TGM 2 Tes Motorik Kotor Lembar dokumentasi

Pengembangan-Edisi Kedua
Bagian I: Identifikasi Siswa

Nama Evaluator:_________________________________________________ Nama Laki-Laki/Perempuan: _______________________________________

Usia: Pria □ Wanita □ Kelas: ____________________________________

Evaluasi pertama
Skor Skor Persentil AGE Total Standar Setara
Lokomotor _________ __________ _________ __________

Tangan Pilihan: □ Kanan □ Kiri □ Tidak Diatur

Kaki Pilihan: □ Kanan □ Kiri □ Tidak Berdiri

Lembar Catatan Prestasi Siswa TGMD 2. Subtes Keterampilan Lokomotor

Keahlian Kriteria kinerja percobaan upaya 2 Tanda baca

1
1) Lengan bergerak berlawanan dengan kaki dan siku ditekuk.
Berlari
2) Periode singkat di mana kedua kaki terangkat dari tanah.

3) Tutup posisi kaki dan mendaratkan tumit ke ujung kaki (bukan kaki rata).

4) Kaki yang tidak menopang ditekuk kira-kira 90 derajat.

 Keahlian Kriteria kinerja percobaan upaya 2 Tanda baca
1
1) Lengan ditekuk dan diangkat setinggi pinggang saat lepas landas.
Mencongklang
2) Satu langkah maju dengan kaki depan diikuti satu langkah dengan kaki belakang. Kaki
belakang berada dalam posisi berdekatan atau di belakang kaki depan.

3) Periode singkat di mana kedua kaki terangkat dari tanah.

4) Mempertahankan pola ritmis setidaknya empat kali berturut-turut.

Penilaian Keterampilan

Keahlian Kriteria kinerja percobaan upaya 2 Tanda baca

1
1) Kaki yang tidak ditopang digerakkan ke depan dengan gaya terjumbai untuk menghasilkan
melompat tenaga.
dengan satu 2) Kaki yang tidak menopang disimpan di belakang tubuh.
kaki
3) Lengan ditekuk dan digerakkan ke depan untuk menghasilkan tenaga.

4) Lepas landas dan mendarat tiga kali berturut-turut di kaki yang disukai.

5) Lepas landas dan mendarat tiga kali berturut-turut dengan kaki yang tidak dominan.

Penilaian Keterampilan
 Keahlian Kriteria kinerja percobaan upaya 2 Tanda baca
1
1) Lepas landas dengan satu kaki dan mendarat dengan kaki yang berlawanan.
melompat pada
suatu objek 2) Ada periode dimana kedua kaki terangkat dari tanah, ini lebih lama dari berlari.

3) Ekstensi ke depan dengan lengan berlawanan dengan kaki depan.

Penilaian Keterampilan

Keahlian Kriteria kinerja percobaan upaya 2 Tanda baca

1
1) Gerakan persiapan meliputi fleksi kedua lutut dengan lengan direntangkan ke belakang badan.
Lompat
Horisontal 2) Lengan direntangkan dengan paksa ke depan dan ini menghasilkan ekstensi tubuh, dan lengan
di atas kepala.
3) Lepas landas dan mendarat dengan kedua kaki secara bersamaan.

4) Lengan bergerak ke bawah saat mendarat.

Penilaian Keterampilan

Keahlian Kriteria kinerja percobaan upaya 2 Tanda baca

1
1) Tubuh berputar ke samping dengan menjaga bahu sejajar dengan garis lantai.
Menggeser
2) Langkah ke samping dengan kaki depan diikuti dengan perosotan kaki lainnya; di mana kaki
ini mendekati titik di dekat kaki terdepan.
3) Minimal empat langkah siklik terus menerus ke kanan.

4) Minimal empat langkah siklus terus menerus ke kiri.

Penilaian Keterampilan
Subtes Kendali Objek:

Keahlian Bahan Alamat Kriteria kinerja upaya 1 upaya 2 Poin

Bola berukuran 4 Tempatkan bola di tee batting 1) Genggaman pemukul dengan

Kelelawar inci, pemukul setinggi pinggang anak. tangan yang dominan di atas
tangan yang tidak dominan.
plastik, dan tee Komunikasikan kepada anak “pukul 2) Sisi tubuh yang tidak dominan
batting. bola sekeras mungkin” dan ulangi menghadap pelempar
untuk percobaan kedua. imajiner, dengan kaki
sejajar.
3) Rotasi pinggul dan bahu
dalam "ayunan".
4) Pindahkan berat badan Anda
ke kaki depan.
5) Terjadi kontak bola dengan
pemukul.

Skor Keterampilan

Skor Keterampilan

Keahlian Bahan Alamat Kriteria kinerja upaya 1 upaya 2 Poin

Bola "taman Beritahu anak untuk “dribble” bola 4 1) Kontak dengan bola setinggi
Dribel bermain" dari 8 kali berturut-turut tanpa pinggang.
Stasioner hingga 10 untuk menggerakkan kaki, menggunakan 2) Dorong bola dengan ujung jari
Anda. (tidak memukulnya
anak-anak berusia satu tangan, dan memegang bola
dengan tangannya).
3 hingga 5 tahun; setelah selesai. Ulangi percobaan 3) Bola melakukan kontak
bola basket untuk kedua. dengan tanah di depan atau
anak-anak usia 6 ke sisi kaki dari sisi yang
hingga 10 tahun; 4) Mempertahankan penguasaan
Permukaan datar. bola selama empat kali
berturut-turut tanpa bergerak
mencari bola.
 Keahlian Bahan Alamat Kriteria kinerja upaya 1 upaya 2 Poin

Sebuah bola Tandai 2 garis dengan jarak 15 kaki
Menangkap plastik berukuran dari satu sama lain. Anak itu berdiri
4 inci, berjarak 15 di satu sisi dan pelempar di sisi
kaki, dan selotip. lainnya. Lempar bola di bawah
lengan langsung ke dada anak.
Katakan pada anak untuk
menangkapnya dengan kedua
tangan. Hitung saja lemparan yang
mencapai dada anak, ulangi upaya
kedua.
1) Fase persiapan dimana kedua
kontrol berada di depan
tubuh dengan siku tertekuk.
2) Lengan direntangkan saat
meraih bola.
3) Bola ditangkap dengan kedua
tangan.

Skor Keterampilan
Keahlian Bahan Alamat Kriteria kinerja Dicoba Dicoba Poin
1 2
Bola sepak atau taman Tandai dua garis dengan jarak 30 kaki 1) Pendekatan bola yang cepat
Menend bermain berukuran 8 satu sama lain, tanda lainnya berjarak dan terus menerus.
ang hingga 10 inci, sekantong 20 kaki dari dinding. Letakkan bola di 2) Sebelum kontak dengan bola,
anak menjulurkan kaki atau
kacang, ruang terbuka garis 20 kaki dari dinding. Di atas tas
melompat ke depan sebelum
sepanjang 30 kaki, dan biji-bijian. Instruksikan anak untuk melakukan kontak dengan
lakban. berlari ke bola dan memukulnya sekuat bola.
mungkin ke dinding. 3) Kaki yang tidak menendang
Ulangi percobaan kedua. . diposisikan ke samping atau
sedikit ke belakang bola.
4) Tendang bola dengan bagian
depan kaki (caps) atau
dengan ujung kaki.

Skor Keterampilan
 Keahlian Bahan Alamat Kriteria kinerja upaya 1 upaya 2 Poin

Bola tenis, Beri tanda i=a di lantai 20 kaki dari 1) Mulailah dengan gerakan
melempar dinding, dan dinding. Anak laki-laki itu berdiri di lengan/tangan ke belakang
lengan dan ke bawah.
ruang kosong 20 garis 20 kaki menghadap ke dinding. 2) Putar pinggul dan bahu ke
kaki. Beritahu anak untuk melempar bola titik di mana sisi yang tidak
sekuat tenaga. Ulangi percobaan menembak menghadap ke
kedua. dinding.
3) Pindahkan beban dengan
melangkah turun dengan
kaki yang
4) Ada berlawanan.
"tindak lanjut" setelah
Anda melempar bola.
Lepaskan bola saat lengan
Anda bergerak secara
diagonal melintasi tubuh ke
sisi yang tidak dominan.

Skor Keterampilan

Keahlian Bahan Alamat Kriteria kinerja upaya 1 upaya 2 Poin

Satu bola tenis Tempatkan kedua kerucut di dekat 1) Tangan yang disukai
lempar di untuk anak usia 3- dinding dengan jarak 4 kaki. Beri melakukan gerakan mundur,
membawanya ke belakang
bawah lengan 6 tahun dan satu tanda 20 kaki dari dinding. Beri tahu tubuh sambil melihat dari
bola softball anak untuk menggulung rambut dada ke arah kerucut.
untuk anak usia 7- begitu keras hingga menyentuh sela- 2) Melangkah ke depan dengan
10 tahun; dua sela kerucut. Ulangi percobaan kaki berlawanan dengan
kerucut, pita kedua. tangan yang melempar, ke
3) Tekuk lutut.
perekat; 25 kaki
area terbuka.
4) Jatuhkan bola dekat dengan
tanah dan bola tidak
memantul lebih dari 4 inci
dari tanah.

Skor Keterampilan

Skor subjek kontrol objek.

TOTAL