STRATEGISCHES BILDUNGSMANAGEMENT

FALLSTUDIE

1. Nennen und erklären Sie 3 Gemeinsamkeiten und 3 Unterschiede zwischen INACAP und
DUOC.

SIMILARITÄTEN
Beide sind mit einer klaren Orientierung geboren, um
Ziel ist die Ausbildung den Markt der Studenten zu befriedigen, die nicht in
von Menschen aus den der Lage sein werden, höhere Studien in einer
ärmsten Schichten der Universität fortzusetzen, dies, weil sie aus einer
Gesellschaft. unteren Mittelschicht kommen, niedrig, und dass in
der Sekundarstufe haben sie nicht die Ausbildung in
Bezug auf die Inhalte, die in der höheren Auswahltest
gefragt werden, die sie daran hindern, die Ebenen zu
erreichen, um diesen Filter zu passieren hatte.
Beide Einrichtungen haben sich einen Namen
gemacht, indem sie eine qualitativ hochwertige
Qualität der Ausbildung Ausbildung anbieten, die auf praktischem Lernen
basiert und nicht auf deduktivem theoretischem
Lernen, wie es an der Universität der Fall war. Im Falle
von INACAP geben zahlreiche ehemalige Studenten
an, dass sie die Ausbildung, die sie erhalten haben,
sehr positiv bewerten.
Beide Institute wiesen eine relativ hohe
Hohes Niveau der Eingliederungsquote in den Arbeitsmarkt auf, die es
Arbeitsvermittlung im Falle des INACAP fast 60 % seiner Absolventen
ermöglichte, in renommierten Einrichtungen in den
Arbeitsmarkt einzutreten.
 UNTERSCHIEDE
Während beide technischen Ausbildungszentren auf
ein bestimmtes Segment abzielen, richtet sich das
Ähnliches Zielpublikum, INACAP an ein Segment, das an einer Ausbildung für
aber unterschiedliche die Industrie interessiert ist, indem es Schulungen in
Bereiche Bereichen wie Mechanik, Computer und
. Sekretariatsaufgaben anbietet. Die DUOC zielte mit
ihren Plänen und Schulungen auf den Agrarsektor ab.
Beide Einrichtungen entwickelten sich weiter und
boten bis 2007 ähnliche Abschlüsse an, aber aufgrund
Unterschiedliche Tarife der Infrastruktur, der Professoren und der
für dieselbe Laufbahn Einrichtungen boten sie unterschiedliche Gebühren
für dieselben Abschlüsse in derselben Stadt an. Sogar
an verschiedenen Veranstaltungsorten in derselben
Stadt.
Obwohl beide Einrichtungen mit dem Ziel gestartet
Qualität vs. Fertigkeiten waren, denselben Zielsektor auszubilden, war DUOC
dem Image von Qualität und Exzellenz verpflichtet und
nutzte die Anforderung, den Auswahltest der
Universität abgelegt zu haben, als Filter; INACAP
hingegen war den Fähigkeiten der Menschen
verpflichtet, und aus diesem Grund war es anfangs
offensichtlich, dass der Auswahltest der Universität
genutzt werden würde, damit alle Bewerber ohne
Diskriminierung teilnehmen konnten.
 2. Analyse der Wettbewerbsposition von INACAP vor der Übernahme der Universität anhand
des Modells der 5 Kräfte von Porter.

Neue CFT, IP, Universitäten und OTEC, die sich im Aufbau Die Käufer:
Lieferanten:
befinden und die ähnliche Kurse und Berufe wie INACAP
Angesichts des
Modernste anbieten werden.
großen Angebots
Technologien, die
auf dem Markt
in der Wirtschaft
haben die Käufer
eingesetzt werden.
eine große
Sekundarschulen Verhandlungsmach
für Schüler aus der Wettbewerber im Sektor: t, die sich vielleicht
unteren nicht direkt auf die
CFT, die in einem ähnlichen Preise, aber auf die
Mittelschicht und
Zeitraum einen höheren Gewinne auswirkt.
aus
technischen Abschluss erwerben.
einkommensschwa
Beispiel DUOC Familien, die eine
chen Schichten, die
rasche und
eine
kostengünstige
kostengünstige und
Hochschulausbildu
schnelle
ng im Einklang mit
Hochschulausbildu
den
ng anstreben. SUBSTITUTEN: Marktstandards
Feedback aus dem anstreben.
Technische Ausbildungszentren und Universitäten, vor
Unternehmenssekt allem regionale, die mit den lokalen Berufsbildern
or konkurrieren können, wobei letztere mehr lokales
Prestige haben.
 3. Bewertung und Begründung der potenziellen Auswirkungen der Übernahme der
Universität auf das Geschäftsmodell von INACAP aus akademischer, finanzieller und
prestigeträchtiger Sicht. Ziehen Sie eine Schlussfolgerung.

Die Übernahme der Universität durch das INACAP ermöglichte eine Erhöhung der
Vermögenswerte der Einrichtung sowie eine Öffnung im akademischen Bereich; diese
Veränderungen sind in der folgenden Tabelle dargestellt:

Finanzen Akademisch Prestige

 Erschwingliche Kosten  Ständige
 Ausgerichtet auf den Aktualisierung
unteren bis mittleren  Technologie-
Wirtschaftssektor; Investitionen nach
niedrig Bedarf
 Ein neuer Weg zur  Sie ist offen für
Wiederbelebung der gesundheitliche und
Marke INACAP auf pädagogische Berufe,
dem Markt die nur an
 Neue Produkte, die Universitäten gelehrt
neue Geschäftsnischen werden können.
ermöglichen würden.  Zunahme und Loyalität
 Erhöhung der der Studenten
Vermögenswerte angesichts der neuen
durch die Ausbildungszentren,
Eingliederung der die sie aufgenommen
Universität und die haben, sowie die
Eröffnung neuer ständige Verbesserung
Zentren in der
verschiedenen Ausbildungsprogramm
Regionen. e.
Analyse: Angemessene, auf Analyse: Die kontinuierliche
eine bestimmte Zielgruppe Aktualisierung der Lehrpläne
ausgerichtete Kosten hatten wirkte sich direkt auf die
eine Wirkung, die es diesem Lehrpläne und die
Segment ermöglichte, Zugang Kompetenzen aus, mit denen
zu Bildung zu erhalten und die Absolventen auf den Markt
somit die Gewinne zu steigern, kommen, und positionierte die
wodurch die Ausgaben Einrichtung als eine der
aufrechterhalten und mehr anerkanntesten auf dem
Kunden angezogen werden Markt, was zu einer
konnten. Kundenbindung führte und sie
ermutigte, ihr Studium an
dieser Einrichtung
fortzusetzen, was durch den
Erwerb der Universität
begünstigt wurde.
 Zufriedenheit der
Absolventen mit der
Ausbildung, die sie
erhalten haben
 Kundentreue, da viele
Absolventen ihr
Studium an dieser
Einrichtung fortsetzen.
 Prestige auf der
Grundlage von Lernen
durch Lernen.
 Vertrauen der
Verbraucher
angesichts des Grades
der Eingliederung in
den Arbeitsmarkt am
Ende des Studiums.
Analyse: Die Grundlagen des
Ansehens von Inacap beruhen
auf einer praxisnahen
Ausbildung, auf Berufen, die
den Anforderungen der
Industrie entsprechen, und auf
einer Kundschaft, die mit den
Ergebnissen zufrieden ist.
Offenheit für alle, die
studieren wollen.
Schlussfolgerung:

Die Erfahrungen, die INACAP seit seinen Anfängen mit dem Anpassungsprozess gemacht hat,
einschließlich der Bewältigung der Wirtschaftskrise von 1989, haben es ihm ermöglicht, die neue
Herausforderung des Eintritts in den Hochschulmarkt erfolgreich zu meistern. Hinzu kommt, dass
es zwar ein riskanter und aggressiver Schritt war, eine Universität mit abnehmendem Prestige zu
erwerben, es aber dank der Entwicklung eines strategischen Plans gelang, das im Laufe der Zeit
aufgebaute Prestige zu erhalten und zu verbessern; basierend auf einer Politik der
Nichtdiskriminierung und einer Ausbildung, die sich zur Entwicklung von Kompetenzen bekennt,
die zu den soliden Pfeilern wurden, die es ihnen ermöglichten, in die Welt der Universitäten
einzutreten und ihre Öffnung zum Markt weiter zu diversifizieren.Die Politik der Nicht-
Diskriminierung und eine Ausbildung, die sich zur Entwicklung von Kompetenzen bekennt, wurden
zu soliden Pfeilern, die es dem Unternehmen ermöglichten, in die Welt der Universitäten
einzutreten und sein Produktangebot für den Markt weiter zu diversifizieren. Dank der
Zufriedenheit ihrer Kunden und einer gut definierten Marketingstrategie konnte die
Technologische Universität INACAP die Ziele erreichen, die sie heute zu einer Referenz im
technischtechnischen und pädagogischen Bereich der Hochschuleinrichtungen des Landes
gemacht haben.