RODRIGO CONTRERAS FLORES

UNIVERSITATE- CERCETATOR

Exemplu de:

PLAN DE MUNCĂ

CONŢINUT

- REZUMAT

- INTRODUCERE ȘI CONTEXT

- TELURI SI OBIECTIVE

- RESURSE ȘI IMPEDIMENTE

- STRATEGII ȘI ACȚIUNI

- APENDICE

1. REZUMAT

Planul de lucru este un document de bază pentru planificarea, organizarea și controlul

lucrărilor care se intenționează a fi efectuate pe durata proiectului Sistemul de legături

tehnologice - SVT, în acest cadru, acest plan are în vedere:

- Introducere și context , o expunere a contextului în care este dezvoltat proiectul și a

progresului obținut.

- Scopuri și obiective , declarație concretă a scopurilor planului de lucru.

- Sunt detaliate resursele și obstacolele , materialul, echipamentele și caracteristicile

membrului și personalului participant, pe lângă dificultăți.

- Strategii și acțiuni , modul în care vor fi rezolvate problemele ținând cont de

variabilele și resursele proiectului.

- Anexă , material suplimentar și suport la planul de lucru propus.

2. INTRODUCERE ȘI CONTEXT
Facultatea Tehnica, datorita caracterului ei strategic in context productiv, a ocupat un

spatiu fundamental si potential care inca nu este exploatat. În cadrul acestui potențial,

Resursele Umane și Echipamentele achiziționate sunt bunuri care, orientate spre

productivitate, antreprenoriat și prestare de servicii, ar trezi mari capacități și abilități pe

care tehnicienii, tehnologii și administratorii de tehnologie pregătiți în cadrul Facultății

Tehnice le-ar folosi și, care le-ar asigura. oportunități mai bune de dezvoltare individuală și

colectivă, în special cu viziunea de a crea inițiative de producție, autogenerare economică

și specializare strategică.

Unitatea de Legături Tehnologice - UVT, este un proiect generat pe baza acestei analize și

cu așteptări reale și fezabile de realizare, devenind o punte între Facultatea Tehnică și

Industrie, generând un mediu de comunicare constantă și relaționând instituțiile implicate

într-un mod clar și concret. acțiuni cu caracter academic-tehnologic-productiv, extinderea

serviciilor și învățarea reciprocă pentru succesul comun al membrilor Sistemului de

Legături Tehnologice – SVT, susținând astfel dezvoltarea socio-economică a regiunii și a

țării.

Concentrat astfel încât viitorii profesioniști să dobândească competențe tehnologic-

productive, capacități de răspuns la sectorul industrial și unele noțiuni de business, pe

lângă dinamizarea activității didactice a profesioniștilor profesori cu asistența acestora în

generarea de bunuri și servicii; Proiectul revitalizează munca de servicii a Facultății și

sporește industria, cea mai sensibilă formată din MyPES, urmărind să le facă mai

competitive pe piață pentru progresul lor.

Modalitățile de realizare a acestei articulații sunt diverse, în acest sens au fost identificate

sectoarele și instituțiile pregătite pentru lucrarea propusă. Strategic, au fost identificate și

inițiate relații cu organizații care reunesc microîntreprinzători, acestea sunt Camera de

Comerț, Direcția de Competitivitate și Antreprenoriat a Biroului Major de Promovare

Economică al Guvernului Autonom Municipal din La Paz și Vice Ministerul Micro și Mici.

Business (MyPES) al Ministerului Economiei Plurale, cu aceste instituții trebuie să existe o

relație fluidă datorită progreselor și muncii pe care le-au realizat cu sectorul productiv în

ceea ce privește gruparea, formarea și contactul cu MyPES.

În Facultate această nouă abordare trebuie dobândită progresiv. Faptul de a furniza servicii

și de a interacționa cu industria este puțin practicat și foarte puțin cunoscut; Pentru ca

această nouă dinamică să fie realizată și să ofere beneficii optime și verificabile, ar fi

nevoie de conștientizare și schimbare de paradigme, de rearanjare a eforturilor și viziunilor

de viitor, care clar ar trebui să treacă printr-un proces răbdător, metodic și coordonat.

Strategic și având grijă de resursa de timp, ceea ce se propune este să se structureze

cazuri model, tip „pattern”, să preia aceste experiențe și să fie replicate și imitate de către

celelalte unități academice și membrii acestora.

UVT, prin natura sa de intermediar, trebuie să aibă informații actualizate cu privire la

nevoile și deficiențele tehnologice pe care le poate solicita sectorul de afaceri, precum și

oferta de servicii și/sau produse pe care le pot asigura cursurile Facultății Tehnice, pt.

acest scop.Se va lucra la o bază de date sistematizată și actualizată, în plus, aceste date

vor servi la evaluarea constantă a progreselor și obstacolelor care pot fi găsite de la

primele servicii care vor fi furnizate.

Un alt aspect important este legat de diseminarea, propaganda si masificarea proiectului;

Acest aspect este esențial pentru ca progresiv cu expunere și comunicare adecvată și

celelalte cariere, profesori și studenți să se integreze în SVT, această diseminare va

reflecta elemente pozitive și beneficii obținute din primele experiențe, în plus vor motiva și

conștientiza noile rolurile şi provocările pieţei profesionale tehnologic-productive.

3. TELURI SI OBIECTIVE

Obiectivele planului de lucru sunt:

 - Să aibă relații durabile și dinamice între Facultatea Tehnică prin Unitatea de

Legături Tehnologice și organizațiile de stat, precum și alte instituții private.

- Integrarea Facultății Tehnice cu unitățile sale academice către o educație

productivă, care include furnizarea de servicii și generarea de întreprinderi

tehnologice.

- Dezvoltarea competențelor profesorilor și studenților (absolvenți sau semestre

recente) cu cunoștințe și experiențe specifice cerute de sectorul productiv.

Obiectivele sunt:

- Sprijinirea semnării de acorduri interinstituționale între Facultatea Tehnică și

instituțiile de stat sau private din sectorul industrial, precum Ofițerul de Promovare

Economică, ViceMinisterul Micro și Mici Afaceri, Camera de Comerț etc.

- Sprijiniți și participați la ședințele instituțiilor în acord pentru planificarea,

organizarea, conducerea și controlul activităților comune și individuale încadrate

într-un plan de lucru.

- Identificați potențialul Unităților Academice ale Facultății, precum și abilitățile și

abilitățile Profesorilor și Studenților interesați să se dezvolte în acest domeniu.

- Identificați punctele slabe tehnologice ale sectorului productiv.

- Sprijinirea formării de echipe de evaluare specializate în domeniile sau sectoarele

sectorului productiv care consiliază acțiunile Sistemului de Legături Tehnologice.

- Încurajarea participării comunității facultății, îndreptând-o către provocările de

competitivitate, servicii și antreprenoriat.

- Sprijin în diseminarea adecvată și în timp util a acțiunilor, fundamentelor și

progreselor Sistemului de Legături Tehnologice - SVT.

4. RESURSE ȘI OBSTACULE

Resursele:
. O echipă de lucru formată dintr-un coordonator și doi studenți cercetători, aceștia

lucrează cu dinamism și cunoașterea scopurilor și acțiunilor pe care UVT trebuie să le

îndeplinească și urmăresc atingerea scopurilor și obiectivelor SVT.

. Resursele economice, materialele și echipamentele destinate atingerii obiectivelor,

acestea sunt logistice, informatice și de diseminare.

. Cadrul instituțional pe care se dezvoltă proiectul, reglementările, legitimarea și structura

Universității, constituie un cadru solid pentru stabilirea unor relații de responsabilitate

concrete.

Obstacolele:

. Birocratie universitară excesivă care întârzie procedurile și/sau rezultatele, cum ar fi

acordurile, și unde respectarea timpului este esențială pentru realizarea cu succes a

scopurilor și obiectivelor SVT. Singura modalitate de a avea rezultatele în timp util este

doar monitorizarea constantă și documentată a tot ceea ce este pregătit și solicitarea

agilității de la nivelurile superioare pentru același lucru.

. Identificarea și recunoașterea obstacolelor și neajunsurilor pe care le are sectorul

productiv, cea mai bună metodologie găsită este prin feedback și analiză între producători

și specialiști cu interviuri și vizite la centrele de producție.

5. STRATEGII ȘI ACȚIUNI

Se vor lua următoarele strategii:

E1) Problema semnarii acordurilor si solicitarilor ce revin Facultatii cu alte institutii va fi

prioritizata cu urmarirea corespunzatoare fiecarei proceduri in derulare, pentru aceasta

strategic in timp ce se ajunge la semnatura respectiva se vor lucra planuri de lucru

concrete. on.pentru apropierea şi împărtăşirea intenţiilor şi acţiunilor viitoare şi prezente

care să pregătească altele de mai mare amploare.

E2) Determinarea problemelor traduse în solicitări, de către sectorul productiv, va fi

canalizată obiectiv și hotărât de o echipă de specialiști interesați să-și presteze

serviciile.Aceste echipe trebuie structurate pe baza carierei Facultății, pentru a o face cu

sârguință. informatiile care pot fi colectate vor fi documentate si stocate, astfel incat

echipele de lucru in sedinte sa determine problemele cu cauzele si efectele acestora in

sectorul productiv.

E3) Baza de date trebuie să cuprindă oferta de servicii universitare și cerințele sectorului

industrial, prin urmare cerințele exprimate ale antreprenorilor și un sistem practic, versatil și

eficient de colectare a datelor le va permite să cunoască serviciile oferite de universitate.

astfel încât soluțiile practice și imediate să fie sincronizate cu abilitățile și capacitățile

tehnico-tehnologice, în același mod furnizorii de servicii trebuie să-și informeze și să-și

actualizeze oferta de servicii pentru a ajunge la antreprenori într-un mod clar și în timp util.

Toată această activitate, fiind inovatoare în context facultativ, necesită cunoașterea

mijlocului de acțiune. Prin initierea si mentinerea relatiilor, echipa de lucru trebuie sa fie

dinamica si responsabila, asa ca in mare masura succesul proiectului se datoreaza

resurselor umane care lucreaza la el. Resursele financiare joaca si ele un rol important in

logistica proiectului si asigurarea echipamentelor informatice si a materialelor de lucru

necesare constituirii unei institutii cu capacitate de management.

 6. APENDICE

ANEXA 1

POTENȚIALITĂȚI ALE UNIVERSITĂȚII

HR ECHIPAMENTE INFRESTRUCTU CUNOŞTINŢE

RA
-Specialiști - Cumpără și - Evenimente - Certificarea
-Instruire vinde. - Instruire competențelor.
- întreținere - QA
HR

- Specialiști
PROIECTA

- Instruire
NEVOIILE INDUSTRIEI

- Specialiști - Cumpără și - Adaptări

PRODUCȚIE

- Instruire vinde. - Reinginerie

MAŞINI

- întreținere
- Transfer de
tehnologie
- Specialiști - Adaptări - Adaptări
PROCESELE

- Instruire - Reinginerie - Reinginerirea inovației

ANEXA 2

PROCESELE
ÎNTREȚINEREA MAȘINILOR
TRANSFER DE TEHNOLOGIE
ASISTENȚĂ TEHNICĂ INOVAŢIE

PROCESELE
NOI TEHNOLOGII
SPECIALIZARI
ANTRENARE SI CALIFICARE INOVAŢIE

CERTIFICAREA COMPETENȚELOR.
CERTIFICARE DE CALITATE
ANALIZA SI CONTROLUL LABORATOARE
CALITATII

ARTICOLE IDENTIFICATE din MyPES

Mecanica metalelor
Dulgherie
Mâncare și meșteșuguri
Textile
Piele și articole din piele.
ANEXA 3

UNIVERSITATE

INDUSTRIE STAT
ANEXA 4

ADECVENȚIA
OFERTEI ÎN
REUNIUNI DE
COSTURI ȘI
INFORMARE
REGULAMEN
TE

PUBLICAREA
OFERTEI
URMARE CĂTRE
SECTORUL
PRODUCTIV

LEGEAREA
OFERTEI DE
CEREREA
ANEXA 5

EVIDENT AL
OFERTEI ,
ABILITĂȚILOR
ȘI
SOCIALIZARE COMPETENȚE
LOR PENTRU
PROFESORI,
Absolvenți ȘI
STUDENTI

PUBLICAREA
OFERTEI
URMARE CĂTRE
SECTORUL
PRODUCTIV

LEGEAREA
OFERTEI DE
CEREREA
ANEXA 6

REUNIUNI DE ȘEDINȚI PREGĂTIREA ȘI PLANIFICAREA

INTRODUCERE SI DETERMINATIVE SEMNAREA ACTIVITĂȚII
CONSULTATIV CONVENȚILOR
EVALUARE,
DOMENIUL DE ORGANIZARE
APLICARE ȘI
LIMITE ALE
PLANURILOR

ORGANIZARE, REUNIUNI POST-

REUNIUNI DE
CONTROL ŞI PROIECT
MONITORIZARE EVALUARE (EXTENSIUNE)
ANEXA 7
 PROGRAMUL ACTIVITĂȚILOR

M1 2 3 4 5 6
ACTIVITĂȚI
S1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
A) VIZITE LA INSTITUȚII
B) DIAGNOSTICUL CERERII
C) DIAGNOSTICUL OFERTEI
D) PREGĂTIREA BAZEI DE DATE
E) REUNIUNI INTERNE
F) REZULTATELE ACTIVITĂȚILOR ȘI REZULTATELOR
G) MONITORIZAREA ȘI SPRIJINEREA PROGRESULUI
H) EVALUARE
ANEXA 8