Contenidos del Segundo grado de educacin primaria.

ESPAOL. Expresin oral.

Objetivos Mejore su capacidad de expresarse oralmente y de escuchar con atencin; considerando claridad, secuencia de ideas, entonacin movimientos corporales, volumen y gestos. Pueda describirse a si mismo, a otros y a objetos; dar recados, relatar hechos sencillos, elaborar preguntas, pedir explicaciones, pedir y ofrecer ayuda, saludar, presentarse, despedirse, manifestar sentimientos. Cuente adivinanzas, chistes, trabalenguas, cuentos, poemas, rimas; escuche y cante canciones y rondas. Se inicie en la comprensin y expresin de textos orales considerando principio y fin de dilogos, conversaciones, narracin de cuentos, relatos y noticias; descripcin de personas, animales, objetos y lugares mediante la caracterizacin de lo descrito; exposicin y discusin de temas sencillos, entrevistas y juegos de dramatizacin.

Lectura.
Objetivos Se inicie en la comprensin de la lectura; reconozca la relacin entre letras y sonidos en el nombre propio; nombres conocidos en palabras comunes, cuentos, canciones y rimas. Se inicie en el conocimiento del espacio para cada letra y entre cada palabra. Reconozca la direccionalidad de la lectura (de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo, as como la secuencia de las pginas). Distinga entre nmeros letras y otros signos. Distinga letras maysculas y minsculas. Se inicie en el conocimiento de los diferentes signos de puntuacin y signos matemticos. Conozca y lea letra manuscrita tipo script y letra impresa y sus distintos tipos. Se inicie la lectura familiarizndose con diferentes tipos de texto: artculos informativos y noticias en peridicos, revistas y libros de

texto; invitaciones, letreros, anuncios, carteles, instructivos, listado de personas, lugares, objetos y acciones, calendarios, recados, cartas personales, tarjetas postales, cuentos, relatos, historietas, leyendas, canciones y rimas. Escuche textos ledos por otros. Realices intentos de lecturas con apoyos de imagines. Busque informacin sencilla con apoyo del maestro, consultando mapas y planos. Utilices la biblioteca del aula. Conozca y use libreras, puestos de peridicos y bibliotecas fuera del aula.

Escritura.
Objetivos Se inicie en el conocimiento de la relacin entre letras y sonidos; y el espacio que debe haber entre palabras y oraciones. Se inicie en el conocimiento de las caractersticas de los diferentes tipos de texto y las incluya en los escritos que cree o transforme : artculos informativos y noticias en peridicos, revistas y libros de texto; invitaciones, letreros, anuncios, carteles, instructivos, listados de personas, lugares, objetos y acciones, calendarios, recados, cartas personales, tarjetas, postales, cuentos, relatos, historietas, leyendas, canciones y rimas. Se inicie en la redaccin de textos breves.

Reflexin sobre la lengua.

Objetivos Se inicie en la auto correccin de como habla y escribe destacando el uso adecuado de : oraciones afirmativas, negativas, interrogativas, imperativas y desiderativas. Use la concordancia de genero, numero, persona y tiempo. Conozca las partes de la oracin: sujeto y predicado. Comprenda las palabras que funcionan como sustantivos propios, comunes y colectivos; adjetivos, verbos, tiempos verbales, pronombres y artculos.

Use palabras para describir lugares y tiempo Deduzca reglas ortogrficas: mp, mb, br, bl, rrr, s-c-z, ll-y, k-c-q, x, gue-gui, ge, gi, quequi. Reconozca el significado de palabras compuestas, derivadas, homnimas, aumentativas y diminutivas. Use signos de admiracin e interrogacin. Reconozca la relacin de significado de palabras con prefijos: in para negociacin; sufijos: ero, para ocupacin. Se inicie en el uso de distintas fuentes de informacin con textos orales, escritos y visuales Utilices para el aprendizaje medios de comunicaciones como cine, televisin y radio.