République des Philippines

Caniangan, Tangub City

Département de l'éducation

Région X

DIVISION DE LA VILLE DE TANGUB

LYCÉE NATIONAL DE CANIANGAN

RAPPORT NARRATIF

CAMP DE LECTURE D'ÉTÉ

29 avril 2019

La lecture est en effet une compétence de base, mais aussi une compétence très complexe que chaque
apprenant doit poser. La lecture fait en effet partie intégrante d'un cours - quel que soit le sujet, tout passe par
la lecture. Pourtant, nous ne pouvons pas nier le fait que les enfants d'aujourd'hui peuvent difficilement choisir
un livre et certainement être attirés par la lecture. La disponibilité de la technologie entrave parfois la lecture,
bien qu'il existe des logiciels ou des applications qui permettent d'améliorer les compétences de lecture.
Améliorer les capacités de lecture des enfants constitue un défi pour les éducateurs dans la société en pleine
mutation qui est la nôtre aujourd'hui. Pour aider les enfants à retrouver l'amour de la lecture et afin de
promouvoir et de développer ces compétences, le lycée national Caniangan s'assure que nos apprenants ont le
plus grand accès possible à tous les supports pour développer leurs compétences en lecture.

Le camp de lecture d'été a débuté le 24 avril 2019 et se termine le 30 avril 2019. Chaque jour, des enseignants
différents étaient chargés d'animer les différentes activités.

Le 29 avril était prévu pour nous. Nous avons divisé les apprenants en deux groupes. Le groupe 1 est composé
des grades inférieurs et le groupe 2 des grades supérieurs. Nous avons organisé le programme " Lire et
s'amuser", où les élèves ont pu participer à de nombreux jeux intéressants, ce qui leur a permis de s'amuser et
d'apprendre. Après une série de jeux, nous laissons les élèves se regrouper en fonction de leur capacité de
lecture. Notre activité était " Parler et raconter". Nous avons laissé chaque élève raconter son histoire, certains
étaient si timides qu'ils n'ont rien pu dire. Ensuite, nous montrons des images et les laissons raconter des
histoires à ce sujet. Nous les encourageons ainsi à parler et, plus tard, ils acquièrent une certaine confiance en
eux.

Dans l'ensemble, les élèves ont apprécié leur participation active. Ils ont également acquis des connaissances et
de la confiance.

Soumis par :

JODENE S. SORONIO

CRISTIE M. CUA

JAMAICA PONDARA
 Activité "Lire et savourer

Parler et raconter