Curatirea profunda a pielii.Curatirea profunda mecanica manuala a fetiii cu lingura Unno.Procesul de hranire.Procesul de hidratare.Procesul de tonifiere.Protectia X.Tratamentul estetic(ingrijirea)pielii fetii. Ingrijirea tenului normal.Ingrijirea tenului gras.Seboreia uscata.Seboreia grasa.Ingrijirea tenului acneic.Ingrijirea tenului uscat.Ingrijirea tenului combinat.Ingrijirea tenului sensibil.Ingrijirea tenului tinar(15-20ani,20-30ani).Ingrijirea tenului matur(30-40ani, dupa 40ani).Ingrijirea tenului cu elemente de teleangiectazie.

Ore total 120

BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. .., Me . 1999 2. .., ; / 2008 3. .. ,.. ; , 2003 4. Marieta Lestyan,Cosmetica medicala;Oradea 2002 5. .. , -,, .,,,,2005 Autor: dr.conf.univ.Vasilii Socolov Codul disciplinei Denumirea disciplinei F.03.O.019 Igiena general Ciclul i anul predrii: Licen anul 2 Limba de predare rom,rus Ore total 150 Perioada de predare Semestrul 3 Evaluare : sem. -4 examen Ore de 75 (30/45 ) Revizuit: septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina Preventiv i Ecologia Discipline premergtoare F.01.O.001; F.02.O.002; F.01.O.003; S.02.O.014, F.03.O.015 Metode de predare : 1.clasic; 2.interactiv; 3.exegena tiinific. Credite 5

Finalitile: s reproduc termenii fundamentali ai cursului Igiena i ecologia ambiental s opereze cu aparatul epistemologic al domeniului s definesac postulatele de baz ale celei mai rspndite i acceptate teorii n apariia maladiilor transmise pri aer i ap s cunoasc problemele contemporane n domeniu s identifice diversitatea i complexitatea fenomenelor diferitor poluanilor ale aerului i apei s identifice i s gestioneze informaia la tema cursului din diverse surse de informaie Coninutul disciplinei: Aerul i importana sa sanitar i ecologic. Proprietile fizice ale aerului ( temperatura,umiditatea,viteza micrii,presiunea atmosferic). Componena chimic a aerului i influena asupra organismului (poluarea biologic i chimic).Radiaia solar ( razele ultraviolete,razele vizibile, razele infraroie ect.) influena lor asupra organisme vii. Radioactivitatea aerului ( radioactivitatea de la resursele naturale i artificiale).Microclimatul caperilor nchise (indecile polurii aerului chimice,fizice,biologice).Timpul i climatul.Aciunea factorilor climaterici asupra organismului uman.Climato-fiziologia. Asanarea aerului .Metodele contemporane. Importana fiziologic i igienic a apei. Normativele consumului de ap, circuitul apei din natur. Componena fizico-chimic a apei, autoepurarea apei.Rolul patogen al apei, bolile microbiene, virale, parazitare transmise prin intermediul apei. Indici bacteriologici ai apei, indici helmintologici, proprietile biologice ale apei.Compoziia chimic a apei, influena ei asupra sntii, carena de fluor, excesul de fluor, carena de iod, noiune despre provinciile biogeochimice, noiuni despre bolile endemice. Normativele igienice ale calitii apei.Sursele de aprovizionare cu ap, alegerea i amenajarea surselor de ap. BIBLIOGRAFIE SELECTIV

.Sergiu Manescu , Igiena . Chiinu, Universitas, 1993 Ostrofe G. , Curs de igien, Chiinu, ediia Medicina USMF,1998 Govat V., Igiena , Iai, ediia USMF G.Popa, 1998 . .., , , 2001 , . , . , , 2002. Chimie sanitar,lucrri practice.Partea 1. Iai,1999, Rodica Cuciureanu. Chimie sanitar,lucrri practice.Partea 2. Iai,2003 Rodica Cuciureanu. Sursele din INTERNET.

Autor: dr.conf.univ.Vasilii Socolov septembrie 2008 Codul disciplinei F.04.O.020 Ciclul i anul predrii: Licen anul 2 Limba de predare rom,rus Ore total 150 Denumirea disciplinei Igiena unitilor estetologice Perioada de predare Semestrul 4 Evaluare : sem. -4 examen Ore de 75 (30/45 )

Revizuit: Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina Preventiv i Ecologia Discipline premergtoare F.01.O.001; F.02.O.002; F.01.O.003; F.03.O.019 Metode de predare : 1.clasic; 2.interactiv; 3.exegena tiinific. Credite 5

Finalitile: s reproduc termenii fundamentali ai cursului Igiena unitilor estetologice s opereze cu aparatul epistemologic al domeniului s definesac postulatele de baz ale celei mai rspndite i acceptate teorii n apariia maladiilor transmise n saloanele cosmetice s cunoasc problemele contemporane n domeniu s identifice diversitatea i complexitatea fenomenelor diferitor poluanilor ale aerului i apei n cabinetele cosmetice s identifice i s gestioneze informaia la tema cursului din diverse surse de informaie Coninutul disciplinei: Proprietile fizice ale aerului ( temperatura,umiditatea,viteza micrii,presiunea atmosferic). Componena chimic a aerului i influena asupra organismului (poluarea biologic i chimic). Radiaia solar ( razele ultraviolete,razele vizibile, razele infraroie ect.) influena lor asupra organisme vii. Microclimatul caperilor nchise (indecile polurii aerului chimice,fizice,biologice).Rolul patogen al apei, bolile microbiene, virale, parazitare transmise prin intermediul apei. Sursele de aprovizionare cu ap, saloanelor cosmetice. Condiiile de munc n saloanele cosmetice. Noacsele profesionale ale cosmetologilor. Igiena muncii acosmetologilor. Cerinele igienice ctre amplasare saloanelor cosmetologice. Cerinele igienice ctre amenagarea saloanelor cosmetologice. Cerinele igienice ctre utilarea saloanelor cosmetologice. BIBLIOGRAFIE SELECTIV .Sergiu Manescu , Igiena . Chiinu, Universitas, 1993 Ostrofe G. , Curs de igien, Chiinu, ediia Medicina USMF,1998 Govat V., Igiena , Iai, ediia USMF G.Popa, 1998 . .., , , 2001 , . , . , , 2002. Sursele din INTERNET.

Autor: dr.conf.univ.Vasilii Socolov Revizuit: septembrie 2008 Codul disciplinei Denumirea disciplinei Responsabil pentru disciplin F.04.A.021 Bazele toxicologiei Catedra: Medicina Preventiv i Ecologia Ciclul i anul Perioada de predare Discipline premergtoare predrii: Semestrul 4 F.04.O.018; F.03.O.019; F.04.O.020; Licen anul 2 Limba de Evaluare : sem. -4 examen Metode de predare : predare 1.clasic; 2.interactiv; rom,rus 3.exegena tiinific. Ore total 150 Ore de 60 (15/45) Credite 5 Finalitile: - s reproduc termenii fundamentali ai cursului Bazele toxicologiei; - s cunoasc problemele contemporane n domeniul Bazele toxicologiei; - s identifice diversitatea i complexitatea fenomenelor diferitor poluani chimici ale mediului de producere a preparatelor cosmetice ; - s identifice i s gestioneze informaia la tema cursului din diverse surse de informaie; - s cunoasc proprietile chimice i fizice ale remediilor cosmetice; - s cunoasc clasificarea remediilor cosmetice dup toxicitatea lor; Coninutul disciplinei: Toxicele i organismul. Clasificarea toxicelor i intoxicaiilor;Toxicocinetica substanelor otrvitoare. Toxicodinamica substanelor otrvitoare; Principale sindrome clinice la intoxicaii Intoxicaii cu compuii metalelor grele ; Intoxicaii acute cu alcoolul etilic, alcool metilic; Intoxicaii cu bioxid de carbon etc.; Intoxicaii cu acizi; Intoxicaii alimentare etc. BIBLIOGRAFIE SELECTIV Cotrau M. , i al., Toxicologia , Bucureti 1991, Editura didactic i Pedagogic. .. . , , 1989. . . . . 1994. Guu N. - Toxicologia , Chiinu ,1995 Elemente de toxicologie ENVIRON 2003 Surse din internet :WWW. toxicol .ru Autor: lector superior A. Pleca Denumirea disciplinei Codul disciplinei Fitoterapia F.03.O.022 Ciclul i anul Perioada de predare predrii Semestrul 3 Licen anul 2 Limba de predare Evaluare Rom, rus Examen, sem. 3 Ore total --150 Ore de contact 60 Revizuit septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Catedra Tehnologie i Analiz a produselor medicamentoase i cosmetice Preachiziii Metode de predare 1. clasic ; 2. interactiv; 3. exigen tiinific Credite --5

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI

Finaliti : s cunoasc fitoterapia ca tiin ce studiaz teoria i practica utilizrii plantelor i evalurii biofarmaceuticeale acestora ; s defineasc procesul de transformare a principiilor active ce pot fi administrate n scop terapeutic; s cunoasc problemele pe care le abordeaz : studierea formulrii i biodisponibilitii principiilor active, cercetarea operaiunolor generale i specifice aplicate la prepararea produsului medicamentos, examinarea proceselor referitoare la stabilitate, condiionarea i verificarea calitii produsului medicamentos; s cunoasc scopul studiului fitoterapieice se bazeazpe studii teoreticei de acumulare a deprinderilor practicelaprepararea produsului vegetal . s cunoasc noiunile teoretice despre structura chimic, proprietile fizico-chimice, biosinteza, extracia, identificarea i dozarea principiilor active n vederea stabilirii calitii produselor medicamentoase; farmacodinamica, gradul de toxicitate i ntrebuinrile terapeutice ale produselor respective (ale principiilor active pure sau ale fitocomplexelor). Coninutul disciplinei: Vitaminele. Terpenoizi. Alcaloizii. Monoglicozide.. Saponinele. Glicozide cardiotonice. Heterozide fenolice. Antracenozide. Heterozide antracenice. Flavonoidele. Cumarinele. Taninurile. Substane biologic active. Lipide. Substane grase. Expres-analiza plantelor medicinale cu coninut de substanelor biologic active. Examenul microscopic al produselor vegetale pulverizate. Standardizarea PV n conformitate cu cerinele Farmacopeei. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. Viorica Istudor. Farmacognozie, fitochimie, fitoterapie. Bucureti, Ed. medical. 1998. 2. Ciulei I., Grigorescu Em., Stnescu U. Plante medicinale, fitochimia i fitoterapia. Ed. Medical, Bucureti, 1993, Vol. I p. 186-199 i vol. II p. 681-682. 3. . .. . 1991, 560 c. 4. , I , 1987 . I, .: , . II, .: 1990 400. 5. Veselin Petcov. . // Sofia, 1998. 6. Ciulei I., Grigorescu Em., Stnescu U. Plante medicinale, fitochimia i fitoterapia. Ed. Medical, Bucureti, 1993, Vol. I p. 186-199 i vol. II p. 681-682. 7. Surse Internet. Autor: dr., lector sup. Inga Stoianova, Codul disciplinei: Denumirea disciplinei G.03.O.023 Limba modern III (Engleza ) Ciclul i anul predrii: Perioada de predare: Licen, an.II sem. III Limba de predare: Evaluare: Limba englez Sem.III - examen Revizat: septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Catedra Limbi Strine Aplicate

Preachiziii: G.01.O.005; G.02.O.006 Metode de predare: 1. comunicativ; 2. interactiv; 3. multimedia Total ore: 60 Ore de contact: 26 Credite: 2 THE OBJECTIVES AND THE CONTENTS OF THE COURSE:

Objectives: 1. Communicative objectives which deal with the formation of communicative skills in such types of language activities as: listening, oral expression, writing and reading; 2. Linguistic objectives. Concerning the development of linguistic abilities, which suppose the organization of the linguistic system at all its communicative levels;

3. Oral summary of a specialized text; 4. Explanation of the meaning of the key words from the text as well as of the specialized terms; 5. Definition of the notion of polysemy, antonymy, synonymy, homonymy, semantic and lexical field; 6. Reproduction of the contents of a dialogue, listened or read text, mobilizing logical connectives of the language, etc. Contents of the course: Medical institutions: pharmacy. Drugs abuse. Alcohol. Tobacco: history and influence on the organism. Hormones and their types. Phytomedecine as a discipline of medical sciences. Plants in our life: health and cuisine. Carrot. National drug policy of Moldova Republic. SELECTIVE BIBLIOGRAPHY 1. Buzatu., Limba englez. Exerciii lexico-gramticale. Bucureti, 1995 2. Dnil V. Engleza pentru medici, Bucureti, ed.medical, 1993 3. Dobrovici V. English in medecine, Bcureti, ed.medical, 1994 4. Maslova A., Essential English for Medical Students, Moscow, 1983 5. Melenciuc D., English for High School, Chiinu, 2002 6. Stoyanova I. Collected texts in pharmacy, Chiinu, 2001 7. Walker M. Success Communicating in English. Addison-Wesley pub., 1993 8. www.healthscout.com 9. www.englishpage.com 10. www.englishteacher.com Autor : dr. conf. Ana Mihalache Codul disciplinei: Denumirea disciplinei G.03.O.023 Limba modern III (franceza) Ciclul i anul predrii: Perioada de predare: Licen, an. II Semestrul III Limba de predare : Evaluare: Franceza Sem.III - Examen Total ore: 60 Ore de contact: 26 Revizat : septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin: Catedra Limbi Strine Aplicate Preachiziii: G.01.O.005; G.02.O.006 Metode de predare: 1.comunicativ, 2.interactiv 3.multimedia Credite : 2

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI :

Finalits : Dvelopper les comptences linguistiques et les comptences communicatives visant les quatre types dactivit langagire : laudition, lexpression orale, la lecture et lcrit. Extraire linformation ncessaire pour complter larsnal des connaissances du domaine affrent la spcialit. Rsumer oralement et faire lannotation dun texte de spcialit, dun article de presse ; Effectuer la traduction de divers textes de spcialit de difficult mdiocre en appliquant la terminologie de spcialit apprise. Contenu du cursus : La sant publique : Le rle des vitamines ; Durol ; Mdicaments, antibiothiques ;

Mdecine prventive. Les maladies infectieuses : variole, scarlatine, ophtalmologie, cardiaque, etc Maladies dentaire, ophtalmologiques, cardiaques Les assurances en France et chez nous : Le rle de la biochimie, biophysique et cyberntique dans la vie mdicale de la socit du point de vue scientifique et pratique. Lavenir de la mdecine dans le 3-ime millnaire. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. Ababii-Lupu L, Manuel de franais pour les tudiants en mdecine, Chisinau, 2000 2. Jeanrenaud Alfred, Langue franaise contemporaine, Morphologie et Syntaxe, Iasi, Polirom, 1996 3. Junghietu M, Sereda R, Recueil de textes, Franais mdical, Chisinau, 1997 4. Larousse mdicale, Paris, 1995 5. Radu A, Dictionar selectiv explicativ francez-roman de termeni medicali, ClujNapoca, 1987 Autor : magistru , lector superior G.Popescu Codul disciplinei Denumirea disciplinei S.03.A.024 Dermatologia general Ciclul i anul predrii: Licena anul II Limba de predareromna Ore total 180 Perioada de predare Semestrul 3 Evaluarea: sem 2 examen Ore de contact 75 Revizuit: septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina Preventiva si Ecologie Preachiziii: S.02.O.014 Metode de predare: 1.clasic; 2.interactiv; 3.exigena tiinific. Credite 6

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti:

-Sa aplice sis a utilizeze postulatele fundamentale ale cursului in viata sa profesionala;
-Sa culeaga anamneza la paciente de toate virstele cu afectiuni cosmetice; -Sa insuseasca cum se faci examenul general al pacientului suferind de afectiuni cosmetice; -Sa poata indentifica si studia leziunile elementare ce marchiaza afectiunea cosmetica;

-Sa descrie leziunile pielii si mucoaselor conform principiilor topografice cu evidentierea detailata
a focarului principal al bolilor; -Sa argumenteze diagnosticul bolilor cosmetice prin datele clinice, anamnestice rezultatele investigatiilor functionale si de laborator cu formarea concluziilor si recomandarilor: -Sa poata recolta scoame, fragmente de unghii, par, continutul bulelor, veziculilor, pustulilor pentru examenul bacteriologic si microscopie la fungi patogene; -Sa prelucreze pielia lezata cu diferite preparate cosmetice (crme, lotiuni, pudre, paste, unguente); -Sa perceapa conexiunea interdisciplinara a dermatologiei speciale cu alte discipline, utilizind in practica, esentiile teoretice ale disciplinei. Coninutul disciplinei: Anatomia fetei: muschii si oasele fetei. Boli la limita fetei: cuperoza, efelidele (pistrui), verucele (negii), petele pigmentare (nevii), ridurile. Cauzele care produc aceste boli, aspectul clinic, tratamentul. Ingrijirea fetei. Testele de examinare a tipului de ten sau de piele. Ingrijiri cosmetice ale tenului gras, uscat, combinat (mixt), deshidratat, pletoric, casectic. Bolile glandelor sudoripare. Hiperhidroza.Cauzilele de aparitie, tratamentul. Bolile unghiilor: onicozele ereditare, onicozele cistigate, perionixis, cauzile, aspectul clinic,

ingrijirea unghiilor. Ingrijirea miniilor. Masuri de igiena ale miinilor. Boli la limita minilor: transpiratia exagerata a minilor (mini umede), mini patate, mini cu crapaturi, mini rosii, piodermitele, exema, micoze, scabia, virucele, vitiligo, psoriazis, clavusul. Cauzile, aspectul clinit, tratamentul. Ingrijirea picioarelor. Masuri de igiena ale picioarelor. Boli la limita picioarelor: transpiratia exagerata a picioarelor, varicele, virucele, unghia incarnata, crapaturile pielii calciilor, bataturile (clavusul), micozele, exema, psoziazis. Cauzile, aspectul clinic, tratamentul. Ingrijirea ochilor, nasului, gitului. Demachierea ochilor, buzelor. Machiajul ochilor. Fardarea buzelor. Ingrijirea tenului si a pielii corpului femeii gravide. Celulita si combaterea ei. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. .., .. . . 2003 2. Marieta Lestyan,Cosmetica medicala; Oradea 2002 3. .. . 1990 4. A.Coloiu Dermatovenerologie n imagini. Bucureti 1999 Autor : lector superior D.Friptu Revizuit: septembrie 2008 Codul disciplinei Denumirea disciplinei Responsabil pentru disciplin U.04.O.025 Dermatologia estetic Catedra: Medicina Preventiva si Ecologie Ciclul i Perioada de predare Preachiziii: anul predrii: Semestrul 4 S.02.O.014, S.03.O.024 Licena anul II Limba de Evaluarea: sem 4 examen Metode de predare: predare1.clasic; 2.interactiv; romna 3.exigena tiinific. Ore total 120 Ore de contact 48 Credite 4 OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: S explice noiunea de dermatologie esietic S enumere factorii care influieneaz apariia maladiilor pielii prului i unghiilor S indice metode de diagnostic a afeciunilor pielii i anexelor ei S argumenteze tratamentul maladiilor cutanate utilizate n echilibrul cosmetologic S descrie afeciunile pielii de etiologie viral, bacterian, fungic, alergic S diferenieze metodele de tratament a cicatricilor S cunoasc semnele precoce a melanomei S aplice in practic unele metode de diagnostic i tratament a maladiilor pielii, prului unghiilor. Coninutul disciplinei: I. Introducere Importana studierii dermatologiei estetice. Clasificarea cosmetologiei. Obligaiunile dermatocosmetologului. Structura, funciile pielii i anexele ei. Elementele morfologice ale pielii. Consultul la specialist. Examenul obiectiv i subiectiv a pacientului. Cauzele apariiei bolilor de piele, unghiilor i prului. Diagnostica maladiilor cutanate, a unghiilor i prului. Principiile de tratament n dermtologia

estetic. Metodele de tratament. Criteriile clinice i farmacodinamicea preparatelor utilizate pentru tratamentul intern i extern. Formele medicamentoase. Preparate externe specifice. II. Maladiile pielii. 1. Piodermitele. Ostifoliculitele. Foliculitele. Sicozisul. Impetigo. Angulus infecios. Etiologia. Patogenia. Clinica i tratamentul. Seborea. Noiuni, formele clinice (uscat, gras, mixt). Specificul tratamentului. Acneea. Etiologia.Patogenia.Clasificarea. Formele clinice. Tratamentul n cabinetul dermatocosmetologic. Utilizarea preparatelor cosmetice. Rozaceea. Etiologia. Patogenia. Clasificarea. Tabloul clinic. Tratamentul n cabinetul dermatocosmetologic. Denwdecia. Etiologia. Patogenia. Formele clinice. Diagnosticul i tratamentul. Dermatitu perorat. Etiologia. Patogenia. Tabloul clinic. Tratamentul. 2. Afeciunile virale ale pielii-problema medicinii i dermatocosmetologiei. Virozele cutaneo-imucoase, herpesul simplex, herpesul Zoster, moluscul contagios-noiuni generale. Verucile. Etiologia. Tabloul clinic. Procedurile cosmetice ce necesit tratament antiviral preventiv. 3. Maladiile fungice. Epidermofiia. Rubromicoza. Tricofiia. Microsporia. Candidoza. Cile de infectare. Caracteristica clinic. Tratamentul. Metodele de combatere a dermatomicozele n cabinetul cosmetologic. 4. Dermatozele alergice. Exema. Dermatita. Neirodermita. Dermatita atopic. Edemul Quincke. Etiologia. Formele clinice. Rolul reactivitii organismului n evoluia dermatitei alergice. Tratamentul general. Profilaxia. 5. Tumorile pielii. Definiie. Clasificarea tumorilor. Etiologie i patogenie. Tumorile benigne. Tumorile maligne. Maladiile precancerogene ale pielii. Melanomul. Generaliti. Factorii de risc i cauzele apariiei melanomei. Formele patalogoanatomice. Semnele precoce i tardive. Mecanismul fiziopatogenetic. Consultul medical de specialitate. Tratamentul. Profilaxia. Tumorile altor organecu metastaz n piele. Cicatriciile. Definiie. Mecanismul de formare a cicatriciilor. Factorii care nfluieneaz formarea cicatriciilor. Clasificarea cicatriciilor. Formele clinice. Stadiile evalurii cicatriciilor patologice. Cicatriciile cheloide.Metodele de tratament a cicatriciilor hipertrofice i cheloide. Specificul tratamentului cicatriciilor postacnee. Celulita. Cauzele dezvoltrii celulitei. Procesul de formare a celulite i stadiile celulitei. Tratamentul local i general. 6. Anomalii de pigmentare a pielii. Vitiligo. Albinizm. Pistrui. Noiuni gnerale. Cauzele hiperpigmentaiei pielii. Principiile generale de nalbirea pielii. III. Maladiile prului Clasifiacrea afeciunilor prului. Alopeciile. Formele clinice. Metodele de tratament. Hirsutiz. Hipertricoz. Cauzele. Clinica. Metode de tratament. IV. Maladiile unghiilor. Cauzele. Aspectul clinic. V. Crioterapia BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. P.H.Kapaen. . 1999 2. .., , / 2008 3. .., .. . . 2003 4. Marieta Lestyan,Cosmetica medicala; Oradea 2002 5. .. . 1990 6. A.Coloiu Dermatovenerologie n imagini. Bucureti 1999

Autor : magistru , lector superior Dolgoruc Lina Revizat: septembrie 2008 Codul disciplinei Denumirea disciplinei Responsabil pentru disciplin S.04.A.027 Asistenta in cosmetologie P.I Catedra: Medicina Preventiva si Ecologie Ciclul i Perioada de predare Preachiziii: F.01.O.003; S.02.O.14; S.03.A.024; anul predrii: Semestrul IV S.04.O.025; F.04.O.018 Licena anul II Limba de Evaluarea: sem IV examen Metode de predare: predare1.clasic; 2.interactiv; romna 3.exigena tiinific. Ore total 120 Ore de contact 48 Credite 4 (24 prelegeri / 24 seminare) OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: Sa cunoasca tipurile de peeling Sa cunoasca indicatiile si contraindicatiile peelingului chimic superficial si mediu. Sa cunoasca principiile ingrijirii postpeeling Coninutul disciplinei: Coninutul disciplinei: Peelingul. Notiuni generale despre peeling. Clasificarea peelingului.Caracteristica peelingului chimic:superficial si mediu. Factorii care influenteaza asupra profunzimii actiunii peelingului chimnic.Contraindicatiile peelingului chimic.Prelucrrea pelii inainte de efectuarea peelingului chimic. Peeling chimic superficial. Peeling glicolic. Peeling cu TCA.Peeling cu sol.Jessner Peeling chimic mediu.Caracteristica generala. Peeling cu sol.35% TCA acid carbolic(gheata uscata). Peeling cu sol.Jessner 35%.Perioada de recuperare dupa peeling.Complicatiile peelingului mediu. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. .., Me . 1999 2. .., ; / 2008 3. .. ,.. ; , 2003 4. Marieta Lestyan,Cosmetica medicala;Oradea 2002 5...,-,, .,,,,2005 Autor , lector superior Coneanu Ana 2008 Denumirea disciplinei Codul disciplinei Masajul facial F.04.O.028 cosmetic Ciclul i anul Perioada de predare predrii: Semestrul IV Licena anul II Limba de Evaluarea: sem IV - examen predareromna,ru s ,rus[ Ore de contact 24 Ore total 90 OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Revizat septembrie Responsabil pentru disciplin Catedra Medicina Preventiva si Ecologie Preachiziii: F.01.O.003; S.02.O.14; S.03.A.024; S.04.O.025; Metode de predare: 1. clasic; 2. interactiv; 3. exigena tiinific. Credite 3

Finaliti : - S expun actualitatea, rolul i locul masajului n practica cosmetologic;

S selecteze i s aplice unele metode de evaluare adecvate obiectivelor sau competenelor vizate; Coninutul disciplinei: Masajul cosmetic. Bazele anatomo-fiziologice.Masajul cosmetic. Definiia. Mecanismul aciunii masajului. Substane folosite pentru executarea masajului.Tipurile de masaj cosmetic. Indicaii i contraindicaii. Tipurile de masaj cosmetic.Efectele fiziologice ale masajului cosmetic. Indicaii i contraindicaii a masajului.Tehnologii ale masajului cosmetic. Manevrele de masaj:Principale, Secundare.Tehnica executrii diferitor tipuri de masaj cosmetic. Scopul masajului .Metodica executrii masajului: Jaquet, Pospelov, Plastic, corector, pe crem, relaxat. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. 1.Campeanu M., Debeurre A.I., Campeanu B.M. (2005) Masaj tehnici de aplicare, ediia III-a, Ed. Mediamira, Cluj- Napoca. 2. Cordun M.(1992) Masaj tehnici i aplicaii in sport, Bucureti. 3. 3.Dragan I., Petrescu O. (1993). Masaj-Automasaj, Ed. Editas, Bucureti. 4. 4.Gmulea-Lambert Olimpia. Cosmetica modern i secretele frumuseii. Bucureti, Editura Medical, 2002; 5. Ghid practic de tehnici orientale i occidentale. Pro-editur, Bucureti, 2002. 6. Ionescu A. (1994) Masajul procedee tehnice, metodice, efecte, aplicaii in sport, ed. ALL, Bucureti. 7. Marcu V. (1983) Masaj i Kinetoterapie, Ed. Sport- Turism, Bucureti. 8. Singer Helene. Reete cosmetice la ndemnarea ta. Axel Springer Editur, Bucureti, 2001. 9. Shiatsu. Masajul care vindec. Ed. Niculescu SRL, Bucureti, 2003. 10. Tioshi Wu. O. Masajul terapeutic. Ed. Antet, 2003. lector superior Tatiana Albu Codul disciplinei Denumirea disciplinei S.04.A.030 Su Djok terapie(partea I) Ciclul i anul predrii: Licen anul 1 Limba de predare rom,rus Ore total 90 Perioada de predare Anul II de studii, sem. II Evaluare: examen sem II Ore de contact 36 Revizat: septembrie 2008 Responsabil de curs Catedra: Medicina preventiva si ecologia Preachiziii: Metode de predare : 1. clasic; 2.
interactiv; 3.Powerpoint

S identifice tipurile de masaj cosmetic; S explice mecanismul aciunii masajului asupra pielii feei; S sintetizeze procedeele i manevrele tehnicii de masaj cosmetic; S caracterizeze condiii i reguli pentru planificarea corecta a edinei de masaj cosmetic; S stabileasc relaiile dintre starea de sntate i modul de via a individului; S interpreteze informaia de aplicare a procedeelor de masaj cosmetic; S demonstreze tehnici de executare a masajului la diferite tipuri; S sistematizeze i sa comunice rezultatele investigaiilor;

Credite: 3

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: Sa cunoasca principalelor sisteme vindecatoare de corespondenta corpului

omenesciscusinta de a gasi punctul de corespondenta organului bolnav in fiecare sistem de corespondenta corpului in palme si in talpi iscusinta de actiona corect ( prin masaj, macsoteratie si a.), in cazul durerilor localizate si in timpul aparitiei oarecarei alte probleme medicale (trauma, stres, scaderea immunitatii si a.)Studierea Su Jok metoadelor de urgenta Studierea Semintoterpiei si aplicarea metodelor principale in tratarea bolilor. Coninutul disciplinei Sistemele de corespondenta in Su Jok terapie. Proectia partilor corpului fizic si organelor interne in palme si in tilpi. Sistemul individual de corespundere al corpului fizic : pe exptremitati (marele sistem insectei), la degetle miinilor si piciorelor (sistemul insectei). Sistemul partial de corespondenta popic. Sistemul partial de corespondenta capului (sistemul animalului), piciorului (trei pozitii piciorului: sezut, culcat, in piciore), partii inferiore a corpului , . Punctele enegetice de baza in palme si talpi. Semintoterapia. Seminte si cele sase energii: metoadele principale de tratament (dupa trei puncte, dupa doua puncte, dupa cinci niveluri si a.) Punctele de urgenta. Macsoterapie. . BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. . - I. . 1998
2.

. - . . 2007 . I II. . 2004 Surse din internet www.sujok.ru

3. . - . . 2006
4.

5.

Autor: lector superior Tatiana Albu Codul disciplinei Denumirea disciplinei S.05.O.031 Su Djok terapie (partea II) Ciclul i anul predrii: Licen anul II1 Limba de predare rom,rus Ore total 150 Perioada de predare Anul III de studii, sem. I Evaluare: examen anul III Ore de contact 65

Revizat: septembrie 2008 Responsabil de curs Catedra: Medicina preventiva si ecologia Preachiziii: S.04.A.030 Metode de predare :
1. clasic; 2. interactiv; 3.Powerpoint

Credite: 5

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: Sa cunoasca localizarea meridianelor clasice chineze si sistemul ciacrelor indian. Proectia lor in palme si in talpi. Definirea patologiilor meridianelor si ciacrelor dupa locul aflarii lor in corpul fizic. Folosirea metodei tendon-musculara pentru diagnostic. Insisirea metodelor de tratare bolilor cronice si acute. Insusirea metodelor de tratament a bolilor fara utilizarea acului (prin masaj, culoare, seminte, macsoterapie, magnetoterapie, proprietatile magnetice degetelor) Coninutul disciplinei

Teoria Metafizica. Conceptul Energiei in medicina si filosofia de Est. Sistemul energetic al corpului fondat de prof. Park Jae Woo. Principille Yin-Yang si legea Homo-Hetero. Legea celor sase energii si teoria celor cinci elemente. Manifestarea anatomica si fiziologica celor 6Qi. Harta Palmei 6Qi. Sistemul energetic al organismului: meridiane si ciakre, Principii generale in terapia energiilor ce trec prin beli-meridiane. Diagnosticul celor 6Qi dupa simtoamele tasaturilor defectate, dupa fata. Diagnosicul de virsta. Diagnosticul sezonier. Diagnosticul dupa meridianele musculare, dupa manidestarile celor 6 Qi. Diagnisticul aplicational. Diagnosticul reginal dupa mersul meridianelor corporale. Localizarea bel-meridianelor in degete si directia curentelor enegetice in ei. Metodle de tonizare si frinare bel-meridianelor. Metodele de tratare fara utilizarea acului (prin masaj, culoare, seminte, macsoterapie, magnetoterapie, proprietatile magnetice degetelor). BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. . - II. . 1998
2. 3. 4. 5.

. . .2002 . . . 2002 . . . 2000 . . . . 1994 2006

6. . . . :
7.

.. . - . 1991

8. . . . 1994 Autor : magistru , lector superior Dolgoruc Lina Codul disciplinei Denumirea disciplinei S.05.O.032 Cosmetologia(pII) Discipline de specialitate Ciclul i Perioada de predare anul predrii: Semestrul V Licena anul III Limba de Evaluarea: sem V examen predareromna Ore total 120 Ore de contact 60 Revizat: septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina Preventiva si Ecologie Preachiziii: F.01.O.003; S.02.O.14; S.03.A.024; S.04.O.025; S.04.A.027 F.04.O.018 Metode de predare: 1.clasic; 2.interactiv; 3.exigena tiinific. 4.exigenta practica Credite 4

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: Sa cunoasca principiile de activitate in cosmetologia de aparataj Sa cunoasca metodica efectuarii procedurilor de aparataj Sa perceapa conexiunea interdisciplinara cu alte disciplini de specialitate Sa utilizeze in pracrica cunostintele teoretice Coninutul disciplinei: 1. Fizioterapia si cosmetologia de aparataj. Clasificarea factorilor fizici.Electroterapia in cosmetologie. Reguli generale si tehnica securitatii in exploatarea aparatajului cosmetic. 2. Metode electroterapeutice cu curent continuu: Galvanizarea: mecamismul de actiune, reactii

3. 4.

5. 6. 7.

8.

9.

10. 11.

specifice locale, efectele procedurii, indicatii, contraindicatii, particularitatile procedurii, metodica efectuarii. Electroforeza. Ionoforeza : mecamismul de actiune, indicatii, contraindicatii, metodica efectuarii. Inductotermoelectroforeza. Dezincrustarea: mecamismul de actiune, indicatii, efectele procedurii, contraindicatii, metodica efectuarii. Electocauterizarea pilara- bulbara: mecanismul de actiune, materialul necesar, tehnica, incidente si accidente. Metode electroterapeutice cu curenti de intensitate joasa. Amplipulsterapia: mecamismul de actiune, indicatii,efectele procedurii, contraindicatii, metodica efectuarii.Interferentterapia: mecamismul de actiune, indicatii,efectele procedurii, contraindicatii, metodica efectuarii. Terapia cu microcurenti: mecamismul de actiune, indicatii, efectele procedurii, contraindicatii, metodica efectuarii.Electromiostimularea: mecamismul de actiune, indicatii, efectele procedurii, contraindicatii, metodica efectuarii. Electrolipoliza. Osmoliza.Ridoliza. Limfodrenare. Electromiolifting. Mecamismul de actiune, indicatii, efectele procedurii, contraindicatii, metodica efectuarii. D`arsonvalizarea: efectele procedurii, indicatii, contraindicatii, metodica efectuarii.Tehnica securitatii.D`arsonvalizarea tenului imbatrinit: etapele, metodica efectuarii. Vapoozonul: efecte, indicatii, contraindicatii, tehnica efectuarii. Brosajul: mecamismul de actiune, indicatii, contraindicatii, metodica efectuarii. Ultrasunetul: mecamismul de actiune, indicatii,efectele procedurii, contraindicatii, metodica efectuarii. Electocauterizarea (diatermocoagularea): mecamismul de actiune, indicatii, efectele procedurii, contraindicatii, metodica efectuarii. Dermabraziunea: mecamismul de actiune, indicatii, contraindicatii, metodica efectuarii.Radiocauterizarea: mecamismul de actiune, indicatii,efectele procedurii, contraindicatii, metodica efectuarii. Fototerapia in cosmetologie .Terapia cu unde infrarosii..Cromoterapia.Terapia cu unde ultraviolete. Fotointinerirea: mecamismul de actiune, indicatii,efectele procedurii, contraindicatii, metodica efectuarii. Fotoforeza: mecamismul de actiune, indicatii,efectele procedurii, contraindicatii, metodica efectuarii. Laseroterapia in dermatocosmetologie: Tipurile de laser. mecamismul de actiune, indicatii,efectele procedurii, contraindicatii, metodica efectuarii. Vacuumterapia: mecamismul de actiune, indicatii,efectele procedurii, contraindicatii, metodica efectuarii.Presoterapia: mecamismul de actiune, indicatii,efectele procedurii, contraindicatii, metodica efectuarii. Indermoterapia: mecamismul de actiune, indicatii,efectele procedurii, contraindicatii, metodica efectuarii.Vibroterapia: mecamismul de actiune, indicatii,efectele procedurii, contraindicatii, metodica efectuarii.

BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. .., Me . 1999 2. .., ; / 2008 3. .. ,.. ; , 2003 4. Marieta Lestyan,Cosmetica medicala;Oradea 2002 .. , ,, .,,,,2005

Autor , lector superior Coneanu Ana Denumirea disciplinei Codul disciplinei Masajul terapeutic S.06.A.033

Revizat septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Catedra Medicina Preventiva si Ecologie

Ciclul i anul predrii: Licena anul III Limba de predare rom,rusa Ore ,rusa180 total

Perioada de predare Semestrul VI Evaluarea: sem VI - examen Ore de contact 75

Preachiziii: F.01.O.003; S.02.O.14; S.03.A.024; S.04.O.025;S.04.A.028 Metode de predare: 1. clasic; 2. interactiv; 3. exigena tiinific. Credite 6

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti : S expuna actualitatea, rolul i locul masajului n practica medicala; S identifice tipurile de masaj; S explice mecanismul aciunii masajului asupra sistemelor de organe; S sintetizeze procedeele i manevrele tehnicii de masaj; S caracterizeze condiii i reguli pentru planificarea corecta a edinei de masaj; S stabileasc relaiile dintre starea de sntate i modul de via a individului; S interpreteze informaia de aplicare a procedeelor de masaj; S demonstreze tehnici de executare a masajului la diferite tipuri; S sistematizeze i sa comunice rezultatele investigaiilor; S selecteze i aplice unele metode de evaluare adecvate obiectivelor sau competenelor vizate; Coninutul disciplinei: Masajul terapeutic. Noiuni generale. Introducere. Istoria apariiei i dezvoltarii masajului in India Antica, China, Egipt, Grecia, Europa.Tipurile de masaj.Clasificarea lor.Succinta prezentare a tipurilor de masaj terapeutic.Tehnici de aplicare a masajului terapeutic. Procedeele i manevrele ale masajului.Metodica i tehnica executrii masajului .Manevrele de masaj: principale, secundare.Netezirea. Tehnica, felurile i efectele ei. Indicaiile de executare.Friciunile. Tehnica, felurile, efectele lor. Indicaiile.Framntatul. Tehnica, felurile, efectele asupra corpului.Vibraiile. Clasificarea, tehnica de executare. Efectul lor asupra corpului. Indicaii.Masajul terapeutic.Mecanismul aciunii masajului asupra corpului.Efectele fiziologice ale masajului: locale, generale.Indicaii i contraindicaii a masajului.Masajul la afeciunile sistemului cardiovascular.Anatomia sistemului cardio-vascular.Afeciunile sistemului cardio-vascular.Mecanismul aciunii masajului asupra corpului.Efectele fiziologice ale masajului.Indicaiile i contraindicaiile masajului.Tehnica executrii masajului.Masajul la afeciunile sistemului respirator.Anatomia sistemului respirator.Afeciunile sistemului respirator.Mecanismul aciunii masajului asupra corpului.Efectele fiziologice ale masajului.Indicaiile i contraindicaiile masajului.Tehnica executrii masajului. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. Campeanu M., Debeurre A.I., Campeanu B.M. (2005) Masaj tehnici de aplicare, ediia III-a, Ed. Mediamira, Cluj- Napoca. 2. Cordun M.(1992) Masaj tehnici i aplicaii in sport, Bucureti. 3. Dragan I., Petrescu O. (1993). Masaj-Automasaj, Ed. Editas, Bucureti. 4. Gmulea-Lambert Olimpia. Cosmetica modern i secretele frumuseii. Bucureti, Editura Medical, 2002; 5. Ghid practic de tehnici orientale i occidentale. Pro-editur, Bucureti, 2002. 6. Ionescu A. (1994) Masajul procedee tehnice, metodice, efecte, aplicaii in sport, ed. ALL, Bucureti. 7. Marcu V. (1983) Masaj i Kinetoterapie, Ed. Sport- Turism, Bucureti. 8. Singer Helene. Reete cosmetice la ndemnarea ta. Axel Springer Editur, Bucureti,

2001. 9. Shiatsu. Masajul care vindec. Ed. Niculescu SRL, Bucureti, 2003. 10. Tioshi Wu. O. Masajul terapeutic. Ed. Antet, 2003. 11. Zorini Maurizio Omodei. Masajul indian. Ghid practic. Polirom, Bucureti, 2005 Autor : magistru , lector superior Dolgoruc Lina Revizat: septembrie 2008 SCodul Denumirea disciplinei Responsabil pentru disciplin disciplinei Asistenta in cosmetologie P.II Catedra: Medicina Preventiva si S.05.A.034 Discipline de specialitate Ecologie Ciclul i Perioada de predare Preachiziii: F.01.O.003; S.02.O.14; S.03.A.024; anul predrii: Semestrul V S.04.O.025; F.04.O.018 Licena anul III Limba de Evaluarea: sem IV examen Metode de predare: predare1.clasic; 2.interactiv; romna 3.exigena tiinific. Ore total 180 Ore de contact 75 Credite 6 OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: Sa cunoasca metodele de tratament a problemelor estetice a corpului si tenului Sa perceapa conexiunea interdisciplinara cu alte disciplini de specialitate Sa utilizeze in pracrica cunostintele teoretice Coninutul disciplinei: Coninutul disciplinei: Tratamentul cosmetic a cicatriciiloe si striilor.Caracteristica generala si clasificarea clinica clinica a cicatriiclor.Mecanismul de formare. Metode de tratament si corectie a cicatriciilor. Striile(vergeturile).Mecanismul de formare si cauzele striilor. Profilaxie si tratament.Obezitatea si celululita.Obezitatea:tipuri, cauze, complicatii.Cauzele,mecanismul si stadiile de formare a celulitei. Tratamentul celulitei. Cuperoza si rozaceia.Factorii provocatori, stadiile cuperozei, formele clinice.Tratamentul :local, general si cosmetic a cuperozei;Procedurile contraindicate.Hirsitism. Hipertricoza. Metode de epilare. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. .., Me . 1999 2. .., ; / 2008 3. .. ,.. ; , 2003 4. Marieta Lestyan,Cosmetica medicala;Oradea 2002 5. 5. .. , -,, .,,,,2005 Autor: lector superior Savoi Victoria Codul disciplinei Denumirea disciplinei S.05.A.035 Urgene medicale (Disc. de orientare spre spec. de baz) Ciclul i anul Perioada de predare predrii: Semestrul VI Licen, anul III Limba de predare Evaluare: sem.III, examen rom. Ore total 90 Ore de contact: 45 Revizat: septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina Preventiv i Ecologie Preachiziii: F.01.O.002, U.02.O.012, F.01.O.003 Metode de predare: 1. clasic; 2. interactiv Credite 3

(15 prelegeri / 30 seminare ) OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: o s reproduc termenii fundamentali ai cursului Urgene Medicale; o s cunoasc problemele contemporane n domeniul Urgene Medicale; o s cunoasc tabloul clinic i principiile de acordare a asistenei medicale urgente pn la sosirea medicului bolnavilor ce se afl n stare critic; o s cunoasc tactica ngrijirii n continuare; o s cunoasc organizarea asistenei medicale de Urgen; o s cunoasc problemele medicinii de Urgen; o s identifice i s gestioneze informaia la tema cursului din diverse surse de informaie; o s execute respiraia artificial : gur la gur, gur la nas, gur la gur i nas. o s cur cavitatea orofaringean. o s efectueze masajul extern al inimii. o s aplice pansamentele compresive. o s efectueze imobilizarea n caz de fracturi ale oaselor. o s aplice atele n fracturile oaselor gambei, femurului, braului, antebraului. o s efectueze hemostaza provizorie n lezare vaselor periferice. o s efectueze lavajul gastric. o s aplice pansamente pe bra, antebra, gamb i alte localizri. s cerceteze diverse probleme adiacente tematicii cursului din surse suplimentare i de alternativ s dezvolte aptitudini de doctrinare a informaiei din domeniul Urgenei Medicale pentru a genera sinteze i analize la subiect pe diferite probleme actuale s dezvolte capacitile de gestionare a activitii profesionale pe piaa muncii s propun teme pentru micro-cercetri n domeniul Urgenei Medicale. Coninutul disciplinei: Tehnici de resuscitare ce trebuie cunoscute n situaii de urgen. Instruciuni medicale de urmat. ABC-ul resuscitrii. Resuscitarea cardio-pulmonar (RCP). Instruciuni medicale de urmat. Metodele resuscitrii cardiovasculare: masajul cardiac, terapia medicamentoas, defibrilarea. Metoda, indicii eficacitii masajului cardiac indirect. Tehnica executrii masajului extern al inimii la aduli. Resuscitarea cardio-respiratorie, efectuat de un lucrtor medical, doi lucrtori medicali. Complicaiile resuscitrii cardio-pulmonare. Eficiena complexului de reanimare, aspecte etice, deontologico-juridice. Asistena medical urgent n asfixii. Instruciuni medicale de urmat. Asistena medical urgent n incontiena, necul, leinul. Instruciuni medicale de urmat.

Asistena medical urgent n hemoragiile. Instruciuni medicale de urmat. Hemoragiile, tabloul clinic, ajutorul de urgen. Metodele de hemostaz provizorie: aplicarea pansamentului compresiv, poziia ridicat a membrului, flexia maximal a membrului; comprimarea degetal a vasului ( punctele de comprimare a arterei carotide comune, subclaviculare, maxilare extern, temporale, brahiale, axilare, femurale), aplicarea garoului, aplicarea pensei n plag. Tehnica aplicrii garoului n hemoragii. Dezavantajele aplicrii garoului, complicaiile la aplicarea garoului. Asistena medical n combustii i arsuri. Leziuni ale capului i ale gtului. Instruciuni medicale de urmat. Asistena medical urgent la ocuri de diferit etiologie. Instruciuni medicale de urmat. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. Asociaia Medical American Primul ajutor n strile de urgen pn la sosirea medicului, Bucureti 2000. 2. S. Sepulveda, X. Sauvageon, J. Jederec Ghid practic de medicin de urgen prespitaliceasc. Bucureti 1998. 3. C. Ionescu Puior Urgena medical n accidentele grave. Bucureti 1995. 4. D. Manastiranu, T. Bursumac, N. Steiner Curs practic de urgene medicochirurgicale. Bucureti 1995. 5. E.I. Strucicov Chirurgie general, Moscova 1999. 6. .. , .. , , - 1998. 7. .. , 1997.

Autor: dr.conf.univ.Vasilii Socolov Revizuit: septembrie 2008 Codul disciplinei Denumirea disciplinei Responsabil pentru disciplin S.05.O.036 Igiena general Catedra: Medicina Preventiv i Ecologia Ciclul i anul Perioada de predare Discipline premergtoare predrii: Semestrul 5 F.01.O.001; F.02.O.002; F.01.O.003; Licen anul 3 S.02.O.014, F.03.O.015 Limba de Evaluare : sem. -5 examen Metode de predare : predare 1.clasic; 2.interactiv; rom,rus 3.exegena tiinific. Ore total 90 Ore de 45 Credite 3

Finalitile: s reproduc termenii fundamentali ai cursului Igiena i ecologia ambiental s opereze cu aparatul epistemologic al domeniului s definesac postulatele de baz ale celei mai rspndite i acceptate teorii n apariia maladiilor transmise pri aer i ap s cunoasc problemele contemporane n domeniu s identifice diversitatea i complexitatea fenomenelor diferitor poluanilor ale aerului i apei s identifice i s gestioneze informaia la tema cursului din diverse surse de informaie Coninutul disciplinei: Aerul i importana sa sanitar i ecologic. Proprietile fizice ale aerului ( temperatura,umiditatea,viteza micrii,presiunea atmosferic). Componena chimic a aerului i influena asupra organismului (poluarea biologic i chimic).Radiaia solar ( razele

ultraviolete,razele vizibile, razele infraroie ect.) influena lor asupra organisme vii. Radioactivitatea aerului ( radioactivitatea de la resursele naturale i artificiale).Microclimatul caperilor nchise (indecile polurii aerului chimice,fizice,biologice).Timpul i climatul.Aciunea factorilor climaterici asupra organismului uman.Climato-fiziologia. Asanarea aerului .Metodele contemporane. Importana fiziologic i igienic a apei. Normativele consumului de ap, circuitul apei din natur. Componena fizico-chimic a apei, autoepurarea apei.Rolul patogen al apei, bolile microbiene, virale, parazitare transmise prin intermediul apei. Indici bacteriologici ai apei, indici helmintologici, proprietile biologice ale apei.Compoziia chimic a apei, influena ei asupra sntii, carena de fluor, excesul de fluor, carena de iod, noiune despre provinciile biogeochimice, noiuni despre bolile endemice. Normativele igienice ale calitii apei.Sursele de aprovizionare cu ap, alegerea i amenajarea surselor de ap. BIBLIOGRAFIE SELECTIV .Sergiu Manescu , Igiena . Chiinu, Universitas, 1993 Ostrofe G. , Curs de igien, Chiinu, ediia Medicina USMF,1998 Govat V., Igiena , Iai, ediia USMF G.Popa, 1998 . .., , , 2001 , . , . , , 2002. Chimie sanitar,lucrri practice.Partea 1. Iai,1999, Rodica Cuciureanu. Chimie sanitar,lucrri practice.Partea 2. Iai,2003 Rodica Cuciureanu. Sursele din INTERNET. Autor , lector superior Coneanu Ana 2008 Denumirea disciplinei Codul disciplinei Masajul de reabilitare S.06.A.037 Ciclul i anul predrii: Licena anul III Limba de predare rom.,rusa Ore total 60 Perioada de predare Semestrul VI Evaluarea: sem VI - examen Ore de contact 24 Revizat septembrie Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina Preventiva si Ecologie Preachiziii: F.01.O.003; S.02.O.14; S.03.A.024; S.04.O.025; S.05.A.033 Metode de predare: 1. clasic; 2. interactiv; 3. exigena tiinific. Credite 2

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: - S expun actualitatea, rolul i locul masajului n practica medicala;

S identifice tipurile de masaj; S explice mecanismul aciunii masajului asupra sistemelor de organe; S sintetizeze procedeele i manevrele tehnicii de masaj; S caracterizeze condiii i reguli pentru planificarea corecta a edinei de masaj; S stabileasc relaiile dintre starea de sntate i modul de via a individului; S interpreteze informaia de aplicare a procedeelor de masaj; S demonstreze tehnici de executare a masajului la diferite tipuri; S sistematizeze i sa comunice rezultatele investigaiilor; S selecteze i aplice unele metode de evaluare adecvate obiectivelor sau competenelor

vizate; Coninutul disciplinei: Masajul reabilitat. Definiia. Tipurile.Bazele anatomo-fiziologice ale masajului reabilitat. Indicaiile i contraindicaiile ale masajului reabilitat.Masajul reabilitat n ansamblul tratamentelor.Fizioterapia n masajul reabilitat. Efectele fizico-chimice ale Curentului Continuu. Mecanismul de aciune a Curentului Continuu asupra SNC. Electroterapia, rolul i importana ei n reabilitarea organismului.Aparatajul, parametrii de aciune curativ;Indicaii i contraindicaii. Metodica, dozarea i tehnica efecturii procedurilor; Balneoterapia n masajul reabilitat. Mecanismul aciunii apei asupra corpului. Hidroterapia i efectele ei. Indicaii i contraindicaii a balneoterapiei.Terapia manual n masajul reabilitat. Manevrele de masaj Principale, Secundare. Tehnica executrii masajului. Netezirea. Tehnica, felurile i efectele ei. Indicaiile de executare.Friciunile. Tehnica, felurile, efectele lor. Indicaiile.Framntatul. Tehnica, felurile, efectele asupra corpului.Vibraiile. Clasificarea, tehnica de executare. Efectul lor asupra corpului. Indicaii BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. Campeanu M., Debeurre A.I., Campeanu B.M. (2005) Masaj tehnici de aplicare, ediia III-a, Ed. Mediamira, Cluj- Napoca. 2. Cordun M.(1992) Masaj tehnici i aplicaii in sport, Bucureti. 3. Dragan I., Petrescu O. (1993). Masaj-Automasaj, Ed. Editas, Bucureti. 4. Gmulea-Lambert Olimpia. Cosmetica modern i secretele frumuseii. Bucureti, Editura Medical, 2002; 5. Ghid practic de tehnici orientale i occidentale. Pro-editur, Bucureti, 2002. 6. Ionescu A. (1994) Masajul procedee tehnice, metodice, efecte, aplicaii in sport, ed. ALL, Bucureti. 7. Marcu V. (1983) Masaj i Kinetoterapie, Ed. Sport- Turism, Bucureti. 8. Singer Helene. Reete cosmetice la ndemnarea ta. Axel Springer Editur, Bucureti, 2001. 9. Shiatsu. Masajul care vindec. Ed. Niculescu SRL, Bucureti, 2003. 10. Tioshi Wu. O. Masajul terapeutic. Ed. Antet, 2003. 11. Zorini Maurizio Omodei. Masajul indian. Ghid practic. Polirom, Bucureti, 2005

Autor: lector superior Ludmila Socolova Revizuit: septembrie 2008 Codul disciplinei Denumirea disciplinei Responsabil pentru disciplin S.06.A.038 Gestionarea resurselor umane Catedra: Medicina preventiva si ecologia Anul predrii Perioada de predare Discipline premergtoare 3 Semestrul 6 Ore total 60 Ore de contact 24 Credite 2 OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finalitati : Promovarea sntii. Ocrotirea sntii prin noiunea sntii i prevenirea bolilor Combaterea bolilor i consecinelor lor. Redobndirea sntii. Managementul serviciilor de sntate. Coninutul disciplinei: Aplicarea metodelor epidemiologice de studii n sntatea public. Domeniile de aplicare ale epidemiologiei cauzalitatea n conceptul epidemiologic. Demografia , definiii, obiect. mbtrnirea populaiei. Studierea morbiditii. Managementul resurselor umane. Sarcinile managementului. Cercetarea evoluativ. Mediul

de marcheting. Problemele medico-sociale ale umanitii.

1. 2. 3.

BIBLIOGRAFIE SELECTIV E. Popuoi i colab., Sntatea public i management, Chiinu, 2002 . . , , .1992 . . , . . , .1984. Autor , lector superior Coneanu Ana 2008 Denumirea disciplinei Codul disciplinei Tehnica masajului la S.06.A.039 diverse patologii Ciclul i anul predrii: Licena anul III Limba de predareromna Ore total 60 Perioada de predare Semestrul VI Evaluarea: sem VI - examen Ore de contact 24 Revizat septembrie Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina Preventiva si Ecologie Preachiziii: F.01.O.003; S.02.O.14; S.03.A.024; S.04.O.025; S.05.A.033, S.06.A.033 Metode de predare: 1. clasic; 2. interactiv; 3. exigena tiinific. Credite 2

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: S expuna actualitatea ,rolul i locul masajului n practica medicala; S identifice tipurile de masaj; S explice mecanismul aciunii masajului asupra sistemelor de organe; S sintetizeze procedeele i manevrele tehnicii de masaj; S caracterizeze condiii i reguli pentru planificarea corecta a edinei de masaj; S stabileasc relaiile dintre starea de sntate i modul de via a individului; S interpreteze informaia de aplicare a procedeelor de masaj; S demonstreze tehnici de executare a masajului la diferite tipuri; S sistematizeze i sa comunice rezultatele investigaiilor; S selecteze i aplice unele metode de evaluare adecvate obiectivelor sau competenelor vizate; Coninutul disciplinei: Bazele igienice a masajului. Condiii i reguli pentru practicarea corect a masajului. Locul i mobilierul. Aptitudinile unui bun maseur. Reguli ce trebuie respectate de persoana care dorete s fie masat. Substane folosite pentru executarea masajului. Exerciii de mobilizare a degetelor i a minilor pregatitoare pentru masaj. Exerciii pentru degete, pumn, antebra i coate. Bazele anatomo-fiziologice a masajului. Mecanismul aciunii masajului asupra corpului. Efectele fiziologice ale masajului. Locale. Generale. Indicaii i contraindicaii a masajului.Manevrele masajului i tehnica executrii . Manevrele de masaj.- Principale.- Secundare. Tehnica executrii masajului.Netezirea. Tehnica, felurile i efectele ei. Indicaiile de executare.Friciunile. Tehnica, felurile, efectele lor. Indicaiile.Framntatul. Tehnica, felurile, efectele asupra corpului.Vibraiile. Clasificarea, tehnica de executare. Efectul lor asupra corpului. Indicaii BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. Campeanu M., Debeurre A.I., Campeanu B.M. (2005) Masaj tehnici de aplicare, ediia III-a, Ed. Mediamira, Cluj- Napoca.

2. Cordun M.(1992) Masaj tehnici i aplicaii in sport, Bucureti. 3. Dragan I., Petrescu O. (1993). Masaj-Automasaj, Ed. Editas, Bucureti. 4. Gmulea-Lambert Olimpia. Cosmetica modern i secretele frumuseii. Bucureti, Editura Medical, 2002; 5. Ghid practic de tehnici orientale i occidentale. Pro-editur, Bucureti, 2002. 6. Ionescu A. (1994) Masajul procedee tehnice, metodice, efecte, aplicaii in sport, ed. ALL, Bucureti. 7. Marcu V. (1983) Masaj i Kinetoterapie, Ed. Sport- Turism, Bucureti. 8. Singer Helene. Reete cosmetice la ndemnarea ta. Axel Springer Editur, Bucureti, 2001. 9. Shiatsu. Masajul care vindec. Ed. Niculescu SRL, Bucureti, 2003. 10. Tioshi Wu. O. Masajul terapeutic. Ed. Antet, 2003. 11. Zorini Maurizio Omodei. Masajul indian. Ghid practic. Polirom, Bucureti, 2005

Autor : magistru , lector superior Dolgoruc Lina Codul disciplinei Denumirea disciplinei S.06.A.041 Cosmetologia(p.III) Discipline de specialitate Ciclul i Perioada de predare anul predrii: Semestrul VI Licena anul III Limba de predareromna Ore total 60 Evaluarea: sem VI examen

Ore de contact 30 (15 prelegeri / 15 seminare) OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: Sa cunoasca metodele contemporane de intinerire Sa cunoasca mecanismul de actiune a preparatelor utilizate in mezoterapie Sa cunoasca indicatiile,contraindicatiile,reactiile adverse Sa poata sa dea recomandari pentru ingrijire dupa efectuarea metodei Sa cunoasca mecanismul de actiune a botulotoxinei,dozele utilizate,indicatiile,contraindicatiile Sa cunoasca microimplantele injectabile Sa cunoasca principiile generale a plsticii de contur Sa cunoasca tipurile de operatii plastice ,indicatiile si tehnica efectuarii S perceap conexiunea interdisciplinar a cursului Cosmetologie p.III(metode contemporane de intinerire) cu alte discipline, utiliznd n practic esenele teoretice ale disciplinei S sintetizeze i s argumenteze experienele n cadrul activitii profesionale prin competenele gnoseologice achiziionate la disciplina Cosmetologie p.III(metode contemporane de intinerire) Coninutul disciplinei: I. Mezoterapia. Caracteristica generala. Metodele. Substantele utilizate. Indicatii, contraindicatile mezoterapiei.Reactiile adverse,neajunsurile metodei.Merzoterapia fetii si gitului, partii piloase a capului.Recomandari. II. Intrebuintarea toxinei botulinice in dermatocosmetologie. Caracteristica generala a

Revizat: septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina Preventiva si Ecologie Preachiziii: F.01.O.003; S.02.O.14; S.03.A.024; S.04.O.025; F.04.O.018, S.04.A.027;S.05.O.031 Metode de predare: 1.clasic; 2.interactiv; 3.exigena tiinific. Credite2

metodei. Mecanismul de actiune a toxinei botulinice. Activitatea, toxicitatea toxinei botulinice.Dozele utilizate, produse. Indicatii, reactii adverse si complicatii. Contraindicatii. Prticularitatile metodei. III. Modelarea plastica de contur a fetii cu microimplante injectabile. Cracteristica microimplantelor injectabile. Principii generale ale plasticiii de contur. Plastica de contur a fetii. IV. Chirurgia plastica. Operatii plastice ale fetii: lifting circular al fetii, rinoplastoca, otoplastica, blrfaroplastica. Alte operatii la fata: marirea barbiei, marirea pometolor, inlaturarea barbiei duble, micsorarea barbiei. Lifting. Operatii plastice ale corpului: Abdomenoplastica, operatii pe glanda mamara: mamoplastica, mastopexia.Liposactia. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. .., Me . 1999 2. .., ; / 2008 3. .. ,.. ; , 2003 4 . .. , -,, .,,,,2005 Autor , lector superior Coneanu Ana Denumirea disciplinei Codul disciplinei Masajul n pediatrie S.06.A.043 Ciclul i anul Perioada de predare predrii: Semestrul VI Licena anul III Limba de Evaluarea: sem VI - examen predare Rom,rusa Ore de contact 18 Ore total 60 Revizat septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina Preventiva si Ecologie Preachiziii: F.01.O.003; S.02.O.14; S.03.A.024; S.04.O.025; S.05.A.033 Metode de predare: 1. clasic; 2. interactiv; 3. exigena tiinific. Credite 2

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: S expuna actualitatea ,rolul i locul masajului n practica medicala; S identifice tipurile de masaj; S explice mecanismul aciunii masajului asupra sistemelor de organe; S sintetizeze procedeele i manevrele tehnicii de masaj; S caracterizeze condiii i reguli pentru planificarea corecta a edinei de masaj; S stabileasc relaiile dintre starea de sntate i modul de via a individului; S interpreteze informaia de aplicare a procedeelor de masaj; S demonstreze tehnici de executare a masajului la diferite tipuri; S sistematizeze i sa comunice rezultatele investigaiilor; S selecteze i aplice unele metode de evaluare adecvate obiectivelor sau competenelor vizate; Coninutul disciplinei: Bazele anatomo-iziologice la copii. Particularitile de vrst. Bazele anatomo-fiziologice la copii. Particularitile de vrst.Tehnica masajului la copiii sntoi. Condiii i reguli pentru practicarea corect a masajului Locul i mobilierul.Aptitudinele unui bun maseur.Reguli ce trebuie respectate de persoana care dorete s fie masat.Schema masajului la copii.Substane folosite pentru executarea masajului. Masajul i kinetoterapia la copii.Mecanismul aciunii masajului asupra corpului.Efectele fiziologice ale masajului: locale, generale.Indicaii i contraindicaii a masajului.Kinetoterapia i rolul ei n cadrul masajului la copii .Deosebirile masajului la copii.Masajul la copii sugari.Masajul la copii precolari.Masajul la copii colari.

BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. 1.Campeanu M., Debeurre A.I., Campeanu B.M. (2005) Masaj tehnici de aplicare, ediia III-a, Ed. Mediamira, Cluj- Napoca. 2. Cordun M.(1992) Masaj tehnici i aplicaii in sport, Bucureti. 3. 3.Dragan I., Petrescu O. (1993). Masaj-Automasaj, Ed. Editas, Bucureti. 4. 4.Gmulea-Lambert Olimpia. Cosmetica modern i secretele frumuseii. Bucureti, Editura Medical, 2002; 5. Ghid practic de tehnici orientale i occidentale. Pro-editur, Bucureti, 2002. 6. Ionescu A. (1994) Masajul procedee tehnice, metodice, efecte, aplicaii in sport, ed. ALL, Bucureti. 7. Marcu V. (1983) Masaj i Kinetoterapie, Ed. Sport- Turism, Bucureti. 8. Singer Helene. Reete cosmetice la ndemnarea ta. Axel Springer Editur, Bucureti, 2001. 9. Shiatsu. Masajul care vindec. Ed. Niculescu SRL, Bucureti, 2003. 10. Tioshi Wu. O. Masajul terapeutic. Ed. Antet, 2003. 11. Zorini Maurizio Omodei. Masajul indian. Ghid practic. Polirom, Bucureti, 2005 Autor: dr. lector superior Stela Golub Codul disciplinei S.06.O.044 Anul predrii 3 Ore total 68 Denumirea disciplinei Inovarea i proprietatea intelectual Perioada de predare Semestrul 6 Ore de contact 18 Revizuit septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Catedra Organizarea producerii Discipline premrgtoare. Credite 2

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI

Finalitati: Cunoaterea particularitilor specifice ale dreptului proprietii intelectuale, categoriilor obiectelor dreptului de autortemeiurile i procedura obinerii drepturilor asupra inveniilor, modelelor de utilitate, desenelor i modelelor industriale. Coninutul disciplinei Noiunea,. particularitile specifice ale dreptului proprietii intelectuale. Noiunea i categoriile obiectelor dreptului de autor. Subiectul dreptului de autor. Contractele de autor. Obiectele proprietii industriale.. Noiunea de invenie brevetabil i criteriile de brevetabilitate. Autorii inveniei, modelului de utilitate, desenului i modelului industrial. Temeiurile i procedura obinerii drepturilor asupra inveniilor. Aprarea drepturilor autorilor i posesorilor titlurilor de protecie.. Protecia juridic a denumirii de firm. Subiecii dreptului la marc. Inregistrarea mrcii n RM. Inregistrarea internaional a mrcii. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1 Reglementarea activitii farmaceutice n R. Moldova. Chiinu, 1999. 2. V. Volcinschi Dreptul proprietii intelectuale, Chiinu, 232p. Autor , lector superior Coneanu Ana Revizat septembrie

2008 Codul disciplinei M.05.O.045 Denumirea disciplinei Tehnica masajului general -corporal Perioada de predare Semestrul V Evaluarea: sem V - examen Ore de contact 45 Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina Preventiva si Ecologie

Ciclul i anul predrii: Licena anul III Limba de predareromna Ore total 120

Preachiziii: F.01.O.003; S.02.O.14; S.03.A.024; S.04.O.025;S.04.A.028 Metode de predare: 1. clasic; 2. interactiv; 3. exigena tiinific. Credite 4

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: - S expuna actualitatea, rolul i locul masajului n practica medicala;

S stabileasc relaiile dintre starea de sntate i modul de via a individului; S interpreteze informaia de aplicare a procedeelor de masaj; S demonstreze tehnici de executare a masajului la diferite tipuri; S sistematizeze i sa comunice rezultatele investigaiilor; S selecteze i aplice unele metode de evaluare adecvate obiectivelor sau competenelor vizate; Coninutul disciplinei: Masajul. Tipurile de masaj. Definiia.Clasificarea.Bazele anatomofiziologice ale masajului.Caracteristica diferitelor tipuri de masaj. Indicaiile i contraindicaiile n aplicarea diferitelor tipuri de masaj.Tehnici de aplicare ale masajului.- Procedeele i manevrele ale masajului. Metodica masajului Tehnica executrii masajului.Tehnologii ale masajului special. Bazele anatomo-fiziologe ale masajului .Tehnologia masajului. Tehnica executrii Efectele fiziologice ale masajului: Locale, Generale. Indicaii i contraindicaii n aplicarea masajului segmentar-reflector. Cauzele apariiei i moduri de ameliorare ale celulitei. Moduri de manifestare ale celulitei. Asigurarea produselor cosmetice ale masaj anticelulitic Tehnologii moderne ale masajului anticelulitic. Tehnica executrii masajului anticelulitic. Efectele fiziologice i prevenirea celulitei. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. Campeanu M., Debeurre A.I., Campeanu B.M. (2005) Masaj tehnici de aplicare, ediia IIIa, Ed. Mediamira, Cluj- Napoca. 2. Cordun M.(1992) Masaj tehnici i aplicaii in sport, Bucureti. 3. 3.Dragan I., Petrescu O. (1993). Masaj-Automasaj, Ed. Editas, Bucureti. 4. 4.Gmulea-Lambert Olimpia. Cosmetica modern i secretele frumuseii. Bucureti, Editura Medical, 2002; 5. Ghid practic de tehnici orientale i occidentale. Pro-editur, Bucureti, 2002. 6. Ionescu A. (1994) Masajul procedee tehnice, metodice, efecte, aplicaii in sport, ed. ALL, Bucureti.

S identifice tipurile de masaj; S explice mecanismul aciunii masajului asupra sistemelor de organe; S sintetizeze procedeele i manevrele tehnicii de masaj; S caracterizeze condiii i reguli pentru planificarea corecta a edinei de masaj;

7. Marcu V. (1983) Masaj i Kinetoterapie, Ed. Sport- Turism, Bucureti. 8. Singer Helene. Reete cosmetice la ndemnarea ta. Axel Springer Editur, Bucureti, 2001. 9. Shiatsu. Masajul care vindec. Ed. Niculescu SRL, Bucureti, 2003. 10. Tioshi Wu. O. Masajul terapeutic. Ed. Antet, 2003. 11. Zorini Maurizio Omodei. Masajul indian. Ghid practic. Polirom, Bucureti, 2005

Autor , lector superior Coneanu Ana 2008 Denumirea disciplinei Codul disciplinei Tehnica masajului de M.05.O.046 relaxare si antistres Discipline de specialitate Ciclul i anul Perioada de predare predrii: Semestrul V Licena anul III Limba de Evaluarea: sem V - examen predareromna Ore de contact 45 Ore total 120
OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI

Revizat septembrie Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina Preventiva si Ecologie Preachiziii: F.01.O.003; S.02.O.14; S.03.A.024; S.04.O.025;S.04.A.028 Metode de predare: 1. clasic; 2. interactiv; 3. exigena tiinific. Credite 4

Finaliti: - S explice mecanismul aciunii masajului asupra sistemelor de organe;

S stabileasc relaiile dintre starea de sntate i modul de via a individului; S interpreteze informaia de aplicare a procedeelor de masaj; S demonstreze tehnici de executare a masajului la diferite tipuri; Coninutul disciplinei: Masajul. Tipurile de masaj. Definiia.Clasificarea.Bazele anatomo-fiziologice ale masajului.Caracteristica diferitelor tipuri de masaj. Indicaiile i contraindicaiile n aplicarea diferitelor tipuri de masaj.Tehnici de aplicare ale masajului.- Procedeele i manevrele ale masajului. Metodica masajului Tehnica executrii masajului.Tehnologii ale masajului special. Bazele anatomofiziologe ale masajului .Tehnologia masajului. Tehnica executrii Efectele fiziologice ale masajului: Locale, Generale. Indicaii i contraindicaii n aplicarea masajului segmentarreflector. Cauzele apariiei i moduri de ameliorare ale celulitei. Moduri de manifestare ale celulitei. Asigurarea produselor cosmetice ale masaj anticelulitic Tehnologii moderne ale masajului anticelulitic. Tehnica executrii masajului anticelulitic. Efectele fiziologice i prevenirea celulitei.
BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. Campeanu M., Debeurre A.I., Campeanu B.M. (2005) Masaj tehnici de aplicare,

S sintetizeze procedeele i manevrele tehnicii de masaj; S caracterizeze condiii i reguli pentru planificarea corecta a edinei de masaj;

ediia III-a, Ed. Mediamira, Cluj- Napoca.

2. Cordun M.(1992) Masaj tehnici i aplicaii in sport, Bucureti. 3. 3.Dragan I., Petrescu O. (1993). Masaj-Automasaj, Ed. Editas, Bucureti.

4. 4.Gmulea-Lambert Olimpia. Cosmetica modern i secretele frumuseii. Bucureti,

Editura Medical, 2002;

5. Ghid practic de tehnici orientale i occidentale. Pro-editur, Bucureti, 2002. 6. Ionescu A. (1994) Masajul procedee tehnice, metodice, efecte, aplicaii in sport, ed.

ALL, Bucureti. 7. Marcu V. (1983) Masaj i Kinetoterapie, Ed. Sport- Turism, Bucureti. 8. Singer Helene. Reete cosmetice la ndemnarea ta. Axel Springer Editur, Bucureti, 2001. 9. Shiatsu. Masajul care vindec. Ed. Niculescu SRL, Bucureti, 2003. 10. Tioshi Wu. O. Masajul terapeutic. Ed. Antet, 2003. 11. Zorini Maurizio Omodei. Masajul indian. Ghid practic. Polirom, Bucureti, 2005 Autor: lector superior Tatiana Albu Codul disciplinei Denumirea disciplinei M.06.O.047 Su Djok terapie(partea III) Ciclul i anul predrii: Licen anul II1 Limba de predare rom,rus Ore total 120 Perioada de predare Anul III de studii, sem. II Evaluare: examen Ore de contact 52 Revizat: septembrie 2008 Responsabil de curs Catedra: Medicina preventiva si ecologia Preachiziii: S.05.O.031 Metode de predare : 1. clasic; 2.
interactiv; 3.Powerpoint

Credite 4

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: Cunoaterea metodelor de tratare a patologiilor private. Aplicarea cunostintelor energiilor spatiale in lecuirea bolilor. Compunerea planului complex in tratamentul bolilor. Coninutul disciplinei Energiile spatiale al Pamintului, localitatilor, locuintei, corpului uman. Metodele de aplicare energiilor spatiale in tratarea bolilor. Tratarea bolilor cardio-vasculare. Tratarea aparatului respirator. Gastroenterologie. Tratarea rinichilor si sistemului urinar. Dermatologie. Tratarea sistemului nervos. Tramentul aparatului locomotor. Tratarea bolilor sexuale feminine. Tratarea starilor urgente. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. - . II. . 2003
2. 3. 4. 5.

- . III. . 2003 - . IV. . 2004 - . . . 2004

- : , . . M.2000 6. : . 2000/230. . 2001

Autor : magistru , lector superior Dolgoruc Lina Revizat: septembrie 2008 Codul disciplinei Denumirea disciplinei Responsabil pentru disciplin S.05. A.048 Tehnici de ingrijire cosmetica Catedra: Medicina Preventiva si Ecologie Ciclul i Perioada de predare Preachiziii: F.01.O.003; S.02.O.14; S.03.A.024; anul predrii: Semestrul V S.04.O.025; F.04.O.018, Licena anul III S.04.A.027;S.05.O.031 Limba de Evaluarea: sem IV examen Metode de predare: predare1.clasic; 2.interactiv; romna 3.exigena tiinific. Ore total 90 Ore de contact 30 Credite 3 (15 prelegeri / 30 seminare) OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: Sa cunoasca diferite tehnici de ingrijire cosmetica Sa cunoasca principiile crioterapiei Sa cunoasca indicatiile si contraindicatiile crioterapiei. Sa cunoasca principiile de tratament a talasoterapiei,peloidoterapiei, parafinoterapiei Sa cunoasca metodele netraditionale de tratament in cosmetologie Sa perceapa conexiunea interdisciplinara cu alte disciplini de specialitate Sa utilizeze in pracrica cunostintele teoretice Coninutul disciplinei: I. Crioterapia in dermatocosmetologie.Caracteristica generala.Mecanismul de distructie biologica a tesuturilor cu criogen.Indicatile si contraindicatiile crioterapiei.Metodele crioterapiei.Crioterapia tumorilor benigne. Crioterapia tumorilor maligne. II. Hidroterapia.Baile terapeutice.Balneoterapia.Caracteristica si componenta apelor minerale.Balneoproceduri in tratamentul dermatozelor. III. Talasoterapia.Tratamentul cu alge.Clasificarea algelor. Tipurile de alge utilizate in cosmetologie. Tratamentul cu sare marina. IV. Peloidoterapia.Componenta si clasificarea namolului.Principiul actiunii namolului terapeutic.Tratamentul cu namol sapropelic a dermatozelor. V. Terapia cu argila. Tipurile de argila si actiunea lor. Tratamentul dermatozelor cu argila. VI. Parafinoterapia. Actiunea parafinei. Mastile cu parafina: masca pentru fata, mini ,picioare. Ozocheritoterapia. Naftalanoterapia. Aeroterapia. VII. Metode netraditionale de tratament in cosmetologie. Fitoterapia: actiunea curativa a plantelor. Aromoterapia. Eleiurile eterice. Aerofitoterapia. SPAtratamentul:procedurile de baza in salon. Aiurveda. Hirudoterapia. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. .., Me . 1999 2. .., ; / 2008 3. .. ,.. ; , 2003
4. Marieta Lestyan,Cosmetica medicala;Oradea 2002. 5. .. , -,, .,,,,2005

Autor: dr. conf. V. Remi Codul disciplinei Denumirea disciplinei M.05.A.049 Valabilitatea preparatelor cosmetice

Revizuit septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Catedra Tehnologie i Analiz a produselor medicamentoase i cosmetice

Anul predrii 3 Ore total 120

Perioada de predare Semestrul 5 Ore de contact 30(10/20)

Discipline premergtoare Credite 4

OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Obiective generale i de referin: Noiuni din bazele teoretice de apreciere termenilor de valabilitate al formelor medicamentoase i cosmetice prin metode accelerate. Coninutul disciplinei: Introducere. Noiuni de baz i procedee folosite n aprecierea termenilor de valabilitate a formelor medicamentoase i cosmetice prin metode accelerate. Metode de evaluare i verificare a duratei de valabilitate a medicamentelor i formelor cosmetice. Metode izoterme. Teste izoterme pe termen lung. Teste prin stres. Calcularea timpului de conservare. Metode neizoterme. Avantajele i limitele metodei neizoterme. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. Farmacopeea Romn, ed. a X-a. Bucureti: Edit. Medical, 1993. 2. Babilev F. Chimie farmaceutic. Chiinu: Ed. Universitas, 1994. 675 p. 3. , I , 1987 . I, .: , . II, .: , 1990. 400 . 4. .. . : , 1985. 761. 5. Grecu I, Curea E. Stabilitatea medicamentelor. -Bucureti: Ed. Medical, 1987. 432p. Autor : magistru , lector superior Dolgoruc Lina Codul disciplinei Denumirea disciplinei S.06.O.050 Produse de ingrijire cosmetica Discipline de specialitate Ciclul i Perioada de predare anul predrii: Semestrul VI Licena anul III Limba de predareromna Ore total 60 Evaluarea: sem VI examen Revizat: septembrie 2008 Responsabil pentru disciplin Catedra: Medicina Preventiva si Ecologie Preachiziii: F.01.O.001, F.02.O.002,F.02.O.004, F.01.O.003, S.02.O.14; S.03.A.024; S.04.O.025; F.04.O.018, Metode de predare: 1.clasic; 2.interactiv; 3.exigena tiinific. Credite 2

Ore de contact 30 (15 prelegeri / 15seminare) OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Finaliti: Sa cunoasca notiune de produs cosmetic si baza legislativa a produselor cosmetice Sa cunoasca formele farmaceutice utilizate in cosmetologie Sa cunoasca materia prima utilizata in producerea produselor cosmetice Sa cunoasca actiunea substntelor active folosite in cosmetologie Sa cunoasca tipurile de masti si deosebirea lor de creme Sa cunoasca reeactiile adverse a produselor cosmetice Sa perceapa conexiunea interdisciplinara cu alte disciplini de specialitate Sa utilizeze in pracrica cunostintele teoretice Sa poata sa alege produsele cosmetice in dependenta de ten Coninutul disciplinei: I.Baza legislativa a produselor cosmetice. Formele farmaceutice utilizate in cosmetologie. Clasificarea produselor cosmetice. Baza legislativa a produselor cosmetice.Cerintele

farmacodinamice si clinice in alegerea produselor cu actiune locala.Formele farmaceutice(solutii,pudre,creme, unguente,sprayri,paste,aerosol,pomezi, sapunuri). Substantele chimice utilizate in cosmetologie. Halogenii, metalele folosite in cosmetologie. Acizi, saruri, hidrocarburi folosite in cosmetologie. II. Analiza calitativa a produselor cosmetice:Substante de baza. Substante lipidice utilizate in cosmetologie.Uleiurile si grasimile de natura vegetala. Ciara de natura vegetala. Uleiurile si grasimile de natura animala. Ciara de natura animala. Grasimi minerale. Ciara sintetica. Fosfolipidele.Colesterol.Lecitina. Bazele lipidice sintetice-silicoanele.Emulgatori. Conservanti si antioxidanti. Coloranti. Odoranti si aromatizanti(uleiuri eterice). Substante active de suprafata. Coloizii, condensatorii si gel formatorii. Dizolvantii. Substante de dezinfectare si antiseptice.. Substante adstringente si dezodorante. Substante pentru inalbire , cheratolitice. Substante fotoprotectoare III. Componentii activi a produselor cosmetice. Clasificarea substantelor biologic active. Fitoestrogeni. Retinoizi. Hormoni. Hidratanti: higroscopici, hidrofili, hidrofobi, analogi a lipidelor epidermale(acizi Alfa-hidroxili,Uree,acid hialuronic.Chitozan. Vitamine:actiune si utilizare.Micro si macroelemente.Fermenti si enzime.Aminoacizi si proteine, hidrolizate proteice,SBA de origine animala.Mteria prima vegetala. Apicosmetica. IV.Alegerea produselor cosmetice. Clasificarea produselor cosmetice.Produse de curatire.Produse tonizante.Caracteristica generala a cremelor.Clasificarea cremelor.Tipuri de creme: Cold creme. Creme cu lanolina. Creme hidratante .Creme nutritive.Creme emulgizante,grase, negrase, pentru msaj, pentru ingrijire zilnica(de zi), de noapte, speciale. Produse hidratante.Produse nutritive. Produse fotoprotectoare. Produse speciale. Produse pentru ingrijirea tenului normal,gras, uscat,imbatrinit, profilxia imbatrinirii. Produse de ingrijire personala: deodorante si antiperspirante.Produse cosmetice pentru barberit. Produse pentru ingrijirea parului si unghiilor.Produse pentru igiena buco-dentara.Parfumeria.Produse speciale: creme anticelulitice. Creme cu acizi de fructe. Sisteme de incapsulare. Produse cosmetice pentru corectie injectabila a conturului fetii. VI. Mastile. Clasificarea mastilor.Componenta mastilor. Masti tip paste. Masti cu namol sapropelic. Masti lichide. Masca cu parafina. Masca tip pelicula. Masti de intinerire. Masti lifting. Masca sublimata. Masti alginate. Masti plastifiante. Deosebirea dintre creme si masti. VIII. Cerinte fata de produsele cosmetice. Reactii adverse a produselor cosmetice. Reactrii alergice, toxice, fototoxice. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. Victoria Hirjau, Ana-Maria Dumitrescu, Dermo-cosmetologie, 2003 2. .., Me . 1999 3. .., ; / 2008 4. .. ,.. ; , 2003 5. Marieta Lestyan,Cosmetica medicala;Oradea 2002 6. .. , -,, .,,,,2005 Autor dr. conf. univ. Elena Radu Revizuit septembrie 2008 Codul disciplinei Denumirea disciplinei Responsabil pentru disciplin M.06.A.051 Indicarea preparatelor Catedra Medicin fundamental cosmetice Anul predrii Perioada predrii Disciplinele premergtoare 3 Semestrul 6 Total 120 Ore de 30 (10/20) Credite 4 OBIECTIVELE I CONINUTUL DISCIPLINEI Obiective generale i de referin: Definiia varietilor determinate genetic i de vrst, care se relev clinic printr-un rspuns modificat, sau toxic la medicamente. Coninutul disciplinei::

Introducere. Obiectul de studii i problematic. Fiziologia i patologia principalelor enzime n metabolismul medicamentelor. Dependena aciunii medicamentelor de particularitile organismului. Particularitile aciunii medicamentelor n funcie de vrst i stri patologice. Proprietile medicamentelor dismorfogene. Intolerana congenital. Modificrile farmacologice care se datoreaz reactivitilor tisulare neobinuite la medicamente: deficitul n G-6-PD (glicoza-6-fosfat-dehidrogenaz), NADH methemoglobinreductaza, acetltransferaza, pseudocolinesteraza. Medicamente care pot declana crize de porfirie prin excesul de ALA-sintetaza... Aciunea medicamentelor i rezultate ale unor teste de laborator clinic. BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1. Harchevici D. A. Farmacologhia, M. M. 2001, 580 s. 2. Surdulescu . Farmacologie general, vol. I, Ex. Ponto, Contana, 1997, 240p. 3. Cudrin A. N., Scacun N. P. Farmacoghenetica i lecarstva. Moscva, 1975, 70 s. 4. Belousov V. B., Moiseev V. C., Lepahin V.C. Clinicescaia farmacologhia. Moscva, 1988. 5. Lepahin V.C. Belousov V. B., Moiseev V. C., Clinicescaia farmacologhia. Moscva, 1993. 340 s.

CERINELE PENTRU ELABORAREA TEZEI DE LICEN LA FACULTATEA MEDICINA studii de 3 ani, 180 credite ECTS. La anul II studentul trebuie s lucreze asupra capitolului I a viitoarei teze de licen. Acest capitol reprezint o incursiune n aspectul teoretic al subiectului, studierea principiilor de definire a conceptului de baz. Studentul elaboreaz de asemenea o prim introducere n care motiveaz alegerea temei de cercetare i traseaz principalele sarcini, cu o eventual lansare a ipotezei de cercetare. La aceast etap studentul consult surse tiinifice n domeniul i derecia aleas. Textul tezei este verificat de conductorul tiinific. Pe parcursul lunii aprilie, la sesiunea tiinific Symposia Studentium sau la edinele speciale ale seciei, studentul susine public rezultatele cercetrii. La anul III studentul se concentreaz asupra elaborrii celui de-al II capitol al tezei de licen. De obicei, acest capitol este consacrat lucrului experemental: rezultatele cercetrilor experimentale n direcia aleas, prelucrarea datelor obinute, interpretarea lor (grafic, tabelar, sub form de diagrame etc.). Studentul analizeaz un anumit material factologic. Rezultatele cercetrii sunt descrise n urma analizelor chimice, fizico-chimice, toxicologice, tehnologiilor noi n cosmetologie i farmacie etc. Deasemenea se continue lucrul cu literatura tiiniific de specialitate. Textul tezei este verificat de conductorul tiinific. Astfel, teza de licen la Facultatea Medicin are urmtoarea structur: Introducere Capitolul I Capitolul II Concluzii Bibliografie Anexe Teza de licen la Facultatea Medicin se elaboreaz n limba de stat, rus sau ntr-o alt limb de comunicare. Textul tezei trebuie s fie cules la calculator n Word, Times New Roman, cu caracterul 14; 30 de rnduri pe pagin, 64 semne imprimate n rnd. Cmpul din stnga 2,5 cm; cmpul din dreapta 1,5 cm; intervalul de sus i de jos

1,5 cm. Numrul surselor consultate nu trebuie s fie mai mic dect 45-50. Numrul paginilor n teza de licen nu trebuie s fie mai mic de 50. Referinele la sursele bibliografice consultate se vor indica n paranteze, de exemplu[ 5,19,45,77]). n luna aprilie la Symposia Studentium sau la edine speciale ale catedrelor teza de licen se susine preliminar. Ctre data de 30 mai imediat dup practica de licen, studenii prezint teza de licen la decanatul facultii, nsoit de aviz pozitiv al conductorului tiinific.

EXEMPLE DE REFERINE LA PUBLICAII TIPRITE CRI ...un autor PALII, A. Cultura comunicrii. Ch.: Epigraf, 1999. 176 p. ISBN 9975-9985-8-5. TAVE, D. Inbreeding and brood stok management. Rome: FAO, 1999. 122 p. ISBN 92-5-104340-X. , . . : . . , 2000. 64 . ISBN 5-201-14433-0. ...doi autori NICOLESCU, O.; VERBONCU, I. Management. Bucureti, 1996. 407 p. ISBN 973-96795-9-5. PERMIN, A.; HANSEN, I. W. Epidemiology, diagnosis and control of poultry parasites. Rome: FAO, 1998. 160 p. ISBN 92-5-104215-2. COSTENCO, .; COSTENCO, C. Ciuperci din Moldova. Ch., ARC, 2004. 96 p. ISBN 9975-61-333-0. ...trei autori BLAN, V.; CIMPOIE, GH.; BARBROIE, M. Pomicultura. Ch.: Museum, 2001. 451 p. ISBN 9975906-39-7. , H. H.; , . .; , . . : . . . ., 2002. 542 . ISBN 5-7975-0223-2. ...mai mult de trei autori STAN, N. i a. Tratat de legumicultura. Bucureti, 2004. 1182 p. ISBN 973-40-0594-4. , H. .; , E. . . : . , 2005. 392 . ISBN 5-8114-0525-1. .f.iar autori Anuarul statistic al Republicii Moldova 2005. Ch., 2005. 560 p. ISBN 9975-9828-2-4. Production: yearbook 2003. Vol. 57, 2003. Rome: FAO, 2004. 260 p. ISBN 92-5-005216-2. . , 2004, 896 . ISBN 5-8114-0301-1. ... materialele simpozioanelor, conferinelor Utilizarea resurselor poteniale ale G.A.I. n condiiile economiei de pia: simpoz. int. t.-practic, Chiinu, 1995. Ch., 1995. 301 p. Probleme actuale n domeniul mbuntirilor funciare, cadastrului i a organizrii teritoriului: lucr. t. ale conf. int., Chiinu, 27 octombrie 2001. Ch., 2001. 215 p

AUTOREFERAT, TEZ SAVA, P. Productivitatea agriului n funcie de soi i distana de plantare: autoref. tezei ... dr n t. agricole. Ch., 2003. 21 p. , . . : . . ... . .-. . ., 1985. 19 . , . . : .... . . . ., 2002. 234 . CONTRIBUII .. .din publicaii oficiale Lege privind dreptul de autor i drepturile conexe: nr.293-XIII din 23.11.1994. In: Monitorul Oficial al Republicii Moldova. 1995, nr. 13, art. 124. Hotrrea Guvernului Republicii Moldova cu privire la aprobarea Nomenclatorului lucrrilor sezoniere: nr. 1273 din 19.11.2004. In: Monitorul Oficial al Republicii Moldova. 2004, nr. 212-217, p. 97-98. ... din reviste ADSCLIEI, M. Tierea de rentinerire a pomilor de mr. In: Agricultura Moldovei. 1997, nr9, p. 17. , . . In: Contabilitate i audit 2007, nr 5, p. 1023. .. .din lucrri tiinifice RURAC, Mihai Ion. Influena lucrrii de baz a solului asupra unor nsuiri fizice. In: Lucrri tiinifice ale Univ. Agrare de Stat din Moldova. 2001, voi. 9, p. 95-99. ...din materialele simpozioanelor, conferinelor BABUC, V . a. Cercetri i realizri n horticultura. In: Realizri, programe,perspective: tezele conf. jubiliare int. ...Ch., 1995, p. 152-157. TIMUS, A.; GHIZDAVU, I. Mortalitatea natural a larvelor - factor de reglare al nivelului populaional al speciei Lyonetia clerckella. In: Protecia integrat a plantelor: realizri i probleme: tezele simpoz. int. t., 2-4 oct, 2000. Ch, 2000, p. 209-211.

Decanul facultatii

V.Socolov