me @ = Rte aaa: ee oo ‘nw Tow Hes oly] Ctre toate unitatile de invitimant preuniversitar din judetele oo ee ne Stimat/stimate doarnnd/somnuteaector, Stati cles, casa Corpuli Didactic Hunedoara -Partener P20 a cadrul POCUISO4II25, cod 'SMIS 146587 vi informeass despre implementarea proiecul necompettv temic Profesionalizarea carierei didactice ~ PROF Beneficar: MinisterulEdueatiln partenerit cu 4 unversii 11 cae ale corpus Aidectc-P1. Universitatea Lacon Slga in Sibu, P2. Universitatea Tranivania din Brasov, 3. Universitatea Dundrea de Js din Gala, Pa. Universitatea de Medicins,Farmace, Sint 9) Tehnologie George Emit Palade din Tg Mure, PS. Casa Corpulut Didactic Bla, PE Case Corpo Didacte Grigor Tabacaro Bach, P7. Casa Corpull Didactic Bist NEsEud, PE. Caso Corpus Didactic Canstanfa,P9. Casa Corpus Didactic Dol, PLO. Casa Corpulul Didactic Hunedoara, P13. Casa Corp Didactic piu Hart la, 12. Casa CorpullOidet ow, P23. (asa Corpulu Didactic tutes, P24. Casa Coral Didactic Prahova, P15. Casa Carpull Didactic sia Grup tints: 28.211 persoane, dn categoria personal didactic din instimintul preuniversitar Durata proiectlui: 3 de lun: aprite 2028 decembrie 2023 Descrirea Intervent sstomice Prin nterveniasstemic realiati prin proiectl PROF, MlestrulEducaelregandeste _astemul formar profesonsle pentru cavers idactic intervening, att la nivel formar Ina - prin stagile practice - it la ivell forms continue, prin ceares de comunitati de Ivafare side rte lene de acess de evolu in carer. att partes paced 8 forms inl, ct i formarea continu a cadrlor didactic, ca dervolare profesional, se fc in formatu comune intare, pin bazele de practcspedagogis-BPP- consol solare care reunes, so coordonarea une co de apa, diverse pur de unit de Ivaamant Roll profesorlui mentor, in eadrul unel comuntii de invitee, construe, pentru ‘nceput, n structurabazel de pracch pedagogic, devine foarte important. Acesta identi rnevoia de frmare, sustine, medar3, valieazs# disemineard formarea, pe bazastandardelor ‘de formare asociate prof de formare al profesor Formarea comin se intémp in coal pe sstemul practic pedagogic, nun afare el, ru prin scoaterea profesri dele curs ssau prin plasarea lor in contest de invtare ‘nterne procesului de invatamint si impli relia profesor-eley, pe un model de tip peer learning n sistem blended easing,mm @O « Componenta digital a proces didactic este, de asemenea, foarte important, 10 asigurarea mentoraull de carla aidactes. Obiectivete protect: Obiectivul generat Asigurarea mentoratuli profesional pe durats intr criere didactic, a sstemul de lnvitamint preuniverstar, prin crearea unui sistem national coerent i fil de frmare profesionala de dervoltare a competente didacice, ca formarepsinopedagogc, necesare ‘ocupat exerci unel func aidactice precum 31 objinerilperfrmantel pedagogce ta ‘nwimanul preuniversitar din Romina, in activates de predare/formare sia actvtatea de management educational, In context procesuul global de dgtalaare a sstemelor de eaucate. Obiectvele specifies reautatleaseptat ale proiectuul Prin profectel ecompelity sstemic se are In vedare elaborare si deevolarea unui ‘adru institutional adecvat mecaismeor sstandardelor actuale pent formarea §| dervotarea competenta didactic, in aoe cu recomandae line erecta elaborate de ‘Comisa Europeans n domenial carire ddactice/formél profesoroe: = mecanizmulinstuionl al mentoratulicriert date, mecansm ce va 2igura Ccoerent s unitate concapual, operaonal, metodologic gi legitatn sstemul de dervotare acariere aidactice; - organism national de reglementare ncariera ddactic-Centrul National de Mentorat al CriereiDidactice-cHRACD; + 100 de 8aze de Pacis Pedagogc (8°), structurat pe sstemulconsrlorsolare, eunind sel de aplatie (29) n care se orgonizeats staple practice pedagogle tit Fa nivellformériniale citsilanivellfrmaicontinve- lect demoastatve, evalua practice ale competenfel didactce (averse tipuri de Inspecie scolar), cercr Pedagogice, stud privind caltatea predii/inatrivevalir, i sitem bended earring online et; = 11 Contre de Tutorat Didactic (CTO), necesare formar si devolin competentel idactice pe durataintreicaiee idactice, n suuctua actalé 2 CCD, ca centre de facitare a ivatani/formari; 4 centre de Formare pantry Calera Didactic (CFCD) institu de iovapimant superior ‘cu atibufi de formare continu, Im structura actuals a OPPO din cadralunersitalr, (2 ental furnizoare de formare la nivel academic/proesioal; Corp national de expert in domeriul mentoratull de cariré didactic;ma 8 « ~ Corp de de formato in domenlul mentoratulu de careré didactic, constitu Is nivel fecsruljuet/la rive municipull Bucurest Toate entitle enumerate mal ss Infintate In cadrul proietulu,urmind fasinates Integrate de sistemul educational national | destisoaracthitatea cao rete instituional, sub coordonarea Cenrulu National de Mentorat al CaierelDdactice (CNMI). Te vederea une bune eseminte a prolectull v8 rugim: + 3 postal tink tg //cdhunedoarato/2a=83 pe ste-ul sco durneavonst’8 cu ‘mentiunea Informatil proiect POCU/908/6/25, cd SMS 146587 -Profesionazaea cariere ‘iat ~ PRO 5 ne tiie dovada postil pe tea lnk-ulul prin trensmiterea (a nel captut de eran ga informatilorcerut In eadralfrmularul aces laadresa tos //ormsgle/Sdkck6yCo1scoNo9 sau prin scanaea codului OR ‘utelefonul mobil pnd in data de 22.12.2021, cu specant ci prolectul dese este de interes pentru dumneavoastrs x aigurim de Intreaga noastr considera! Director cc0, prot Adriana ALMASAN Reprezetant legal, oe PartenerP1O-Casa Corpull Didactic Hunedoara Specialist denvoltare informatics, prof. NujuStanciy Luca Monica |S yy proksavacamela Co