1. Jelaskan keuntungan desain percobaan dibandingkan strategi coba-coba.

Dalam strategi coba-coba, analisis "intuitif" informal dilakukan yang kadang-

kadang perbaikan dicapai meskipun faktanya percobaan dilakukan berdasarkan
coba-coba, meskipun dalam situasi kompleksitas tidak cukup untuk menerapkan
jenis eksperimen ini. . , jadi lebih baik untuk selalu melanjutkan dengan cara yang
efisien yang menjamin diperolehnya jawaban atas pertanyaan yang diajukan
dalam waktu singkat dan menggunakan sedikit sumber daya.
Desain statistik adalah cara pengujian yang paling efisien. Ini terdiri dari penentuan
tes mana yang harus dilakukan dan dengan cara apa, untuk mendapatkan data
yang, ketika dianalisis secara statistik, memberikan bukti objektif yang
memungkinkan menjawab pertanyaan yang diajukan dan dengan demikian
mengklarifikasi aspek yang tidak pasti dari suatu proses, memecahkan masalah
atau mencapai perbaikan.

2. Apa itu percobaan dan apa yang merancang percobaan?

Eksperimen adalah tes yang dilakukan dengan maksud untuk memecahkan

masalah atau memverifikasi ide, biasanya tes ini dilakukan dengan cepat,
berdasarkan coba-coba, menarik pengalaman dan intuisi, alih-alih mengikuti
eksperimen yang memadai. rencana yang menjamin jawaban yang baik untuk
pertanyaan yang diajukan.
Merancang eksperimen terdiri dari perencanaan dan pelaksanaan serangkaian tes
dengan tujuan menghasilkan data yang, ketika dianalisis secara statistik,
memberikan bukti objektif yang memungkinkan menjawab pertanyaan yang
diajukan oleh eksperimen tentang situasi tertentu.

3. Dalam konteks desain eksperimen, apa yang dimaksud dengan variabel

respon?Apa yang dimaksud dengan faktor yang dipelajari? Dan
hubungan apa yang diharapkan antara variabel dan faktor?

Sebuah variabel respon membantu untuk mengetahui efek atau hasil dari setiap
tes eksperimen. Faktor yang diteliti adalah variabel-variabel yang diselidiki dalam
eksperimen untuk diamati bagaimana pengaruhnya atau pengaruhnya terhadap
variabel respon. Hubungan antara kedua konsep tersebut adalah bahwa faktor-
faktor yang dipelajari pada gilirannya mempelajari variabel respon.
4. Dalam sebuah eksperimen, apakah hanya mungkin mempelajari faktor-
faktor yang saat ini dikendalikan dalam operasi normal proses?

Faktor-faktor ini dapat dikontrol atau tidak dapat dikontrol Untuk suatu faktor yang
akan dipelajari, faktor tersebut harus diuji setidaknya dalam 2 kondisi atau level
selama percobaan.

5. Apakah mungkin mempelajari bagaimana suatu faktor memengaruhi

variabel respons, jika faktor tersebut tetap tetap dalam semua uji coba atau
percobaan? menjelaskan.

Jika faktor studi tertentu tetap tetap dalam semua eksperimen berjalan, TIDAK
mungkin untuk mempelajari pengaruhnya terhadap variabel respons tertentu, hal
ini disebabkan oleh fakta bahwa dengan tidak memvariasikan tingkat faktor, itu
tidak mungkin. mungkin untuk menerima atau membuang efeknya pada hasil.

6. Ada percobaan yang faktor-faktor yang akan dipelajari dan tingkatannya

adalah sebagai berikut: suhu (10, 20 dan 30 °C); waktu (60 dan 90 menit).
Buatlah daftar semua perawatan yang mungkin dari desain ini.

FA: Suhu: Tingkat (10, 20, 30) °C

FB: Waktu: Level (60, 90) menit

Kombinasi yang dihasilkan adalah: 2 x 3 = 6 perlakuan; dan ini akan menjadi:

1) FA-10-60
2) FA-10-90
3) FA-20-60
4) FA-20-90
5) FA-30-60
6) FA-30-90

7. Apa itu kesalahan acak dan apa itu kesalahan eksperimental?

Kesalahan acak adalah jenis kesalahan yang secara alami menghasilkan

variabilitas dalam proses, dan itu tidak dapat dijelaskan melalui faktor-faktor yang
dipelajari.

Kesalahan eksperimental adalah jenis kesalahan yang dihasilkan ketika kesalahan

serius dibuat dalam percobaan, dan itu tidak dapat ditentukan sebagai kesalahan
acak.
8. Mengapa penting untuk mengacak urutan di mana perlakuan yang berbeda
dijalankan dalam desain percobaan?

Karena memungkinkan untuk meningkatkan probabilitas terpenuhinya asumsi

independensi kesalahan, yang merupakan persyaratan validitas uji statistik yang
dilakukan.

Ini juga memungkinkan variasi kecil yang disebabkan oleh bahan, peralatan, dan
faktor yang tidak terkendali didistribusikan secara merata di semua perawatan.

9 . Tunjukkan tahapan dalam rancangan eksperimen, serta beberapa aspek

kunci dari masing-masing tahapan tersebut .

1.- Perencanaan dan realisasi: Ini adalah kegiatan yang ditujukan untuk
memahami, mendefinisikan masalah dan objek studi dan memilih variabel dan
faktor respons.

2.-Analisis: Gunakan metode statistik inferensial untuk melihat apakah perbedaan

sampel cukup besar untuk menjamin perbedaan populasi.

3.-Interpretasi: Analisis setiap detail dari apa yang terjadi dalam percobaan dan
pilih perawatan.

4.-Kontrol dan kesimpulan akhir: Putuskan tindakan apa yang akan diterapkan
untuk menjamin bahwa perbaikan dipertahankan.

10. Mengapa perencanaan percobaan dianggap sebagai tahapan yang paling

penting?

Karena di sinilah masalahnya didefinisikan, faktor-faktor yang dapat dikontrol yang

dapat memiliki pengaruh ditentukan dan rencana eksperimen yang paling tepat
dirancang, yang menentukan jalannya proses; yaitu, perawatan apa dan berapa
banyak pengulangan masing-masing.

11. Jelaskan secara singkat tiga prinsip dasar rancangan percobaan.

-Randomization: Ini terdiri dari melakukan percobaan berjalan dalam urutan acak.

-Pengulangan: Ini menjalankan perawatan atau kombinasi faktor lebih dari satu
kali.

-Blocking: Ini meniadakan atau secara memadai memperhitungkan semua faktor

yang dapat memengaruhi respons yang diamati.
12. Jelaskan perbedaan antara signifikansi praktis dan signifikansi statistik.
Usulkan contoh di mana Anda memiliki yang kedua tetapi bukan yang
pertama.

Perbedaannya terletak pada fakta penerapan praktis temuan, dan relevansinya

untuk membuat keputusan strategis. Meskipun diketahui bahwa keberadaan
signifikansi statistik menunjukkan adanya variabilitas dalam karakteristik sampel
tertentu, hal ini tidak menjamin bahwa perbedaan tersebut cukup untuk membuat
keputusan pasar praktis (atau disiplin yang bersangkutan). Saat itulah kriteria
penyelidik menjadi sangat relevan untuk menentukan bagaimana bertindak
berdasarkan hasil.

CONTOH

Mengevaluasi keefektifan kampanye iklan berdasarkan ingatan sebelum dan

sesudah meluncurkannya. Bisa jadi, karena sampel yang diambil sangat besar;
Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa secara statistik terdapat perbedaan yang
signifikan pada daya ingat sebelum dan sesudah kampanye, namun daya ingat
hanya meningkat 1 atau 2 poin persentase. Jadi untuk tujuan praktis
perbedaannya tidak signifikan jika mempertimbangkan semua uang dan usaha
yang diinvestasikan.

13. Jelaskan lima aspek yang relevan saat memilih desain percobaan.

1. Tujuan percobaan.

2. Jumlah faktor untuk dipelajari.

3. Banyaknya level yang diuji pada setiap faktor.

4. Efek yang menarik untuk diteliti (hubungan faktor-respons).

5. Biaya eksperimen, waktu, dan presisi yang diinginkan.

14. Sebutkan dua masalah di bidang pekerjaan Anda yang dapat diatasi
dengan desain eksperimen. Untuk setiap masalah, tuliskan beberapa faktor
kontrol dan setidaknya satu variabel respons.

Pembusukan makanan di restoran: asepsis dapat dikontrol, waktu yang dibutuhkan

untuk dikonsumsi, keamanan elemen yang digunakan untuk penyiapan dan
penyimpanan makanan. Variabel respons dapat berupa waktu yang berlalu untuk
menghadirkan kontaminasi.

Budidaya buah (apel): Faktor-faktor untuk mengendalikan, menyirami pohon,

memupuknya, pestisida, pestisida atau metode lain untuk menghambat
keberadaan mikroorganisme patogen. Variabel respon: jumlah buah per satuan
percobaan (pohon), bobot buah.

15. Misalkan Anda ingin mempelajari performa sebuah mobil, dan yang Anda
inginkan adalah mencari faktor-faktor yang paling mempengaruhi
performanya. Apa yang bisa menjadi variabel respon?Apa faktor untuk
belajar?Apa yang tidak terkendali atau faktor kebisingan?

 Variabel Respons:

Efisiensi bahan bakar

kecepatan maksimum tercapai

Keamanan

 Faktor untuk dipelajari:

Performa bahan bakar Km/L

Kecepatan dan akselerasi.

Respons kendaraan terhadap kecelakaan lalu lintas atau jalan, sistem kantung
udara, jenis rem.

 Faktor yang tidak dapat dikendalikan:

Kapasitas tangki bensin

Tenaga kuda mesin dan/atau putaran per menit.

Faktor lingkungan yang mempengaruhi perkembangan kendaraan studi.

16. Anda ingin membandingkan keausan dua merek ban A dan B, dimana 10
pengemudi pribadi dari kota tertentu dipilih secara acak. Lima di antaranya,
dipilih secara acak, dipasangi ban merek A secara gratis dan lima sisanya
dipasangi ban merek B, dengan komitmen tertulis untuk mengizinkan
verifikasi keausan setiap enam bulan.

a ) Menurut Anda, apakah percobaan ini memungkinkan perbandingan yang

adil dari keausan kedua merek ban?

TIDAK
b ) Pertimbangan apa yang harus dilakukan untuk mencapai perbandingan
yang lebih adil?

Agar penggunaan kendaraan serupa, jalanan atau kondisi yang dilaluinya sama,
ban dikalibrasi dengan benar.

c ) Usulkan setidaknya satu perubahan pada percobaan yang menurut Anda

akan meningkatkan perbandingan.

Jumlah kendaraan yang digunakan untuk analisis harus lebih banyak, karena
jumlah unit eksperimen yang lebih banyak dapat memberikan keandalan yang
lebih besar terhadap hasil yang diperoleh.

17. Sebuah perusahaan farmasi melakukan percobaan untuk menguji waktu

rata-rata (dalam hari) yang dibutuhkan seseorang untuk pulih dari efek dan
komplikasi setelah flu biasa. Dalam percobaan ini, mereka membandingkan
orang-orang yang mengonsumsi vitamin C dosis harian yang berbeda. Untuk
melakukan percobaan, sejumlah orang dihubungi, yang segera setelah
mereka masuk angin mulai menerima beberapa jenis dosis. Jika usia
seseorang adalah kemungkinan sumber variabilitas, jelaskan secara rinci
bagaimana Anda akan menerapkan ide pemblokiran untuk mengontrol
sumber variabilitas tersebut.
Karena orang-orang pada usia yang berbeda akan menyebabkan variabilitas
dalam data atau hasil, menganggap kesehatan sebagai faktor yang tidak dapat
dikendalikan, selain fakta bahwa sistem kekebalan mereka tidak akan menjadi
parameter dengan tidak mempertimbangkan sistem dengan pemblokiran, yang
akan memberi kita hasil yang dapat diandalkan oleh memiliki sampel atau orang
dengan usia yang sama.
Faktor lain yang dapat dikontrol adalah jenis kelamin untuk membandingkan mana
dari keduanya yang membutuhkan dosis lebih tinggi dan waktu yang dibutuhkan
untuk pulih dari efek flu biasa.

18. Dalam kasus di atas, apa yang dapat terjadi jika kemungkinan sumber
variasi, yaitu usia, tidak dikontrol?
Kesalahan eksperimental akan dibuat, yang jelas akan memengaruhi hasil kami,
menyebabkan analisis menjadi salah secara statistik.

19. Sekelompok peneliti bekerja untuk mengindustrialisasi selai pir berduri;

Untuk itu, mereka membuat selai dengan mempertimbangkan faktor-faktor
berikut: a) varietas pir berduri: tiga jenis, b) dengan cangkang atau tanpa
cangkang, c) bubur utuh atau murni. Oleh karena itu, terdapat 12
kemungkinan cara (perlakuan) untuk menghasilkan selai.
Pertanyaan utama yang mereka ajukan adalah apakah faktor-faktor yang
dipertimbangkan mempengaruhi rasa, dan mereka ingin menemukan
kombinasi selai terbaik (perlakuan pemenang). Untuk menjawabnya, mereka
membuat 12 kombinasi dan memasukkan masing-masing ke dalam wadah
bernomor. Segera mereka pindah ke tempat-tempat ramai di mana mereka
menampung wadah yang dipesan dari 1 hingga 12, dan orang-orang dari
masyarakat diberi lembar pendaftaran dan diundang untuk mencicipi selai
dalam porsi kecil sesuai urutan yang diberikan dan menuliskan betapa
enaknya selai itu bagi mereka. .(pada peringkat antara 0 hingga 10). Pada
akhirnya, 420 orang merespon, masing-masing memberikan 12 rating (satu
untuk setiap jam). Apakah ada sesuatu yang dari sudut pandang Anda
membatalkan hasil yang diperoleh? Gunakan akal sehat dan membenarkan
jawaban Anda.
Ya, urutan penempatan perlakuan karena jenis rancangan yang akan digunakan
harus diperhatikan dan dapat berupa: rancangan acak lengkap, rancangan acak
kelompok lengkap, rancangan bujur sangkar latin dan rancangan bujur sangkar
Yunani-Latin, sesuai dengan tujuan studi ini pada gilirannya dapat ditemukan
desain untuk membandingkan 2 atau lebih perlakuan, desain untuk mempelajari
pengaruh berbagai faktor terhadap respon, desain untuk menentukan titik optimum
operasi proses, desain untuk optimalisasi campuran dan desain untuk produk atau
proses yang tidak peka terhadap faktor-faktor yang tidak dapat dikendalikan.
Mempertimbangkan hal tersebut di atas, desain dapat digunakan untuk
mempelajari pengaruh beberapa faktor terhadap respon, karena proses atau selai
dengan rasa terbaik benar-benar dicari dalam kombinasi dengan berbagai
perlakuan yang diusulkan.