Dată: 16.11.

2021

Propunător: Tirdea Alexandru-Constantin

Unitatea de aplicație: Grădinița cu program prelungit numărul 9

Grupa: Mare A

Educatoare: Irina Borodiu

Profesor metodist: ---

Profesor coordonator de practică pedagogică: Iuliana Gheorghe

Categoria de activitate: ADE

Domeniul experențial: DLC

Activitate: Romana

Tema anuală: Când, cum și de ce se întâmplă?

Tema săptămânii: Elementele toamnei

Tema proiectului: Cum circulam corect?

Tema activității: Sunt pieton responsabil

Mijloc de realizare: Lectura dupa imagini

Tipul activității: Formare de principii si deprinderi

Durată: 30 minute

Domeniul de dezvoltare: E. DEZVOLTAREA COGNITIVĂ ȘI

CUNOAȘTEREA LUMII

Dimensiunile dezvoltării: Caracteristici structurale și funcționale ale lumii inconjuratoare

Comportamente vizate:
3.1. Identifica caracteristicile semnelor de circuatie

Obiective operationale:
A. Cognitive.
01. Sa identifice corespunzator semnele de circulatie de baza
02. Sa localizeze semnele de circulatie pe plansa
03. Sa descri semnele de circulatie
04. Sa recunoasca culorile semaforului
05. Sa numeasca ce reprezinta fiecare culoare a semaforului

B. Afective:
06. Sa prezinte interes pe parcursul lectiei

c. Psiho-motorii
07. Sa scrie corect

Strategie didactica:
Metode și procedee: instructajul verbal, conversația, explicația, demonstrația, exercițiul

Mijloace de invățământ: Semne de trafic confectionate din carton:

Stop, Trecere de pietoni, Culorile semaforului, etc..., scrisoare, bagheta magica

Forme de organizare: Frontal

Metode si forme de evaluare: Observarea comportamentul si interesaul elevului pe parcursul lectiei.
Siteografie: https://www.edu.ro/sites/default/files/Curriculum%20ET_2019_aug.pdf