REDCOM - Jornadas de discusión sobre Planes de Estudio - Noviembre de 2002

Proyecto:

ANÁLISIS DE PROYECTOS CURRICULARES Y PLANES DE ESTUDIO DE LAS CARRERAS DE

COMUNICACIÓN SOCIAL

Coordinación General :
Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata
Director de Relaciones Interinstitucionales: Lic. Miguel Mendoza Padilla mmendoza@perio.unlp.edu.ar
Secretario Académico: Lic. Alejandro Verano
Coordinación técnico-pedagógica:
Mg. Glenda Morandi gmorandi@netverk.com.ar
Prof. Magali Catino mcatino@perio.unlp.edu.ar

Al primer análisis exploratorio realizado para la Jornada del mes de noviembre de 2002, sobre las Universidades Nacional de Rosario, Nacional
de La Plata, Católica de Santiago del Estero y Nacional de Lomas de Zamora, se agregan las de Universidad Nacional del Córdoba, Universidad
FASTA de Mar del Plata, Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco y Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino. A los
indicadores sondeados (titulación de egreso, perfil de formación, incumbencias profesionales (existencia o no de orientaciones en relación a la
inserción profesional futura), estructura curricular (presencia o ausencia de ciclo común, trabajo final de grado o tesis, duración, cantidad de
asignaturas), campos de formación presentes en los proyectos curriculares) se agregaron otros como el dato relativo a cargas horarias y vigencia
de los planes de estudios.

Universidad Carrera/s Titulo/s Estructura curricular

Nacional de La 1. Licenciatura en Comunicación 1. Licenciado en Comunicación Social -Por Ciclos
Plata Social con Orientación en Periodismo con Orientación en Periodismo Ciclo Básico
2. Licenciatura en Comunicación 2. Licenciado en Comunicación Social Ciclo Superior
Social con Orientación Planificación con Orientación Planificación -Por Areas:
 Comunicacional Comunicacional Comunicacional
3. Profesorado en Comunicación 3. Profesor en Comunicación Social Contextual
Social De Producción
-Tesis
Católica de Licenciatura en Comunicación Social Licenciado en Comunicación Social -Por años (4 años)
Santiago del En el tercer año, formación
Estero diferenciada en tres áreas
-Trabajo final de Grado

Nacional de Licenciatura en Comunicación Social Licenciado en Comunicación Social -Por Ciclos:

Rosario Ciclo Básico
Ciclo Superior
-Por Areas:
Teórico- Epistemológica
De los Lenguajes
-Tesina
Nacional de 1. Licenciatura en Comunicación 1. Licenciado en Comunicación -Por años (5 años)
Lomas de Social Social Primer año común a ambas carreras y
Zamora 2. Licenciatura en Periodismo 2. Licenciado en Periodismo progresiva diferenciación entre
materias de cada carrera.
-Trabajo final de Grado
Universidad Licenciatura en comunicación social 1. Licenciado en comunicación social Por ciclos:
Nacional de con -Introductorio
Córdoba 2. Técnico universitario en -Básico* (3años)
comunicación social (título -Profesional (2años)
intermedio al finalizar el 4° año 4 con Trabajo final
de las 5 orientaciones*)
* Ciclo básico por áreas:
-comunicacional (teórica y
práctica)
-histórico-contextual
-política y económica
-formación básica en ciencias
sociales
Universidad Técnico Universitario en Periodismo Técnico Universitario en Periodismo. Por Areas
del Norte Santo (Título intermedio: 3 años de Licenciado en Comunicación Social - Contenidos de la Infomación.
Tomás de duración). - Medios de Comunicación.
Aquino Licenciatura en Comunicación Social - Modos Informativos
(UNSTA). (4 años) Lingüísticos.
- Area valorativa. (Teología)
- Filosofía de la Comunicación.
- Seminarios Profesionales.
- Exigencias Curriculares
Complementarias: Idiomas y
Computación.
Requisitos
- Proyecto Final.
FASTA Licenciatura en Comunicación Social Licenciado en Comunicación Social Por Áreas:
Titulo intermedio: Analista en Opinión Formación cultural- Formación
Pública Lingüística- formación profesional-
Ciencias sociales-Empresa informativa

Universidad Licenciatura en Comunicación Social Licenciado en Comunicación Social Ejes curriculares

Nacional de la - Formación Comunicacional
Patagonia San - Formación Metodológica
Juan Bosco - Formación Contextual
(UNPa) Requisitos
- Práctica Comunicacional o
Pasantía en Medios de
Comunicación
- Prueba de capacitación en
lengua extranjera moderna
(Inglés o Francés)

Presencia de especializaciones u orientaciones en campos profesionales diversificados

 Todas las carreras que se sistematizan en este informe otorgan título de Licenciado en Comunicación Social. Se observa que dos de ellas
(La Plata y Lomas de Zamora) presentan además recorridos diferenciados para la formación en Periodismo, otorgando un título específico en
este sentido. En el caso de la Plata el mismo está comprendido como Orientación de la Licenciatura en Comunicación Social, en el caso de
Lomas de Zamora se otorga el Título de Licenciado en Periodismo. La Plata dicta además la carrera de Profesorado en Comunicación Social.
Otorgan título intermedio de nivel de Tecnicatura cuatro de las instituciones: Universidad Nacional de La Matanza, FASTA, UNSTA y la
Universidad Nacional de Córdoba. En el caso de Córdoba la Tecnicatura es en Comunicación Social, en FASTA es Analista en Opinión Pública y
en los otros dos, La Matanza y UNSTA en Periodismo.
Con respecto a la organización de la formación curricular las tendencias son las siguientes:

Institución Ciclos Areas/Ejes Años

La Plata X X
Santiago del Estero * * X
Lomas de Zamora * X
UNSTA X
UNPa X
FASTA X
Rosario X X
Córdoba X X
Porcentaje 37.5% 75% 25%

La organización combinada por ciclos y áreas conjuntamente se expresa de manera explícita curricularmente en las Universidades de La
Plata, Rosario y Córdoba, se desprende de los informes que en el caso de Lomas de Zamora se da una progresiva diferenciación en la formación,
luego del primer año de la carrera, que podrían considerarse como distintos ciclos. En el caso de la carrera de Santiago del Estero en el tercer año
del Plan de Estudios se abren tres espacios diferentes de formación: Periodismo, Diseño Gráfico y Producción Audiovisual, lo cual aunque no
explicitado diferencia curricularmente ciclos y áreas de formación, aunque esto no se traduce en el título final.
Presencia de contenidos comunes o diferenciados de acuerdo con la especificidad del título u orientación

De las carreras con títulos y perfiles profesionales diferenciados, una presenta un Ciclo Común a las diferentes orientaciones (La Plata),
con una diversificación marcada en el Ciclo Superior, mientras que la otra (Lomas de Zamora) desarrolla un primer año en común a ambas
titulaciones y posteriormente incorpora progresivamente materias diferenciadas de acuerdo con estas titulaciones.
Tres de las universidades (Córdoba, Santiago del Estero y Rosario) que otorgan el título de Licenciado en Comunicación Social (Córdoba
además la Tecnicatura) incluyen en los últimos años de la carrera o en el ciclo superior, materias optativas con el objetivo de posibilitar
diferentes recorridos de formación en función de las expectativas profesionales de los estudiantes, pero no se traducen en el título otorgado en
términos de especializaciones u orientaciones aunque si en el caso de Córdoba, pero la referencia es respecto a la Tecnicatura.

Análisis comparativo de contenidos de formación de los Ciclos Básicos o Primeros años de las Carreras

 Existencia de materias introductorias a la carrera o al campo comunicacional

Tres de las Universidades presentan espacios curriculares de este tipo. La Plata incluye en la estructura curricular un Curso Introductorio a la
carrera, previo al inicio del Ciclo Común. Santiago del Estero presenta una asignatura denominada Introducción a los Estudios de la
Comunicación en el primer año de la carrera. Córdoba Presenta un ciclo introductorio (compuesto por dos asignaturas) previo al ciclo básico de
tres años. En el caso de FASTA plantea que a partir de 2003, se dará la implementación de un curso nivelatorio de un mes. La UNSTA y la
UNPa explicitan que no cuenta con curso o materias introductorias, aunque hay sondeos respecto al tema por parte de la Universidad en el caso
de la UNPa.

 Descripción de campos de formación presentes en las ocho carreras en el Ciclo Común o en los tres primeros años:

Nota: En el caso de FASTA se trabajo con la totalidad de las materias ya que no cuentan con ciclo común.
 Univer. Formación en Formación en el Formación en Formación en Formación en Formación en
Ciencias Sociales conocimiento Comunicación Lenguajes y expresión Periodismo Investigación
histórico-social
contemporáneo
La Plata Antropología Social y Historia - Comunicación y - Taller de - Taller de Análisis - Metodología de la
Cultural Contemporánea de Medios Producción de la Información Investigación
Psicología Social América Latina - Comunicación y Gráfica I Social
Problemas Filosóficos Historia Argentina Teorías - Taller de
Contemporáneos Contemporánea - Comunicación y Producción
Problemas Economía Política y Cultura Radiofónica I
Sociológicos Problemática - Opinión Pública - Taller de
Económica Argentina - Lingüística y Producción
Derecho de la Métodos de Audiovisual I
Comunicación Análisis - Taller de
Historia del Siglo XX Lingüístico Comprensión y
- Semiótica Producción de
Textos I y II
Rosario - Cultura y Procesos de - Epistemología de - Lenguajes I, II, III - Metodología de la
Subjetividad modernización I y II la comunicación - Redacción I y II investigación en
- Pensamiento - Comunicación - Expresión Oral Comunicación.
Sociopolitico I y II Estratégica I y II - Producción
- Perspectivas - Metodología de la Radiofónica
Sociofilosóficas Investigación en - Comunicación
- Instituciones y comunicación Visual Gráfica I y
Sociedad II
- Comunicación
Audiovisual I y II
Santiago - Antropología - Historia Social y - Introducción a los - Expresión Oral y - Periodismo - Introducción a la
del Estero Filosófica y política estudios de escrita Investigación
cultural latinoamericana comunicación - Imagen
- Sociología - Historia Social y - Semiótica I y II fotográfica
- Psicología social política Argentina - Teoría de la - Diseño Gráfico I,
- Pensamiento Comunicación I y II
político, II - Publicidad y
 económico y Propaganda I y II
social - Radio
contemporáneo - Imagen en
movimiento I

Lomas de - Filosofía - Historia Social y - Problemática de la - Taller de escritura - Medios (optativo) - Met. Inv. Social I y
Zamora - Introducción al económica I y II Comunicación (L. - Publicidad y - Problemática II
análisis C) Propaganda (L.C) Periodística (L. P)
sociológico - Teorías de la - Periodismo
- Psicología general comunicación gráfico I y II (L.P)
- Economía general - Política de los - Radio I y II (L. P)
- Lingüística y medios de
elementos de comunicación
sociología social
- Psicología social - Semiología y
- Antropología análisis del
Cultural discurso
- Teoría social - Comunicación y
- Educación cultura
- Historia de las - Comunicación e
teorías políticas, ideología I
económicas y
sociales
Nacional -Teoría del -Historia Social - Introducción a la -Lenguaje I y Idem formación en Metodología de la
de conocimiento y lógica Contemporánea comunicación Producción Gráfica Lenguajes y Investigación Apicada
Córdoba -Teorías sociológicas I -Historia Argentina social -Lenguaje II y Expresión Taller de Informática
yII -Economía y - Teorías de la Producción Básica Aplicada
-Psicología Social Comunicación Comunicación I y Radiofónica
-Antropología -Movimientos II -Lenguaje III y
Sociocultural Estéticos y cultura - Semiótica Producción
Argentina - Psicología y Audiovisual
Comunicación -Lingüística.
- Política y
 comunicación

UNSTA . Economía . Historia . Historia de las . Expresión Oral y . Práctica Profesional. . Metodología de la
Facultad Contemporánea. Comunicaciones. escrita. Periodismo en Radio. Investigación
de . Sociología . Tecnologías . Lenguaje Visual I . Derecho a la Informativa.
Humanida . Sistemas Políticos Comunicacionales. . Lenguaje Visual II. Información. . Marketing de
des . Relaciones Comparados. . Teoría de la . Redacción Servicios Informativos.
Internacionales Comunicación. Periodística I. . Publicidad y Mercado.
. Psicología de la . Práctica Profesional
. Cultura y Tradición. Comunicación. II. Periodismo en
. Comunicación Medios Gráficos.
Corporativa. . Periodismo Radial.
. Estrategias . Periodismo
Comunicacionales. Televisivo.
. Socilogía de la . Redacción
Comunicación Social. periodística II.
. Redacción
Periodística III.
. Práctica Profesional
III. Periodismo en
Televisión.
FASTA -73 Sociología y -4 Historia de la -70 Teoría de la -68 Lingüística -78 Taller gráfico -71 Metodología de la
Técnicas de Cultura comunicación social General -79 Taller televisivo Documentación
investigación social -88 Historia Universal -81Teoría de la -75 Teoría del -77 Géneros periodística
-76 Estadística Contemporánea información discurso informativo informativos -87 Seminario de
-84 Psicología social -66 Historia Argentina -80 Tecnología de la -83 Semiología de la -82 Análisis e Metodología de la
 -3 Elementos de Contemporánea comunicación publicidad información Investigación
Filosofía -74 Historia de las -69 Elementos de la -86 Narración internacional Periodística
-23 Teología Moral y Ideas Políticas información visual audiovisual
Dogmática -72 Historia de la -85 Teoría y técnica
-67 Introducción a la Comunicación audiovisual I (Radio)
economía
Universid . Antropología . Historia Política y . Problemática de la . Comunicación . Comunicación . Metodología de la
ad Cultural Social Comunicación Social Escrita I Escrita II Investigación I y II
Nacional Contemporánea
de la . Sociología . Teorías y Sistemas . Comunicación . Comunicación
Patagonia . Historia de Comunicación Audiovisual I y II Escrita III
San Juan . Psicología Social Sociopolítica Social
Bosco Argentina . Comunicación . Actualidad
Facultad . Literatura . Derecho de la Radiofónica Informativa I y II
de Iberoamericana . Economía Política Información
Humanida . Publicidad y
des y Propaganda
Ciencias
Sociales

 Presentación comparada de los campos de formación presentes en las ocho carreras en el Ciclo Común o en los tres primeros años:

El siguiente cuadro presenta un corte horizontal de la composición de los ciclos básicos por carrera dando cuenta de la proporción por
campos de formación. La composición de porcentajes permiten tener un rango comparativo de las tendencias en el peso de las áreas de formación
por carrera, no representan las cantidades la sumatoria de materias, ya que en muchos casos hay materias que aparecen referidas en dos áreas por
el tipo de abordaje que realizan. Estos números son por lo tanto ilustrativos. Los porcentajes están en función de la columna de totales (materias
del ciclo básico obligatorias y optativas)
Los datos son indicativos y su composición es la siguiente:
 Universidad Formación en Formación en el Formación en Formación en Formación en Formación en Total
Ciencias conocimiento Comunicación Lenguajes y Periodismo Investigación Materias
Sociales histórico-social expresión
contemporáneo
La Plata 4 20% 4 20% 7 35% 6 30% 6 30% 1 5% 20
Santiago del Estero 4 19% 2 10% 5 24% 8 38% 1 5% 1 5% 21
Rosario 5 23% 2 9% 4 18% 11 50% 0 0% 1 5% 22
Lomas de Zamora 10 37% 2 7% 6 22% 2 7% 6 22% 2 7% 27
Córdoba 6 25% 4 17% 4 17% 6 25% 5 21% 2 8% 24
UNSTA 4 17% 2 9% 7 30% 3 13% 11 48% 3 13% 23
FASTA 6 19% 4 13% 5 16% 5 16% 4 13% 2 6% 31
UNPa 4 20% 3 15% 3 15% 5 25% 4 20% 2 10% 20

 Descripción de asignaturas con denominación idéntica o similar presentes en las ocho carreras en el Ciclo Común o en los tres
primeros años (*):
(*) En el caso de la carrera de Santiago del Estero se incluyen únicamente los dos primeros años, puesto que en el 3ª se seleccionan orientaciones
diferentes.

1) Formación en Ciencias Sociales

Disciplina de Universidad Denominación de Asignatura

Formación
ANTROPOLOGIA La Plata Antropología Social y Cultural
Santiago del Estero Antropología Filosófica y cultural
Rosario Cultura y Subjetividad
Lomas de Zamora Antropología Cultural
Córdoba Antropología Social y Cultural
UNSTA
FASTA
UNPa Antropología Cultural
SOCIOLOGIA La Plata Problemas Sociológicos
Santiago del Estero Sociología
Rosario Instituciones y Sociedad
Lomas de Zamora Introducción al análisis sociológico
Córdoba Teoría Sociológica I y II
UNSTA Sociología
FASTA Sociología y técnicas de investigación social
UNPa Sociología
TEORIA La Plata
/PENSAMIENTO Santiago del Estero Pensamiento político, económico y social contemporáneo
SOCIOPOLITICA/O
Rosario Pensamiento Sociopolitico I y II
Lomas de Zamora Historia de las teorías políticas, económicas y sociales
Teoría social
Córdoba Política y Comunicación
UNSTA Sistemas Políticos comparados
FASTA Historia de las ideas políticas
UNPa
PSICOLOGIA SOCIAL La Plata Psicología Social
Santiago del Estero Psicología social
Rosario
Lomas de Zamora Psicología social
Córdoba Psicología Social
UNSTA Psicología de la Comunicación
FASTA Psicología Social
UNPa Psicología Social
FILOSOFIA La Plata Problemas Filosóficos Contemporáneos
Santiago del Estero Filosofía
Rosario
Lomas de Zamora Perspectivas Sociofilosóficas
Córdoba Teoría del conocimiento y lógica
UNSTA
FASTA Elementos de filosofía
UNPa
OTRAS La Plata
Santiago del Estero
Rosario
Lomas de Zamora
Córdoba
UNSTA Relaciones Internacionales
FASTA Teología Moral y Dogmática
Etica
UNPa Literatura Iberoamericana
2) Formación en el conocimiento histórico-social contemporáneo

Derecho de la Comunicación

Disciplina de Universidad Denominación de Asignatura

Formación
PROCESOS La Plata Historia del Siglo XX
HISTORICOS
Santiago del Estero
CONTEMPORANEOS
Rosario Procesos de Modernización I y II
Lomas de Zamora Historia Social y económica I y II
Córdoba Historia Social Contemporánea
UNSTA Historia Contemporánea
FASTA Historia universal contemporánea
Historia de la cultura
UNPa Historia política y Social contemporánea
HISTORIA La Plata Historia Argentina Contemporánea
ARGENTINA
Santiago del Estero Historia Social y política Argentina
Rosario
Lomas de Zamora
Córdoba Historia Argentina – Movimientos estéticos y cultura argentina
UNSTA
FASTA Historia Argentina Contemporánea
UNPa Historia sociopolítica Argentina
 HISTORIA La Plata Historia Contemporánea de América Latina
LATINOAMERICANA
Santiago del Estero Historia Social y política latinoamericana

Rosario
Lomas de Zamora
Córdoba
UNSTA
FASTA
UNPa
ECONOMIA La Plata Economía Política y Problemática Económica Argentina
Santiago del Estero
Rosario
Lomas de Zamora
Córdoba Economía y Comunicación
UNSTA Economía
FASTA Introducción a la economía
UNPa Economía política

3) Formación en Comunicación

Disciplina de Universidad Denominación de Asignatura

Formación
TEORIA/S DE LA La Plata Comunicación y Teorías
COMUNICACION Santiago del Estero Introducción a los estudios de comunicación
Teoría de la Comunicación I y II
Rosario Epistemología de la comunicación
Comunicación Estratégica I y II
Lomas de Zamora Teorías de la comunicación
Problemática de la Comunicación (L. C)
Córdoba Introducción a la comunicación social
Teorías de la Comunicación I
Teorías de la Comunicación II
UNSTA Teoría de la Comunicación
FASTA Teoría de la Comunicación
Tecnología de la comunicación
Teoría de la Información
UNPa Teorías y sistemas de comunicación Social
COMUNICACION Y La Plata Comunicación y Medios
MEDIOS Santiago del Estero
Rosario
Lomas de Zamora Política de los medios de comunicación social
Córdoba
UNSTA Estrategias Comunicacionales
FASTA
UNPa
COMUNICACION Y La Plata Comunicación y Cultura
CULTURA Santiago del Estero
Rosario
Lomas de Zamora Comunicación y Cultura
Córdoba
UNSTA Cultura y Tradición
FASTA
UNPa
 SEMIOTICA La Plata Semiótica
Santiago del Estero Semiótica I y II
Rosario Lenguajes I, II, III
Lomas de Zamora Semiología y análisis del discurso
Córdoba Semiótica
UNSTA
FASTA
UNPa
DERECHO DE LA La Plata Derecho de la Comunicación
COMUNICACIÓN Santiago del Estero
Rosario
Lomas de Zamora
Córdoba
UNSTA Derecho a la Información
FASTA Derecho aplicado a los medios de comunicación
UNPa Derecho de la Información
OTRAS La Plata Opinión Pública
Lingüística
Santiago del Estero
Rosario
Lomas de Zamora
Córdoba
UNSTA Tecnologías Comunicacionales
Comunicación Corporativa
Sociología de la Comunicación Social
Psicología de la Comunicación
FASTA Historia de la Comunicación
UNPa Problemática de la Comunicación Social
Modos de la Comunicación Social

4) Formación en Lenguajes y Expresión

 Disciplina de Universidad Denominación de Asignatura
Formación
LENGUAJE GRAFICO La Plata Taller de Producción Gráfica I

Santiago del Estero Imagen fotográfica

Diseño Gráfico I, II
Rosario Comunicación Visual Gráfica I y II

Lomas de Zamora *Ver Periodismo

Córdoba Lenguaje I y producción Gráfica

UNSTA Lenguaje Visula I y II

FASTA Géneros Informativos

Estilo y lenguajes periodísticos
UNPa

LENGUAJE La Plata Taller de Producción Audiovisual I

AUDIOVISUAL
Santiago del Estero Imagen en movimiento I

Rosario Comunicación Audiovisual I y II

Lomas de Zamora

Córdoba Lenguaje III y Producción Audiovisual

UNSTA

FASTA Narración audiovisual

Elementos de información visual
UNPa Comunicación Audiovisual I
 LENGUAJE La Plata Taller de Producción Radiofónica I
RADIOFONICO
Santiago del Estero Radio

Rosario Producción Radiofónica

Lomas de Zamora Radio I y II (L. P)

Córdoba Lenguaje II y Producción Radiofónica

UNSTA

FASTA Teoría y técnica audiovisual

UNPA Comunicación Radiofónica

EXPRESION ORAL La Plata Taller de Producción de Textos I y II

Santiago del Estero Expresión Oral y escrita

Rosario Expresión Oral

Lomas de Zamora

Córdoba Lenguaje II y Producción Radiofónica

UNSTA Expresión Oral y Escrita

FASTA Teoría del discurso informativo

UNPa
EXPRESION ESCRITA La Plata Taller de Comprensión y Producción de Textos I y II

Santiago del Estero Expresión Oral y escrita

Rosario Redacción I y II

Lomas de Zamora Taller de escritura

Córdoba Lenguaje I y Producción Gráfica

UNSTA

FASTA Semiología de la publicidad

Taller de diseño publicitario
UNPa Comunicación escrita I

GENERO La Plata
PUBLICITARIO
Santiago del Estero Publicidad y Propaganda I y II

Rosario

Lomas de Zamora Publicidad y Propaganda

Córdoba Lenguaje III y Producción Audiovisual

UNSTA Publicidad y Mercado

FASTA Lingüística general

Teoría y técnica audiovisual (cine y televisión)
UNPa Publicidad y Propaganda

5) Formación en Periodismo
 Disciplina de Universidad Denominación de Asignatura
Formación
PERIODISMO La Plata Taller de Análisis de la Información
(ASPECTOS
GENERALES) Santiago del Estero Periodismo
Legislación Periodística
Taller integral de Periodismo
Rosario

Lomas de Zamora Medios (optativo)

Problemática Periodística (L. P)
Córdoba Introducción a la carrera de Comunicación Socail
Introducción a la Comunicación Socail
UNSTA Práctica Profesional I, II y III

FASTA

UNPa Comunicación escrita II

PERIODISMO La Plata Taller de Producción Radiofónica I
RADIAL
Santiago del Estero Periodismo Radial

Rosario Producción Radiofónica

Lomas de Zamora Radio I y II (L. P)

Córdoba Lenguaje II y Producción Radiofónica

UNSTA Periodismo Radial

FASTA

UNPa

PERIODISMO La Plata Taller de Producción Audiovisual I

AUDIOVISUAL
Santiago del Estero Periodismo Audiovisual

Rosario

Lomas de Zamora

Córdoba Lenguaje II y Producción Audiovisual

UNSTA Periodismo Televisivo

FASTA Taller televisivo

UNPa
PERIODISMO La Plata Taller de Producción Gráfica I
GRAFICO
Santiago del Estero Periodismo Gráfico

Rosario Comunicación Visual Gráfica I y II

Lomas de Zamora Periodismo gráfico I y II (L.P)

Córdoba Lenguaje I y Producción Radiofónica

UNSTA Redacción Periodística I y II

FASTA Taller gráfico

UNPa

OTRAS La Plata

Santiago del Estero

Rosario

Lomas de Zamora

Córdoba

UNSTA

FASTA Análisis de la información internacional

Seminario de práctica profesional
UNPa Comunicación escrita II
Comunicación escrita III
6) Formación en Investigación

Disciplina de Universidad Denominación de Asignatura

Formación
METODOLOGÍA DE La Plata Metodología de la Investigación Social
LA INVESTIGACIÓN Santiago del Estero Introducción a la Investigación
Rosario
Lomas de Zamora Metodología de la Investigación Social I y II
Córdoba Taller: Metodología de la Investigación Aplicada
UNSTA Metodología de la investigación informativa
FASTA Estadística
Seminario de metodología de la investigación periodística
UNPa Metodología de la investigación I
METODOLOGÍA DE La Plata
LA INVESTIGACIÓN Santiago del Estero
EN COMUNICACIÓN
Rosario Metodología de la Investigación en Comunicación
Lomas de Zamora
Córdoba Taller: Metodología de la Investigación Aplicada
UNSTA
FASTA Comercialización e investigación de Mercados
UNPa Metodología de la Investigación II
 OTRAS La Plata
Santiago del Estero
Rosario
Lomas de Zamora
Córdoba
UNSTA Marketing de Servicios Informáticos
FASTA Metodología de la documentación Periodística
UNPa

Respecto de los detalles referidos a las cargas horarias, duración, optativa/obligatoria y modalidad, la sistematización se realiza sólo sobre
las que se tuvieron los datos detallados (5/8) La Plata, FASTA, UNPa, UNSTA y Córdoba (esta última parcialmente)

Universidad Carga Horaria Duración Obligatoria Optativa Modalidad

Total detalle Anual Semestral Teo. T/P Taller

La Plata (1) 2688 hs 16 de 96hs 6 14 13 7 14 6

6 de 192hs
Córdoba 2020 hs 52 hs.C. int.
Ciclo int.+ 1968 C.basico
basico.
UNSTA 2460 hs 5 de 60hs 23 23 9 14
18 de 120hs
FASTA (2) 2848 hs 5 de 60hs 26 5 31 17 11 3
14 de 84hs
11 de 112 hs
1 de 140hs
UNPa (3) 2550 hs 9 de 90hs 20 20 20
5 de 120hs
4 de 180hs
2 de 210hs
(1) Las materias anuales son los seis talleres del área de los lenguajes y formación en periodismo a los que les corresponde la mayor carga
horaria y son obligatorios. Las optativas son 7 de cursada obligatoria sobre 10 asignaturas a elección. Se suma en el ciclo básico una capacitación
en idioma extranjero de 96hs.
(2) Corresponde a la totalidad de las semestrales la carga horaria menor (60hs) Los datos corresponden a la totalidad de las materias la carga
horaria total de la carrera es de 3160 hs. Que se completan con informática y capacitación en 4 niveles de inglés.
(3) Las áreas de lenguajes y expresión y periodismo son las que concentran excepto una asignatura, las cargas horarias entre 180 y 210 hs

Duración
La duración formal de las carreras es de 5 años aproximadamente con un promedio de entre 30 y 35 asignaturas.
La carrera de la Universidad Católica de Santiago del Estero, UNPa y de la UNSTA tienen una duración de 4 años.
En el caso de la Universidad Nacional de La Plata, se plantea una estructura en Ciclos en la que no se especifican años, pudiendo el alumno
realizar una determinada cantidad de asignaturas por años, que en caso de cumplimentar el máximo posible podría realizarla en 4 años.

Requisitos Graduación
Las Universidades de La Plata, Rosario, Lomas de Zamora, Santiago del Estero y UNSTA, especifican que es condición de graduación la
realización de un Trabajo Final/Tesis/Tesina.
No aparece explicitado por Córdoba, UNPa y FASTA, esta instancia final integradora, aunque FASTA incluye una serie de créditos en
informática y lengua extranjera (inglés) para la obtención del título y UNPa plantea una Pasantía o práctica comunicacional en un medio de
comunicación y una prueba de capacitación en lengua extranjera (inglés/francés)

PERFIL DE EGRESADO E INCUMBENCIAS

Se han retomado los aspectos señalados en los Planes de estudio con el solo propósito de presentar un panorama general de lo contemplado en los mismos
sobre este punto, sin diferenciar por tanto de qué universidad se trata.

A) En la definición del Perfil del Egresado

Del Licenciado en Comunicación Social

Capacidades y/o habilidades profesionales

 Capacitado para: conocer, planificar, articular, investigar y producir procesos comunicacionales; reflexionar y comprender las dinámicas, las problemáticas
y los procesos de comunicación. En varios casos se hace referencia a las sociedades latinoamericanas atendiendo a sus particularidades contextuales en
diálogo con lo transnacional y global.
 Capaz de diseñar una acción de comunicación integrando todo el procesos, desde la idea a la realización en función de un objetivo. / elaborar prácticas
comunicacionales en diferentes dimensiones y a través de distintos espacios sociales, culturales, políticos, institucionales, tecnológicos e
interdisciplinarios / (Específicamente La Plata plantea la formación en sus diferentes Orientaciones, de un Productor de Comunicación, un agente
productor de hechos y procesos socioculturales que deben ser interpretados en el marco de relaciones, prácticas y escenarios socioculturales concretos y en
determinadas condiciones históricas)

 Están capacitados para indagar los fenómenos sociales y recoger y procesar científicamente la información, respondiendo a un público que debe ejercitar
su derecho a la información y a la opinión.

 Ser el intérprete y mediador entre diversos campos particulares del conocimiento y la comunidad, en los procesos de difusión.

 Analizar, valorar y jerarquizar el material informativo

Conocimientos que posee

 Graduado con conocimientos teórico-metodologicos específicos para intervenir en distintas practicas profesionales y académicas inscriptas en el campo de
la comunicación social

 Capacitado para la comprensión epistemológica de las perspectivas teóricas para abordar los estudios de comunicación y manejo de saberes específicos
referidos a diferentes lenguajes, soportes y tecnologías de comunicación

 son profesionales definidos como comunicadores sociales, caracterizados por poseer una fuerte base cultural, ética y conceptual que incluya la teoría de la
comunicación, los géneros periodísticos y las nuevas tecnologías de la información.

 Los aportes de las diversas ciencias Sociales que contribuyen a la comprensión de los proceso y las prácticas comunicacionales.

 La realidad local, regional, nacional e internacional y las diversas expresiones socio-culturales relacionadas con prácticas comunicacionales

 Distintos métodos de investigación, indagación y planificación en comunicación social

 El estado y funcionamiento de las estructuras comunicacionales en nuestro país insertas en el contexto internacional

 Los aspectos históricos, geopolíticos, económicos y culturales de la región (patagónica) y su relación con las prácticas comunicacionales

 Poseer un amplio conocimiento de la naturaleza de los "multimedia"(M. del Plata)

 Tener un claro sentido de la misión y de los objetivos de una empresa de información (M. del Plata)
Capacidades o competencias generales

 Relacionar en sus conocimientos y en su acción las construcciones teóricas con las problemáticas de la práctica, a través de las mediaciones de las
estructuras sociales, las lógicas de producción, las dinámicas culturales y las gramáticas discursivas.

 Profesionales interesados por develar la noticia, motivados por la investigación y capaces de gestionar sus propios proyectos en el medio en el cual
interactúan.

 Ejercer una función social al servicio de la comunidad como agente esclarecedor

 Ser promotor en la formación de hábitos de solidaridad

 Colaborar en el desarrollo de nuestra identidad histórica, cultural y política dentro del contexto latinoamericano

 Trabajar en grupo y participar en equipos de trabajo interdisciplinarios

Actitud crítica, fundada y responsable de la realidad en la que está inserto, de práctica profesional y de su propio ejercicio profesional / Curiosa, observadora,
de permanente investigación/ Activa y creativa ante las demandas comunicacionales del medio en el que actúe.

 De actualización en lo teórico-metodológico y en lo tecnológico

Formación ética
 Desempeño responsable de la profesión basado en un compromiso ético con la comunidad

 Profesionales formados con una sólida escala de valores y un compromiso irrestricto con la verdad que le permiten fortalecer la ética de los mensajes y
promover la evangelización de la cultura.

 Respetuoso de los derechos sociales e individuales del hombre y de reconoci8mento y valoración de la comunicación como uno de esos derechos

 Abierto al diálogo y la pluralidad de ideas

INCUMBENCIAS

Del conjunto de los Planes de Estudio analizados surgen las siguientes titulaciones con sus respectivas incumbencias profesionales propias del egresado
formado. A diferencia de la definición del perfil, las incumbencias hacen referencia directa a aquellas habilidades profesionales que la institución establece que
acredita quien posee el título correspondiente. Tienden a definir específicamente ámbitos laborales. En este caso por ejemplo aparecen señalados: A) el ámbito
de la investigación en problemas de comunicación social en general y los propios de la comunicación masiva en particular. B) las organizaciones
comunicacionales masivas y no masivas (diarios, revistas, emisoras de radiodifusión, canales de televisión) C) el ámbito institucional (sindical, comunitario,
rural y delas distintas organizaciones públicas, privadas, incluyendo las educativas). O más genéricamente, los ámbitos de: el Estado o las políticas publicas,
las organizaciones intermedias y el mercado o la empresa.

Se señalan como incumbencias:

1. Del Licenciado en Comunicación Social

 El diseño de políticas, planes, proyectos, estrategias y/o procesos de comunicación tendientes a optimizar procesos de educación y desarrollo social. Se
definen diferentes ámbitos de desarrollo de esta práctica profesional. En un sentido global se hace referencia a diferentes "medios e instituciones".
Asimismo se delimitan el estado, el mercado y las organizaciones intermedias como tres espacios diferenciados.

 La elaboración de diagnósticos y la realización propuestas de acción sobre distintos aspectos de la realidad comunicacional, fijando prioridades y
alternativas.

 El diseño, dirección, coordinación, ejecución, supervisión y evaluación de tareas propias de la comunicación social en diferentes medios.

 La producción de materiales comunicativos en diferentes soportes tecnológicos

 La investigación sobre el campo de la comunicación social en la búsqueda de la actualización y la producción de conocimientos

 La investigación, elaboración, interpretación y evaluación de mensajes y discursos en los medios de comunicación en diferentes lenguajes/Producir,
elaborar, interpretar y evaluar mensajes y discursos.

 La participación en estudios sobre opiniones, comportamientos y valores.

 La participación en la elaboración de programas educativos adaptando mensajes a los lenguajes de los medios de comunicación.

 La participación en el diseño y ejecución de campañas de publicidad y propaganda/ -Planificar, implementar y evaluar campañas comunicacionales.

 El asesoramiento desde la perspectiva comunicacional , en la formulación y difusión de programas y políticas de carácter global y/o sectorial/ Asesorar a
instituciones y grupos sociales que se propongan difundir sus objetivos y actividades

 La participación en grupos interdisciplinarios, desde la perspectiva comunicacional, en la elección de los recursos tecnológicos de los diferentes medios y
espacios de la comunicación, de carácter global y/o sectorial.
 El desarrollo de nuevas tecnologías de comunicación y en los nuevos procesos de producción sociales, económicos, políticos y culturales que dichos
fenómenos generan.

 La realización de arbitrajes y peritajes relacionados con los sistemas y modelos comunicacionales y la contextualidad de los mensajes.

 estar en condiciones de planificar la imagen comunicacional de una empresa.

2. Del Licenciado en Comunicación Social con Orientación Periodismo

 Investigar, analizar, diagnosticar, diseñar, formular, ejecutar y evaluar productos periodísticos que tratan sobre acontecimientos que ocurren en los
procesos sociales, económicos, políticos y culturales de la comunidad.
 Diseñar y elaborar críticamente productos e instrumentos comunicacionales que utilicen los diferentes lenguajes, para los diferentes formatos y/o soportes
comunicacionales y por los diversos canales y/o medios de comunicación.

3. Del Profesor en Comunicación Social (La Plata)

 organizar y coordinar procesos de enseñanza y aprendizaje de las diferentes problemáticas comunicacionales, en los distintos niveles y modalidades
educativas;
 analizar, producir, administrar y evaluar con criterio pedagógico-comunicacional distintos medios de enseñanza, con diferentes grados de complejidad y
tecnicidad;
 analizar y producir estrategias de comunicación en instituciones educativas;
 investigar problemáticas del campo relacional de la Comunicación y la Educación;
 generar y coordinar la comunicación educativa en pequeños grupos y en instituciones educativas formales y no formales;
 organizar y coordinar acciones educativas de alcance comunicacional masivo, institucional, empresarial, estatal y organizacional.

4. Del Técnico Universitario en Periodismo

 Colaborar en la confección de las noticias en medios gráficos, televisivos y radiales.

 Cooperar en proyectos de comunicación desde una perspectiva latinoamericana en los medios de información y/o comunicación.
 Participar en grupos interdisciplinarios, desde el área comunicacional, en microemprendimientos de la comunicación gráfica, oral o audiovisual.
En virtud de lo expuesto, el campo laboral supone el ejercicio y/o apoyo profesional y técnico a las actividades gerenciales y directivas en lo relacionado a la
planificación, coordinación, diseño estratégico, definición e implementación de estructuras, funciones y procedimientos del área de las comunicaciones
sociales en instituciones vinculadas con las mismas.

5. Del Analista en Opinión Pública

 Producir y elaborar mensajes.
 Colaborar en la realización de estudios e investigaciones relativos a los medios de comunicación social y a la estructura, organización y significado de los
mensajes.
 Colaborar en la planificación, implementación y evaluación de medios de comunicación y de sistemas comunicacionales.
 Colaborar en la planificación, implementación y evaluación de campañas comunicacionales.