Sunteți pe pagina 1din 7

Unitatea de invatamant:: Colegiul National Emil Racovita Profesor: Cosma Paula Clasa a XI-a B Nr ore: 3/sapt.

Manual: CAE Gold Plus An scolar: 2011-2012

PLANIFICARE ANUALA A ACTIVITATII DE INVATARE (L1) Aprobat prin ordinul ministrului Nr. 3410 / 07.03.2006 Nr. crt. 1. CAE Information discussion of textbook ; learning techniques
Continutul tematic al unitatii de invatare Competene specifice vizate
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului) 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de specializare 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru

Nr. ore alocate

Sptmna

Observatii

S1 (12.0916.09.2011)

2.

Revision initial test

S1,S2 (12.0923.09.2011)

3.

Tuning In Grammar: verb tenses in the perfect aspect Lexis: word formation- suffixes Reading/ Use of English: multiple match,

S3, S4

cloze test Writing: *stages informal letters Speaking: Music

2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului) 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii

(26.0907.10.2011)

4.

Spend It or Save it Grammar: articles, defining and nondefining relative pronouns/ defining and non- defining relative clauses Lexis: compound adjectives Reading/ Use of English: multiple match, cloze test, error check Writing: *editting checking for mistakes Speaking: Advertisements- information or manipulation technique at its best? / On money and possessions What makes us tick Grammar:- gerunds and infinitives - modal verbs -ILexis: compound adjectives; adjectives describing character and behaviour Reading/ Use of English: multiple match, cloze test, error correction

S5, S6 (10.1021.10.2011)

5.

S7,S8 (24.1004.11.2011)

Writing: newspaper articles; paragraphing; introductory paragraphs Speaking: possibility, speculation, deduction; attitude and decision- making 6. Always on my mind Grammar: modal verbs- IILexis:- verbs related to cognitive processes ; -phrasal verbs with THINK; - expresion with TAKE, MIND, BRAINS Reading/ Use of English: multiple choice, cloze test, error correction, sentence completion Writing: newspaper articles; adding interest Speaking: possibility, speculation, deduction; inversion- used for emphasis; individual long turn; use of collocations 7. Pushing the boundaries Grammar: conditional types; inversion in conditional subordinates mixed conditionals Lexis: fixed phrases and idioms; word families Reading/ Use of English: multiple match, cloze test, error correction

orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de specializare 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes 3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a unui punct de vedere n cadrul unei discuii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme culturale/literare

S9, S10 (07.1118.11.2011)

1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru

1 decembrie: Liber 6 S11, S12 (21.1102.12.2011)

Writing: connectors Speaking: main topic- Science; agreeing and disagreeing 8. Thrills and skills Grammar: -comparative forms; - intensifiers - modifiers - intensifying comparative forms - word formation Lexis : sport idioms preposition use; fixed phrases
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas

Reading/ Use of English: multiple match, cloze test, error correction Writing: including relevant information Speaking: arguing and debating: How to stay fit 9. Family ties Grammar: -ellipsis - wish + subordinate backshift Lexis:- frequently misused words - prefixes Reading/ Use of English: multiple match, cloze test, error correction Writing: persuasive structures; the argumentative point of view Speaking: collaborative talk ; agreeing, disagreeing, adding information 10. Creative talents

S13, S14 (05.1216.12.2011)

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de specializare 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la acestea 3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali

S15(19.1223.12.2011), 6 S16 (16.0120.01.2012)

24 decembrie 2011 15ianuarie 2012: Vacanta de iarna

S16: Semestrul al II-lea

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite

Grammar: making future reference Lexis: - synonyms; - phrasal verbs Reading/ Use of English: multiple match, cloze test, error correction Writing: reviews Speaking: two- way conversation; individual long turn 11. What keeps us going Grammar: - reporting verbs; - reported speech Lexis: three- part phrasal verbs Reading/ Use of English: multiple match, cloze test, error correction Writing: reports; proposals Speaking: compare and contrast

referitoare la probleme de actualitate 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a unui punct de vedere n cadrul unei discuii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme culturale/literare

S17, S18 (23.0103.02.2012)

S19, S20 (06.0217.03.2012)

12.

On the road Grammar: narrative tenses Lexis: adjective+ preposition; noun+ preposition Reading/ Use of English: multiple match, cloze test, error correction Writing: competetion entries; key elements Speaking: commenting on an image; individual long turn

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a unui punct de vedere n cadrul unei discuii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme culturale/literare

S21,S22 (20.0202.03.2012)

13.

Close to nature Grammar: countable/ uncountable nouns Lexis: - compound nouns; - phrasal verbs with KEEP ,MAKE ,CATCH Reading/ Use of English: multiple match, cloze test, error correction Writing: report dos and donts Speaking: expressing interest A matter of time Grammar: - passive structures; passive voice - future in the past Lexis: idioms and phrases Reading/ Use of English: multiple match, cloze test, error correction Writing: linking words and phrases; giving arguments Speaking: two- way conversation

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a unui punct de vedere n cadrul unei discuii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme culturale/literare 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a unui punct de vedere n cadrul unei discuii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme culturale/literare 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate

S23, S24 (05.0316.03.2012)

14.

S25,S26 (19.0330.03.2012)

15.

A way with words Grammar: narrative tenses Lexis: adjective+ preposition; noun+ preposition Reading/ Use of English: multiple match, cloze test, error correction Writing: competetion entries; key elements Speaking: commenting on an image; partner discussion

S27:activitati extracurriculare 7-22aprilie 2012: vacanta de Paste Marti, 1mai: Liber

S28,S29 (23.0404.05.2012)

16.

Its how you tell it

Grammar and lexis: mistakes triggered by word- by- word translation Lexis: synonyms and paraphrases Reading/ Use of English: multiple match, cloze test, error correction Writing: reviews Speaking: two- way conversation; individual long turn 17. Final assessment Grammar: - reporting verbs; - reported speech Lexis: three- part phrasal verbs Reading/ Use of English: multiple match, cloze test, error correction Writing: reports; proposals Speaking: compare and contrast

1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente, experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n legtur cu acestea 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei sarcini de lucru 2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri / clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas 3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a unui punct de vedere n cadrul unei discuii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme culturale/literare

S30, S31,S32 (07.0525.05.2012)

Luni, 4 iunie: Liber

12

S33,S34,S35, S36 (28.0522.06.2012)