SASAT

• SASAT – Instrumentul de evaluare a succesului școlar - este rezultatul unei cercetări

aprofundate, la care au participat mai multe țări europene (Polonia, Belgia, Marea Britanie,
Portugalia, Suedia, Olanda, Spania, Ungaria și Austria).
• SASAT este completat individual, voluntar și anonim, de elevii cu vârsta de peste 11 ani.
• Chestionarul SASAT poate conduce la obținerea de informații direct de la elevi, legate de o
serie de variabile care ar putea crește riscul de PTȘ, dar care nu pot fi identificate pe baza
datelor administrative deja colectate de către școală.
• Analiza și interpretarea chestionarelor SASAT reprezintă un punct de pornire important
pentru planificarea și desfășurarea activităților de prevenire și reducere a abandonului școlar
și a PTȘ.
COMPONENTELE MATE
Ce înseamnă o abordare MATE multinivel?

Ce înseamnă o abordare MATE multinivel?

Măsurile MATE sunt structurate pe patru niveluri de urgență în funcție de gravitatea situației, pe
baza unei evaluări prealabile a factorilor de risc, efectuată de diriginți pentru fiecare elev identificat
în situația de risc de părăsire timpurie a școlii. Această abordare pe mai multe niveluri îi permite
personalului școlii:
• să răspundă mai bine și mai informat nevoilor elevilor
• să conceapă și să desfășoare activități de prevenire a abandonului școlar, prin crearea unui
climat pozitiv, care va crește motivația elevilor de a învăța și a rămâne în școală.
.,..
Ce este Indicele de Evaluare a Vulnerabilității
Școlare?
Indicele de evaluare a vulnerabilității școlare privind PTȘ este folosit pentru clasificarea și
prioritizarea unităților de învățământ din punct de vedere MATE.
Include 5 indicatori măsurați la nivelul școlii, cu pondere egală, care se referă la profesori, elevi și
rezultatele învățării:
• procentul profesorilor suplinitori raportat la numărul total al profesorilor din unitatea de
învățământ;
• rata de absolvire a învățământului gimnazial, definită ca raportul dintre numărul de
absolvenți ai clasei a VIII-a și numărul de elevi înscriși în clasa a VIII-a la începutul anului
școlar;
• raportul dintre numărul elevilor repetenți și în abandon școlar și numărul total de elevi din
învățământul gimnazial;
• rata de participare a absolvenților învățământului gimnazial la Evaluarea Națională pentru
absolvenții clasei a VIII-a;
• procentul absolvenților de clasa a VIII-a care au obținut note sub 6 la Evaluarea Națională
din total participanți la evaluare.

Modulul MATE din SIIIR

Modulul de date MATE din SIIIR este principala platformă pentru introducerea și colectarea
individuală de date la nivelul elevilor aflați în risc de abandon.
Dirigintele, împreună cu personalul administrativ al unității de învățământ și sub coordonarea
directorului, au obligația de a colecta, introduce, folosi, monitoriza și raporta seturi de date pentru
elevii în risc de abandon.
Mai multe detalii despre modulul MATE din SIIR vei descoperi în al doilea capitol al acestui curs.