Analisis de Muestras Quimicas

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL
Sistema de Gestin de la Calidad
INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION CDIGO 221106 DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE EN MESES NIVEL DE FORMACIN DENOMINACIN DEL PROGRAMA: ANALISIS DE MUETRAS QUIMICAS Lectiva Nueve meses Prctica Tres meses TECNICO El programa de Anlisis de Muestras Qumicas se cre para brindar al sector productivo farmacutico, cosmtico, alimentos y bebidas, productos de aseo, agroqumicos, industria qumica, textil, caucho, plsticos y sintticos; pinturas, lacas y barnices; metalrgico, autopartes, minero, vidrio y artculos de vidrio; petroqumico, carboqumico, anlisis y tratamiento de aguas, industria del papel, cementos, tintas, pigmentos y colorantes, y servicios, entre otros, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas de anlisis fsico, qumico y fisicoqumico; manejo de instrumentos y equipos de anlisis y ensayos; manejo de las Tecnologas de la Informtica y la Comunicacin (TIC). Los Departamentos de Bogot, D.C., Cundinamarca, Valle del Cauca, Antioqua, Atlntico, Bolvar, Caldas, Cauca, Santander, Risaralda y Huila cuentan con potencial productivo en los sectores farmacutico, cosmtico, alimentos y bebidas, productos de aseo, agroqumicos, industria qumica, textil, caucho, plsticos y sintticos; pinturas, lacas y barnices; metalrgico, autopartes, minero, vidrio y artculos de vidrio; petroqumico, carboqumico, anlisis y tratamiento de aguas, industria del papel, cementos, tintas, pigmentos y colorantes, y servicios, y su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El SENA ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y 12 meses Total
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culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas. REQUISITOS DE Acadmicos: Grado 9 INGRESO Superar prueba de aptitud y conocimiento. COMPETENCIAS A DESARROLLAR 291201001 Realizar los procedimientos de muestreo para anlisis qumico de acuerdo con los protocolos establecidos por el sector. 291201002 Efectuar operaciones de preparacin para ensayo y anlisis de muestras segn procedimientos establecidos por el laboratorio. 291201003 Analizar muestras Qumicas segn procedimientos de Laboratorio. 291201004 Ejecutar tcnicas instrumentales de anlisis de acuerdo con los protocolos y naturaleza de la muestra. 240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social 240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector RESULTADO DE productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas APRENDIZAJE ETAPA pertinentes a las competencias del programa de formacin, PRCTICA asumiendo estrategias y metodologas de autogestin. Analista qumico o laboratorista OCUPACIONES QUE Analista de laboratorio qumico PODRA DESEMPEAR Tcnico de procesamiento qumico PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos El programa requiere de un equipo de instructores Acadmicos mnimos Tcnicos, conformado por: Qumicos Licenciados qumicos Ingenieros qumicos Experiencia laboral y/o Mnimo 24 meses de vinculacin laboral con el rea de su especializacin en profesin
Competencias Mnimas
ESTRATEGIA METODOLOGICA
Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo garantizar
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 291201001 VERSION 1 DENOMINACION Realizar los procedimientos de muestreo para anlisis qumico de acuerdo con los protocolos establecidos por el sector.
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 330 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 29120100101 Desarrollar estndares de calidad en la toma de muestras para anlisis qumicos. 29120100102 Realizar el alistamiento de programas y/o planes de muestreo 29120100103 Reconocer los materiales , insumos, equipos utilizados en la toma de muestras 29120100104 Alistar materiales, insumos, equipos, instrumentos, procedimientos y formatos para realizar y documentar la toma de muestras. 29120100105 Desarrollar protocolos de muestreo segn la naturaleza, estado fsico y parmetros a determinar, cumpliendo con las normas de seguridad industrial y salud ocupacional. 29120100106 Ejecutar operaciones de etiquetado, envase, conservacin, preservacin y transporte de muestras, segn la naturaleza, estado fsico y parmetros a determinar 29120100107 Determinar parmetros analticos in situ segn la naturaleza de la muestra. 29120100108 Registrar la toma de muestras y proceso de muestreo. 29120100109 Tratar los residuos generados en el muestreo para su posterior eliminacin. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL MUESTREO: Poblacin seleccionada y nmero de muestras cantidad de muestra: tamao muestral, muestreo representativo; riesgos del muestreo, protocolos para toma de muestras, equipos, vestuario y material de muestreo, mtodos de muestreo probabilstico: aleatorio simple, estratificado, sistemticos, conglomerado, ventajas en inconvenientes de los distintos tipos de muestreo probabilstico. DOCUMENTACIN DE LOS PROGRAMAS Y/O PLANES DE MUESTREO: formatos, actas, protocolos, etiquetas y sellos; cadena de custodia. MATERIALES, EQUIPOS, INSTRUMENTOS NECESARIOS PARA LA TOMA DE MUESTRAS: Elementos de proteccin personal, muestreadores, preservacin y conservacin de muestras, recipientes para empacar o envasar las muestras, recipientes para embalar las muestras, etiquetas y sellos para identificacin de muestras, parmetros a determinar en el sitio de muestreo, transporte de muestras. MUESTREO DE GASES ATMOSFERICOS: parmetros ambientales, puntos de muestreo. requerimientos del sitio de muestreo, determinacin de tiempos del muestro, redes de
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muestreo, mtodos de muestreo: de partculas, pasivos, activos, equipos de muestreo: muestreadores pasivos, .muestreadores activos, muestreadores de partculas, normatividad tcnica y legal vigente. MUESTREO DEL AGUA: Naturaleza de la muestra: potable, cruda (embalse, subterrnea, ro), residual, industrial, recreativa, para uso agropecuario, para consumo humano (lquida, hielo), tcnicas de muestreo: tipo de muestras y muestreo, equipos de muestreo: botellas, cubos, botellas lastradas, con apertura y cierre automtico, sistemas de bombeo de profundidad, integradores automticos, recomendaciones para el muestreo recipientes para envasado, embalaje conservacin y preservacin de las muestras, principios del plan de muestreo: estudios preliminares, nmero de muestras, parmetros a determinar, tipo de muestras, tcnicas de muestreo, muestra simple, muestra compuesta, muestra en continuo, muestras integradas, tipo de muestreo: aleatorio simple, estratificado, sistemtico, sistemtico estratificado, normatividad tcnica y legal vigente. MUESTREO DEL SUELO: Topografa, color, textura, clase y grado de erosin, clase de drenaje, tipo de vegetacin, manejo previo (fertilizacin, preparacin del suelo), presencia de rocas y cuerpos de agua, subdivisin de reas, parmetros a determinar, tcnicas de muestreo: azar en zig-zag, azar helicoidal, azar rectilneo (red rectilnea), procedimiento para la toma de muestras, equipos de muestreo, manipulacin, conservacin, preservacin y transporte de la muestra, normatividad tcnica y legal vigente. MUESTREO DE ALIMENTOS: Seleccin de unidades individuales, seleccin de productos alimenticios empacados de forma colectiva, seleccin de productos alimenticios empacados a granel, sitios de muestreo: centro de compras, canales de fabricacin, sitio de consumo, prioridad de alimentos a muestrear y parmetros a determinar, muestreo para alimentos crudo, cocido o elaborado, proceso para obtener una muestra representativa, nmero de muestras necesarias, protocolo para la toma de muestra, naturaleza de la muestra: de origen animal, de origen vegetal, slido, lquido, protocolo para la toma de muestra, conservacin y preservacin, empaque o envase y embalaje, transporte, sistemas de codificacin, normatividad tcnica y legal vigente. MUESTREO DE PRODUCTOS QUIMICOS: Estado fsico, funcin(es) qumica(s) a muestrear, peligrosidad de la(s) sustancia(s) a muestrear, equipos para el muestreo: muestreador de pala, muestreador de sonda, muestreador tipo divisor, muestreadores automticos, otros equipos: trituradoras y molinos, mezcladores, equipos de tamizado, Principios del muestreo de productos qumicos: Precauciones generales, Definicin de la unidad de muestreo, Productos empacados en recipientes, Productos a granel durante la carga y descarga, Productos a granel durante su transporte, Plan de muestreo: Seleccin de las unidades de muestreo, Toma de muestras de la unidad de muestreo, Tcnicas de muestreo, Preparacin de la muestra, Envasado o empacado de la muestra, Preservacin y conservacin de la muestra, Embalaje de la muestra, Transporte de la muestra, Normatividad tcnica y legal vigente. MUESTREO DE MATERIAL BIOLOGICO: Naturaleza de la muestra: vegetal, animal, nematodos, insectos, Tipos de muestras: Mtodos de muestreo, Tipo de rgano a muestrear, Recipientes para las muestras, Nmero de muestras, Cantidad de muestra, Preservacin, conservacin y transporte de muestras, Tratamiento de residuos generados en el muestreo.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Comprender los principios del muestreo para anlisis qumico. Reconocer la normatividad legal y tcnica vigente para la toma de muestras con destino a anlisis qumico. Aplicar la normatividad de muestreo vigente. Interpretar la solicitud de anlisis requerido. Establecer el programa de muestreo de acuerdo con los procedimientos de laboratorio. Interpretar los protocolos de laboratorio. Seleccionar el sitio de muestreo, los materiales y equipos, para muestreo de acuerdo con el tipo de muestra y el parmetro a analizar. Realizar operaciones de Rotulacin, preservacin, conservacin y transporte de muestras segn la normatividad vigente. Verificar los materiales y equipos de acuerdo a los procedimientos establecidos en el laboratorio. Verificar el programa de muestreo de acuerdo con los procedimientos de laboratorio. Ajustar el sitio de muestreo de acuerdo con las condiciones del lugar y recursos. Recolectar las muestras slidas, liquidas y gaseosas de acuerdo con el protocolo establecido. Realizar los procedimientos y las mediciones de campo siguiendo los protocolos establecidos. Registrar los datos y los resultados de las mediciones de campo en los formatos establecidos. Interpretar los datos y resultados de las mediciones de campo. Organizar los materiales y equipos despus de su uso de acuerdo a los procedimientos del laboratorio. Aplicar las normas de seguridad en el desarrollo de la toma de las muestras 4. CRITERIOS DE EVALUACION Interpreta correctamente la solicitud de anlisis requerido. Establece de manera organizada el programa de muestreo de acuerdo de acuerdo con los procedimientos de laboratorio. Aplica las normas de seguridad de acuerdo a lo establecido por la normatividad vigente. Identifica correctamente las tcnicas de preservacin, recoleccin, conservacin transporte y almacenamiento de muestras Interpreta correctamente los protocolos muestreo. Selecciona de forma ordenada los materiales, reactivos y equipos, para muestreo de acuerdo al tipo de muestra y al parmetro a analizar. Rotula, preserva, conserva y transporta de forma eficaz los materiales, reactivos e insumos segn los procedimientos establecidos. Verifica organizadamente los materiales y equipos de acuerdo a los procedimientos establecidos en el laboratorio. Aplica los principios de la toma de muestras y las tcnicas de muestreo.. Selecciona de manera organizada el tipo de muestras a analizar.
Ejecuta de manera organizada plan estadstico de muestreo. Aplica de manera responsable procedimientos de conservacin, transporte y almacenamiento de muestras. Calcula responsablemente el error de muestreo. Ejecuta eficazmente los procedimientos de preparacin de muestras para anlisis. Revisa organizadamente protocolos de anlisis en el muestreo. Identifica de manera responsable los tipos de riesgo en la toma de muestras. Utiliza de manera adecuada los implementos de seguridad industrial y proteccin personal en la toma de muestra Ejecuta eficazmente el programa minimizacin de residuos generados en el muestreo. Aplica de manera eficaz las normas de seguridad en el desarrollo del muestreo.
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 291201002 VERSION 1 DENOMINACION Efectuar operaciones de preparacin para ensayo y anlisis de muestras segn procedimientos establecidos por el laboratorio.
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 280 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 29120100201 Reconocer las condiciones de instalacin de equipos e instrumentos Calibrar y ajustar los equipos y materiales de laboratorio a 29120100202 condiciones de trabajo. Reconocer tipos de manuales de operacin y mantenimiento de 29120100203 equipos de laboratorio. 29120100204 Interpretar el programa de calibracin 29120100205 Interpretar el formato de solicitud de preparacin de soluciones. 29120100206 Reconocer las fichas tcnicas de seguridad de los reactivos. 29120100207 Preparar soluciones diluidas a partir de otras ms concentradas 29120100208 Preparar soluciones directas de soluto y solvente 29120100209 Realizar estandarizacin de soluciones. Ejecutar el registro, codificacin, etiquetado, almacenamiento de las 29120100210 soluciones. Aplicar normas de de proteccin personal y seguridad e higiene industrial en los procedimientos de almacenaje, manipulacin, 29120100211 separacin, inactivacin y disposicin final de reactivos y residuos generados en el laboratorio. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Clasificacin Material de laboratorio: D acuerdo al material: Vidrio, porcelana, metal, polmeros, De acuerdo a la funcin: Volumtricos, refractarios, de soporte, de pesada. Operaciones bsicas en el laboratorio: medida de volmenes, pesada, Volumen y densidad: mtodos de medida; secado, centrifugacin, extraccin, cristalizacin, destilacin, filtracin y calcinacin, precipitacin, evaporacin; medicin de temperatura. Montajes para las operaciones bsicas del laboratorio. Fuentes de calor :Medios de calefaccin en general, plancha calefactora, mechero. Trabajo en vidrio: corte de varillas y tubos, redondeo de bordes, acodado de tubos e insercin en tapones perforados. Calibracin de materiales de laboratorio: material volumtrico Ajuste de condiciones de operaciones de equipos de laboratorio: Balanzas analticas, pH-metros, espectrofotmetros, conductimetro, estufas y hornos (muflas). Tipos de manuales: operacin y mantenimiento. Programa de calibracin: Objeto de calibracin y rango, Unidades y forma de presentacin, Registro.(formatos), Frecuencia, Patrones de referencia y trabajo,
Trazabilidad, Procedimiento. Estadstica: Principios de estadstica y aplicaciones en las operaciones de laboratorio: medidas de dispersin y centralizacin. Aplicacin al clculo de la precisin y exactitud; correlacin, regresin y ajuste de curvas; Tipos de error. Cifras significativas y redondeo. Gestin y control de calidad: Principios bsicos de la calidad. Calidad en el laboratorio. Control de la calidad. Calidad total. Manuales y sistemas de calidad en el laboratorio (ISO 9000, ISO 17025, BPL, etc.). Informacin tcnica de los manuales de operacin de los equipos (recomendaciones de manipulacin). Formatos de verificacin diaria del estado de los equipos y solicitud de mantenimiento (preventivo, correctivo), registro de datos de calibracin. Hoja de vida de equipos e instrumentos : partes y diligenciamiento Informacin tcnica de certificados de calidad Certificados de calidad materiales, equipos e instrumentos (recomendaciones de uso). Condiciones de instalacin de equipos e instrumentos: sistemas de ventilacin, flujo de personal y materiales Operaciones matemticas en qumica: Razones, porcentajes, proporciones. Sistema Internacional de Unidades y su aplicacin e qumica Formatos de solicitud de preparacin de soluciones. Ingls tcnico. Vocabulario y comprensin de texto. Fichas tcnicas de seguridad de los reactivos. Qumica bsica y analtica: Nomenclatura qumica inorgnica y orgnica, tipos de reacciones, ecuaciones qumicas, Clculos qumicos a partir de ecuaciones qumicas balanceadas, Unidades de concentracin, Preparacin de soluciones, diluciones, estandarizacin soluciones. Tipos de reactivos: Didcticos, analticos, certificados. Unidades de concentracin: Fsicas y qumicas. Conceptos de Molaridad, Normalidad, porcentaje peso a peso, Peso a volumen, Miligramos/Litro. Preparacin de soluciones diluidas a partir de otras ms concentradas, preparacin de soluciones directas de soluto y solvente. Estandarizacin de soluciones. Operaciones bsicas de preparacin y estandarizacin de soluciones. Registro, codificacin, etiquetado, almacenamiento y tiempo de vida til de las de soluciones. Normas de Seguridad e higiene industrial en el laboratorio. Uso de elementos de proteccin personal y general. Normas de seguridad industrial: ventilacin, luz natural, salida de emergencia, ducha lava ojos, paredes incombustibles, piso no absorbente, e higiene en el laboratorio. Criterios preventivos bsicos: etiquetado, pictogramas, tipos de peligro, riesgo especfico frases R, consejos de prudencia frases S. Tipos de riesgos: Qumicos, fsicos, biolgicos, mecnicos, elctricos, ergonmicos. Factores que ocasionan cambios en los reactivos: oxidaciones, humedad y calor. Almacenamiento de reactivos y Productos qumicos incompatibles: Sustancia
inorgnicas y sustancias orgnicas, sistema IMCO matriz de clasificacin.(explosivos, gases comprimidos licuados o disueltos bajo presin, lquidos inflamables , slidos inflamables , agente oxidante o comburente , sustancias venenosas, sustancias radiactivas , sustancias corrosivas. Caracterizacin de las Sustancias combustibles y comburentes. El tetraedro del fuego. Combustin de gases, lquidos y slidos. Rango de inflamabilidad. Puntos de destello, de ignicin y de autoignicin. Tipos de extintores: Clase A, Clase B, Clase C. Caracterizacin de txicos: Criterios de toxicidad. Agentes cancergenos y mutgenos, Exposicin por inhalacin, Exposicin por ingestin, Contacto con la piel, intoxicacin. Tcnicas de desinfeccin y esterilizacin. Medidas elementales en la esterilizacin por vapor, desinfeccin con agentes qumicos lquidos o en solucin: niveles de desinfeccin y precauciones bsicas en el empleo de agentes desinfectantes. Sistemas: Procesador de textos, hoja electrnica. Caracterizacin de los Agentes infecciosos: tipos de infecciones, agentes causales ms frecuentes; tipo de personal en riesgo. Medidas de prevencin e intervencin en caso de accidentes en el laboratorio. Descripcin de la naturaleza del peligro para la manipulacin de sustancias qumicas. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Clasificar Material de laboratorio: D acuerdo al material: Vidrio, porcelana, metal, polmeros, De acuerdo a la funcin: Volumtricos, refractarios, de soporte, de pesada. Ejecutar las operaciones bsicas en el laboratorio Realizar Montajes para las operaciones bsicas del laboratorio. Revisar los certificados de calidad de materiales y equipos de acuerdo a las rdenes de compra. Interpretar los certificados de calidad de materiales y equipos de acuerdo a las rdenes de compra. Interpretar el manual de instrumentos y equipos de laboratorio. Revisar los instrumentos para verificar su estado de funcionamiento de acuerdo al manual de operacin. Interpretar las hojas de vida de equipos e instrumentos. Revisar las hojas de vida de los equipos segn programa de calibracin. Revisar las hojas de vida de los instrumentos segn programa de calibracin. Mantener los equipos y materiales en buenas condiciones de acuerdo a las recomendaciones del manual de operacin. Diligenciar los registros de solicitud de mantenimiento correctivo de los equipos y/o instrumentos segn plan de mantenimiento. Revisar solicitud de preparacin de soluciones para ensayos. Interpretar solicitud de preparacin de soluciones para ensayos. Revisar las fichas tcnicas de los reactivos para identificar condiciones de manejo y de almacenamiento. Interpretar las fichas tcnicas de los reactivos para identificar condiciones de manejo y de almacenamiento. Realizar los clculos a utilizar en la preparacin de soluciones de acuerdo a procedimientos del laboratorio.
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Interpreta los clculos a utilizar en la preparacin de soluciones de acuerdo a procedimientos del laboratorio. Medir las cantidades en peso y volumen de reactivos siguiendo las normas del laboratorio. Preparar y estandarizar las soluciones a partir de reactivos con los requisitos de calidad exigidos por los procedimientos de laboratorio. Rotular las soluciones y/o reactivos con la informacin requerida segn la normatividad de la empresa. Manipular las soluciones y/o reactivos de acuerdo a las buenas prcticas de laboratorio. Interpretar las normas de seguridad e higiene en el transporte almacenamiento de productos qumicos. Aplicar las normas de seguridad e higiene en el transporte almacenamiento de productos qumicos. Identificar los implementos de seguridad industrial y proteccin personal segn normatividad vigente. Usar los implementos de seguridad industrial y proteccin personal segn normatividad vigente. Interpretar los Manuales de seguridad industrial Inspeccionar los recipientes para ser aceptados o rechazados de acuerdo a los procedimientos de transporte y almacenamiento de muestras del laboratorio. Caracterizar las Sustancias combustibles y comburentes. Reconocer los tipos de riesgos Reconocer los tipos de pictogramas, frases de riesgo frases de prudencia. Reconocer el tetraedro del fuego. Combustin de gases, lquidos y slidos. Rango de inflamabilidad. Puntos de destello, de ignicin y de autoignicin. Caracterizar los Productos corrosivos, irritantes, nocivos y txicos. Criterios de toxicidad. Reconocer los factores que ocasionan cambios en los reactivos. Establecer medidas de control y contingencia en caso de emergencias. Interpretar los formatos para registro de transporte y almacenamiento de muestras de forma clara legible ordenada. Diligenciar los formatos para registro de transporte y almacenamiento de muestras de forma clara legible ordenada. Interpretar la matriz de clasificacin IMCO en el almacenamiento transporte de reactivos y productos qumicos. Aplicar la matriz de clasificacin IMCO en el almacenamiento transporte de reactivos y productos qumicos. Identificar los materiales, reactivos y equipos de acuerdo al procedimiento de anlisis. Almacenar las reactivos segn procedimientos de de buenas prcticas de laboratorio. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Clasifica el material de laboratorio: Ejecuta operaciones bsicas en el laboratorio. Realiza montajes para las operaciones bsicas del laboratorio.
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Interpreta de forma asertiva el manual de instrumentos y equipos de laboratorio. Revisa de forma rigurosa los instrumentos para verificar su estado de funcionamiento de acuerdo al manual de operacin Mantiene equipos y materiales en buenas condiciones de acuerdo a las recomendaciones del manual de operacin. Aplica de forma correcta las normas de seguridad en el puesto de su trabajo de acuerdo a lo establecido a la normatividad vigente. Revisa de forma rigurosa los certificados de calidad de materiales y equipos de acuerdo a las rdenes de compra. Interpreta forma asertiva los certificados de calidad de materiales y equipos de acuerdo a las rdenes de compra. Interpreta de manera adecuada las hojas de vida de equipos e instrumentos. Revisa de manera organizada las hojas de vida de los equipos e instrumentos segn programa de calibracin. Diligencia de manera organizada los registros de solicitud de mantenimiento correctivo de los equipos y/o instrumentos segn plan de mantenimiento. Revisa exhaustivamente la solicitud de preparacin de soluciones para ensayos. Interpreta de manera correcta la preparacin de soluciones para ensayos. Revisa de manera organizada las fichas tcnicas de los reactivos para identificar condiciones de manejo y de almacenamiento. Interpreta de forma coherente las fichas tcnicas de los reactivos para identificar condiciones de manejo y de almacenamiento. Realiza de manera organizada los clculos a utilizar en la preparacin de soluciones de acuerdo a procedimientos del laboratorio. Interpreta de manera organizada los clculos a utilizar en la preparacin de soluciones de acuerdo a procedimientos del laboratorio. Mide de forma adecuada las cantidades en peso y volumen de reactivos siguiendo las normas del laboratorio. Prepara y estandariza de forma eficaz las soluciones a partir de reactivos con los requisitos de calidad exigidos por los procedimientos de laboratorio. Rotula de manera organizada las soluciones y/o reactivos con la informacin requerida segn la normatividad de la empresa. Manipula de manera adecuada las soluciones y/o reactivos de acuerdo a las buenas prcticas de laboratorio. Interpreta de forma adecuada los Manuales de seguridad industrial Utiliza de manera correcta los implementos de seguridad industrial y proteccin personal segn normatividad vigente. Inspecciona de forma organizada los recipientes para ser aceptados o rechazados de acuerdo con los procedimientos de transporte y almacenamiento de muestras del laboratorio. Caracteriza de forma eficaz las Sustancias combustibles y comburentes. Interpreta de manera eficaz el tetraedro del fuego. Combustin de gases, lquidos y slidos. Rango de inflamabilidad. Puntos de destello, de ignicin y de autoignicin. Establece de manera responsable las medidas de control y contingencia en caso de emergencias.
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Caracteriza de manera consecuente los Productos corrosivos, irritantes, nocivos y txicos. Criterios de toxicidad. Interpreta de forma adecuada las normas de seguridad e higiene en el transporte almacenamiento de productos qumicos y muestras. Aplica con responsabilidad las normas de seguridad e higiene en el transporte almacenamiento de productos qumicos. Y muestras. Reconoce eficientemente los tipos de riesgos. Interpreta eficazmente los tipos de pictogramas, frases de riesgo frases de prudencia. Reconoce correctamente los factores que ocasionan cambios en los reactivos. Almacena de forma adecuada las muestras segn procedimientos de de buenas practicas de laboratorio. Interpreta de manera correcta la matriz de clasificacin IMCO en el almacenamiento transporte de reactivos, productos qumicos y muestras.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 291201003 VERSION 1 DENOMINACION Analizar muestras Qumicas segn procedimientos de Laboratorio.
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 300 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Aplicar mtodos de conservacin de las muestras en el 29120100301 almacenamiento y distribucin de muestras de acuerdo al tipo de conservacin, preservacin, prioridad y tipos de anlisis. 29120100302 Registrar y codificar muestras para anlisis qumico. Almacenar y distribuir muestras de acuerdo al tipo de conservacin, 29120100303 preservacin, prioridad y tipos de anlisis. Preparar la muestra para anlisis segn su naturaleza y su estado 29120100304 fsico. 29120100305 Realizar preconcentracin de analitos. Determinar propiedades fsicas: solubilidad, punto de fusin y 29120100306 ebullicin, densidad, rotacin especifica, ndice de refraccin, pH, conductividad. Analizar parmetros o intervalos de estos que influyen en tcnicas 29120100307 separativas: tiempos y temperaturas de digestiones, filtraciones, extracciones, polaridad y pH. 29120100308 Realizar tcnicas cualitativas y cuantitativas de anlisis qumico Aplicar criterios para garantizar la trazabilidad la inactivacin, 29120100309 eliminacin y tratamientos de residuos. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Tipos de muestra: Aleatoria, sistemtica, compuesta, estratificada Tipos de recipiente para almacenamiento de muestras: plsticos, vidrio, polmeros. Buenas prcticas de laboratorio NTC 17025 Formatos de registro de datos de recepcin. Mtodos de conservacin de las muestras. Registro y codificacin de muestras para anlisis qumico. Tipos de etiquetas y cdigos Procesador de textos, hoja electrnica y su aplicacin en la codificacin de muestras para anlisis. Almacenamiento y distribucin de muestras de acuerdo a: tipo de conservacin y preservacin, prioridad y tipos de anlisis. Diagramas de los procesos de trabajo. Preparacin de la muestra para anlisis: secado, disolucin en va seca y en va hmeda, destruccin de la materia orgnica, Tcnicas de preconcentracin y separacin, submuestreo, adsorcin. Tipos de materiales: estndares primarios como SRM (Standard Referente Material), Y
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Secundarios (producidos por el laboratorio). Conceptos generales en qumica inorgnica: Equilibrio qumico, Constante de equilibrio, Concepto de pH. Hidrlisis. Soluciones reguladoras. Tipo de reacciones qumicas. Qumica orgnica: tipos de reacciones orgnicas Propiedades fsicas: solubilidad, punto de fusin y ebullicin, densidad, rotacin especifica, ndice de refraccin, pH, conductividad. Parmetros fisicoqumicos o intervalos de estos que influyen en tcnicas separativas (filtraciones, decantaciones, centrifugaciones, cristalizaciones, destilaciones, extracciones): tiempos y temperaturas de digestiones, filtraciones, extracciones, polaridad, pH. Tcnicas cualitativas inorgnicas: determinacin de cationes, determinacin de aniones. Tcnicas cualitativas orgnicas: determinacin de alcoholes, cidos carboxlicos, aldehdos, cetonas y aminas. Tcnicas gravimtricas: por precipitacin, por volatilizacin, por electroanlisis. Tcnicas volumtricas: valoraciones de neutralizacin, valoraciones de oxidacinreduccin, valoraciones de precipitacin y valoraciones complexomtricas. Criterios para garantizar la trazabilidad la inactivacin, eliminacin y tratamientos de residuos. Bases metodolgicas para la elaboracin de informes y reportes tcnicos. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Reconocer los tipos de muestras de laboratorio Inspeccionar los tipos de recipiente para almacenamiento de muestras. Diligenciar los formatos de registro de datos de recepcin. Diferenciar los tipos de materiales: estndares primarios como SRM (Standard Referente Material), Y Secundarios (producidos por el laboratorio). Interpretar las normas legales y tcnicas vigentes para la recepcin, almacenamiento, preparacin, determinacin de parmetros mediante anlisis de muestras qumicas. Organizar las actividades generales de laboratorio, cumpliendo las buenas prcticas de laboratorio y la normatividad vigente (actualmente la NTC-ISO/IEC 17025). Preparar muestras para realizar las determinaciones de los parmetros establecidos, mediante la aplicacin de tcnicas analticas: gravimtricas y volumtricas. Ejecutar determinaciones fsicas previas al anlisis. Aplicar los protocolos para la determinacin de parmetros establecidos, mediante la aplicacin de tcnicas analticas: gravimtricas y volumtricas. Ejecutar tcnicas analticas volumtricas y gravimtricas, teniendo como referencia los protocolos establecidos por las normas vigentes. Reportar los resultados obtenidos en la determinacin de parmetros establecidos, mediante la aplicacin de tcnicas analticas: gravimtricas y volumtricas, tomando como referencia la normatividad legal y tcnica vigente. Ejecutar un plan de gestin ambiental para el manejo de los residuos de laboratorio. Aplicar las normas de seguridad en el laboratorio y salud ocupacional en el desarrollo del trabajo de laboratorio. 4. CRITERIOS DE EVALUACION
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Interpreta las normas legales y tcnicas vigentes para la recepcin, almacenamiento, preparacin, determinacin de parmetros mediante anlisis de muestras qumicas. Organiza las actividades generales de laboratorio, cumpliendo las buenas prcticas de laboratorio y la normatividad vigente (actualmente la NTC-ISO/IEC 17025). Realiza determinaciones de propiedades fsicas. Prepara muestras para realizar las determinaciones de los parmetros establecidos, mediante la aplicacin de tcnicas analticas gravimtricas y volumtricas. Prepara soluciones qumicas para ser utilizadas en el desarrollo de los protocolos de anlisis. Aplica los protocolos para la determinacin de parmetros establecidos, mediante la aplicacin de tcnicas analticas gravimtricas y volumtricas. Ejecuta tcnicas analticas cualitativas y cuantitativas, segn la referencia de los protocolos establecidos por las normas vigentes y los parmetros que sirven como criterio de confianza: exactitud precisin, linealidad, lmite de deteccin, sensibilidad y porcentaje de recuperacin.. Reporta los resultados obtenidos en la determinacin de parmetros establecidos en los anlisis. Ejecuta un plan de gestin ambiental para el manejo de los residuos de laboratorio. Aplica las normas de seguridad en el laboratorio y salud ocupacional en el desarrollo del trabajo de laboratorio.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 291201004 VERSION 1 DENOMINACION Ejecutar tcnicas instrumentales de anlisis de acuerdo con los protocolos y naturaleza de la muestra.
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 300 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 29120100401 Describir las distintas tcnicas analticas que existen, explicando la base tcnica en que se basa cada una de ellas. 29120100402 Aplicar las leyes que fundamentan los mtodos pticos de anlisis. Relacionar los datos obtenidos por medios instrumentales con la 29120100403 normatividad y legislacin vigente. Reconocer las diferencias fundamentales de los mtodos pticos de 29120100404 absorcin y de emisin, clasificando las tcnicas principales que se desarrollan en los mismos. Valorar las caractersticas del anlisis requerido segn la precisin, 29120100405 exactitud y finalidad de la medida, considerando la periodicidad del anlisis y el coste econmico del mismo. Ejecutar cada etapa analtica segn los tiempos y recursos necesarios 29120100406 y tcnica seleccionada. 29120100407 Preparar y valorar disoluciones y reactivos. Envasar, codificar y etiquetar los reactivos segn las condiciones de 29120100408 conservacin de los mismos y siguiendo las buenas prcticas de laboratorio (BPL). Acondicionar la muestra tomando las alcuotas necesarias para 29120100409 garantizar el nmero de rplicas analticas establecidas, guardando una de ellas como testigo. Aplicar distintas tcnicas de anlisis instrumental, relacionndolas con 29120100410 la propiedad que mide y las caractersticas de las muestras. Realizar la toma de la alcuota representativa de la muestra, con el 29120100411 instrumental correspondiente y adecundola a la tcnica o instrumento a utilizar. Realizar un seriado de muestras para la comprobacin de la medida o 29120100412 de su posible desviacin. Tratar y eliminar los sobrantes y productos obtenidos en el anlisis al 29120100413 finalizar ste siguiendo las BPL. Registrar todos los datos obtenidos en los soportes adecuados, junto 29120100414 con las referencias necesarias para identificar el momento, la persona, el instrumento y el tipo de anlisis. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Conceptos de anlisis instrumental: Definicin, caractersticas, clasificacin de los mtodos instrumentales, parmetros instrumentales, relacin entre la magnitud
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fisicoqumica a medir. Mtodos elctricos: Introduccin a los mtodos electroanalticos. Tcnicas electroanalticas: Potenciometra: Generalidades de los mtodos potenciomtricos. Electrodos de referencia, electrodos indicadores. Conductimetra: Fundamentos. Factores que influyen en la conductividad. Medida de la conductancia. Mtodos pticos: Clasificacin Introduccin a los mtodos espectroscpicos: Radiacin electromagntica. Caractersticas. Interaccin luz-materia. Espectros. Enunciado de la Ley de Lambert Beer. Tcnicas no espectroscpicas: Turbidimetra: Fundamento. Instrumentacin. Aplicaciones. - Refractometra: Caractersticas generales. ndice de refraccin. Variables que afectan a la medida del ndice de refraccin. Mtodos de medida. Aplicaciones. Polarimetra: Propiedades de la radiacin polarizada y su interaccin con la materia. Variables que afectan a la rotacin ptica. Aplicaciones. Tcnicas espectroscpicas: - Espectrofotometra UV-Visible: Zonas del espectro. Curvas de calibracin. Espectrofotometra de absorcin atmica (EAA): Fundamento. Caractersticas generales de la absorcin atmica. Instrumentacin: Parmetros analticos. Interferencias analticas. Espectroscopia Infrarroja: Caractersticas. Instrumentacin: Espectros de IR (infrarrojo). Zonas de estudio del espectro. Aplicaciones. Mtodos de separacin: Fundamentos de los mtodos cromatogrficos. Clasificacin. Caractersticas. Tipos de cromatografa. Tcnicas cromatogrficas. Aplicacin de las muestras. Cromatografa de gases (CG): Principios generales. Clasificacin. Tcnicas. Instrumentacin: Tipos de columnas. Tcnicas y aplicaciones. Cromatografa de lquidos de alta resolucin (HPLC): Fundamentos. Clasificacin. Instrumentacin Tcnicas de minimizacin de residuos generados en el anlisis instrumental. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Utilizar mtodos y tcnicas de anlisis instrumental. Aplicar el fundamento terico de cada sistema de anlisis y diferenciar los principios de cada instrumento Diferenciar la naturaleza de las muestras a analizar. Emplear las BPL y la normatividad vigente, para desarrollar el anlisis dentro del sistema de control de calidad establecido. Preparar soluciones de patrones y muestras, rotularlas y conservarlas de acuerdo con las condiciones establecidas en el laboratorio Ejecutar tcnicas de anlisis instrumental de acuerdo a los protocolos establecidos. Realizar anlisis de muestras utilizando instrumentos adecuados a la sensibilidad y la precisin que se requiere. Ejecutar la recoleccin de informacin en formatos establecidos en el laboratorio. Interpretar los protocolos de anlisis establecidos en el laboratorio. Emplear la normatividad y la legislacin vigente en los anlisis instrumentales. Ejecutar la solicitud de anlisis requerido.
4.CRITERIOS DE EVALUACION
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Reconoce las distintas tcnicas de anlisis. Define las leyes que fundamentan los mtodos de anlisis relacionando la tcnica utilizada con la propiedad que mide. Explica las diferencias fundamentales de las tcnicas instrumentales. Realiza el mtodo y tcnica ms adecuada al tipo de anlisis solicitado. Aplica los tiempos y recursos necesarios para cada etapa analtica segn el mtodo y tcnica seleccionada Tiene en cuenta los parmetros a controlar/optimizar en el ajuste de los equipos instrumentales para su correcto funcionamiento segn el tipo de muestra y al anlisis a realizar. Verifica la calidad de los reactivos y su fecha de caducidad antes de su utilizacin en la realizacin del anlisis. Realiza de forma racional los clculos para preparacin de soluciones. Interpreta de forma correcta los clculos para preparacin de soluciones. Evala con exactitud los volmenes de reactivos. Realiza el envasado, codificado y etiquetado de los reactivos segn las condiciones de conservacin de los mismos y siguiendo las buenas prcticas de laboratorio (BPL). Acondiciona la muestra tomando las alcuotas necesarias para garantizar el nmero de rplicas analticas establecidas, guardando una de ellas como testigo. Explica distintas tcnicas de anlisis instrumental, relacionndolas con la propiedad que mide, la variable que modifica y la base terica de separacin, ptica o elctrica en que se basa. Realiza la toma de la alcuota representativa de la muestra, con el instrumental correspondiente y adecundola a la tcnica o instrumento a utilizar. Introduce la alcuota de la muestra de forma correcta en el instrumento de anlisis, evitando errores posteriores en la medida. Verifica la estabilizacin de los instrumentos de anlisis y el ajuste de los dispositivos de medida, antes de la realizacin del anlisis. Comprueba la precisin del aparato mediante la revisin con patrones apropiados, segn el equipo de anlisis instrumental utilizado. Interpreta de forma correcta los protocolos de anlisis. Realiza el procedimiento de acuerdo al protocolo y parmetros de anlisis. Realiza un seriado de muestras para la comprobacin de la medida o de su posible desviacin Informa el origen de las discrepancias en las lecturas de las medidas. Trata y elimina los sobrantes y productos obtenidos en el anlisis al finalizar ste siguiendo las BPL. Registra los datos obtenidos en los soportes adecuados, junto con las referencias necesarias para identificar el momento, la persona, el instrumento y el tipo de anlisis. Corrobora de manera coherente los resultados de los anlisis obtenidos contra muestras y patrones estndar. Identifica de forma adecuada los residuos segn su naturaleza, procedencia y anlisis. Emplea de manera correcta los implementos de seguridad industrial y proteccin personal.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201500 VERSION DENOMINACION Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIN Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcin de los 24020150001 Principios y Valores Universales. Asumir actitudes crticas , argumentativas y propositivas en funcin de 24020150002 la resolucin de problemas de carcter productivo y social. Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes, 24020150003 fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral. Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con 24020150004 las circunstancias del contexto y con visin prospectiva. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el 24020150005 establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social. Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin 24020150006 del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y social. Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de 24020150007 su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboral. Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin 24020150008 corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del rea ocupacional. Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de 24020150009 pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel 24020150010 de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de formacin, de acuerdo con la dinmica organizacional del SENA Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa 24020150011 institucional en el marco de su proyecto de vida. Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos 24020150012 establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles. Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la 24020150013 formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e
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internacional. Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las 24020150014 competencias del programa formacin, con base en la poltica institucional. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura. Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad. Pensamiento Creativo. Inteligencias mltiples. Pensamiento Critico Resolucin de problemas: Argumentacin, criterios de solucin. alternativas creativas, lgicas y coherentes Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Pensamiento creativo Autogestin Mejoramiento personal Trabajo colaborativo Construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Componentes racionales y emocionales. Concepto de Racionalidad Concepto de Inteligencia Emocional
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Concepto de Trabajo en Equipo Inteligencia Emocional Globalizacin: conceptos, polticas para la globalizacin Contexto Social y productivo en el mundo, el pas, el departamento y/o municipio y la regin: Caractersticas, oportunidades. Sector productivo: Conceptos, tipos, caractersticas, actores y dinmicas de organizacin, las polticas, las leyes, los planes, situacin actual y prospectiva Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos Normas y Leyes: Conceptos, caractersticas, tipos, Constitucin Poltica de Colombia: Caractersticas y estructura del Estado, derechos y deberes de los ciudadanos. Derechos y deberes de los trabajadores Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA. SENA: Historia, polticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la formacin profesional. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices, Contrato de aprendizaje, Fondo de la Industria de la Construccin, Apoyos de sostenimiento, Bienestar a los Aprendices). Centro de Formacin: Organizacin, estructura y funcionamiento. Entorno formativo y laboral. Actividades formativas y productivas. Formacin Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos, caractersticas, metodologas de aprendizaje, fuentes para la construccin del conocimiento. Lneas tecnolgicas: Conceptos, tipos (Tecnologas de la informacin y la comunicacin, diseo, produccin y transformacin, materiales y herramientas, cliente). Programa de formacin: Concepto, caractersticas. Aprendizaje autnomo: Concepto, estrategias. Proyecto de Formacin: Concepto, tipos, fases. Evaluacin de la formacin profesional: Concepto, tipos, actores, roles e instancias. Proyecto de Vida: concepto, propsito y componentes. Aprendizajes previos: Concepto, utilidad y metodologas de identificacin. Principios y Valores: Concepto, tipos. Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, tcnicas; estrategias de gestin. Innovacin y Desarrollo tecnolgico: Concepto y relaciones con la formacin por proyectos. Emprendimiento: Concepto, ventajas, caractersticas del emprendedor. Comunicacin: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, caractersticas, comunicacin asertiva. Procesos comunicativos, racionales y argumentados Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinetsica Comunicacin No Verbal Proxmica Comunicacin No Verbal Paralingustica
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Convivencia Empata Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recursos renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana Conceptos de pblico y privado Desarrollo Humano Integral Solucin de conflictos Racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Resolucin de problemas Residuos: Disposicin, normas de clasificacin. Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo. Salud ocupacional: Definicin, propsito, conceptos bsicos Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificacin Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto, marco legal, prevencin y control. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis. Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
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Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos. Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas. Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones. Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos. Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad, estableciendo consensos y acuerdos Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas, con base en los procedimientos establecidos. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
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Aplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo ocupacional Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las nececesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo a las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral. Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su proceso de aprendizaje. Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formacin. Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formacin. Identificar las caractersticas generales de la formacin para el desarrollo de competencias. Ubicar su rol en funcin de los derechos y deberes constitucionales, laborales e
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institucionales. Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano. Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores universalmente reconocidos. Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles. Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las actividades productivas del programa. Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA. Identificar fuentes de financiacin del Estado. Reconocer su condicin humana frente a diferentes dimensiones del ser. Definir propsitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicin humana. Definir alternativas y acciones viables para una situacin determinada con base en informacin documentada y valorada. Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacin dentro de las cinco lneas tecnolgicas. Examinar los aprendizajes previos frente al programa. Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos. Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacin frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los recursos y ambientes de aprendizaje. Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional. Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo. Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo. Utiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de acuerdo con las actividades a desarrollar. Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formacin. Referencia diversas fuentes de informacin en la realizacin de los trabajos. Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado. Explica la relacin del programa de formacin en el cual est matriculado con el proyecto de formacin que desarrollar para lograr los resultados de aprendizaje. Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos administrativos y formativos. Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologa que se utilizar en el proceso de formacin. Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacin
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segn el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA. Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollo social y productivo del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas. Aplica los test de condicin fsica segn estndares. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma
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individual y grupal. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral. 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos:
de
la
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Opcin 3: Profesional educacin fsica, recreacin y deportes. Opcin 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional.
Experiencia Laboral: Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:

Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida Trabajar interdisciplinariamente en la planeacin ejecucin y evaluacin y mejoramiento del proceso de induccin. Propiciar la integracin y participacin de los aprendices en el proceso de aprendizaje. Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de aprendizaje del proceso de induccin motivando la actuacin protagnica de los aprendices. Integrar a los procesos de la induccin los recursos tecnolgicos disponibles.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201501 VERSION 1 DENOMINACION Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva
DURACIN ESTIMADA EN 180 Horas HORAS 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CDIGO DENOMINACIN Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters 24020150101 personal y temas tcnicos. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y 24020150102 sencillos en ingls tcnico 24020150103 Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.. 24020150104 24020150105 24020150106 Encontrar informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica
Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un 24020150107 vocabulario suficiente para hacer una exposicin o mantener una conversacin sencilla sobre temas tcnicos.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. - Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. - Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. - This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad. - Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y
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comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. - WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. Permission and request. Talking about ability. - Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. - Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive. 3.2 DE PROCESO Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. Reconocer vocabulario tcnico bsico. Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo. Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. Llenar formularios o registros con datos personales. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico. 4. CRITERIOS DE EVALUACIN Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno. Plantea y responde preguntas sobre s mismo. 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
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Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: Formular y desarrollar proyectos Capacidad para trabajar en equipo Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
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CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Juan Caldern Diana Isabel Len Elkin Lievano Autores Consuelo Instructor Quiroga Revisin Cesar Leonardo Instructor Pedraza Avila Aprobacin German Subdirector Jimenez CONTROL DE CAMBIOS Descripcin del cambio Razn del cambio Fecha 09/09/2009 14/10/2009 Responsable (cargo) Cesar Pedraza A Instructor. Cesar Pedraza A Instructor. Cargo Instructor Instructor Instructor Centro de Gestin Industrial/ Produccin Industrial Noviembre 2007 Dependencia / Red Fecha
Se ajusto el programa al Cambio de formato nuevo formato. Se ajusto el programa al Cambio de formato nuevo formato.
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