COLEGIO SAN PEDRO CLAVER AREA DE EDUCACION ARTSTICA PROFESORES: LENGUAJE: Luz Marina Snchez O.

y Wilson Garca Vera Dibujo Tcnico GUIA: GRADO: 1 8

ALUMNO:______________________________________________________________________ CURSO:________________ FECHA:________________________________________________

Bases de la perspectiva isomtrica. Isomtricos de planos verticales y horizontales

1 Perodo

FECHAS PARA TENER EN CUENTA: 8 (01-02): Febrero 3 Febrero 10 Febrero 17 Febrero 24 Marzo 3 Marzo 10 Marzo 17 Marzo 24 8 (03-04): Febrero 3 Febrero 10 Febrero 17 Febrero 24 Marzo 3 Marzo 10 Marzo 17 Marzo 24

En el Saln Comuneros se present la programacin del rea para el ao 2009 y se realiza la divisin de estudiantes por lenguajes. En sta clase se reparte el material asignado por el colegio (una escuadra de 45 y un lpiz 2H), adems se inicia el desarrollo de la gua No. 1 y se entrega la plancha trabajada a final de clase. Se contina el desarrollo de la gua No. 1 y se entrega al final de la clase el trabajo producido. En esta clase se genera una nota por trabajo realizado durante la misma y se revisan los materiales trados. Se trabajan ejercicios sobre las bases de la perspectiva isomtrica. Al finalizar la clase se entrega el trabajo realizado. Se contina con el desarrollo del ejercicio. Se entrega al finalizar la clase la plancha trabajada que genera una nota por el trabajo realizado en clase y se revisan los materiales trados. Se contina con el desarrollo de la gua N 1, realizando los ejercicios propuestos sobre isomtricos de planos verticales y horizontales. En esta clase se revisa la carpeta, la cual debe contener la gua de presentacin y la gua N 1 con sus respectivas planchas trabajadas. Terminacin del perodo y revisin de notas.

En el Saln Comuneros se present la programacin del rea para el ao 2009 y se realiza la divisin de estudiantes por lenguajes. En sta clase se reparte el material asignado por el colegio (una escuadra de 45 y un lpiz 2H), adems se inicia el desarrollo de la gua No. 1 y se entrega la plancha trabajada a final de clase. Se contina el desarrollo de la gua No. 1 y se entrega al final de la clase el trabajo producido. En esta clase se genera una nota por trabajo realizado durante la misma y se revisan los materiales trados. Se trabajan ejercicios sobre las bases de la perspectiva isomtrica. Al finalizar la clase se entrega el trabajo realizado. Se contina con el desarrollo del ejercicio. Se entrega al finalizar la clase la plancha trabajada que genera una nota por el trabajo realizado en clase y se revisan los materiales trados. Se contina con el desarrollo de la gua N 1, realizando los ejercicios propuestos sobre isomtricos de planos verticales y horizontales. En esta clase se revisa la carpeta, la cual debe contener la gua de presentacin y la gua N 1 con sus respectivas planchas trabajadas. Terminacin del perodo y revisin de notas.

Dibujo Tcnico
El dibujo se divide en dos ramas: 1. Dibujo artstico: el cual se realiza libremente y con finalidad esttica. 2. Dibujo tcnico: el cual se realiza con otros medios auxiliares, siguiendo normas y fines prcticos. El dibujo tcnico es la representacin grfica de un objeto o una idea prctica. Esta representacin se gua por normas fijas y preestablecidas para poder describir de forma exacta y clara, dimensiones, formas, caractersticas y la construccin de lo que se quiere reproducir. Para realizar el dibujo tcnico se requiere de instrumentos de precisin. Cuando no utilizamos estos instrumentos se llama dibujo a mano alzada o boceto. IMPORTANCIA DEL DIBUJO TCNICO COMO ELEMENTO DE COMUNICACIN. Con la comunicacin se puede transmitir elementos que percibimos por los sentidos. elementos son los signos. Estos

En el lenguaje los signos son las palabras, y es considerado la comunicacin por excelencia. El dibujo tcnico es un lenguaje universal con el cual nos podemos comunicar con otras personas, sin importar el idioma. Emplea signos grficos, regido por normas internacionales que lo hacen ms entendible. Para que un dibujo tcnico represente un elemento de comunicacin completo y eficiente, debe ser claro, preciso y constar de todos sus datos; todo esto depende de la experiencia del dibujante en la expresin grfica que realice, bien sea un croquis, una perspectiva o un plano. CARACTERSTICAS DEL DIBUJO TCNICO. El dibujo tcnico posee 3 caractersticas que deben ser respetadas a la hora de realizar un trabajo: Grafico Universal Preciso Es fundamental que todas las personas, diseadores o tcnicos, sigan unas normas claras en la representacin de las piezas. A nivel internacional, las normas ISO son las encargadas de marcar las directrices precisas. En dibujo tcnico, las normas de aplicacin se refieren a: Los sistemas de representacin como lneas, formatos, rotulacin, etc. Los sistemas de representacin de los elementos de las piezas como cortes, secciones, vistas, etc. INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL DIBUJO TCNICO La realizacin de un dibujo tcnico exige clculo, medicin, lneas bien trazadas, precisin en fin, una serie de condiciones que hacen necesario el uso de buenos instrumentos, buenos materiales, y sumado a esto, el conocimiento terico que unido a la prctica hacen sobresalir a un dibujante. Las escuadras: Las escuadras se emplean para medir y trazar lneas horizontales, verticales, inclinadas y combinadas, con la regla T se trazan lneas paralelas, perpendiculares y oblicuas. Pueden llevar graduados centmetros y milmetros. Las escuadras que se usan en dibujo tcnico son dos: o La de 45 que tiene forma de tringulo issceles con ngulo de 90 y los otros dos de 45. o La escuadra de 60 que tiene forma de tringulo escaleno, cuyos ngulos miden 90, 30 y 60. Con la escuadra de 45 se trazan proyecciones oblicuas perspectivas paralelas y con la escuadra de 60 se trazan proyecciones isomtricas, cnica y/o puntos de fuga. Partes de la escuadra Angulo: Es una inclinacin relativa de dos lneas rectas que se cortan en un punto determinado. Vrtice: Puntos en que concurren los dos lados de un ngulo. Escala: Es un costado de la escuadra que va numerada en milmetros para as poder medir la dimensin de las lneas a trazar.

TRAZADOS BSICOS EMPLEANDO LAS ESCUADRAS

TRAZADOS DE LNEAS PARALELAS Y PERPENDICULARES

Este elemento debe permanecer en perfecto estado de conservacin, en especial sus vrtices, ya que son fciles de quebrar. Su aseo permanente es fundamental para el buen desempeo del dibujo. Evitar el rozamiento con elementos que puedan causar rayones o raspaduras en su superficie. El transportador: Es un instrumento utilizado para medir o transportar ngulos. Son hechos de plstico y hay de dos tipos: en forma de semicrculo dividido en 180 y en forma de crculo completo de 360. Los nmeros estn dispuestos en doble graduacin para que se puedan leer de derecha a izquierda y de izquierda a derecha, segn donde est la abertura del ngulo. El comps: Es un instrumento de precisin que se emplea para trazar arcos, circunferencias y transportar medidas. Est compuesto por dos brazos articulados en su parte superior donde est ubicada una pieza cilndrica llamada mango por donde se toma y maneja con los dedos ndice y pulgar. Uno de los brazos tiene una aguja de acero graduable mediante un tornillo de presin y una tuerca en forma de rueda. El otro brazo posee un dispositivo que permite la colocacin de portaminas u otros accesorios.

Para manejar el comps se recomienda: Ajustar la punta de aguja de tal manera que se extienda ms all del extremo de la mina. Marcar la medida del radio requerido sobre una de las lneas de eje a partir del centro. Colocar la punta de aguja exactamente en la interseccin de las lneas de centros. Ajustar el comps al radio requerido. Inclinar el comps hacia delante y trazar la circunferencia siguiendo el movimiento de las manecillas del reloj, a la vez que se gira la cabeza del comps entre los dedos ndice y pulgar. Si se requiere mayor intensidad en el trazado se puede repetir el movimiento varias veces haciendo recorridos completos. Lpices: Los lpices son elementos esenciales para la escritura y el dibujo. Estn formados por una mina de grafito y una envoltura de madera. Pueden ser de seccin redonda o hexagonal. Para dibujar son mejores los hexagonales porque facilitan la sujecin entre los dedos y evitan que se ruede al dejarlos sobre la mesa de dibujo. 9H 8H 7H 6H 5H 4H 3H 2H H F HB B 2B 3B SUAVE 4B 5B 6B 7B Usados artstico. para dibujo

DURO

Para dibujos que requieren gran exactitud.

LAPICES

MEDIO

Usados para dibujo tcnico, arquitectnico y mano alzada.

RECOMENDACIONES Para realizar sus dibujos utilice dos lpices: uno para trazos preliminares ( 2H No.3 ) y otro para trazos definitivos ( HB No. 2 ). La uniformidad en la intensidad y el brillo de las lneas depende de la presin y el giro aplicado al lpiz. El calibre de la lnea depende del afilado de la mina del lpiz. Las lneas que forman un dibujo pueden tener diferentes calibres o grosores: Lnea gruesa, media fina. Los calibres se establecen de acuerdo con el tamao del dibujo. Todas las lneas de un dibujo deben tener igual intensidad, es decir, el mismo color sin importar el calibre. Los trazos preliminares de un dibujo deben ser finos y tenues, de tal manera que permitan borrar, cuando sea necesario, sin dejar huellas sobre la hoja. Se debe trabajar con un juego de escuadras en muy buen estado y de tamao apropiado a la hoja del trabajo. Las escuadras se deben estar limpiando continuamente mientras se trabaja. Evite pegar cinta u otros materiales en las superficies de las escuadras. Evite cortar algn material utilizando los bordes de las escuadras como gua de la cuchilla o bistur Portaminas: Los portaminas son de metal o plstico y aloja en su interior la mina o minas que se deslizan mediante un resorte hacia afuera, que han de servir para escribir o trazar. Las minas son de distinta dureza. Aventaja a los lpices por el afilado de la mina y su resguardo. Goma de borrar: Las gomas de borrar se emplean para hacer desaparecer trazos incorrectos, errores, manchas o trazos sobrantes. Por lo general son blandas, flexibles y de tonos claros para evitar manchas en el papel. Antes de borrar debe asegurarse de que est limpia y si hemos de borrar partes pequeas, trazos sobrantes o lneas cercanas, debemos usar la plantilla auxiliar del borrado de acero laminado. Para eliminar del papel las partculas de grafito se usa una goma pulverizada dentro de una almohadilla. El papel: El papel es una lmina fina hecha de unas pastas de materiales distintos como trapos, madera, camo, algodn y celulosa de vegetales. Es utilizado en todo el mundo para escribir, imprimir, pintar, dibujar y otros. Existen de diferentes tipos, tonos y texturas, pero en el dibujo tcnico se utilizan dos clases: el papel opaco y el papel traslcido. El papel opaco no es transparente, tiene varios tonos, desde el blanco al blanco amarillento. La cara donde se dibuja es lisa y brillante. El papel traslcido es transparente. Es utilizado para dibujos o copias de planos a lpiz o tinta. Cinta adhesiva: El papel se fijar al tablero gracias a la cinta adhesiva, la cual, si es de buena calidad no dejar huella ni en el papel ni en el tablero.

BASES DE LA PERSPECTIVA ISOMTRICA.

Teniendo en cuenta el anterior esquema y con las orientaciones dadas por el profesor, realizo el siguiente ejercicio: Divido mi plancha en cuatro espacios En el primer cuadrante dibujo un cubo de 4 cms de lado En el segundo cuadrante dibujo una caja de 2cms de alto, 3cms de ancho y 4 cms de largo. En el tercero y cuarto cuadrante dibujo la misma caja anterior pero cambiando el orden de las medidas, de tal manera que los volmenes se aprecien que han cambiado de posicin. Tenga en cuenta el uso de las escuadras y los lpices.

ISOMTRICOS DE PLANOS VERTICALES Y HORIZONTALES

TRABAJO PERSONAL: De los siguientes isomtricos escojo 2 figuras para realizarlas en la plancha, aplicando los conceptos trabajados anteriormente FIGURA 1 FIGURA 2 FIGURA 3

RESPONDO LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS: 1. A que se le da la denominacin de figuras isomtricas y cual es su principal caracterstica? 2. Cual es la importancia del lpiz HB y 2H en el trabajo que voy a realizar? 3. Cuales son las tres dimensiones espaciales de un objeto? 4. Que son lneas y planos isomtricos? Reflexiono sobre: Qu importancia tiene la perspectiva representacin de la realidad?

isomtrica

como

medio de

expresin

Al hablar de la perspectiva isomtrica se hace referencia a la profundidad? Qu relacin existe entre la perspectiva artstica y la perspectiva isomtrica?