My Notes From Teamwork 101, by John C.

Maxwell

Prefacio, página V - "Si quieres crecer y convertirte en la mejor persona que puedas ser, tienes que ser
intencional al respecto".

 Parte 1 - El poder del trabajo en equipo

 Capítulo 1 - ¿Por qué es tan importante el trabajo en equipo?
 Uno es un número demasiado pequeño para alcanzar la grandeza
 El valor del trabajo en equipo:
 "No hay problemas que no podamos resolver juntos, y muy pocos que podamos resolver
solos". -Presidente Lyndon Johnson
 Los equipos comparten el mérito de las victorias y la culpa de las derrotas. Esto
fomenta la humildad genuina y la auténtica comunidad. Los individuos asumen solos el
mérito y la culpa. Esto fomenta el orgullo y, a veces, la sensación de fracaso.
 ¿Por qué estamos solos? :
 (Ego) Así que la cuestión no es si puedes hacerlo todo tú solo; es cuánto tardarás en
darte cuenta de que no puedes.
 (Inseguridad) "...sólo los líderes seguros dan poder a los demás".
 (Inseguridad) "No sólo debemos usar todos los cerebros que tenemos, sino todos los
que podemos pedir prestados". -Presidente Woodrow Wilson
 (Temperamento) Si lo haces todo solo y nunca te asocias con otras personas, creas
enormes barreras a tu propio potencial.
 Capítulo 2 - ¿Cuál es el impacto de un buen trabajo en equipo?
 Hay cosas que sólo un equipo puede conseguir
 Verdades del trabajo en equipo:
 El trabajo en equipo divide el esfuerzo y multiplica el efecto:
 Mejores resultados con menos trabajo
 El talento gana partidos, pero el trabajo en equipo gana campeonatos
 El trabajo en equipo no tiene que ver contigo:
 La verdadera medida de un líder es conseguir que la gente trabaje unida.
 "Para tener un ganador, el equipo debe tener un sentimiento de unidad. Cada
jugador debe anteponer el equipo a la gloria personal". -Paul "Bear" Bryant
 "Para que un equipo alcance su potencial, cada jugador debe estar dispuesto a
subordinar sus objetivos personales al bien del equipo". -Bud Wilkinson
 "La libertad de hacer tus cosas termina cuando tienes obligaciones y
responsabilidades. Si quieres fallarte a ti mismo, puedes hacerlo, pero no puedes
hacer lo tuyo si tienes responsabilidades con los miembros del equipo." -Lou Holtz
 "El trabajo en equipo requiere que los esfuerzos de todos fluyan en una única
dirección. La sensación de importancia se produce cuando la energía de un equipo
cobra vida propia". -Pat Riley
 Los grandes equipos crean comunidad:
 Cuando un equipo comparte un fuerte sentido de comunidad, sus miembros pueden
resolver los conflictos sin disolver las relaciones.
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 Aportar valor a los demás te aporta valor a ti:

 Si deseas tener éxito, vive según estas cuatro sencillas palabras: añade valor a los
demás.
 Capítulo 3 - ¿Puede mi equipo hacer realidad el sueño?
 A medida que aumenta el reto, aumenta la necesidad de trabajar en equipo.
 ¿Cuál es tu Everest? :
 Si tienes un sueño, necesitas un equipo para realizarlo.
 ¿Cómo afronta la tarea de formar un equipo para cumplir su sueño? Creo que la mejor
manera de empezar es hacerse tres preguntas:
 "¿Cuál es mi sueño?" - nos dice lo que podría ser
 "¿Quién está en mi equipo?" - nos dice qué es
 "¿Cómo debería ser el equipo de mis sueños?".
 Cómo hacer crecer un equipo:
 Desarrollar a los miembros del equipo:
 Si diriges el equipo, una de tus responsabilidades más importantes es ver el
potencial que la gente no ve en sí misma y sacarlo a relucir. Cuando logras esto,
estás haciendo tu trabajo como líder.
 Añadir miembros clave del equipo:
 A veces, todo lo que el equipo necesita es una persona clave con talento en un área
para marcar la diferencia entre el éxito y el fracaso.
 Cambiar el liderazgo:
 El reto del momento suele determinar el líder para ese reto.
 Si su equipo se enfrenta a un gran reto y no parece avanzar "montaña arriba",
puede que haya llegado el momento de cambiar de líder. Puede que haya alguien
en el equipo más capacitado para dirigir durante esta temporada.
 Destituir a los miembros ineficaces:
 Capítulo 4 - ¿Cómo formar un equipo duradero?
 Crear un entorno que dé rienda suelta a nuevos líderes
 La Docena Diaria de Líderes:
 Valorar a las personas:
 Sólo te comprometes con las cosas que valoras. Y fundamentalmente, si no valoras
a las personas, nunca crearás una cultura que desarrolle líderes.
 Destinar recursos al desarrollo de las personas
 Valorar el liderazgo:
 Como tú mismo si valoras el liderazgo en tu organización o equipo
 Busque líderes potenciales:
 Diez características de los líderes según John C. Maxwell:
 Haz que las cosas sucedan
 Ver oportunidades
 Influir en las opiniones y acciones de los demás
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 Aportarle valor
 Sortea a los ganadores
 Ayudar a otros a liderar
 Aportar ideas que ayuden al equipo, a las organizaciones, etc.
 Poseer una actitud fuera de lo común
 Cumplir sus compromisos
 Mostrar una lealtad feroz al equipo o a la organización, especialmente al líder.
 Conozca y respete a su gente
 Proporcione a su personal experiencias de liderazgo:
 Nuestra tendencia natural es dar a las personas tareas que realizar en lugar de
funciones de liderazgo que cumplir.
 Recompensar la iniciativa de liderazgo
 Proporcionar un entorno seguro en el que la gente haga preguntas, comparta ideas y
asuma riesgos:
 "Los líderes tienen voz y voto en lo que se les dirige. Un líder que descuida eso
pronto se encuentra sin seguidores". -Historiador Gary Willis
 Crezca con su gente:
 Ya he crecido.
 Quiero que mi gente crezca.
 Me dedico a ayudar a mi gente a crecer.
 Quiero crecer junto con mi gente.
 ¿Cuál soy yo?
 Atraiga a personas con alto potencial a su círculo interno:
 La mejor manera de desarrollar líderes de alto calibre es que sean tutelados por un
líder de alto calibre. Da lo mejor de ti a lo mejor que tienes.
 Comprométase a desarrollar un equipo de liderazgo:
 Si quieres alcanzar tu máximo potencial, o que tu equipo lo alcance, tienes un grupo
de líderes que pueden suplir las debilidades de los demás, etc.
 Libere a sus líderes para que lideren
 Parte 2 - La dinámica del trabajo en equipo
 Capítulo 5 - ¿Cuáles son las características de un buen equipo?
 Los grandes equipos tienen a todos en la misma página
 Los miembros del equipo se cuidan unos a otros:
 Los compañeros de equipo tienen que saber que todos se cuidan mutuamente
 Los miembros del equipo saben lo que es importante:
 Si un jugador de un equipo no sabe lo que es importante para el equipo, es ineficaz.
 Los miembros del equipo se comunican entre sí:
 Manténganse en contacto permanente y cuéntense mutuamente lo que ocurre, para
preservar el "equipo".
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 Cree una atmósfera de comunicación positiva porque la comunicación abierta aumenta

la productividad.

 Los miembros del equipo crecen juntos:

 Aprender juntos con regularidad, al menos una vez al mes
 Pequeños equipos de alumnos: grupos de 3 ó 4 personas que trabajan juntas a veces.
 Enviar a la gente a conferencias, seminarios y talleres para ayudarles a crecer y aprender
constantemente.
 Compartir experiencias
 El equipo encaja:
 Deseo de los miembros del equipo de respetar a los demás y contribuir al ambiente de
equipo.
 Los miembros del equipo anteponen sus derechos individuales al interés del equipo:
 La persona debe sentir realmente que el equipo es más importante que sus intereses
personales.
 Su éxito vendrá con el éxito del equipo
 Hay que fomentar y recompensar el sacrificio personal.
 Cada miembro del equipo desempeña un papel especial:
 Principio del nicho - "Las personas que ocupan un lugar especial en el equipo se sienten
especiales y rinden de manera especial. Los nichos de equipo humanizan el trabajo en
equipo".
 Las funciones del equipo deben ajustarse a los objetivos y necesidades de la
organización, aprovechando al mismo tiempo los puntos fuertes y las capacidades de
cada individuo.
 Los jefes de equipo deben asegurarse de que se cubren las funciones y hacer ajustes
cuando no sea así.
 Un equipo eficaz tiene un buen banquillo:
 Los líderes deben seleccionar, equipar y desarrollar a las personas para maximizar sus
capacidades.
 La mejor calidad de trabajo en equipo: una persona dispuesta a aumentar su nivel de
juego por sus compañeros en momentos de necesidad.
 Los miembros del equipo saben exactamente a qué atenerse:
 Similar al término "visión de cancha" en baloncesto
 La capacidad de saber lo que ocurre en la cancha, en el aula o en la organización de
la que formas parte.
 Los miembros del equipo están dispuestos a pagar el precio:
 Tiene que haber un compromiso total de todos los miembros del equipo. Todo el
mundo tiene que darse cuenta del precio que tendrá que pagar y por qué se sacrifica.
 Capítulo 6 - ¿Qué significa trabajar en equipo?
 Los mejores jugadores dan prioridad al equipo
 Cultivar la abnegación:
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 Sea generoso
 Evitar la política interna
 Mostrar lealtad
 La lealtad fomenta la unidad, y la unidad genera el éxito del equipo.
 Valorar la interdependencia frente a la independencia
 "Ningún hombre puede vivir feliz que se considere a sí mismo solo, que lo convierta
todo en su propio beneficio. Debes vivir para los demás si quieres vivir para ti
mismo".

 Para ser más desinteresado....

 Promocionar a alguien que no sea uno mismo
 Asumir un papel subordinado
 Prueba a dejar que los demás vayan primero, anteponiendo sus necesidades a las
tuyas
 Dar en secreto
 "No has vivido hoy con éxito a menos que hayas hecho algo por alguien que nunca
podrá devolvértelo". - Escritor John Bunyan
 Capítulo 7 - ¿Cómo formar un equipo ganador?
 La inversión de un líder en el equipo da sus frutos.
 Cómo invertir en la creación de equipos:
 Tomar la decisión de formar un equipo
 Este es el primer paso y requiere compromiso
 Reúna al mejor equipo posible
 Las mejores personas posibles para que tengas éxito
 Pagar el precio de desarrollar el equipo
 Tienes que dejar a un lado tu tiempo personal, tu dinero y tu agenda invirtiendo en
el equipo para comprometerte totalmente.
 Hacer las cosas en equipo
 "Incluso cuando has jugado el partido de tu vida, es la sensación de trabajo en
equipo lo que recordarás. Tendrás las jugadas, los tiros y los tantos, pero nunca
olvidarás a tus compañeros".
 Una comunidad como la descrita se desarrolla pasando tiempo con los demás y
llegando a conocerse.
 Responsabilizar y dar autoridad a los miembros del equipo
 Esto ayuda a crear líderes en el equipo
 Atribuir el éxito al equipo
 La moral del equipo se reforzará celebrando los logros en equipo.
 Un líder asume la culpa, pero nunca el mérito. Si haces esto, tu equipo siempre
luchará por ti.
 Ver que la inversión en el equipo da sus frutos
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 Quiere asegurarse de que ve progresos, rápidos o lentos, para saber que está
rentabilizando sus inversiones.
 Crear oportunidades para el equipo
 Plantee siempre nuevos retos a su equipo para contribuir a su crecimiento
 Dar al equipo las máximas posibilidades de éxito
 "Reunirse es un comienzo. Mantenerse unidos es progresar. Trabajar juntos es el
éxito". - James E. Hunton
 "Donde hay voluntad hay un camino; donde hay un equipo, hay más de un camino".

 Capítulo 8 - ¿Cómo afecta al equipo un jugador débil?

 Un eslabón débil perjudica la credibilidad del líder y las posibilidades de éxito del equipo.
 Su equipo no es para todos:
 No todo el mundo hará el viaje:
 Si no quieren, dales las gracias amablemente y sigue adelante.
 No todo el mundo debe hacer el viaje:
 Si tienen objetivos diferentes a los de su equipo y no se comprometen, debe
excluirlos del viaje.
 No todo el mundo puede hacer el viaje:
 Se trata de un simple caso de si alguien es capaz o no de emprender el viaje.
Algunas personas simplemente no tienen la capacidad.
 ¿Qué puede hacer con los eslabones débiles de su equipo?
 Tienes que entrenarlos o intercambiarlos.
 La gente suele estar a la altura de tus expectativas. Dales esperanza y formación
y suelen mejorar
 El impacto de un eslabón débil:
 Como jefe de equipo, nunca se puede evitar tratar con los eslabones débiles
 Los miembros más fuertes identifican al débil
 Si tienes gente fuerte en tu equipo, los miembros débiles sobresaldrán fácilmente.
 Los más fuertes tienen que ayudar a los débiles
 Si tienes jugadores de equipo, ayudarán a los más débiles.
 Los miembros más fuertes llegan a resentirse con los débiles
 Si los miembros débiles son un lastre constante, los demás se resentirán por su falta
de esfuerzo y compromiso.
 Los miembros más fuertes se vuelven menos eficaces
 No puedes cargar siempre con el peso de los miembros más débiles del equipo
 Los miembros más fuertes cuestionan la capacidad de los líderes
 Se pierde el respeto de los mejores cuando no se trata adecuadamente a los peores.
 Reforzar la cadena:
 La fuerza y el ímpetu de un equipo pueden sostener a un eslabón débil durante un
tiempo, pero no para siempre.
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 En las interacciones entre una persona más débil y otra más fuerte, la más débil suele
controlar la relación.
 La persona que es más fuerte tiene que esperar constantemente y ayudar al más
débil, que controla lo que ocurre a lo largo del camino.
 Si tiene que apartar a alguien de su equipo, sea discreto, honesto, claro y breve.
Después, sé sincero con el resto del equipo y respeta a la persona con la que has
cortado lazos.
 Capítulo 9 - ¿Cómo crear energía positiva en el equipo?
 Poner por delante el completar a los compañeros de equipo antes que competir con ellos.
 Cuando compites con tus compañeros de equipo, quieres intentar completarlos.
 Las organizaciones primero, desarrollar la confianza, pensar en ganar-ganar, incluir a los
demás, etc.
 Ganar a toda costa sólo le costará ante sus iguales. Si intenta vencerles, no podrá influirles
eficazmente.
 Cómo encontrar el equilibrio entre competir y cumplir:
 Reconozca su deseo natural de competir
 Asegúrate de canalizar tu competitividad de forma POSITIVA
 Acepte la competencia sana
 Saca lo mejor de ti
 Promueve una evaluación honesta
 Crea camaradería
 No se convierte en algo personal
 Colocar la competencia en el lugar que le corresponde
 Canalizarlo correctamente en la dirección adecuada
 Saber dónde trazar el límite
 Nunca "vayas a degüello" con tus compañeros porque los alejarás.
 Siempre que baje la moral, es ineficaz.
 ¿Cómo puedo aprovechar la creatividad del equipo?
 Asegúrate de que siempre gane la mejor idea.
 Básicamente se refiere a resistir el impulso de seguir impulsando tus ideas si sabes que
no son las mejores sobre la mesa.
 Ideas: El alma de una organización:
 ¿Qué conduce a las mejores ideas?
 Los jefes de equipo escuchan todas las ideas
 Los jefes de equipo nunca se conforman con una sola idea
 Los jefes de equipo buscan ideas en lugares insólitos
 Los jefes de equipo no dejan que la personalidad eclipse el propósito
 No dejes que la personalidad de las personas con las que trabajas te haga
perder de vista el propósito de tu equipo/organización. Quiere añadir valor a su
equipo y hacer avanzar sus organizaciones.
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 Asegúrate de que si tienes que rechazar una idea, rechazas la idea y no a la

persona.
 Los jefes de equipo protegen a los creativos y sus ideas
 Hazte fan de las personas creativas y de lo que pueden aportar.
 Los líderes de equipo no se toman el rechazo como algo personal
 Sienta pasión por sus ideas y sea íntegro para defenderlas, pero sepa cuándo
comprometerse.
 Tu motivación no debe ser ganar amigos e influir en los demás, pero si dejas que gane la
mejor idea, así ganarás amigos e influirás en la gente... positivamente.