GRDINIA CU PROGRAM NORMAL ROMNETI COMUNA BRCNETI JUDEUL PRAHOVA

EVALUARE SUMATIV SEMESTRUL I GRUPA MARE&PREGTITOARE AN COLAR2010-2011

EDUC.STAN TUDORA

EVALUARE

SUMATIV

Numele i prenumele: .............................................................. Data : ............................... Tema evalurii:....................................................... Grupa MARE Nr. Domeniul Itemul Punc Crt. taj I. Limb i Educarea limbajului: comunicare a. Rede n propoziii simple sau dezvoltate, coninutul unui text, respectnd ordinea cronologic a aciunilor. b. Folosete corect n comunicare verbe la diferite moduri i timpuri. c. Folosete corect singularul i pluralul. d.Utilizeaz corect uneltele de scris, urmrind grafic traseul dat (labirint). e.Recit poezii cu respectarea intonaiei, ritmului i pauzei. f.Povestete o ntmplare cunoscut, folosind vorbirea dialogat, intonaia i nuanarea vocii. g.ntreab i rspunde la ntebri. h.Discut despre personaje din poveti. i. Cunoate, denumete i execut elemente grafice de baz. II. tiine Activiti matematice: a. Compar grupe de obiecte prin asociere global (multe, puine) i prin punere n coresponden. b.Recunoate i denumete formele geometrice cerc, ptrat, triunghi,i le grupeaz dup criteriile form, mrime, culoare. c.Numr cresctor de la 0 la 5 i s formeze grupe de obiecte, ncercuiete mulimi cu 0-5 obiecte i deseneaz tot attea obiecte ct arat cifra. d Aeaz n ordine cresctoare copiii de la cel mai scund la cel mai nalt. e. Traseaz cifrele n intervalul 0-5. f. Efectueaz operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti. g. Aranjaz obiectele n perechi. h. Ordoneaz obiectele dup criterii date culoare, form, lungime, grosime, lime.. i. Utilizaz corect semnele +, -, . j. Recunoate cercul, ptratul, dreptunghiul i triunghiul. Cunoaterea mediului: a. Recunoate i denumeaze corect prile corpului uman. c. Identific i recunoate carcteristicile anotimpurilor toamna i iarna precum i nsuirle afiecruia. b.Recunoate i denumete elemente primcipale ale anotimpurilor(fructe, legume, flori,munci specifice fiecrui

III.

Om i societate

IV.

Estetic i creativ

V.

Psihomotor

anotimp) ,precum i prile componente ale plantelor i funciile acestora. d.Clsific obiectele indicate dup diferite criterii. e. Recunoate fenomene ale naturii. f. Observ i enumer modificri aprute n viaa omului. Educaie pentru societate: a.Contientizeaz consecinele pozitive i negative ale comportamentului su asupra celor din jur. b.Respect reguli de convieuire social coportndu-se civilizat cu cei din jur. c.Dobndete autonomie n activitatea zilnic. d.Descrie i particip la evenimente importante ziua naional, ziua unirii i unele evenimente religioase tradiionale. e. Cunoate nsemnele rii i semnificaia lor. f. i manifest dezacordul fa de atitudinile negative de distrugere, de dezordine. g. Manifest spirit de cooperare n activitile de grup. h. Cunoate numele rii, a localitii natale, domiciliul. Activiti practice: a. nir mrgele i s lipete corect hrtia colorat pe o suprafa dat. b.Execut individual sau n grup tema dat c.Cunoate , denumete i mnuiete corect materialele de lucru. d. Manifest spirit de echip i colaboreaz n realizarea temei. e. Efectueaz operaii simple de lucru corespunztoare vrsei. f. Verbalizeaz aciunile folosind un limbaj adecvat. g. Pregtete materialul de modelat prin frmntare sau rupere. Educaie muzical: a. Interpreteaz n grup sau singur un cntec cunoscut, respectnd nlimea sunetelor. b. Recunoate cntecul intonat i s-l continue, efectund micri ritmice sugerate de text. c. Cnt cu dezinvoltur n colectiv, n grupuri mici i individual. d. Cnt cntece cunoscute n grupe alternative. Educaie artistico-plastic: a.Respect poziia corect a corpului fa de suportul de lucru, organizez spaiul plastic i utilizeaz corect instrumentele de lucru (creioane colorate, acuarele i pensul, plastilin). b Red teme plastice specifice desenului/ picturii/ modelajului, rednd forme din natur i respectnd proporiile. c.Dispune alternativ dou sau mai multe elemente decorative. d. Respect poziia corect a corpului fa de suportul de lucru. Educaie fizic: a. Execut mpreun cu educatoarea exerciii de nclzire pentru diferite segmente ale corpului (ridic braele, sare ca mingea, st

ntr-un picior). b. Se orientz n spaiul clasei, conform comenzilor de mers, alergare i oprire. c.Cunoate schema corporal. d.Rspunde motric la o comand. e.Respect reguli de igen individual i colectiv. f. Respect poziiile corecte pentru comenzile primite. g. Execut corect micrile diferitelor segmente ale corpului. h. Folosete echipament adecvat activitilor de ed. Fizic. Instructaj: -Rspuns corect: 2 puncte. -Rspuns incomplet: 1 punct. -Rspuns greit: 0 puncte. Se pot acorda i fraciuni de puncte, n funcie de rspunsul dat sau de rezolvarea fiei. Punctaj de referin: 56 x 2 puncte = 112 puncte Calculul calificativului individual: Punctaj obinut x 100 =............ 112 Calificative acordate: 90-100% FB ; 70-90% B ; 50-70% S ; sub 50% I.

EVALUARE

SUMATIV

Numele i prenumele: .............................................................. Data: ............................... Tema evalurii:.............................................................. Grupa PREGTITOARE Nr. Domeniul Itemul Punc Crt. taj I. Limb i Educarea limbajului: comunicare a.Red n propoziii simple sau dezvoltate, coninutul unei povestiri, respectnd ordinea cronologic a aciunilor sau a unei ntmplri proprii. b.Folosete corect n comunicare verbe la diferite moduri i timpuri, singularul i pluralul substantivelor i alte pri de vorbire. c.Desparte propoziia n cuvinte i cuvintele n silabe(s reprezinte grafic cuvntul,silaba,sunetul). d. Utilizeaz corect uneltele de scris, scriind elemente grafice ntr-un spaiu dat i respectnd orientarea n pagin i sensul de scriere. e. Urmrete perceptiv i grafic anumite trasee (labirint). f.S recite poezii scurte cu respectarea intonaiei, ritmului i pauzei. g.Dramatizeaz textul unei povestiri, folosind vorbirea dialogat, intonaia i nuanarea vocii. h.Citete un text dup o niruire de imagini. i.Ascult i reacioneaz adecvat la poveti, poezii II. tiine Activiti matematice: a.Compar grupe de obiecte prin asociere global (multe, puine) i prin punere n coresponden. b.Recunoate i s denumeasc formele geometrice cerc, ptrat, triunghi, dreptunghi i s le grupeze dup criteriile form, mrime, culoare, grosime. c. Cunoate semnificaia relaiilor spaiale uzuale i folosete un limbaj adecvat. d.Efectueaz operaii simple de adunare i scdere cu 1 unitate. e.S aeze n ordine cresctoare copiii de la cel mai scund la cel mai nalt. g. Numete vecinii numerelor sau cifra care lipsete din ir. h.Utilizaz corect semnele +, -, . i.Numr n concentrul 1-10 i recunoate cifrele, numr cresctor i descresctor. j. Efectueaz operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti k. Recunoate cercul, ptratul, dreptunghiul i triunghiul. Cunoaterea mediului:

III.

Om i societate

IV.

Estetic i creativ

a. Recunoasc i s denumete porile coponente ale unei plante precum i funciile acestora. b. Recunoate fenomene ale naturii c.Identific i descrie anotimpurile toamna i iarna, enumer zilele sptmnii i momentele principale ale zilei. d.Recunoate i s denumeate obiecte de ngrijire a diferitelor pri ale corpului (pr, corp, dini,fa, unghii, etc) e. Recunoate fenomene ale naturii,caracteristicile fiecrui anotimp,munci specifice precum i fructe, legume,flori,etc.ce aparin fiecrui anotimp. Educaie pentru societate: a.Spune numele rii, judeului, comunei, satului n care locuiete i numele grdiniei pe care o frecventeaz. b.Recunoate i descrie evenimente religioase i istorice importante. c.Particip activ la diferite activiti ale grupului, acceptnd i oferind sprijin. d.Denumeate personaje pozitive i negative din poveti cunoscute, alegnd ca model frumosul, binele, adevrul. e. Respect regulile de igien individual i colectiv. g. Respect regulile de convieuire social avnd un comportament civilizat cu cei din jur. h.i manifest dezacordul fa de atitudinile negative de distrugere, de dezordine. i. Descrie i particip la evenimente importante ziua naional, ziua unirii i unele evenimente religioase tradiionale. j. Cunoate numele rii, a localitii natale, domiciliul. Activiti practice: a.nir mrgele, taie i lipete corect hrtie colorat pe o suprafa dat, mbinnd armonios elementele decupate. b.Cere i ofer ajutor colegilor, ajut la distribuirea i strngerea materialelor. c. Manifest stabilitate i perseveren n activitate. d. Se autoservete n situaii simple care impun acest lucru. e. Execut individual sau n grup o tem dat. f. Verbalizeaz aciunile folosind un limbaj adecvat. g. Execut operaii de curenie adecvate vrstei. h. Manifest spirit de echip i colaboreaz n realizarea temei. Educaie muzical: a.Interpreteaz n grup sau singur un cntec cunoscut, respectnd nlimea sunetelor. b.i coordoneaz micrile cu ritmul melodiei sau cu textul cntecelor. c. Ascult i reproduce onomatopeic sunete din natur i din mediul nconjurtor. d. Cnt cu dezinvoltur n colectiv, n grupuri mici i

V.

Psihomotor

individual. Educaie artistico-plastic: a.Respect poziia corect a corpului fa de suportul de lucru, i organizeaz spaiul plastic i creaza teme plastice din imaginaie. b.Rede liber sau dup model teme plastice specifice desenului/ picturii/ modelajului, rednd forme din natur i respectnd proporiile. c. Respect poziia corect a corpului fa de suportul de lucru. d. Execut punctul att liber ct i n spaiul dat. e. Dispune alternativ dou sau mai multe elemente decoprative. g. Aplic culoare pe suprafee date sau libere. Educaie fizic: a.Execut mpreun cu educatoarea exerciii de nclzire pentru diferite segmente ale corpului, descriind ce micri execut i cum le execut. b.Se orienteaz n spaiul clasei, conform comenzilor de mers, alergare i oprire, srituri. c. Cunoate i aplic reguli de igien a efortului fizic. d. Respect poziiile corecte pentru comenzile primite. e. Execut corect micrile diferitelor segmente ale corpului. f. Respect regulile jocurilor de micare sau de relaxare. g. Rspunde adecvat la o comand primit. h. Cunoate i aplic reguli de igien a efortului fizic. i. Folosete echipament adecvat activitilor de ed. Fizic.

Instructaj: -Rspuns corect: 2 puncte. -Rspuns incomplet: 1 punct. -Rspuns greit: 0 puncte. Se pot acorda i fraciuni de puncte, n funcie de rspunsul dat sau de rezolvarea fiei. Punctaj de referin: 60x 2 puncte = 120puncte Calculul calificativului individual: Punctaj obinut x 100 =............ 60

Calificative acordate: 90-100% FB ;

70-90% B ;

50-70% S ;

sub 50% I.

Evaluare sumativ .......................................... Grupa............................... Nr. Numele i crt prenumele REZULTATUL Cunostera Educ. Activ. medilui limbajului matematic

Sarcin realizat O Sarcin realizat parial O Sarcina nerealizat O EVALURII Educ. Educ. Educ. Activ. ptr. plastic muzi- practic societate cal

Educ. fizic

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Total procentaj O O O