Resea Histrica CIPET-UTN

Universidad Tcnica Nacional es la ms joven de las Universidades Pblicas de Costa Rica. Fue creada mediante la Ley Orgnica de la Universidad Tcnica Nacional, No. 8638 de 14 de mayo del 2008, con el propsito de dar atencin a las necesidades de formacin tcnica que requiere el pas, en todos los niveles de educacin superior. La Universidad Tcnica Nacional nace como una nueva opcin educativa, con el fin de contribuir a la superacin de dos grandes brechas. Por un lado, la endmica separacin entre la educacin tcnica tradicional y la educacin universitaria, que en el caso de Costa Rica, como en casi toda Amrica Latina, constituyen niveles y mbitos educativos separados, que han carecido de medios de articulacin e integracin eficaces y fructferos, de cara a las necesidades del desarrollo. Por el otro lado, la tambin tradicional ruptura entre la academia universitaria y los sectores productivos, entre las instituciones de educacin y el mundo real del trabajo y de la empresa. Por ello, a la Universidad Tcnica Nacional se le establecen mandatos especficos y se le otorgan competencias concretas en su ley de creacin, con el claro objetivo de que la institucin sea un factor activo que pueda contribuir a superar esas brechas. En esa direccin, y en primer trmino, nuestra Ley Orgnica postula que la Universidad est obligada a desarrollar sus acciones como parte un esfuerzo para alcanzar el mejoramiento integral de la sociedad costarricense, el fortalecimiento de su democracia y la creacin de condiciones econmicas y sociales ms equitativas y justas para la convivencia social, especialmente el fomento de actividades productivas y la generacin de empleo. Para el cumplimiento de ese propsito esencial, la Universidad tiene como fines bsicos, entre otros, el de ofrecer a sus estudiantes una educacin integral que les garantice simultneamente su ptima formacin profesional y tcnica, as como su desarrollo integral, moral, cultural y personal, sin demrito de que, por su naturaleza especfica, la Universidad le debe brindar nfasis especial a las carreras tcnicas que demanda el desarrollo nacional. En materia de vinculacin con el sector productivo, la ley establece el mandato especfico de que los programas de investigacin de la Universidad, deben coadyuvar en los procesos de desarrollo, modernizacin y mejoramiento tcnico de los sectores productivos, las empresas exportadoras y, especialmente, las pequeas y medianas empresas. En este campo especfico, el del respaldo a las pequeas empresas, la Universidad est obligada adems a desarrollar programas especiales de fortalecimiento de las pequeas y medianas empresas,

mediante acciones de asistencia tcnica, capacitacin y formacin integral, para procurar su desarrollo y expansin. La Universidad Tcnica Nacional naci como resultado de la fusin legal de seis instituciones de educacin tcnica superior, todas ellas con una larga experiencia acadmica y una valiosa trayectoria histrica, lo que facilit acelerar el proceso de integracin acadmica inicial de la Universidad, y permiti brindar muy rpidamente una amplia y diversificada oferta educativa. Tan solo seis meses despus de la aprobacin de la ley de creacin, ya en enero del ao 2009, se ofert matrcula en 35 carreras de diplomado universitario en mltiples ramas, como paso inicial para el diseo y la apertura de bachilleratos y licenciaturas especializados. En cuanto a volumen de matrcula, en enero de este ao 2010, se registraron 4.600 estudiantes universitarios matriculados en las carreras, en las cuatro sedes acadmicas de la Universidad. En materia de extensin universitaria, la institucin brinda programas de educacin no formal, capacitacin abierta, asistencia tcnica y asesora empresarial en una amplsima gama de materias y campos, para ms de 10.000 estudiantes o participantes por ao, de todas las edades y de todas las condiciones, dentro del espectro social del pas.

Comisin Conformadora
La Comisin de Conformacin se constituy por mandato de la Ley Orgnica de la Universidad Tcnica Nacional 8638, del 14 de mayo del 2008, con el fin de cumplir con las funciones de gobierno, administracin y direccin de la Universidad, mientras no se establezcan y constituyan los rganos de gobierno universitario autnomo por medio del Estatuto Orgnico de la Universidad. Especficamente la Comisin Conformadora ha estado a cargo de las siguientes funciones:

Organizar e iniciar el funcionamiento de la Universidad. Nombrar al primer rector. Redactar y promulgar el Estatuto Orgnico. Redactar y promulgar los reglamentos necesarios para el funcionamiento de la Universidad. Definir los mecanismos y ejecutar la integracin de la Universidad al Sistema Nacional de Educacin Superior y al CONARE.

La Comisin durar en sus funciones tres aos, plazo en el que deber cumplir los objetivos para los que se cre. De conformidad con la ley, est integrada por los siguientes miembros:

El ministro de Educacin Pblica o su representante. El ministro de Ciencia y Tecnologa o su representante. El ministro de Planificacin Nacional y Poltica Econmica o su representante. El decano o director ejecutivo de cada una de las instituciones que se fusionan, conforme al artculo 7 de esta Ley. El director de la Oficina de Planificacin de la Educacin Superior (OPES). Tres integrantes con competencia acadmica en las reas cientficas y tecnolgicas, experiencia docente y de investigacin al ms alto nivel, designados por el Poder Ejecutivo, en el curso del mes siguiente a la entrada en vigencia de esta Ley.

En concordancia con lo anterior, actualmente la Comisin est formada por las siguientes personas:

Dr. Leonardo Garnier Rmolo, Ministro de Educacin Pblica y Presidente de la Comisin. Ing. Fernando Bogantes Cruz, representante del Ministro de Educacin. Msc. Laura Alfaro Maykall, Ministra de Planificacin Nacional y Poltica conmica. Msc. Jos Andrs Mass Bermdez, Director de la Oficina de Planificacin de Educacin Superior (OPES).

Lic. Marcelo Prieto Jimnez, Rector y Decano de Sede Central. Ing. Ricardo Ramrez Alfaro, Director Ejecutivo Centro de Formacin Pedaggica y Tecnologa Educativa. Ing. Germn Rudin Vargas, Director Ejecutivo del Centro de Calidad y Productividad Dr. Francisco Romero Royo, Decano de la Sede de Atenas. Msc. Luis Enrique Mndez Briones, Decano de la Sede de Guanacaste. Msc. Fernando Varela Ziga, Decano de la Sede de Puntarenas. Ing. Luis Ramrez Arguedas, representante del Poder Ejecutivo. Lic. Guillermo Sandoval Aguilar, representante del Poder Ejecutivo. Ing. Alberto Orozco Canossa, representante del Poder Ejecutivo.

Centro de Formacin Pedaggica y Tecnologa Educativa Universidad Tcnica Nacional

La Ley Orgnica de la Universidad Tcnica Nacional, N 8638, en su artculo 5 inciso a) establece que, la UTN es una institucin pblica de educacin superior cuyas actividades sustantivas consisten en desarrollar programas acadmicos de docencia, investigacin y la extensin en todos los campos de manera que, un mbito de accin incluye la vinculacin con el sector pblico y privado y, de manera especial con la Educacin Tcnica Profesional del Ministerio de Educacin Pblica , el Instituto Nacional de Aprendizaje y las universidades para brindar respuesta a sus necesidades de formacin integral de funcionarios con competencias que les permitan realizarse personal y profesionalmente como especialistas tcnicos-profesionales, docentes, capacitadores, asesores o instructores. Especficamente en el campo de la mediacin pedaggica propia de la Docencia Tcnica Profesional, el 21 de setiembre 2009 se crea oficialmente el Centro de Formacin Pedaggica y Tecnologa Educativa como un centro acadmico de la Universidad Tcnica Profesional teniendo como una de sus principales estrategias la innovacin permanente en temas cientficos y tecnolgicos del campo pedaggico y, orientado a la generacin de Tecnologa Educativa como resultado del desarrollo de la investigacin ,gestin de la ciencia, la innovacin y la tecnologa aplicable a procesos educativos en la bsqueda de la eficiencia y la eficacia bajo un modelo educativo centrado en el aprendizaje. Lo anterior basado en el artculo 9 de la misma ley 8638, donde por continuidad de la educacin tcnica se establece que, con las modificaciones y los ajustes correspondientes en el nivel de pregrado universitario, la Universidad Tcnica Nacional ampliar y desarrollar los programas ofrecidos por las instituciones que se fusionaron dentro de los cuales se encuentra el Centro de Investigacin y Perfeccionamiento de la Enseanza Tcnica (Cipet),

Tomando como base la revisin y actualizacin de los programas de Profesorado de Estado que imparta el antiguo CIPET, al igual que se procedi en las otras instituciones fusionadas con los diplomados que se impartan en ellas; en octubre del 2009 se envi a la Oficina de Planificacin de la Educacin Superior OPES CONARE los respectivos programas de estudio .

Es importante destacar que dicha envo y presentacin se realiz en cumplimiento de la misma ley 8638, la cual, en su artculo 6, referente a los ttulos y grados universitarios establece que, estos para ser otorgados a sus graduados, se deben regir por las normas y nomenclatura establecidas por CONARE, particularmente en lo relativo a carga acadmica, unidades de valor acadmico o crditos, grados y cualquier otro aspecto, con el objeto de garantizar la unidad del Sistema Nacional de Educacin Superior Universitario Estatal .

La Comisin de conformacin que, transitoriamente cumpli las funciones de gobierno, administracin y direccin de la Universidad Tcnica Nacional, tomo en la sesin 01-2010 del 11 de enero 2010 el acuerdo 8, en el que se autoriz el inicio de las actividades acadmicas del Centro de Formacin Pedaggica y Tecnologa Educativa.

En las sesin del 15 de febrero se acord solicitar al, Centro de Formacin Pedaggica y Tecnologa Educativa que, con base en el inicio de actividades acadmicas y el acuerdo 10 de la sesin 02-10, en el que se aprob el Plan de Estudios de los cursos pedaggicos del Profesorado de Estado, realizara un anlisis y presentara, los ajustes, cambios o incorporaciones que fueron solicitados por OPES para ser aprobado por la misma comisin y remitidos nuevamente ante dicha Oficina de Planificacin de la Educacin Superior ya no, como programa de profesorado sino, como Bachillerato en la Enseanza de la Enseanza de Especialidades Tcnicas.

Con base en lo anterior el 9 de marzo del 2009 se aprobaron los programas del Bachillerato en la Enseanza Tcnica de Especialidades Tcnicas en diversas especialidades, impartidos por el Centro de Formacin Pedaggica y Tecnologa Educativa de la Universidad Tcnica Nacional, para ser enviados a la oficina de Planificacin de la Educacin Superior -OPES-. En ese mismo acuerdo se autorizo a esta Direccin Ejecutiva del Centro de Formacin Pedaggica y Tecnologa Educativa para que continuara negociacin con el Servicio Civil Docente para el registro oficial del Bachillerato en la Enseanza de Educacin Tcnica y su ubicacin en los grupos profesionales que establece la Ley de Carrera Docente.

Un aspecto de alta relevancia es que la Comisin de Conformacin el 26 de abril 2010 acord Integrar como parte de las carreras de la Universidad Tcnica Nacional, los planes de estudio de la las carreras de Profesor de Estado ofertadas por el antiguo CIPET, institucin hoy fusionada a la Universidad, con el propsito y para los efectos de que los egresados del CIPET pudieran continuar sus estudios universitarios de grado en la Universidad Tcnica Nacional, en las diversas modalidades que ofrece el Centro de Formacin Pedaggica y Tecnologa Educativa. Con base en todo anterior manifiesto que hay momentos y situaciones de alta relevancia para las organizaciones exitosas y, este uno muy especial para nuestro Centro de Formacin Pedaggica y Tecnologa Educativa ya que, con una enorme alegra y satisfaccin les informo oficialmente que, adems de que la Comisin de Conformacin haba aprobado nuestro bachillerato; nuestra Universidad Tcnica Nacional ha recibido de la oficina de Planificacin de la Educacin Superior -OPES-.CONARE el dictamen positivo para continuar desarrollando y graduar estudiantes en el Grado Universitario de Bachillerato en la Enseanza de Especialidades Tcnicas ya que, dicha carrera cumple con la normativa aprobada por el CONARE en el Convenio para crear una nomenclatura de grados y ttulos de la Educacin Superior Estatal, y en el Convenio para unificar la definicin de crdito en la Educacin Superior y con los requisitos establecidos por el Fluxograma para la creacin de nuevas carreras o la modificacin de carreras ya existentes.

Las unidades acadmicas base para el tramo del Bachillerato en la Enseanza sern las Sedes Central Alajuela, Guanacaste, Atenas, Puntarenas y San Carlos de la Universidad

Tcnica Nacional. Se otorgar el grado de Bachillerato en la Enseanza en el rea Tcnica con la salida lateral de Profesorado en la Enseanza en el rea Tcnica. La Universidad Tcnica Nacional establece como base para su competitividad estratgica la innovacin educativa y la excelencia, en concordancia con una oferta acadmica pertinente. Ing. Ricardo Ramrez Alfaro. Director Ejecutivo.

Misin Brindar una educacin integral en el marco de la moderna sociedad del conocimiento, centrando su accin acadmica en el rea cientfica, tcnica y tecnolgica y en la innovacin como elemento fundamental para el desarrollo humano, el mejoramiento social y la responsabilidad ambiental.

Visin Ser la universidad de vanguardia en la formacin integral de profesionales, la investigacin y la accin social en las reas cientfica, tcnica y tecnolgica, con un enfoque de humanismo cientfico innovador, que contribuya al desarrollo sostenible de la sociedad costarricense.