INFORME DE VIDEO No.

3: EL HABLAR
DOCENTE: Mg. Carla Camacho Figueroa Grupo: Nro. 06

Fecha: 09 de septiembre del 2011

I. Redacta en forma de proposiciones, las cuatro ideas centrales que has podido identificar del video, de tal modo que la primera se enlace con la segunda, la segunda con la tercera y as sucesivamente. Estas ideas deben limitarse a lo observado en el video.
A. El bebe es el nico ser humano que nace con la capacidad para hablar y este proceso comienza antes que el bebe llegue al mundo.
B.

Los bebes prefieren desde los primeros das de vida cualquier otro sonido.

la voz humana antes de

C.

El bebe aprende que la comunicacin es ms que sonidos y palabras, la gran parte de sentimientos, deseos e intenciones, pueden transmitirse mediante gestos, pero el principal gesto es el sealar.

D.

El cerebro del bebe empieza a asociar sonido con palabras y luego con significados intentando comprender el lenguaje surge as la llamada explosin del lenguaje.

II.

En base a las ideas centrales que has escrito enuncia la tesis central del video.
El hablar es una capacidad innata con la que cuenta solamente el ser humano, la cual se va desarrollando a partir de la estimulacin que reciba durante y despus del embarazo; y esta capacidad le va a permitir expresar sus sentimientos, emociones y deseos.

III.

Elabora el ttulo del artculo que escribirs enseguida (parte del supuesto que ests escribiendo para una revista cientfica o para un peridico interesado en saber sobre este tema). El ttulo tiene que ser distinto al del video y reflejar las ideas centrales/tesis centrales que has escrito.

BALBUCEO, IMITO, SEALO Y ME COMUNICO

IV.

Luego escribe tu artculo en base a la tesis central que sealaste. sta ser el hilo conductor del artculo. Las otras te servirn para desarrollar los argumentos del artculo. Lo trabajas en base a las ideas de lo observado en el video y si haces un esfuerzo lo articulas con lo que has asimilado a lo largo de tu formacin acadmica.

V.

Tu artculo lo escribes cuidando la lgica entre una idea y otra idea.

BALBUCEO, IMITO, SEALO Y ME COMUNICO

De todos los habitantes de la tierra el ser humano es el nico que se puede comunicar, mediante la palabra ; el bebe es el nico ser humano que nace con la capacidad para hablar y poder distinguir los sonidos del habla, este proceso comienza antes que el bebe llegue al mundo; desde que se encuentra en la barriga de la madre siendo feto, experimenta todo tipo de sensaciones en el tero, creando en el bebe un entorno idneo para su odo, a las 24 semanas el sentido del odo ya casi se ha desarrollado, escucha los sonidos del corazn de la madre y los sonidos del mundo exterior, pero el ms fuerte de todos es el de la voz de la madre, a medida que transcurran los meses siguientes se familiariza con las voces de ambos progenitores. Los bebes prefieren desde los primeros das de vida la voz humana antes de cualquier otro sonido. La primera forma de comunicacin del bebe con el mundo exterior, es a travs del llanto, al realizar esta accin, el bebe obtiene una respuesta inmediata, siendo un acto involuntario que muestra la angustia del bebe obteniendo la repuesta de que la madre esta presta a acudir hacia l. Es la primera afirmacin de saber que los sonidos que emiten son formas de comunicacin, cuando oye la voz de su madre se tranquiliza de inmediato; lo sorprendente es que esto demuestra que los bebes ya estn acostumbrados al lenguaje. El bebe llega al mundo preparado para comunicarse y al principio lo har llorando este es un acto involuntario que demuestra angustia y es as como podr obtener una respuesta inmediata. El bebe aprende que la comunicacin es ms que sonidos y palabras, la gran parte de sentimientos, deseos e intenciones, pueden transmitirse mediante gestos y desde una edad temprana los bebes saben que las emociones se expresan tanto con la cara y la vos y estas deben expresar el mismo estado de nimo y que algunos gestos sern fciles de entender pero el principal gesto es el SEALAR el cual representa un gran paso mental para el bebe , al sealar puede mantener conversacin con sus padres , entiende una relacin que hay entre la persona y el objeto , sealar es un gesto de comunicacin nico de los humanos , sealando aprendemos el nombre de las cosas. Luego surge una transicin del bebe hacia la niez los sonidos y significados de las palabras parecen conectarse , entiende de que todo tiene un nombre y surge una fase llamada la EXPLOSION DEL LENGUAJE y es as como el cerebro del bebe empieza a asociar sonido con palabras y luego con significados intentando comprender el lenguaje de palabras aisladas pasan a mini frases de 2 palabras, la pronunciacin est muy lejos de ser perfecta y de esta manera surge la imaginacin y es as como el lenguaje llega a los juegos , cuando los nios aprenden hablar su mundo interior se hace visible, como razonan, resuelven problemas y planean acciones se ven reflejados en su forma de unir palabras para expresar pensamientos ms complejos. El mundo del habla es muy complejo y antes de poder pronunciar una palabra el bebe se entretiene con experimentos de comunicacin ruidos, balbuceos, gestos, escuchar e imitar y de esta manera el bebe podr articular y dominar palabras completas.

INTEGRANTES DEL GRUPO: (SEALAR LA COORDINADORA)

APELLIDOS Y NOMBRES Acevedo Collantes, Karyna Cabeza Heredia, Claudia (coordinadora) Carranza Ruiz, Catherine Pascual Iparraguirre, Karol Shapiama Sinti, Pamella Yupanqui Sandoval, Karen Zavaleta Reyes, Geraldine CORREO ELECTRNICO kary_crazy147@hotmail.com claudia_friendsx100pre@hotmail.com cathycita.87@hotmail.com karollypi@hotmail.com buscandote_24@hotmail.com karenzita.06.10@hotmail.com stefi_15_j@hotmail.com