Anexo 3: Modelo de Programacin Didctica

Cdigo: PC-01 Fecha: 25/01/2011 Revisin: 0 Pgina 1 de 10

Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y BACH.

04.- Los procedimientos e instrumentos de evaluacin y los criterios de calificacin de las evaluaciones. TECNOLOGA 4.1.- Ordinaria Criterios de evaluacin primer de 1 y 2 1. Conocer las propiedades bsicas de la madera y de los metales como materiales tcnicos, sus variedades y transformados ms empleados, identificarlos en las aplicaciones tcnicas ms usuales. 2. Emplear y conocer el manejo de herramientas de conformacin, unin y acabado de la madera y los metales, manteniendo los criterios de seguridad e higiene en la construccin de objetos. 3. Expresar mediante vistas y perspectivas objetos sencillos con el objeto de comunicar trabajos tcnicos. 4. Identificar, en sistemas sencillos, elementos resistentes y los esfuerzos a que estn sometidos. 5. Identificar en mquinas complejas los mecanismos simples de transformacin y transmisin de movimientos que las componen, explicando su funcionamiento en el conjunto y calcular la relacin de transmisin en los casos en que proceda. 6. Reconocer los elementos fundamentales de un circuito elctrico, y su funcin dentro de l. 7. Realizar montajes de circuitos elctricos sencillos en corriente continua, empleando pilas, interruptores, resistencias, bombillas, motores, electroimanes y rels, como respuesta a un fin predeterminado. 8. Distinguir las partes de un motor de explosin y describir su funcionamiento. 9. Identificar los componentes fundamentales del ordenador y sus perifricos, explicando su funcin en el conjunto. 10. Utilizar el ordenador para procesar textos, localizar y manejar informacin en diversos soportes habituales. 11. Realizar dibujos tcnicos y artsticos utilizando algn programa de diseo grfico sencillo. 12. Utilizar el ordenador para el clculo, introduciendo frmulas sencillas y generando grficas. 13. Trabajar en equipo de forma responsable y con actitud de tolerancia y respeto hacia la resolucin de problemas tcnicos o tecnolgicos. Criterios de evaluacin para tercero 1. Conocer las propiedades bsicas de los plsticos como materiales tcnicos, identificarlos en objetos de uso habitual, y emplear sus tcnicas bsicas de conformacin y unin de forma correcta y segura. 2. Montar un circuito sencillo con componentes electrnicos, empleando al menos diodos, transistores y resistencias, a partir de un esquema predeterminado.
C.P.E.S. Nuestra Sra. del Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas de G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197; e-mail: administracion@cceelpilar.es; NIF R-3500001-G

Anexo 3: Modelo de Programacin Didctica

Cdigo: PC-01 Fecha: 25/01/2011 Revisin: 0 Pgina 2 de 10

Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y BACH.

3. Describir los elementos fundamentales que componen la instalacin elctrica de una vivienda. 4. Identificar los elementos que constituyen la arquitectura fsica del ordenador, y los procesos lgicos que explican su funcionamiento. 5. Emplear el ordenador para buscar e intercambiar informacin y opiniones, en tiempo real o no, utilizando recursos de Internet. 6. Utilizar el ordenador para crear una base de datos, modificarla y realizar consultas. 7. Describir esquemticamente los sistemas de telefona almbrica, radio y televisin, y los principios bsicos de su funcionamiento. 8. Identificar automatismos en sistemas tcnicos cotidianos, describiendo la funcin que realizan. 9. Montar, utilizando sistemas mecnicos y elctricos, un robot sencillo con capacidad de movimiento dirigido.

10. Reconocer el impacto que sobre el medio produce la actividad tecnolgica y comparar los beneficios de esta actividad frente a los costes medioambientales que supone.
Criterios de evaluacin para 4 1. Emplear el ordenador como herramienta de diseo asistido, para representar grficamente objetos sencillos.

2. Identificar los bloques de entrada, salida y proceso en un sistema electrnico real y su funcin. 3. Montar un sistema electrnico sencillo, empleando bloques de entrada, salida y proceso. 4. Manejar la hoja de clculo para el tratamiento de la informacin numrica y analizar pautas de comportamiento. 5. Describir bsicamente una red de ordenadores de rea local y la red Internet, e instalar y configurar una conexin. 6. Describir un sistema de comunicaciones va satlite y otro de telefona mvil, describiendo los principios de funcionamiento. 7. Montar un robot que incorpore varios sensores para adquirir informacin en el entorno en el que acta. 8. Desarrollar un programa que permita controlar un robot y su funcionamiento de forma autnoma en funcin de la realimentacin que reciba. 9. Utilizar el ordenador como herramienta de adquisicin e interpretacin de datos y como realimentacin de otros procesos con los datos obtenidos.

C.P.E.S. Nuestra Sra. del Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas de G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197; e-mail: administracion@cceelpilar.es; NIF R-3500001-G

Anexo 3: Modelo de Programacin Didctica

Cdigo: PC-01 Fecha: 25/01/2011 Revisin: 0 Pgina 3 de 10

Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y BACH.

10.Reconocer los hitos fundamentales del desarrollo tecnolgico y la evolucin de algunos objetos tcnicos, valorando su implicacin en los cambios sociales y laborales. 11.Valorar las posibilidades de un desarrollo sostenible con las posibilidades medioambientales y la repercusin sobre la actividad tecnolgica

Instrumentos de evaluacin Si la evaluacin constituye un proceso flexible, los procedimientos habrn de ser variados. Para recoger datos podemos servirnos de diferentes procedimientos de evaluacin: La observacin de comportamientos. La exposiciones de los alumnos. Los trabajos de Taller. Cuestionarios de la Pgina Tecno 12-18. Lminas de dibujo tcnico y proyectos grficos. Dibujos y proyectos con soporte de diseo asistido.

Para llevar a cabo un correcto anlisis de estos criterios se tendr en cuenta, de forma continua, diversificada y personalizada los siguientes aspectos: La realizacin de trabajos prcticos en el aula taller,las lminas de dibujo tcnico y trabajos con soportes informticos, sera valorada la correcta solucin de acuerdo con los contenidos, la resolucin creativa, el manejo de los instrumentos y la adecuada presentacin. La actitud positiva mostrada en el aula, que se reflejar en el comportamiento (aceptacin de las indicaciones dadas por el profesor, guardar el turno de palabra, cuidado de los materiales comunes, propios y ajenos, respeto hacia los dems, etc.) y el inters (la asistencia, la puntualidad, traer el material necesario para cada da, la atencin, la participacin, la dedicacin, la toma de anotaciones en el cuaderno de forma correcta y clara, etc.). En las pruebas escritas o cuestionarios de Tecno 12 -18, se valorar la respuesta adecuada a las preguntas y ejercicios, as como la adecuada presentacin. CRITERIOS DE CALIFICACIN
C.P.E.S. Nuestra Sra. del Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas de G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197; e-mail: administracion@cceelpilar.es; NIF R-3500001-G

Anexo 3: Modelo de Programacin Didctica

Cdigo: PC-01 Fecha: 25/01/2011 Revisin: 0 Pgina 4 de 10

Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y BACH.

Los criterios de evaluacin anteriormente expuestos se concretarn en la nota del siguiente modo: Aplicaremos la evaluacin segn el criterio general de conceptos, procedimientos y actitudes. a) Mediremos la parte de conceptos, mediante la realizacin de controles y cuestionarios sobre los diferentes temas, el alumno tendr que demostrar que reconoce el vocabulario propio del rea, trminos, conceptos. b) La parte de procedimientos hace referencia a destrezas y al empleo de tcnicas, se evaluar mediante ejercicios prcticos (trabajos de taller, lminas de dibujo tcnico,trabajos de informtica, tanto de ofimtica como de diseo asistido ) que ilustrarn los distintos contenidos del programa. c) En relacin con las actitudes, el profesor tomar en cuenta los aspectos siguientes: Puntualidad Asistencia regular a las clases Atencin a las explicaciones Cuidado de los materiales didcticos del aula y herramientas del aula taller. Respeto y colaboracin con el profesor y los compaeros en el trabajo del aula. Participacin positiva y buena dinamica de trabajo en el interior de cada grupo.

d) La forma de calificar ser la siguiente: Capacidad de superacin Puntualidad entrega Asistencia regular a las clases Atencin a las explicaciones Cuidado de los materiales didcticos del aula y herramientas del taller Respeto y colaboracin con el profesor y los compaeros en el trabajo del aula Inters y participacin positiva Respetar las normas de seguridad en el taller de tecnologa

Actitud 20%

Pruebas y trabajos escritos u orales 40%

Capacidad de anlisis-sntesis Adecuada asociacin de ideas

C.P.E.S. Nuestra Sra. del Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas de G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197; e-mail: administracion@cceelpilar.es; NIF R-3500001-G

Anexo 3: Modelo de Programacin Didctica

Cdigo: PC-01 Fecha: 25/01/2011 Revisin: 0 Pgina 5 de 10

Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y BACH.

Orden en los planteamientos Adecuacin a los conceptos Uso correcto de la terminologa Presentacin y limpieza Organizacin y planificacin Ejercicios prcticos 40% Calidad tcnica Uso adecuado de los instrumentos Destrezas, originalidad y creatividad

Si en algunos temas no se considerara necesario realizar prueba escrita: Ejercicios prcticos (que debern ser realizados en el aula, en el taller o en el aula de informatica): supondrn el 80% de la nota. Actitud: supondr el 20% de la nota Se considerar que el alumno ha superado el rea si ha obtenido una calificacin igual o superior al 50%. 4.2.- Pruebas extraordinarias de septiembre: contenidos mnimos (para la ESO) y criterios de evaluacin Aquellos alumnos que sean evaluados negativamente al finalizar el ltimo trimestre, debern presentarse a la Prueba Extraordinaria de Septiembre, que se realizar posteriormente a la Evaluacin Final. Esta prueba ser elaborada por el Departamento y se realizar en las mismas condiciones que las del resto del curso. PARTES DE LA PRUEBA: 1. La entrega de largo del curso. 2. La realizacin de una prueba objetiva que contendr los contenidos mnimos trabajados a lo largo del curso. PRIMER CURSO
C.P.E.S. Nuestra Sra. del Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas de G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197; e-mail: administracion@cceelpilar.es; NIF R-3500001-G

trabajos relacionados con los contenidos mnimos trabajados a lo

Anexo 3: Modelo de Programacin Didctica

Cdigo: PC-01 Fecha: 25/01/2011 Revisin: 0 Pgina 6 de 10

Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y BACH.

Objetivos mnimos 1. Analizar correctamente las estructuras y mecanismos utilizados en el diseo de un proyecto tecnolgico. 2. Obtener las vistas principales de piezas y objetos sencillos. 3. Planificar y prever las operaciones bsicas necesarias en el diseo y construccin de un proyecto tecnolgico sencillo. 4. Uso y manejo adecuado de las tcnicas y herramientas bsicas en la construccin de objetos. 5. Construir estructuras procurando que se adapten a las condiciones mnimas exigidas y teniendo en cuenta los conocimientos tericos adquiridos. 6. Participar de forma activa en el desarrollo de proyectos tecnolgicos. 7. Identificar los componentes fundamentales del ordenador y sus perifricos, explicando su misin en el conjunto. 8. Emplear el ordenador como herramienta de trabajo, con el objeto de procesar textos y manejar informacin de diversos soportes. Contenidos mnimos Tcnicas elementales de trabajo. Herramientas y sus clases: Materiales: papel, cartn, cartulina, cuerda, tela. Normas de uso y mantenimiento de tiles y herramientas. Adquisicin de hbitos de trabajo. Organizacin bsica del aula-taller. Instrumentos y materiales bsicos de dibujo. Expresin y comunicacin de ideas tcnicas: figuras geomtricas. Representacin grfica de objetos a mano alzada: boceto y croquis (vistas). Elaboracin de un borrador del proyecto a realizar. Estructuras resistentes: definicin, tipos. Rigidez, estabilidad y centro de gravedad. Estructuras de barras: perfiles, pilares, vigas, escuadras, tirantes, etc.
C.P.E.S. Nuestra Sra. del Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas de G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197; e-mail: administracion@cceelpilar.es; NIF R-3500001-G

Anexo 3: Modelo de Programacin Didctica

Cdigo: PC-01 Fecha: 25/01/2011 Revisin: 0 Pgina 7 de 10

Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y BACH.

Esfuerzos bsicos: traccin, compresin, cortadura. Medida de magnitudes. El ordenador, sus elementos, funcionamiento y manejo bsico. Procesadores de texto e introduccin a otras aplicaciones ofimticas. SEGUNDO CURSO Objetivos mnimos 1. Analizar correctamente las mquinas, mecanismos y circuitos elctricos sencillos, utilizados en el diseo de proyectos tecnolgicos, teniendo en cuenta sus fundamentos tericos. 2. Obtener las vistas principales de piezas y objetos sencillos, as como la representacin en perspectiva isomtrica de los mismos. 3. Planificar y preveer las operaciones bsicas necesarias en el diseo y construccin de un proyecto tecnolgico sencillo. 4. Uso y manejo adecuado de las tcnicas y herramientas bsicas en la construccin de objetos. 5. Construir mquinas simples y objetos mviles (incluyendo el montaje de los circuitos y mecanismos bsicos correspondientes) procurando que se adapten a las condiciones mnimas exigidas y como aplicacin de los conocimientos tericos adquiridos. 6. Participar de forma activa en el desarrollo de proyectos tecnolgicos. 7. Identificar los componentes fundamentales del ordenador y sus perifricos, explicando su misin en el conjunto. 8. Emplear el ordenador como herramienta de trabajo, con el objeto de procesar textos y manejar informacin de diversos soportes. Contenidos mnimos 1. Representacin de piezas y objetos: vistas y perspectiva isomtrica. 2. Iniciacin a la elaboracin de los planos de un proyecto. 3. Conceptos bsicos sobre mquinas: fuerza, trabajo, potencia, energa. 4. Mquinas simples: palanca, polea, torno, tornillo, etc. 5. Mecanismos de transmisin: transmisin simple. 6. Mecanismo multiplicador y reductor de velocidad.
C.P.E.S. Nuestra Sra. del Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas de G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197; e-mail: administracion@cceelpilar.es; NIF R-3500001-G

Anexo 3: Modelo de Programacin Didctica

Cdigo: PC-01 Fecha: 25/01/2011 Revisin: 0 Pgina 8 de 10

Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y BACH.

7. Relacin de transmisin. 8. Circuito elctrico de corriente continua: simbologa. 9. Elementos elctricos de maniobra y proteccin. 10. Circuitos serie y paralelo.

11. Componentes del ordenador: elementos de entrada, salida y proceso. Perifricos habituales. 12. Procesador de textos y bsqueda de informacin a travs de Internet.

Hoja de clculo (conocimientos bsicos). TERCER CURSO Objetivos mnimos 1. Analizar correctamente los mecanismos y circuitos elctricos sencillos, utilizados en el diseo de proyectos tecnolgicos, teniendo en cuenta sus fundamentos cientficos y tcnicos. 2. Obtener las vistas principales de piezas y objetos, as como la representacin en perspectiva (isomtrica y caballera) de los mismos. 3. Planificar y preveer las operaciones bsicas necesarias en el diseo y construccin de un proyecto tecnolgico sencillo. 4. Construir estructuras y objetos mviles (incluyendo el montaje de los circuitos y mecanismos bsicos correspondientes) procurando que se adapten a las condiciones mnimas exigidas y como aplicacin de los conocimientos tericos adquiridos. 5. Desarrollar las habilidades necesarias para manipular, con la precisin adecuada, instrumentos, herramientas y aparatos tecnolgicos. 6. Conocer los principales componentes elctricos y electrnicos. 7. Participar de forma activa en el desarrollo de proyectos tecnolgicos. 8. Profundizar en el conocimiento del ordenador: microprocesador, memoria RAM, placa base, sistema operativo, etc. 9. Organizar la informacin con la creacin y utilizacin de una base de datos y una hoja de clculo sencillas. Contenidos mnimos Representacin de piezas ms complejas: vistas Perspectiva caballera.
C.P.E.S. Nuestra Sra. del Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas de G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197; e-mail: administracion@cceelpilar.es; NIF R-3500001-G

Anexo 3: Modelo de Programacin Didctica

Cdigo: PC-01 Fecha: 25/01/2011 Revisin: 0 Pgina 9 de 10

Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y BACH.

Metrologa e instrumentos de medida de precisin. Elaboracin y presentacin de memorias. Hojas de proceso de trabajo. Los polmeros. Clasificacin de los plsticos. Obtencin de plsticos. Los circuitos elctricos. Corriente continua. Montajes elctricos. Elementos mecnicos y elctricos para que un robot se mueva. Resistencias, condensadores y diodo LED. Tipos de energa. Produccin, transporte y consumo de energa elctrica. Componentes bsicos de un ordenador. El ordenador como medio de comunicacin. Correo electrnico. CUARTO CURSO Sistemas electrnicos sencillos, identificar componentes. Redes de ordenadores de rea local y la red Internet Componentes bsicos de un Blog y gestin del mismo. Sistema de comunicaciones va satlite y otro de telefona mvil, principios de funcionamiento. El ordenador como herramienta de adquisicin e interpretacin de datos y como realimentacin de otros procesos con los datos obtenidos. Hitos fundamentales del desarrollo tecnolgico y la evolucin de algunos objetos tcnicos y su implicacin en los cambios sociales y laborales.
Desarrollo sostenible con las posibilidades medioambientales y la repercusin sobre la actividad tecnolgica.

CRITERIOS MNIMOS DE EVALUACIN 4 ESO Identificar los bloques de entrada, salida y proceso en un sistema electrnico real y su funcin. Montar un sistema electrnico sencillo, empleando bloques de entrada, salida y proceso. Describir bsicamente una red de ordenadores de rea local y la red Internet, e instalar y configurar una conexin.

C.P.E.S. Nuestra Sra. del Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas de G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197; e-mail: administracion@cceelpilar.es; NIF R-3500001-G

Anexo 3: Modelo de Programacin Didctica

Cdigo: PC-01 Fecha: 25/01/2011 Revisin: 0 Pgina 10 de 10

Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y BACH.

Describir un sistema de comunicaciones va satlite y otro de telefona mvil, describiendo los principios de funcionamiento. Utilizar el ordenador como herramienta de adquisicin e interpretacin de datos y como realimentacin de otros procesos con los datos obtenidos.

Reconocer los hitos fundamentales del desarrollo tecnolgico y la evolucin de algunos objetos tcnicos, valorando su implicacin en los cambios sociales y laborales.

Valorar las posibilidades de un desarrollo sostenible con las posibilidades medioambientales y la repercusin sobre la actividad tecnolgica.

CRITERIOS DE CALIFICACIN PARA SEPTIEMBRE (1, 2, 3 Y 4 ESO) Capacidad de anlisis-sntesis Adecuada asociacin de ideas Prueba escrita 40% Orden en los planteamientos Adecuacin a los conceptos Adecuada expresin grfica Uso correcto de la terminologa Presentacin y limpieza Ejercicios prcticos en el aula 60% Organizacin y planificacin Calidad tcnica Uso adecuado de los instrumentos Destreza, originalidad y creatividad

Si se decidiera no realisar prueva escrita en la combocatoria extraordinaria de Septiembre y sustituirla por trabajos de recuperacin a realizar durante el verano, estos supondrn el 100 % de la nota.

C.P.E.S. Nuestra Sra. del Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas de G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197; e-mail: administracion@cceelpilar.es; NIF R-3500001-G