"SQ3R": Mtodo de lectura

Inspeccione! Pregunte! Lea! Recite! Repase! (en ingls:Survey! Question! Read! Recite! Review!)
Antes de leer, inspeccione el captulo:

ttulo, encabezados, y subttulos informaciones bajo cuadros, diagramas, grficos o mapas cuestionarios de repaso o guas de estudio elaboradas por el profesor. prrafos en la introduccin y conclusin. Sumario Transforme el ttulo, ttulos, y/o subttulos en preguntas; Lea las preguntas al final de captulos o despus de cada subttulo; Pregntese, "Qu dijo el profesor acerca de este captulo o tema cundo lo asign Pregntese, "Qu conozco ya sobre este tema? "

Pregunte mientras est inspeccionando:

Nota: Si le es til, escriba aparte estas preguntas para su consideracin. Esta variacin se llama SQW3R Cuando comienza a Leer:

Busque respuestas a las preguntas que primero plante; Responda a las preguntas al principio o al fin de captulos o guas de estudio Relea las informaciones bajo cuadros, grficos, etc., Preste atencin a todas las palabras o frases subrayadazas, en bastardilla, o en negrita. Estudie las ayudas grficas Reduzca la velocidad de lectura en pasajes difciles Detngase y relea las partes no claras Lea slo un apartado por vez y recite despus de cada apartado Formlese oralmente preguntas acerca de lo que recin ha ledo o resumido, en sus propias palabras Tome apuntes del texto pero escriba la informacin en sus propias palabras

Recite luego de haber ledo un apartado:

Subraye/resalte puntos importantes que acaba de leer. Use el mtodo de recitacin que mejor se adecue a su particular estilo de aprendizaje pero recuerde, cuantos ms sentidos emplee, ms probable es que recuerde lo que lee.

El aprendizaje de triple poder: Ver, decir, oirEl aprendizaje de cudrupolo poder: Ver, decir, oir, escribir!!! Repaso: un proceso continuo. Da Uno Luego de que ha ledo y ha recitado el captulo entero, escriba preguntas para esos puntos que ha resaltado/subrayado en los mrgenes. Si su mtodo de recitacin incluy la toma de apuntes en el margen izquierdo de su cuaderno, escriba preguntas para los apuntes que ha tomado. Da Dos Hojee a travs del texto y/o su cuaderno para familiarizarse con los puntos importantes. Cubra el margen derecho de su texto o cuaderno y oralmente formlese las preguntas del margen izquierdo. Recite o escriba las respuestas que ha retenido. Haga "tarjetas o fichas para las preguntas que le ocasionan dificultades. Desarrolle dispositivos mnemnicos para el material que necesita ser memorizado. Das Tres, Cuatro y Cinco Alterne entre sus tarjeta o fichas y los apuntes y auto examnese (oralmente o por escrito) sobre las preguntas ha formulado. Haga tarjetas o fichas adicionales si necesario. Fin de semana Usando el texto y su cuaderno, haga un ndice enliste todos los temas y subtemas del captulo que necesita saber. Del ndice, haga una Hoja de Estudios y un Mapa conceptual. Recite la informacin oralmente y en sus propias palabras mientras coloca juntos la Hoja de Estudios y el Mapa. Ahora que ha consolidado toda la informacin que necesita para ese captulo, peridicamente repase Hoja y Mapa para que en momento del examen no tenga que atestarse