Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Augusto Cury Parinti Straluciti Profesori-Fascinanti
Augusto Cury Parinti Straluciti Profesori-Fascinanti
c
c
c
c
c
<
c
Ai renunţat la visele tale,
pentru ca eu să pot visa.
Ai vărsat lacrimi,
pentru ca eu să fiu într-o stare de fericire.
Ai pierdut nopţi de somn,
pentru ca eu să dorm în linişte.
Ai crezut în mine, în ciuda greşelilor mele.
A fi educator înseamnă a fi un poet al iubirii.
Să nu uiţi niciodată că eu voi lua un pic din
fiinţa ta, în propria mea fiinţă.
c
c
c
c
Această carte va vorbi inimii părinţilor şi profesorilor. Ei luptă pentru acelaşi vis -
acela de a-i face fericiţi, sănătoşi şi înţelepţi pe fiii şi respectiv elevii lor, dar
niciodată nu s-au simţit atât de rătăciţi în misiunea atât de grea de a educa, pe
cât se simt acum. Şi unii, şi alţii acţionează şi cultivă teritoriile cele mai dificile -
acelea ale inteligenţei şi emoţiei.c
Nu scriu pentru eroi, ci pentru oameni care ştiu că a educa înseamnă a se ocupa
de cea mai frumoasă şi mai complexă artă - aceea a inteligenţei. A educa
înseamnă a crede în viaţă, chiar dacă vărsăm lacrimi. A educa înseamnă a avea
speranţă în viitor, chiar dacă tinerii ne decepţionează în prezent. A educa
înseamnă a semăna cu înţelepciune şi a culege cu răbdare. A educa înseamnă a
fi un căutător care caută comorile c
Pe cine interesează această carte? Pe părinţi, pe educatori şi învăţători, pe
profesorii din învăţământul gimnazial, liceal şi universitar, pe psihologi, pe cei
care lucrează în domeniul resurselor umane, pe tineri şi pe toţi acei care vor să
cunoască câteva secrete ale personalităţii şi doresc să-şi îmbogăţească relaţiile
sociale.c
Nu voi vorbi despre reguli, căci, la temperatura ridicată a problemelor cotidiene,
ele se evaporă.c
Voi vorbi despre instrumentele psihologice care ar putea să promoveze formarea
de oameni care gândesc,csă educe emoţia, să lărgească orizonturile inteligenţei
şi să confere calitate vieţii.c
Voi împărtăşi experienţa mea ca psihiatru, educator şi specia/ist în psihologie. în
ciuda limitărilor mele, mulţi oameni au fost încântaţi de ideile pe care le prezint în
congrese naţionale şi internaţionale.c
A sosit vremea să public o carte specifică despre educaţie, căci am primit în
acest sens îndemnul a mii de psihologi, educatori, medici şi părinţi. Aş vrea să
evidenţiez pe cineva care să-i reprezinte pe cei care m-au îndemnat cu multă
amabilitate. Este unul dintre cei mai apreciaţi profesori de comunicare şi oratorie
din Brazilia: Alkindar de Oliveira. Mesajul său m-a mişcat profund. Mi-a spus că
s-a trezit înainte de revărsatul zorilor, i-a fugit somnul şi a început să citească
ideile mele despre educaţie.c
Lectura l-a surprins. De aceea, când s-a făcut ziuă, mi-a scris, spunându-mi:
Älată soluţia educaţiei în lume. Dacă vă veţi limita la a divulga aceste tehnici şi nu
veţi mai face nimic altceva tot restul vieţii, vă veţi fi îndeplinit deja misiunea
existenţială. Vă sugerez să le publicaţi într-o carte accesibilă, pentru ca ele să
ajungă la îndemâna fiecărei şcoli, fiecărui profesor, fiecărei mame, fiecărui tată."c
Mulţumesc pentru aceste laude, dar nu le merit. Cred însă, sincer, că
deprinderile educatorilor şi tehnicile pedagogice pe care le voi comenta în
această carte ar putea revoluţiona educaţia pentru totdeauna. Dacă sunt puse în
practică, ar putea îmbogăţi relaţia dintre părinţi şi copii, dintre profesori şi elevi!
Familia s-ar putea transforma într-o grădină de flori - iar sala de clasă, într-un loc
agreabil.c
c
c
c
cccccc
ccc cc cccccc
<<
c! ! c" c #$"%c&c c" c #$"%c
"' $c
( cc c)cc *cc +cc c cc ccc
(,c
- c c)c .c *cc +c .c c
ccc-/c
/ c c)c .c+0 *cc +c0c1c cc
+2c c-3c
4 cc c)c0c+c cc .*cc +c0c+c
cc0ccc c/c
c c)ccc1 )*cc +c +5.cc0cccc c
/3c
, cc c)cc *cc +c 1c cccc
4c
cc c)c c *cc +ccc ccc cccc
43c
c
<< c
c! ! c" c %6 %"%c&c c" c %6 %"%c
"' $c
( c c)cc 1*c cc0c c .c
c c4c
- c c)c2c +*c ccc
) cccc,(c
/ c c)cc +c +*c ccc
cccc,/c
4 c c)c c cc .cc *c cc
c cc c cccc+2ccc cccc,c
c c)cc 0c *c ccc 0cc
,3c
, c c)c .c *c cc. 1c
c
c cc c c-c
c c)ccc c *c cccc
1 c,c
<< c
" c c # c " c" c ! %"%c
( cc cc) cc cccc78c
- c90c: c cc+1ccc cccc7/c
/ ccc:1cc;cc) c c c cccc7,c
4 ccc2cc c0ccc cccc: ccc cccc
73c
ccc) c0cccc cccc cccc3/c
, cc90cc12 c cccc3c
cc+cc0c1 ccc cccc3c
<< c
" c c6 $c" c< <% c< c
( c+cc cc1 c c(8/c
- cc c c c+c ccc(8c
/ cc< cc cc0 ccc(8c
4 cc' cc5cc c ccc ccc(83c
ccc:c cc ccc(((c
c
<<
%"c= "%c% c
Proiectul şcoala vieţiic
( cc<.c ) cc cc ccc((c
- c0.ccccc cc ccc(-8c
/ cc :c +1;cc + ccc(-/c
4 cc :c +;cc) ccc(-,c
cccc 1 cc ccc(-3c
, cc .c 0cc ccc(/-c
cc .c ;c.c1c c cc(/,c
7 cc c cc;c ccc ccc(4-c
3 c c+2 c0c cc ccc(4,c
(8 cc c c c c ccc(8c
<< c
%= c< "cc
cc 0c c cc >ccc(,c
c ccc(,c
c)) + ccc(,c
!c ccc(,7c
ccc 0c ccc ccc(,3c
ccc c
Există o lume care aşteaptă să fie descoperită în fiecare copil şi în fiecare tânăr.
Numai cel care nu se află închis în propria sa lume, reuşeşte s-o descopere.c
'c cc1ccc c0c c ccc c) c c1c1c
cc c ccc c c c c)c?*c5*c )c0c0 c
c1 cccc ) cc *cc cc2 c1cc*ccc
cc? cccc0cccc ccc c
c c
ccc 1. cc+ cc*cc c c ) *cc c
2cc 1. c0cc cc cc c cc c c
c cc c1*c9c ccc )c*c *c
. c
c1c cc: *c ccc0cc0c c1c1 c0cc
*c1c1 cc1.*ccc*ccc*cc
)c cc? c0ccc)cc1 cc19c +cc cc
1*c*c. c0c+c cc c c0c
c+c cc c9c cc 1. *c? c *c
c0c: cc1c) c c c1 0 c
ccc c c c c0c c c cc c cc c
cc cc c c *cc c+2c c0cc c
c cc1 c21ccc c
0 c
c*cc c c@@9 *cccc. *c9c?cc c
0cc)cccc+2 c!c cc*ccc+2c c
1 *ccc.0c0ccc cc1 c
c + cc+cc1c. 1*c2c1 c )ccc
0 c0cc+5 cc *ccc c0c c )c c
) c
!c ccc1c cc1 )ccc00*c cc ccc
5c0cc cc c c c c0c cc. *c
c 2+c *cc1 )cc1 *c 25 *c) c0c
c c
c0 *c cc0c c ccc0*c c0c 1cc cc
cc *ccccccc cccc c *c9
*c c c c1c 0 c >c
Ac=c*c0c c1 c1*c c c *cc
cc c
c0cc1c cc .ccc +*ccc0c cc
) .c0 c0c c1cc. 1c ) cc *c
cc0c90c. 1c c: ccccc c
cc+0*cc1cc cc *c5 c cc
cc c0cccc c: c
cc+cccc cc c>cAc ccc
cc c
c ) cc0cc ) ccc c *cc+ c
)ccc cc*ccc c c!ccc
cc *ccc >c
'c cc c c c cc c *ccc0 cc
c cc c c cc cc )c c
1 c! 1 c*cc c )*c1ccc1cc >c
cc1c c+2 ccc1c c ccc >c9 c
cc 0cc c0cc c cc 0cc1 c
! " c
ccc c c 0c c)cc cc cc
>cAc= c1c*c cc *c0 cc c c9c c
+0 c :c >c 0c c0c5 +cc c c*cc
)cc *cc:c c'0Acc:c ccc *c
ccc c Ac c)cc c0 cc 1+c 9
ccc c ccc c cc.*cc
cc c c
= c1c*cc0*c:cc c ccc c
c cc cc c0c c c c 1+*cc
5c0c c c2 1c cc cc cc c
c+2*cc) c +c c0c)c ccc*cc: cc
ccc c c< c c9c c9c .cc
c c
c c ccc ccc c cc1cc +.cc
c0c .cc1 c c +91cc.cccc
c1c*ccc c c c
!ccc 9 *cc0ccccc+ . cccc9c c
9c cc c ccc *cc c c
0c9c c0c cc0 cccccc c c *c
cc c cc+2 c<? c *c 1c*c
.c+ .ccBC*cc c ccc c
cc2 cccc ccc1 c cccc cc c
1c c
c *c cc c9ccc c.c0c+c cc
1c) ccfastfoodemo- c 1.cc cc*ccc
ccc1c *cc ? cccc 1*cc cc
1*cc . cc.) c0cc ? cc c c
c) ) cc ccc 1 c c .cccc
c) 0 *ccc c cc*cc c5 9
*c c1 cc cc1c c
c *c c0ccc c+c cc c ccc. c
c)ccc c ccc)cccc *ccc+.c
c *c) *c c
1 c cc :cccc c ) cc)cc1 cc
cc+ccccc c1 cc 2 c!c cc c
+cc c
c
c c c0ccc c.1 c c c cc
c +*c cc;c c *cccc+2c
ccc *ccc:c0cccc c *c c
+2 *c c. cc ccc9cc c c
c
#
c00 c
c *c c cc c c c c c=cc +c
c+c c cc>c6c cc cccc0Ac
cc1c*cc0cc+ c cc0c c
cc*c90c c *ccccc c c c
c. >c
c2c *c 0c c0c5ccc c2cc
.1 c0c c ccc1c2c )c c0c2c
) c5 c!c c+c c
.cc c c c0cc)cc c c0c
c.1 c )*c9 cc*c )*c *c+1c
0c c )c: c
< cccc +5. cc +cc + c ccccc
1c *c9ccc )2ccc c c
cc c c + c+c cc c2cc c c
c c0cc cc cc +*cc9 c2 c
c cccc c
c >ccc1c )0cc c c*cc2 c0c
c0c c 0cc c ccc c1ccc*c+*c
c *cc:1*c ) c cc c c
)cc cc.c0cc9 c c ;cBcc *c c
5c1ccc2c c *cc2cc c )c c Cc
c1 c cc1 c1c cc91 c0c5 . c
1ccc c ccc c c c@@9 >c
c1 c cc )1 c1c c c 0c1c1 c c c
ccc c 9 c>c
cccccc ) >c
$ c
)cc c cccc ) cc c c)cc
0 c2c1cc cc cc c0cc5 ) cc
c c c< c cc cc) c c)ccc
0cc 1c+cc1 c
c)ccc0cc cccc c :c 0c
c c*ccc:c c + c
c.cc.*cc?+ccccc)*cc.ccc cc
c c cc1 .c*cc)ccc
cc0cc + c
c)cc .c c c*ccc
.cc ccc c0cc cc c 1 c c
6cc c0ccccc c1cc )c c
.1 ccc c c c cc c
cc8cc cc c c c*c cc2ccc
c c)c.1 c
)cc c c cc *cc1 cc cc
c +c0c*c) cc1c9 c c
c=c)ccc2cc) +*c2c0cc*c cc
0 c)ccc0 cc *cc+ c *ccccc
c0c5 c c c
c c: ccc cc c*cc c ccc
ccc cccc+ *cc0cc) ccc1 c
c
c
c
c! ! c
" c #$"%c&c
c" c #$"%c "' $c
Copiii nu au nevoie de părinţi extraordinari, ci de fiinţe umane care să vorbească
limba lor şi care să fie capabili să pătrundă în inima lorc
c
c)cc *cc +cc c
cc
Această deprindere a părinţilor inteligenţi contribuie ca în copiii lor să se dezvolte
auto-stima, protecţia emoţiei, capacitatea de a prelucra pierderi şi frustrări, de a
filtra stimu/i care produc stres, de a dialoga şi de a asculta.c
c)cc+?cc*cc c ) c c *c
c c c6ccc1*c c c *c5*c
c *c +..c: c c +cc c1c
) c c1 c
1cccc c cc c)cc ;cc *c 1c1c *c
: c *c c *c c c
c2c *cc +c ccc c c *cc9c
.ccc D*cc0ccc c. )c) c
*c+.cc0c c c c
cc ccc cc c cccc c c
cc c ccc cc cc c c: c
0c 1cc1c *c 2cc c
=cccccc c c >c1c? cc1 )cc c1 0c
c. c c ccc1 c1c. cc 1c+ cc
cc c= )cc1 c1 *cc1 c0c c c c
cc:c1 c .91 c c cc c1 0c
9 c1 c
6c 0cccc cccc c c
u %
& 'c
!c*c cc1 c c cc.ccc1 c c!ccc
cc c c *ccccc c
>c
ccccc cccc c0ccc +c
c0c c c2cc c c1cc *cc2c cc
ccc + c c"c c:c c ccc
ccc*ccccau nevoie c cc*cc0cc
0c: ccccccc1 c
"cc *cccc c!c>c cc
:c1cc c c2cc1 cc cc0c
cc c c0cccc*cc cc c cc
0c12cc?c)2 c
cc cc1>c0cccccc+cc
c)*ccccc1 c c c21c c c
cc c1ccc+c. *cc c
*cc cc c:cE1. *c1*c Dc0ccE+2c0c
c D c
*c c51 c cc: cc )cc *c
+cc c cc1 *c cc c<c
E+ c c c D cc. c *c c5 2 cc
+ Fcc c *c+cccc1 c c c
+ ccc c cc+c c c+2 c0c c
9c+1cc .1c9cc+cc c1 *cc c< c
£ c
c c+.c cc 1 >c + c+1*cc
.1>c c c
c51.c. c c1 c9cc c +*cc 0 c
= cc1cc *ccc1c +.ccc c
cc+.c + c 0ccc ccc c*cc
0cccc1c c1 c< ccc c c *cccc
c c c ccc ;cc *c+1*c c0c0 c c
*cc.c cc ccc0c c :cc
*cc cc0c c
ccc9c+ccc c0+*c c ccccc
c c:ccc c15 cccc c
) *cc c +ccc c09c 9 cc1 cc
cc0*cc c c
cc +c: c) 0c) +c ccc c1c1c
c c1 c
c c c c c cc cc c0c c
+ c c: cc 9c
cc1 c c *c 1 c c+c1 + c)c0c*c
)c0c 0cprovoacă o +c c
<? cc cc *ccc1c 0c0*cc
.cc c.c c0c+.c c
!c*c *c *c) c0c c+.cc+c cc
*c 2c cc+c cc51c1 +cc c + c
< c cc1c cc 0cc+ ccc2 cc c
cc cc 0*ccc2cc1cc0cc cc.c
c 2 c
c
!c1cc0 *cc cc9 c c6ccc1 c01 cc
.c *c c<c c1c51cc c1 + c!0 c1c c
c1 c0c1c1c )c c
+9c ) c0c9 *ccccc c ccc1c
)cc c
191c ccccc c ccc c)c0cc c c
+ . c69c9cccccc . c : 9 cc
c
+ *c+ c0c c c+2c ccc1 c cc
c cc *c+2ccc c
)cc + c cc +..c c 1c c
c< c5c .cc c ;c c:c
cc+c cc c c!cc *ccc
c *c+2c cc c+2 c
c+2cc+c c2 c *c+2cc) 0*c0c
c. cc c
!cc c+0cc c1 *cccccc+cc *cc
c c&c5c0c cccccc c+19
*c 29cc29c cc c*c1c1c c0cc1c
1c) c=ccc cc0c1cc cc) 0*c c
c1ccc c *cc1c1c 0cccc *c0c
c1c1 )cc ccc1 c$
% 'c
c. c1 cc )0cc cc c cc9c1cc
c!c2cc1 cc1 1*ccc1 .c0cc c c
cc.c 9c cc cc c.*cc0c ccc
c2*c9c c cc c0cc cc c cc 'c
2cc2 c0c1*c1 c+.c c c5 c!c
cc*cc c ccc c0c1*c c1 c9
1c 25c 1 ccc c0cc1 cc . c
( c
1 c)cc:*cccc).cc cc
:c +cc cc1c0cc.1 cc cE=+ GH*c
(37D cc:c c ccc1 c!c1 cc c%c
c1 c1cc ccc
12cc? c )c cccc cc c *c5cc
c cc c
cc. c1 ccccccc90c
0.c c1cc c c c c 5cc c *cc
c c c ) c c cc 1cc c1 0 c
+ 91cccc c
6c . cI91*c.2 )*ccc1c1cc c6c cc
c
%*cc) cc cc 9c)cc c*ccc *c2c
cc c c ccc1 c!c c *c cc
cc c*c c21c) cc).*c0c+ c0 c09c
cc 5c cc ;cB*c c1cc1 )cc*cccc
c c c c0cc2+c 1 cc c ccc
c1 )cc >Cc
( 1 c '
cc1 cc +*c *c *c cc *ccc1 *cc
cccc c6 91cccc1c5c cc
c1 0c0c 9cc+.c c +c: cc c1 c
ccc1c2 >c
c1 c+ cc1 c"c1cc cc1c*ccc cc1 c
:c1c c)c2c>c .c*c cc+ c1 c
cc c1 *c*cccc c).c *c cc1c
+ c
!c2cc2*c5 9 cc cc c1 0c0*cc *c c cc
c + ccc c9c2cc cc cc1 c
)9 cc1c c= )9cc c0c 1 ccc c1 c
"91c ccc c1c1 cc c5c5 +cc1c
*cc)cc1cc. c
!cc9c.) c c1*cc1cc2c1c*c1cc
c c ccc1c1c)ccc*cc1ccc.) cc
*cc1c1cc c
< c c c1 c c *ccccc9c *c
c0cc1ccc cc 0 c ccc cc
c cc)ccc c1 1 c= 1c .c *cc
c c ccc1 c
c0c)cccc) c1c c0c) +c:cc
1c c c 1c1c9c c cc2c cc c
J HK c!c1c cc*ccc*c )) cc1c 0c9c
)*c c*cc cc1c c
)c ccc1 c )c2 c1 cc0cc cc
c c*c5cc c1c9c ) c c ) ccc c"9cc
c1 0cc1c c c
!c91*c 2+c0c )09 c c c cc 2+c0c9c
)0*c2cc cc1cc9ccc c c
c
c)c .c *cc +c
.c c
c
Această deprindere a părinţilor inteligenţi face ca, în copiii!or, să se dezvolte
spiritul de observaţie, sentimentul că sunt în siguranţă, curajul, optimismul
capacitatea de a fi lider, de a depăşi teama şi de a preveni conflictele.c
c
c)cc+?cc5c.cc c cc .cc)cc
+ c c)*cc c c0c c c +c +c
c c c0cc cc1 cc c5c5c: c0c
c+?cc cc ) +c +c0c c
*c c c)ccc c+cc c0c1 c.1 c c
c c.*cc)cc c.) *c*c
c0c+ c< c cc *c? cc ccc
1.c c+1 c
%ccc:cc +c0c 0*cc0c1c c ) 19
>c
cc c9c c9 c)cc cc1 c c
c c c c c 0 c c c c0c0cc
cc c1 cc ccc c ccc 9
. E6 *c(337D c
L cc1cc cc cc c+ ccc .cc c
c c
!c: *cc0c1c ccc + c0cc c c2c c
c*cc cc1c1 c0cc cc c
c20+cc>c c c cc c0cc
cccc c:cc cc c ccc
:c )cc + c
6 cc1c *c ccc)*c c ?+ c: c0c
c c c0 c)cccccc cc5 c
%c c00cccc+5cc *c ccc
c c) c
+91c ccc1cc c1 )c c c0cc
90c.1 c 2 c c0c1 cc c cc0c1 cc
)cc +c0cc5 c
cc90c1c cc)c c1.ccc) *cc
cc 1.c0cc c cc c9 cc
0 cc c c
cc *c 2ccccc*c c1 cc cc
c c0cc cc c +91c ccBcC*cc
c c1c+ccBc1C c
< c
c)c0c1c ccc cc*cc +cc1cc
)c c+c5 c 0cc0c c. c cc)c+?cc
+c) c!c ccc+c >c"cc 0cc1c *c
c c cc c9 c cc+ c cc+2c+1*c
*c *cc 1c0ccc c >c
=c +*c19ccc90c ?.c c ccc+c c
*c+cc c0c c1c c c
%*cc: c?c 9ccc)c*cccc0c90c ?.c
ccc2cc *c1c cccc c c c
c2cc cccc1c ccc1cccc
cc+c9c c) c! ccc *cc c
<c 9c+c0c c
cc1c cccc cc+cc ? c c
?91c cccc 1c ) c c c c+2 c
0c c c cc?c0c. c
c cc c0c+ cB C9 *cc.c1 c
0*cc )ccc5 *c)cccc1c c0cc
c ccc cc1cc cc1cccc. 1c c
) cc? c c ) c1 c:c c!c cc. 9
1*c)cc c. 1 c!cc1 c cc c. 1 *c)ccc
c c!c cc)cc+1 cc )c c
!cc1ccccccc c *cc cc c
c5cc+2cc: ccc 0cc.c c0c
: c0 c
*cccc)cc ccc c c cc ccc
c9c)0 c< ccc cccc c 2c cc
c*c c) c
%*cc2cc0.cc 9ccc c + c<9cc*c
. *c0c+c 0c+299c*c9 c.*c1c )2c0c1c c c
)c0cc1*cc c )c+2 c20 c c 2ccc*c
ccc ccc cc0cccc c >c
5 c cc. c cc c ccc c!cc
1c5c+ cc*ccc1 )cc c
ccc*cc1 )0cc cccc c9c0cc
c cc cc >c)91c c ;cB cc
cc>C*cBc1 cc >C*cBc1c1 c. +>C*cB c cc
ccc c>Cc
cccc1c. c+?cc5cc) cc cc c
c1 0*cc+ ?c9c5c5>c
"cc 0cccc c *ccc*c) *cc
c *cc+cc ) c *cc cccc*cc
c c cc cccBC>c
cccc cc 9cc cc c c9ccccc
5c5 c
cc c cc ccc +..*c c1c c c
Jc c c1 0cc c0c 0 c= )cc c
1 *cc cc.*cc c ccc 9c1 c
c cc c ccc c9ccc 0 c
9 c9 c+cc1 c
cc ccc cc c c0ccc c< cc
c) 0cc cc2c0 c
c
ccc1c)*c*ccc cc cc)c *c1cccc
c c c M c
!c1c1c c cc1 c0c. c1 *c1c1cc c
!ccc ccc1c *cc1cccc1*cc.cc
2*ccc c:1cc) *c c1c .c +c0c
c
c2c cc)cc c5c*c2cccc >c
*cc+ c!c: *ccccc c )cc) *c c
c c1c+cc )c0c c1c cc c c
c9cc9 c)cc c c c)c cc1cc
)cc c cc.c c *c 0c+1c 9
cc cc) c5 c
c c1 0cc1c c0c+ c99 c1;cB1c
)cc ccC*cBcc )ccc+? c AC*c*?9c c0c
0 C*cB +ccc )AcCc6c+2c+1c)c )*cccc
c+ c
1 c cc 0cc cc ) c9c0ccc
+c c
!c*c 1 cccc 1.c ccccrareori au
efect. cc..c cc cc c *cc
c5cBC9 cc c c c + c
!cc 1*cccc)..ccc0 c%)1 c cc
c..c c
1c cc c1c *cc c c c
:cc ccc/8Nc cccc) cc0ccc5c0c c
.cccccc) c c0c5 9 c
cc c c< ccc12. cc c c
2+c+ c cccmass-media c ..ccc c *c
cc c1cc1 c )c9c cc+c0c *c0c+c
ccc cc1*ccc5c9c *cccc . c
91c ccc c Ac
c)cc c9 *c0c c .c.5 c c
+cc .c *ccc cc0c c c0c c
c
c)c
.c+0 *c
c +c
0c1c c cc+2c
Această deprindere a părinţilor inteligenţi contribuie la dezvoltarea: conştiinţei
analitice, a deprinderii de a gândi înainte de a reacţiona, fidelităţii, cinstei,
capacităţii de a pune întrebări şi a responsabilităţii sociale.c
c
c)c .c+0 *cc +c0c1c c cc
+2 c :c c ccc c+0 c0cc cccc
+2c2c0c c +c5 +c c
ccc cccc c1*ccc cc9c
cc c1 0cc+2 c=5 c c0c) ccc
c .*c ccc2cc .c c
2c5c+cccc 0c *c 0cc cc
) 0cc5c c51c c *cc cc15 c
c1 c0c?c ccc .ccc0cc1 c cccc
cc *ccc1ccc1c1c cc c *cc1c
+cc c cccc c 0 c
2c+00*c c?c0cc1c c c!ccc1cc
c1c cc c cc*c c<cc1c c c
+c +c9c0*cc *ccc1c c1 *cc c
ccccc 0c cc 0c+0 c0cc 0c
2 c
*c cc c2cc c 0c c9c0cc cc
c 0c+0 c cc2c0c *c c 0 c
< # #
# ) '"c 0c+0 cc1 ccc c
!cc 0ccc *c ccc c0cccc
c 0c c
!ccc c +c : cL *c ccc c1.c
c0*cc cc cc *c c cc cc+2c0c
c c c+c c
c cc cc1.c cc c ) c
c c
<c1 c c c cc c ;ccc 0.c *cc
*c c+2 c0c + c0cBC9 *cc.c1 c
0 c
c c0c ccc c)*ccc cc
cc c0c c+2 c
c ) c c+2*c2c0c1cccc+2c*cc
*cc cc+2 cc2c cc c+2 *ccc
1 c
c+2cc1) *ccc+2cc *cc c1 cc c*c
+.cc c1 cc+c) *ccc?.cc
c1 c
* c
cc0c)c?*cc cc +c c c9c
5cc c c
!c c ccc c cc0c ccc c +*cc
)c cc c c9c c6c2cc c
cc0ccc: c
+ cc)cc cccBcCccBccC*cc
c: cc. *ccc cccc+2*c c ) c0ccc
c+2 c
cc33Ncc c0c c cc c cc .c
c c
c 2+c ccc*c c+.c c c+1c0c c
ccc>c 9Ac
c +c c cc cc cccc c)c
c
cc 0c*c c2*c)ccc c *ccc
ccc c+2 c0*cc cc *ccc
c 0c0c) 0c c *ccccccc
c
c.cc *c2c+c cc
c *cc+.c c c c
c cc.ccc c *c c c +*c5 .c c6*c
+ c c c c'*c . c c *c*ccc0cc
cc cc2*c9c1cc+2c0cc.c . c
c c *ccccc1cc ) c0c1 c
90cc c ccc c ccccc0*cc
cccc+0 c *cc c0c0 c
!c: ;c c1 c ccc+ c c1 c ccc>c
cc0cc0c1 ccc0c9 cAc!*cc cc*ccc
c*c1c :c0cccc1cc c c ;cBc c
0 cc ccc c c
ccccc 9c 1 9 *ccc)c0ccc Cc
!cccc1*c cccc090c c ccc
+2 c c cc1c.c c+1 c
!c1cc 1 cc ccc1 c c0c c c
c1 0*c 91cc1c0c c
c1ccccc c!c1c ccc c cc
*cc+cc1c+c2c0cc +cc c c
0*cc1c1c+cc ccc+c+*cc9c c
c1 c
!cc +c cc c1 0cc *cc2ccc
0c c c cE' 9 *c(33,DFcc c?*cc2cc
0c c cc+1Fcc cc *cc2cc0c
cccc*c1 cc2c0c c1 c+cc c c1 c
1c c cc c
% +, '- +
.-c
c)c;cBc+0cc Cc
c +c;cB'20ccc . Cc c)c
c2c c cc+0Fcc +cc .cccc
c c c .ccc1 c
, & % c
cc c c c.cc) ccc 1 c c
!c+c cc ccccc ;c cccc+2c0c
c ccc cc c c c
c
!c>c ccc)c 1ccc c 9 c)c c*c
c *c cmass-media 5cccc c
: cc cc+c c c *ccc
1 c
2c0c c cc1c)cc)ccc: .1 c= ccc
?c *ccc: c0cc 1cc*cc
*c c
0c . c
# +& % -' cc) c
c0cc c cc cc c1 c
c ccc c *c + *c 1 c c c*c cc
c
c c0c cc ) c0c c c cc c
c9c? cccc c>c cc c c c
cccc9 cccc c9 c cc c9 c c
cc ccc cc) *ccc0c1?0c *c1cc0cc
c c
cc cc cc cc*c c1c cc *cc
c90c2c *c1c 2c cc c c
6cc c c +*c19cc+2 c"9ccc c
cc c%cc+c1c c1c >c
c
c)c0c+c cc .*c
c +c0c+c cc0c
Această deprindere a părinţilor inteligenţi contribuie ia dezvoltarea: motivaţiei,
îndrăznelii, răbdării, perseverenţei, capacităţii de depăşire a obstacolelor, abilităţii
de a crea oportunităţi şi de a le valorifica.c
c
c)c0c+c cc c .*cc +cc
+c90cc0 c c)cc +c +cc *c
c +c cc) c
9cc c1 0cc)c )1*ccc cc*cc
*cc c c9ccc1c c c?9ccc cc cc
cc:c cc2+ c< cccc *ccc
ccc c*cccccc0cc0c
ccc cc2c c c< cc0cc
cc c *ccccccc c ) cc
cc1ccccc1c)cc cc*ccccc1c
. cccc c*cc cc90c 0c+0 c
1cc c cc cc0c c c=cc
c c +*ccc)c 1.) c0c?c1) c cc
+0cc. cc+ *cc. cccc c9cc
cc+ c
! 1c *cc +c1c cc c1c cc
1 c c*cc1ccc cc1c c1cc+0 c
c1+cc ccc c c!cccccc c
c c ;cB c+0C*cB.9 C cB c1 ccC c ccc
c 1+ c c9cccc :) cc90c c+ c c
+c 1cc c c c ccc cc c+ c
c
ccc? c90c c+0 *c90c1 c1c c c
90cc c+0 c0cc1cc c cc ccc c
)c90c1 c1c c c90c0c0 c ccc
c.c90c1 c1c c c cc) .c + c c
c90c.1 c c1 c1c c cc90c1c cc
+cc*c .cccc cc0cccc: c0c
c cc c 0cc c c ) + c) c c>c
cc cc ccc cc)cccc
*cc 1 c0cc+cc c!cc1 c c cc
c c0c+ *c c<c1c+cc c c c
c:cc1 c5c : cc *cccc.c0c
cccc) ccc1 c c1cc >c
c2cc cc1 c.ccccc1c1cc :cc
*c) c90c cc0c90c c )1 cc
c ccccc cc )2c c cc
c)cccc cc cc)*cc cc0cc 0 c
c
!c cc)2*cccc cccc12cc ccc)2c
+ c!c *c c12cc ccc c c2c c
cccc.*ccccc0c 1 c
cccc ccc c c )2*cccc
c0c 1>c c ccccc)cc c0c c c
cccc *cc cc ccc c + c c
cc 2+cc c *cc ) *cc*cc cc)*c
c0 c9c0c5cc ccccc c
cccc 2+cc+0 2 cc *cc
ccc cc )) c c< ccc ccc
1c c cc) c c0c2c)*c5cccc
c
cc1c 0cccc 2+ccc c.1?c9 c c
c c+c1 c0cc c c0c c+9 cAc
cc +ccc c *c 9 cc c
c9 cc c cc cc cc: cc
*ccc51cc c )cc *cc c<*c
0cc+*cc *c)c c
c
c)c1 )*c
c +c +5.c
c0cc
Această deprindere a părinţilor inteligenţi contribuie ia dezvoltarea solidarităţii,
sociabilităţii, bucuriei de a trăi, optimismului, înţelegerii inter-personale.c
c
c1.cc ccc c +cccc90c c c
9c Fcc ccccc c c Fcc*cc9c
1cc+2Fcc*cc9c+cc0 c0c+ c1 c
)cc + ccc c)c ccc.1 c ccc
ccccc ccc;cccc + c
c)c1 )*cc +c +5.*ccccc1 )c0cc
+c:c c c c
ccc1 )c cc1 )cc ccc ? *cc +c
cc1 )cc cc cc +c cc c
:*c cc 0cccc ccc c*c
ccc cc c *c cc.1 c
+c cE'*c(33D c
c c)ccc1c cc c c *cc0cc.2 ) *c
cc1*c 1 c
c
191c cc+cc c *c 1c ? cc c%c
c cccc1c cc1 cc1 c
cccc)c9c c c c+0c)cc c*c
c cc ) ;cc 0c *cc c *cc
)0cc*cc c c)*c9 c1c *cc
.2 ) c c cc c
6ccc c2 *cc1cc: c91c c
ccc: c )1 c0cc2 ccc+*c9cc
c5cc c0c ccc c1.) c cc
5c1 0c c cc1c ? c69cccc.c
c *c cc.1 0cc*c+cccc
5 *c cc cc+ c c<cc cc c
1.cc c
c1 cc ccc1 c1cc c cc cc
+ *cc0cc cc0*cc c 1c0cc. cc c *c
c c 1 ccc Ac
c *cccc 1c2c)c1cc5 +*c
c . *c5 cc c0c9c c cc c
cccc c c0c c9c2ccc0c2cc
cc c
<? c cc0cc)c c c
c cc ccc 9 c*c c cc8Nccc9c
1c c? ccc +cc c cc *c c0c c
c
c ) ccc0c ccc)c 0c 0*cc9c2 *c0cc
2c c. ccc >cccc)*cc5 cc+c
cc 1c) c
c+?cc c*cc ) c 0*cccc+?cc c
c0cc ) cc c c
2ccc )*ccc+c9 c c!c c0cc ccc
+5.cc *c9c?c90cc1 *c+cc) cc
cc>c
!c c c c)ccc0c9 cc c+ *c c c c c+1c
cc c*ccc +cc c
%cc c cc cccc c cc c9c
c9cccc cc + >c
!c+ c + *c c1c.c cO >c=c +*cc+*c
c c
)cc cccccc cc 2 cc c 0*cc
c + cc c
)cc c c )ccc1 )ccc00*cc 0 c0c c
c ccc0cc *cc ccc1c +ccc c1cc
c
!ccc 9c1 )c c cc1 c c c c c0cc
c9c c1 )cc) c0c c *cc1 c cc+ccc
0cc c cc:c cc +ccc c c c c! + c
cc c
$ # c
cc2c9c5c0ccc c c0c c. c9c:c c cc0c
cc c< ccc+1c0c) *c0cc cc +c*cc
+1c *cc+cc? c
" 'c
< c c5 9 *c ccc cccc c) *cc
0c c+cc c c c c>c< cc0cc c c5 +*c
cc c?*c*cc2 cc *cccccc c c
%c+;ccc9 c*cc cc 1.cc c
+ c0c 2c cc c c!c1ccc *c1cc
)) c cc )c c c1 0c cc c9c0cc1 c
= cc c 0*c1 c +c c *c1 c1c c c cc? c0c
c= c1c cc c 1c0c c c c 9
1*cc1 )ccc0c0 c
c c c+cc cc9c c0c c c2c c c c
cB cc cE D;c cc c *c c
1. c c 2c+c0cc ccc c1 0 c
91ccccc0c 2cc c c c 5c
cc0c cc cc c*c)cc: .c
cc cc c c
) cc1c c<+c c c)*c1c c cc
2*cc *c1ccc*c c *cc
c c 2cc c1 0cc c ccc9
2 c6cc cc cc1 c
c c c cc cc)ccccc c c cc cc
;c *c)*c cc c ccc c
c cc c!c cc1 c1c c *c c1 c ccc
*c5cccc ccc c c
cc ccc .cc cc c5*cc ccc
+0 c!c ccc0ccccc+0 c c c cc
+c c c!c c c 9 cc.c c *c2c c:+c
c c*c2c c?cc*cc2c cc+ cccc
1 c *c cc1cc c ccc.c0c90c c
c1 c
c cc 9c1.c 2c c cc*cc c
c;cB"cc.c >Cc cc1.ccc
290c+0 c0c2c.c9c0*cc2c c *cc5 c
< c cc5 +c0c5ccc *cccc ccc
c c0cc0cc1 )c *cc ccc c
c c
c1cc c cc cc cc c9c1cc cc c) c
!c*c cc)c c *cc c0cc c c!c:c
+ *c cc c0c c
c:c1c c c0c c *c2c ccc0c cc
c)c c
c
c
)0 *c c0c 1 c cc c 1c1c0c
c+ c< c c0c ccc c+c
cc0cc?+c c c0cc +5.c5cc c
" cc0c*cccc c c c c0c
+ cc +*c.c ccc *c ) +c c0cc
c1 c
< ccccc c.1 *ccc c1ccc
c c0c c9c ccc c
:c c c+0cc5c +cc c cc cc
cccc1ccc1*ccc c
cccc+2c c *cc *cc c0ccc1 c
cc1 cc+ccc.cc c *c+c
9c?.*cc9cc c 2 ccc c c9c0c
1c1cccc cc c *c2c cc1*c c
c?c cc90c+c? ccc5 )c c1c c
ccc)c cc c9cc0c 10cc)c1cc
c
9 c cccc0c ccc*cc0c c )c
c2 cc c cccc.1 c
c c0c ccc c ccc ) cc
c cc c
cc c*cc)ccc +*cccc c?cc 2c c
1 0*ccc c*c)cccc ccc c)c c
c ccc cc. ccc c1 0cc1c *cc1c
1c cc c
1c c0c c cccc + c! + cc c c
cc c
cc2cc c0c2cc) c *ccc c0c+ c
c c c Fc) *ccc0c c c 2cc c c c
+ c 9 Ac
c
c)cc *cc +c 1c
c
Această deprindere a părinţilor inteligenţi con-tribuie la dezvoltarea: creativităţii, a
spiritului inventiv, a perspicacităţii, raţionamentului schematic, capacităţii de a
găsi soluţii în situaţii tensionate.c
c
c)cc c cc *cc +cc 1 c
+) cc1*c*c) cc:+c c cc1*cc
c c c c
=ccccc >c691cc )ccc +c0ccc
10 cCaptivaţi-vă copiii prin inteligenţa şi afecţiunea voastră, nu prin
autoritate, bani sau putere. 91c9 c c+) c c
)ccc1c c
ccc ccccc+) >c +ccc c
cc1 *c c c1 0 c!c cc cccc? c
1 *ccc c!c1c1*cc cc0c1c)cc1c1c
c
c c cc 1 c6 c c c5c0c.c c
cc cc 10 c
ccc 10cc cc0c90c c+0 c0c
+ cc90c?c cc1ccc c0c90c+c c
2c cc*cc c. cc 2*cccccc c
) *c0ccccc0c.c 10cc c c
cccc *c9 ccc 1 c
%*ccc c cc ccc0ccccc c
c c0c9c ccc 1*c2c0ccccc
cc c:1cc cc cc0c c
!cc c.c ) c*c 9 cc +c c)c0c9 cc c
;c9 cccccc c cc9c) *c cc
c c *c5ccc cc c c)9 ;cc c>c
9c+2c0cc c c c*c c+*c5cc ccc
c c*c c 0 c
cc cc c9 c.*c cc c cc1 cc0c cc
1 c1 cc9cc ccc c9c9cc ccc.c c
c9cccc cc c2cc*ccc 19 c c
c c cA fi fericit presupune antrenament şi nu este opera
întâmplării.c
cccc c c)c ccc>ccc 10 c c
c c *cc c *c .c c
cc cc c+cc+1*c+*c+c
1cccEc: cccc cDc0c5 )cc
cc c c *c29cc c c c< c
1*c *cc c c) c.c 10cccc0c
*cc c c
c: c1c c cc0c .c cc 1c
c6 c c c .cc 10*c.cc c
cc c c ccc1 c0cc9 c) c
r % c
< c 0 cc cc: c *cccc1 )cc
) c6c) cccc 19 c c c cccc c c
) +*cc.1 c +*c+c c c0c c
+2 ccc cc cccc ccc c
?cc c
c.c c + c ccc +ccc1 ccc
c ccc1 c?+ccc 10c0cccc c cc
1 c< ccc5cc c ccc+2 c c cccc
1*ccccc0c +c9ccccc1 c c
1+*cc c c +c *ccc ccc c
c *cccc c c
c cccc*cccc ccc+2c c
cc cc: cc c
!c c c ccc c c<*c c
c c9c5 c!c ccc *cc cc+2cc
c *cc0cc 10 c c +c cc c 2c cc
+c c :cc cc 10*c5c0cc c c c5 c
!*c *cc 1 cc c c5ccc*c c1cc
1cc c1 0>cc*cc*cccc+1 %91Ac
9 c 10c c+ cPuteţi să-i învăţaţi mult, vorbind puţin.c
1c? ccc1c5 )Ac6c11 c
cc *ccc1c ) cc c )c c +c0c
.c c90c1+c c0cc)cc) 2 c
c 1 *cc12. cc1c
Dacă reuşiţi să vă faceţi copiii să viseze, veţi avea o comoară pe care mulţi regi
au căutat-o şi nu au avut-o niciodată.
c
c! ! c
" c %6 %"%c&c
c" c %6 %"%c "' $c
A educa înseamnă a fi un artizan al personalităţii, un poet al inteligentei, un
semănător de idei.c
c
c
c
c)cc 1*c cc c
cc cc c
Această deprindere a profesorilor fascinanţi contribuie la dezvoltarea în elevii lor
a capacităţii de administrare a gândurilor şi emoţiilor, de a fi propriul lider, de a
trece uşor prin pierderi şi frustrări, de a depăşi conflictele.c
c
c)cc c)c c c0c cc+c0c 1c
cc cc c
cc0cc )1 c ccc c cc
cc c 1 *cc9cc c) c c*cc 1c
cc c c cc cc *cc cc c :*cc
c c
# #
( ' c0cc c: cc+.c9c c )cc
c0c c c.c c 1*c) cc c
c!c*cc.c c cc : c
:cc1 c
cc9 c.cccc c 1cc cc c c
*ccc .*ccc ccc1c0cc+ cccc
1>cc 1 *ccc >ccc *ccc c . cc c
c c.cc c c ccc *c9
c c 2 *c cc c+2 c= cc
c ) *cc) c c
<c cc.cccccc cc c6 c
cc cc c c c0cc+.c+2cc 0*cc
ccccc c c0c1.c+2c9c5 ) c)c
c 0 c cc c c0c21c c c cc
cc +*ccc+c cccc cc
c c c c
cccc cccccc +c c
1 c0ccc+cc )*ccc ccc 1 cc
)0 c
$ $,<c
1.c.c c cc0.cc ?cc *cc c c
cc c c 0c1 0*c)c cc
*c ccc. c
c +cc+.cc c0ccc cc +c
c0c c
. c 0c cccc+1 c ccc
cc c c5cc c' c0c1 c ccc c
c c *ccc51cc c1 +*c c2cc
c cc c c0c+2ccc .c.1 c + c
61*c c)ccccc )cc cc c
c c c cc: cc cc c 1. cc )c c
c c+2c *c' c9cc)cc ) c c
cc+cc +*cc c cc+2*c*cc
*c c9 c=.c+2 cc cccc c c
!c c9 *c9c c c cc c0c c0cc9
: c c:cccc2 cc c
:cc c'c+.c1 cc c *c9 c1c
cc c c!0c cc*c cc 0cc cc. c
c5 +cc + c!cc +c c c c
.c2cc .c:c+cc c c2c .cc
c *cc2c1c c c
cc'cccc c cc+cc*cc 1c
*ccc .*c0c?.c + cc cc
1ccc c:c+cc' c
c +cc *c1 c0cc c*cc*c
ccc c *c c c c c c c0c c
c 1+c ccc0*cc1.c+2c cc
cc cc c c c2cc *c0*ccc c
c c *c0cc *c c
1 c1 ccc c c cc c*c1 c.c.c
5ccc .c cc: *c) cc c c+1c
c' c
c c *cc)c1cc cc c cc.cc
15 ccc cc 1c cc c+c2cccc9c
0c c cc 1 c< %
# 'c!c c )0cc c Ac
c+20cc: *cc+20cc cc c c cc+20c
c ccc : c) c+c1 c0c c c ) c:1*c
5ccccc:c. ccc cc 9 c' c
c c;c c*c) *ccc*c
*ccc *c1cccc0*c *c c9
5 9 *c ccccc*cc *c5*c+2 c!cc
cc cc>c! c cc c c2c c
0c) 5.c *ccc+2 c cc0cc5 c cc+ c
< c 0c90cc cc'cc c.cc.cc
c c
c1c 1*c+c ccc c c0c2 c c c
) c.cc'c cc0*cc*cc cBC c!c
>c
ccc c1c c c*c+2c c *c0cc c
c+? c
'c c 1 ccc c c0c5 +c c c c
cc c .c9cc*cc cc c1 )*c 1cc
+*c 0*ccc .c0*cc*cccc+2 c
cc.cc cc c0c 1ccc c
"$,<c
c'c+.c c51cc +c 9+ ccc c
c *cc:c c51c+*c
.c9 c:c5 9 *c 0c0c+cc+2cc
c ) c!c*cc cc c c c 0c2c
*c c2c0cc c519cc+2 c!c.c:c c
51c c 9+c9c' c
cc. c'>c *c0c c c*cc: cc c1. c
0c c 0cc 1. *ccc c c
c ccc1 )cc c c + cc 1.*ccc
: cc c9cc)*cc cc cc: cc cc c
c2*c c cc c0cc: cc *cc
+.c . c
cc.c .c c+2 c0c+.c c
5 c c cc. *c*c ccc)c.1 2cc
c ccc. c cc'cc c 0*c2cc )c
1c cc9c . c
cc10c: cc *cc ccc0ccc cc
0ccc. c cc c c cc c2c c c
c0.cc*cc cc cc c
c1 0cc c:c9c c1c cc c
ccc c0c c cc+2 c
%c cc'cc00c90c .c+2 cc c0c90c
0c c
cc c cc c1c 9 c ccc c
*cc *cc cc + cc c *cc: c
c+2 c'c cc5c)cc ;c c
:1ccccc ccc9ccc.1 c cc1 1Fc
c0c+?c +cc ) c: c0ccc c
ccccc 1 c cccc c*c)cc 0c
c ccc c c+ +c) cc c
cc c9 c .*c0cc9 ccc c c c5cc
1*c*cc.c *c 1c0c cc1 c1c c1c0c c
) cccc2 c? cc1 c c
c
%c1 c0 ;cc*c78Ncc ccBC cc+ *c
+1 cc+ccc+c c9cc cc1 2 c c
0c+ . c9ccccccc cc *cc c
*ccc c cc c
c cc c cAcademia Inteligenţei, c&. *c3-Nc
c c.ccc ccc0c4(Nc.c c cc
. c
cc c c*ccc cc c? cc
ccc)ccc cc cc *ccc9 c c9
c
ccc ;c--*3Ncc c 0 c c *c c
BC*c.cc.c c
c1 )cc c c cc cc cc cc c c
cBCc2c c 0 c c *ccc cc c c
c0c cBCc 0cc c cccc0cc c
c cc.1 c 9 ccc c cc1cc
c +cc c+2c cE'D c
%cc cc) c c *cc ) c 0c ccc cc c
c9c c9cc ) 1cc c 1>c c ccccc
cc c c0cc .c +1c c1c+ c 0c
>c! c1 cc *cc ) *cc *ccc
c c ccc +cccc c
c c c0c c c)ccc) *cc0c
c c c0c 1cc cc' c
%c+ cc c;c1c +*c1c)cc 1c1 0 c
ccc1 1ccc+1*cc0c+cc cc
c
cc1 c! cc*ccc cc 1c:c c cc
0ccc c0c: c :cc5c0cc5 c)c
c c0 c1 c c0c0c cc1Ac
c
c
c)c2c +*c cc
c) c
Această deprindere a profesorilor fascinanţi contribuie la dezvoltarea stimei de
sine, a stabilităţii, a liniştii interioare, a capacităţii de a contempla frumosul, de a
ierta, de a-şi face prieteni, de a fi sociabili.c
c
c)c1 )cc+ *c cc1 )cc 5 c c
)cc*c ccc cc c ccc
) ccc1 )c c 1 c c
6cc c c= )ccc+ cc: c c5 )91c
*cc cc1 ) c
*c1c1c *c1c c c0c1c c c
+2c c c 1 c1 0 c
c0c1 c 0 c1.c+2 c0c1 c cc c cc c
cc *c5 cc )ccc c c) c90c
c 1c9 c *cccc 0cc c!c2c cc c
*ccccc0c c2ccc c cc *cc
.cc1*cc1cc c *cccc c
c cccc c c) c c0c c90c ?.c
*cc ? c c c c>c ccc cc+9
1c0c c 1c c 1 c9cc 0c c
c +ccc )c+*ccc*cc )c *cc
c + c cc90cc 1c0c9c +c9c5c0ccc
c c
1c cc 5cc1 c 1cccc+5 c +cc
c cc + -0c
c+ -c0cc *c c0cc cccc
cc *c)cc ) ccc1c c c c c
ccc1 ccc cc2 c c0 c *cc0cc2 c c0 c
1 c6c 0cc cc c cc++cc0*cc c
)c c c
*ccc+ c *ccc *ccc) 2*c
*c *c+*c c c9c c c
) cc cccc 0*cccc c
c
c)cc +c +*c cc
c c
Această deprindere a profesorilor fascinanţi contribuie la dezvoltarea
sentimentului de siguranţă, a toleranţei, solidarităţii, perseverenţei, protecţiei
contra stimul/lor Ästresanţi", a inteligenţei emoţionale şi interpersonale.c
c
c)c0c1c 1cc: .c cccc c9cc c c
*c c c c cc0c1c 1cc: .c c
ccc00*c c c c c c .c c c
cc0ccc cc ccc c c :c2c
cc c c c cc.c0c c cc
ccc) +*ccFcc *cc Fccc*cc
c+ c
c cc + ccc ccc >c cc
.c 1 cc+2cccc *cc9cc cc*c
90cc cc *c c c c c 10*cc0cc .c c
BCc0cc .cc ccc +c0c ) c *cc0cc
c1 c
cc c c0cccccc0c *ccc
c 0c *c90c+c)cc c cc:*cc
0cc*c90c cccc c1 cc *cc)c
?cc ) cc c c cc1c1 + cccc c
cc >c
!c*cc12 cc cc1 c+ccc c c
1*ccc *c cccc10c0c)c9ccccc
ccc1c c *c c0c+ c
2c *c) c5*c.cc c0c5cc9ccc1cc
c >c
6cc *c c+c ccc. cc1c
) c0cc cc c5 c
0cc c) c c0*cc*ccc09c 25cc
*ccc c c*ccc+2c c c c
c
*c 1*c1c5) cccc *ccc
c *cc c:1ccc c0ccc c c
%c c cc.*c c0c5c1 c c5) c*cc
)*c: cc *cc+) cc c c
cc+ cc c c9ccc *cccc+2c c
1 *ccc1*c c0cc cc1 c1*ccc c
) 1 c
cc0ccc c ccc) *c5) *cc
c)cc cc) +c *c ?c0c+ c
c
c)c c cc .cc *c
cc c cc c cccc+2c
Această deprindere a profesorilor fascinanţi contribuie la dezvoltarea deprinderii
de a gândi, înainte de a reacţiona, a expunerii ideilor şi nu a impunerii lor, a
conştiinţei critice, a capacităţii de dezbatere, de a pune întrebări, de a lucra în
echipă.c
c
c)c c cc .cc *c cc
c cc c c1 c c)c+c + c
0 *c cc+c0c + *cc )1 c c c
c cc9c1cc 1cc+2c0cccc c
c cc c c c9 c)cc c< cc
cc c0c c c*c ccc ccc c cc
1cc .c c
% ccc c c cc cc c9c0c5c c
c0c5 +c?cc:c *c*c0c c c*ccc
cc c c 0cccc?c5 +c0c0 c cc
:c ccc *cc c cc *cc cc
c c
2c+2c c c c>c<Ac!c2c0 ccc cc
c:cc1) *c)1 c0c?1 >c ccc c
*cc ccc c *c c )c0c ? cc
c c1cc *c1 c c cc c+2c9ccc:c c
cc 9 c+2c c
.ccc )1 c ccc cccc c c *cc
c c1cc c :c cc cc c
cc:c c0c c9ccc c +*c ccc
c 5c0c0*c) c c cc c) c
) c!c*ccc *c1 c c) c c cc c
ccc. 1c c c< cccc ccc
1*ccc cccc1 c< ccc c)cc
*ccc ccc+2ccc c 0ccc *c
0c cc c c
< c cc 1c c + c< c cc
c) +cc c0c:*ccccc cc +c c c
cc cc )c cc)ccc 0c c c
c cc cc0cc cJ1 c< c cc cc cc c
c cc c c@@9 c!*c2cc ccc 0c
c9c cc 0c cc cc+2 *c c
1+ccc )c c) c+cc. c . cc 0c
c cc0c c
c cc ) cc c*cc 9 cc*cc
2 c c0c c c+2 c+ c 1ccc
c cc *c+2c0cc ccc. cc
cc) cccc+2 c
c c c ccc1 2 c+ . *c1 c c cc0c
cc c ccc c cc+cc c.c c ccc
9 c c + cc1 c*c1.2c. c c*c
ccccc1 c1c cc1 c!*cc *c:c c: .cc
c
c+2cc c1cc c2 c.c c c ccc cc
+cc9c0c c c cc) c c cccc
0c0ccccc cc cc c c c c*c
c 1ccc c c +c1 + c
c1 c c c cc?+ *ccc2cc cc.1 c
ccc+2 c
& c
) c0 cc .c 1ccc *cc 2+c cc
cc *ccc *ccc) 5.c + c
cc)ccc5*cc 1.c1*cc .c
.1 c+2c )*cc 1c c5 *cc c
cc+ cc 1 c c0c) c5cc)c
1ccc cc )c0 c
"c c ) cc)cc c c5 c0c c
c +.c9c5ccc c+0*c c c) c c c
) cccc c : ccc c *c).ccc
+0 ccccc1 cccc+2 c cc)cc
c 0 cc1c0ccc1 2 c *c+ . c0c c
cc *cSchimbaţi-vă complet calitatea vieţii, 1 )cc cc
.c cc c 0c9c< c9c0c c: cc
0c9c< ccc1 c c cc c ccc c
9c cc38Nc9ccc c+ cc< c c +c cc *c
c< *c0c1cccE Dcccc51 cc .c
c1 c) 0 c c c c cc ccc
cc 0c0c*c c2 c *cc cc:cc
< c 2c1 c1 )cc0 c1 c *c1 cc ccc
cccc+2 cc*c 0cc) cc ccc c
*c 0cc) .c ccc cc 0*ccc
cc+2>cc ccc20 cc+ cc0 *cc
1c0c5c0c c c 91 c< ccc
0*ccc0c c cc+2 c
1cc.cc. c )c c: *c c1*cc1 *c: c
cc0*c +*c +c0c 0 c cc9c
c
91c 1c90c5c c *cc)c. ccc
+2*cccc)*ccc.)*cccc0cc+ cc
c cc: c cc .c cc
+2c0ccc cc c c1 c
c
c)cc 0c *c
ccc 0ccc
Această deprindere a profesorilor fascinanţi contribuie la dezvoltarea
înţelepciunii, sensibilităţii, afectivităţii, seninătăţii, dragostei de viaţă, capacităţii
de a-i vorbi inimii, de a-i influenţa pe oameni.c
c
c c)cc.cc c 1 *cc c c cc0 c
c cccc cc cc c)cc 1*c
c ccccc0 cc c)cc *cc c
cc) cc c)cc cc c 1 c*cc
ccc c9c cc cc cccc c
cc cc .cc cc1 c5 )c c" c
cc1c1 c cc c).c2cc c 0 c0c
) 0 c 1 c c c ccc0c+ c c*cc
cccc ccc1 ccc c
cc1c c c+2 *c c *c&*c *c6*c
c
cc c 0cc*cccc c ccccc00 c
c cccAnaliza inteligenţei lui Christos E H*c-888D*c c1c .c
c.c+2 c c c 5 *cccc90c ?c c0c
ccc cc +c c c
cc c *c cc c .c5 +c0cc +cc
c c. cc c: c c*cc c
*c:c c c c 5 cc c cc cc5 +*c
+ +c0c c
*c cc cc c c2cc *cc c ccc
cc"9c+c0c c"9c) c
!c ccc2*cc2c c cc c c
ccc c9c cc c c cccc
+*cc )c *cc2 c5 c*ccccc
+ *c2cc+cc1*c ccc+2 c c
.c cc c?ccc c 5 cc1c cc*c
cc c c *ccccc c c c c
) c c c1c2cc cc9cc2cc *cc9c
c ccc c
cc +*ccc)cc)c9"c. c
c: cc c 1cc ) cc*c0 cc ccc
0c90c?cB 1c ) C c.*c0 c)cc c c
) c9c ccccc 1 c0cc + c c9cc
c) cc .*cc c 1*cc c0cc+2c c0c
c
6cc c c c +c 1 c1 0*c19c90c
c 1 c0cc cc)c c c 1 c
9c90c .c+2 c0cc)c+ cc1 c
cccc +cc1c1 *c c: c1 c
c1 c
cc51cc *c: cccc c
c
c)c .c *c
cc. 1c cc cc c
c
Această deprindere a profesorilor fascinanţi contribuie la dezvoltarea capacităţii
de a depăşi starea de anxietate, de a rezolva crizele in-terpersonale, de a fi o
persoană sociabilă, de a te proteja emoţional, de a ajuta şinele să preia
conducerea în situaţii de tensiune.c
c
c)c .c c+1c c 1 c c
c. 1c cc cc ccc c c0cc
. 1c cc cc cc cc c c2c0c +.c
) c c cc c
. 1c cc cc cc c c cc c c)c
c21cc c0c cccc+2c c c!c1c
*cc1 )c?c c cc ccc0c c)cc
c+ccc. 1c ccc0c cc 1c c
c c2*c)ccc *c0c c c*c c' c
c c c2*c c)c90c ?.c cccc
c 1 c
c.c *c cc cc c*c0 cc1c c
9c c ) c0c c1 c c. ccc c cc2c c
c
c c c2*ccc c*ccc.cc 1*cc
c 1c0c *c c c)ccccccccc c
c c.ccccc c *c c c c c
+0 *c c c c+ .1 c
c cc c*cccc*cc2 c
ccccc c c>c
cc5cccccc *c) 2cc0c
ccc+2 c
*c cc*cc c9c0ccc c + c
c c c2*ccc9cc+ c c cc c
c cc 0ccc ccc0ccc*cc
+.cc c *cc c+ cc *cc
+c*c) c
ccc>c c c ccc c1 )c?cc c
c c c
291c cc+c0 c
91c 1 c 2c *c1c. 1c cc cc c
>c69cc+2*cc1cc c *ccc ccc
00 c
cc cc0 *ccc ) cc1 c c
^ %) # c
%*c0c 1c1 )cc c c cc )cc9cc
cc 0*cccc c cc cc 1cc1 )c c cc
c+1*c+2;cBc9 cc 1 cccAc c1c
ccc AC c cc c c
cc0cc ccc c 1*cc9 cccc cc
5 )*ccc c*c9c :*c09ccc c0c09cc
2c )c + c *c9c 1c1c*c*cc1cc c +c
c cc+1 c
c 1cc0c c0c c1*ccc50cc +c
c c.c090cc c cccc +c c
0 *ccc? cc*c90c1..c*cc c9cc
) c0cc 2c c5c c<2ccc0c c
+ c cc+ c c cc ccc90cc )0c
c" cc)0cc? c c
2+c0c c9c 2+2 c"cc c0c c9c c0c+c
*cc c9c.*ccc cc c2*c c0c+cc
2 c+5 c c9c1 )ccccc ccc c c
cc c cc c
! c c0c1c ccc c c cc cc c0c
cc c
!ccc 1c c*c cc1cc c0cc;cB= c1c
0 *c*c cc1c)*c+ c *c c+ c
c c9cc cc c>Cc
c. 1cc cc cc *c29ccccc c c0c
cc+2c c c c c
cc)c9 c .cc 1 cc c?+ cccc c c c
9c .c c9c0c1 c9 ccc+2 c c c9c
cc0c c9c c c 0*ccc cc1c c c
cccc c c
c0c cc ccc ccc c cc
cc cc c cc0c c9 cccc cc c
cc cccc1c:cc1ccccc c
) c
1cc+cc) 2c c cccc) c)c9c. c c
1cc c0cc 0 c
< # &
% '
c
c)ccc c *c
cccc1c
Această deprindere a profesorilor fascinanţi contribuie la depăşirea conflictelor
psihice şi sociale, la dezvoltarea solidarităţii, a spiritului întreprinzător, a
capacităţii de a ierta, de a filtra stimuli Ästresanţi", de a alege, de a pune întrebări,
de a stabili obiective.c
c
c c)c0cc 1cc c *cc cccc
c1 c ccc 0c1 c cc0c
c c1 .cc9cc cc00 c c5 )c+ *c c
c c c0c c c cc c9c c0c cc
+c 1 cc1*c 9 c c c
<0cc ccc0c *cc c cc )) c c
ccc .c cc c +*c c0c
cc*cccc )Fcc )*ccc+2Fc
+2c0ccc)*cc .*c1 c
1c c )2c1c: ;c 0c c!c*ccc
*c *c0? c9 c cc*cc0cc1 c
' cc cc
c 1 c*c .c0c c c ccc c 1 cc
c0c cc cc c c
!c*c cc 2c0c ccc c cc?cc90c
ccc cc1 cc c*cc+c
cc1cc c c
ÿ " # " c
# 'c c
c 1*ccc ;cBc0cc ccc cc.*ccc1c
cc0 c
!cc+0*cc1c cc 2+ c!c 2+*c+291c1c9cc
c c c 991c c c0 Cc
) # ) # "
% + %
'c
# % % 'c
% " '#
& % 'c
* '-c
+c 1cc: .c *cccc cc0*cccc
ccccc c*c19cc )2c:c
+ *cc )1c5 ) c c0c c c c
c c) c c ccc +1c *c+2c
:c cE +*c(33,D c
: c cc c.1 c c
91c 1cc)c :) cc c0cc1*cc c cccc
cc)c*c ccc0c.+2 c
19ccc c cc1ccc c
!cc c*c c cc1 c c9c
c c5 c
ccc c cccBCc9c0ccc ccc
c
c
c
c
c
" c c # c " c" c
! %"%c
Oricine face greşeli; cei mai mulţi oameni folosesc greşelile ca să se distrugă;
câţiva le folosesc pentru a evolua. Aceştia sunt înţelepţii.
c
" c c6 $c" c< <% c< c
Dacă timpul vă îmbătrâneşte corpul, dar nu vă îmbătrâneşte emoţia, veţi fi
totdeauna fericiţi.
c
%"c= "%c% c
Cu cât calitatea educaţiei va fi mai bună, cu atât mai puţin important va fi rolul
psihiatriei în mileniul al treilea.
0 c
:cc +;cc)c
c
Obiectivele acestei tehnici: dezvoltarea conştiinţei critice, promovarea dezbaterii
de idei, stimularea educaţiei participative, depăşirea nesiguranţei, învingerea
timidităţii, îmbunătăţirea concentrării.c
c
c c: ccc c cc c cc *c9c
cc cc:cc +*ccc? cc) cc
:cc5 *c c:c 0*ccc) cc
:cc +c cc 1 c c) c c c5c
c c
c1 Ac c cc)*c c .c0c c c
c .1c c c c.cc 1 c0ccc c
c0cc c c c 0cc9c+c) 5.c c
cc0*cc c 1 c +cE=+ GH*c(37D c c c+2 cc
c c) cc) c< ccc cc c) c
cc cc c0 cc1>cc Ac!c>c cccc
.ccc) c c c0cc5 c c c c1c
)ccc0*cc cccc cc c cc
*ccccc c)*c .c c c!ccc c
0 c1cc )c*cccc +ccc )>c
c c c 1cc*cc2c + cc c*ccc0c
0c2 c cc c *c c0c c c cc
c1 c c1 cccc+ccc *ccc c ccc
c0ccc1 c cc)cc cc ccc
) cccB.Cc0c5c9c c: c
51 c *c 2c1 c
2c1c.ccc)*c.cc1*c.ccc
.1 ccc c c1c c c c c >c"c
*cc2cc >c 2cc *cccc *cBc
.Cc0c)c c c cc c c 1c c-cc c
!cc1c c c0c .*cc ) c 0c c0c
ccc cc c cc 1ccccc+2 c
E H*c-88-D c< cc c.c c
*c c cc) ccc.cc c ccc
c c c *cc+? *cc5ccc1*cc0cc
ccc.c?c21ccc 0 c c)ccc
*cc c .c0cc c+ cc *ccc cccc
ccc c! 1 cccc c1*cc cc
cc1 c cc ccc >c< c90cc ccccc
+2 c
c cc)ccc 1 cc cc.c)*cc
cc cc c2*c)ccc)c+c c
)cccBcCc .1c 1c0cc )c c
!c cc.0cc*c c)cc cc 1c0c9 c
) ccc*c 1 c)c cc c 1c
c c ) ccccc c
< # # c
c)c+.c+2 c +cc cc *c*c
+*c+ + c!cc)cccc c+ c!cccc
:c +1c0cc +*c 1cc cccc: *c1cc
c c0c1c c c c0>c1cc ccc00*c
1cc)*cccc 0*c) *c*c *c c
1cc ccc)cc c: *cc0ccc c
c ccc00 c
2c+c5 +cc c *c c1 )c c
c cc c c c ccc) cccc
+cc c0c.c c 0 *c cc0ccc c
ccccccccc5 c c)ccc c
c c c *c)cc1cc1cc cc c!*cc
*c c ccc c 9c5c0cc c c 2c
cc) .*c+cc ) *cc2c c0cc
) *c+cc c ) c)ccc
cc1 c c c c cc c0c c c c
9c c cc .*c c0ccc .c + c
1c
c
cc 1 cc c
Obiectivele acestei tehnici: dezvoltarea creativităţii, educarea emoţiei, stimularea
înţelepciunii, creşterea capacităţii de decizie în situaţii de tensiune, îmbogăţirea
relaţiilor cu ceilalţi.c
c
cc cc 1c cc 1c c cc
c1cc+ cc c cc c=ccc
0c ) *cc)ccc *cc0c1 c
c0c c)cc.c1 c1*cc 1 cc c
" ccc c0c c c. cc *c *c*c
c cc1 0cc0c cc51ccc
*c+2c cc+2ccc1c*c 0c0c cc
. c
)cc cc c c) 2 cc1 cc2 cc c
*cc c)*cc *cc c)cc c
c c 10 c c)c90c1c *c2c 10 c
c)cc 1c *cc90cc c
29 cc1 c0*c *cc c
ccc 10*ccc c1 ccc :*ccc
*cc5 )c cc c: ccc+c0cc
) cc: ccc c +cc0 c< cc0c
cc c) +c c1*ccc :) *c+.*c ccc
00ccc c
:c ccc0ccc 1 >cc cccc
*c5c0ccc c+.*c:cc cc1cc*cc
+ c0ccc :. c"9cc c69 c.c c c
c 0cc1 cc cc *cc0c c"cc
cc.2 )*c )909c0c 19 c c
< # c
B 10 Cc c cB C c6c c 1c c >cc
cc c9c)cc1 )c cc 1c+ *cc
c) c c c
ccc 1cc*cc) ..*cc 0..c
0ccc 1 c+ccc c cc c c
2c1 )0cc+*c cc c)cc.c c
c9ccc 1cc +c*c+2 *c+ c cc
*cc cccccc 1ccc )c c
c ccc c)c2c 1cc c *ccc
cB 10Ccc9ccc 1cc c c 1 c
6ccc *c 1cc+.cc c c
c
c 1 c c1 c1c c c< cc cc1*c
+c0cc c cc 0cc *cc.cB1Cc c
c1 c c cJ c
c1 )cc 0*ccc c .*ccc) c c *c
.c cc c0c9 c1 c
cc 1 cc0c cc5 ccccc c
)c ccc. 1c cc cc >ccc+.*cccc
cc c cc cc ccc ccc0cc
. c!ccc 1 c . cc.c
+2*c .c . c
!c1 c2cc 1ccc c1c+.*c9 cc+2 c
6c c c c cc*c+cc) 2*c 19c1 c
c cc c0c+ *ccc1c1 cc c
c
.c 0c
Obiectivele acestei tehnici: stimularea îndrăznelii, promovarea perspicacităţii,
cultivarea creativităţii, stimularea înţelepciunii, creşterea capacităţii critice,
formarea de persoane care gândesc.c
c
c cc c c c+0 c cc0cc c
0cc cc *cc cc cc1c ccc
c 0 c
cc5 *c.*c cc )ccc)cc)c
c5*c c c
c c>c
c .c 0*c 1c1c1 ccc ) c
ccc c c*c c0c c c
cccc9 *cc2c0cc c
<c c0c c 0*c+0 *c+ c0c cc
c 9c cc+2 cc ccc09cc c
c c)c ccc c ccc+2cccc9c
5cc c 0c cc1*c . c
ccc c cc: cc cc:c
0*cccc 10 cc1 cccc
c 1 c1c c 1c0cc 1 cccc+2 c
2c cc *c+c0c 2c9 cccc ) .c c
c cc cc cc *c9 ccccc c
ccc c cc0c Acc ) c c c cc c
)c c :c2ccccc c!cc ccc
c
cc c c >ccc c *c 0c
c0c .ccc.cc c0c >cAc
6 c c ccccc c*c+ccc
c9 *c 0 ccc 9 c*c0c5 c c c
c cc ccc2c *cc cc *cc c
*c1 c0c? c cc0 c
! cc 1cc0cc c1 c c c2cc ccc1 )c
c c0c0cc 1c1 *cc0cc 0cc
c0cc 9 ccc5c ..c +*c+ 0cc
c c *c c cccE*c(33D c c c c
+c0cc cc+2 c
cc cc0cc 1 cc c ccc 1 cc
c cccc c0cc 0c c
# c
cc c 0cc ccc c+2*c c
9c+c )1ccc+2 ccc c c+cc +cc
+2c9cccc c+*ccc+2cc .c c c c
!c: *c cccc c6cc1c+2 *ccI+c0c
c
!c c c6*c cc 0c c9c5ccc c ) c
c+2 c c *cc09c c.1 c *c0c ccc c
+*cc c 9c cc c
!ccccc c 0cc0>c cc c+cc
c c c1cc+2 cc c c 1 c *cc
ccccc0cc? cc0ccc09c5c0cc
c +c0cc.cc.*c90c c*cc c
1c c
c c+ccc cc cc *cccc 9c.c0cc
9c .cc+2 c
& cc:c:*ccc cc1 cc c.c
c . *cc*cc.*cc c c0c5c0cc c c
ccccc c+c0 ccc c0ccc +>c
ccc c cc c1 c c ccccc)*c
ccc c
6ccc *c cc 1+cc .c 0cc
cc1 9c cc.c *c1 cc c c
c +c c*ccc1 c1cccc c*c
5c0ccc.cc c0c *c1 ccc c c)c.c
c : cc1 c0 c
cc(8c2c c-8Ncc cc cc)c cc cc
cc) c1c1 cc5c .cc
c 0c0c c cc c 1c1 c0cc c cc
2c0cc ccc c"c1c c1c0c1 c: c cc
c
c1 c0cc1 2 c c0c1cc ccc cc
cc c. *c ccc cc0*c *c?0*c
c9cc*ccc c *c0ccc c0c1cc
c)*ccc cc cc cmass-media.c
0cc5c0ccc +cc1 ccc1c
0c c
c
c
c
.c ;cc 1cc
Obiectivele acestei tehnici: dezvoltarea socializării, stimularea afectivităţii,
construirea unei punţi productive în relaţiile sociale, stimularea înţelepciunii,
depăşirea conflictelor, preţuirea lui Äa fi".
c
cc c@=*ccc*cc c *cc 0cc
1c cc c
0cc cccccc c *c1c
cc*c cc1c c< c ccc c
c *ccc. cccc c0c c.c*c?9
c c1cc c
2c0 c9c2*c9c cc c c *c*cc 2+c
) c cc9 c1cc0 *c cc ccc.c c
1cc c1cccc c
c0c )0c. c c 1cccher E+ Dccc6 c
2c0c5c c9c5 ) ccc c *cc
cccc1.c c c c c
cc0 c9c2*cccc c c cc cc
c c6 cc c) c c1c cc *cc
cc cc c!*cc c *c c1ccc
.c c.*cc0c c)cc cccc1 )ccc c
c c0 >c c c c
c0c 1c c cc *cccc c ccc c
ccc *cc 2cccc c
ccccc*cc0c c0c+c c
: >c
ccc *cccccccc *ccc c
ccc0ccc 0c c c0c c c
E6*c(337D c cc+ +c+0ccc90c .c
ccc ..cc cc c .c 0cc
*cc .c cc c
c c c 1*cc c cc) c9c . c
! cc c c1*c0c *cccc:*c
cc*cc *cc:c c c
!+c *ccc1 cc c c*cc c c0c
)*c1c0c c 19 c 1 c1 0cc .c *cc c
c
c1ccc cccc cc.c *c ccc
) cccc1*c ccccc*cc
*cc *ccc1 cc c c0cc1 c cc +*c
ccc c
c cc cc.*ccccc . c c ccc
cc+20*cc 0Fcc *cc Fcc 1*c0 c9c
c*cc) cc ) c
cc+ccc+2c +*cc0cc .cc c0c
*cccc+*c *c c0c 1 c!c*c c
c c0c 0c: *c ccccc )0c0c
cccc c
* # c
'c21ccc c *ccc1 )c21c cc
) *c )1 *c0 c0c ccc 9c1cc1 c
. >c
=cc c 1c1 0c1c1 c)*c1cc cc c=c1 c
cc ccc c*c1 cc c1 c
!c *c 9cc 1 c cc c c! cc c
c c .c c 1 c c cccc*c2c
ccc0 c
!+c*c0c1 c1c c c c0c c cc c c
c*c1 )cc1 c0c 9cc c1 0cc1c c c
c c)c cc9c+cc1cccc c+ *cc
*ccc0cc*ccc1 )cc1 *cc *cc
+ c0c0 c1 c
cccc ) c! 1*cc0c c+0 *cc
.+2ccc 10cc cc0cc cB12cc+2Cc c0c 1 c
1 c cc c cc+c9c c
: cc c<cE+ c c c D*c2c c+cc
c 0c0c 0cc *c cc: *c c 5 cc
cc *c c0c:c c0cc1cc cc .*c
2;cBcccc C*cBc1cc c .c C c c+ccc+2 c
<c *c cc c *c&*c<5 *c'5*c1 cc .c
c ) c
c0 c1*c c cc?c c c2c c c'0 c c
+*cc c*c c:c c) +c2c0 c
)cc1 ) cc1 c *cc0cc c cc c
c c0cc )*c 2cc+ c0c c ccc c
c cc c 1cc9c? c
%*c c cc+ +ccc0 c *ccc ccc
c *cc 1cc:c9ccccc0cc
1c c2 c cccccc 1c ccc
21c cc *ccccc1 )cccc +cc c ) c
1cc1.) c)*cc c9cccc1c cc c
c0cc 2ccc c c. c!c*ccc c1c *c
cc2c09ccc1 c c21c ccc2c
c c
2c cccc1*c9 cc .Ac c 1+cc
cc1 cccc0c1 ccccc c 1 c
c+1*c 0cc22 *c1 c1cc c c*cc0c
ccc 1cc 2cc c0c+cc +c0c c c
ccc cc *ccc+ccc cccc
? *cc cc9c. c
c *cc ccc c ? c c< c 9ccc + cc
c 9c ccc9c ccc c 2c cc *cc c
0cc0c0c+c c!cc cccc cc c
cc1c+2cc1c cc cc c5 c0c
5 + cc0ccc c c ccc? c5 + c
c cc c c c2c0c +. c
<) / c
9 *c1c +*ccccc*ccc ccc1c
cc cc9 c cc1 c cc+0cc c
c
c9cccc +c c c c0cc cc
cc+2 c
!0cc1 cc*cc c c*ccc cc38Ncc
ccc c1 cc cc cc1 cc c c
c c0cc0 ccc cc2c c< cc
cccc cc c+2c9cc1c + c
Jcc c cc c0cc c c cc 10 c
c
c c0 ccc+?c cc+c 1 ccccc
c c+0cc ccc:.c ccc )1 c 5c
ccc c c)c0 *c2c c *cc 1c c1c c
cc90c c 1 c c0c c
c cc) 1 c
!0c c + c
c +cc ;c+cc .c 0*c .c
c c0c cc c
1c1 0cc cc1 ccc c *cc1 c1c0c1?c
1 c
>c
= cc. *c1 c0cc +*c0c1 c ccc .c
)1 c *c1 c c+ c1cc c
= cc c 0cccc1c c
)) ccc.1 c c0ccc1c1 ccc c
5 +c1cc c c
c
c cc;c ccccc
Obiective a ie acestei tehnici: educarea emop'ei şi respectului de sine,
vaccinarea contra discriminării, promovarea solidarităţii, rezolvarea de conflicte
în sala de clasă, filtrarea stimulilorÄstre-sanfi", prelucrarea pierderilor şi a
frustrărilor.c
c
"c c c *cc c0c cc cc c
cc?c0cc c c :cc0c ccc09c
c c c0c 1 c
c ;cEşti de neînlocuit 9c c9c c c *cc
c*ccc c *ccc*cc*cc c1 ccc
1c c c ccc c c)cc) c c cc c
c 0c0cc c c cc *ccc20+cc c c
cc c9 cccc48cc cc c cc
c>c
!c . cccc 1 cc c c c1 c< c
cccccccc c c0cc? ccc c
) c
ccc cc +c)cc1c c!c cc0 c1+ c
c c cc 1*cc c cc c
+1ccc c ccc ccc: c
c)cccc 1c 1 c cc )c c c
c ccc c
cc? cc ccc 1ccc+0*cc+*cc1cc
) >c cc c c ccc c5c
M c<c2*c 9c c c"c .c)*c
c)c5c c c 21c cc*cc
9 cc0c9 ccc .cc+0 c c
% %& " # )
" '6c cc c
+1cc 0cccc *c0cc c*c 2c. c0c
cc? c< ccccc1*c*cc c cc
*c c c0cc c+ c
%*cc1c c) c cc))cc +c+ *ccc)c
c c cc.) c
c c+1 cccccc c9ccc *c 1cc
c c
c c c cc1ccc9c c0c ccc 2cc c c
cc c1cc0c 9c ccc c>c
c 9 c c"9 c1cc 5c0c 9 c *c 9 c;cB cc ) cc
c c +cc)c1 cc c cc90c:c >Cc
c c ;cBcc1c c cc c0ccc
ccccc >Cc
"c 9c c6cc9c cc+5c)c c . cccc
2+ c2cc c *cc1c c1 c: cc c
cc1c cc c c c!cc90cc c
0*c cc90c cc cccc 1c2 c
c
cc1c c *c *c *c 1cc +cc *ccc
9c c :c c 1ccccc1 c! 9 c
!c9c *ccc9cc9 c c+c ccc
1 cc+.c c *cc+c0cc
c!c1c cc5c cc21c *c c1 c cc
1c5 )c c=ccc c c cc0c ) c
c:ccc.c ) *cccccc ) c"9c
cc .*c ).*c *c51*c *c+1 c?9ccc
cc c0c)c? *ccccc c c
cc c ccc cc cc c
!c0c*c0c +cc0 cc0 *cccc c *c0c90c
+cc ccc cc c c c0cc +c
ccc cc0 cc. c c c cc cc
*c:cc+1 c! *c 1ccc ccc c
c *c)cc c *cc 1c9c cc +c cB) Ccc
B C*cccc ). ccc1c +ccc c 1 c
c *c c1 c) 0 cc c cc1 )cc c
1cc c.c0cc c c cc
+ ccc 1 c c c c+1*cccc+c *c
c cc. c! ccc*c ccccc c
c c
!c c1 *c 9 c1c cc +c ccc cc
c c:c c cc0ccc c cc1ccc
c c ccc +c c0c cccc
c0 c c cc c c c *ccc c0c.c>c
+ c c ccc c0c+*c0c c c ) c
cc c1ccc + c cc1cc)c1 c
19cc*cc1c0*c c *cc*cc)cc
c9 c*c ccc cc c *c)*c1*c
)*c+*c) +cc*c c cc cc c +c
*c c c+ c2cc + c
+c1 c69cccc1. c
!cc.cccc1*cc1c c:c1 c
c
X c
c+2 c0c c
Obiectivele acestei tehnici: recuperarea guvernării eu lui, rezolvarea SG A,
prevenirea conflictelor, protejarea straturilor memoriei, promovarea siguranţei,
dezvoltarea unui spirit întreprinzător, protejarea emop'eiîn situaţii de tensiune.c
c
%*c ccc c+c 9c*c2cc 2+cc c
cc c0c5c0c c c c cc1 c
c? c=cc1c cccc c!c*c
cc cc cc *ccc c1 c cc
c 9c 0 c
9 cccc)ccc ccc) 1 c cc? c
ccc90c c cccc .c c
c0c9 cc90cc)ccc c
9 ccc1cc cccccc c*c 9 c
: c*c0c *c c1cc ccc c
cc c >c'c+2 c+1c0cc c
+ c
c1cc c+ ccccc c cc+cc c
cc c0cc ccc0*cc c cc c*cc
ccc*c)cc c90c +c c c *cc
0cccc+2c+1c0cc c) c
c c*c*c*c2c+ cccc cc1 c ) c
c0ccc90cc 1c1c0cc cccc c
6 cccc +c0c ) c c2c9cc c
c ccccc5 c*c c*c c ) *c c
*c0c c0*c1c c 0cc c
*cc0c cc 1ccc cc ) c
cc c0cc )c c c+2 cc
c c c c5 cc ccc+2 cc
0c *c)cc + c0c ccc cc c c c
*c0c0cc +cc)cc5 c
!ccc1c90c .c+2 *c1 cc c)cc2 *c
c c c ) c
cc c cccc cc cc
cc c9c c c+2 c0c c c
cc c cc1cc 1cc c c0c*cc9c
+cc90c c0c90ccc2c+2 cc cc
ccc *ccc 1c c+2 c=c c
cc .) c cc *ccc0c90c cc c
ccc c
cc *c1 c0c +c +*cc2cc1 )cc ) c
)1 c
c c*c c?+cc) .*c ccc+*c ccc
c c c c 1 c c c: c
ccc c: *cc c+ cc c c5 c
% # & c
cc)c90c?c 1ccc ).cc5 c
c
>ccc ccc c*c)cc*c cc c
cc 2*ccc c0c)c90c+ .c+2 c0c c
6c 1c cc1 )ccc*c c)cc: cc
c *cc.c1 c 0*ccc c c+2 *c c1cc
cc:c c2 c
)cc: ccc cccc90cc cc c
)cccc ccc c c0 cc 0cc cc c
c c0cc c cc c 0c0c c
c 0c *cc)c90c1c c0c c90cc
cc+1*ccc1 c 1c c *c90cc
. c0c c!cc *c+ c+2 ccc
c c c c c c0c *cc c ) cc
c0cc5 + c
!c*c0 cc+ +c0c cc5 +cc .cc
c c
c 0cc cc c1 c
"cc c 0cc1cc. 1c ) cc *ccc
0ccc1cc. 1c ) cc1>c
"cc c 0cc1c )c*ccc0cc1 )ccc
00>c
' c cc
1 c) c cc*cc cc0 cc c ccc
c c
cc1 cc cc ) c
ü c
c
c
%= c< "cc
Dacă societatea ar plasa educaţia în centrul atenţiei, închisorile ar deveni muzee,
poliţiştii ar deveni poeţi, iar psihiatri ar deveni muzicieni...