Colegiul Național „Ion Maiorescu” Giurgiu Nr.

PROGRAMUL NAŢIONAL „ŞCOALA ALTFEL”

PROIECTUL EDUCAȚIONAL „Mă cunosc, mă exprim”

Avizat,
Coordonator de proiecte și programe educative: prof. Măcăneață Persida

A. INFORMAȚII DESPRE APLICANT

Numele unităţii de învăţământ aplicante: Colegiul Național „Ion Maiorescu” Giurgiu

str. Nicolae Droc Barcian, nr. 8, Giurgiu, jud. Giurgiu
tel. 0246 215 503, email cnimgiurgiu@gmail.com
Persoană de contact: prof. Elisabeta Ciulacu; e_ciulacu@yahoo.com

B. INFORMAȚII DESPRE PROIECT

B.1. Titlul proiectului: „Mă cunosc, mă exprim”

Motto: „Inteligenţa emoţională este capacitatea de a simţi, de a înţelege şi de a
aplica efectiv puterea şi acuitatea emoţiilor ca o sursă de energie umană,
informaţie, conectare şi influenţă”
Robert K. Cooper
Coordonator: prof. Elisabeta Ciulacu

B.2. Categoria în care se încadrează proiectul:

Consiliere și orientare – educație emoțională

C. REZUMATUL PROIECTULUI
a. Activități care să permită dezvoltarea abilităților de comunicare și relaționare
eficientă; de acceptare și valorizare a propriei persoane; abilități pentru a face față în mod
constructiv situațiilor dificile.
b. Număr de elevi implicați: 25

D. PREZENTAREA PROIECTULUI
D.1. Argument
Competiția școlară presupune respectarea de către elev a rigorilor disciplinei,
stăpânirea emoțiilor, capacitatea de a depune efort permanent și de a se raporta corect la
activitatea și succesele colegilor. Obiectivele activităților desfășurate în cadrul proiectului vin
în întâmpinarea nevoilor elevilor, facilitându-le procesul de autodezvăluire și autodepășire,
elevilor oferindu-li-se posibilitatea adoptării și experimentării de noi atitudini,
comportamente și conduite, prin exersarea unor modalități de relaționare optimă cu ceilalți,
prin exerciții de comunicare asertivă.
Abilitățile dezvoltate în cadrul acestui proiect:
 Abilitati de comunicare și relaționare eficientă;
 Abilități de acceptare și valorizare a propriei persoane;
 Abilități pentru a face față în mod constructiv situațiilor dificile.
Acumularea si optimizarea abilităților le vor oferi elevilor ocazia de a dezvolta noi
strategii care să conducă la realizarea unor activități cu succes, printr-un proces de
permanentă învățare și restructurare cognitivă, emoțională, atitudinală și acțională. Efectele
urmărite prin dobândirea abilităților de comunicare, relaționare, autocunoaștere, de
autovalorizare se doresc a fi de lungă durată, deoarece vizează o reconfigurare a relațiilor
interpersonale și a raportării la sine, precum și eficientizarea procesului de învățare pentru
fiecare elev.

D.2. Obiectivul general/scopul: Optimizarea și valorificarea la elevi a resurselor

psihice, emoționale și comportamentale necesare pentru a face față provocărilor cu care
se confruntă zi de zi, în mediul familial, școlar și în cercul de prieteni.

D.3. Obiectivele specifice ale proiectului:

 conștientizarea emoțiilor, a nevoilor și a reacțiilor privind blocajele emoționale;
 dezvoltarea asertivității și a capacității de relaționare;
 creșterea empatiei, a toleranței și a abilităților de comunicare autentică și
spontană;
 înțelegerea conceptului de stimă de sine și optimizarea stimei de sine prin
valorizarea elevilor.
 crearea unor activităţi compensatorii şi recompensatorii, stabilind astfel un nivel
motivaţional ridicat pentru participarea la activităţile extraşcolare;
D.4. Grupul ţintă căruia i se adresează proiectul: clasa a VI-a A, colectiv în care există
elevi comunicativi, cu rezultate în activitatea școlară și la concursuri și olimpiade.

D.5. Durata proiectului: 6-10 noiembrie 2023

D.6. Descrierea activităţilor: Anexa

D.7. Modalitatea de evaluare

Chestionar
Dezbatere în prima oră de dirigenție „Ce activitate mi-a plăcut mai mult?”

D.8. Beneficiarii direcţi şi indirecţi ai proiectului: elevii, părinții

D.9. Activităţile de promovare/mediatizare şi de diseminare în timpul implementării

proiectului şi după încheierea acestuia: prezentarea activităților proiectului în numărul
următor al revistei „Generații noi”, prezentarea activităților în cadrul ședinței cu părinții.

D. 10. Partener:
Consilierul școlar prof. Leocă Mihaela

Coordonatori: Director:

prof. Elisabeta Ciulacu prof. dr. Ababei Lucica

psiholog prof. Leocă Mihaela