UNIDAD 3

UNIDADES DE MEDIDAS Y GEOMETRÍA

LECTURA Nº 9: ALGUNOS SISTEMAS DE MEDIDAS

Tomado con fines instruccionales de:
Martínez, M.(1998). Mi primera enciclopedia científica
Matemática. México. Editorial del Valle de México, S.A. (p.40).

A lo largo de la historia, se han establecido diversas referencias de medida que han

permitido estandarizar representaciones de longitud, volumen, tiempo, velocidad, en fin
múltiples formas de medir. En la historia se dice que los romanos utilizaban sus pies para
medir distancias; en las mediciones más pequeñas utilizaban el ancho del dedo pulgar el
cual ellos llamaban “uncía”.

Las longitudes muy largas las medían con pasos. Un paso comprendía dos etapas, una
con el pie derecho y la otra con el pie izquierdo. En las distancias de mayor prolongación
utilizaban las “millas”, una milla era equivalente a 1000 pasos, de allí la palabra milla que
proviene del latín “mille” que significa “mil”. Las millas, yardas, pies y pulgadas son
medidas del sistema imperial de medición, es curioso mencionar que el rey Enrique I
(1068-1135) creó una medida que sirviera a todos, era la distancia desde su nariz hasta su
pulgar y lo llamó “yarda”.
En nuestros días, una gran cantidad de países utilizan una medida estándar llamada
metro, que es mucho más extenso que una yarda. La unidad metro, tanto en España como
en Venezuela y en otros países del mundo, miden lo mismo. El Sistema Internacional de
Medidas (S.I.M.) utiliza el kilómetro para distancias largas, el centímetro y el milímetro para
distancias mucho más pequeñas. A continuación, podemos observar algunas referencias
antiguas y modernas con respecto a las unidades de medidas:
Romano Métrico Imperial
1 milla = 1000 pasos 1 kilómetro = 1000 metros 1 milla = 1760 yardas
1 paso = 5 pies 1 metro = 100 centímetros 1 yarda = 3 pies
1 pie = 12 uncías 1 centímetro = 10 milímetros 1 pie = 12 pulgadas

83
 LECTURA Nº 10: EL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL

Tomado con fines instruccionales de:

Santamaría, J (2007) El Sistema Métrico Decimal. Artículo
no publicado. (pp. 5). Tinaquillo, Estado Cojedes.

En 1790, la Academia Francesa de Ciencias fue la que se encargó, de acuerdo a

lineamientos de la Asamblea Nacional Francesa y la proposición de los políticos
Talleyrand y Prieur, de establecer un sistema unificado de medidas de aplicación sencilla,
que culminó el 19 de marzo de 1791, con la definición del Sistema Métrico Decimal a partir
de las propuestas de dos comisiones. La unidad de longitud, el metro, se definió igual a la
diezmillonésima parte del cuadrante del meridiano terrestre. Los franceses, Pelambre y
Méchain fueron los encargados de medir el arco del meridiano terrestre que pasa por
Paris, comprendido entre Dunkerque y el castillo de Monjuich en Barcelona.
A partir de la unidad fundamental, el metro, se definieron todas las otras unidades: las de
superficie, las de volumen, las de peso y las de capacidad. Por ejemplo, el gramo se
definió, para la época, como el peso de la masa de un centímetro cúbico de agua
destilada, pesada en el vacío, a la temperatura de 4º C.
El Sistema Métrico Decimal es un Sistema, porque comprende un conjunto de medidas
relacionadas entre sí, es métrico porque su unidad fundamental es el metro y es decimal,
porque sus medidas aumentan y disminuyen en potencia de 10.
Tanto en las medidas de longitud como en las demás, se utilizan múltiplos y submúltiplos a
partir de la unidad. Para los submúltiplos se asignaron prefijos latinos: “deci” para diez;
“centi” para cien; “mili” para mil y así sucesivamente. Mientras que para los múltiplos se
estableció el uso de prefijos griegos: “deca” para diez; “hecto” para cien; “kilo para mil, etc.
Para transformar medidas de longitud de una magnitud a otra, vamos a utilizar la siguiente
estrategia:

Kilómetro (Km.)
Hectómetro (Hm.)
Se divide entre 10 por
Decámetro (Dm.) cada escalón que subes
Metro (m.)
Se multiplica por 10 por Decímetro (dm.)
cada escalón que bajes
Centímetro (cm.)
Milímetro (mm.)

84
Veamos algunos ejemplos:
Ejemplo 1:
Transformar: 35,328 Km a m
Si verificamos la escalera anterior, para pasar de kilómetros a metros, tenemos que bajar
tres escalones. Entonces, según el procedimiento debemos multiplicar por 10, por 10 y por
10. Es decir:
(35 ,328 ). 10 . 10 . 10 ( )
= (35 ,328 ). 10 3

Recuerda, cuando se multiplica una cantidad por una potencia de

base 10 se corre la coma hacia la derecha tantos espacios como lo
indique el exponente de la potencia.

Por lo tanto, (35,328).10 3 = 35328,0

Observa que la cantidad tiene tres decimales y se está multiplicando por 10 3 , la coma se
corrió a la derecha tres espacios, esto hace que la cantidad quede sin decimales:
(35,328 ).10 3 = 35328
\ 35,328 Km. son 35328 metros.
Ejemplo 2:
Transformar: 21307 mm a Dm.
Si verificamos la escalera anterior, para pasar de milímetros a decámetros, tenemos que
subir cuatro escalones. Entonces, según el procedimiento, debemos dividir entre 10, entre
10, entre 10 y entre 10. Es decir:
21307 21.307
=
10.10.10.10 10 4

Recuerda que cuando se divide una cantidad por una potencia

de base 10, se corre la coma hacia la izquierda, tantos espacios
como lo indique el exponente de la potencia.

Si la cantidad es un número entero, la coma se omite, pero podemos agregarle la coma

para indicar que tiene cero (0) decimales, así: 21307,0
21307,0
Luego: = 2,13070
10 4

Observa que la coma se corrió hacia la izquierda cuatro espacios, de acuerdo al

exponente de la potencia de base 10.
Por lo tanto: 21307 mm son 2,1307 Decámetros.

85
Te proponemos algunos ejercicios para que practiques este procedimiento de conversión
de medidas:
1. 3584,1 dm a Dm 2. 1,435 Km a cm
3. 0,000153 Hm a mm 4. 58973,003 cm a Hm
5. 3 dm a m 6. 1 m a Dm
Los múltiplos y submúltiplos en el sistema métrico decimal, se justifican por lo siguiente:
Imagínate que un sastre desea cortar cantidades de mangas para camisas, es de suponer
que necesitará convertir los centímetros en metros para determinar cuantas mangas
puede cortar de cada metro de tela.
Mientras que es diferente en el caso de un ciclista profesional, sus actividades o recorridos
son en grandes distancias, estas cantidades bastaría expresarlas en Kilómetros y no en
centímetros; pues no es que no se pueda, pero no sería lo adecuado.
El sistema de medidas de superficie es el mismo que el utilizado en las longitudes, a
diferencia de que aquí se expresan en unidades cuadradas. Por ejemplo, para expresar el
área de un terreno se puede hacer en metros cuadrados (m2) o kilómetros cuadrados
(Km2). Recuerda que las superficies se representan en dos dimensiones.
Para realizar conversiones de medidas de superficie se puede aplicar el procedimiento de
la escalera; pero debes tener cuidado, pues las medidas aumentan o disminuyen en
potencias de 100, es decir 102.
Ocurre lo mismo con las medidas de capacidad, cuyas medidas nos dan a conocer el
volumen de un cuerpo. Se sabe que un cuerpo tiene tres dimensiones, por tal motivo, al
hablar del volumen de una caja, de un tanque, entre otros; se puede representar en
centímetros cúbicos, metros cúbicos, etc.
Las conversiones que se realizan en medidas de capacidad aumentan o disminuyen en
potencias de 1000, es decir, 103.

Multiplicas Multiplicas por

Km2 por 102 por Km3 103 por cada
Hm
2 cada escalón Hm
3 escalón que bajes
2
que bajes 3
Dm Dm
m2 m3
dm2 dm3
Divides por 102 cm2 cm
3
Divides por 103
por cada escalón
mm2 por cada escalón mm
3
que subas que subas

Escalera para transformar medidas de Escalera para transformar medidas de capacidad

superficie.

86
Revisemos algunos ejemplos sobre conversiones de medidas en superficie y de
capacidad.
Ejemplo 1.
Transformar 12 m2 a cm2
Según la escalera, para pasar de metros a centímetros se tiene que bajar dos escalones,
entonces se debe multiplicar la cantidad dada por 100, y por 100, es decir:
(12).100.100 = (12).10 2.10 2
(12).10 2.10 2 = (12).10 4
(12).10 4 = 120000
Por lo tanto:
12 m2 a cm2 = 120000 cm2
Ejemplo 2:
Transformar: 3,5 cm3 a m3
De acuerdo a la escalera, para pasar de centímetros a metros hay que subir dos
escalones, por lo tanto se debe dividir entre 1000, y entre 1000, esto es;
3 ,5 3 ,5 3 ,5
= 3 3
=
1000 . 1000 10 . 10 10 6

Según el procedimiento, cuando se divide entre una potencia

de base 10 se corre la coma hacia izquierda tantos espacios
lo indique el exponente de la potencia.
Entonces;
3,5
= 0,0000035
10 6

En conclusión:
3,5 cm3 a m3 = 0,0000035 m3
Resuelve los siguientes ejercicios para que adquieras un mayor dominio de tus
habilidades:
Realiza las siguientes conversiones de unidades y resuelve los problemas planteados:

7. 5,823 Dm3 a cm3 8. 0,0045 m3 a Km3

9. 8 dm2 a mm2 1 2
10. m a Hm2
5

87
 1 1
11. Km3 a Dm3 12. Hm2 a cm2
100 1000

3
13. mm3 a Km3
8

14. Un maratonista, para su entrenamiento, realiza durante cinco días los

siguientes recorridos: el primer día recorre 950 Dm, el segundo día 122 Hm; en
el tercer día 14 Km, en el cuarto 15420 m, y para el último día recorre
1.800.000 cm. ¿Cuántos kilómetros recorre en los cinco días?
15. Calcula la diferencia que existe entre un recipiente, cuya capacidad es de 54 m3
y otro de 44.100.000 cm3

Se sabe que la unidad de volumen en el Sistema Internacional de Medidas es el metro

cúbico (m3), pero existe otra unidad de medida para representar las capacidades de los
cuerpos como lo es el litro (l) que se relaciona con la unidad anterior, ya que 1 decímetro
cúbico (1 dm3) es equivalente a 1 litro de agua pura a temperatura de 4º C.
Litro, centilitro, mililitro, son medidas de capacidad que tienen sus equivalentes en
volumen, por ejemplo:

1 m3 = 1000 dm3 = 1000 Litros

1 dm3 = 1000 cm3 = 1 Litro
100 cm3 = 100 militros
1cm3 = mililitro
Si nos vamos a situaciones de la vida cotidiana; en varios productos es frecuente expresar
sus cantidades en cm3 (abreviado cc) o en mililitros (ml). También es usual en muchos
productos: perfumes, cosméticos, medicinas, entre otros, expresan las cantidades del
producto (capacidades netas de los recipientes que los contienen) en una unidad inglesa
expresada como fl oz (onza de flido). Por ejemplo: 16,9 fl oz (500 ml); 4,2 fl oz (125 ml), tal
cual como se lee en las etiquetas de esos productos. ¿Cuántos ml equivalen a 1 fl oz?
Realiza las siguientes conversiones:

16. 3240 ml a m3 17. 53 dm3 a ml

88
 LECTURA N° 11: FIGURAS POLIGONALES

Tomado con fines instruccionales de:

Suárez, E. y Cepeda, D. (2003). Matemáticas de Educación
Básica. Caracas Editorial Santillana, S.A. (p.149)

Un polígono es la parte del plano limitada por una línea poligonal cerrada.
Fíjate en el siguiente polígono:
Plano

· Los segmentos AB, BC, CD, DE, EF, FG y GA se denominan lados.

· El vértice de un polígono, es el punto de intersección de dos segmentos o lados. Dos
vértices son consecutivos si son extremos de un mismo lado. Los vértices se denotan
así: vértice A, vértice B, etc. Este polígono tiene 7 vértices.
· El ángulo interno de un polígono, es la abertura formada por dos lados en un vértice.
Los ángulos denotan así: ÐBEC , ÐABC , ÐFEB , ÐFED , ÐEBC , ÐEBA , etc. Hay
muchos ángulos en este polígono.
· La diagonal de un polígono, es el segmento de recta que une dos vértices que no
pertenecen a un mismo lado. Tenemos la diagonal BE, y podemos trazar en este mismo
polígono, diagonales entre los vértices: A y C, A y D, A y E, A y F, B y D, B y F entre
otros.
· El perímetro de un polígono se calcula sumando las medidas de las longitudes de cada
lado. El perímetro de este polígono es igual
a: P = AB + BC + CD + DE + EF + FG + GA .
Se habla de polígonos convexos y polígonos cóncavos. Un polígono es convexo, si cada
uno de sus ángulos interiores es menor de 180º. Es cóncavo si uno de sus ángulos es
mayor de 180º.

Polígono Cóncavo Polígono Convexo

89
Clasificación de los polígonos
Los polígonos se clasifican según sus lados en:
Número de lados Nombre del polígono
3 Triángulos
4 Cuadriláteros
5 Pentágonos
6 Hexágonos
7 Heptágonos
8 Octágonos
9 Eneágonos
10 Decágonos
11 Undecágonos
12 Dodecágonos

Un polígono es regular, cuando todos sus lados miden igual y todos sus ángulos también
son iguales.
La apotema de un polígono regular, es el segmento de recta que une el centro del
polígono con el punto medio de uno de sus lados.

LECTURA N° 12: LOS TRIÁNGULOS, LOS

CUADRILÁTEROS Y SUS RELACIONES MÉTRICAS
Tomado con fines instruccionales de:
Fundación Polar. Matemática para todos. [Consulta en
línea]. Disponible: http://www.fpolar.org.ve/matemática.
(Consulta: 2007, enero 12)

LOS TRIÁNGULOS
El triángulo tiene una característica especial, es estable; por ello es vital en la industria, en
efecto, si a una estructura en forma de triángulo se le aplica una fuerza en uno de sus
vértices, la forma del triángulo permanece. Observa las estructuras de una torre utilizada
en la extracción de petróleo, o las torres que sostienen algunas antenas parabólicas, y
también en muchos edificios.

90
El triángulo es un polígono de tres lados. El triángulo ABC se
refiere al triángulo determinado por los puntos A, B y C. En este
caso sus lados son los segmentos AB, BC y AC. Los ángulos
del triángulo son los ángulos de vértices A, B y C, es decir,
Ð CAB, Ð ABC y Ð BCA.
El símbolo D representa la palabra triángulo. Así D ABC
significa el triángulo ABC.
Clasificación de los triángulos
Según sus ángulos:

Acutángulo: Tiene tres Obtusángulo: Tiene un Rectángulo: Tiene un

ángulos agudos ángulo obtuso (miden ángulo recto (mide 90º)
(miden menos de 90º) más de 90º)
Según sus lados:

Escaleno: Todos sus

Equilátero: Tiene tres Isósceles: Tiene dos
lados miden distinto.
lados miden igual lados que miden igual

Otros elementos de los triángulos

Alturas: Segmento Bisectrices: Semirrecta Medianas: Segmento Mediatrices: Recta

desde cada vértice que divide cada ángulo desde cada vértice al perpendicular a cada
perpendicular al lado en dos ángulos iguales punto medio del lado lado en su punto medio
opuesto opuesto

Ortocentro: Punto de Incentro: Punto de Baricentro o Centro de Circuncentro: Punto de

intersección de las intersección de las gravedad: Punto de intersección de las
alturas bisectrices y centro del intersección de las mediatrices y centro del
círculo inscrito en el medianas círculo circunscrito al
triángulo triángulo
91
LOS CUADRILÁTEROS:
Los cuadriláteros son polígonos de cuatro lados, se caracterizan por tener cuatro lados,
cuatro vértices, cuatro ángulos interiores, cuatro ángulos exteriores y dos diagonales.
Observa las figuras:
Lado A
Vértice A B Diagonales
C
Ángulo
exterior
a B D
D
Ángulo C
interior
Cuadrilátero
Cóncavo
Cuadrilátero
En el cuadrilátero convexo se muestra que:
- Los lados son los segmentos: AB, BC, CD, DA.
- Los vértices, son cada punto de encuentro de los lados: A, B, C y D.
- Los ángulos internos, son cada abertura entre dos lados consecutivos, son: * Ð DAB,
Ð ABC, Ð BCD, Ð CDA. (Observa las tres letras, la que está en el medio es de donde
surge el ángulo)
* El signo “ Ð ” se lee ángulo

- Las diagonales, son cada segmento que une dos vértices opuestos, son: AC, BD.
- La letra griega “ a ” se lee Alfa y denota un ángulo exterior.
A un cuadrilátero se le puede calcular el perímetro y su área.
- El perímetro es la suma de las longitudes de sus cuatro lados:
Perímetro del cuadrilátero ABCD = AB + BC + CD + DA.
Sabemos que un triángulo tiene tres ángulos y la suma de las medidas de esos ángulos
es de 180º. Un cuadrilátero se puede dividir en dos triángulos trazando una de sus
diagonales, por tal motivo los cuatro ángulos del cuadrilátero al sumarse se obtiene 360º.

A B
La suma de los cuatro ángulos del cuadrilátero:
ABCD: a b ÐDAB + ÐABC + ÐBCD + ÐCDA = 360º
O también: Letras griegas:
a + b + d + s = 360º a se lee Alfa
d s b se lee Beta
D C
d se lee Delta
s se lee Sigma

92
Clasificación de los Cuadriláteros:
FIGURA Y DIAGONALES
CUADRILÁTEROS

Rectángulos A B

D C

Cuadrado A B

Paralelogramos D C
A B
Rombo
C
D
A B

Romboide
D C

A B
Trapecio
Rectangular
D C

A B
Trapecios Trapecio
Isósceles
D C

A B
Trapecio
Escaleno
D C

A
Trapezoides B

D
C

Ejercicios propuestos: calcula el perímetro en cada figura.

1. Cuadrado de lado 2/3m. 2. Un rectángulo formado con las

unión de dos cuadrados de lado 8
m.
Triángulo isosceles
3. 4. Un rombo formado por la unión
7m
10 m de dos triángulos equiláteros de
6m lado x/2
22 m

93
 LECTURA N° 13: LA CIRCUNFERENCIA Y SUS
ELEMENTOS
Tomado con fines instruccionales de:
Santamaría, J (2007). La Circunferencia y sus Elementos.
[Artículo no publicado]. UNEFA, Tinaquillo, Estado Cojedes.

La circunferencia, es el conjunto infinito de puntos que están a una misma distancia de un

punto fijo llamado centro. La distancia del centro a cualquier punto de la circunferencia se
le llama radio.
Elementos de una circunferencia:
La distancia del centro al punto R o segmento OR es
un radio de la circunferencia.
La distancia del punto P al punto Q o segmento PQ
es un diámetro de la circunferencia. Un diámetro
equivale a dos veces el radio.
La distancia del punto A al punto B o segmento AB
es una cuerda de la circunferencia.
La recta “s” que toca dos puntos, el punto M y el
punto N, de la circunferencia es una recta secante a
la circunferencia.
Fig. 1

La recta “t” que toca un solo punto, el punto P, de la circunferencia es una recta tangente
a la circunferencia.
El conjunto de puntos que pertenecen a la circunferencia y están entre dos puntos de ella,
entre el punto A y el punto B, por ejemplo, se le llama arco de la circunferencia. El arco
de extremos A y B se denota arco. (Fig. 2)
Los puntos A, O y B describen un ángulo central a la circunferencia, y se denota ÐAOB .
El conjunto infinito de puntos que forman la circunferencia y los interiores a
ella conforman una superficie llamada círculo.

La región comprendida entre los puntos A, B y O, o mejor dicho, todos los

puntos interiores al ángulo ÐAOB representa un sector circular de dicho
Fig. 2
círculo.
A una circunferencia es imposible calcularle el área, pues sólo representa
una línea cerrada que limita al círculo, a la circunferencia se le puede
calcular la longitud y al círculo se le calcula el área. La fórmula para hallar
Fig. 3
94
la longitud de una circunferencia es: L = p × 2r , siendo p » 3,14 y r = radio de la

p × r × nº
circunferencia y para determinar la longitud un ángulo central se utiliza: L = .
180º

Mientras que la fórmula para hallar el área de un círculo es: A = p × r 2 .

p × r 2 × nº
Y para calcular el área de un sector circular se usa: A= , donde “ n 0 ”
360º
representa la amplitud del ángulo.

El ángulo central de una circunferencia es aquel que está formado por dos de sus radios.
Cada ángulo central determina una cuerda y un arco, y a la vez cada cuerda determina un
arco y un ángulo central, y un arco determina un ángulo y una cuerda. Observen la Fig. 3,
allí se describe en el ángulo central ÐDOE , el arco y la cuerda DE. La medida de
amplitud de un arco de una circunferencia se representa en grados (º), y la de un ángulo
central de la misma manera, ya habíamos dicho que un ángulo central determina un arco y
viceversa, esto indica que las medidas en grados para ambos son iguales. Es decir, si un
arco mide 60º, su ángulo central mide 60º.

Ejercicios :
1. ¿Cuál es la longitud de una circunferencia que tiene de radio 5 Km?
2. ¿Qué longitud tiene un arco cuya amplitud del ángulo central es de 30º?
3. Determina el área de un sector circular, si su ángulo central es de 22º.
4. Calcula el área de un círculo cuyo diámetro es de 25 metros.
5. En una semicircunferencia el radio es de 3/2 cm ¿cuál es su longitud?
1
6. La longitud del arco de una circunferencia es de p , calcula la medida de su
3
ángulo central.

7. Hallar el diámetro de un círculo, sabiendo que su área es igual a 100π.

95
 LECTURA N° 14: CUERPOS GEOMÉTRICOS Y SUS
ELEMENTOS

Figura 7
Tomado con fines instruccionales de:
Santamaría, J (2007). Los Cuerpos Geométricos y sus
Elementos. Artículo no publicado. UNEFA, Tranquillo, Estado
Cojedes.

En la geometría plana, se estudian aquellas figuras y formas geométricas que tienen una o
dos dimensiones; y sólo se pueden representar en una superficie plana, como la
circunferencia, el círculo, el triángulo, los cuadriláteros y demás polígonos.
La geometría del espacio se encarga de estudiar aquellas formas, cuerpos y objetos que
tienen tres dimensiones. Estas formas se encuentran en el mundo real, sea de manera
artificial, construidas por el hombre, como por ejemplo: edificaciones, herramientas,
envases, entre otros y la que pertenecen a la naturaleza, como: árboles, montañas, roca,
planetas, animales, seres humanos.

CARACTERÍSTICAS DE ALGUNOS CUERPOS GEOMÉTRICOS

La esfera: es un cuerpo cuya superficie es curva, carece de vértices y su volumen se
4
calcula mediante la fórmula: V = p .r 3
3

Si hacemos un corte a una esfera hueca con un plano obtenemos una circunferencia.
Observa la siguiente figura:

Plano
Circunferencia

C r Circunferencia
máxima
P
La distancia de C a P es el
Radio

Si la esfera es sólida como una bola, al realizar el corte obtendríamos el círculo.

96
El Cilindro: es un cuerpo mixto; es decir, tiene superficie plana y superficie curva. El
cilindro consta de dos caras circulares, donde cualquiera de ellas pueden servir de base,
y de una determinada altura. Su volumen se halla mediante la fórmula.
V = Área de la base x Altura.
Si hacemos un corte al
Eje

cilindro con un plano

paralelo a la base, se
obtiene un círculo. Si el
corte se hace
perpendicular a la base, se
obtendría un rectángulo.
Base Base

El Cono: es un cuerpo de base plana y de superficie lateral curva. A diferencia del cilindro,
el cono sólo tiene una base y tiene un vértice. El volumen de un cono se calcula mediante
la fórmula:

p .r 2 .( Altura )
V= Vértice
3
Si hacemos un corte con un plano
paralelo a la base del cono se
obtiene un círculo.

Eje Base

Poliedros: Muchas edificaciones construidas por los humanos y algunos cuerpos de la

naturaleza tienen forma de poliedros. Los poliedros son cuerpos limitados por un número
finito de superficies planas. Estas superficies planas son polígonos que reciben el nombre
de caras del poliedro. La intersección de dos caras forman una arista y el punto de
intersección de tres o más caras es un vértice.

Entre los poliedros se encuentran: Las pirámides y los prismas.

Las pirámides: Son poliedros cuyas caras laterales tienen forma de triángulo; el número de
triángulos o caras laterales de una pirámide, depende del número de lados de la base.

97
Éstas pueden ser de base triangular, cuadrada, pentagonal, etc. Los triángulos que
conforman las caras de la pirámide convergen en un punto, es decir, tienen un punto en
común; este punto recibe el nombre de vértice de la pirámide.
Vértice

Arista
Cara

Base cuadrada
Pirámide Hexagonal
Pirámide cuadrada

Los prismas: son cuerpos geométricos tridimensionales, la característica más

sobresaliente es que dos de sus caras son paralelas (caras opuestas) y congruentes,
llamadas bases del prisma. Cada prisma recibe su nombre de acuerdo a la forma de sus
bases.
Los prismas, cuyas caras laterales son rectángulos, son llamados prismas rectos; de otra
forma son llamados prismas oblicuos.
Los prismas rectangulares o “cajas” también son llamados paralelepípedos.
Veamos algunos prismas:
Base cuadrada

Vértice
Bases
Cara lateral Triangulares

Prisma Triangular
Arista

Algunas cosas curiosas de la naturaleza guardan relación con estas formas geométricas,
por ejemplo: ¿Has llegado a ver de cerca un panal de abejas? Si lo observas
detalladamente parece un piso cubierto de mosaicos hexagonales. Pero su forma
tridimensional es la de prismas rectos hexagonales. Si comparamos los perímetros entre el
triangulo equilátero, el cuadrado y hexágono regular, el de este último es menor, para un
área establecida. Esto significa, que para la construcción de los panales de abejas en
forma de prisma hexagonal, se usa menos cera.

98
 LECTURA Nº 15: EL NÚMERO PI ( p ) Y EL CÁLCULO DE
ÁREAS

Tomado con fines instruccionales de:

p
Fundación Polar. El número pí ( ) y el cálculo de áreas. Artículo
en línea disponible en: http://www.fpolar.org.ve/matemática. [Consulta
en línea], de fecha 2007, enero 12.

El número π (Pi), tiene un origen un poco extenso y muy apasionante; en la antigua

Grecia, su aparición se relacionó con el resultado de dividir la longitud de una
circunferencia entre la longitud de su diámetro, por lo que se denota con letra griega π,
inicial de la palabra “περιμετρο” que significa perímetro. Leonard Euler (1707-1783),
matemático suizo, fue quien hizo famosa la notación de π, a pesar de haberla
implementado en sus estudios William Jones muchos años antes.
La aproximación al número π se remonta a las civilizaciones más antiguas, ejemplo de ello
fueron los babilonios y egipcios, que aún cuando desconocían su nombre y simbología, le
atribuyeron el valor “3” obtenido con la aproximación de la longitud de una circunferencia
mediante “6r” que es el perímetro del hexágono regular inscrito.

Es decir, de la relación r
Lado del hexágono = radio
6r = 2πr, se obtiene que π = 3 r de la circunferencia
r=r

Hay un pasaje de la Biblia donde también se puede deducir ese valor “3”:
“…Él, hizo también un vaso de metal fundido, la gran cuba, que
tenía diez codos de diámetro y era perfectamente redondo, y tenía
cinco codos de alto, en tanto que un cordón de treinta codos medía
la circunferencia”.
De aquí se cumple que: π = 30 codos/10 codos = 3.
Aún en nuestra era, se hacen cálculos sobre π llegando a representarlo con 109 cifras
decimales. Éste número es tomado en cuenta en muchas fórmulas matemáticas
relacionadas con medidas: longitud de una circunferencia, área de un círculo, área de un
óvalo, volumen de un cilindro, de un cono y de una esfera, área de la superficie de una
esfera, entre otros.
El primer matemático que hizo cálculos de π con muchas cifras, 707 cifras decimales, fue
el inglés William Shanks en 1873, cifras que adornan la cúpula del “Palacio del

99
Descubrimiento” en el Museo de Ciencias de Paris. Esta cúpula se encuentra en una sala
que tiene 10 metros de diámetro y π decámetros de perímetro.
El matemático e ingeniero venezolano Francisco José Duarte (1883-1972), nacido en
Maracaibo, también calculó el número π con muchas cifras. Duarte escribió, en 1956, una
monografía sobre los números irracionales π y ℮

Procedimientos para calcular áreas y volúmenes de figuras y cuerpos

geométricos:
En muchas labores de la vida cotidiana se deben hacer cálculos para determinar el área
de una determinada región, ya sea sobre un terreno donde se va a cultivar, alguna
edificación que se va a construir, sobre un piso que se va a cubrir con alfombra o
cerámica, sobre una pared o un lienzo donde se va realizar una pintura, entre otros.
También es importante realizar cálculos de volumen en situaciones donde se necesite
saber cuántos litros de agua requiere una piscina, un tanque, una botella o cualquier otro
envase o la cantidad de cajas que ocupan una habitación o cava, entre otras actividades
de la vida diaria.
El área de una figura plana es la medida de la región encerrada por líneas poligonales, en
otras palabras, es la medida de la superficie.
Realicemos algunos cálculos de perímetro y área:
Ejemplo 1:
En el terreno de béisbol, las cuatro bases forman un cuadrilátero, como se muestra en la
figura. Si entre cada base hay una distancia de 90 pies, es decir, 27 metros ¿Cuántos
metros recorre el bateador al dar un jonrón? 2da. Base

Solución:
Sólo tenemos que calcular el perímetro 1ra. Base
3ra. Base
del cuadrilátero: Recuerda que para
calcular el perímetro de un polígono se
suman las longitudes de sus lados.

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Entonces:
P = 27m + 27m + 27m + 27m
Luego Perímetro = 4.(27m) = 108 metros.
Por lo tanto: El bateador recorre 108 metros al dar el jonrón.
¿Calcula el área del terreno que limitan las cuatros bases?

100
Solución: Para calcular el área del cuadrilátero que es un cuadrado, sólo debemos
multiplicar la medida de un lado dos veces, así.
Área = (Lado)2
27m Área = (27m)2 = (27m).(27m) = 729 m2

El área del cuadrilátero que está entre las cuatro bases

27m es de 729m2.

Ejemplo 2:
El terreno de una siembra de café tiene forma de un trapecio isósceles, como se muestra
en la figura, se necesita saber ¿cuál es el perímetro y el área del terreno?
-
A B AB = 3Km
Donde: BC = 5 Km
-
AD = BC
Altura
2 -
D C - 11 AF = Altura
F DC = Km
2
- 8
AF =
3
Solución:
Para calcular el perímetro del trapecio, aplicamos la fórmula: P = AB + BC + CD + DA
5 11 5
Entonces: Perímetro = 3Km + Km + Km + Km
2 2 2

21 27
Perímetro = 3Km + Km = Km
2 2

27
El perímetro del terreno es de Km
2

Luego, cálculo del área:

El área de un trapecio se calcula mediante la fórmula:

Área =
(Base mayor + base menor ) × Altura
2

Donde: base mayor = DC; base menor = AB

Altura = AF.
Sustituyendo, queda:

101
 æ 11 5 ö æ 16 ö
ç Km + Km ÷ ç Km ÷
è2 2 ø × æ 8 Km ö è 2 ø × æ 8 Km ö
Área = ç ÷ Área = ç ÷
2 è3 ø 2 è3 ø

8KM æ 8 ö æ8 ö
Área = × ç Km ÷ Área = 4Km × ç Km ÷
2 è3 ø è3 ø

32 32
Área = Km 2 El área del terreno es de Km 2
3 3

Ejemplo 3:
Una constructora ha dividido un terreno en cuatro partes iguales para la edificación de
cuatro casas. Si el terreno tiene forma de rombo y las medidas y divisiones se especifican
en la figura dada. Calcular el área de todo el terreno y el área que corresponde a cada
casa.
D Donde:
-

G E
DE = 10 Dm
-
DF = 16 Dm
-
F EG = 12 Dm
Solución: Para calcular el área de un rombo se
aplica la fórmula:
Diagonal mayor × diagonal menor
Área =
2

Donde: diagonal mayor = DF y diagonal menor = EG

Sustituyendo queda:

Área =
(16Dm ) × (12Dm ) = 192Dm 2 Área = 96Dm 2
2 2

Luego el área de todo el terreno es igual a 96 Dm2.

Para calcular el área de una de las divisiones, podemos dividir el área total entre 4 o
tomamos una de las cuatro divisiones; que representan triángulos y le calculamos el área.
D
Para calcular el área del DEC, se necesita conocer la base
“CE” y la altura “CD”.
G E
C base . Altura
Recuerda que Área =
2
F
102
Como las diagonales de un rombo se cortan en sus puntos medios, entonces: La mitad de
la diagonal EG es igual a CE.
-
EG 12 Dm
= = 6 Dm DF
Esto es: 2 2 También: = CD
2
CE = 6 Dm = base

DF 16 Dm -
Esto es; = = 8 Dm CD = 8Dm = Altura
2 2

Por lo tanto: Área =

(6Dm) × (8Dm) = 48Dm 2 = 24 Dm 2
2 2

Ejemplo 4:
Miguel es albañil y quiere construir en el patio de su casa un caney de base pentagonal. Si
del centro de la superficie de la base, al punto medio entre dos columnas la distancia es de
7 metros, y entre cada columna hay una distancia de 3 metros; ¿Cuál es el área del
2
pentágono?

Solución:

A
Los vértices A, B, C, D, E son los puntos donde van las columnas.
El segmento FH es un apotema.
E B
F Como AB = 3m y el pentágono es regular, entonces,
D H C 7
AB = BC = ED = DC = CB y FH = m
2

Luego, para calcular el área de un pentágono regular se aplica la fórmula.

Área =
(Perímetro del polígono ) × Apotema
2

Entonces; Perímetro = AB + BC + CD + DE + AE
Pero como todos los lados miden igual
Perímetro= 5.( AB ) = 5.(3m ) = 15m
Por lo tanto;

(15m ) × æç 7 m ö÷105 2
m
è2 ø= 2 105 2
Área = = m es el área del pentágono.
2 2 4

103
Cálculos de algunos volúmenes en cuerpos geométricos.
Ejemplo 5:
Una tarde, el joven Julio caminaba con su padre por cierta avenida y observa,
detalladamente, las cosas a su alrededor. Julio dice:
- Papá, viste que algunos carros, en la parte trasera, llevan escrito algunos símbolos
como: 1.3L, 1.6L, 2.0L, 4.5L, etc. ¿qué significan esos números?
El padre, como todo un experto, le contesta:
- Hijo, esas expresiones hacen referencia a la cilindrada del automóvil, en otras palabras al
volumen útil de los cilindros; cuanto mayor es la expresión que allí se indica mayor es la
cilindrada del vehículo. Por ejemplo, en un carro de cuatro cilindros, si calculamos el
volumen de cada cilindro, mediante la fórmula: V = p × r 2 × h , siendo p » 3,1416 ;
h = altura = 7,548cm y r = radio = 4,1035cm . Sustituyendo la fórmula, queda:
V = (3,1416) × (4,1035cm) 2 × (7,548cm) = 399,29cm 3 , ésta representa la capacidad para
cada cilindro. Si el carro es de 4 cilindros, entonces la cilindrada es de:
4V = 4(399,29cm 3 ) = 1597,16cm 3 .
Redondeando esta cantidad por exceso nos resulta, que: V = 1600cm 3 , esto es
equivalente a decir V = 1,6 litros y se anota de esta manera para simplificar la escritura.
Ejemplo 6:
Una piscina, tiene la forma de un prisma como el que se muestra en la figura. ¿Cuántos
litros de agua se necesitan para llenarla por completo?
Solución:
Observa que si la piscina fuese un
paralelepípedo el volumen sería:
V = ( Áreabase) × altura
Esto es, V = (10m × 4m) × (4m)
Luego; V = 160m 3
Pero a la piscina le hace falta un pedazo, para ser un paralelepípedo,
algo como esta forma; un prisma triangular, cuyo volumen es:
( Área base)
V= × altura . Sustituyendo, queda;
2

(4m × 4m) × 5 2 m (16m )5m = 80m

2 3
V = = = 20m 3
2 4 4

Luego, al volumen del paralelepípedo le restamos el volumen del prisma triangular y nos
dará el volumen de la piscina, así: Volumen de la piscina = 160m 3 - 20m 3 = 140m 3
Pero nos piden la capacidad de la piscina en litros, por lo que hay que transformar 140m 3
a litros ; para hacer esto, primero tenemos que trasformar 140m 3 a dm 3 . De acuerdo a
104
la escalera de conversión, se tiene que: 140m 3 a dm 3 = 140.000dm 3 , si se sabe que
1dm 3 = 1litro , entonces; 140.000dm 3 = 140.000litros .
Por lo tanto, la piscina necesita 140.000litros de agua para llenarse por completo.
Te proponemos algunos ejercicios y problemas, debes ejercitar todo lo relacionado al
cálculo de áreas y volúmenes de figuras y cuerpos geométricos.
Ejercicios:
1. ¿Cuál es el área de un triángulo cuya base mide 35 cm y su altura es 3/5 de la base?
2. ¿Cuánto mide la base menor de un trapecio que tiene como área 204 m2, la base
mayor es de 32 m y su altura es de 12 m?
3. ¿Cuál es la medida de uno de los lados de un polígono regular de 16 lados, de
apotema igual a 60 cm y área 16000 cm2?
4. ¿Cuál es el área de un círculo cuyo perímetro es de 52 dm?

Según la figura que se te indiqua a continuación, realiza los cálculos respectivos:

5. Si el área de la figura es igual a 68 cm2 ¿cuánto
vale b? b
9 cm.

A
6. El triángulo ABC es isósceles; si AD = 11 cm.
y CD = 7/2 cm. ¿cuánto vale el área?

C D B

7. El trapecio de la figura se ha construido

con tres triángulos rectángulos, donde
uno de ellos es isósceles. Halla el área 13 cm. 13 cm.
12 cm. 12 cm.
del trapecio de dos maneras: usando la
fórmula del área del trapecio y hallando
la suma de las áreas de los tres 7 cm. 7 cm.
triángulos rectángulos.

Resuelve los siguientes problemas:

8. La habitación de Juana, mide 4 m de ancho, 5 m de largo y 5/2 m de alto. El área de la
puerta y la ventana es de 2 m2. Ella desea colocar papel tapiz a las cuatro paredes; si
cada rollo de papel mide 50 cm de ancho por 5 m de largo ¿Cuántos rollos de papel
necesitaría Juana para cubrir las paredes?
9. En Tinaquillo hay una estación de radio que tiene una cobertura igual a un radio de 72
Km. ¿Cuántos kilómetros cuadrados cubre la señal de la estación de radio?
105
10. Carlos tiene un terreno de forma cuadrada, cuyo lado mide 18 m. En cada esquina del
terreno hay un poste y un caballo atado por una cuerda de 9 m. ¿Qué parte del terreno
no puede ser recorrida por el caballo?
11. Calcula el volumen de los siguientes cuerpos:

12. El volumen de un cilindro es 330п cm3. Calcula el radio de la base si la altura mide 6
cm.
13. Determina la altura de un cono que tiene un volumen de 108п m3 y el área de la base
es igual a 36п m2.

LECTURA Nº 16: THALES Y LA PIRÁMIDE DE KEOPS

Tomado con fines instruccionales de:

Fundación Polar. Thales y la pirámide de Keops. Artículo en
línea, disponible en : http://www.fpolar.org.ve/ matemática.
[Consulta en línea] de fecha 2007, enero 11.

106
En la actualidad, el procedimiento más común para realizar medidas en cuerpos
geométricos y figuras planas, es la aplicación de fórmulas matemáticas. Esas medidas que
llamamos áreas y volúmenes, no se calculan directamente ya que se deben medir
previamente ciertas magnitudes. Por ejemplo:

Figura Área
Triángulo base × altura
A=
2

Trapecio B+b
A= × altura
2

Paralelogramo A = base × altura

Rectángulo A = base × altura

Rombo producto _ de _ diagonales

A=
2

Cuadrado A = (lado) 2

Círculo A = p × r2

Cuerpo Volumen
Prisma recto
V = área _ de _ base × altura

Cubo
V = (lado) 3

Pirámide área _ de _ base × altura

V =
3

107
Cilindro
V = p × r 2 × altura

Cono p × r 2 × altura
V =
3
Esfera

4
V = p × r3
3

108