REDAO:

Professora: Flaviana Silva I. Formas variveis da lngua. 1. Classificaes: a) Culta. b) Coloquial. c) Regional. d) Gria. 2 Exemplos II. Diferentes linguagens. 1.Poesia e prosa.

1. Apresentao das formas variveis da lngua. Importante voc perceber que a variao da linguagem ocorre em razo do receptor, do contexto e do tipo de informao que sequer transmitir. No vamos chamar nenhuma forma de expresso de certa ou errada: vamos observar se est ou no adequada quele receptor, ou ao contexto, ou ao assunto, combinado? Sobre esse tema, leia um trecho de palestra proferida, na Academia Brasileira de Letras, por um eminente gramtico chamado Evanildo Bechara. E agora, para terminar, retomemos o nosso tema inicial que o saber, a normal culta na democratizao do ensino. O que vem a ser isso?Vem a ser o seguinte. O professor deve convencer-se de que uma lngua histrica (portugus, francs, espanhol), no uma realidade homognea e unitria; ela est dividida em vrias lnguas, de acordo com as variedades regionais, as variedades sociais e as variedades estilsticas. Cada variedade dessas tem uma tradio lingstica e essa tradio um modo correto, uma maneira de correo da linguagem. Agora, todas
essas variedades lingsticas confluem na lngua exemplar, que a lngua de cultura. Ento, a lngua exemplar no nem correta, nem incorreta, porque correto na lngua o que est de acordo com uma tradio. Se existe, por exemplo, uma tradio coloquial que diz "chegar em

casa",esse o padro de correo na lngua exemplar. Agora, o "chegar casa" j uma eleio cultural, que exclusiva da lngua exemplar. De modo que quando os consultrios gramaticais dos nossos jornais falam: isto est certo, isto est errado - na realidade, no isso. Cada modo de dizer tem o seu padro de correo; entretanto, todos esses padres convergem, por eleio, a uma forma exemplar. Essa forma exemplar a forma que est na lngua literria, quando o escritor sabe trabalh-la artstica, cultural e idiomaticamente. Ento, o que acontece? A democratizao do ensino consiste em que o professor no acastele o seu aluno na lngua culta, pensando que s a lngua culta a maneira que ele tem para se expressar; nem tampouco aquele professor populista que acha que a lngua deve ser livre, e portanto, o aluno deve falar a lngua gostosa e saborosa do povo, como dizia Manuel Bandeira. No, o professor deve fazer com que o aluno aprenda o maior nmero de usos possveis, e que o aluno saiba escolher e saiba eleger as formas exemplares para os momentos de maior necessidade, em que ele tenha que se expressar com responsabilidade cultural, poltica, social, artstica etc .E isso fazendo, o professor transforma o aluno num poliglota dentro dasua prpria lngua. Como, de manh, a pessoa abre o seu guarda-roupapara escolher a roupa adequada aos momentos sociais que ela vaienfrentar durante o dia, assim tambm, deve existir, na educaolingstica, um guarda-roupa lingstico, em que o aluno saiba escolher asmodalidades adequadas a falar com gria, a falar popularmente, a saberentender um colega que veio do Norte ou que veio do Sul, com os seusfalares locais, e que saiba tambm, nos momentos solenes, usar essalngua exemplar, que o patrimnio da nossa cultura e que o grandebaluarte que esta Academia defende. Voc entendeu o texto, claro. Hoje, consideram-se as variaeslingsticas como absolutamente aceitveis, sempre com a ressalvade que a norma culta deve ser conhecida e observada em situaesformais. a)CULTA A norma culta aquela que deve ser empregada, quando emsituaes formais, ou em textos cientficos, acadmicos. No se