-sa-si autoevalueze creatia proprie ;

-sa-si dezvolte spiritual critic si autocritic prin evaluarea lucrarilor celorlalti copiii;

-sa manifeste interes pentru intreaga activitate;

STRATEGII DIDACTICE :

METODE SI PROCEDEE :observatia spontana si

dirijata ,analiza ,explicatia ,demonstratia ,expunerea ,munca individuala;

MIJLOACE DE INVATAMANT :flori naturale (lalele ,zambile) ,planse ,hartie colorata ,

cosulete ,lipici ,hartie creponata (mototolita) , flori (sablon),betisoare (tulpini);

FORME DE ORGANIZARE : frontal ,pe grupuri individual ;

DURATA : 50 minute;

BIBLIOGRAFIE :

*Cunoasterea mediului inconjurator si Educatia ecologica ,Ed. V & I Integral Bucuresti , 2000 ;

*Revista invatamantului Prescolar ,nr .1-2 /2009 ,M.E.C.I.,

*Med .C .T . , “Curriculum pentru invatamantul prescolar “ ,2008 ;