DGBAACSA20RE-008/REV01 SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DEL BACHILLERATO DIRECCIN DE SISTEMAS ABIERTOS

EVALUACIN DE LA ASIGNATURA: METODOLOGA DEL APRENDIZAJE TIPO: Formativa Integral SEMESTRE: Primero ASESOR: Luis Fernando Velzquez Acosta CENTRO DE SERVICIO: Nm 5 SECCIN DE PREGUNTAS Objetivo: Este instrumento tiene como finalidad verificar el nivel de dominio de los objetivos de aprendizaje de la asignatura, que posee el estudiante al concluir su estudio y en forma previa a la presentacin del examen para acreditacin. El porcentaje de dominio obtenido en este instrumento no se utiliza para fines de acreditacin. Instrucciones Anote correctamente sus datos en la Hoja de Respuestas que se anexa al final de la seccin de preguntas. Favor de no hacer anotaciones en la seccin de preguntas y contestar solamente en la Hoja de Respuestas. Lea cuidadosamente cada uno de los reactivos que aparecen en esta evaluacin. Debe seleccionar solamente una opcin por reactivo, rellenando el ovalo que corresponda a la opcin que considere correcta. Verifique sus respuestas. Al terminar de contestar este instrumento entrguelo a la persona que le atendi. Solicitndole posteriormente los resultados y diagnstico. LECC OBJ . . 1. Cul es la definicin correcta de un plan de estudio? 1 1 a) Es una programacin de actividades para realizarse en una semana b) Es un proyecto en general de un proceso de estudio c) Es una relacin de actividades para una semana d) Es una sntesis de trabajos y actividades e) 2. Cul es la razn de hacer un horario de estudio? a) Nos ayuda a tomar con mayor responsabilidad nuestras dediciones b) Facilita la concentracin y garantiza que las decisiones estn tomadas con anterioridad. c) Nos permite atender otras actividades de igual importancia d) Es necesario ya que nos garantiza tiempo para las distracciones 1 1 3. Para la elaboracin de este programa es necesario tomar en cuenta no solo el proyecto general del curso, sino considerar sus capacidades. a) b) c) d) 1 1 El El El El plan semanal proyecto de vida proyecto de trabajo plan panormico

4. Un horario semanal nos ayuda a: a) b) c) d) Organizar las actividades semanales asegurando un espacio al estudio Organizar nuestras actividades para decidir mis labores mensuales Tomar en cuenta los tiempos libres y descansar en estos Ver de manera global las actividades, para decidir los tiempos de descanso

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5. Qu parte del da es el ms adecuado para estudiar? a) b) c) d) Por las tardes En las maanas En las madrugadas En la noches

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LECC OBJ 1 1 6. Cunto tiempo se puede estudiar con eficiencia a) b) c) d) 1 2 Una hora a la semana Tres horas al da Ocho horas al da Cinco horas seguidas

7. Cuando estudiamos dedicamos un periodo de calentamiento en que se puede usar a) b) c) d) Descansar y esperar de 10 a 20 minutos para iniciar a estudiar Estudiar las partes ms difciles de un texto Resolver problemas de matemticas Preparar libros y organizar notas que se necesiten para estudiar

8. El contar con un espacio adecuado para estudiar ayuda de manera psicolgica para: a) b) c) d) Asociar el estudio con el espacio y tener una actitud positiva Tener un espacio donde estudiar y no estudiar cerca de distracciones Acondicionar mi lugar de estudio lo ms confortable posible Evitar ir a las bibliotecas publicas

9. Una distraccin esttica es a) b) c) d) Ruidos Personas Vecinos Radios

10. Las mejores condiciones para que el estudio sea efectivo son: a) b) c) d) Contar con un radio y una televisin, para los tiempos de descanso Los de una biblioteca y una sala de lectura Estar apartado de las distracciones en una habitacin fresca y tranquila. Estudiar de en diferentes lugares eso ayudara a tu concentracin

11. Una manera de aumentar la atencin y el inters al estudiar es: a) b) c) d) Poner atencin en todas las indicaciones No comer mientras se estudia Procurar estudiar durante los descansos Suprimir los estmulos inoportunos

12. Para estudiar los temas en los cuales no tenemos inters es necesario abordarlos a) b) c) d) En En En En las los los las horas de descanso mejores horarios de estudio momentos de mayor trabajo ltimas horas de estudio

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13. La mejor forma de memorizar la asignatura es: a) b) c) d) Siendo un estudiante con pocos problemas Comprender las cosas y repetirla varias veces Tratando de aprender las cosas de memoria Siendo un estudiante con buenos hbitos de estudio

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LECC OBJ 2 2 14. La regla ms importante para memorizar es: a) b) c) d) 3 1 Memorice los puntos ms importantes Analice los ejercicios de su libro de texto Memorice todas las respuestas de los ejercicios No memorice lo que no comprenda

15. En que momento es ms adecuado utilizar la revisin rpida a) b) c) d) Cuando Cuando Cuando Cuando se analiza el anlisis de una obra literaria se quiere localizar un artculo en alguna revista estamos resolviendo problemas de matemticas estudiamos para preparar una materia

16. El hojear un libro nos sirve para: a) b) c) d) Saber si compramos el libro Ver las ilustraciones ms atractivas Conocer por primera vez un libro Comparar los precios con otros libros

17. Una funcin de la lectura ligera sirve es: a) b) c) d) Evaluar Analizar Conocer Distraernos

18. El adquirir la habilidad de leer rpido nos ayuda a a) b) c) d) Comprender ms en menos tiempo Disfrutar la lectura Leer ms libros a la semana Resolver con mayor rapidez los problemas

19. Para lograr se un buen lector, cuantas palabras por minuto es lo aconsejable leer a) b) c) d) 500 450 300 280

20. Leer letra por letra una palabra significa a) b) c) d) Vocalizar las palabras escritas Repetir la palabra varias veces Separar en silabas todas las palabras Aprender la palabra en su contexto

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LECC OBJ
LEA LO SIGUIENTE I INTERROGUESE II REVISE III INSPECCIONE IV LEA V RECUERDE

21. Elige la opcin del orden correcto de las etapas que deben seguir para la lectura de un pasaje a) b) c) d) I, II, III, IV II, III, I, V I, III, IV, II, V III, I, IV, V, II

22. Cual es el propsito fundamental de tomar notas a) b) c) d) Te ayuda a tener apuntes para repasar Como auxiliar en los exmenes En la preparacin de esquemas mentales Ayuda a memorizar el material de estudio

23. Las buenas notas deben de ser a) b) c) d) Difciles de comprender Lo ms complicadas posibles Analizadas por el profesor Concisas, claras y comprensibles

24. Cul es el mejor mtodo de organizacin de notas para un tema especfico? (4, 1) a) Sangrado b) Color c) Decimal d) Alfabtico 25. El material que no necesita ser agrupado, se puede clasificar por un mtodo? (4, 2) a) b) c) d) Artificial Lineal Natural Numeral

26. El sistema de archivo que permite incluir constantemente nueva informacin, se llama: a) b) c) d) Natural. Artificial. De materias. Legajo de hojas sueltas.

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27. Una de las caractersticas fundamentales para la redaccin de un buen ensayo es la: a) b) c) d) Amplitud. Claridad. Objetividad. Profundidad.

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LECC OBJ 5 1 28 Para pensar con claridad y rapidez el hombre utiliza principalmente: a) b) c) d) 5 1 Ejemplos Conceptos Argumentos Principios

Complete la siguiente frase 29. El razonamiento ____________ no es falso ni verdadero. Simplemente es ms probable si se encuentran ms casos que lo sustenten. a) deductivo b) intuitivo c) inductivo d) racional

Lea con atencin lo siguiente Todos los estudiantes de Preparatoria abierta son estudiosos Juan es estudioso Juan estudia en preparatoria abierta 30. El a) b) c) d) ejemplo anterior es un razonamiento Inductivo Ocasional Deductivo Casual

31. En que consiste la tautologa a) b) c) d) En argumentar las cosas hasta sus ltimas consecuencias En analizar todas las posibles respuestas de un problema Decir la misma cosa dos veces, dando la apariencia de una argumentacin Decir verdades a medias, ocultando la verdad

32. Dentro de las sugerencias que nos maneja el libro para pensar mejor tenemos que debemos comprender todas las pruebas y teoras, esto quiere decir que: a) b) c) d) Primero comprendamos los argumentos de los dems sobre el mismo tpico Primero comprendamos y analicemos nuestro propio argumento Analicemos nuestras respuestas sin tomar en cuenta a los dems Dar resultados no importando lo que se tenga que sacrificar

33. Compare las siguientes columnas e identifique el inciso correcto I. Anlisis del problema A. Pngala en un orden lgico justificando cada paso II. Solucin tentativa B. Comprender en que consiste el problema III. La solucin del problema C. Tener algunos mtodos para abordar el problema a) b) c) d) IA, IB, IA, IB, IIB, IIIC IIC, IIIA IIC, IIIB IIIC, IIA 8

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LECC OBJ 6 1 34. El repaso debe ser un proceso: a) b) c) d) 6 1 Regulado Continuo Acelerado Disminuido

35. Identifique los puntos que deben tomar en cuenta antes de presentar un examen: a) Analizar el examen y dar respuesta inmediata b) Practicar diferentes tipos de pruebas que se presentan en las lecciones antes del examen real c) Saber qu clase de examen se someter d) Leer las notas elaboradas

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