A) Objetivo : distinguir vocales y consonantes

1 .M e fijo : ste es el alfabeto : a b c ch d e f g h i j k l ll m n o p q r s t u

v w x y z Rodeo las vocales con una lnea roja. Rodeo las consonantes con una lnea verde.

2.Escribo palabras que empiecen por vocal. ___________ ____________ ____________

Ahora, escribo palabras que empiecen por consonante.

___________

____________ ____________

3.Leo estas palabras :

amigos bondadoso papel callados escribir Alberto rat n periquito

estudiar lpiz Pongo una raya roja debajo de las palabras que empie-zan por vocal. B) Objetivo : escribir correctamente sonidos de la len-gua. 1.Me fijo muy bien en estos sonidos.
bra bre bri bro bru bar ber bir bor bur

Completo estas palabras:

Pala___ ___cha

____ba
ca___ escri___

___llo
A___char

estri___
___bujas

___ja
3

2.Pongo el nombre:

__________

__________

__________

3 . B u s c o y e s c rib o p a la b ra s c o n : as es is os us ______________ ______________ ______________ ______________ sa se si so su ______________ ______________ ______________ ______________

4.Copio esta frase: Este espejo tiene brillo _________________________________

C) Objetivo : distinguir entre lo real y lo fantstico.

Qu dicen las golondrinas?

0 Solito de abril, ven hacia m !
0 Rubito y colorado por todos deseado !

0 Ven hacia aqu pintando los campos de colores mil !

0Que s, que s, que salga el sol de abril ! --------------------------Pienso y contesto :

0Crees t que las golondrinas pueden hablar? _____

0Por qu _______________________________

0Dos nios pueden hablar?___________

0Por qu _______________________________
D) Objetivo : Saber diferenciar singular y plural 1.Escribo delante de cada una de estas palabras :

el la los - las

___ soldados ___ barco

___ ___ globos co ch e s ___ ___ estrellas pipas

2.Completo con las palabras que yo quiera :

los el _________ la _________ __________ la la _________ el _________ __________ los las _________ el _________ __________
D) Objetivo : Saber diferenciar vocales y consonantes 1.Cuento las consonantes de estas palabras :

Carmen ____ dormir ____ planeta ___ Estudiar ____ jugar _____ cara ______ Pronto _____ chaqueta ___ bufanda ___
2.Escribo palabras que empiecen por consonante:

__________ ___________ __________ __________ ___________ __________ __________ ___________ __________

3.Escribe palabras que empiecen por vocal : ___________ ___________ ___________ ___________
4.Adivinanza : Soy un palito muy derechito y encima de la frente tengo un puntito.

__________ __________

Es __________

E) Objetivo : Saber describir diciendo cualidades.

1.Leo estas frases : Un pez pequeo. Un autobs grande Un conejo gordo.

Contesto : C mo es.... el conejo?________________ el autobs?______________ el pez?_________________

Una casa nueva.

7

la casa?________________

2.Dibujo
una casa pequea

Un tren largo

3. C mo puede ser.... un perro? _________ _________ _________ una casa? __________ __________ __________

5) Objetivo : Pronunciar y escribir correctamente sonidos de la lengua.

1.Me fijo muy bien.:

pra pre pri pro pru par per pir por pur

Leo estas palabras :

prado premio esculpir pordiosero compr permiso primo prometer prueba partir

Escribo las palabras con pr ___________ ____________ ____________ ___________ ____________ ____________ 2.Con las letras que hay dentro de los crculos, escribo los nombres de los dibujos:
p bl u o p e r i m o

e __________ _________
9

F) Objetivo :Separar las palabras de las frases. 1.Me fijo en esta frase : Ana lee muy claro
Cada palabra la metemos en un crculo.
Ana
lee

muy
claro

0Cuntos crculos hemos necesitado? ____

0Cuntas palabras hay?____

2.Meto cada palabra en un crculo Mi clase es bonita

Cuntas palabras hay?_____

10

3.Ordena los crculos y escribe la frase.

cine Vamos

al

Escribe aqu la frase :_______________________

4.Digo cuntas palabras tienen estas frases : -M a ra va a l ______ co le g io . palabras

______ -Juan tiene tres canicas. palabras.

G) Objetivo : Contar las letras de una palabra

F ja te e n e sta p a la b ra : Cuento las letras : c

cas a

a s a Tiene 4 letras 1 2 3 4 1.Piensa palabras con cuatro letras _________ ________ __________ _ _________ _ 2.Cuento las letras de estas palabras :

libro ____ mar ____

tren ____ vaso ____

goma _____ carpeta ____

11

H) Objetivo : Distinguir la c 1.Leo estas palabras:

y la

qu

cena - cine queso hice pequeo aqu paquete - cerilla

Palabras con c ________________ ________________ ________________ ________________

P a la b ra s c o n q _________________ _________________ _________________ _________________

2.Escribe los nombres de los dibujos con las letras que hay en los crculos.

__________

__________

12

I) Objetivo : Escribir nombres propios de persona con mayscula. Recuerda : los nombres propios de persona se escriben con mayscula. 1.Leo estos nombres de persona. Antonio Pili Emilio Fani Margarita Sergio Jos Gustavo - Alberto
Escribo la letra que falta : A P E F M S J G A

__ntonio, __ili, __milio, __ani, __ustavo, __argarita, __ergio, __os , __lberto 2.Escribo el nombre de mis paps. ____________________ __________________

13

3.Dibujo cuatro nios jugando en un parque:

Pongo los nombres a estos cuatro nios : ___________ __________ _________ _________ 4.Pienso nombres de persona que empiecen por estas letras : A________ N________ L__________ J__________ R __________ D__________

14

J) Objetivo : Aprender y recitar poesas y trabajar sobre ellas 1.Leo y aprendo esta poesa :
Caperucita en el bosque un lindo conejo vio. El animalito, al verla, asustado se escondi .

Caperucita en voz alta al conejo lo llam , y el muy pcaro, al orla, escondido se qued .

2.Hago un dibujo sobre la poesa :

15

3.Si te fijas podrs contestar :

Qu animal vio Caperucita?_____________________ Caperucita llam al conejito en voz_______________ Escribo lo contrario de alto ______________________

q u e h e le d o . N o c re 4 .E scrib o to d a s la s p a la b ra s co n pito ninguna: _________________ _________________ _____________

_____________ _____________

5.De estos dos animales rodeo el que NO vio a Caperuci-ta.

16

K)Objetivo : Distinguir la y la ll 1.Lee

llorar calle nio caa lluvia tamao callar pestaa

Escribo las palabras con _______________ _______________ _______________ _______________ 2.Fjate en estas letras :

E s c rib o la s p a la b ra s con ll ________________ ________________ ________________ ________________

c r i s o a ll m o a

- Escribo una palabra que tenga la letra : _____________ - Escribo una palabra que tenga la letra ll : _____________

17

3.Copio esta frase : En el otoo llueve mucho.

L)Objetivo : Separar las palabras de la frase. 1.Digo cuntas palabras tienen estas frases : Frases Levntate del sill n Q uiero un pastel. En el parque hay flores. palabras ________ ________ ________

2.Piensa una frase y escribe cada palabra en un crcu-lo.

Escribo aqu la frase :__________________________

18

3. Escribe dos frases con tres palabras

4. Escribe una frase con cuatro palabras

5.Fjate en estas palabras

semforo calzada acera - coche

Col calas en la frase que les corresponda

-El____________ est verde. -Los___________ se han parado

-Por la__________ circulan los peatones. -Los coches van por la ____________

19

6.Ordeno las palabras siguientes la V e o te le visi n m i en S i ntate sof parchs un Quiero ___________________ ___________________ ___________________

LL) Objetivo : Formar diminutivos con las terminacio-nes ito ita. 1.Pienso y completo estas frases : casita reglita barquito - librito -Una casa pequea es una_________________ -Un libro pequeo es un__________________ -Un barco pequeo es un__________________ -Una regla pequea es una________________

20

2.Dibuja

una muequita

un arbolito un barquito

3.Completa :
-Un gatito es un _____________________________
-Una muequita es una _______________________

-Un pajarito es un ___________________________

-Una carterita es una _________________________

21

M)Objetivo : Distinguir personas, animales y cosas.

1.Fjate en estos dibujos . Escribe su nombre debajo.

__________

________ ________

___________

________ _________

2.Completo esta frase con las palabras

persona cosa

animal

-El -El -El -El -El -El

coche es una ________________ nio es una ________________ guila es un ________________ candado es una ______________ seor es una ________________ perro es un ________________

22

3.Fjate en estas palabras gallina tijeras nio profesor regla rana Las clasifico en : personas ____________ ____________ animales ___________ ___________
cosas

__________ __________

N) Objetivo : Leer una poesa con expresividad y res-ponder a preguntas sobre la misma. 1.Lee atentamente y aprende Estn de vacaciones
las letras y los nmeros, las lneas y los ngulos, las comas y los puntos. Los lpices enganchan largos trenes de lujo, las plumas aparejan cien yates diminutos. Que de da y de noche las letras y los nmeros

recorran todo el mundo para que paseen.

23

Pienso antes de contestar :

0Qu enganchan _____________________ los lpices?

___________________________________________
0Te gustan ______________________ las vacaciones?

2.Rodeo con una lnea las palabras que NO aparecen en la poesa

nmeros puntos carretera

mundo

trenes

prado gomas

noche

3 .C o lo co

lo s

___ letras ___ trenes

delante ___ ___ lpices plumas ___ ___ puntos comas

la s

24

O)Objetivo : Distinguir la

b de la v

1.Leo estas palabras y me fijo bob bat uva o vino avi n a barc beb vestido o lobo vendedor Pongo aqu las que tienen b _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ A qu las que tienen v _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

2.Escribo una frase con cada palabra

vino
barco lobo

avi n

____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

25

P ) O bjetivo : D istinguir 1.Fjate muy bien ce ci

c y z
z a

zo

zu

Leo estas palabras zapato cine cenicer poz o o manzan a cerill a zueco hacer zurr n

Las escribo en su sitio Las que las que tienen c tienen z _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

26

2.Escribo una frase con cada palabra zapato ________________________________ cenicero _______________________________
3.Escribe los nombres de los dibujos correctamente.

___________

___________ ________

Q) Objetivo : Ordenar palabras desordenadas para for-mar frases.. 1.Ordena estas palabras desordenadas para formar una frase. rat n ques o El com e

Escribo la frase :______________________________

27

2.Cada nio tiene una palabra. Si las ordenas sabrs lo que dicen : glob o

un

dar

Te

azul

Cul es el mensaje?___________________________

3.Son frases partidas. Las uno con flechas : Los nios El gato El conejo Nosotros Yo tiene bigotes. vive en una m adriguera. vamos de excursi n. vi los dibujos. tenemos un bal n.

28

R) Objetivo : Dada una palabra, separar las slabas y contarlas. 1.Fjate en c mo se separan las palabras en partes ms pequeas. Se llaman slabas. slabas castillo
gabardina
di na

cas

ti

llo

3
gabar

-------------------------------------2.Estas palabras tienen dos slabas. Las separo :

mesa silla casa

29

3.Separo la slabas de estas palabras : mueca

bandera

4.Estas palabras tienen cuatro slabas. Las separo.

cumpleaos

carpintero 5.Uno las slabas separadas y formo palabras : lu na

pa
to

pla

ta

no

30

S)Objetivo : comprendo lo que leo. 1.Leo esta poesa : CONCIERTO El gato malla, la paloma arrulla y el coyote alla. Bala la oveja
y susurra la abeja. Grue el cerdo

en verano e invierno. el le n ruge

y la vaca muge.

2.Rodeo con una lnea roja lo que hace cada animal.

3.Escribo el nombre de todos los animales que se citan en la poesa: __________ ____________ __________ ____________ __________ ____________ ___________ ___________ ___________

31

4.Pienso y escribo lo que hacen estos animales :

El perro _________
La paloma _______
El cerdo _________

El gato ________
La oveja _______

El le n _______

---------------------------LECTURA El mueco de nieve

Era una maana del mes de enero. Ana se asoma a la ventana. Qu maravilla ! Est nevado ! Llama a Luis. Se abrigan bien y bajan al parque que hay junto a su casa. Pronto hacen un mueco de nie-ve gordinfl n. Una bola grandota para el cuerpo. Una bola ms pequea para la cabeza. Le ponen una zanahoria por nariz. Dos naranjas en los mofletes. Una bufanda roja y vieja en el cuello. Una escoba gastada en las manos y un gorro con un pop n en la cabeza. Qu bonito ha quedado !. Todo el da juegan junto a l. Cuando se despiertan al da siguiente, los rayos de sol llegan hasta su cama. En el parque no est el mue-co. Solamente se ve un charco de agua. Los clidos ra-yos de sol se lo han comido suavemente.
32

1.Comprendo la lectura y completo :

La nariz tena una __________________________ En los mofletes tena _________________________
Era una maana del mes de __________________ El cuerpo lo hacen con ________________________

La bufanda era ______________________________ En las manos le pusieron _____________________

2.Dibujo los objetos que llevaba puesto el mueco de nieve

33

34

1.Escribo el nombre de los nmeros. 0_________ 1_________ 2_________ 3 __________ 4 __________ 5 __________ 9 __________ 6 _________ 7 _________ 8 _________

2. Ordena menor

estos

nmeros

de

mayor

35

3 . E s c rib o lo s s ig n o s , d<eo = > 3 4 8 3 2 3 7 3 5 3+1 4 7 7 7 4 7 2 4+1 5+1 8 1 5 6 7

4. Uno con su suma

3+3

6
7+1

1+3

3+1

4+4

5+3

6+0
2+2

5+1

6+2

36

5 . P ie n sa y e scrib e el su m a n d o q u e fa lta 3+ = 6 + 4=5

5+ 8

= 7

+ 6=

1+

= 4

+ 9 =

0 +___

+6

2+___

4+___

37

6.R est o 3 7= 6 2 = 5 5 = 2 7= 4 2 = 3 9=

4 3 2 9 6 8 =

1= = = 1

8 5 =____ 9 7=____ 6 6=____ 7 5 =____ 7 6 =____ 4 4 =____

2 2= 8 2 =

6 - ___

8 -___

9 - ___

5 - ___

38

7. Problemas -Ana tiene una gallina que ha puesto 5 huevos. Su madre le coge 2 para hacer una tortilla. Cuntos huevos le quedan ?

-Antonio tiene un loro con 8 plumas en su cola. Pero le da un tir n y le arranca 3. Cuntas plumas le quedan ahora a la cola del loro ?

-En la huerta del abuelo de Guadalupe hay 9 limone-ros, pero con las heladas se le han secado 3. Cuntos limoneros le han quedado?

39

-En el equipo de ftbol de la clase hay 8 jugadores pero hoy han faltado 2. Cuntos nios han venido?

-En el tejado de la casa de Javier hay un nido con 6 cras de golondrinas y se caen 2 al suelo. Cuntas cr-as quedan en el nido?

8. Uno con flechas primero sexto tercero segundo octavo quinto noveno d cimo s ptimo cuarto 2 1

3 4 5 6 7 8 9 10

40

9. Anterior y posterior -15101713-22____ -37____ -75____ -48____

10. Escribe su nombre. 1 5 1 1 1 7 1 2 18______________ _ 16_______________ 10_______________ 13______________ _

41

11. Suma con mucho cuidado 8+8=__ 6+6=__ 5+5=__ 8+7=__ 8+9=__ 6+5=__ 7+6=__ 9+3=__ 7+9=__ 8+6=__ 7+8=__ 6+7=__ 9+5=__ 9+6=__

7+7=__ 5+6=__ 9+9=__ 6+8=__ 7+4=__ 6+9=__

9+7=__ 7+5=__ 9+8=__ 8+5=__

12. Averigua el sumando que falta. 10+__ = 13 10+__ = 15 10+__ = 17 10+__ = 19 10+__ = 12

42

13. Cuenta de 2 en 2

43

14.Escribo el nombre de los nmeros correctamente.

2 4 28 2 1 2 5

27________________ _ 22_________________ 29_________________ 23________________ _

1 5 . C o lo c o lo s s ig n o> , < e = s do 25 27 14 11 20 25 29 24 26 20 21 26 23 14 28 1 2 26 2 8 25 12

44

16. Problemas -Raquel tiene en el congelador 16 cubitos de hielo y sa-ca 5 cubitos para tomarse una Coca Cola con Pablo. Cuntos cubitos le quedan ?

-En la despensa Raquel tiene 9 botellas de agua pero compra 7 botellas ms en el Corte Ingl s. Cuntas bo-tellas tiene ahora?

-Luis tiene 14 tazos. Si le da 9 a Isaac. Con cuntos tazos se queda?

45

17. Sigue la serie.

-3
+2 -5 +10

-1

9
+5 +3

-2
+4

+3

-2

18.Escribe el nmero 0-treinta y tres ______ 0-treinta y nueve ____ 0-treinta y seis _______ 0-treinta y dos _______ 0-veinticinco _________ 0-veinte _____________ 0-veintiocho __________ 0-veinticuatro _________

46

19. Anterior y posterior 20273419-16-____ -10-____ -25-____ -38____

20.Ordena de mayor a menor >

17 19 20 30 26 14 38

______________________________
21.Sigo la serie

29 28

36
47

22. Pienso y escribo el nmero que falta 30 + 4=_____ 30 + 5=_____ 30 + 1=_____ 30 + 3=_____ 30 +____ = 36 30 +____ = 38 30 +____ = 37 30 +____ = 32

23. Problemas -Mortadelo tiene en su huerto 27 tomateras y Filem n le arranca 7. Cuntas tomateras le quedan a Morta-delo en su huerto?

48

-Pablo tiene en su campo 41 rboles frutales y Luis le planta 7 rboles ms. Cuntos rboles frutales tiene ahora Pablo?

-Rompetechos ha comprado en la frutera de la calle del Percebe 15 manzanas y 24 peras. Cuntas frutas ha comprado en total?

-A los nidos que hay en las torres de Jerez de los Caba-lleros han llegado el domingo 18 cigeas y el viernes llegaron 31 ms. Cuntas cigeas han llegado en to-tal?

49

-En el Ayuntamiento de mi pueblo hay 38 ventanas y el cristalero ha limpiado 15. Cuntas le faltan por limpiar?

-La calle donde vive Filem n tena 23 farolas y el Al-calde ha mandado colocar 11 farolas ms. Cuntas fa-rolas hay?

-En la biblioteca hay 42 personas leyendo, si entran Epi, Blas, Gustavo y Coco. Cuntas personas hay ahora?

50

-En la carretera de Olivenza hay 15 seales de trfico. El conductor de un coche ya ha pasado 4. Cuntas le faltan por pasar?

-Ayer colocaron en Badajoz 42 semforos y hoy han co-locado 15 ms. Cuntos semforos hay ahora?

-En el cielo hay 23 nubes y el viento trae 56. Cun-tas nubes hay ahora?

-En el patio de los Maristas hay 99 nios jugando; si 27 llevan chubasquero, cuntos van sin l?

51

-Despu s de una tormenta en mi calle hay 35 charcos, sale el sol y se secan 21. Cuntos charcos quedan?

-En la tienda de la seorita Gloria hay 83 abanicos y en un da de muchsimo calor vende 12. Cuntos abanicos le quedan?

-En un campo de 46 girasoles. Sale el sol y le miran 33 girasoles. Cuntos faltan de mirarle?

52

24. Hago las siguientes sumas llevando

2 8 + 4 9

3 5 + 5 5

6 7 9 8 + 2 8 + 3 9

2 6 + 1 9

2 5 + 1 5

5 7 9 8 + 3 8 + 5 9

3 8 + 4 9

3 5 + 5 5

6 9 9 8 + 1 8 +3 9

1 7 + 4 8

2 2 + 5 9

5 6 3 5 + 1 8 +3 9

53

25. Hago las siguientes restas llevando

6 8 - 4 9

7 1 - 5 5

6 0 - 2 8

9 2 - 3 9

2 6 - 1 9

2 1 - 1 5

5 7 9 8 - 3 8 - 5 9

8 8 - 4 9

7 4 - 5 5

6 0 - 1 8

9 8 -3 9

6 7 - 4 8

6 2 - 5 9

5 6 7 5 - 1 8 - 3 9

54

26. Escribe junto a cada figura geom trica su nombre

__________

_________

___________

__________

___________

_________

55

_____________

____________

____________

______________

56

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