PREFEITURA DE SOROCABA

CONCURSO PBLICO N 11/2011

EDITAL DE ABERTURA DE INSCRIES

A Prefeitura de Sorocaba, de acordo com o Processo Administrativo n 4.273-6/2011, faz saber que far realizar, sob a responsabilidade da Fundao para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho Fundao VUNESP, Concurso Pblico, regido pelas Instrues Especiais que ficam fazendo parte integrante deste Edital. INSTRUES ESPECIAIS I DOS CARGOS E DAS VAGAS 1. O Concurso Pblico destina-se ao provimento de cargos que estejam vagos ou os que vagarem ou os que forem criados durante o seu prazo de validade. 2. Os cdigos dos cargos, cargos, nmero de vagas (total, geral e para pessoas com deficincia), salrios, jornada de trabalho semanal e requisitos exigidos so os estabelecidos na tabela a seguir:
Cdigos dos Cargos Cargos N de N de N de Vagas Jornada de Salrios Vagas Vagas Pessoas com Trabalho Requisitos (R$) Total Geral Deficincia Semanal
- Nvel Superior em Curso de Graduao em Pedagogia ou curso que atenda ao disposto no art. 64 da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, no que se 4.107,28 40 horas refere formao dos profissionais da educao; e - Experincia como docente na Educao Bsica, mnima de 5 anos - Nvel Superior em Curso de Graduao em Pedagogia ou curso que atenda ao disposto no art. 64 da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, no que se 3.406,07 40 horas refere formao dos profissionais da educao; e - Experincia como docente na Educao Bsica, mnima de 3 anos

001

Diretor de Escola

02

02

00

002

Orientador Pedaggico

01

01

00

003

Professor de Educao Bsica II Educao Fsica Professor de Geografia Educao Bsica II -

01

01

00

004

01

01

00

005

Professor de Educao Bsica II - Histria Professor de Portugus Professor Qumica de Educao Bsica II -

01

01

00

006

01

01

00

007

Educao

Bsica

II

01

01

00

- Nvel Superior em Curso de 16 horas15,89 Licenciatura especfica de Graduao aulas e 5 hora/aula Plena; e HTP - Registro no Conselho de Classe 16 horas- - Nvel Superior em Curso de 15,89 aulas e 5 Licenciatura especfica de Graduao hora/aula HTP Plena 16 horas- - Nvel Superior em Curso de 15,89 aulas e 5 Licenciatura especfica de Graduao hora/aula HTP Plena 16 horas- - Nvel Superior em Curso de 15,89 aulas e 5 Licenciatura especfica de Graduao hora/aula HTP Plena 16 horas- - Nvel Superior em Curso de 15,89 aulas e 5 Licenciatura especfica de Graduao hora/aula HTP Plena
- Nvel Superior em Curso de Graduao em Pedagogia ou curso que atenda ao disposto no art. 64 da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, no que se 4.517,88 40 horas refere formao dos profissionais da educao; e - Experincia como docente na Educao Bsica, mnima de 5 anos - Nvel Superior em Curso de Graduao em Pedagogia ou curso que atenda ao disposto no art. 64 da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, no que se 3.406,07 40 horas refere formao dos profissionais da educao; e - Experincia como docente na Educao Bsica, mnima de 3 anos

008

Supervisor de Ensino

01

01

00

009

Vice-Diretor

01

01

00

3. Os salrios dos cargos tm como base o ms de agosto/2011. 4. Os candidatos admitidos estaro sujeitos ao regime estatutrio e demais normas aplicveis. 5. Todo candidato empossado dever prestar servios dentro do horrio estabelecido pela Secretaria da Educao e estar sujeito ao cumprimento do estgio probatrio. 6. As atribuies a serem exercidas em cada um dos cargos em Concurso encontram-se no Anexo I, deste Edital. II DAS INSCRIES 1. Objetivando evitar nus desnecessrios, o candidato dever orientar-se de modo a recolher o valor da taxa de inscrio somente aps tomar conhecimento de todos os requisitos exigidos para o cargo pretendido. 2. A inscrio implicar o completo conhecimento e a tcita aceitao das normas legais pertinentes e condies estabelecidas neste Edital e seus Anexos e as condies previstas em Lei, sobre os quais no poder alegar desconhecimento. 3. So condies para inscrio: 3.1. ser brasileiro, nato ou naturalizado, ou gozar das prerrogativas previstas no artigo 12 da Constituio Federal e demais disposies de lei, no caso de estrangeiro, ou cidado portugus a quem tenha sido deferida a igualdade nas condies previstas pelo Decreto n 70.436, de 18 de abril de 1972. 4. So requisitos para posse, a comprovao de: 4.1. ter idade mnima de 18 (dezoito) anos; 4.2. estar quite com as obrigaes eleitorais; 4.3. estar quite com as obrigaes militares (quando do sexo masculino); 4.4. estar com o CPF regularizado; 4.5. possuir diploma ou certificado de concluso, acompanhado do respectivo histrico escolar, com comprovada colao de grau, correspondente ao exigido para o exerccio do cargo, comprovado por meio de documento expedido por rgo competente; 4.6. para o cargo de Professor de Educao Bsica II Educao Fsica, a inscrio definitiva ou provisria no Conselho de Classe; 4.7. os requisitos de tempo de experincia como docente, conforme previsto no item 2. do Captulo I, devero ser comprovados por meio de Certides ou registro em Carteira de Trabalho e Previdncia Social CTPS; 4.8. gozar de boa sade fsica e mental para o exerccio das atribuies do cargo, comprovada por avaliao mdica oficial realizada por profissionais designados pela Prefeitura de Sorocaba; 4.9. no registrar antecedentes criminais, achando-se no pleno exerccio de seus direitos civis e polticos; 4.10. no ter sido demitido ou exonerado de servio pblico (federal, estadual ou municipal) em consequncia de processo administrativo (por justa causa ou a bem do servio pblico). 5. A entrega dos documentos comprobatrios das condies exigidas no item anterior dever ser feita quando da posse, em data a ser fixada em publicao oficial, aps a homologao do Concurso Pblico, quando dever, tambm, entregar duas fotografias 3x4cm. 6. So de exclusiva responsabilidade do candidato, sob as penas da lei, as informaes fornecidas na ficha de inscrio. O candidato que no satisfizer a todas as condies estabelecidas neste Edital no tomar posse do cargo. 7. A inscrio dever ser efetuada das 10 horas de 17 de outubro de 2011 s 16 horas de 18 de novembro de 2011 (horrio oficial de Braslia), exclusivamente pela internet, no site www.vunesp.com.br, excetuada a do candidato que se sentir beneficiado pelas Leis nos 5.624/1998, 6.677/2002 e 8.004/2006 e Decretos nos 12.883/2000, 13.334/2002, 13.607/2002 e 14.540/2005, que dever observar o disposto no item 11. deste Captulo. 7.1. Caso seja efetuada inscrio para mais de 01 (um) cargo e desde que a respectiva prova objetiva seja concomitante, o candidato devera fazer a opo por um deles quando da realizao da prova objetiva, ficando eliminado do Concurso no qual constar como ausente na(s) outra(s) opo(es) de cargo(s). 8. Para inscrever-se, o candidato dever: a) acessar o site www.vunesp.com.br, durante o perodo de inscrio (10 horas de 17 de outubro de 2011 s 16 horas de 18 de novembro de 2011); b) localizar, no site, o link correlato ao Concurso Pblico; c) ler, na ntegra, o respectivo Edital e preencher total e corretamente a ficha de inscrio; c1) o candidato dever optar pelo cargo em Concurso, conforme consta do item 2. do Captulo I, devendo ser observado, ainda, o disposto no item 15. do Captulo V; d) transmitir os dados da inscrio; e) imprimir o boleto bancrio; f) efetuar o pagamento da taxa de inscrio, no valor de R$ 60,00 (sessenta reais), at a data limite para

encerramento das inscries (18.11.2011) (ateno para o horrio bancrio). 8.1. O candidato que no tem acesso internet poder utilizar os computadores, dos postos da Casa do Cidado, descritos no subitem 11.1.3. deste Captulo, e dos infocentros do Programa Acessa So Paulo, em um dos endereos disponveis no site www.acessasaopaulo.sp.gov.br. (Ateno para os perodos e para os horrios) 9. O pagamento da importncia do valor da taxa de inscrio poder ser efetuado, em dinheiro ou em cheque, em qualquer agncia bancria. 9.1. Se, por qualquer razo, o cheque for devolvido ou houver pagamento a menos do valor, a inscrio do candidato ser automaticamente cancelada. 9.2. No ser aceito pagamento da taxa de inscrio por depsito em caixa eletrnico, pelos Correios, facsmile, transferncia, DOC, ordem de pagamento ou depsito comum em conta corrente, condicional ou fora do perodo de inscrio (17.10 a 18.11.2011) ou por qualquer outro meio que no o especificado neste Edital. O pagamento por agendamento somente ser aceito se comprovada a sua efetivao dentro do perodo de inscrio. 9.3. Para o pagamento da taxa de inscrio, somente poder ser utilizado o boleto bancrio gerado no ato da inscrio, at a data limite do encerramento das inscries (ateno para o horrio bancrio). 9.4. A efetivao da inscrio ocorrer aps a confirmao, pelo banco, do correspondente pagamento do boleto referente taxa. A pesquisa para acompanhar a situao da inscrio poder ser feita no site www.vunesp.com.br, na pgina do Concurso Pblico, a partir de 3 dias teis aps o encerramento do perodo de inscrio. 9.4.1. Efetivada a inscrio, no ser permitida alterao do cargo apontado na ficha de inscrio, seja qual for o motivo alegado. 9.4.2. Caso seja detectada falta de informao, o candidato dever entrar em contato com o Disque VUNESP (0xx11-3874-6300), em dias teis, das 8 s 20 horas, para verificar o ocorrido. 9.5. No haver devoluo de importncia paga, ainda que efetuada a mais ou em duplicidade, nem iseno total ou parcial de pagamento do valor da taxa de inscrio, seja qual for o motivo alegado, exceto ao candidato amparado pelo disposto no item 11. deste Captulo. 10. A devoluo da importncia paga somente ocorrer se o Concurso Pblico no se realizar. 11. Amparado pelas Leis nos 5.624/1998, 6.677/2002 e 8.004/2006 e pelos Decretos nos 12.883/2000, 13.334/2002, 13.607/2002 e 14.540/2005, poder o candidato solicitar a iseno no pagamento da taxa de inscrio, obedecendo aos seguintes procedimentos: 11.1. acessar, no perodo das 10 horas de 17 de outubro de 2011 s 16 horas de 18 de outubro de 2011, o link prprio da pgina do Concurso Pblico, no site www.vunesp.com.br; 11.1.1. preencher total e corretamente o requerimento com os dados solicitados; 11.1.2. imprimir o requerimento (at s 16 horas de 18 de outubro de 2011); 11.1.3. assinar e entregar o requerimento, juntamente com as declaraes de que atende (s) condio(es) estabelecidas nas Leis nos 5.624/1998, 6.677/2002 e 8.004/2006 e nos Decretos nos 12.883/2000, 13.334/2002, 13.607/2002 e 14.540/2005, e os devidos documentos comprobatrios, em conformidade com o disposto no Anexo II deste Edital, at s 16 horas de 19 de outubro de 2011, em um dos postos da Casa do Cidado, na cidade de Sorocaba, descritos a seguir: Unidade Brigadeiro Avenida Bandeirantes, 4.155 Brigadeiro Tobias Unidade den Rua Bonifcio de Oliveira Cass, 80 den Unidade Ipanema Avenida Ipanema, 3.439 Vila Helena Unidade Itavuvu Avenida Itavuvu, 3.415 Parque das Laranjeiras Unidade Ipiranga Rua Estado de Israel, 424 Jardim Ipiranga. 11.2 No sero considerados os documentos entregues por outro meio que no o estabelecido no subitem 11.1.3. deste Captulo. 11.2.1. Caso o candidato utilize outro meio que no o estabelecido neste Edital ter indeferido seu pedido de iseno do pagamento da taxa de inscrio. 11.3. No ser aceita a entrega condicional ou complementao de documentos ou a retirada de documentos aps a entrega da devida documentao. 11.4. s 16 horas de 18 de outubro de 2011, o requerimento de iseno do pagamento da taxa de inscrio no estar mais disponibilizado no site. 11.5. Todas as informaes prestadas no requerimento de pedido de iseno do pagamento da taxa de inscrio e nas declaraes firmadas so de inteira responsabilidade do candidato, assim como a idoneidade dos documentos entregues, tornando-se nulos todos os atos deles decorrentes, alm de sujeitar-se o candidato s penalidades previstas em lei, em caso de irregularidade constatada. 11.6. O candidato dever, a partir das 14 horas de 04 de novembro de 2011, acessar o site www.vunesp.com.br e verificar o resultado da solicitao pleiteada.

11.7. O candidato que tiver seu pedido de iseno deferido ter automaticamente sua inscrio efetivada, no havendo necessidade de qualquer outro procedimento. 11.8. Caso o pedido seja indeferido e o candidato queira entrar com recurso dever observar o disposto no Captulo X. 11.8.1. A partir das 14 horas de 17 de novembro de 2011, o candidato dever acessar o site www.vunesp.com.br e verificar o resultado do recurso interposto. 11.9. O candidato que tiver a solicitao indeferida, e queira participar do Certame, dever acessar novamente o link prprio na pgina do Concurso Pblico, no site www.vunesp.com.br, digitar seu CPF, imprimir o boleto bancrio, bem como proceder ao correspondente pagamento, com o valor da taxa de inscrio plena, at 18 de novembro de 2011, devendo observar o disposto no item 9. e seus subitens deste Captulo. 11.9.1. O candidato que no proceder ao recolhimento do valor da taxa no ter sua inscrio efetivada. 12. s 16 horas de 18 de novembro de 2011, a ficha de inscrio e o boleto bancrio no estaro mais disponibilizados no site. 12.1. A Fundao VUNESP e a Prefeitura de Sorocaba no se responsabilizam por solicitao de inscrio pela internet no recebida por motivo de ordem tcnica dos computadores, falhas de comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como outros fatores de ordem tcnica que impossibilitem a transferncia de dados. 13. O descumprimento das instrues para inscrio implicar a no efetivao da inscrio. 14. O candidato ser responsvel por qualquer erro ou omisso e pelas informaes prestadas na ficha e no requerimento de inscrio. 15. Informaes complementares referentes inscrio podero ser obtidas no site www.vunesp.com.br e, nos dias teis, das 8 s 20 horas, pelo Disque VUNESP, telefone (0xx11) 3874-6300. 16. O candidato que necessitar de condies especiais para realizao da(s) prova(s) dever, at 18 de novembro de 2011, encaminhar, por SEDEX, Fundao VUNESP, indicando no envelope Ref.: Concurso Pblico Prefeitura de Sorocaba rea da Educao, ou entregar pessoalmente, nos dias teis, das 9 s 16 horas, na Fundao VUNESP, sita na Rua Dona Germaine Burchard, 515 gua Branca/Perdizes, So Paulo/SP, CEP 05002-062, solicitao com a sua qualificao completa e detalhamento dos recursos necessrios. 16.1. O candidato que no o fizer durante esse perodo ou com a devida antecedncia, para que possa ser providenciada a solicitao, e conforme o estabelecido no caput deste item, no ter as condies especiais providenciadas, seja qual for o motivo alegado. 16.2. O atendimento s condies solicitadas ficar sujeito anlise da razoabilidade e viabilidade do pedido. 16.3. Para efeito do prazo estipulado neste Captulo, ser considerada, conforme o caso, a data da postagem fixada pela Empresa Brasileira de Correios e Telgrafos ECT ou a data do protocolo firmado pela Fundao VUNESP. 16.4. O candidato com deficincia dever observar ainda o Captulo III. III DA PARTICIPAO DE CANDIDATO COM DEFICINCIA 1. O candidato, antes de se inscrever, dever verificar se as atribuies do cargo, especificadas no Anexo I, so compatveis com a deficincia de que possui. 1.1. A participao de pessoas com deficincia no presente Concurso Pblico ser assegurada nos termos do artigo 37, inciso VIII, da Constituio Federal, na Lei Federal n 7.853/1999, regulamentada pelo Decreto Federal n 3.298/1999, alterado pelo Decreto n 5.296/2004 e na Lei Municipal n 4.281/1993, regulamentada pelo Decreto Municipal n 13.694/2002. 1.2. O candidato com deficincia participar do Certame em igualdade de condies com os demais candidatos, no que tange ao contedo, avaliao e critrios de aprovao das provas, data, horrio e local de aplicao, e nota mnima exigida, nos termos da Lei Municipal n 4.281/1993, do artigo 41 do Decreto n 3.298/1999 e do Decreto Municipal n 13.694/2002. 2. Para concorrer como deficiente, o candidato dever estar enquadrado nos parmetros definidos no artigo 4 e incisos do Decreto n 3.298, de 20.12.1999, e pela Smula 377 do Superior Tribunal de Justia. 3. O candidato com deficincia, conforme previsto no 1 do artigo 1 da Lei n 4.281/1993, artigo 4, do Decreto n 3.298/1999, dever especificar, na ficha de inscrio, o tipo de deficincia de que possui. 3.1. O candidato dever, ainda, encaminhar, por SEDEX, ou entregar pessoalmente, at 18.11.2011, em dias teis, das 9 s 16 horas, na Fundao VUNESP, sita na Rua Dona Germaine Burchard, 515, gua Branca/Perdizes So Paulo/SP, CEP 05002-062, fazendo constar no envelope Ref.: Concurso Pblico Prefeitura de Sorocaba - rea da Educao, a seguinte documentao: 3.1.1. requerimento com a sua qualificao completa, e especificao do Concurso Pblico para o qual est inscrito, o(s) cargo(s) para o(s) qual(is) est concorrendo e a necessidade ou no de prova em Braille

ou ampliada ou de condies especiais para a realizao das provas, o atendimento s condies especiais solicitadas ficar sujeito anlise de viabilidade e razoabilidade do pedido; e 3.1.2. laudo mdico que ateste a espcie e o grau ou nvel da deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doena CID, e a provvel causa da deficincia. 3.2. Caso haja necessidade de tempo adicional para a realizao das provas, o candidato dever requerlo no mesmo documento citado no subitem 3.1.1. deste item, com justificativa devidamente acompanhada de parecer emitido por mdico especialista da rea de sua deficincia. 3.3. O candidato que no atender ao solicitado no subitem 3.1. deste Captulo no ser considerado deficiente, no poder impetrar recurso em favor de sua situao, no ter sua prova especial preparada e no ter tempo adicional concedido, seja qual for o motivo alegado. 3.4. Para efeito do prazo estipulado no subitem 3.1. deste Captulo ser considerada a data de postagem fixada pela Empresa Brasileira de Correios e Telgrafos ECT ou a do protocolo firmado pela Fundao VUNESP. 4. Aps o prazo de inscrio, fica proibida qualquer incluso ou excluso de candidato na lista especial de candidatos com deficincia. 5. Quando da publicao das notas das provas objetiva e de redao, os candidatos com deficincia habilitados sero convocados para submeter-se percia mdica para constatao da deficincia de acordo com os parmetros definidos e verificao da compatibilidade da sua deficincia com o exerccio das atribuies do cargo ou necessidade de equipamentos apropriados para seu exerccio. 5.1. A percia mdica ser efetuada por junta mdica composta por 4 (quatro) mdicos, dos quais 3 (trs) sero membros do corpo tcnico da medicina ocupacional do ente pblico e 1 (um) poder ser indicado pelo candidato deficiente. 5.2. No caber qualquer recurso da deciso proferida pela junta mdica. 5.3. Ser excludo: 5.3.1. da lista especial (candidatos com deficincia): o candidato que no comparecer percia mdica; 5.3.2. da lista especial (candidatos com deficincia): o candidato que no tiver configurada a deficincia declarada (declarado como no possuidor de deficincia pelo rgo de sade encarregado da realizao da percia), passando a figurar somente na lista geral; 5.3.3. do Concurso Pblico: o candidato que tiver deficincia considerada incompatvel com as atribuies do cargo. 6. Aps o ingresso do candidato com deficincia, essa no poder ser arguida para justificar a concesso de readaptao do cargo e de aposentadoria por invalidez. IV DAS PROVAS/AVALIAO 1. O Concurso constar das seguintes provas e avaliao:
CDIGOS E CARGOS PROVAS/AVALIAO Prova Objetiva - Conhecimentos Terico-Pedaggicos 001 Diretor de Escola - Legislao 008 Supervisor de Ensino Prova de Redao 009 Vice-Diretor Avaliao Psicolgica Prova de Ttulos Prova Objetiva - Conhecimentos Terico-Pedaggicos - Legislao 002 Orientador Pedaggico Prova de Redao Avaliao Psicolgica Prova de Ttulos Prova Objetiva 003 Professor de Educao Bsica II Educao Fsica - Conhecimentos Terico-Pedaggicos 004 Professor de Educao Bsica II Geografia - Legislao 005 Professor de Educao Bsica II Histria - Conhecimentos Especficos 006 Professor de Educao Bsica II Portugus Prova de Redao 007 Professor de Educao Bsica II Qumica Avaliao Psicolgica Prova de Ttulos N DE ITENS 36 24 ---42 18 ---20 10 30 ----

1.1. As provas objetiva e de redao tero carter eliminatrio e classificatrio. 1.2. A avaliao psicolgica ter carter eminentemente eliminatrio. 1.3. A prova de ttulos ter carter eminentemente classificatrio. 2. As provas objetiva e de redao visam avaliar o grau de conhecimento do candidato para o desempenho das atribuies do cargo. 3. O candidato ter 4 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos para realizar as provas objetiva e de redao, que sero aplicadas simultaneamente.

4. A prova objetiva ser composta de questes de mltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas cada uma, sendo somente uma alternativa correta, e versar sobre os contedos programticos estabelecidos no Anexo III. 5. A prova de redao tem o objetivo de avaliar a capacidade de expresso na modalidade escrita e o uso das normas do registro formal culto da Lngua Portuguesa. O candidato dever produzir texto narrativo, dissertativo e/ou descritivo. 5.1. A prova de redao consistir em um tema, formulado pela Banca Examinadora, relacionado ao universo escolar. 6. A avaliao psicolgica consistir na aplicao de instrumentos que explicitem de forma inequvoca as caractersticas emocionais e de personalidade, considerando as necessidades, exigncias e peculiaridades da rea de atuao, nas condies atuais exigidas pela Prefeitura de Sorocaba, descritas no Perfil Psicolgico do Anexo IV. 6.1. A avaliao psicolgica ser realizada com base na Lei n 4.119/62, no Decreto n 53.464/64, na Lei Federal n 5.766/71, na Resoluo CFP n 01/02, na Resoluo CFP n 02/03, alterada pela de n 06/04, e no Decreto Federal n 6.944/2009, alterado pelo Decreto Federal n 7.308/2010. 6.1.1. A aplicao da avaliao psicolgica est de acordo com o previsto no artigo 11 da Lei Ordinria n 9.573, de 20 de maio de 2011. 6.2. A metodologia a ser utilizada poder envolver: entrevistas, tcnicas psicolgicas e/ou testes a serem desenvolvidos individualmente ou em grupo. 7. Para a prova de ttulos, sero observados os cursos de ps-graduao em nvel de doutorado, de mestrado e de especializao na rea de Educao ou em rea especfica a do cargo a que o candidato concorre. V DA PRESTAO DAS PROVAS/AVALIAO 1. As provas e/ou avaliao sero aplicadas na cidade de Sorocaba. 1.1. Caso haja impossibilidade de aplicao das provas e/ou avaliao na cidade de Sorocaba, por qualquer motivo, a Fundao VUNESP poder aplic-las em municpios vizinhos. 2. O candidato somente poder realizar as provas na data, horrio e local constantes do respectivo Edital de Convocao. 2.1. Toda convocao oficial para realizao das provas ser feita por meio de Edital de Convocao a ser publicado no Jornal Municpio de Sorocaba, preferencialmente, e/ou imprensa local, e, extra-oficialmente, divulgado pela internet, no site da Prefeitura (www.sorocaba.sp.gov.br) e no site da Fundao VUNESP (www.vunesp.com.br). 2.1.1. de inteira responsabilidade do candidato o acompanhamento das publicaes e divulgaes, no podendo o candidato alegar desconhecimento ou justificar sua ausncia ou atraso para realizao de qualquer uma das provas/avaliao. 3. O candidato dever comparecer ao local designado para as provas/avaliao, constante do Edital de Convocao, com antecedncia mnima de 30 minutos do horrio previsto para seu incio, munido de: a) original de um dos seguintes documentos de identificao: Cdula de Identidade (RG), Carteira de Identidade expedida pelas Foras Armadas, Polcia Militar, Corpo de Bombeiro da Polcia Militar, Carteira de rgo ou Conselho de Classe, Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS), Certificado Militar (quando for o caso), Carteira Nacional de Habilitao, expedida nos termos da Lei Federal n 9.503/1997, ou Passaporte; b) caneta esferogrfica de tinta de cor azul ou preta, lpis preto e borracha macia (provas objetiva e de redao); e c) comprovante de pagamento da taxa de inscrio (provas objetiva e de redao), em se tratando da hiptese prevista no item 13. deste Captulo. 3.1. Somente ser admitido na sala ou local de provas/avaliao o candidato que apresentar um dos documentos discriminados na alnea a deste item, desde que permita, com clareza, a sua identificao. 3.1.1. O candidato que no apresentar original de documento de identificao, conforme disposto no caput deste item, no far as provas/avaliao, sendo considerado ausente e eliminado do Concurso Pblico. 3.2. No sero aceitos protocolo, cpia dos documentos citados, ainda que autenticada, boletim de ocorrncia ou quaisquer outros documentos no constantes deste Edital, nem carteira funcional de ordem pblica ou privada. 4. No ser admitido no prdio de provas/avaliao o candidato que se apresentar aps o horrio estabelecido para o seu incio. 5. No haver segunda chamada, seja qual for o motivo alegado para justificar o atraso ou a ausncia do candidato, nem aplicao das provas/avaliao fora do local, data e horrio/turma preestabelecidos. 6. O candidato no poder ausentar-se da sala de provas sem o acompanhamento de um fiscal.

7. O candidato que, eventualmente, necessitar alterar algum dado cadastral, no dia das provas/avaliao, dever solicitar, ao fiscal da sala, formulrio especfico para tal finalidade. O formulrio dever ser datado e assinado pelo candidato e entregue ao fiscal. O candidato que queira fazer alguma reclamao ou sugesto, dever procurar a sala de coordenao no local em que estiver prestando as provas/avaliao. 7.1. O candidato que no atender aos termos dispostos no caput deste item, dever arcar, exclusivamente, com as consequncias advindas de sua omisso. 8. Durante as provas, no sero permitidas qualquer espcie de consulta bibliogrfica, impressos, anotaes e/ou outro tipo de pesquisa, utilizao de mquina calculadora, agendas eletrnicas ou similares, telefone celular, BIP, walkman, reprodutor de udio ou de qualquer material que no seja o fornecido pela Fundao VUNESP. 8.1 O candidato que necessitar usar bon, gorro, chapu, protetor auricular ou culos de sol dever ter justificativa mdica e o(s) objeto(s) ser(o) verificado(s) pela coordenao. Constatado qualquer problema, o candidato poder ser excludo do Concurso. 8.2. O candidato que estiver portando qualquer equipamento eletrnico de comunicao dever mant-lo desligado at a sada do prdio onde estiver realizando as provas/avaliao. 9. No haver prorrogao do tempo previsto para a aplicao das provas/avaliao em virtude de afastamento, por qualquer motivo, de candidato da sala de provas/avaliao. 10. Excetuada a situao prevista no item 14., deste Captulo, no ser permitida a permanncia de qualquer acompanhante nas dependncias do local de realizao das provas, podendo ocasionar inclusive a no participao do(a) candidato(a) no Concurso Pblico. 11. A Fundao VUNESP no se responsabilizar por danos, perda ou extravio de documentos ou objetos, ocorridos no local das provas/avaliao. 12. As datas previstas, para aplicao das provas objetiva e de redao, sero as especificadas a seguir: 15 de janeiro de 2012: 8 horas Supervisor de Ensino 22 de janeiro de 2012: 8 horas Diretor de Escola 14 horas Vice-Diretor 29 de janeiro de 2012: 8 horas Professor de Educao Bsica II (Educao Fsica, Geografia, Histria, Portugus e Qumica) 14 horas Orientador Pedaggico 12.1. A confirmao da data e horrio e a informao sobre o local e sala para a realizao das provas devero ser acompanhadas pelo candidato por meio de Edital de Convocao a ser publicado, no podendo ser alegada qualquer espcie de desconhecimento. 12.2. Nos 3 (trs) dias que antecederem data prevista para a realizao das provas, o candidato poder ainda: a) consultar os sites www.vunesp.com.br e www.sorocaba.sp.gov.br; ou b) contatar o Disque VUNESP (0xx11) 3874-6300, em dias teis, das 8 s 20 horas. 12.3. O horrio de incio das provas ser definido em cada sala de aplicao, aps os devidos esclarecimentos. 13. Eventualmente, se, por qualquer que seja o motivo, o nome do candidato no constar do Edital de Convocao para as provas objetiva e de redao, esse dever acessar o site www.vunesp.com.br ou contatar o Disque VUNESP, nos dias teis, das 8 s 20 horas, pelo telefone (0xx11) 3874-6300, para verificar o ocorrido. 13.1. Ocorrendo o caso constante no caput deste item, poder o candidato participar do Concurso Pblico e realizar as provas objetiva e de redao se apresentar o respectivo comprovante de pagamento efetuado nos moldes previstos neste Edital, devendo, para tanto, preencher e assinar, no dia dessas provas, formulrio especfico. 13.2. A incluso de que trata o caput deste, ser realizada de forma condicional, sujeita posterior verificao da regularidade da referida inscrio. 13.3. Constatada eventual irregularidade da inscrio, a incluso do candidato ser automaticamente cancelada, sem direito reclamao, independentemente de qualquer formalidade, considerados nulos todos os atos dela decorrentes. 14. Em caso de necessidade de amamentao durante as provas objetiva e de redao, e to somente nesse caso, a candidata dever levar um acompanhante com mais de 18 anos de idade, devidamente comprovada, que ficar em local reservado para tal finalidade e ser responsvel pela guarda da criana. 14.1. No momento da amamentao, a candidata dever ser acompanhada por uma fiscal. 14.2. No haver compensao do tempo de amamentao durao das provas da candidata.

15. Durante a aplicao das provas/avaliao, poder ser colhida a impresso digital do candidato, sendo que, na impossibilidade de o candidato realizar o procedimento, esse dever registrar sua assinatura, em campo predeterminado, por trs vezes. 15.1. A autenticao digital ou assinatura do candidato visa atender ao disposto no item 5.1., do Captulo XII. 16. No ato da realizao das provas objetiva e de redao, o candidato receber a folha de respostas, o caderno de questes da prova objetiva e o caderno de redao, sendo de responsabilidade do candidato a conferncia de seus dados pessoais e do material entregue pela Fundao VUNESP. 16.1. O candidato dever transcrever as respostas para a folha de respostas, com caneta esferogrfica de tinta de cor azul ou preta, e assinar no campo apropriado. 16.2. A folha de respostas, cujo preenchimento de responsabilidade do candidato, o nico documento vlido para a correo eletrnica. 16.3. No ser computada questo com emenda ou rasura, ainda que legvel, nem questo no respondida ou que contenha mais de uma resposta, mesmo que uma delas esteja correta. 16.4. No dever ser feita nenhuma marca fora do campo reservado s respostas ou assinatura, sob pena de acarretar prejuzo ao desempenho do candidato. 16.5. Em hiptese alguma, haver substituio da folha de respostas por erro do candidato. 16.6. Na prova de redao, o candidato dever assinar nica e exclusivamente no local destinado especificamente para essa finalidade, no podendo conter rubrica ou qualquer palavra e/ou marca que identifiquem o candidato, sob pena de identificao de seu caderno e, consequentemente, de anulao de sua prova. 16.6.1. A prova de redao dever ser manuscrita, em letra legvel, com caneta esferogrfica de tinta de cor azul ou preta, no sendo permitida a interferncia e/ou participao de outras pessoas, salvo em caso de candidato que tenha solicitado fiscal transcritor. Nesse caso, o candidato dever ditar o texto, especificando oralmente a grafia das palavras e os sinais grficos de acentuao e pontuao, para o fiscal designado pela Fundao VUNESP. 16.6.2. No ser admitido o uso de qualquer outra folha de papel - para rascunho ou como parte ou resposta definitiva - diversa das existentes no caderno. Para tanto, o candidato dever atentar para os espaos especficos destinados para elaborao do texto, para rascunho e para resposta definitiva, a fim de que no seja prejudicado. 16.6.3. O texto definitivo ser o nico documento vlido para a avaliao da prova de redao. A parte para rascunho de preenchimento facultativo e no ser considerada para avaliao. 16.6.4. Em hiptese alguma, haver substituio do caderno de redao por erro do candidato. 16.6.5. O candidato dever observar, atentamente, os termos das instrues contidas na capa do caderno de questes e do caderno da prova de redao. 16.7. Aps o trmino do prazo previsto para a durao das provas, no ser concedido tempo adicional para o candidato continuar respondendo questo objetiva ou procedendo transcrio para a folha de respostas e/ou para a parte definitiva do caderno da prova de redao. 16.7.1. Ao final das provas, o candidato dever entregar a folha de respostas, o caderno de questes da prova objetiva e o caderno da prova de redao, completos, ao fiscal da sala. 17. Depois de transcorrido o tempo de 50% (cinquenta por cento) da durao das provas objetiva e de redao, ou ao seu final, o candidato poder sair levando, apenas, a folha intermediria de respostas da prova objetiva fornecida pela Fundao VUNESP. 18. Os cadernos de questes das provas objetiva e os temas da prova de redao estaro disponveis no site www.vunesp.com.br, no link provas, na pgina do Concurso Pblico, a partir das 14 horas do primeiro dia til subsequente ao da realizao das provas. 19. Da realizao da avaliao psicolgica: 19.1. Sero convocados para realizar a avaliao psicolgica todos os candidatos habilitados na prova de redao. 19.2. Para a realizao desta avaliao, o candidato dever comparecer no dia, local e horrio previsto no Edital de Convocao, no podendo ser alegada qualquer espcie de desconhecimento. 19.3. A avaliao psicolgica ser realizada por psiclogo a ser designado pela Fundao VUNESP, que emitir parecer conclusivo dos candidatos aptos para o exerccio do cargo. 19.4. Nenhum candidato poder retirar-se do local da avaliao psicolgica sem autorizao expressa do responsvel pela aplicao. 19.5. O candidato, ao terminar os testes, entregar ao aplicador todo o seu material de avaliao. 20. Da realizao da prova de ttulos: 20.1. A entrega dos ttulos de inteira responsabilidade do candidato, sendo divulgados o local e horrio, por meio de Edital de Convocao a ser publicado no Jornal Municpio de Sorocaba ou imprensa local e tem a data prevista para serem entregues na mesma data e no mesmo local da avaliao psicolgica, em

horrio diferente. 20.1.1. Os ttulos, estabelecidos na tabela do subitem 4.3. do Captulo VI, no tem sua entrega obrigatria. Assim, o candidato que no comparecer prova de ttulos no ser eliminado do Concurso. 20.2. No sero aceitos ttulos entregues fora do local, da data e do horrio estabelecidos para entrega, nem a substituio, a qualquer tempo, de ttulos j entregues. 20.3. Ser permitida a entrega dos ttulos por procurao mediante entrega do respectivo mandato, com firma reconhecida, e apresentao do documento de identificao do procurador. Dever ser entregue uma procurao de cada candidato. 20.4. Os documentos devero ser entregues em cpias reprogrficas, autenticadas ou acompanhadas do original para serem vistadas pelo receptor, sendo que: a) no sero aceitos protocolos de documentos ou fac-smile; b) no sero aceitos para entrega documentos originais de diplomas; c) podero ser entregues, no original, atestados e declaraes. 20.5. Os ttulos obtidos no exterior devero ser revalidados por universidades oficiais que mantenham cursos congneres, credenciados nos rgos competentes. 20.6. Os ttulos obtidos no exterior no passveis de revalidao devero ser traduzidos por tradutor juramentado. 20.7. Os comprovantes de ttulos devero ser entregues em papel timbrado da instituio, com nome, cargo/funo e assinatura do responsvel, data do documento e, 20.7.1. no caso de comprovao de ttulo de doutor ou de mestre por intermdio de ata de defesa, dever ser entregue, tambm, declarao/certificado de homologao do ttulo, contendo a data da homologao; 20.7.2. no caso de declarao/certificado de concluso de curso de doutorado ou de mestrado, dever constar a data da homologao do respectivo ttulo; 20.7.3. no caso de ps-graduao lato sensu, a declarao/certificado dever constar a carga horria total do curso; 20.7.4. no histrico escolar, devero constar o rol das disciplinas com as respectivas cargas horrias, notas ou conceitos obtidos pelo aluno e o ttulo do trabalho apresentado, conforme o caso. 20.8. Somente sero avaliados os ttulos obtidos at a data do encerramento do perodo das inscries. 20.9. Todos os documentos/ttulos entregues, cuja devoluo no for solicitada no prazo de 90 (noventa) dias, contados a partir da homologao do resultado final do Concurso, sero inutilizados. 20.9.1. A solicitao da devoluo dos documentos dever ser feita somente aps a publicao da homologao do Concurso e dever ser encaminhada por SEDEX ou Aviso de Recebimento AR, Fundao VUNESP, sita na Rua Dona Germaine Burchard, 515, gua Branca/Perdizes, So Paulo CEP 05002-062, contendo os dados pessoais e a especificao do Concurso. 21. Ser excludo do Concurso Pblico o candidato que: a) no comparecer s provas/avaliao, conforme convocao oficial, seja qual for o motivo alegado; b) no apresentar documento de identificao conforme previsto no item 3., deste Captulo; c) ausentar-se da sala ou local de provas/avaliao sem o acompanhamento de um fiscal; d) for surpreendido em comunicao com outro candidato ou terceiros, verbalmente ou por escrito, bem como fazendo uso de material no permitido para a realizao das provas ou de qualquer tipo de equipamento eletrnico de comunicao; e) lanar mo de meios ilcitos para executar as provas/avaliao; f) no devolver ao fiscal da sala a folha de respostas, o caderno de questes da prova objetiva, o caderno da prova de redao ou qualquer outro material de aplicao das provas/avaliao; g) fizer anotao de informaes relativas s suas respostas em qualquer material que no o fornecido pela Fundao VUNESP; h) estiver portando arma, mesmo que possua o respectivo porte; i) durante o processo, no atender s disposies estabelecidas neste Edital; j) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos; k) agir com incorreo ou descortesia para com qualquer membro da equipe encarregada da aplicao das provas/avaliao. VI DO JULGAMENTO DAS PROVAS 1. Da prova objetiva: 1.1. A prova objetiva tem por finalidade selecionar os candidatos que sero considerados habilitados de acordo com a pontuao obtida. 1.2. A prova objetiva ser avaliada na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos. 1.2.1. A nota da prova objetiva ser obtida pela frmula:

NP = Na x 100 Tq 1.2.2. Legendas: NP = Nota da prova Na = Nmero de acertos do candidato Tq = Total de questes da prova 1.3. Ser considerado habilitado nessa prova o candidato que obtiver, no mnimo, 50% (cinquenta por cento) de acertos nas questes da prova objetiva e no zerar em nenhuma rea de composio da prova. 1.4. O candidato no habilitado na prova objetiva no ter sua prova de redao corrigida, sendo eliminado do Concurso Pblico. 2. Da prova de redao: 2.1. Ser corrigida somente a prova de redao do candidato habilitado na prova objetiva. 2.2. A prova de redao ter, na sua correo, a atribuio de nota de 0 (zero) a 20 (vinte) pontos. 2.3. Na prova de redao, o candidato dever produzir, com base em proposta formulada pela banca examinadora, um texto com, aproximadamente, 20 linhas a 30 linhas. 2.3. Sero considerados os seguintes critrios de avaliao: 2.3.1. Contedo: obedincia proposta e desenvolvimento da mesma, apropriao adequada do conjunto de textos subsidirios, apresentao de material externo a esse conjunto; 2.3.2. Estrutura: adequao estrutura do gnero textual, coerncia e clareza; 2.3.3. Forma: coeso, adequao vocabular, ortografia, morfologia, sintaxe e pontuao, de acordo com as normas da Lngua Portuguesa. 2.4. Ser considerado habilitado, na prova de redao, o candidato que obtiver nota igual ou superior a 10 (dez) pontos. 2.5. Ser atribuda nota zero prova de redao que: a) for assinada ou redigida fora dos locais apropriados; b) apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a identificao do candidato; c) for escrita a lpis, em parte ou na totalidade; d) estiver em branco; e) apresentar letra ilegvel e/ou incompreensvel; f) fugir ao tema ou modalidade textual propostos; g) apresentar o texto definitivo em menos de 15 linhas efetivamente escritas. O candidato no habilitado na prova de redao ser eliminado do Concurso Pblico. 3. Da avaliao psicolgica: 3.1. Na avaliao psicolgica, ser considerado apto o candidato que apresentar caractersticas compatveis com o perfil psicolgico estabelecido para o exerccio do cargo, detectados por meio dos instrumentos psicolgicos utilizados. 3.1.1. Nenhum candidato inapto ser submetido nova avaliao psicolgica no presente Concurso. 3.2. Os nveis de exigncia para cada um dos aspectos a serem investigados esto divididos em elevado (acima dos nveis medianos), adequado (dentro dos nveis mediados) e diminudo (abaixo dos nveis medianos). 3.3. O candidato poder solicitar, mediante requerimento enviado por SEDEX ou protocolado na Fundao VUNESP, no horrio das 8 s 17 horas dirigido ao Presidente da Comisso de Concurso, o procedimento denominado entrevista devolutiva para conhecimento das razes de sua inaptido, se julgar necessrio, obedecendo ao prazo de 10 dias teis aps a publicao do resultado desta etapa. 3.3.1. Atendendo aos ditames da tica psicolgica, esse procedimento somente ser divulgado ao candidato, individualmente, necessitando ser agendado com o profissional responsvel pela aplicao, em sua sede de trabalho, uma vez que no permitida a remoo dos testes do candidato do seu local de arquivamento pblico (Cdigo de tica dos Psiclogos e art. 8 da Resoluo CFP n 01/02). 3.4. A Prefeitura de Sorocaba publicar a lista nominal dos candidatos considerados aptos na avaliao psicolgica e apenas o nmero de inscrio dos candidatos inaptos. 3.4.1. Os candidatos inaptos e os ausentes nesta etapa no tero os ttulos entregues avaliados e sero excludos do Concurso. 4. Da prova de ttulos: 4.1. Concorrer prova de ttulos somente o candidato considerado apto na avaliao psicolgica. 4.2. A pontuao dos ttulos est limitada aos valores constantes na tabela de ttulos, observando-se os comprovantes, os valores unitrio e mximo e a quantidade mxima de cada ttulo. 4.2.1. A pontuao mxima da prova de ttulos ser de 6 (seis) pontos. A soma dos pontos que exceder ao total de 6 (seis) ser desconsiderada. 4.3. Sero considerados ttulos somente os constantes na seguinte tabela:

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Tabela de Ttulos Ttulos Comprovantes Valor Quant. Valor Unitrio Mxima Mximo 5,0 3,0 1 1 5,0 3,0

Doutor na rea a que Diploma devidamente registrado ou ata de concorre defesa ou certificado/declarao de concluso Mestre na rea a que de curso acompanhados do respectivo histrico escolar concorre Curso de ps-graduao lato sensu, em nvel de especializao, na rea da educao, com Especialista na rea durao mnima de 360 (trezentas e sessenta) da Educao horas, acompanhado do respectivo histrico escolar

1,0

1,0

4.4. Comprovada, em qualquer tempo, a irregularidade ou ilegalidade na obteno do ttulo, o candidato ter anulada a respectiva pontuao e, comprovada a sua culpa, esse ser eliminado do Concurso. VII DA PONTUAO FINAL 1. A pontuao final do candidato corresponder somatria das notas obtidas nas provas objetiva, de redao e de ttulos. VIII DOS CRITRIOS DE DESEMPATE 1. Em caso de igualdade da pontuao final, sero aplicados, sucessivamente, os seguintes critrios de desempate ao candidato: 1.1. para todos os cargos: a) com idade igual ou superior a 60 anos, nos termos da Lei Federal n 10.741/03, entre si e frente aos demais, sendo que ser dada preferncia ao de idade mais elevada; 1.2. para os cargos de Diretor de Escola, Orientador Pedaggico, Supervisor de Ensino e ViceDiretor, o candidato: b) que obtiver maior nmero de acertos nas questes de Conhecimentos Terico-Pedaggicos; c) que obtiver maior nota na prova de redao; d) que obtiver maior nmero de acertos nas questes de Legislao; e) mais idoso dentre aqueles com idade inferior a 60 (sessenta) anos. 1.3. para os cargos de Professor de Educao Bsica II, o candidato: b) que obtiver maior nmero de acertos nas questes de Conhecimento Especficos; c) que obtiver maior nmero de acertos nas questes de Conhecimentos Terico-Pedaggicos; d) que obtiver maior nota na prova de redao; e) que obtiver maior nmero de acertos nas questes de Legislao; f) mais idoso dentre aqueles com idade inferior a 60 (sessenta) anos. IX DA CLASSIFICAO FINAL 1. Os candidatos aprovados sero classificados por ordem decrescente da pontuao final, por cargo. 2. Os candidatos classificados sero enumerados, por cargo, em duas listas, sendo uma geral (todos os candidatos) e outra especial (candidatos com deficincia aprovados). 3. Os candidatos sero ordenados e classificados por cargo e para o cargo de Professor de Educao Bsica II, por disciplina. X DOS RECURSOS 1. O prazo para interposio de recurso ser de 2 (dois) dias teis contados do 1 dia til imediatamente seguinte ao da data da publicao, no Jornal Municpio de Sorocaba e/ou imprensa local ou do fato que lhe deu origem. 2. Para recorrer contra o gabarito, contra o resultado das provas do Concurso Pblico e contra a classificao, o candidato dever utilizar o campo prprio para interposio de recursos, no endereo www.vunesp.com.br, e seguir as instrues ali contidas. 2.1. No caso de indeferimento do recurso interposto deciso contrria solicitao de iseno da taxa de inscrio, o candidato dever proceder conforme estabelecido no subitem 11.9., do Captulo II, deste Edital. 3. A pontuao relativa (s) questo(es) anuladas(s) ser atribuda a todos os candidatos presentes na prova objetiva. 3.1. No caso de provimento de recurso interposto dentro das especificaes, esse poder, eventualmente, alterar a nota/classificao inicial obtida pelo candidato para uma nota/classificao superior ou inferior, ou, ainda, poder ocorrer a desclassificao do candidato que no obtiver nota mnima exigida para

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habilitao. 4. A deciso do deferimento ou indeferimento de recurso ser objeto de divulgao no Jornal Municpio de Sorocaba e/ou imprensa local e extra-oficialmente, pela internet, no site oficial da Prefeitura (www.sorocaba.sp.gov.br) e no da Fundao VUNESP (www.vunesp.com.br ), com exceo do resultado da solicitao de iseno da taxa de inscrio, que oficialmente ser apenas divulgada no site da Fundao VUNESP. 5. No ser conhecido recurso: 5.1. interposto fora da forma e dos prazos estipulados neste Captulo, deste Edital; 5.2. que no contenha fundamentao e embasamento; 5.3. que no atenda s instrues constantes do link Recursos na pgina especfica deste Concurso. 6. No ser aceito pedido de reviso de recurso e/ou recurso de recurso. 7. No haver, em hiptese alguma, vistas de prova. XI DAS VAGAS E DE SUA ESCOLHA 1. Os candidatos aprovados e classificados sero convocados pelo Jornal do Municpio de Sorocaba, preferencialmente, ou pela imprensa local, para procederem escolha das vagas oferecidas, seguida rigorosamente a ordem de classificao final. 1.1. Para os cargos de Diretor de Escola, Vice-Diretor, Orientador Pedaggico, Professor de Educao Bsica II e Supervisor de Ensino, a sesso de escolha assegura apenas a lotao inicial, podendo haver remoo a critrio da Secretaria da Educao, em atendimento ao interesse pblico. 2. O dia, local e horrio da sesso de escolha de vagas sero publicados no Jornal do Municpio de Sorocaba, preferencialmente, ou na imprensa local, com o mnimo de 2 (dois) dias teis de antecedncia, ocasio em que sero divulgadas as Unidades Escolares em que existam vagas. 3. O candidato convocado que no comparecer referida sesso, ou dela desistir, ter exauridos seus direitos no Concurso. 4. Processada a escolha de vagas, pelo candidato ou seu procurador, no ser permitida, sob qualquer pretexto, a desistncia ou nova escolha. 5. A escolha por procurao ser feita mediante entrega do respectivo instrumento de mandato com firma reconhecida, acompanhado de cpias reprogrficas do documento de identidade do procurador e do candidato, que ficaro retidas. XII DA NOMEAO 1. A Prefeitura de Sorocaba reserva-se o direito de proceder s convocaes e nomeaes em nmero que atenda ao interesse e s necessidades do servio, de acordo com a disponibilidade oramentria e os cargos vagos existentes, durante o perodo de validade deste Concurso Pblico. 1.1. A nomeao obedecer, rigorosamente, ordem de classificao dos candidatos. 2. A convocao para preenchimento das vagas ser feita por meio de Edital a ser publicado no Jornal Municpio de Sorocaba preferencialmente e/ou imprensa local, e, extra-oficialmente, pela internet, no site oficial da Prefeitura de Sorocaba (www.sorocaba.sp.gov.br). 3. Quando convocado, o candidato dever comparecer ao local estabelecido, exatamente dentro do prazo estipulado no Edital de Convocao. O no comparecimento implicar a desclassificao automtica do candidato. 3.1. O candidato que, nomeado, deixar de tomar posse ou deixar de entrar em exerccio, nos termos da Lei n 3.800/91, perder os direitos decorrentes de sua nomeao. 4. Os candidatos nomeados sero regidos pelo Estatuto dos Servidores Municipais de Sorocaba (Lei n 3.800/91). 5. Por ocasio da posse, sero exigidos dos candidatos nomeados, documentos que comprovem: a) ter completado 18 anos de idade; b) estar quite com as obrigaes militares; c) estar em dia com as obrigaes eleitorais; d) os requisitos bsicos para o exerccio do cargo para o qual est concorrendo, conforme disposto no item 2. do Captulo I, e no subitem 4.5., do Captulo II, ambos deste Edital, consubstanciado no: d1) Diploma/Certificado, acompanhado do respectivo histrico escolar, com a colao de grau obtida at a data de sua posse; e e) ser brasileiro, nato ou naturalizado, ou gozar das prerrogativas previstas no artigo 12 da Constituio Federal e demais disposies da lei, no caso de portugus e estrangeiro; f) o atendimento ao disposto no artigo 9, inciso VI, da Lei n 3.800/91; g) ausncia de remunerao ou proventos de aposentadoria provenientes de poder pblico, em conformidade ao disposto no artigo 37, incisos XVI e X, da Constituio Federal, com a redao dada pelas Emendas Constitucionais ns 19 e 20 (por meio de entrega de declarao);

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h) e outros documentos que a Administrao julgar necessrios, os quais sero solicitados em tempo hbil e de forma inequvoca. 5.1. A Prefeitura de Sorocaba, no momento do recebimento dos documentos para a posse, afixar 1 (uma) fotografia atualizada 3x4 cm do candidato no Carto de Autenticao Digital CAD, e, na sequncia, coletar a impresso digital no Carto, para confirmao da digital e/ou assinatura, coletados no dia da realizao da(s) prova(s). 6. Todos os documentos especificados neste Captulo devero ser entregues em cpias reprogrficas e acompanhadas dos originais, para serem vistadas no ato da posse. 6.1. Para nomeao e posse no sero aceitos protocolos. 7. O candidato que entregar toda a documentao, nos termos do estabelecido neste Captulo, dever submeter-se a exame mdico pr-admissional, de acordo com o estabelecido no artigo 9, inciso VI, da Lei n 3.800/1991, a ser realizado pela Administrao, que ter deciso terminativa. 8. A no entrega dos documentos na conformidade deste Edital impedir a formalizao do ato de posse. XIII DAS DISPOSIES FINAIS 1. A inscrio do candidato implicar a completa cincia e a tcita aceitao das normas e condies estabelecidas neste Edital e das demais normas legais pertinentes, sobre as quais no se poder alegar qualquer espcie de desconhecimento. 1.1. O edital poder ser impugnado, mediante justificativa legal, e dentro do prazo de inscrio, que decorrido implicar na aceitao integral nos seus termos. 2. A inexatido e/ou irregularidades nos documentos, mesmo que verificadas a qualquer tempo, em especial por ocasio da posse, acarretaro a nulidade da inscrio com todas as suas decorrncias, sem prejuzo das demais medidas de ordem administrativa, cvel ou criminal. 3. O prazo de validade deste Concurso Pblico ser de 2 (dois) anos, contado da data da sua homologao, podendo ser prorrogado, a critrio da Prefeitura de Sorocaba, uma nica vez e por igual perodo. 4. Caber ao Prefeito de Sorocaba a homologao dos resultados finais deste Concurso Pblico. 5. Os itens deste Edital podero sofrer eventuais atualizaes ou retificaes, enquanto no consumada a providncia ou evento que lhes disser respeito, circunstncia que ser mencionada em Edital ou Aviso publicado, devendo o candidato observar o disposto no item 11. deste Captulo. 6. A legislao com entrada em vigor aps a data de publicao deste Edital e alteraes posteriores no sero objeto de avaliao das provas neste Concurso Pblico. 7. Toda meno a horrio neste Edital e em outros atos dele decorrentes ter como referncia o horrio oficial de Braslia. 8. As informaes sobre o presente Concurso Pblico, durante o processo, sero prestadas pela Fundao VUNESP, por meio do Disque VUNESP, pelo telefone (0XX11) 3874-6300, nos dias teis, das 8 s 20 horas, ou obtidas pela internet, no site www.vunesp.com.br, sendo que aps a competente homologao sero de responsabilidade da Prefeitura de Sorocaba. 9. Em caso de alterao dos dados constantes na ficha de inscrio, at a emisso da classificao final, o candidato dever requerer a atualizao dos dados Fundao VUNESP, aps o que, e durante o prazo de validade deste Certame, Prefeitura de Sorocaba e protocolado no Pao Municipal, 1 andar, na Secretaria de Gesto de Pessoas - Diviso de Desenvolvimento de Pessoas, sito na Av. Eng. Carlos Reinaldo Mendes, 3.041, Alto da Boa Vista, cidade de Sorocaba, de segunda sexta-feira, no horrio das 9 s 16 horas. 10. A Prefeitura de Sorocaba e a Fundao VUNESP se eximem das despesas com viagens e estadas dos candidatos para comparecimento em quaisquer das fases deste Concurso Pblico e da responsabilidade de documentos e/ou objetos esquecidos ou danificados no local ou sala de provas/avaliao. 11. Todas as atualizaes, retificaes, convocaes, avisos e resultados oficiais, referentes a este Concurso Pblico sero comunicados e/ou publicados no Jornal Municpio de Sorocaba, preferencialmente, e/ou imprensa local e, extra-oficialmente, pela internet, no site oficial da Prefeitura (www.sorocaba.sp.gov.br), sendo de inteira responsabilidade do candidato o seu acompanhamento, no podendo ser alegada qualquer espcie de desconhecimento. 12. A Fundao VUNESP e a Prefeitura de Sorocaba no emitiro Declarao de Aprovao no Certame, pois a prpria publicao no Jornal Municpio de Sorocaba e/ou imprensa local documento hbil para fins de comprovao da aprovao. 13. A Prefeitura de Sorocaba e a Fundao VUNESP no se responsabilizam por eventuais prejuzos ao candidato decorrentes de: a) endereo no atualizado; b) endereo de difcil acesso; c) correspondncia devolvida pela ECT por razes diversas de fornecimento e/ou endereo errado do

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candidato; d) correspondncia recebida por terceiros. 14. O candidato que recusar o provimento do cargo dever manifestar sua desistncia por escrito, ou ser excludo tacitamente do Concurso Pblico. 15. Os questionamentos relativos a casos omissos ou duvidosos sero julgados pela Secretaria de Gesto de Pessoas SEGEP, ouvida a Comisso Permanente de Concursos e Processos Seletivos Pblicos da Prefeitura de Sorocaba. 16. Sem prejuzo das sanes criminais cabveis, a qualquer tempo, o Prefeito poder anular a inscrio, prova(s) ou nomeao de candidato, desde que sejam verificadas falsidades de declarao ou irregularidade no Certame. 17. Decorridos 120 (cento e vinte) dias da homologao do Concurso Pblico e no caracterizando qualquer bice, facultada a incinerao das provas e demais registros escritos, mantendo-se, porm, pelo prazo de validade do Concurso Pblico, os registros eletrnicos. ANEXO I ATRIBUIES DOS CARGOS DIRETOR DE ESCOLA Dirigir estabelecimento de ensino de educao bsica (educao infantil, ensino fundamental e mdio), planejando, coordenando e avaliando a execuo das atividades docentes, discentes e administrativas. Cumprir e fazer cumprir as leis do ensino, as determinaes das autoridades escolares, as disposies do Regimento Escolar e os preceitos do Projeto-Poltico-Pedaggico do estabelecimento. Encaminhar, devidamente informada, toda a documentao que tramita pelo estabelecimento. Representar a escola. Incrementar a mais estreita colaborao entre pais, mestres e comunidade. Administrar o pessoal, os recursos materiais e financeiros do estabelecimento de ensino. Garantir a observncia das normas da gesto democrtica do ensino pblico na educao bsica. Estabelecer relao adequada entre o nmero de alunos e o professor, a carga horria e as condies materiais do estabelecimento. Prestar informaes pertinentes a todos os segmentos da escola e da comunidade. Providenciar a organizao dos horrios de trabalho e escala de frias. Participar de reunies em nvel de Rede Municipal de Ensino, mantendo contato com seus pares e autoridades de ensino e colaborar na implementao de programas e projetos educacionais. Zelar pelo funcionamento da parte fsica do prprio escolar e encaminhar solicitaes aos setores competentes de manuteno e reforma. ORIENTADOR PEDAGGICO Colaborar na elaborao do Projeto Poltico-Pedaggico da escola e a coloc-lo em prtica. Orientar pedagogicamente o educador da instituio. Responder pela formao contnua dos professores, coletiva e individualmente. Propiciar condies para a participao de todos os elementos da instituio em torno de seus objetivos educacionais. Coordenar o planejamento pedaggico da unidade escolar e acompanhar sua execuo. Assessorar a direo da escola quanto organizao do horrio das aulas, composio do calendrio escolar, tomada de decises relativas as matrculas, transferncias e agrupamento de alunos. Acompanhar os processos de adaptao de alunos transferidos, classificao e reclassificao de alunos, assim como sua promoo e reteno. Avaliar os resultados do ensino no mbito da escola e propor reformulao, quando for o caso. Implementar programas e projetos da Secretaria da Educao. Desenvolver seu trabalho em estreita consonncia com a equipe de suporte pedaggico, a fim de garantir unidade de ao e uniforme dos preceitos pedaggicos da Rede Municipal de Ensino. PROFESSOR DE EDUCAO BSICA II - PEB II Docncia nos anos/sries finais do ensino fundamental e ensino mdio, incluindo, entre outras, as seguintes atribuies: participar da elaborao da proposta pedaggica da unidade escolar; elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedaggica da unidade escolar; utilizar metodologias atravs de aes que garantam o ensino e a aprendizagem dos alunos; estabelecer e implementar estratgias de atendimento aos alunos que apresentem menor rendimento; cumprir as horas da jornada de trabalho de docncia em sala de aula e horrio de trabalho pedaggico coletivo de acordo com o horrio estabelecido pela direo da unidade escolar; participar integralmente dos perodos dedicados ao planejamento, avaliao e ao desenvolvimento profissional; colaborar com as atividades de articulao da escola com as famlias e a comunidade; desempenhar as demais tarefas indispensveis ao atingimento dos fins educacionais da unidade escolar e ao processo de ensino e aprendizagem. SUPERVISOR DE ENSINO Garantir a integrao do Sistema Municipal de Ensino em seus aspectos administrativos e pedaggicos, fazendo observar o cumprimento das normas legais e das determinaes dos rgos superiores, assim

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como proceder orientao, acompanhamento e avaliao dos processos educacionais implementados nos diferentes nveis e modalidades desse sistema. Participar, sempre que solicitado, da elaborao de programas e projetos em nvel de Secretaria da Educao. Assistir tecnicamente as unidades escolares sob sua responsabilidade, por meio de visitas regulares e reunies. Supervisionar os estabelecimentos de ensino sob sua responsabilidade, mantendo-se atento ao seu andamento na rea pedaggica e administrativa, bem como s suas condies fsicas. Proceder, em comisso, analise dos pedidos de legalizao e autorizao de funcionamento das escolas particulares de educao infantil. Assumir atendimento ao pblico em geral. Trabalhar em conjunto com seus pares e demais elementos de suporte pedaggico, a fim de manter sua formao e o andamento pedaggico e administrativo da Rede Municipal de Ensino em unssono. VICE-DIRETOR Assistir o Diretor de Escola, exercendo as atribuies que lhe forem delegadas, conforme disposies do Regimento Escolar. Assessorar o Diretor de Escola em suas atribuies, acompanhando e controlando a execuo das programaes relativas s atividades de apoio administrativo e tcnico-pedaggico, mantendo-o informado sobre o andamento das mesmas. Responder pela direo do estabelecimento de ensino no horrio que lhe for confiado, bem como assumir as atribuies do Diretor de Escola em suas ausncias e impedimentos. Assumir a direo de estabelecimento de ensino que no comporta o cargo de Diretor de Escola. ANEXO II NORMAS PARA OBTENO DO BENEFCIO DAS LEIS NOS 5.624/1998, 6.677/2002, 8.004/2006 E DOS DECRETOS NOS 12.883/2000, 13.334/2002, 13.607/2002 E 14.540/2005 REQUISITOS: De acordo com a legislao municipal, poder solicitar iseno do pagamento da taxa de inscrio o candidato que for comprovadamente: 1) desempregado; ou 2) empregado que recebe at 3 (trs) salrios mnimos; ou 3) arrimo de famlia (filho responsvel pela subsistncia da famlia); ou 4) doador de sangue. O candidato que desejar requerer iseno da taxa de inscrio com base na Lei Municipal n 5.624, de 3 de abril de 1998, dever: a) acessar o site www.vunesp.com.br, no perodo de 10 horas de 17 de outubro de 2011 s 16 horas de 18 de outubro de 2011; b) localizar, no site, o link do Concurso Pblico rea da Educao - da Prefeitura de Sorocaba; c) acessar o link do requerimento de iseno da taxa de inscrio; d) preencher total e corretamente a ficha de inscrio; e) preencher e imprimir o requerimento; f) transmitir os dados, conforme informao constante na pgina; g) preencher e imprimir a declarao de que as informaes prestadas so verdadeiras, e, quando for o caso, imprimir, tambm, a(s) declarao(es) especficas, assinando a(s); h) entregar, at s 16 horas de 19 de outubro de 2011, juntamente com os documentos comprobatrios estabelecidos na legislao, a(as) declarao(es) e o requerimento de iseno da taxa de inscrio, em um dos postos da Casa do Cidado, na cidade de Sorocaba. 1) Desempregado: O candidato desempregado que desejar requerer iseno da taxa de inscrio dever comprovar essa situao entregando, em um dos postos da Casa do Cidado, na cidade de Sorocaba, os seguintes documentos: a) cpia do RG e do CPF; b) cpia da Carteira de Trabalho e Previdncia Social comprovando baixa por demisso de seu ltimo emprego ou emprego temporrio ou estgio remunerado (dever ser entregue cpia simples das pginas onde constem a foto, a identificao e as anotaes de admisso e demisso). b.1. cpia da Carteira de Trabalho e Previdncia Social em branco (sem nenhum registro) no ser aceita como comprovao da condio de desempregado. c) cpia simples da conta de luz ou telefone para comprovao de endereo; d) declarao de que as informaes prestadas so verdadeiras, sob pena de sofrer as sanes dispostas no artigo 3 da Lei n 5.624/98 (o modelo da declarao estar disponvel no site www.vunesp.com.br).

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2) Empregado que recebe at 3 (trs) salrios mnimos: O candidato empregado com rendimento de at 3 (trs) salrios mnimos que desejar requerer iseno da taxa de inscrio dever comprovar essa situao entregando, em um dos postos da Casa do Cidado, na cidade de Sorocaba, os seguintes documentos: a) cpia do RG e do CPF; b) cpia da Carteira de Trabalho e Previdncia Social (dever ser entregue cpia simples das pginas onde constem a foto, a identificao e a anotao de admisso, bem como a ltima atualizao salarial); c) cpia do ltimo holerite. c.1. a cpia do holerite poder ser substituda por declarao do empregador. A declarao contendo a informao de que o candidato ganha at 3 (trs) salrios mnimos dever ser entregue em papel timbrado da empresa e assinada por pessoa responsvel. No caso de empregador particular, dever ser reconhecida firma da assinatura deste; c.2. o trabalhador autnomo poder comprovar os rendimentos entregando cpia simples do Carn do INSS; d) cpia simples da conta de luz ou telefone para comprovao de endereo; e) declarao de que as informaes prestadas so verdadeiras, sob pena de sofrer as sanes dispostas no artigo 3 da Lei n 5.624/98 (o modelo da declarao estar disponvel no site www.vunesp.com.br). 3) Arrimo de famlia: O candidato considerado arrimo de famlia que desejar requerer iseno da taxa de inscrio dever comprovar essa situao entregando, em um dos postos da Casa do Cidado, na cidade de Sorocaba, os seguintes documentos: a) cpia do RG e do CPF; b) cpia simples da certido de nascimento dos filhos, irmos ou dependentes menores e/ou invlidos; c) declarao de que os pais no possuem fonte de renda (o modelo da declarao estar disponvel no site www.vunesp.com.br); d) cpia simples da conta de luz ou telefone para comprovao de endereo; e) declarao de que as informaes prestadas so verdadeiras, sob pena de sofrer as sanes dispostas no artigo 3 da Lei n 5.624/98 (o modelo da declarao estar disponvel no site www.vunesp.com.br). 4) Doador de sangue: O candidato doador de sangue que desejar requerer iseno da taxa de inscrio dever comprovar essa situao entregando, em um dos postos da Casa do Cidado, na cidade de Sorocaba, os seguintes documentos: a) cpia do RG e do CPF; b) documento expedido pela rede pblica de sade, que comprove ter o candidato feito 2 (duas) doaes de sangue no perodo de 12 meses anteriores data da inscrio neste Concurso; c) declarao de que as informaes prestadas so verdadeiras, sob pena de sofrer as sanes dispostas no artigo 3 da Lei n 5.624/98 (o modelo da declarao estar disponvel no site www.vunesp.com.br). ANEXO III CONTEDOS PROGRAMTICOS CONHECIMENTOS TERICO-PEDAGGICOS: BIBLIOGRAFIA E LEGISLAO; CONHECIMENTOS ESPECFICOS DIRETOR DE ESCOLA, VICE-DIRETOR E ORIENTADOR PEDAGGICO CONHECIMENTOS TERICO-PEDAGGICOS: BIBLIOGRAFIA 1. ALARCO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. Editora Cortez, 2010. 2. AQUINO, Jlio Groppa. Diferenas e preconceitos na escola. Editora Summus, 1998. 3. AZANHA, Jos Pires. Autonomia da escola: um reexame. Disponvel em: www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_16_p037-046_c.pdf 4. BEAUDOIN, M.-N.; TAYLOR, M. Bullying e desrespeito: como acabar com essa cultura na escola. Porto Alegre: Artmed, 2006. 5. DOLABELA, Fernando. Pedagogia Empreendedora. Cultura Editora, 2003. 6. DOLZ, Joaquim; NOVERRAZ, Michele; SCHNEUWLY, Bernard. Seqncias didticas para o oral e a escrita: apresentao de um procedimento. In: SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim. Gneros orais

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e escritos na escola. Traduo de Roxane Rojo e Glas Sales Cordeiro. Campinas, SP: Mercado das Letras, 2004, p. 95-128 7. DOWBOR, Ladislau. Tecnologias do conhecimento: Os desafios da educao. Rio de Janeiro, Vozes, 2001. 8. FERREIRA Naura Syria Carapeto e AGUIAR, Marica ngela da S. (orgs.). Gesto da Educao Impasses, perspectivas e compromissos. Editora Cortez, 2001. 9. FERREIRO, Emlia. Com todas as letras. So Paulo: Cortez, 2000. 10. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessrios prtica educativa. Editora Paz e Terra, 1996. 11. FREIRE, Paulo. A importncia do ato de ler: em trs artigos que se completam. Editora Cortez, 2005. 12. FUSARI, J. A formao continuada de professores no cotidiano da escola fundamental. Disponvel em: www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_12_p025-034_c.pdf 13. GADOTTI, Moacir, PADILHA, Paulo e CABEZUDO, Alicia. Cidade Educadora Princpios e Experincias. Editora Cortez, 2004. 14. GADOTTI, Moacir. Pedagogia da Terra. So Paulo: Peirpolis, 2000. 15. GUENTHER, Zenita. Capacidade e Talento um programa para a escola. Editora EPU, 2006. 16. HOFFMAN, Jussara. Avaliao mediadora: uma relao dialgica na construo do conhecimento. Serie Idias no. 22, SP, FDE, pg 51-59. Disponvel em: www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_22_p051-059_c.pdf 17. LA TAILE, Yves; OLIVEIRA, Marta Kohl de; DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotsky e Wallon: teorias psicogenticas em discusso. So Paulo: Summus, 1992. 18. LERNER, Dlia. Ler e escrever na escola: o real, o possvel e o necessrio. Porto Alegre: Artmed, 2002. 19. LIBANEO, Jos Carlos; TOSCHI, Mirza Seabra; OLIVEIRA, Joo Ferreira de. Educao Escolar: Polticas, Estrutura e Organizao. Cortez, 2003. 20. MACEDO , Lino de. Ensaios pedaggicos. Como construir uma escola para todos? So Paulo: Artmed, 2009. 21. PARO, Vitor. Gesto democrtica da escola pblica. So Paulo: tica, 1997. 22. MORIN, Edgard. Os sete saberes necessrios educao do futuro. Editora Cortez, 2003. 23. PERRENOUD, Philippe, Dez novas competncias para ensinar. Artes Mdicas, 2000. 24. RIOS, Teresinha Azeredo. A importncia dos Contedos Socioculturais no Processo Avaliativo. Srie Idias no. 08, SP, FDE, pg 37-43. Disponvel em: www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_08_p037043_c.pdf 25. RIOS, Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docncia da melhor qualidade. Editora Cortez, 2001. 26. ROMO, Jos Estquio. Avaliao Dialgica desafios e perspectivas. Editora Cortez, 1999. 27. SACRISTN, J. Gimeno. O Currculo uma reflexo sobre a prtica. Editora Artmed, 1998. 28. VEIGA, Ilma Passos. Projeto Poltico Pedaggico da Escola: uma construo possvel. Papirus Editora, 2006. 29. ZABALA, Antoni. A prtica educativa: Como ensinar. Porto Alegre: Editora Artmed, 1998. PUBLICAES INSTITUCIONAIS 1. BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Bsica. Ensino Fundamental de nove anos: orientaes para a incluso da criana de seis anos de idade. Braslia, MEC/SEB/FNDE, 2004 2. BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria da Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade. Orientaes e Aes para a Educao das Relaes tnico-Raciais. Braslia: SECAD, 2006 LEGISLAO 1. Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988: art. 5, 37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229. 2. Lei n 9394, de 20/12/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional. 3. Lei n 8069 de 13/07/90 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente ECA. 4. Lei Municipal n 4599, de 06/09/94, com alteraes pela Lei Municipal n. 8119, de 29/03/07 Estabelece o quadro e o plano de carreira do quadro do magistrio pblico municipal de Sorocaba. PUBLICAES DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO 1. Resoluo CNE/CEB n 01/2000 e Parecer CNE/CEB n 11/2000 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos. 2. Resoluo CNE/CEB n. 02/2001 e Parecer CNE/CEB n 17/2001 - Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Especial.

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3. Resoluo CNE/CP n 01/2004 e Parecer CNE/CP n 03/2004 Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura AfroBrasileira e Africana. 4. Resoluo CNE/CEB n 04/2009 e Parecer CNE/CEB n 13/2009 - Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial. 5. Resoluo CNE/CEB n 05/2009 e Parecer CNE/CEB n 20/2009 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. 6. Resoluo CNE/CEB n 01/2010 e Parecer CNE/CEB 22/2009- Define Diretrizes Operacionais para a implantao do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. 7. Resoluo CNE/CEB n 03/2010 e Parecer CNE/CEB n 06/2010 Institui Diretrizes Operacionais para a Educao de Jovens e Adultos nos aspectos relativos durao dos cursos e idade mnima para ingresso nos cursos de EJA; idade mnima e certificao nos exames de EJA; e Educao de Jovens e Adultos desenvolvida por meio da Educao a Distncia. 8. Resoluo CNE/CEB n 04/2010 e Parecer CNE/CEB n 07/2010 Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica. 9. Resoluo CNE/CEB n 07/2010 e Parecer CNE/CEB n 11/2010 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 (nove) anos. PUBLICAES DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAO DE SOROCABA 1. Deliberao CME n 02/99 de 26/10/99, Indicao CME n 03/99 de 26/10/99 e Resoluo SEC/GS n 69/99 de 03/11/99 Fixa normas para a operacionalizao da avaliao pela escola para a classificao e reclassificao dos alunos das escolas da rede municipal de ensino. 2. Deliberao CME n 01/2001 de 12/06/01, Indicao CME n 01/01 de 12/06/01 e Resoluo SEC/GS n 36/01 de 26/06/01- Dispe sobre pedidos de reconsiderao e recursos referentes aos resultados finais de avaliao de alunos do ensino fundamental e mdio, regular e supletivo do Sistema Municipal de Ensino. 3. Deliberao CME n 01/2007, de 27/03/07, Indicao CME n 01/07 de 27/03/07 e Resoluo SEDU/GS n 23 de 25/04/07 - Dispe sobre o atendimento a alunos cujo estado de sade recomende atividades especiais de aprendizagem e avaliao escolar. 4. Deliberao CME n 02/08 de 28/10/08, Indicao CME n 02/08 de 28/10/08 e Resoluo SEDU/GS n 31/08 de 06/11/08 Dispe sobre normas para o atendimento de alunos com necessidades especiais na Rede Municipal de Ensino de Sorocaba. 5. Deliberao CME n 01/09 de 23/11/09 e Resoluo SEDU/GS n 08/09 de 23/11/09 Estabelece normas para simplificao de registros, arquivamento e eliminao de documentos escolares. 6. Deliberao CME n 02/09 de 08/12/09, Indicao CME n 01/09 de 08/12/09 e Resoluo SEDU/GS n 09/09 de 09/12/09 Fixa normas para os cursos de Jovens e Adultos em nvel do Ensino Fundamental e Mdio da Rede Municipal de Ensino de Sorocaba. 7. Parecer CME n 03/10 de 19/10/10 Atendimento Educacional Especializado na rede municipal de ensino. 8. Parecer CME n 04/10 de 23/11/10 Programa Escola em Tempo Integral Oficina do Saber

SUPERVISOR DE ENSINO CONHECIMENTOS TERICO-PEDAGGICOS: BIBLIOGRAFIA 1. ALARCO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. Editora Cortez. 2010. 2. AQUINO, Jlio Groppa. Diferenas e preconceitos na escola. Editora Summus, 1998. 3. AZANHA, Jos Pires. Autonomia da escola: um reexame. Disponvel em: www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_16_p037-046_c.pdf 4. BEAUDOIN, M.-N.; TAYLOR, M. Bullying e desrespeito: como acabar com essa cultura na escola. Porto Alegre: Artmed, 2006. 5. DOLABELA, Fernando. Pedagogia Empreendedora. Cultura Editora, 2003. 6. DOLZ, Joaquim; NOVERRAZ, Michele; SCHNEUWLY, Bernard. Seqncias didticas para o oral e a escrita: apresentao de um procedimento. In: SCHNEUWLY, Bernard DOLZ, Joaquim. Gneros orais e escritos na escola. Traduo de Roxane Rojo e Glas Sales Cordeiro. Campinas, SP: Mercado das Letras, 2004, p. 95-128 7. DOWBOR, Ladislau. Tecnologias do conhecimento: Os desafios da educao. Rio de Janeiro, Vozes, 2001. 8. FERREIRA Naura Syria Carapeto e AGUIAR, Marica ngela da S. (orgs.). Gesto da Educao Impasses, perspectivas e compromissos. Editora Cortez, 2001.

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9. FERREIRA, Naura Syria Carrapeto (Org.). Superviso educacional para uma escola de qualidade. Editora Cortez, 2003. 10. FERREIRO, Emlia. Com todas as letras. So Paulo: Cortez, 2000. 11. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessrios prtica educativa. Editora Paz e Terra, 1996. 12. FREIRE, Paulo. A importncia do ato de ler: em trs artigos que se completam. Editora Cortez, 2005. 13. FUSARI, J. A formao continuada de professores no cotidiano da escola fundamental. Disponvel em: www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_12_p025-034_c.pdf. 14. GADOTTI, Moacir, PADILHA, Paulo e CABEZUDO, Alicia. Cidade Educadora Princpios e Experincias. Editora Cortez, 2004. 15. GADOTTI, Moacir. Pedagogia da Terra. So Paulo: Peirpolis, 2000. 16. GUENTHER, Zenita. Capacidade e Talento um programa para a escola. Editora EPU, 2006. 17. HOFFMAN, Jussara. Avaliao mediadora: uma relao dialgica na construo do conhecimento. Serie Idias no. 22, SP, FDE, pg 51-59. www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_22_p051-059_c.pdf 18. LA TAILE, Yves; OLIVEIRA, Marta Kohl de; DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotsky e Wallon: teorias psicogenticas em discusso. So Paulo: Summus, 1992. 19. LERNER, Dlia. Ler e escrever na escola: o real, o possvel e o necessrio. Porto Alegre: Artmed, 2002 20. LIBANEO, Jos Carlos; TOSCHI, Mirza Seabra; OLIVEIRA, Joo Ferreira de. Educao Escolar: Polticas, Estrutura e Organizao. Cortez, 2003. 21. MACEDO , Lino de. Ensaios pedaggicos. Como construir uma escola para todos? So Paulo: Artmed, 2009. 22. MACHADO, Lourdes M. (Coord.) e MAIA, Graziela Z. A. (Org.). Administrao e Superviso Escolar. Questes para o novo milnio. So Paulo: Pioneira, 2000. 23. PARO, Vitor. Gesto democrtica da escola pblica. So Paulo: tica, 1997. 24. MORIN, Edgard. Os sete saberes necessrios educao do futuro. Editora Cortez, 2003. 25. PERRENOUD, Philippe, Dez novas competncias para ensinar. Artes Mdicas, 2000. 26. RIOS, Teresinha Azeredo. A importncia dos Contedos Socioculturais no Processo Avaliativo. Srie Idias no. 08, SP, FDE, pg 37-43. Disponvel em: www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_08_p037043_c.pdf 27. RIOS, Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docncia da melhor qualidade. Editora Cortez, 2001. 28. ROMO, Jos Estquio. Avaliao Dialgica desafios e perspectivas. Editora Cortez, 1999. 29. SACRISTN, J. Gimeno. O Currculo uma reflexo sobre a prtica. Editora Artmed, 1998. 30. SILVA JR, Celestino A. e RANGEL, Mary (Org.). Nove Olhares sobre a Superviso. Editora Papirus, 1999. 31. VEIGA, Ilma Passos. Projeto Poltico Pedaggico da Escola: uma construo possvel. Papirus Editora, 2006. 32. ZABALA, Antoni. A prtica educativa: Como ensinar. Porto Alegre: Editora Artmed, 1998. PUBLICAES INSTITUCIONAIS 1. BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Bsica. Ensino Fundamental de nove anos: orientaes para a incluso da criana de seis anos de idade. Braslia, MEC/SEB/FNDE, 2004 2. BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria da Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade. Orientaes e Aes para a Educao das Relaes tnico-Raciais. Braslia: SECAD, 2006 LEGISLAO 1. Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988: art. 5, 37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229. 2. Lei n 9394, de 20/12/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional. 3. Lei n 8069 de 13/07/90 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente ECA. 4. Lei Municipal n 4599, de 06/09/94, com alteraes pela Lei Municipal n. 8119, de 29/03/07 Estabelece o quadro e o plano de carreira do quadro do magistrio pblico municipal de Sorocaba. PUBLICAES DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO 1. Resoluo CNE/CEB n 01/2000 e Parecer CNE/CEB n 11/2000 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos. 2. Resoluo CNE/CEB n. 02/2001 e Parecer CNE/CEB n 17/2001 - Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Especial.

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3. Resoluo CNE/CP n 01/2004 e Parecer CNE/CP n 03/2004 Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura AfroBrasileira e Africana. 4. Resoluo CNE/CEB n 04/2009 e Parecer CNE/CEB n 13/2009 - Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial. 5. Resoluo CNE/CEB n 05/2009 e Parecer CNE/CEB n 20/2009 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. 6. Resoluo CNE/CEB n 01/2010 e Parecer CNE/CEB 22/2009- Define Diretrizes Operacionais para a implantao do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. 7. Resoluo CNE/CEB n 03/2010 e Parecer CNE/CEB n 06/2010 Institui Diretrizes Operacionais para a Educao de Jovens e Adultos nos aspectos relativos durao dos cursos e idade mnima para ingresso nos cursos de EJA; idade mnima e certificao nos exames de EJA; e Educao de Jovens e Adultos desenvolvida por meio da Educao a Distncia. 8. Resoluo CNE/CEB n 04/2010 e Parecer CNE/CEB n 07/2010 Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica. 9. Resoluo CNE/CEB n 07/2010 e Parecer CNE/CEB n 11/2010 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 (nove) anos. PUBLICAES DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAO DE SOROCABA 1. Deliberao CME n 02/99 de 26/10/99, Indicao CME n 03/99 de 26/10/99 e Resoluo SEC/GS n 69/99 de 03/11/99 Fixa normas para a operacionalizao da avaliao pela escola para a classificao e reclassificao dos alunos das escolas da rede municipal de ensino. 2. Deliberao CME n 01/2001 de 12/06/01, Indicao CME n 01/01 de 12/06/01 e Resoluo SEC/GS n 36/01 de 26/06/01- Dispe sobre pedidos de reconsiderao e recursos referentes aos resultados finais de avaliao de alunos do ensino fundamental e mdio, regular e supletivo do Sistema Municipal de Ensino. 3. Deliberao CME n 01/2007, de 27/03/07, Indicao CME n 01/07 de 27/03/07 e Resoluo SEDU/GS n 23 de 25/04/07 - Dispe sobre o atendimento a alunos cujo estado de sade recomende atividades especiais de aprendizagem e avaliao escolar. 4. Deliberao CME n 01/08 de 20/05/08, Indicao CME n 01/08 de 20/05/08 e Resoluo SEDU/GS n 18 de 27/05/08 Atualizao das Normas para Autorizao e Funcionamento de Instituies privadas de Educao Infantil no Sistema Municipal de Ensino do municpio de Sorocaba. 5. Deliberao CME n 02/08 de 28/10/08, Indicao CME n 02/08 de 28/10/08 e Resoluo SEDU/GS n 31/08 de 06/11/08 Dispe sobre normas para o atendimento de alunos com necessidades especiais na Rede Municipal de Ensino de Sorocaba. 6. Deliberao CME n 01/09 de 23/11/09 e Resoluo SEDU/GS n 08/09 de 23/11/09 Estabelece normas para simplificao de registros, arquivamento e eliminao de documentos escolares. 7. Deliberao CME n 02/09 de 08/12/09, Indicao CME n 01/09 de 08/12/09 e Resoluo SEDU/GS n 09/09 de 09/12/09 Fixa normas para os cursos de Jovens e Adultos em nvel do Ensino Fundamental e Mdio da Rede Municipal de Ensino de Sorocaba. 8. Parecer CME n 03/10 de 19/10/10 Atendimento Educacional Especializado na rede municipal de ensino. 9. Parecer CME n 04/10 de 23/11/10 Programa Escola em Tempo Integral Oficina do Saber PROFESSOR DE EDUCAO BSICA PEB II CONHECIMENTOS TERICO-PEDAGGICOS: BIBLIOGRAFIA 1. ALARCO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. Editora Cortez, 2010 . 2. AQUINO, Jlio Groppa. Diferenas e preconceitos na escola. Editora Summus, 1998. 3. AZANHA, Jos Pires. Autonomia da escola: um reexame. Disponvel em: www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_16_p037-046_c.pdf 4. BEAUDOIN, M.-N.; TAYLOR, M. Bullying e desrespeito: como acabar com essa cultura na escola. Porto Alegre: Artmed, 2006. 5. DOLABELA, Fernando. Pedagogia Empreendedora. Cultura Editora, 2003. 6. DOLZ, Joaquim; NOVERRAZ, Michele; SCHNEUWLY, Bernard. Sequncias didticas para o oral e a escrita: apresentao de um procedimento. In: SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim. Gneros orais e escritos na escola. Traduo de Roxane Rojo e Glas Sales Cordeiro. Campinas, SP: mercado das Letras, 2004, p. 95-128. 7. DOWBOR, Ladislau. Tecnologias do conhecimento: Os desafios da educao. Rio de Janeiro, Vozes, 2001.

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8. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessrios prtica educativa. Editora Paz e Terra, 1996. 9. GADOTTI, Moacir, PADILHA, Paulo e CABEZUDO, Alicia. Cidade Educadora Princpios e Experincias. Editora Cortez, 2004. 10. GADOTTI, Moacir. Pedagogia da Terra. So Paulo: Peirpolis, 2000. 11. GUENTHER, Zenita. Capacidade e Talento um programa para a escola. Editora EPU, 2006. 12. HOFFMAN, Jussara. Avaliao mediadora: uma relao dialgica na construo do conhecimento. Serie Idias no. 22, SP, FDE, pg 51-59. Disponvel em: www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_22_p051-059_c.pdf 13. LERNER, Dlia. Ler e escrever na escola: o real, o possvel e o necessrio. Porto Alegre: Artmed, 2002. 14. MACEDO , Lino de. Ensaios pedaggicos. Como construir uma escola para todos? So Paulo: Artmed, 2009. 15. MORIN, Edgard. Os sete saberes necessrios educao do futuro. Editora Cortez, 2003. 16. PERRENOUD, Philippe, Dez novas competncias para ensinar. Artes Mdicas, 2000. 17. RIOS, Teresinha Azeredo. A importncia dos Contedos Socioculturais no Processo Avaliativo. Srie Idias no. 08, SP, FDE, pg 37-43. Disponvel em: www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_08_p037043_c.pdf 18. RIOS, Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docncia da melhor qualidade. Editora Cortez, 2001. 19. ROMO, Jos Estquio. Avaliao Dialgica desafios e perspectivas. Editora Cortez, 1999. 20. VEIGA, Ilma Passos. Projeto Poltico Pedaggico da Escola: uma construo possvel. Papirus Editora, 2006. 21. ZABALA, Antoni. A prtica educativa: Como ensinar. Porto Alegre: Editora Artmed, 1998. LEGISLAO 1. Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988: art. 5, 37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229. 2. Lei n 9394, de 20/12/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional. 3. Lei n 8069 de 13/07/90 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente ECA. 4. Lei Municipal n 4599, de 06/09/94, com alteraes pela Lei Municipal n. 8119, de 29/03/07 Estabelece o quadro e o plano de carreira do quadro do magistrio pblico municipal de Sorocaba. PUBLICAES DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO 1. Resoluo CNE/CEB n. 02/2001 e Parecer CNE/CEB n 17/2001 - Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Especial. 2. Resoluo CNE/CP n 01/2004 e Parecer CNE/CP n 03/2004 Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura AfroBrasileira e Africana. 3. Resoluo CNE/CEB n 04/2009 e Parecer CNE/CEB n 13/2009 - Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial. 4. Resoluo CNE/CEB n 04/2010 e Parecer CNE/CEB n 07/2010 Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica. 5. Resoluo CNE/CEB n 07/2010 e Parecer CNE/CEB n 11/2010 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 (nove) anos. PUBLICAES DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAO DE SOROCABA 1. Deliberao CME n 02/99 de 26/10/99, Indicao CME n 03/99 de 26/10/99 e Resoluo SEC/GS n 69/99 de 03/11/99 Fixa normas para a operacionalizao da avaliao pela escola para a classificao e reclassificao dos alunos das escolas da rede municipal de ensino. 2. Deliberao CME n 01/2001 de 12/06/01, Indicao CME n 01/01 de 12/06/01 e Resoluo SEC/GS n 36/01 de 26/06/01- Dispe sobre pedidos de reconsiderao e recursos referentes aos resultados finais de avaliao de alunos do ensino fundamental e mdio, regular e supletivo do Sistema Municipal de Ensino. 3. Deliberao CME n 01/2007, de 27/03/07, Indicao CME n 01/07 de 27/03/07 e Resoluo SEDU/GS n 23 de 25/04/07 - Dispe sobre o atendimento a alunos cujo estado de sade recomende atividades especiais de aprendizagem e avaliao escolar. 4. Deliberao CME n 02/08 de 28/10/08, Indicao CME n 02/08 de 28/10/08 e Resoluo SEDU/GS n 31/08 de 06/11/08 Dispe sobre normas para o atendimento de alunos com necessidades especiais na Rede Municipal de Ensino de Sorocaba.

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5. Parecer CME n 03/10 de 19/10/10 Atendimento Educacional Especializado na rede municipal de ensino. 6. Parecer CME n 04/10 de 23/11/10 Programa Escola em Tempo Integral Oficina do Saber. PUBLICAES INSTITUCIONAIS 1. BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria da Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade. Orientaes e Aes para a Educao das Relaes tnico-Raciais. Braslia: SECAD, 2006. PROFESSOR DE EDUCAO BSICA II - EDUCAO FSICA BIBLIOGRAFIA SUGERIDA 1. CIDADE, R. E. A.; FREITAS, P. S. Introduo a educao fsica adaptada para pessoas com deficincia. Curitiba, Paran: UFPR, 2009. 2. DE MARCO, A. (Org.) Educao Fsica: cultura e sociedade. Campinas: Papirus, 2006. 3. FLEGEL, Melinda J. Primeiros Socorros no Esporte. Barueri: Manole, 2002. 4. KISHIMOTO, T. M. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educao. So Paulo: Cortez, 1997. 5. MOREIRA, E. C. (Org.). Educao Fsica escolar: desafios e propostas 2. Jundia: Fontoura, 2006. 6. NASCIMENTO, P. R. B.; ALMEIDA, L. A tematizao das lutas na Educao Fsica escolar: restries e possibilidades. Movimento: revista da Escola de Educao Fsica, Porto Alegre, v.13, n.3, p. 91-110, set./dez. 2007. Disponvel em <http://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/3567/1968> 7. ROSE JNIOR, D. Esporte e atividade fsica na infncia e na adolescncia: uma abordagem multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2009. 8. SOARES, C. L. (Org.) Corpo e histria. Campinas: Autores Associados, 2001. 9. SOUSA, E. S.; ALTMAN, H. Meninos e meninas: expectativas corporais e implicaes na Educao Fsica escolar. Cadernos Cedes, Campinas, v. 19, n. 48, p. 52-68, 1999. Disponvel em: <http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v19n48/v1948a04.pdf> 10. STIGGER, M. P. Educao Fsica, esporte e diversidade. Campinas: Autores Associados, 2005. 11. ORIENTAES CURRICULARES PARA O ENSINO MDIO: LINGUAGENS CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS . Pg. 213 a 239. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_01_internet.pdf PROFESSOR DE EDUCAO BSICA II GEOGRAFIA BIBLIOGRAFIA SUGERIDA 1. ABSABER, Aziz. Os domnios de natureza no Brasil: potencialidades paisagsticas. So Paulo: Ateli, 2007. 2. CASTROGIOVANNI, A. Carlos; CALLAI, Helena; KAERCHER, Nestor Andr. Ensino de Geografia: prticas e textualizaes no cotidiano. Porto Alegre: Mediao, 2001. 3. DURAND, Marie-Franoise et. al. Atlas da Mundializao: compreender o espao mundial contemporneo. Traduo de Carlos Roberto Sanchez Milani. So Paulo: Saraiva, 2009. 4. GUERRA, Jos Teixeira; COELHO Maria Clia Nunes. Unidades de Conservao: abordagens e caractersticas geogrficas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009. 5. HAESBAERT, Rogrio; PORTO-GONALVES, Carlos Walter. A nova des-ordem mundial. So Paulo: UNESP, 2006. 6. MAGNOLI, Demtrio. Relaes Internacionais: teoria e histria. So Paulo: Saraiva, 2004. 7. MARTINELLI, Marcelo. Mapas da Geografia e da Cartografia Temtica. So Paulo: Contexto, 2003. 8. SALGADO-LABOURIAU, Maria La. Histria ecolgica da Terra. So Paulo: Edgard Blucher, 1996. 9. SANTOS, Milton. Por uma outra Globalizao. Rio de Janeiro: Record, 2004. 10. SOUZA, Marcelo Lopes. O ABC do Desenvolvimento Urbano. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007. 11. THRY, Herv; MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil: disparidades e dinmicas do territrio. So Paulo: EDUSP, 2008. 12. TOLEDO, Maria Cristina Motta de; FAIRCHILD, Thomas Rich; TEIXEIRA, Wilson. (Org.). Decifrando a Terra. So Paulo: IBEP, 2009. 13. ORIENTAES CURRICULARES PARA O ENSINO MDIO: CINCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS. Pg. 41 a 62. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_03_internet.pdf PROFESSOR DE EDUCAO BSICA II HISTRIA BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

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1. 2. 3. 4. 5.

BITENCOURT, Circe Maria F. Ensino de Histria fundamentos e mtodos. So Paulo: Cortez, 2005. BLOCH, Marc. Apologia da Histria ou ofcio do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002. BURKE, Peter. O que Histria Cultural? Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005. FAUSTO, Boris. Histria do Brasil. 13. ed. So Paulo: EDUSP, 2008. FERRO, Marc. A manipulao da histria no ensino e nos meios de comunicao. A histria dos dominados em todo o mundo. So Paulo: IBRASA, 1983. 6. FONSECA, Selva G. Didtica e Prtica de Ensino de Histria. Campinas: Papirus, 2005. 7. FUNARI, Pedro Paulo; SILVA, Glaydson Jos da. Teoria da Histria. So Paulo: Brasiliense, 2008. 8. HERNANDEZ, Leila Leite. frica na sala de aula: visita histria contempornea. 2. ed. So Paulo: Selo Negro, 2008. 9. HOBSBAWM, Eric. A era dos Extremos: o breve sculo XX. So Paulo: Companhia das Letras, 1995. 10. KARNAL, Leandro (org.). Histria na sala de aula: conceitos, prticas e propostas. So Paulo: Contexto, 2003. 11. LE GOFF, Jacques. Histria e Memria. Campinas: UNICAMP, 2003. 12. ORIENTAES CURRICULARES PARA O ENSINO MDIO: CINCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS. Pg. 63 a 98. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_03_internet.pdf PROFESSOR DE EDUCAO BSICA II PORTUGUS BIBLIOGRAFIA SUGERIDA 1. BAKHTIN, Mikhail. Esttica da criao verbal. So Paulo: Martins Fontes, 2003. 2. COLOMER, Teresa; CAMPS, Anna. Ensinar a ler, ensinar a compreender. Porto Alegre: Artmed, 2002. 3. FAIRCLOUGH, Norman. Discurso e mudana social. Braslia: UNB, 2008. 4. GERALDI, J. Wanderley (Org.). O Texto na sala de aula. So Paulo: tica, 2006. 5. KLEIMAN, ngela. Texto e leitor: aspectos cognitivos da leitura. Campinas: Pontes, 2005. 6. KOCH, Ingedore V.; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do texto. So Paulo: Contexto, 2006. 7. KOCH, Ingedore V.; ELIAS, Vanda Maria. Ler e Escrever: estratgias de produo textual. So Paulo: Contexto, 2009. 8. MARCUSCHI, Luiz Antnio: da fala para a escrita: atividades de retextualizao. So Paulo: Cortez, 2007. 9. MARTINS, Nilce Santanna. Introduo estilstica: a expressividade na Lngua Portuguesa. So Paulo: EDUSP, 2008. 10. MOISES, Massaud. A literatura portuguesa. So Paulo: Cultrix, 2008. 11. SCHNEUWLY, B. & DOLZ, J. Gneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004. 12. SOUZA, Mauro Wilton de (org.). Sujeito, o lado oculto do receptor. So Paulo: Brasiliense, 1995. 13. ORIENTAES CURRICULARES PARA O ENSINO MDIO: LINGUAGENS CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS . Pg. 17 a 86. Disponvel em http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_01_internet.pdf PROFESSOR DE EDUCAO BSICA II QUMICA BIBLIOGRAFIA SUGERIDA 1. ATKINS, Peter; JONES, Loretta. Princpios de Qumica: questionando a vida moderna e o meio ambiente. Editora Bookman, 2006. 2. CHALMERS, A. F. O que cincia afinal? Traduo de R. Fifer. So Paulo: Brasiliense, 2009. 3. CHASSOT, A. Alfabetizao cientfica: questes e desafios para a educao. 2. ed. Iju: Uniju, 2001. 4. MAIA, Daltamir Justino; BIANCHI, Jos Carlos de Azambuja. Qumica geral. So Paulo; Prentice Hall Brasil, 2007. 5. PERUZZO, F. M.; CANTO, E. L. do. Qumica na abordagem do cotidiano. Sao Paulo: Moderna, 2006. 3v. 6. PESSOA de CARVALHO, A. M.; GIL-PEREZ, D. (2001). Formao de professores de cincias. 9. ed. So Paulo: Ed Cortez, 2009 (Questes da nossa poca, 26). 7. ROCHA, J. C.; ROSA, A. H.; CARDOSO, A. A. Introduo qumica ambiental. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009. 8. TOLENTINO, M.; ROCHA-FILHO, R. C.; SILVA, R. R. A atmosfera terrestre. 2. ed. So Paulo: Moderna, 2008. (Coleo Polmica) 9. ZANON, L. B.; MALDANER, O A. (Orgs). Fundamentos e propostas de ensino de Qumica para a Educao Bsica no Brasil. Iju: Uniju, 2007.

23

10. ORIENTAES CURRICULARES PARA O ENSINO MDIO: CINCIAS MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS. Pg. 99 a 137. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_02_internet.pdf ANEXO IV PERFIL PSICOLGICO
Pr-requisitos dos cargos Capacidade de liderana Equilbrio emocional Capacidade de organizao e planejamento Comunicao Sociabilidade/ cooperao Criatividade Ateno Capacidade para gerenciar conflitos Capacidade de argumentao/ Esprito crtico Comprometimento e responsabilidade Diretor de Escola Elevado Elevado Adequado Adequado Adequado Adequado Adequado Elevado Adequado Elevado Supervisor de Ensino Elevado Elevado Adequado Adequado Adequado Adequado Adequado Elevado Adequado Elevado

DA NATUREZA, Disponvel em:

Cargos Orientador Vice-Diretor Pedaggico Elevado Elevado Elevado Adequado Adequado Adequado Adequado Adequado Elevado Adequado Elevado Elevado Adequado Adequado Adequado Adequado Adequado Elevado Adequado Elevado

PEB II Adequado Elevado Adequado Elevado Adequado Adequado Adequado Adequado Adequado Elevado

Capacidade de liderana: habilidade de motivar e influenciar os liderados, de forma tica e positiva, para que contribuam voluntariamente e com entusiasmo para alcanarem os objetivos de equipe dentro da organizao. Equilbrio emocional: Capacidade de conhecimento que temos dos nossos estados internos e da influncia que estes tm sobre o nosso pensamento, comportamento e atitudes, possibilitando uma resposta coerente. Capacidade de organizao e planejamento: determinao de objetivos a curto, mdio e longo prazo dos resultados que se deseja alcanar e dos meios que sero utilizados para a ao, preparar o planejamento das tarefas e execut-las, estabelecendo a prioridade do dia, semana ou ms; Comunicao: habilidade de expressar-se, verbal ou por escrito, de forma clara, adequada e objetiva; assim como de executar e entender a mensagem. Sociabilidade/Cooperao: disposio para colaborar com os colegas, muncipes e outros no interesse da P.M.S. (trabalhar em grupo). Partilhar informaes e transmitir suas habilidades e conhecimentos pertinentes a uma ou mais tarefas. Criatividade: capacidade para inovar, criar, desenvolver novas idias e projetos, a partir dos recursos disponveis que resultem em contribuies efetivas. Ateno: aplicar-se na execuo da tarefa, concentrando-se e refletindo sobre o que est fazendo, tendo em vista no precisar execut-la novamente por falhas. Capacidade para gerenciar conflitos: habilidade para analisar e solucionar problemas, identificando e eliminando suas causas, decidindo pela melhor alternativa, dentro dos prazos e com a qualidade necessria a sua rea de atuao. Capacidade de argumentao/Esprito crtico: capacidade de observar, expor suas idias coerentemente, analisar e criticar construtivamente os processos, produtos, mtodos, posturas da organizao e de si mesmo. Comprometimento e responsabilidade: Obrigao de responder pelas aes prprias ou dos outros; compromisso e a autodisciplina para levar a cabo as tarefas assumidas.

ANEXO V CRONOGRAMA PREVISTO

DATAS EVENTOS

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07.10.2011 17.10.2011 17 e 18.10.2011 04.11.2011 07 e 08.11.2011 17.11.2011 18.11.2011 15.01.2012 17.01.2012 18 e 19.01.2012 22.01.2012 24.01.2012 26 e 27.01.2012 29.01.2012 31.01.2012 01 e 02.02.2012 03.02.2012 06 e 07.02.2012 10.02.2012 13 e 14.02.2012 24.02.2012

02.03.2012

05 e 06.03.2012

30.03.2012 14 e 15.04.2012 A definir A definir A definir A definir A definir

Publicao do Edital de Abertura de Inscries Incio do perodo de inscrio os Perodo de inscrio para os candidatos que se sentirem beneficiados pelas Leis n 5.624/1998, 6.677/2002 e os 8.004/2006 e Decretos n 12.883/2000, 13.334/2002, 13.607/2002 e 14.540/2005 Divulgao do resultado das solicitaes de iseno de taxa de inscrio (somente no site www.vunesp.com.br) Perodo de interposio de recurso relativo ao resultado das solicitaes de iseno de taxa de inscrio Divulgao da anlise de recurso relativo ao resultado das solicitaes de iseno de taxa de inscrio (somente no site www.vunesp.com.br) Trmino do perodo de inscrio Aplicao das provas objetiva e de redao: 8 horas: Supervisor de Ensino Publicao do gabarito da prova objetiva, na imprensa local (Supervisor de Ensino) Perodo de interposio de recurso contra o gabarito da prova objetiva (Supervisor de Ensino) Aplicao das provas objetiva e de redao: 8 horas: Diretor de Escola 14 horas: Vice-Diretor Publicao do gabarito da prova objetiva (Diretor de Escola e Vice-Diretor) Perodo de interposio de recurso contra o gabarito da prova objetiva (Diretor de Escola e Vice-Diretor) Aplicao das provas objetiva e de redao: 8 horas: PEB II 14 horas: Orientador Pedaggico Publicao do gabarito da prova objetiva (PEB II e Orientador Pedaggico) Perodo de interposio de recurso contra o gabarito (PEB II e Orientador Pedaggico) Publicao (Supervisor de Ensino): a) da anlise de recurso interposto contra o gabarito; b) do resultado das provas objetiva e de redao Perodo de interposio de recurso relativo ao resultado das provas objetiva e de redao (Supervisor de Ensino) Publicao (Diretor de Escola e Vice-Diretor): a) da anlise de recurso interposto contra o gabarito; b) do resultado das provas objetiva e de redao Perodo de interposio de recurso relativo ao resultado das provas objetiva e redao (Diretor de Escola e Vice-Diretor) Publicao (Supervisor de Ensino): a) da anlise dos recursos contra o resultado das provas objetiva e de redao Publicao: a) da anlise dos recursos contra o resultado das provas objetiva e de redao (Diretor de Escola e ViceDiretor) b) da anlise dos recursos contra o gabarito da prova objetiva; (PEB II e Orientador Pedaggico) c) do resultado da prova objetiva e da redao (PEB II e Orientador Pedaggico) Perodo de interposio de recurso contra o resultado das provas objetiva e de redao (PEB II e Orientador Pedaggico) Publicao: a) da anlise dos recursos contra o resultado das provas objetiva e de redao (PEB II e Orientador Pedaggico); b) da convocao para realizao da avaliao psicolgica e entrega de ttulos (todos os cargos) Avaliao psicolgica e entrega de ttulos (todos os cargos) Publicao do resultado da avaliao psicolgica e da pontuao dos ttulos Perodo de interposio de recurso contra o resultado da avaliao psicolgica e da pontuao dos ttulos Publicao: a) da anlise dos recursos contra o resultado da avaliao psicolgica e da pontuao dos ttulos; b) da classificao prvia Perodo de interposio de recurso contra a classificao prvia Publicao: a) da anlise dos recursos contra a classificao prvia; b) da classificao definitiva; c) do Edital de homologao

E, para que chegue ao conhecimento de todos, expedido o presente Edital. Sorocaba, 6 de outubro de 2011 Comisso Permanente de Concursos e Processos Seletivos Pblicos

Maria do Carmo Paes 25