UNIDAD 1 Nmeros reales

2. Recuerda: las fracciones y los nmeros decimales

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1 Escribe las siguientes fracciones en forma de nmero decimal: a) 1 = 3 d) 71 = 300 b) 1 = 6 e) 27 = 500 c) 5 = 2 f ) 240 = 81

2 Expresa los siguientes decimales como una fraccin irreducible: a) 0,5 = b) 0,75 = c) 0,1 =

d) 0,23 =

e) 0,03 =

f ) 1,336 =

3 Efecta estas operaciones, expresando antes, en forma de fraccin, los nmeros decimales: a) 0,25 + 3 = 2 b) 0,6 + 1 = 3 c) 15 : 0,3 = d) 12 0,16 =

4 Realiza las siguientes operaciones con fracciones: a) 1 + 2 3 = 3 5 2 b) 3 : 5 + 1 = 5 3 5 c) 3 2 5 + 1 = 3 7 2 d) 5 3 : 1 + 5 = 4 10 3 6

( ) ( ) (

( )( )

)( )

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4. Repaso terico y prctico: propiedades de las potencias
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am an = a m + n

am : an = am n

(a m)n = a m n

(a b)n = an bn

(a : b)n = an : b n

1 Opera y simplifica: a) x 3 x 5 x = b) (x 5 x 0 x 3)2 =

5 3 c) x 5 y 3 = y x 3 2 3 z8 d) x 4 x 4y 7 = (z )2 y x

2 Simplifica utilizando las propiedades de las potencias:

5 3 a) 3 39 = 6 3 2 3 b) 10 3 (5 ) = 5 25 5 c) 21 2 = 3 14 6

2 5 3 2 3 d) 8 2 4 (3 ) = 5 16 27 3

3 Opera y simplifica: a) 3 2

b) 27 2 c) 5 3

() () ( ) () () ()
3

2 3

: 3 4

9 5

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5. Refuerza: radicales
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1 Simplifica los siguientes radicales: a) 4 = c) 16x 4 =

12 6

b) 27 = d) 32x 10y 5 =
15

21

2 Reduce a ndice comn y opera: a) a a =

3

b) a b =

10

x3 = c) 3 x

3 Introduce el factor dentro de la raz y simplifica, si es posible: a) 3

5 3

4 = 3 2 = 9 1 = 25

b) 3 2 c) 5

4 Saca de la raz los factores que sea posible: a) x 3y 2 = c) 32y 6 =

5

b) 125x 5 = d) x 2 + 4x + 4 =

5 Opera y simplifica: a) x 2 x = c) 38 + 52 =
4 3 3

b) 7 14 = d)

xy 5 = 3 x 5y
3

16x 2 = e) x
g)
3 5

x 3 = f) 6 x
h) (x 2 )6 =
3

2 x

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6. Refuerza: racionalizacin de denominadores
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1 Racionaliza y simplifica: 3 1 = a) 2 3 b)

3 + 5 6 = 5 2 + 1

2 Racionaliza, opera y simplifica el resultado: 2 1 = 7 6 7 + 6

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7. Autoevaluacin
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I. Sabes clasificar los nmeros en los distintos conjuntos numricos (N, Z, Q, ), representarlos en la recta real y reconocerlos en diferentes contextos? 1 Considera los nmeros: 0,85; 13,4;

5 ;

3;

12

a) Expresa como cociente de dos enteros los que sea posible. b) Cules son irracionales? c) Alguno es natural? Y entero? a) b) c) Si tienes dificultades, consulta la pgina 24 de tu libro de texto.

2 Clasifica los siguientes nmeros segn pertenezcan a los conjuntos 7; 3 ; 5 5,23; ; 2 8 ; 4,17;

N, Z, Q
3

.
183

1 ;

N Z Q

8 8 8 8

Si tienes dificultades, consulta la pgina 24 de tu libro de texto.

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7. Autoevaluacin
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3 Observa el diagrama y completa el cuadro adjunto. E 2 D C 3 B 5 23 108 19 A 81 B' 4 3 3 0,31 1 + 5 2 1,8 3 E' D' C'

15 8

N Z Q

ABB'

5; 19;

Si tienes dificultades, consulta la pgina 24 de tu libro de texto. 4 Representa en la recta real los nmeros 2 y 5 .

1 1 0 1 2

Si tienes dificultades, consulta la pgina 25 de tu libro de texto. 5 Cules de las siguientes ecuaciones tienen soluciones irracionales? a) 9x 2 4 = 0 b) x 2 8 = 0 c) x 2 + 4 = 0

Si tienes dificultades, consulta la pgina 24 de tu libro de texto.

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7. Autoevaluacin
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II. Identificas los nmeros que pertenecen a un intervalo, conoces su notacin y la sabes utilizar? 6 Representa el conjunto de nmeros que cumple la desigualdad y exprsalo como un intervalo o semirrecta. a) 3 x < 7 a) 3 0 7 b) @ < x 2 b) 0 2

Si tienes dificultades, consulta las pginas 26 y 27 de tu libro de texto. 7 Representa grficamente los intervalos A = (1, 6] y B = (5, +@) y expresa cada uno de ellos como una desigualdad. a) A 0 1 6 b) B 0 1 5

Si tienes dificultades, consulta las pginas 26 y 27 de tu libro de texto. 8 Representa y expresa como intervalo los nmeros que verifican las siguientes condiciones: a) x [3, 5) y x [1, +@) a) 3 0 5 b) x (@, 1] o x [7, +@) b) 1 7

Si tienes dificultades, consulta las pginas 26 y 27 de tu libro de texto. 9 Para qu valores de x es vlida la expresin x + 3 ?

Si tienes dificultades, consulta la pgina 28 de tu libro de texto.

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7. Autoevaluacin
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III. Manejas la notacin cientfica y controlas el error cometido cuando das una aproximacin? 10 Expresa en notacin cientfica y calcula.
6 a) 2 700 000 13 10 0,00003 0,00015

b) 12 0002 0,00078

a) b) Si tienes dificultades, consulta la pgina 35 de tu libro de texto. 11 Calcula y expresa el resultado en notacin cientfica. (3 105 + 7 10 4) : (106 5 105) = Si tienes dificultades, consulta la pgina 35 de tu libro de texto. 12 Da una cota del error absoluto de las siguientes mediciones: a) 1,58 108 b) 3 1015 c) 3,7 106 En cul de ellas es menor el error relativo?

Si tienes dificultades, consulta la pgina 34 de tu libro de texto. 13 Da una cota del error relativo de las siguientes aproximaciones: a) 3,5 105 b) 3 102 Si tienes dificultades, consulta la pgina 34 de tu libro de texto.

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7. Autoevaluacin
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IV. Sabes identificar una potencia con una raz y manejar con soltura la simplificacin y las operaciones con radicales? 14 Expresa como potencia y efecta despus la operacin. a) 2 22 =
3

a10 = b) a
Si tienes dificultades, consulta la pgina 28 de tu libro de texto. 15 Simplifica los siguientes radicales: a) a2 = b) a15 = c) a4b8 = Si tienes dificultades, consulta la pgina 30 de tu libro de texto. 16 Opera y extrae factores fuera del radical. a) 5a 10ab 8a3b a = b)
12 5 4

35 : 2

2 = 5

Si tienes dificultades, consulta la pgina 30 de tu libro de texto. 17 Efecta. a) 175 37 + 263 = b) 72 48 2 + 3 = Si tienes dificultades, consulta la pgina 31 de tu libro de texto.

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7. Autoevaluacin
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18 Calcula el rea total y el volumen de una pirmide cuadrangular regular cuya arista bsica mide 8 cm, y la arista lateral, 12 cm. Expresa las soluciones con radicales. Altura de una cara = Volumen = cm3 cm Altura de la pirmide = rea total = cm2 cm

Si tienes dificultades, consulta las pginas 30, 31 y 32 de tu libro de texto.

19 Halla el permetro de este tringulo. Exprsalo con radicales.

4 cm

Solucin: Si tienes dificultades, consulta las pginas 30, 31 y 32 de tu libro de texto.

20 Racionaliza y simplifica. a) 3 2 b) 6 3 + 2

a)

b)

Si tienes dificultades, consulta la pgina 32 de tu libro de texto.