AMeninad

dosFsforos

AMeninadosFssforos
deHanssChristianAndersen

HansC
ChristianAnd
dersen:vidaeeobra
Leituraadeumtexto
obiobibliogrfico;
Elaborraodeumccartazalusivo
ovidaeobraadoautor.
TrabalhodepesquiisarelativoDinamarca.

Explorraodoacettato(guioem
manexo)
Activid
dadedeexpreessooralqueservirdem
motivaoparaaleituradoconto;
Activid
dadedeexpreessoescrita..

AMeeninadosFssforos:ocon
nto
Leituraaeinterpretaaodotexto
o.
Fichad
deLeitura

Apsaaleitura
Esteco
ontosuscitarreflexessobrevriostem
maseproblem
masdaactualiidadequerevvelam
umavertenteinterrdisciplinarmarcante.Poderseorefeerirtemticassrelacionadasscom
o Nataal, a pobrezaa, a solidaried
dade ou o eggosmo, a tolerncia e o multiculturallismo.
Neste mbito,cadaaConselhodeTurmapod
derorganizaaroseuProjeectoCurriculaarem
oalgumasdesstassugestees:
tornodestesassunttos,incluindo
Natal:
Leituradetexto
osdevriastip
pologias;
Acttividadesdeeexpressoesccrita;

AMeninadosFsforos

Hans Christian Andersen

Hans Christian Andersen nasceu em Odense, uma cidade
dinamarquesa, a 2 de Abril de 1805. A sua famlia era muito pobre e
moravam num pequeno quarto. O seu pai era sapateiro e alimentava a
suaimaginaocontandolheinmerashistrias.Apesardasuainfncia
pobre,opequenoHansestudouataos11anos,alturaemqueoseupai
faleceu.Esteinfortnioobrigouoaabandonaraescolamasoseudeleitepelaliteraturaepeloteatro
no esmoreceu. Ele costumava decorar peas de teatro de William Shakespeare (15641616), um
dramaturgoingls,eusavaosbrinquedosparaassuasencenaes.
Em1819,com14anos,AndersenmudaseparaCopenhaga,acapitaldaDinamarca,procura
detrabalhocomoactor.ConseguiuonoTeatroReal,sobaprotecodeJonasCollin,queoajudavaa
financiar os seus estudos. Em 1828, entrou para a Universidade de Copenhaga, altura em que j
publicava os seus livros. Ele escrevia romances, livros de viagens e poesia, mas foi com os seus livros
para crianas, especialmente com os contos de fadas, que conseguiu o reconhecimento internacional.
At1872,eleescreveumaisdecemcontosinfantis,algunsbaseadosnatradiooral.
Neste mesmo ano, Andersen sofreu uma queda, em sua casa, da qual nunca recuperou
totalmente,vindoafalecera4deAgostode1875.Omundoperderaumartistaprecioso.
Desde1967,comemoraseoDiaInternacionaldoLivroInfantila2deAbril,diadoaniversriode
Andersen.
Alguns contos:
A Menina dos Fsforos (1848)
O Patinho Feio (1843)
A Pequena Sereia (1836)
O Valente Soldadinho de Chumbo (1838)
Uma Verdadeira Princesa (1835)
O Fato Novo do Imperador (1837)
O Rouxinol do Imperador (1844)

AMeninadosFsforos

Dinamarca
ADinamarcaumpasescandinavo
doNortedaEuropa.composto
pelapennsuladaJutlndiaeporum
arquiplagoconstitudopormaisde
400ilhas,emborasalgumassejam
habitadas.Tornousemembroda
UnioEuropeiaem1973.O
dinamarqusmaisfamososerHans
ChristianAndersenmaspoderse
nomearoutraspersonalidades:
KarenBlixenescritora,
tambmconhecidacomo
IsakDinesen
NilsBohrPrmioNobelda
Fsicaem1922
SorenKierkegaardfilsofo
precursordoexistencialismo

Faz uma pesquisa em livros, em

enciclopdias e na Internet, para
encontrares mais informaes sobre este
pas:

Lnguaoficial:_________________
Capital:______________________

Moeda:_____________________
Governo:____________________
ChefedeEstado:______________
Religio:_____________________
TLD(Internet):________________
Populao:___________________
Superfcie:________________km2

(acetato)

A MENINA DOS FSFOROS

Limor Golan Nesher

Silvina Giannotta

Nuria Ayma

Nuria Ayma

(acetato)

Guio de trabalho:

1- Explorao das ilustraes:

Tempestade de ideias registo no quadro e respectivos cadernos dirios:
O que sugerem estas imagens? O que vem?
Como ser esta menina?
Em que altura do ano se passar esta histria? Porqu?
Que personagens constam desta histria?
O que lhe aconteceu?

2 - Mediante as ideias registadas, os alunos podero contar a sua verso do conto. Primeiramente, esta actividade poder ser desenvolvida
colectiva e oralmente para, de seguida, promover uma tarefa de expresso escrita individual.

3 Aps a leitura orientada do conto, ser interessante uma comparao entre os textos produzidos previamente pelos alunos e o texto
original.

NOTA: Estas ilustraes podero servir de exemplo para possveis trabalhos a realizar pelos alunos no mbito da ilustrao.

(acetato)

LINGUA PORTUGUESA

Nome:____________________________________________________________N:_________
Turma:_________Data:__________________________________________________________

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________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

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________________________________________________________
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________________________________________________________
________________________________________________________
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(acetato
o)

Nome
e:_________
___________
___________
___________
___________
_______ ___N
N:_____
Turma
a:_________
_____Data:_
___________
___________
___________
___________
_________

Fi
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o:__________
___________________________________
_________________________________
Pertenceaumaco
olecco?___________Coleco:__________________________________________
Autorr(es):_______
_______________________________________________________________________
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_________Ilu
ustrador(es):________________________________________________
Editorra:_________
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viaggens
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__________________________________________________________________________
Perso
onagensprincipais:______________________________
________________________________________
Localiizaaacono
oespaoeno
otempo._______________________________________________________
________________
___________________________________________________________________________
Contaaresumidame
enteaspartesdaacoqu
ueconsiderassmaisemocio
onantes.______________________
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Aconsselhavasaleitturadestelivvroaumamiggo?________Porqu?_________________________________
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