A Aula 2-Porcentagem

Parte 2

2.3 Porcentagem As porcentagens so utilizadas desde o final do sculo XV para calcular taxas de juros e tambm ganhos e perdas. Mas a idia de porcentagem muito mais antiga. J na Antiguidade, no tempo do imperador romano Augusto, os soldados tinham parte do seu salrio descontado e este valor era calculado mediante uma taxa (razo de 1 para100). O smbolo %, usado at hoje, foi criado no sculo XVII por comerciantes ingleses, antes foi usado outras abreviaes como P100; p cento e pco. A aplicao do conceito de porcentagem algo permanente no nosso cotidiano, abrangendo tanto problemas simples e rpidos, como, por exemplo, um desconto em um supermercado, quanto problemas mais complexos, relativos taxa de juros do comrcio no Brasil. Ela tem grande presena na economia, na geografia e em varias outras reas da atividade humana. Porcentagem uma razo centesimal, ou seja, trata-se de uma frao cujo denominador 100. Por ser uma razo, podemos indicar uma porcentagem na forma de frao e na forma decimal, mas tambm podemos express-la por meio do smbolo %. Vejamos, ento, as formas de expressar uma porcentagem: Na forma percentual: 10% essa forma utilizada principalmente em anncios, propagandas e textos de forma geral;

10 100 clculos manuais que envolvam porcentagem;

Na forma fracionria, 10% corresponde a Na forma decimal 10% equivale a 0,10 quando efetuamos a diviso. Leiam-se dez por cento 2.4 Trabalhando com a porcentagem

a forma de frao utilizada nos

J a forma decimal utilizada, por exemplo,

Muitas empresas adotam a prtica de estabelecer metas, o funcionrio tem um salrio fixo e se conseguir cumprir a meta pr-estabelecida ter um adicional ao seu salrio. Suponhamos que voc trabalhar em uma dessas empresas que atribui um bnus de 25% ao salrio dos seus funcionrios que cumprem as metas fixadas.

Receber esse prmio de 25% a mais no seu salrio significa dizer que para cada R$ 100,00 do seu salrio voc receber R$ 25,00 a mais. Poderamos, ainda, dizer que esse 25 prmio est numa razo de 25 por 100 ou simplesmente que igual a 0,25. 100 Supondo que voc foi contratado com um salrio inicial de R$ 1.000,00, como voc pode calcular o bnus que ir receber no prximo ms? Vejamos o seguinte: Para cada R$ 100,00 do seu salrio voc receber R$ 25,00; Como R$ 1.000,00 igual a R$ 100,00 multiplicado por 10, basta, agora, multiplicar R$25,00 por 10. Assim, 25% de R$ 1.000,00 (l-se vinte e cinco por cento de R$ 1.000,00) so iguais a R$ 250,00. Portanto, voc receber um prmio de R$ 250,00 por ter alcanado a meta do ms. Mas, calma existe outras maneiras bem mais simples de calcular qual ser o seu bnus caso cumpra a metas estabelecida pela empresa. Veja: Salrio fixo: R$ 1000,00 Bnus: 25% sobre o salrio Ento,

25 100

0,25

25 25 de 1000,00 = 1000,00 100 100

Logo, o seu bnus ser de 250,00.

25000 250,00 100

ou

0,25 de 1000,00 = 0,25 1000,00 250,00 Logo, o seu bnus ser de 250,00.

Nesse caso, a porcentagem o valor obtido quando aplicamos uma frao de denominador 100 (frao centesimal 1/100) a um determinado valor, ou a seu respectivo valor decimal. Agora analise a seguinte situao

1. O salrio pago por uma empresa a um de seus funcionrios era de 950 reais em 2010. Tendo sido reajustado este ano, passando a valer 1054,50 reais, o aumento corresponde a qual porcentagem do valor do salrio em 2010? Nesse caso o aumento foi de 1054,50 950 104,50 reais. Queremos descobrir a porcentagem de 950 reais correspondente ao aumento. x Indicaremos a porcentagem por x% o que equivale a . 100 Ento, temos: X% de 950 = 70 x 950 104,50 100

950x 104,50 100 950x 10450 10450 x 950 x 11 Ou seja, o aumento dado corresponde a 11% do valor do salrio em 2010.
2.5 Aumentos ou reduo percentuais Agora que voc j conhece um pouco da histria, sabe como representar e como calcular porcentagem, veremos os aumentos e as redues percentuais. Voc acha que um aumento ou a reduo de 5 reais no preo de um produto grande ou pequeno? A resposta depende do valor do produto. Se o produto custava inicialmente 800 reais, o aumento ou a reduo citado pequeno em relao ao preo do produto, mas se o produto custava 9 reais, ento esse aumento ou a reduo grande em relao ao preo do produto.Utilizamos a porcentagem para indicar quo grande um aumento ou a reduo em relao ao que se deseja aumentar ou diminuir.

(Apostila pg.46)

Alm de saber calcular porcentagens de um valor, importante tambm saber calcular quanto vale um aumento ou um desconto . Siga os exemplos: 2.Uma mercadoria que custava R$ 450,00 reais sofreu um reajuste de 15% . Qual o seu preo atual? Vamos determinar 15% de R$ 450 = 0,15 450 67,50 Como a mercadoria sofreu um reajuste de R$ 67,50, o preo atual ser obtido somando R$ 450,00 e R$ 67,00 obtendo R$ 517,50. Mas tambm podemos utilizar uma forma mais direta de clculo, observe: Sabemos que o valor a ser reajustado corresponde a 100% e, na situao, sofrer um reajuste de 15%, dessa forma, o novo valor corresponder a: 100% + 15% =

100 15 1 0,15 1,15 (fator multiplicador do acrscimo). 100 100

Assim, podemos realizar a seguinte multiplicao:

R$450,00 1,15 517,50

O valor 1,15 corresponde ao fator de reajuste referente a 15%. Utilizando esse mesmo raciocnio, agora iremos resolver um problema envolvendo reduo. 3. Uma loja de eletrodomsticos est oferecendo um desconto de 14% nas compras feitas com pagamento vista. Qual o valor de uma geladeira de R$ 1.200,00 na promoo oferecida? 100% 14% =

100 14 = 1 0,14 = 0,86 (fator multiplicador do desconto) 100 100

R$ 1.200,00 . 0,86 = R$ 1.032,00 Portanto, o preo da geladeira na promoo ser de R$ 1.032,00. Quando h um aumento ou uma reduo de x% em um determinado valor, podemos calcular esse novo valor multiplicando o valor inicial por um fator multiplicador. Em um acrscimo o fator multiplicador ser Fator multiplicador = 1 + a taxa na forma decimal E um desconto o fator multiplicador ser

Fator multiplicador = 1 - a taxa na forma decimal

2.6 Aumentos ou redues percentuais sucessivas Em muitos casos ocorrem aumentos percentuais sucessivos e tambm redues sucessivas. Quando isso acontecer, veja como se calcula. Em caso de aumentos sucessivos sobre um valor inicial, basta multiplicarmos pelos fatores que representam cada aumento percentual. Observe o exemplo: 4. Digamos que uma categoria de operrios tenha um aumento salarial de 20% aps um ms, 15% aps dois meses. Temos que: Fator multiplicador do 1 acrscimo: 1 + 0,20 = 1,20 Fator multiplicador do 2 acrscimo: 1+ 0,15 = 1,15 Para calcularmos o percentual de aumento dessa categoria, basta multiplicar os dois fatores multiplicadores. 1,20. 1,15 = 1,38 O que significa que o equivale a 38% do valor inicial. Se o salrio de um desses funcionrios for de R$ 1500,00 e quisermos saber qual ser o salrio aps os aumentos sucessivos, fazemos dessa maneira: (Salrio inicial) x (fator multiplicador dos aumentos sucessivos) 1500,00. x (1 + 0,20) x (1 + 0,15) = 2070,00 ou 1500,00 x 1,38 = 2070,00 E quando ocorrer redues sucessivas sobre um valor inicial, basta multiplicarmos pelos fatores que representam cada reduo percentual. Observe o exemplo para ajudar a entender melhor. 5. Uma loja determinou a venda de todo o seu estoque, com descontos que atingiram o percentual de 20%. Uma pessoa, ao comprar um produto no pagamento vista, foi premiada com um desconto de 9% sobre a deduo promocional. Se o produto sem os descontos era anunciado por R$ 1100,00, qual o valor final com os descontos recebidos? Temos que: Fator multiplicador do 1 desconto: 1 - 0,20 = 0,80 Fator multiplicador do 2 desconto: 1- 0,09 = 0,91 Para calcular o preo do produto aps os descontos de 20% e 9% , basta multiplicarmos o valor do produto anunciado pelos fatores multiplicadores de desconto. Assim, 1100,00 x 0,80 x 0,91 = 800,80 Logo o preo final do aparelho com os descontos sucessivos de R$ 800,80.

Resumo ( Apostila) Porcentagem uma razo centesimal, ou seja, trata-se de uma frao cujo denominador 100. Toda porcentagem deve ser dada em relao a um valor. Expressa-se uma porcentagem na forma de frao, na forma decimal ou utilizando o smbolo %. . Em caso de redues ou aumentos percentuais sucessivos sobre um valor inicial, basta multiplicarmos pelos fatores que representam cada aumento ou reduo percentual.

Aula 3 Proporo e escala

3.1 Proporo Nesta aula, voc ir aprender um pouco mais sobre um conceito matemtico muito importante, o qual ser utilizado no entendimento dos problemas e em vrias situaes no decorrer da sua formao. A idia de proporo, alm de bsica na Matemtica, essencial para o estudo de praticamente todas as disciplinas cientficas, inclusive na contabilidade. Iremos estudar agora as propores, sua propriedade e aplicaes.

1.

Vamos comear com um exemplo bem simples: A empresa A, possui 100 funcionrios destes, 30so graduados.

Ento, a razo entre os funcionrio que so graduados e o que no so de Na empresa B, 35 graduados para um total de 110 funcionrios.

30 100

3 10

Ento, a razo entre os funcionrio que so graduados e o que no so de Na empresa C, dos 90 funcionrios 27 so possui ensino superior.

35 110

7 22

Ento, a razo entre os funcionrio que so graduados e o que no so de

27 90

3 10

Observe que a razo entre o nmero de funcionrio que possui ensino superior e os que no possui o mesmo na empresa A e C. Em casos como esse, as duas razes formam um proporo. Ento podemos definir que: Proporo uma igualdade entre duas razes.

Sendo indicaremos proporo assim para 90.

30 100

27 e lemos 30 est para 100 assim como 27 est 90

Em uma proporo existem quatro termos:

EXTREMO

30 100
MEIO

MEIO

27 90

EXTREMO

Os termos 30 e 90 so os EXTREMOS, enquanto os termos 100 e 27 so os MEIOS. Outra forma de escrever essa proporo 30 100 27 90

3.2 Propriedade fundamental da proporo Observe a regularidade que ocorre em uma proporo:

30 100

27 90

Quando multiplicamos os extremos temos 30 90 270 e quando multiplicamos os meios encontramos o mesmo valor 100 27 270 . Essa regularidade chama-se de PROPRIEDADE FUNDAMENTAL DA PROPORO, onde em qualquer proporo: O produto dos extremos igual ao produto dos meios.

Utilizamos muitos essa propriedade para verificar se razes formam ou no propores e para descobrir termos desconhecido. Como no exemplo a seguir: 2. A razo entre 25 e 15 igual a razo entre 10 e x. Calcule x. Se as razes so iguais ento formam uma proporo:

3.3 Relao entre grandezas Na nossa primeira aula vimos que grandeza tudo que pode ser medido ou contado. Por exemplo, comprimento, tempo, massa, preo e idade. freqente surgirem, no dia-a-dia, situaes em que relacionamos grandezas como massa (peso) e o preo; o comprimento e a rea; a distncia o tempo e a velocidade; Essa relao que fazemos entre duas grandezas pode ser considerada diretamente ou inversamente proporcional: Veja essa situao: 3. Em uma papelaria, cobram R$ 0,20 por pgina xerocopiada. Assim os preos variam da seguinte maneira: Quantidade de pginas Preo (R$) 1 0,20 2 0,40 3 0,60 4 0,80

Observe que apesar das duas grandezas quantidade de pginas e preo sofrerem alterao em seus valores a razo entre elas permanece a mesma:

1 0,20

2 0,40

3 4 0,60 0,80

Tambm podemos verificar que se a quantidade de pginas xerocopiada aumenta o preo aumenta e se a quantidade de pginas xerocopiadas diminui o preo tambm ir diminuir na mesma razo.

Ento dizemos que o preo , ento diretamente proporcional quantidade de pginas.

4. Observe na tabela, o tempo gasto para percorrer uma mesma distncia, variando a velocidade mdia. Velocidade mdia (km/h) Tempo(h) 7,5 8 15 4 30 2 60 1

Nesse caso as razes entre a velocidade mdia e o tempo no so iguais, veja:

7,5 0,9375 8 15 3,75 4 30 15 2 60 60 1 Perceba tambm que quando a velocidade dobra o tempo reduz pela metade e quando a velocidade reduz pela metade o tempo dobra, ou seja, fazem a operao inversa.
Ento dizemos que o tempo , ento inversamente proporcional velocidade mdia.

As propores so muito utilizadas nas situaes envolvendo proporcionalidade direta ou inversa. Para determinarmos se duas razes so proporcionais podemos aplicar a regra fundamental das propores, que diz: o produto dos extremos igual ao produto dos meios. Veja

3.4 Regra de trs Agora vamos aprender um modo prtico de resolver problemas que envolvem duas grandezas direta ou inversamente proporcionais, a esse procedimento chamamos de regra de trs simples. Regra de trs simples envolvendo grandezas diretamente proporcionais. Acabamos de estudar que h situaes em que as grandezas so diretamente proporcionais. Quando dobra o valor de uma o valor da outra tambm dobra, ao triplicar o valor de uma, o valor da outra tambm triplica, e assim por diante. Acompanhe a resoluo de um problema: 5. Em 50 minutos de exerccios fsicos perco 1600 calorias. Quantas calorias perderei sem 2 horas, mantendo o mesmo ritmo? No problema possui duas unidades diferentes, para a mesma grandeza ento preciso fazer a converso: 2h 2 60 min 120min Para responder a questo vamos organizar os dados e, uma tabela.

Tempo (min) 50 120

Calorias 1600 X

Aumentando o tempo de atividade aumentar as perda de calorias nas mesma proporo, logo as grandezas so diretamente proporcionais. Por isso com os dados da tabela podemos escrever esta proporo:

50 1600 120 x 50x 192000 192000 x 50 x 3840

Portanto, sero perdidas 3840 calorias. Regra de trs simples envolvendo grandezas inversamente proporcionais. H tambm situaes em que a grandezas envolvidas so inversamente proporcionais. Quando o valor de uma dobra a outra reduz metade, ou quando o valor triplica o valor da outra fica reduzido tera parte, e assim por diante. Veja como exemplo o problema da poupana: 6. Guardando R$ 125,00 por ms, Pedro consegui juntar uma certa quantia em 13 meses. Para obter essa mesma quantia em 8 meses, quanto ele deveria ter guardado por ms? Vamos organizar os dados em uma tabela: Quantia por ms (R$) 125 x Tempo (ms) 13 8

Se diminuiu o tempo para juntar o dinheiro, ento ter que aumentar o valor a ser guardado na mesma proporo . Significa que as grandezas so inversamente proporcionais. Quando temos grandezas inversamente proporcionais a grandeza que possui varivel (tempo) permanece como est e grandeza que no possui varivel (quantia) invertida.

125 8 x 13 8 x 1625 1625 x 8 x 203,12

Logo, a quantia a ser guardada durante oito meses ser de R$ 203,12.

3.5 Regra de trs composta J aprendemos a resolver problemas que envolvem duas grandezas usando a regra de trs simples. Agora veremos como resolver problemas que envolvem mais de duas grandezas por meio da regra de trs composta. Regra e trs composta envolvendo grandezas diretamente proporcionais Acompanhe a situao a seguir 7. Uma empresa gasta R$ R$ 6500,00 no caf-da-manh de 180 funcionrios durante 30 dias. Quanto a empresa gastaria para oferecer o mesmo caf-da-manh para 300 funcionrios em 90 dias? Para resolver o problema, vamos organizar os dados em uma tabela:

Nmero de dias 30 90

Gastos em R$ 6500 x

Nmero de funcionrios 180 300

Comparamos a grandeza gastos, para a qual temos o termo desconhecido com as outras duas grandezas. Como o nmero de dias aumentou ento os gastos com o caf-da-manh tambm vai aumentar na mesma proporo, logo as grandezas so diretamente proporcionais. Se o nmero de funcionrio aumentou ento os gastos com o caf da manh tambm ir aumentar, sendo assim as grandezas so diretamente proporcionais.

Analise como ser montada a proporo:

Grandeza com varivel = (grandeza sem varivel) x (grandeza sem varivel)

6500 x 6500 x

30 180 ------------resolveremos a multiplicao de fraes 90 300 5400 -------------- simplificamos a frao 27000

6500 54 x 270 54x 1755000 175500 x 54 x 32500

Portanto a empresa ter um gasto de R$ 32 500,00

Regra e trs composta envolvendo grandezas inversamente proporcionais Acompanhe mais esse exemplo: Trabalhando 8 horas por dia, os 2500 operrios de uma indstria outomobilstica produzem 500 veculos em 30 dias. Quantos dias sero necessrios para que 1200 operrios produzam 450 veculos, trabalhando 10 horas por dias? Comeamos com a distribuio dos dados em uma tabela:

Nmero de Numero de veculos Tempo (dias) operrios 8 2500 500 30 10 1200 450 x A B C D Ento agora comparamos a grandeza que possui varivel com as demais: Como as horas diria de trabalho aumentou significa que a quantidade de dias de trabalho diminuram, ento a A e D so inversamente proporcionais. Se o nmero de funcionrios diminuram ento a quantidade de dias de trabalho aumentaram, significa que as grandezas B e D so inversamente proporcionais. Como a quantidade de veculos diminuram ento a quantidade de dias de trabalho tambm diminuram significa que as grandezas C e D so diretamente proporcionais.

Tempo (horas/dias)

Sendo assim montamos a proporo invertendo as grandezas que so inversas. 30 10 1200 500 ------- simplificando as fraes x 8 1500 450

30 x

5 4 10 --------------resolveremos a multiplicao de fraes 4 5 9

30 10 x 9 10x 270

3.6 Escala Nem sempre possvel desenhar, em tamanho rela, aquilo que estamos vendo. Quando isso acontece podemos reduzir as medidas para que caiba no papel. Para que o desenho no fique deformado, as medidas utilizadas devem ser diretamente proporcionais s medidas reais. Como j vimos escala a razo entre a distncia medida no desenho e a distncia real correspondente. A escala pode ser representada de duas formas distintas: a escala a numrica e a escala grfica. Ento vamos comear pela escala numrica. Escala numrica um nmero fracionrio em que o numerador sempre a unidade (1) e o denominador representa o nmero de vezes que a realidade foi reduzida para ser representada na figura. Sendo que as unidades, tanto do numerador como do denominador, devero estar na mesma unidade de medida que geralmente so indicadas em centmetros (cm). Por exemplo, a escala numrica 1:20 000 indica que cada 1 unidade de comprimento medida no desenho corresponde, na realidade, a 20.000 centmetros de comprimento do que se deseja representar. Veja tambm esse segundo exemplo: A maquete de um prdio confeccionada na escala de 1:75. Querendo inserir um boneco, que represente uma pessoa de 1,80 m de altura, qual a altura ideal do boneco? Primeiro temos que observar que a unidade de medida da escala em centmetros, ento: 1,80 m = 1,80 x 10 cm = 1,80 x 100= 180 cm Agora, 1 A.b 75 180

75Ab 180
Ab 180 75 2,4cm

Ab

Logo a altura ideal do boneco dever ser de 2,4 cm. A escala grfica representada por um segmento de reta com um determinado comprimento (que corresponde distncia no desenho) e onde est representada a distncia real correspondente (em metros ou quilmetros).

Esse segmento de reta ser dividido de modo a mostrar graficamente a relao entre as dimenses de um objeto no desenho e na realidade. Por exemplo Construir de uma escala grfica de 1 : 4000. Ento uma medida do desenho representa quatro mil vezes a medida da dimenso real. Como a escala grfica dada em metros ou quilmetro, teremos que transformar 4 000 cm em m. 4 000 cm = 4 000 : 10 m = 4000 : 100 m = 40 m Ou seja, 1 cm = 40 m Ento, desenha-se um retngulo com 1 cm de comprimento, que ser a primeira diviso das medidas de referncia da escala grfica e corresponder a 40 m da medida real.

Em seguida reproduz-se no desenho o comprimento das medidas de referncia quantas vezes forem necessrias at o tamanho total do comprimento desejado para o desenho da escala grfica, hachurando-se cada diviso alternadamente.

Resumo ( Apostila) So comuns, no nosso dia a dia, situaes em que relacionamos duas ou mais grandezas. As grandezas no esto isoladas e muitas delas apresentam alguma relao entre si. A alterao de uma nica grandeza pode provocar variaes nas outras. Duas grandezas so ditas diretamente proporcionais quando, aps sofrerem quaisquer variaes em suas medidas, a razo entre suas medidas correspondentes (desde que no nulas) permanece constante. Duas grandezas so ditas inversamente proporcionais quando, aps sofrerem quaisquer variaes em suas medidas, o produto entre elas permanece constante. Quando quisermos nos referir a um valor genrico de uma grandeza, utilizaremos uma varivel. A regra de trs permite resolver de forma simplificada situaes que envolvem grandezas diretamente ou inversamente proporcionais.

 Com a regra de trs, de fundamental importncia utilizar a mesma unidade para medidas de mesma grandeza. Um cuidado bsico que se deve ter ao desenhar algum objeto procurar manter a proporo entre as medidas de comprimento no desenho e as medidas reais de comprimento do que se deseja representar. A escala pode ser definida como a razo entre uma medida qualquer de comprimento no desenho e a medida real de comprimento correspondente, ambas expressas na mesma unidade. Quando a escala informada em forma de frao, dizemos tratar-se de escala numrica, 1 como por exemplo ou 1:200. Podemos tambm expressar a escala utilizada num 200 desenho atravs da barra graduada, como a seguir. Nesse caso, dizemos que se trata de uma escala grfica. Informaes sobre a prxima aula Como tema da nossa prxima aula, teremos as equaes, mais especificamente, as equaes de 1 e 2 graus. Alm de mostrarmos as tcnicas de resoluo desses tipos de equaes, procuraremos estudar situaes-problema que sero equacionadas. Bons estudos, at l!