PLANO DE REENTRADA

Nome da Ratee: DIONISIA L. KIAT

Cargo/Designação: PROFESSOR 3
Escola: MONTE DADOS NHS
Treinamentos Realizados: Desenvolvimento de recurso de aprendizagem com aprendizagem em
realidade virtual
Data: 12 a 15 de junho de 2019

Local: Escola Tadiana de Artes e Comércio

PLANO DE ACÇÃO PARA A REENTRADA

Objetivos de desenvolvimento no local de trabalho:

1. Faça um recurso de aprendizagem contextualizado com Aprendizagem em Realidade Virtual;

2. Aprendizagem em cascata através de meios informais, como a mentoria casual entre pares.
3. Organizou um Treinamento Distrital sobre Desenvolvimento de Recursos de Aprendizagem com
Aprendizagem em Realidade Virtual ou pelo menos um Re-eco de nível escolar durante as sessões do
INSET ou LAC.

Situador (Descreva a situação atual (problema ou oportunidade) em seu local de trabalho que você precisa
resolver por meio de seu REAP)

Recurso de Aprendizagem Contextualizado desenvolvido e submetido à Divisão LRMDC e que

posteriormente passou por garantia de qualidade deixa de ser assegurado e publicado em Nível Regional
devido ao fato de que apenas os conteúdos dos materiais são contextualizados. Na maioria das vezes,
ilustrações, imagens e outros gráficos são baixados da internet sem a devida autorização para seu uso.

A necessidade de os professores encontrarem meios de reivindicar 100% de propriedade sobre o seu

trabalho é uma preocupação imediata, pelo que não só dará o devido reconhecimento aos seus esforços,
mas também lhes garantirá que não podem infringir a propriedade intelectual de outras pessoas.

É por essa razão que a habilidade na confecção de materiais de Realidade Virtual puramente
contextualizados deve ser ensinada aos educadores.

TÍTULO COLHIDO: Habilidade de aplicação e cascata no desenvolvimento de materiais

didáticos com aprendizagem em realidade virtual.

Objetivos da REAP:

1. Desenvolver um material didático contextualizado integrando a Aprendizagem em

Realidade Virtual.
2. Transmitir conhecimento sobre o desenvolvimento de materiais de aprendizagem
contextualizados com aprendizagem em realidade virtual para outros professores e/ou
desenvolvedores de currículos.

Responsáveis: Professor(es)

Data de Implementação: Julho – Agosto de 2019

Formato adotado pela Universidade Bicol – Escritório de Gestão de Recursos Humanos

Necessidades orçamentais: _____

Saída esperada

1. Pelo menos um recurso/material de aprendizagem contextualizado que integre a

Aprendizagem em Realidade Virtual.
2. Conhecimento passado para outros professores.

Beneficiários esperados

1. Estudantes
2. Professores ensinando a matéria para a qual o material didático é destinado.

Indicadores de Sucesso (O que servirá como evidência de sucesso do REAP?

Isso pode ser em termos de quantidade, qualidade e tempo? Isso pode incluir % de uso de sistema
ou processo específico, mudança de comportamento de usuários ou clientes; melhorias nos
processos da Organização (e, quando possível, mudança na condição dos clientes; aumento da
receita, etc)
1. Uma folha de atividades 100% contextualizada, folheto ou qualquer material educativo que
integre a realidade virtual em seu conteúdo.
2. Outros professores que receberam auxílio técnico no desenvolvimento de Recursos de
Aprendizagem com Aprendizagem em Realidade Virtual poderão produzir materiais
contextualizados com gráficos exclusivamente próprios.

Nota: Isto tem de ser consistente com os objectivos do plano definidos)

Preparado por: Submetido a:

DIONISIA L. KIAT LIA A. MANOGAN

Principal I

Formato adotado pela Universidade Bicol – Escritório de Gestão de Recursos Humanos