DISCIPLINA

Training de comunicare și dezvoltare personală

Titular curs:
Scutaru Albina,sistent universitar

1. Realizați o schemă de analiza a procesului de training indicând etapele de

desfășurare
2. Elaborați Harta conceptuală a tehnicilor interactive ce pot fi utilizate la fiecae
etapă a trainingului
3. Referat ce abordează un subiect predilect pentru student în contextul dezvoltării
personale
4. Prezentați Planul de dezvoltare personal (schematic)
5. Realizați un tabel cu clasificări ale barierelor atestate în procesul de
comunicarea (cu referire la autori concreți și surse concrete) și indicarea
recomandărilor în vederea depășirii diverselor tipuri de bariere/blocaje pentru
diferite categorii de subiecți
6. Elaborați programul unui training realizat cu:
 Copiii de vârstă preșcolară/școlară mică/preadolescentă/adolescentă (vârsta la
alegere);
 Părinții;
 Cadrele didactice/managerii instituției.

Notă: Subiectul abordat – la alegere, reeșind din aspecte definitorii a

Trainingului de comunicare și dezvoltare personal în funcție de
preferințele/necesitățile/interesele profesionale și personale.