UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

FACULTAD DE EDUCACIN

LICENCIATURA EN EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DE LA ADOLESCENCIA

TITULO: ESQUEMA EL CONCEPTO DE ADOLESCENCIA

CATEDRATICO: JUAN CARLOS HUITRADO

GRUPO: 4To A TURNO: NOCTURNO

ALUMNA: MIRIAM VERNICA SERNA LUNA

MATRICULA: 144579

MIERCOLES 12 DE OCTUBRE DE 2011

CONCEPTO DE ADOLESCENCIA

La adolescencia es un fenmeno psicolgico que se ve determinado por la pubertad, pero no se reduce a ella, la adolescencia es un periodo de la vida ms o menos largo que presenta variaciones en los diferentes medios sociales, adems la adolescencia supone un corte profundo en la infancia, es como un nuevo nacimiento (tomando esta idea de Rousseau) en la que el joven adquiere los caracteres humanos ms elevados.

La adolescencia es un estadio diferenciado en el desarrollo de la personalidad, dependiente de cambios significativos en el estatus biosocial del nio, como un resultado de estos cambios estructura de la personalidad debidos a varios elementos comunes de la psicologa general de transicin y de las aplicaciones psicolgicas, de la madurez sexual, rasgos de personalidad asociados con los papeles adultos y el estatus en la comunidad

1. El concepto de adolescencia

a) La adolescencia es un fenmeno psicolgico que se ve determinado por la pubertad pero no se reduce a ella, este periodo de la vida es mas o menos largo que presenta variaciones en los diferentes medios sociales. b) La adolescencia supone un corte profundo con la infancia, es como un nuevo nacimiento en el que el joven adquiere los caracteres humanos ms elevados (tomando esta idea de Rousseau) c) La adolescencia se caracteriza porque en ella se alcanza la etapa final del crecimiento con el comienzo de la capacidad de reproduccin se inicia la insercin en el mundo de los adultos y su mundo.

2. Las caractersticas de los jvenes segn Aristteles

a) Los jvenes son por carcter concupiscentes y decididos a hacer cuanto pueden apetecer seguidores de los placeres del amor, son fcilmente variables y enseguida se cansan de sus placeres, sus caprichos son violentos pero no grandes. b) Los jvenes son apasionados y de genio vivo y capaces de dejarse llevar por sus impulsos , la juventud tiene apetito de excelencia y la victoria es una superacin de algo. c) Los jvenes estn llenos de esperanza, son animosos estn llenos de decisin, gozan de la convivencia, son compasivos, amantes de la risa, cometen injusticias por insolencia pero no por maldad.

3. El carcter de los jvenes

a) Nuestras caractersticas animales determinan muchos aspectos de nuestra conducta siendo esta ms compleja que la de los animales y la cultura ha aadido a las necesidades y determinaciones bsicas que la hacen en apariencia muy diferente

b) No podemos reducir nuestra conducta a lo biolgico, no conviene que lo olvidemos y pensemos que lo que determina nuestra conducta son motivos diferentes de los de los animales.

CONCLUSIN

1- Las caractersticas de los jvenes que plantea Aristteles, refleja cmo eran los jvenes en la antigedad?

2- A qu se refiere el texto al mencionar el papel del sexo biolgico en los cambios que El adolescente enfrenta en el desarrollo de su personalidad?

3- Los cambios en las condiciones de vida son los responsables de las dificultades con los que se enfrenta el adolescente?

4- Por qu se dice que la adolescencia se vuelve un periodo tormentoso y lleno Limitaciones?

REFERNCIAS

ARMINDA ABERASTURY. LA ADOLESCENCIA NORMAL/UN enfoque psicoanaltico. PAIDOS Mxico. Buenos Aires. Barcelona.

LA ADOLESCENCIA NORMAL. ARMINDA ABERASTURY/Enfoque psicoanaltico/ Colaboran ADOLFO DORNBUSH, NESTORGOLDSTEIN, GELA, ROSENTAL, EDUARDO SALAS. PAIDOS Mxico. Buenos Aires. Argentina

ANIBAL CUEVAS. SER- AUDACES/2006/12/CARACTERISTICAS DE LOS ADOLESCENTES .